数字化设计与制造虚拟仿真中心及教材资源建设招标采购公告（石嘴山工贸职业技术学院2024）
一、采购项目信息
采购计划编号：
2024NCZ(SZS)001534
项目名称：
石嘴山工贸职业技术学院数字化设计与制造虚拟仿真中心及教材资源建设项目
是否适宜由中小企业提供：
是
是否专门面向中小企业采购:
是
预留方式:
采购项目整体预留
预留比例:
100.00
是否专门面向小微企业采购:
二、采购标段
分包名称：
石嘴山工贸职业技术学院数字化设计与制造虚拟仿真中心及教材资源建设项目
分包类型：
服务类
采购方式：
公开招标
预算金额
1997760.00
报价方式：
总价采购项目
是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：
否
是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目：
否
二、供应商资格条件
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
2.供应商在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。
3.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否
4.合格投标人的其他资格要求：
序号
合格投标人的其他资格要求
1
本项目为专门面向中小企业采购，投标供应商提供《中小企业声明函》监狱企业须提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业的证明文件，残疾人福利性单位须提供《残疾人福利性单位声明函》：全部由符合政策要求的中小企业承接
三、商务要求
采购标的交付（实施）的时间（期限）
四、技术要求
货物类 服务类 工程类
标的清单(服务类)
序号
品目名称及编码
标的名称
服务内容
数量
单价
服务标准及详细要求
服务期限
备注
1
C02090000-教育课程研究与开发服务
石嘴山工贸职业技术学院数字化设计与制造虚拟仿真中心及教材资源建设项目
石嘴山工贸职业技术学院数字化设计与制造虚拟仿真中心及教材资源建设项目
1
1997760.00
标的1-教育课程研究与开发服务：服务标准及详细要求详见采购需求
采购需求附件：
采购需求附件
采购需求(终).doc
五、合同管理安排
合同类型： 货物类 服务类 工程类
服务类
服务内容
履约保证金
甲方责任
乙方责任
违约责任
不可抗力
服务期限
验收标准（附验收方案） （验收方案附件）：履约验收方案.docx
服务地点（范围）
付款条件（进度和方式）
六、评审方法及评审细则
评标方法：
最低评标价法
综合评分法
评审细则类别： 服务类细则类别
服务类细则类别
序号
评审项目
权重分
评分标准
1
投标报价
10.00
所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。 实际得分为：评标基准价/投标报价×10分。 评标基准价：满足招标文件要求，最低有效报价为评标基准价。 评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能不能诚信履约的，评标委员会有权要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人如不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。
2
类似业绩
5.00
提供投标人近三年（2021年9月至今）类似业绩，每提供一项得1分，最多得5分。 注：投标人需提供业绩合同或中标（成交）通知书，投标文件中附相应证明材料的原件扫描件并加盖投标人公章，否则不得分。
3
技术 响应
21.00
带★为重要技术参数。投标文件中带满足招标文件所有技术指标、参数要求的得27分，以此为基础投标人投标文件中重要技术指标参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减1.5分，投标人一般技术指标参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减0.5分，减完为止。 注：投标人需根据招标文件重要技术指标、参数要求提供证明材料，逐项如实填写技术要求响应表。
4
方案 设计
14.00
方案设计包括但不限于以下内容，对本项目工作内容的认知程度、现状分析、需求分析、业务流程分析、总体设计思路及设计节点分析、预期目标、预期成果、系统测试、验收及培训计划等内容。 1.方案设计内容完整、整体内容思路清晰、现状分析透彻、需 求分析准确、预期目标切合实际，系统测试与验收符合国家相 关规定，预期成果完全满足采购需要，培训内容完整，具有详 细的培训计划、培训师资力量雄厚、培训方式多样化，并充分 考虑项目实际情况的得14分； 2.方案设计内容完整，需求、现状分析准确、系统测试与验 收符合国家相关规定，培训师资力量雄厚、培训内容丰富、培 训方式多样化，预期目标明确、预期成果满足采购需求的得 11分； 3.方案设计内容完整，整体内容描述简单笼统、需求分析、现 状分析相对准确、系统测试与验收符合国家相关规定，培训师 资力量较弱、培训方式丰富多样，预期目标较明确、与项目实 际情况相结合但预期成果基本满足采购需求的得9分； 4.方案设计内容与采购需求不能完整响应、需求分析、现状分 析不准确、培训师资力量不足、培训方式单一、预期目标不明 确、预期成果不能完全满足采购需求的得6分； 5.设计方案整体与需求不符，不含培训等内容的得3分； 6.未提供的不得分。
5
服务方案及承诺
10.00
投标人应结合项目实际特点制定服务方案及承诺，应包括但不限于服务体系，服务具体内容，服务流程、故障问题解决方案、故障处理时限、现场服务响应时间、技术应用支持工程师及维修、维护工程师安排合理度、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等内容： 1.投标人提供详细的服务网点、地址、技术支持及维修维护人员、联系电话等，并提供与其有关的证明材料，证明材料齐全详尽的，得3分；证明材料不完整的，得1分；未提供不得分。 2.服务承诺全面具体，服务内容详尽，服务体系健全，服务流程具有系统性、科学性，有具体的故障问题解决措施，能快速的响应用户的故障处理与现场服务诉求，技术支持及维修维护人员有相应的资质且经验丰富，服务年限满足项目实际需求，承诺项目验收后能够继续跟踪了解用户使用情况，出现问题能够及时给予解决并提供技术、服务支持的，得7分； 服务承诺内容详尽完善、售后服务体系健全，具有基本的售后服务流程、故障问题解决措施，处理响应及时、可行性高，承诺项目验收后能够继续跟踪了解用户使用情况，出现问题能够及时给予解决并提供技术、服务支持的，得4分； 服务承诺内容具体，具有基本的服务流程，故障问题解决措施可行性不高，处理响应不及时，未承诺项目验收后继续跟踪服务的，得2分； 未提供者均不得分。
6
进度计划及保障措施
10.00
根据供应商提供的项目进度计划及保障措施，结合本项目实际进行评审，要求供应商对项目进度保障措施、进度管理人员、时间节点划分等内容进行表述。 保障措施完整详实、进度保障专人负责、任务节点划分明确合理、具体可靠的，得10分；保障措施完整、进度保障有专人负责、任务节点划分清晰的，得7分；保障措施较完整、进度保障专人负责、有任务节点划分，得4分；保障措施片面、进度保障无专人负责、任务节点划分含糊，提供的内容不齐全的的，得2分；简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，或未提供内容的不得分。
7
应急预案
10.00
投标人应根据项目实际特点制定针对突发事件的应急处理预案（包括但不限于应急预案的执行原则、范围、内容；应急响应时间；紧急情况的预防措施及应对方案）： 应急处理预案涉及范围全面，方案详细，重点突出，制定的措施合理可行，响应及时，能有效应对突发事件的得10分；应急处理预案涉及范围基本合理，符合本次采购需求，能把握关键环节的得7分；应急处理预案没有把握关键环节或制定的措施没有贴合项目实际情况的得4分；应急处理预案与本项目不契合，所设措施无法运用于本项目的得2分，不提供应急处理预案的此项不得分。
8
服务质量保障措施
10.00
根据项目的实际特点来制定符合本项目的服务质量保障措施：投标人组织机构及服务质量保证措施等能做到机构健全，有完整的工作记录、工作信息收集、客户反馈等质量保证措施，服务质量保证措施详细具体，科学合理的得10分；组织机构及服务质量保证措施等能做到机构健全，有完整的工作记录、工作信息收集、反馈等客户质量保证措施，服务质量保证措施详细具体的得7分；服务质量保证措施等能做到机构健全，服务质量保证措施内容详细具体的得4分；服务质量保证措施内容有部分缺失，不够合理的得2分；质量保证措施无针对性，内容不合理的得1分；未提供不得分。
9
现场演示
10.00
投标现场需要对招标文件技术要求中“▲”项进行演现场演示。演示内容按招标文件要求每演示一项得2分，总分10分，不演示或演示不完整不得分。 投标人针对以下内容自行搭建环境录制演示视频，投标人于开标当日投标截止时间前现场密封提交录制演示视频的U盘，不接受ppt、文档形式演示。
合计：
100.00
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏政府采购网对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
政府采购项目采购需求项目名称：石嘴山工贸职业技术学院数字化设计与制造虚拟仿真中心及教材资源建设项目采购单位：石嘴山工贸职业技术学院编制单位：石嘴山工贸职业技术学院编制时间：2024年9月编制说明一、采购单位自行组织编制采购需求。二、编制的采购需求应当符合《财政部关于印发政府采购需求管理办法的通知》（财库〔2021〕22号）要求及政府采购的相关规定。三、斜体字部分属于提醒内容，编制时应删除。四、对不适用的内容应删除，并调整相应序号。一、需求调查情况（一）是否开展需求调查否二、需求清单（一）项目概况项目建成后将服务数控技术、数字化设计与制造专业学生实训，同时利用信息化手段对学生数字化设计能力进行客观评价，提升专业建设水平和教学质量。目前我院在数字化设计与制造领域相对较薄弱，硬件设施相对较为完善，建设了部分虚拟仿真资源，但是整体来说在教学上实施难度不小，需进一步完善。（二）采购项目预（概）算总预算：1997760.00元最高限价：1997760.00元（三）采购标的汇总表包号序号标的名称品目分类编码计量单位数量是否进口11石嘴山工贸职业技术学院数字化设计与制造虚拟仿真中心及教材资源建设项目 软件项1否（4）商务要求投标人的资格要求：1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十一条、第二十二条规定：2.落实政府采购政策需满足的资格要求：中小企业优惠、监狱企业、节能产品、环境标志产品、创新产品、残疾人福利性企业。3.本项目的特定资格要求：（1）提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书，其他组织许可登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；（2）企业法定代表人、事业法定代表人、其他组织单位负责人或自然人参加开标会议的，提供身份证明及身份证；授权委托人参加开标会议的，提供授权委托书及被授权人身份证；（3）提供依法缴纳税收和社会保障资金良好记录承诺书；（4）参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（5）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度承诺书资格承诺函；（6）提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的承诺书；（7）本项目为专门面向中小企业采购，投标供应商提供《中小企业声明函》监狱企业须提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业的证明文件，残疾人福利性单位须提供《残疾人福利性单位声明函》：全部由符合政策要求的中小企业承接；（8）查询供应商信用记录，查询时间为投标截止后，中国政府采购网被列入政府采购严重违法失信行为记录名单或“信用中国”网站查询供应商信用记录；被人民法院列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他不符合《政府采购法》第二十二条规定条件的供应商禁止参加政府采购活动（处罚期限届满的除外）；（5）技术要求石嘴山工贸职业技术学院数字化设计与制造虚拟仿真中心及教材资源建设项目（一）项目建设目标、规模、内容、建设期1.项目建设目标项目建成后将服务数控技术、数字化设计与制造专业学生实训，同时利用信息化手段对学生数字化设计能力进行客观评价，提升专业建设水平和教学质量。目前我院在数字化设计与制造领域相对较薄弱，硬件设施相对较为完善，建设了部分虚拟仿真资源，但是整体来说在教学上实施难度不小，需进一步完善2.建设期：6个月3.建设规模能满足数控技术、数字化设计与制造专业学生实训要求。实训室软件名称软件介绍数量数字化设计与制造虚拟仿真中心机械CAD1.★软件须要提供至少包括GB、ISO、ANSI、DIN、JIS、BSI、CSN、GOST等在内的8种常用的国家或国际标准，用户可以通过选择对应的标准来创建符合国家或国际标准的图幅。（需提供软件运行截图）2.软件可在同一个绘图环境中绘制多个不同国家或国际标准的不同比例图幅，多图框建立以后，标注、符号标注等会自动适应图框的比例内容。3.软件须要支持选择一个或多个标准建立绘图标准，当选择某种标准时，执行例如角度标注功能时，该标注形式会根据选择的标准自动切换。4.软件须要支持智能标注功能，会因选择不同的实体对象，自动进行长度、直径或半径标注。标注过程中根据命令的提示可以在不同标注方式中任意选择。5.软件须要提供剖切线标注功能，如剖面符号、剖面标签、附加剖面符号、显示箭头、平面线等；支持局部放大视图的快速绘制。6.★软件标准库中一级目录的种类至少包含60种标准件，如：螺栓、螺钉、气缸、线性滑轨、电动机、减速机、变压器、起重件、操作件、输送件、模具（包括塑料、冲压）结构标准件，以及数控机床标准件、汽车行业标准件、重工行业标准件、GB标准法兰、HG化工法兰、CB船用法兰、JB机械法兰、SH石化法兰、EN欧洲法兰、ASME美国法兰、NB能源行业标准件等各种行业标准件，支持参数化设计。（需提供软件运行截图）7.软件所提供的超级符号库中须至少包括4种符合国家标注符号内容，包括液压气动符号库、电气符号库、机构运动符号库、金属结构件等。8.软件须要提供系统维护工具，包括样式配置、词句库维护、自定义标题栏、自定义附加栏、自定义参数栏、自定义图样代号栏、自定义更改栏、超级属性块定义、自定义明细表表头、自定义明细表表体、不规则表格提取配置、规则表格提取配置、样式同步工具配置等功能。（需提供软件运行截图）9.★软件须有链轮和皮带轮参数化设计模块。绘制链轮时可以选择与之匹配的链条标准来生成链轮图形，链条标准须至少包含ISO_606、ISO_606K、GB/T_1243、ASME/ANSI在内的4种国内外标准；绘制皮带轮时可以选择与之匹配的皮带标准来生成皮带轮图形，皮带标准需至少包含ISO_5294、GB在内的2种国内外标准。（需提供软件运行截图）10.软件须具有孔特征图表功能。当工件中需要绘制多个孔时，软件须要提供创建孔的坐标标注、标注这些孔的尺寸并为该工件生成孔特征图表和孔表。11.★软件须支持查询图纸中封闭区域的质心、惯性矩、回转半径、截面系数等内容，并且可以把查询内容直接生成描述数据表进行汇总。（需提供软件运行截图）12. 软件须批量提取数据，可以在未打开已完成图纸的情况下，对图纸中的标题栏、明细表数据进行BOM数据提取、输出并可以进行汇总处理。13.软件须要支持一键标注板厚，无需通过引线标注填写对应内容完成。45节点数字化设计与制造虚拟仿真中心机械识图软件1.软件应采用B/S架构，须支持集中式部署方式。2.管理员端须可新建院/系和班级，须支持添加用户和批量导入用户，须可设置账号到期时间；须可查看软件所含题目；须可根据用户需要添加题目。（需提供软件截图）3.在教师端，须可查看系统自带题目和自定义的题目，须包含题目搜索功能；同时在教师端，须支持查看积分排行和数据统计。4.★软件内须可发起能力评价进行考试；须支持随机和手动两种抽题模式，组卷策略须可保存，且可根据得分率抽取得分率低的题目；零件图识图能力和装配图识图能力题型须包含单选和多选两种题型以供选用，多选题须支持两种评分方式：“部分对给一半分”和“只有全对才给分”；能力评价须可快速复用，试卷须支持分享；评价后须可导出成绩。（需提供软件截图）5.★系统自带题目须包含专项识图、零件图识图能力、装配图识图能力三类；专项识图须包含基础制图能力、投影基础识读能力、图样基础识读能力、标准件与常用件识读能力；零件图识图能力须包含轴套类、轮盘盖类、箱体类、叉架类、其他类；装配图识图能力须包含阀类、泵类、减速器类、功能部件类；总题目数量须不少于4000道。（需提供软件截图）6.零件图识图过程中，须能够点击零件图图名打开从属装配图；装配图识图过程中，须能够点击装配图明细表中高亮零件名称打开相应零件图。7.★零件图识图能力题目与装配图识图能力题目中，须支持查看3D资源；3D资源须可放大、缩小、旋转和剖切。（需提供软件截图）8.软件须支持查看班级统计、学生统计；班级统计中，须包含评价情况和各分类题目统计；学生统计中，须可查看实训次数和学生学习报告。9.★在软件内，须支持至少三种能力实训方式：自由实训、计时实训和标准能力实训；其中自由实训过程中须支持收藏题目和显示答案的功能；计时实训和标准能力实训完成后，须可查看成绩，须支持错题重做和题目收藏的功能。（需提供软件截图）10.在学生端，须支持打开教师端发布的能力评价并作答的功能；须满足答题中途关闭软件界面再次进入后，依然可以继续答题的功能；能力评价后，须支持以二维码的形式分享成绩，须支持仅显示错题和收藏题目的功能。1套数字化设计与制造虚拟仿真中心机械CAD绘图实训软件1.软件须满足同一局域网络辐射范围内的浏览器访问使用；软件须为校企合作开发成果，须提供参与开发学校名称及教师名录。2.在管理员端，须可以新建院系、班级和用户；管理员须可以建立特殊教学班。3.在教师端，须支持发起技能评价，须支持查看所属班级学生的学习报告、技能评价统计。4.在教师端，须支持新建CAD常用命令和机械CAD常用命令的技能评价，评价结束后须支持成绩单导出和错题榜查看。5.在教师端，须支持复用已考过的技能评价；须支持将评价试卷分享给其他教师，实现资源共享。6.▲在教师端，须支持通过学习报告查看学生综合评级、评分排名等详情；须支持查看学生技能评价题目、错题榜；须支持查看软件中所有微课、试题、图纸教学资源。（需提供视频演示）7.▲在学生端，须支持至少三种实训方式：由学生自主训练、学生自己计时训练、学生标准能力实训。（需提供视频演示）8.微课须覆盖CAD常用命令和机械CAD常用命令两大模块；其中微课视频须配有字幕和带标题的片头。9.▲软件内置的CAD常用命令微课应不少于60个，题目总数应不少于200个，应至少包含7个单元：基本操作、二维图形绘制、图形修改、块、文字、尺寸标注、工具。（需提供视频演示）10.软件内置的机械CAD常用命令微课应不少于40个，题目应不少于140个，应至少包含8个单元：图幅和标题栏、图层切换、绘图工具、构造工具、机械设计、零件库、尺寸标注、符号标注。1套数字化设计与制造虚拟仿真中心3D建模软件1.软件需支持实体与曲面的混合建模方式，具体表现为平面片体和曲面片体的布尔运算，支持实体与曲面进行布尔运算操作。(需提供软件运行截图)2.软件需支持创建草图、基本几何体（六面体、圆柱体、圆锥体、球体）、拉伸、旋转等基础造型功能；支持创建圆角、倒角、拔模、孔、螺纹等工程特征功能；支持创建阵列特征、镜像特征、复制、缩放、移动等基础编辑功能。3.软件需要满足数据交流的要求，需要支持通用格式如STEP、IGES、DWG、DXF等文件的导入。以上格式数据导入到软件后，要求保留原有数据中的装配信息、层信息和颜色信息。4.软件需支持一个模型文档中包含多个格式文档的数据管理方式，提供文件管理器，包括零件、装配等格式在内的文档均显示在管理器内。5.提供不少于3种角色配置，根据使用者能力的不同，自行选择适合的角色。为满足教学多样化，还需支持自行创建角色配置。6.需支持一键导入和复制/粘贴CAD图形中的二维轮廓到三维软件的草图或工程图中，并可以直接使用该轮廓进行编辑及建模操作。7.★需支持将jpg、png等格式图片转换成图线，可以使用该图线进行编辑和建模操作。(需提供软件运行截图)8.需支持蜗杆、齿轮生成器，通过输入参数的形式快速生成蜗轮蜗杆、圆柱齿轮和圆锥齿轮的机构模型，生成结果可以在组件和特征两种模式下自由调节。9.软件的装配树需可以高亮显示所选中的零件。具备自上向下、自下向上或同时以两种方式构建装配。10.软件需包含钣金模块，支持全凸缘、轮廓凸缘、局部凸缘、褶弯凸缘、放样凸缘、扫掠凸缘、沿线折叠、转折等钣金特征创建的功能。支持创建凹陷、百叶窗等，可以对钣金零件展开或折叠。能够把钣金展开图投影到二维工程图中，可以显示折弯线，能够自动生成折弯角度和折弯半径等加工信息。软件还需要支持把展开图样输出成dxf格式，以方便切料加工。11.软件需提供固定和连接各型材的焊接件设计功能，需提供不少于3种常用国际标准的焊接结构构件，包括DIN、GB、ISO标准在内。还需要提供包括三角形和多边形等类型的脚撑板，需提供顶端盖、连续的或间隙性的焊缝等功能指令。12.软件需要提供模具项目管理模块，可根据产品结构区分型芯与型腔区域，生成不同的颜色标记；可以通过参数化设计流道、浇口、滑块头、斜顶、虎口等详细模具结构；具有模具标准件库，需包含模架、顶针、司筒、定位环、螺钉等各种标准件，模架需包含FCPK、FUTABA、HASCO、LKM、MEUSBURGER、RABOURDIN、DME等厂家的产品。(需提供软件运行截图)13.同一个软件内需要具有三维造型标注（PMI）和二维工程图标注，二维工程图标注可以继承PMI标注的内容，例如：长度、直径等尺寸可以直接继承到二维工程图中，用户无需进行二次标注。14.★软件需要支持输入主要点云数据STL、OBJ格式，同时还能满足对txt、asc、csv、dat、exp、pts、xyz等格式的输入；支持网格化功能，能够实现添加面、删除面、反转面等功能；支持编辑点块、网格，以及通过截面线、跟踪区域、测地线路径、跟踪尖锐边、跟踪轮廓等方式创建曲线。(需提供软件运行截图)15.需具有干涉检查功能，该功能需要包含检查与零件的干涉、检查零件间的干涉；干涉检查的结果需要按干涉体积的大小进行排序，方便用户优先处理体积较大的干涉；非干涉组件需要有隐藏、透明、着色、线框这四种显示方式。16.★需要具有对零件、装配等模型的旋转功能并提供快捷图标供用户选择，旋转功能需包含智能旋转中心、绕视图原点、绕包络框中心、绕鼠标位置这四种功能供用户选择。(需提供软件运行截图)17.★软件需要支持边学边用的功能，具体为在一个软件界面内使用者可以一边查看教学指引一边操作学习，提示区域和绘图区域一体化；具有边学边用的编辑器方便使用者可以自由设计边学边用的教学素材。(需提供软件运行截图)45节点数字化设计与制造虚拟仿真中心FDM打印机1、成型技术：FDM；2、成型尺寸：≥300*250*300mm；3、打印层厚：0.1-0.4mm；4、打印精度：±0.1mm；5、打印速度：PLA 150mm/s、ABS 250mm/s；6、打印耗材：1.75mm PLA；7、送料方式：双齿轮近端送料；8、喷嘴直径0.4mm；9、喷头数量：单喷头；10、调平方式：自动调平；11、连接方式：U盘 WIFI；12、加热方式：热床；13、断料检测、断电续打；14、空气过滤 腔体加热；15、内置1080P高清摄像头；★16、3D打印控制系统通过产品质量检验机构测试，提供相关机构出具的《软件测试报告》复印件；4台数字化设计与制造虚拟仿真中心FDM打印机1、打印技术：熔融堆积；2、平台温度：80℃；3、平台材质：柔性软磁吸板；4、喷嘴直径：0.4mm（0.2-0.5mm任意可选）；5、喷嘴最高温度可达到240℃；6、喷头数量：1个；7、3.5寸中英文智能全彩触摸屏；8、支持语言：中/英；9、环境要求：5-50℃，湿度5-50%；10、打印尺寸：210×210×200mm±5%；11、精度：层高：0.05-0.4mm可调；并具有抱死功能，保证平台绝对位置；12、打印方式：支持USB连接或SD卡脱机打印；13、打印速度：10-150mm/s可调；14、耗材类型：PLA,ABS，TPU等；15、耗材直径：1.75mm；16、机器净毛重：21KG±5%；17、具备暂停换料功能，一键进料、一键退料功能；18、断电续打功能；19、料盘架：后挂式，配有LED照明；★20、3D打印控制系统通过产品质量检验机构测试，提供相关机构出具的《软件测试报告》复印件；4台数字化设计与制造虚拟仿真中心增材制造虚拟仿真实训平台1、运行平台：Windows 7及以上；2、具有FDM设备装调仿真实操功能；2.1 具有X/Y/模块的组装引导功能；2.2 具备打印平台虚拟装配功能；2.3 具有虚拟安装同步带，并具有步骤引导；2.4 具有装调过程工具选择使用功能；2.5 具有学习、练习及考核模式；2.6 具有运动演示功能，可演示X轴、Y轴、Z轴的运动模式；3、具有LCD设备装调仿真实操功能；3.1 具有虚拟光机组装功能；3.2 具有虚拟Z轴装调功能；3.3 具有虚拟平台安装、螺钉安装及调节功能；3.4 具有LCD整机结构虚拟装配学习模式；3.5 具有LCD整机结构虚拟装配考核模式；4、具有SLM工艺增材制造设备实操仿真功能；4.1 通过三维可视化体验方式进行自主学习、实验练习、实验考核等交互操作体验，系统模拟增材制造实训中心场景及实际工作环境，摆放多台增材制造技术装备，并可对其中一台进行操作学习；4.2 实操过程以第一人称视角，支持用户以第一人称视角在虚拟搭建的实训中心场景中走动，并能对其中设备进行打印实操仿真；4.3 模型：SLM工艺金属增材装备、冷水机、惰性气体存储瓶、布局装修环境、物品平台、防护用品、金属粉末、操作工具、打印基板、喷砂机、线切割、热处理炉等三维模型；4.4 采用三维仿真技术，仿真培训SLM工艺金属增材制造设备在实际生产过程中所有的操作流程；4.5 可虚拟仿真打印不少于10种金属零件模型，并仿真每种零件打印实操过程；▲4.6 可仿真介绍增材制造原理结构、打印前处理、打印机实操和打印后处理；4.7 增材制造数字化平台具备理论、实操考核功能，能对操作人员的操作过程记录，评分功能；4.8 具有操作步骤提示功能，对每个操作步骤列有操作大纲，并语音播放实操步骤；▲5、增材制造数字化虚拟仿真软件具有登入界面，可记录不同用户名登录信息及考核成绩；6、进入软件后具有工艺模块选择功能，根据不同学习需求，可选择FDM、LCD、SLM等工艺进行学习；7、增材制造数字化平台具有开发多种增材制造工艺接口，根据不同增材制造工艺技术功能升级。45节点数字化设计与制造虚拟仿真中心“双师型”教师教学能力提升培训培训内容包含产业链介绍、典型工作岗位分析、典型案例讲解、企业实践、教师讲课比赛等内容。1次数字化设计与制造虚拟仿真中心行业标准开发紧密围绕自治区“六特、六新、六新”产业，制定相关行业标准2个地面处理按照实训室建设要求对地面进行改造，所有线束均为隐藏线束1套文化建设按照实训室要求改造现有墙面及文化布置1套（二）项目建设效益1.服务数字化设计与制造专业建设建设“数字化设计与制造实训”，服务数字化设计与制造的专业建设。以国产工业设计软件为基础，以信息化教学工具为手段，不断提升学生的各项能力：1.数字化设计能力学生将学习使用各种数字化设计软件和工具，如CAD（计算机辅助设计）、CAM（计算机辅助制造）、CAE（计算机辅助工程）等。他们能够进行三维建模、装配设计、虚拟样机制作等数字化设计工作。2.制造工艺理解学生将了解不同的制造工艺和流程，包括传统的加工制造和现代的增材制造（3D打印）技术。他们可以优化设计以适应特定的制造工艺和材料。3.计算机编程与自动化在数字化制造中，自动化和计算机编程起着重要作用。学生可能学习编程语言，用于控制数控机床、机器人或其他自动化设备。4.创新和解决问题的能力数字化设计与制造专业鼓励学生进行创新和解决实际问题。他们可能参与项目，从中学习如何设计和制造实际产品，解决工程难题，并提出创新的解决方案。2.提升课程体系的系统性、科学性将企业和实践项目纳入课程，让学生从课堂走向实验室，亲自动手进行数字化设计和制造实践。这有助于提升学生的实际操作能力和解决问题的能力，提升课程的系统性。探索数字化设计与制造教学新内容、新教学方法。教师在对学生的识图能力进行培养过程中，为了取得更好的效果，就应引入信息化教学理念和手段，强化识图训练，注重训练反馈结果，只有这样才能保证识图能力培养的效果。利用信息化教学工具，能够极大的提升考评以及练习的效率，减少教师重复性的低效劳动，提升教、学、考、评、练的一体化的效果。保证课程体系设置的科学性。3.师资队伍提升通过数字化设计与制造专业建设项目，引入先进教学内容及先进的教学资源和教学方法，优化教学方法，提高教学质量，将人才培养、教学实训、职业技能认证、技能竞赛及社会服务有机融合，全方面提升学生技术技能水平，同时对教师教学提出新的挑战和学习内容；按照高技能人才培养模式，探索按专业群进行人才培养和组织教学工作，夯实和拓宽学生的基础，增强学生的发展后劲，促进教师更多了解企业实践案例，形成优质的课程教学成果，起到教师队伍双师型提升作用发挥引领辐射作用，实现优质教育资源的共享。打造领先的教育教学合作模式，实现专业群的师资高水平、高质量发展。4.服务竞赛、社会培训等通过该建设项目，建设一个满足“教、学、训、培、赛、证”功能于一体的实训教室，不仅可以满足日常教学要求，还可以满足职业技能认证、企业技术服务、职业技能大赛培训等功能。提升教学应用水平的同时提升备赛能力、社会服务水平，完成高质量教学，从而增加教师与学生实践能力，提高实训中心的利用率。除此之外，将不断探索新的职业教育模式，推进产教深度融合，搭建学生成才成长“立交桥”，培养更多应用型、技能型人才，引领职业教育教学模式。总结出一套完善且具备可复制的实训教学方案，树立区域性标杆，达到资源共享、配置优化、利用高效、服务当地。（三）履约验收方案（1）履约验收主体采购人：石嘴山工贸职业技术学院□采购代理机构：□本项目的其他供应商：□第三方专业机构：☑专家：采购人可以邀请专家□服务对象：□其他：（2）履约验收时间按照合同规定进行（3）履约验收方式以采购单位为主，组成由采购单位代表或相关专家等三人以上的验收小组进行验收。（4）履约验收程序①成立验收小组，验收人员应由甲方代表和专家组成。②验收前要编制验收表格。③验收时双方要按照验收表格逐项验收。④验收方出具验收报告。（5）履约验收内容按采购内容进行验收（6）履约验收验收标准《宁夏回族自治区政府采购履约验收管理暂行办法》（宁财规发〔2022〕10号）相关要求，依法组织履约验收。（7）履约验收其他事项无
投标 / 标书制作要点（原创）
本数字化设计与制造虚拟仿真中心及教材资源建设涉及「招标采购公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含招标采购公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。当地项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
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