培训服务招标采购公告（虫宁县教育体育局2025）
一、采购标段
采购计划编号：
2025NCZ(ZW)0001125
项目名称：
中宁县教育体育局中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务采购项目
分包名称：
中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务采购项目
分包类型：
服务类
采购方式：
公开招标
预算金额
861700.00
报价方式：
总价采购项目
是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：
否
是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目：
否
是否适宜由中小企业提供：
是
不适宜由中小企业提供的情形：
不适宜面向中小企业证明材料(专家论证或集体决策或政策依据)：
二、供应商资格条件
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
2.供应商在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。
3.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否
4.合格投标人的其他资格要求：
序号
合格投标人的其他资格要求
1
提供投标人（供应商）信用承诺书
三、商务要求
采购标的交付（实施）的时间（期限）
采购标的交付地点（范围）
付款条件（进度和方式）
交付标准和方法
四、技术要求
货物类 服务类 工程类
标的清单(服务类)
序号
品目名称及编码
标的名称
服务内容
数量
单价
服务标准及详细要求
服务期限
备注
1
C02060000-培训服务
陈鹤琴“活教育”思想培训服务
中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务（具体详见招标文件）
1
861700.00
标的1-培训服务：中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务（具体详见招标文件）
自合同签订后一年内
采购需求附件：
采购需求附件
附件1：采购需求.doc
五、合同管理安排
合同类型： 货物类 服务类 工程类
服务类
服务内容
履约保证金
甲方责任
乙方责任
违约责任
不可抗力
服务期限
验收标准（附验收方案） （验收方案附件）：验收方案.docx
服务地点（范围）
付款条件（进度和方式）
交付标准和方法
六、评审方法及评审细则
评标方法：
最低评标价法
综合评分法
评审细则类别： 服务类细则类别
服务类细则类别
序号
评审项目
权重分
评分标准
1
投标报价
10.00
所有算术修正后的投标标价由低到高进行排序,除低于成本价又不能做出合理解释的投标报价被拒绝外。满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分，其他投标人的价格分按下列公式计算：投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×10。 得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分（计算结果四舍五入至小数点后两位）。 注：评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响服务质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。
2
商务标响应情况
5.00
不能实质性满足招标文件重要商务条款 (合同履行期限、投标有效期) 要求的视为无效投标。 满足招标文件重要商务条款的得3分，以此为基础：投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，加分至5分为止。
3
培训方案
15.00
供应商应根据拟配备的培训团队，提供适宜于本项目的培训内容安排，方案关键点阐述逻辑合理，思路清晰，切合项目实际，包含但不限于以下内容：培训形式、时间安排、培训方式等详细内容。 （1）授课形式多样，培训内容安排与本项目采购需求相互对应、适用性强，针对“活教育”培训有详细、明确目标服务主题重点突出、具有可实践性，培训内容设置科学合理，可提供完整的实现“活教育”思想全面普及，帮助显著提升县域学前教育质量，为幼儿提供更加优质、更具活力的教育环境的方案得 15 分。 （2） 授课形式多样，培训内容安排与本项目采购需求响应一般、适用性一般，针对“活教育”培训有详细、明确目标服务主题重点突出、可实践性一般，培训内容设置科学，可提供完整的实现“活教育”思想全面普及，帮助显著提升县域学前教育质量，为幼儿提供更加优质、更具活力的教育环境的方案一般的得 12分。 （3） 授课形式一般，培训内容安排与本项目采购需求响应不完善，针对“活教育”培训、明确目标服务主题重点不突出、可实践性不完善，培训内容设置科学，可提供完整的实现“活教育”思想全面普及，帮助显著提升县域学前教育质量，为幼儿提供更加优质、更具活力的教育环境的方案不完善的得 8分。 （4） 培训内容安排与本项目采购需求响应不完善，无针对“活教育”培训、明确目标服务主题重点、无可实践性，培训内容设置不科学，不能提供完整的实现“活教育”思想全面普及，帮助显著提升县域学前教育质量，为幼儿提供更加优质、更具活力的教育环境的方案的得3分。 （5）不提供不得分。
4
类似业绩
1.00
提供自 2022年 5月以来（时间以合同签订时间为准）类似项目业绩，每有一项类似项目业绩得 0.5 分，满分得 1 分。（投标人需提供相对应的合同、中标（成交）通知书，二者缺一不可，投标文件中附相应证明材料的原件扫描件并加盖投标人公章/电子公章，否则不得分）
5
服务承诺
10.00
投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的服务方案，根据投标人提供的服务方案（服务内容、服务流程、服务计划、服务时间、响应时间、项目实施期间解决方案、服务措施、服务承诺等）进行综合评审。 1、服务体系完善、服务内容完整详细、项目实施期间解决方案具体、服务响应及时方案措施切实可行、服务承诺符合本项目特点、针对性强，能够满足本项目需求的，得 10分； 2、有服务体系、服务内容、项目实施期间解决方案、服务响应方案措施、服务承诺基本符合本项目特点、有一定可行性和针对性，基本能够满足本项目需求的，得8分； 3、有服务体系、服务内容、项目实施期间解决方案、服务响应方案措施、服务承诺基本符合本项目特点但不够具有可行性和针对性，不能够满足本项目需求的，得5分； 4、服务方案简略，服务体系缺失，服务内容片面，方案措施不符合本项目特点，不能满足本项目需求的，得2分； 5、未提供服务方案不得分。
6
培训内容及课程设置方案
10.00
投标人应根据项目服务要求提供培训内容及课程设置方案，包括：①培训课程内容设置②针对性、实践性③培训课程计划④创新培训模式和评价模式⑤理论性课程与实践性课程安排； 上述①-⑤项方案内容，每有一项有针对方案内容进行细化、内容完整详实、编制合理且具有针对性、特点突出、特色鲜明的得2分；每有一项基本完整，表述清晰、准确的得 1 分。未提供不得分。
7
后续服务和验收方案
5.00
投标人应根据采购需求提供后续服务和验收配合方案，方案包括不限于①全过程资料内容、②验收提出的条件和方式、③验收过程配合程序、④后续服务联系方式和人员、⑤培训未达标人员的延长培训至达标计划等内容。上述①-⑤项方案内容，每有一项有针对方案内容进行细化、内容完整详实、编制合理且具有针对性、特点突出、特色鲜明的得1分；每有一项基本完整，表述清晰、准确的得0.5分。未提供不得分。
8
培训师资配备
8.00
1.投标人拟定授课教师中每有 1 名正高级职称的加 2分，每具有 1 名副高级的加 1 分，加至标准分 6 分为止。 2.投标人拟定的培训团队中，一线优秀教师、教研员每有1名加1分，加至标准分2分为止。(注:投标文件中须提供授课教师职称证书复印件，否则不予得分。) 备注：须在投标文件中提供人员名单及相关证书或职称证，未按要求提供的不得分。同一人员不得重复得分。
9
管理制度
10.00
供应商投标人应提供针对本项目的项目组织管理机构的配备、相关管理制度： （1）项目组织管理机构的配备、相关管理制度内容完整、科学合理，流程规范，岗位分工明确，人员配备合理齐全，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，细致、全面，服务体系完善，制定了有效的管理制度，能够保证本项目采购后的所有技术服务要求，完全满足采 购需求的得 10分； （2）项目组织管理机构的配备、相关管理制度完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，有服务体系和管理制度，可以满足采购需求的得8 分； （3）项目组织管理机构的配备、相关管理制度不完整，缺乏针对性，制定的管理制度不完善、不全面、不细致，缺少服务体系的得 5 分； （4）未提供项目组织管理机构的配备、相关管理制度或项目组织管理机构的配备、相关管理制度内容不合理，无针对性，没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案的得 2分； （5）未提供不得分。
10
服务质量保证方案及承诺
8.00
投标人具有详细、具体及完善的质量保证体系及服务承诺，质量保证体系及服务承诺中应包含（但不限于）投标人到场服务的响应时间及响应人员配置情况，有相应的监督机制，完全服从采购方针对本项目统一的工作安排的，评标委员会针对以上几点（包含但不限于）进行综合评审： 质量保证体系及服务承诺详细、全面、具体，针对性强的得 8分；质量保证体系及服务承诺基本详细、具体，有一定的针对性的得 6分；质量保证体系及服务承诺基本详细、全面、具体，但针对性不强的得3分；质量保证体系及服务承诺内容不全，且没有针对性的得1分；未提供不得分。
11
培训管理和考核评价
12.00
投标人应根据采购需求提供培训组织管理及考核评价方案，方案包括不限于①培训组织接待②培训管理制度③培训过程学员评价细则④培训完成学员评价细则⑤培训结束后授课教师评价体系⑥针对培训人员的住宿、餐饮、出行安排合理科学等内容，可按要求提供方案的得5分。上述①-⑥项方案内容，每有一项有针对方案内容进行细化、内容完整详实、编制合理且具有针对性、特点突出、特色鲜明的得2分；每有一项基本完整，表述清晰、准确的得 1分。未提供不得分。
12
应急方案
6.00
投标人应根据采购需求提供突发事件的应急安全预案，包括不限于因火灾、地震、食品安全、特殊疫情、出现不可抗力时人员安排、撤离方法、线上线下培训临时互转衔接预案等内容， （1）应急预案与响应措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，应急预案与响应措施能够完全满足本项目采购需求，制定了完善的应急预案的，得6分； （2）应急预案与响应措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，有相关的保证措施，但缺乏科学合理的应急预案，可以满足采购需求的，得 5 分； （3）应急预案与响应措施内容不完整，缺乏针对性，制定的保证措施不完善、不全面、不细致，缺少应急预案的，得 3分； （4）未提供应急预案与响应措施或应急预案与响应措施与本项目采购需求不相关，方案内容不合理，无针对性的得 1分； （5）不提供不得分。
合计：
100.00
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏政府采购网对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
附件1政府采购项目采购需求项目名称：虫宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务采购项目教采购单位：虫宁县教育体育局编制单位：中宁县教育体育局编制时间：2025年6月22日一1--附件1政府采购项目采购需求1.1项目名称：中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务采购项目采购单位：中宁县教育体育局编制单位：中宁县教育体育局编制时间：2025年6月22日编制说明一、采购单位可以自行组织编制采购需求，也可以委托采购代理机构或者其他第三方机构编制。二、编制的采购需求应当符合《财政部关于印发政府采购需求管理办法的通知》（财库〔2021〕22号）要求及政府采购的相关规定。三、斜体字部分属于提醒内容，编制时应删除。四、对不适用的内容应删除，并调整相应序号。一、需求清单确定采购需求应当明确实现项目目标的所有技术、商务要求，功能和质量指标的设置要充分考虑可能影响供应商报价和项目实施风险的因素。采购需求应当符合法律法规、政府采购政策和国家有关规定，符合国家强制性标准，遵循预算、资产和财务等相关管理制度规定，符合采购项目特点和实际需要。采购需求的内容应完整、明确，并考虑后续采购竞争性。采购项目涉及后续采购的，如大型装备等，要考虑兼容性要求。（一）项目概况中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务。（二）采购项目预（概）算预算金额：86.17万元；（三）采购标的汇总表包号序号标的名称品目分类编码计量单位数量是否进口11中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务采购项目项1否（四）技术商务要求1.包1技术要求和商务要求应当客观，量化指标应当明确相应等次，有连续区间的按照区间划分等次。需由供应商提供设计方案、解决方案或者组织方案的采购项目，应当说明采购标的的功能、应用场景、目标等基本要求，并尽可能明确其中的客观、量化指标。采购需求可以直接引用相关国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范，也可以根据项目目标提出更高的技术要求。一、商务部分1.合同履行期限：一年。2.交付标准和方法（验收标准）：具体以双方合同约定为准，验收聘请相关行政主管部门和专家参加。严格按照《财政部关于进一步加强政府采购需求和履约验收管理工作的指导意见》（财库〔2016〕205号）、参照原《宁夏回族自治区政府采购履约验收管理暂行办法》（宁财规发〔2022〕10号）的相关要求，依法组织履约验收。3.付款方式：按照甲、乙双方约定并签订的合同执行。4、本项目的项目说明和采购需求内容投标人在投标时须作出达不到要求的具体数值的实质性经济处罚承诺，未作出承诺的按无效投标处理。二、技术部分1、标的清单标的名称：陈鹤琴“活教育”思想培训服务。服务内容：中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务合同履行期限：自合同签订后一年内2、标的详细参数：一、项目背景：（一）县域学前教育的发展状况1、基本情况。全县共有幼儿园49所，在园幼儿9880人。其中，公办园33所，在园幼儿6462人；民办园16所，在园幼儿3418人（其中普惠性民办园13所，在园幼儿2831人，非普惠性民办幼儿园3所，在园幼儿587人）。城市23所（公办11所，民办12所），农村26所（公办22所，其中校中园7所，民办4所）；目前，全县自治区示范园3所，一类园11所，二类园16所，三类园19所。（二）县域学前教育需求与资源配备1、社会对学前教育事业发展的需求。随着中宁县经济社会的快速发展和人口结构的变化，居民对优质学前教育的需求日益增长。家长们越来越注重幼儿园的教育质量、师资力量、教学设施以及教学环境等方面，希望为孩子提供更好的学前教育。2、教育部门对提升学前教育内涵发展的需求。教育部门高度重视幼儿园的管理和内涵发展，具有提高幼儿园的教育质量和管理水平强烈的愿望。在教师培训、园长的管理能力提升等方面有着实际需求。需要通过高水平的专业团队对幼儿园的发展规划、规范办园、科学保教进行高质量、系统化的指导。3、幼儿园对提升保教质量的需求。当前县域内部分幼儿园在教育理念转变、教育活动的组织与实施、课程建构等方面能力的提升有着迫切的需求，需要专业团队进行指导。虽然中宁县学前教育在普及普惠等方面已奠定一定基础，但仍存在教育理念滞后、师资队伍薄弱、科学保教不深入等瓶颈问题。引入陈鹤琴“活教育”迫在眉睫，该教育思想既强调尊重儿童、又注重与社会生活紧密连接的特质，引入“活教育”理念不仅能够进一步破解“小学化”倾向、提高教师专业知识和能力，为落实科学保教，提升保教质量等难题，保证能够满足本地学前教育高质量、可持续发展需求。二、培训服务方案。（1）培训对象：县域内所有公、民办幼儿园园长，教学主任，骨干教师等。（2）培训目标：通过专家引领、入园指导、跟岗研修、外出游学等初步践行“活教育”思想，转变教育理念；形成办园特色文化，并规范办园行为，提升幼儿园教育质量和管理水平，实现“活教育”思想全面普及，显著提升县域学前教育质量，为幼儿提供更加优质、更具活力的教育环境。（3）需求分析：投标单位须根据本项目情况，结合实际科学制定项目需求分析方案。（4）培训内容：深入解读国家关于学前教育的政策文件，如《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿教师专业标准》《中华人民共和国家庭教育促进法》等，深刻理解我国幼儿教育的理念、目标、内容、教育组织等问题。投标单位须结合陈鹤琴及其思想制定详细的培训内容方案。（5）培训方式：采用集中培训、专家讲座、案例分析与研讨、工作室活动、网络研修、优秀幼儿园观摩学习、跟岗实践等让教师在实践中学习和掌握相关技能，增强培训的针对性和实效性。同时指导教师实践反思与改进，参与部分园所教师在日常教育教学工作中的实践反思活动，了解教师的教育案例分析、课程实施报告等，帮助教师及时总结经验教训，不断改进教育教学方法和课程实施过程，提高教育教学质量。（6）培训时间：自合同签订后一年内培训服务期限培训方式培训时间安排一年 省内外专家专题讲座及入园指导，线下与线上结合培训省外专家入园一年指导培训≥三次，线上培训≥一次，每次培训时长≥二天省内专家一年内服务≥10次，其中入园培训≥8次，每月≥一次，每次培训时长≥2天；每次入园培训老师人数≥4人,寒暑假线上培训≥两次，每次培训时长≥2天。外出研学一年≥两次，每学期≥一次，每次外出培训人数≥50人，每次外出培训时长≥3天。（7）培训成果：一、提升县域学前教育质量1．通过陈鹤琴“活教育”思想在县域内的应用，将显著提升县域学前教育质量。该方案的实施将促进学前教育内容的丰富与多样化，使教学活动更加贴近幼儿的生活实际，满足幼儿探索世界的天性。同时，“活教育”强调的实践教学和个性化教育，将有助于激发幼儿的学习兴趣和创造力，培养幼儿动手能力和解决问题的能力。2．在县域内实施“活教育”思想，还将推动学前教育师资队伍的专业成长。通过培训和学习，教师们将深入理解“活教育”的内涵，掌握先进的教育理念和教学方法，从而提高教师的专业素养和教学能力，这将为幼儿提供更加优质的教育服务，保障县域学前教育质量的稳步提升。3．促进幼儿园深入理解《幼儿园保育教育质量评估指南》，每学期通过质量评估，及时发现和解决问题，确保“活教育”思想在县域内的有效实施，持续推进幼儿园保教质量提升。二、增强家长与社会的认可度1．通过陈鹤琴“活教育”思想在县域内的应用，能够显著增强家长与社会的认可度。园所可以通过一系列举措，定期举办家长讲座、亲子活动等，帮助家长理解科学的教育理念和方法对孩子全面发展的重要性。2．通过自治区示范园、名师名园长工作室等带动，提升农村和偏远地区幼儿园的教学质量，有效缩小城乡教育差距。3．在实施过程中，将积极展示“活教育”思想下学前教育的实际成果，包括孩子们在创造力、批判性思维以及社交能力等方面的显著提升。这些成果将通过课程实施、活动的组织与开展、环境创设展示会等形式，向家长和社会各界公开，以直观的方式展现“活教育”的优越性。注：中标人在每次培训服务结束后须认真填写培训效果反馈表，以便采购人在项目验收时使用。（表格后附）附件：中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务采购项目培训效果反馈表幼儿园名称：培训时间：幼儿园负责人：培训负责人：联系电话：联系电话：授课教师：1、本次培训教师培训的内容有哪些收获：2、本次培训对于幼儿园提出了那些指导方面建议：3、培训指导对幼儿园是否有所帮助：4、幼儿园对培训的形式及内容是否满意：幼儿园负责人签字及加盖单位公章：日期：政府采购履约验收方案为进一步规范政府采购履约验收工作，加强政府采购结果管理，确保政府采购质量和服务水平，根据《中华人民共和国政府采购法》《中华人民共和国政府采购法实施条例》《财政部关于印发的通知》（财库〔2021〕22号）》及《财政部关于进一步加强政府采购需求和履约验收管理的指导意见》（财库〔2016〕205号）等法律法规，结合我局实际，制定本验收方案。根据采购项目的具体情况，自行组织履约验收，供应商应当严格按采购合同约定的履约验收要求，积极配合采购人做好验收工作，及时提供与验收相关的生产、技术、服务、数量、质量、安全等资料，做好技术说明、测试演示或场景应用情况分析等工作。对履约情况争议问题，有义务提供相应证明证据材料。履约验收程序1、采购合同约定的履约验收条件达到时，供应商应当及时向采购人书面提出履约验收申请。2、采购人自收到供应商提出的履约验收申请之日起5个工作日内审核是否达到采购合同约定的履约验收条件，达到履约验收条件的，启动履约验收程序，向供应商发出《政府采购履约验收通知单》（附件1），未达到履约验收条件的，书面告知供应商。3、成立履约验收小组，负责采购项目履约验收具体工作，出具验收意见，并对验收意见负责。前期参与该项目的采购代理机构工作人员、评审专家以及政府采购回避制度规定的与供应商有利害关系的人员，应当回避。4、履约验收小组应当由采购需求制定人员、实际使用人员等至少3人以上单数组成，并确定一名负责人。技术复杂、专业性较强的采购项目，可以邀请相关专业技术人员参与，专业技术人员可以由采购人从本单位自行选择，也可以邀请相关领域专家参与验收。5、根据采购项目特点和实际需要，可以邀请参加本项目的其他供应商或者专业机构及专家参与验收，相关意见作为履约验收的参考资料。政府向社会公众提供的公共服务项目，验收时应当邀请服务对象参与并出具意见，验收结果应当向社会公告。6、履约验收方式可以根据采购项目特点、市场实际和履约风险控制等情况，采用一次性验收、分节点验收和分期验收方式等。（一）一次性验收。供应商履约完成，采购人按采购合同约定验收条件进行一次性验收。对单一类别采购数量特别大的项目，可以采用抽样验收办法；非单一类别的采购项目，应当对所有采购标的进行验收。（二）分节点验收。采购人对供应商履约过程的特定节点或多个节点的履约情况进行分别验收。如货物类项目可以根据需要设置出厂检验、到货检验、安装调试检验、配套服务检验等多重验收环节。分节点验收的内容和标准应当在采购文件和采购合同中明确。节点验收不合格的，采购人应当严格按照合同约定，要求供应商整改或依约定解除合同。节点验收结果应当形成书面验收材料，作为采购项目验收档案组成内容。（三）分期验收。适用于“一次采购、按期续约，采购合同一期一签”的服务类采购项目和履约周期较长需分期管理的采购项目。分期验收的内容和标准应当在采购文件和采购合同中明确。分期验收不合格的，采购人应当严格按照合同约定，要求供应商整改或依约定解除合同，属于合同续签采购项目的，应当终止续签合同。7、验收小组应当认真履行采购项目验收职责，确保采购项目验收意见客观真实反映合同履行情况。履约验收应当采用节点建档模式，实现验收工作总体可追溯。验收建档环节包括：归集验收依据、明确验收方案、实施验收、出具验收意见。（一）归集验收依据。实施验收前，验收小组应当将招标文件（谈判文件、磋商文件、询价通知书等）、供应商投标文件（响应文件）、采购合同、封样样品等验收依据进行归集。（二）明确验收方案。履约验收方案应当在采购实施计划、采购文件和采购合同中明确，方案内容包括履约验收的主体、时间、方式、程序、内容和验收标准等事项。其中，验收内容应当包括每一项技术和商务要求的履约情况，验收标准应当包括所有客观、量化指标，不能明确客观标准、涉及主观判断的，可以通过在采购人、使用人中开展问卷调查等方式，转化为客观、量化的验收标准。工程类项目的履约验收方案应当符合行业管理部门规定的标准、方法和内容。（三）实施验收。验收小组应当根据验收方案和验收证明资料，对验收内容及标准进行逐项验收。验收证明资料可以为现场展示、技术说明、测评测试、音视频、检验检测、专家论证、调研分析、争议纠纷解决、分节点验收、分期验收资料、工作量、问卷调查等，验收印证资料应当真实、完整、有效。（四）出具验收意见。验收结束后，验收小组应当出具验收意见报告，列明验收情况及项目总体评价，并经验收小组全体成员和供应商签字。验收小组成员对需要共同认定的事项存在争议的，应当按照少数服从多数的原则作出结论。对验收意见报告载明的结论有异议的，应当在验收意见报告上签署不同意见并说明理由，否则视为同意验收意见报告。委托第三方机构组织验收的，第三方机构应当自验收小组出具验收意见报告后2个工作日内将验收意见报告和相关证明材料送采购人。供应商对验收意见报告载明的结论有异议的，应当在签字前向验收小组说明情况，验收小组应当对有异议的验收事项进行复核。复核后供应商仍不认可验收意见报告结论的，按照采购合同约定的方式解决，采购合同未作约定的，按照《中华人民共和国民法典》有关规定执行。8、采购人应当对验收小组报送的验收意见报告进行确认。确认验收合格的，采购人应当在验收意见报告签字并加盖公章；验收意见与采购合同不一致的，采购人应当根据验收意见中载明的具体偏差内容和处置建议，研究确定验收意见并加盖公章；验收意见中存在验收小组成员其他异议意见的，采购人应当对异议事项进行复核，妥善处置。9、采购合同没有约定或约定不明确的验收内容和标准，合同当事人可以进行协商达成补充约定；不能协商一致也不能按采购合同相关条款或者交易习惯确定的，按照《中华人民共和国民法典》有关规定执行。10、验收结果与采购合同约定的内容不完全符合，但经验收小组确认，供应商所提供的货物、工程和服务比合同约定内容提高了使用功能、标准或者属于技术更新换代产品的，在不影响、不降低整个采购项目的运行质量和功能以及合同金额不提高的前提下，可以验收通过。11、除涉密情形外，采购人应当在履约验收结束后2个工作日内将履约验收结果信息向社会公开。12、采购人和供应商应当按照信用评价指标，对政府采购合同签订至履约验收期间双方履约情况，在“宁夏政府采购信用评价系统”相互进行评价。13、履约验收相关费用支出，采购合同有约定的按照约定执行；无约定的，由采购人承担。因供应商问题导致重新组织项目验收的，由供应商负担重新验收费用。委托第三方机构验收的，委托费用应当在委托协议中明确，委托费用可以根据采购项目复杂程度及验收工作量协商确定。履约验收小组成员中邀请的相关专业技术人员费用可以参照《关于明确政府采购评审专家劳务报酬有关事项的通知》（宁财采发〔2019〕676号）执行。由采购人承担的费用支出应当按照相关规定及时支付。采购人的相关工作人员不得获取劳务报酬。14、履约验收不合格的，采购人应当及时根据采购合同约定或有关民事法律规定，要求供应商采取补救措施或要求供应商承担违约责任。要求供应商采取补救措施的，应当向供应商提出限期整改意见，供应商整改结束后，应当及时通知采购人重新验收。重新验收仍不合格的，采购人应当依法要求供应商承担违约责任。履约验收过程有关合同履行问题、违约责任认定和争议解决处理适用《中华人民共和国民法典》。15、验收合格的采购项目，采购人应当根据采购合同的约定及时向供应商支付采购资金、退还履约保证金，不得将采购文件和合同中未规定的义务作为向供应商付款的条件。有下列情形的，采购人不得支付采购资金（不包括按规定已支付的款项或合理比例的预付款等）：（一）采购项目未经验收；（二）采购项目验收不合格；（三）采购项目验收部分不合格，且影响整体功能；（四）合同履行中未订立补充合同或未按规定条件及标准订立补充合同的追加采购部分。16、项目验收完结后，采购人应当将验收档案归入采购项目采购档案妥善保管，不得伪造、编造、隐匿或者违规销毁，验收档案保存期与采购项目采购档案保存期一致。政府采购履约验收意见报告（货物类）采购人采购项目名称合同名称供应商合同编号合同金额验收时间验收地点验收组织形式 □自行组织 □委托第三方机构验收方式□一次性验收 □分节点验收 □分期验收（共分 期，此为第 期验收）验收小组成员情况姓名工作单位职务/职称联系方式备注（采购需求制定人员/实际使用人员/专业技术人员等）验收内容和标准货物清单品牌、型号、规格、数量及外观质量等技术、性能指标等运行状况及安装调试等质量证明文件售后服务承诺安全标准合同履约时间、地点、方式等其他验收内容和标准验收内容和标准合 格□不合格□合 格□不合格□合 格□不合格□合 格□不合格□合 格□不合格□合 格□不合格□合 格□不合格□合 格□ 不合格□专业质量检测机构情况说明（如有）验收情况说明（符合本办法第二十二条规定情形的即供应商所提供的货物、工程和服务比合同约定内容提高了使用功能、标准或者属于技术更新换代产品的需在此说明相关情况）存在问题和改进意见（如有）验收结论合 格□ 不合格□验收小组成员签字供应商确认（同意验收结论/不同意验收结论） （单位公章或授权代表签字）第三方机构签章采购人确认意见 经办人： 负责人： （第三方机构公章） 经办人： 负责人： （采购人公章）说明:该表为货物类项目履约验收的参考样表，采购人或第三方机构可以根据工作实际进行调整。政府采购履约验收意见报告（服务类）采购人采购项目名称合同名称供应商合同编号合同金额验收时间验收地点验收组织形式 □自行组织 □委托第三方机构验收方式□一次性验收 □分节点验收 □分期验收（共分 期，此为第 期验收）验收小组成员情况姓名工作单位职务/职称联系方式备注（采购需求制定人员/实际使用人员/专业技术人员等）验收内容和标准服务质量服务进度人员、设备配备情况安全标准服务承诺实现合同履约时间、地点、方式其他验收内容和标准验收内容和标准合 格□不合格□合 格□不合格□合 格□不合格□合 格□不合格□合 格□不合格□合 格□不合格□专业质量检测机构情况说明（如有）验收情况说明（符合本办法第二十二条规定情形的即供应商所提供的货物、工程和服务比合同约定内容提高了使用功能、标准或者属于技术更新换代产品的需在此说明相关情况）存在问题和改进意见（如有）验收结论合 格□ 不合格□验收小组成员签字供应商确认（同意验收结论/不同意验收结论） （单位公章或授权代表签字）第三方机构签章采购人确认意见 经办人： 负责人： （第三方机构公章） 经办人： 负责人： （采购人公章）说明:该表为服务类项目履约验收的参考样表，采购人或第三方机构可以根据工作实际进行调整。政府采购履约验收意见报告（工程类）采购人采购项目名称合同名称供应商合同编号合同金额验收时间验收地点验收组织形式 □自行组织 □委托第三方机构验收方式□一次性验收 □分节点验收 □分期验收（共分 期，此为第 期验收）验收小组成员情况姓名工作单位职务/职称联系方式备注（采购需求制定人员/实际使用人员/专业技术人员等）验收内容和标准施工内容施工进度施工质量施工人员配备情况施工设备配备情况安全文明标准其他验收内容和标准验收内容和标准合 格□不合格□合 格□不合格□合 格□不合格□合 格□不合格□合 格□不合格□合 格□不合格□专业质量检测机构情况说明（如有）验收情况说明（符合本办法第二十二条规定情形的即供应商所提供的货物、工程和服务比合同约定内容提高了使用功能、标准或者属于技术更新换代产品的需在此说明相关情况）存在问题和改进意见（如有）验收结论合 格□ 不合格□验收小组成员签字供应商确认（同意验收结论/不同意验收结论） （单位公章或授权代表签字）第三方机构签章采购人确认意见 经办人： 负责人： （第三方机构公章） 经办人： 负责人： （采购人公章）说明:该表为工程类项目履约验收的参考样表，采购人或第三方机构可以根据工作实际进行调整。政府采购履约验收参会人员签到表项目名称： 验收时间： 序号姓名工作单位职务/职称联系方式备注12345政府采购履约验收小组人员签到表项目名称：验收时间：序号姓名工作单位职务/职称联系方式备注12345验收人员劳务报酬发放表项目名称：开始时间： 结束时间： 序号姓名验收现场职务身份证号开户行及收款账号联系电话劳务费金额签字1成员2成员3成员合计 大写： 小写： 元采购人签字：
投标 / 标书制作要点（原创）
本培训服务涉及「招标采购公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含招标采购公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。当地项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
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