运行 本科教学 资源拍摄制作 课程 建设项目采购合同公告（武汉科技大学2022）
武汉科技大学2022年度生命科学与健康学院本科教学课程资源拍摄制作及运行服务建设项目合同
一、合同编号：ht-20220508
二、合同名称：武汉科技大学2022年度生命科学与健康学院本科教学课程资源拍摄制作及运行服务建设项目合同
三、项目编号：招案2022-2708
四、项目名称：武汉科技大学2022年度本科教学课程资源拍摄制作及运行服务建设项目
五、合同主体
1、采购人（甲方）：武汉科技大学
2、地址：湖北省武汉市青山区和平大道947号
3、联系方式：13971692809
4、供应商（乙方）：上海卓越睿新数码科技股份有限公司
5、地址：上海市钦州北路1188号科汇大厦9-10楼
6、联系方式：13612955184
六、合同主要信息
1、主要标的名称：19门本科教学在线课程拍摄制作及运行服务
2、规格型号（或服务要求）：详见合同文本
3、主要标的数量：1.0000项
4、主要标的单价：78000.0000元
5、合同金额：7.8(万元)
6、履约期限、地点等简要信息：
履约期限：2022年12月09日至2023年02月28日；履约地点：武汉科技大学生命科学与健康学院
7、履约保证金收取情况：
收取金额： 0(万元) 收取比例： 0%
8、采购方式：竞争性磋商
七、合同签订日期：2022-12-08
八、合同公告日期：2022-12-12
九、其他补充事宜：
无
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武汉科技大学2022年度生命科学与健康学院本科教学课程资源拍摄制作及运行服务建设项目合同合同编号：ht-20220508甲方（全称）：武汉科技大学乙方（全称）：上海卓越睿新数码科技股份有限公司签订时间：年月日合同书甲方（全称）：武汉科技大学乙方（全称）：上海卓越睿新数码科技股份有限公司经湖北省政府竞争性碳商统一采购（政府采购预算执行计划编号为“2022-2708”、采购编号为“420000-2022-12268”、采购项目名称为武汉科技大学2022年度本科教学课程资源拍摄制作及运行服务建设项目的采购结果、响应文件承诺和采购文件的要求，经甲乙双方协商一致，签订本合同。第一条合同标的序号服务项目服务内容金额（元）1课程资源拍摄制作及运行服务1、完成《微生物学》一门课程视频拍摄2、将上述一门课程的课程资源（含视频、课件、讲稿、例题、习题、动画等）整合上线，在智慧树平台上制作成线上课程并协助维护运行（包括课程资料的修改等）78000.00合计（大小写）：￥78,000人民币柒万捌仟圆整合计（大小写）：￥78,000人民币柒万捌仟圆整合计（大小写）：￥78,000人民币柒万捌仟圆整合计（大小写）：￥78,000人民币柒万捌仟圆整第二条合同价款本合同项下服务总价为78000元人民币，大写人民币柒万捌仟圆整。第三条服务地点、期限（一）服务地点：武汉科技大学（二）服务时间：每门课程制作周期不超过3个月，2022年12月31日前必须完成全部课程的建设、上线并通过验收；（三）如甲方希望乙方提前或延后服务，应在约定的完成或交付日期前10天1书面通知乙方。第四条知识产权（一）乙方为甲方拍摄的课程版权及其他全部知识产权归甲方所有，甲方课程团队成员享有署名权。未经甲方书面许可，乙方不得擅自使用。（二）在甲乙双方合作之前的技术成果归各方所有，乙方对甲方在线课程制作中涉及的数据和素材等资料负有保密责任。因乙方泄密行为给甲方造成损失的，乙方应予以赔偿。（三）乙方应保证制作本课程及提供的工作成果在其平台使用时没有侵犯他人知识产权。如有侵权发生，乙方应向被侵权方承担所有侵权赔偿责任。因侵权行为给甲方造成损失的，乙方还应予以赔偿。（四）甲方应保证其课程团队提供的课程文字、图片、音视频等所有素材不侵犯任何第三人的知识产权，否则由此产生的侵权责任由甲方承担，给乙方造成损失的应予赔偿。第五条服务要求（一）课程设计与制作要求：乙方为课程拍摄和制作配备专门的编辑服务人员跟踪服务，协助课程教师根据课程的教学目标和学科特点，合理、有序的设计知识单元和拆分、配置知识点及技能点，进行课程拍摄规划与制作等，具体如下：1、协助教师团队分析课程，完成课程标准、课程设计及实施方案。2、协助教师团队对课程知识点进行设计。各知识点采用微课视频形式，协助教师团队进行视频脚本设计3、协助教师团队完成课程的框架设计、资源的组织与运用。4、协助教师团队制作与课程相关的数字教学资源。包括电子教案、幻灯片、教学大纲、微课视频、课堂笔记、测验题和讨论主题等。（二）课程制作团队要求：乙方为拍摄和制作建设配备专业化的课程制作团队，包括教学设计、拍摄和后期制作等。团队人员需具备专业技术能力及相关证书。团队人员配置应保证满2足课程拍摄和制作过程中的各项要求。（三）课程编辑、模拟平台要求：乙方提供自主课程平台，或提供没有产权纠纷的第三方课程平台，供课程拍摄制作过程中教师及时将拍摄制作的视频等资源上传平台进行模拟教学等。课程平台应满足在线开放教学和管理活动的各种要求。（四）辅助课程团队进行课程运行与推广要求：乙方提供本地课程顾问来辅助课程团队教师进行在线开放课堂教学培训工作，并在课程制作完成后能帮助采购人在全国范围内推广该课程。第六条付款方式（一）课程拍摄制作全部完成并经甲方验收达到武汉科技大学在线课程建设技术指标要求后，甲方向乙方支付合同总额的90%，计人民币7.02万元；在全部课程验收通过并成功上线国家开放平台，甲方一次性付清10%余款（无息），计人民币0.78万元。（二）甲方以银行汇款方式在上述进度完成的10个工作日内付款给乙方，乙方在收到汇款后提供发票给甲方履行财务手续。（三）乙方银行资料如下：公司名称：上海卓越睿新数码科技股份有限公司开户银行：上海浦东发展银行漕河泾支行账号：97460154740001624第七条验收标准课程拍摄制作全部完成，相关技术指标达到采购招标文件要求，符合在全国知名在线课程平台[如爱课程（中国大学MOOC）、智慧树等课程平台]上线标准，详见附件二。3第八条培训乙方在在线开放课程拍摄制作完成后需对相关课程团队教师免费提供不少于两次的课程上线教学运行方面的培训。第九条售后服务（一）在全部课程验收通过并成功上线国家开放平台后，乙方在5年内对课程的日常教学提供免费指导。（二）在全部课程验收通过并成功上线国家开放平台后，乙方无偿提供工程文件给甲方，以利甲方后期课程维护。（三）在全部课程验收通过并成功上线国家开放平台后，乙方2年内无偿为甲方提供不超过总视频数量10%的修改更新服务。第十条违约责任（一）甲乙双方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，都应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。（二）如乙方不能按期完成，除经甲方认可的不可抗拒原因外，交货日期每延长一天，甲方按逾期部分金额的3%0按日收取乙方延迟交货违约金，违约金最高不超过合同总金额5%。（三）由于乙方单方原因不能按照约定完成的，在甲方通知后15日内乙方仍未履行或采取补救措施的，甲方有权终止合同，甲乙双方根据已履行义务的工作量据实结算，但乙方须向甲方支付未履约金额10%的违约金。（四）甲方无正当理由延期付款，每延长一天，按未付金额的3%0按日支付乙方违约金，违约金最多不超过合同总金额的5%。（六）其它违约责任按《中华人民共和国民法典》处理。第十一条不可抗力任何一方由于不可抗力原因不能履行合同时，应在不可抗力事件结束后1日内向对方通报，以减轻可能给对方造成的损失，在取得有关机构的不可抗力证明或双方谅解确认后，允许延期履行或修订合同，并根据情况可部分或全部免于承担违约责任。4第十二条争议解决（一）因服务的质量问题发生争议的，由甲方属地技术监督部门进行质量鉴定。服务符合质量标准的，鉴定费由甲方承担；服务不符合质量标准的，鉴定费由乙方承担。（二）因履行本合同引起的争议，甲、乙双方应首先通过协商解决，协商无法解决的，双方同意提交武汉仲裁委员会以仲裁方式解决。第十三条附则（一）本合同未尽事宜，可由甲乙双方协商一致后订立补充协议，补充协议与本合同具有同等的法律效力。（二）本项目的成交通知书、响应文件、采购文件与本合同具有同等的法律效力。（三）本合同经双方法定代表人或授权代表签字并加盖公章（或合同章）后生效。（四）本合同壹式伍份，甲方持肆份，乙方持壹份，每份均具同等法律效力。甲方（盖章）：武汉科技大学乙方（盖章）：上海卓越睿新数码科技股份有限公司法定代表人或授权代表（签字)法定代表人或授权代表（签字）合同联系人：合同联系人：谭丽专用2联系人电话：联系人电话：13612955184联系地址：武汉市青山区和平大道947号联系地址：上海市钦州北路1188号科汇大厦9-10楼邮政编码：430081邮政编码：200030日期：年月_日日期：_年月日_5附件一：上海卓越睿新数码科技股份有限公司武汉科技大学生命科学与健康学院1门在线课程项目服务明细一、拍摄制作课程清单序号课程名称视频数量（个）视频时长（分钟）金额（元）1微生物学5555078000总计总计5555078000二、制作流程1、制片组和创意组与老师沟通做MOOC脚本提案。2、制片组为教师的拍摄要求确定制作形式。3、前期拍摄制作。4、后期剪辑和特效、动画制作。5、后期修改及录音合成。6、请教师看成片，并修改。三、制作标准课程级别流程配置服务项目创意编导3-4根据课程量身定做创意方案、片花脚本、解说词以及故事板拍摄培训师1人辅导老师对镜头的适应、引导老师拍出更自然的课程，辅助老师进行着装的选择。片头策划1人根据课程量身定做课程片头10-30秒（二维&三维）B级前期准备编导组与老师、学校深度沟通收集材料中期拍摄影视级别专业摄像团队片头拍摄：高清摄象机、升降机、轨道、大摇臂、灯光中期拍摄影视级别专业摄像2-3人专业摄像师。摄像设备明细课程拍摄机器型号：Canon5DMarkII；提供至少双机位拍摄。6课程级别流程配置服务项目化妆师1人专业化妆师场记1人对课程的进度进行实时的记录灯光师1人负责灯光的调式灯光设备明细专业影视剧用灯，ARRI（阿莱）LED采访灯一套；ARRI（阿莱）专业影视摄影摘灯两套；白旗、黑棋片头制作师1人根据量身定做的课程片头进行制作、包装、特效等一系列处理配置3组单反镜头：24mm-70mm常规镜头音频设备：SONY索尼UWP-V1专业无线麦课程精剪师2人对课程进行精准剪辑（软件：FinalCutPro；Edius；Premiere）调色师1人非线编辑内置调色系统后期制作专业后期团队非线剪辑设备特效包装师1人软件：AE、3DSMax、PhotoShop等软件二维动画师&三维动画师根据课程需要制作二维&三维片花字幕制作1人对课程进行字幕的速记、校对，制作外挂字幕视频格式转换1人根据学校要求把成品视频转换成高清、标清、网络播放等各种格式，包括AVI、MPEG、MP4、MOV、FLV等后期修改修改人员1人根据老师要求对视频、知识点、特效进行修改7附件二：武汉科技大学在线课程（MOOC/SPOC）建设技术指标要求（试行）为积极顺应世界范围内大规模在线开放课程发展新趋势，根据教育部日前出台《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》，借鉴国内在线课程建设指标体系，结合我校实际情况，特制订以下技术要求，请各申报团队遵照实行。1、技术指标要素课程资源内容及技术要求、教学策略设计、学习活动组织与管理、学习评价设计与实施、教学团队等五大部分。不同的学科和课程可根据课程特点在此基础上进行增加和调整。2、资源内容及技术要求在线课程制作中各种媒体和技术的选择要以学科和课程内容的特点为依据，充分利用网络媒体的传播特点，注重课程的科学性、社会性和交互性。2-1基本设计在线课程设计区别于以往课程形态的特征，包括富媒体化、课程内容知识单元化、学习流程管理和基本设计内容。2-1-1、富媒体化内容在线课程是以授课内容为中心的课程资源包，囊括视频、音频、图书、论文、文本、图片、动画等富媒体内容。授课内容以授课视频为主，还包括PPT+授课录音，PPT+录音等形式。还需提供课程的参考文献，提供电子版，学生与教师均可在线打开阅读。2-1-2、知识单元化在线课程内容的组织形式不再按照课时进行，而是按照知识单元进行。每个知识单元都是一个独立的课程单元，讲授一个具体的知识点。一个独立知识点为一个知识单元，每个知识单元包含这一个知识单元的授课视频、参考资料、作业题、考试题等内容。知识单元授课视频之前加上课程片头；每个知识单元的内容可转化为学生的学习任务；每个知识单元可设置考核点，包括作业、讨论等。2-1-3、学习流程管理在线课程具有完善的学习流程管理功能，实现学生自主与个性化在线学习、视频播放、讨论、答疑、作业、考试、评估等功能，并实现挑战式、闯关式、自由式等慕课学习，并提供线上线下混合式教学的支持。课程应提供明确的教学目标和教学大纲，应根据教学大纲制定教学任务，可包含授课视频播放、参考资料阅读、讨论、作业、考试等各种任务类型，根据需要选择。课程应提供明确的考核办法与考核标准，分为知识单元考核与课程整体考核8两种。课程应建设题库，用于作业及考试，考试题包括判断、选择等客观题，也可包含主观题。2-1-4基本设计内容a）课程介绍：包括课程特点、教学目标、教学内容覆盖面、教学方法及组织形式、授课对象要求、教材与参考资料等内容。b）教学大纲：以纲要形式规定课程的教学内容，具体应包括课程的教学目的、教学任务、教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务、教学活动以及教学方法上的基本要求等。c）教学日历：具体实施计划表，应明确规定教学进程、授课内容、课外作业、授课方式等。d课程教学设计包括教学对象分析、总体目标设计、教学内容组织、教学活动计划、教学资源设计与组织、教学评价设计等。e）学案设计包括学生学习活动的目标、内容安排、过程管理及评价等。f建议每门在线课程教学安排压缩在10周左右，每周教学内容由若干个视频构成。2-2.演示文稿设计a）文件格式采用PPT或PPTX格式，不要使用PPS格式。如果有内嵌音频、视频或动画，则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件。b)一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内，注意文字与背景色的反差。C)动画方案不宜出现不必要的动画效果，不使用随机效果，动画连续，节奏合适。d）导航设计文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开。e）文件中链接或插入的其他素材满足本要求中关于媒体素材的技术要求。2-3教学录象2-3-1片花（课程宜传片）：片长1-3分钟，应包含的元素有：教师团队介绍、教学目标、内容简介、学习方法、考评方法、入门知识要求等。2-3-2录制场地和设备a)录像设备：建议使用专业级数字摄像机设备，推荐使用高清数字摄像机。b)录音设备：使用专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。C)录制场地：C-1室内拍摄尽可能在学校录播教室进行；c-2如需在教室、办公室、实验室等实景拍摄时，场地面积最好在30平方米以上，现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容；c-3录播教室配置多套场景方案，以及投影仪、电子白板、背投等教学设备；c-4录屏课程建议在专业录音棚进行。录音棚应配备专业的麦克风、声卡、电9脑手写屏或手写板。d)拍摄方式：根据课程内容，可采用多机位拍摄。2-3-3视频长度及画面要求a）以小班授导形式，按照知识点或知识模块录制成微视频。b）每段视频时长5-15分钟，一般以6分钟以内最为适宜，单个视频大小一般不超过800MB。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。所有视频内容集成在一起应实现对整门课程教学内容的全覆盖。c)录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，讲话清晰，板书清楚。d)视频压缩采用H.264（MPEG-4Part10：profile=main,level=3.0)编码方式，码流率256Kbps以上，帧率不低于25fps，分辨率不低于720×576（4:3）或1024x576（16:9）。e）声音和画面要求同步，画面要突出主体，高度关注学生的兴趣点和教师的存在感，让学生最大程度地获得“一对一”面授的感觉；音频要音质清晰流畅，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字，采用WMV格式2-4教学案例a）教学案例必须具有典型意义，能说明一定的实际问题。（不少于20个）b）格式不限，能够通过常用浏览器或软件正常使用。c）有关媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求。2-5例题a）例题必须具有典型意义，并且结构完整，至少包括题干、解答过程（解析）两部分（不少于20个）b)格式不限，能够通过常用浏览器或软件正常使用。c)有关媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求。2-6作业/试卷a）试题满足测试目标的要求，涵盖考查范围内的主要知识点。（不少于4套）b)考查内容的题量和试题难度分布应与教学内容结构一致。C)应附答案和参考题解。2-7实验/实训/实习资源a）实验/实训/实习资源中所采用的媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求。b)实验/实训/实习资源的程序能正常、稳定运行：能正常地启动和退出，各功能按钮能正常工作，没有链接中断或错误，没有明显的技术故障。C）单机运行的实验/实训/实习资源，能够运行于WindowsXP或更高版本。102-8文献资源a）国家政策性文件、法律法规、行业规范、企业规范、国家标准和国际标准等文献，应采用最新正式发布的文件。b）版本号、发布日期、发布单位、使用范围要明确。C)文献资源的编目参考CDLS（中国数字图书馆标准与规范）相关要求。2-9教学课件（课件类型三选一）PPT格式课件：a）课堂教学课件采用PPT格式的，符合演示文稿设计，软件版本不低于MicrosoftOffice2003.b)模板应用：模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称；多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等，可以使用幻灯片母版来实现。C)版式设计：C-1每页版面的字数不宜太多。正文字号应不小于24磅字，使用Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要应转化为图形文件。c-2文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色。c-3页面行距建议为1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适当。C-4页面设计的原则是版面内容的分布美观大方。c-5恰当使用组合：某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移。c-6尽量避免不必要的组合，不同对象、文本的动作需要同时出现时，可确定彼此之间的时间间隔为0秒。c-7各级标题采用不同的字体和颜色，一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内，注意文字与背景色的反差。d）PPT不要链接外部文件。每个PPT文件大小不超过100MB。网页型课件：a）网页目录层次清晰，命名简洁、准确、合理，使用英文或拼音作为文件名。b)每个网页内要有完整的、标签，每个网页内标签之间要写明该页的标题，并且与页面上的标题一致。c)对于背景、表格、字体、字号、字体颜色等统一使用样式表（CSS）处理。d）全屏浏览时不要上下、左右同时出现滚动条。e)如果有背景音乐，背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关。兼容MicrosoftIE、GoogleChrome、MozillaFirefox浏览器。11g）鼓励采用HTML5编码。Flash型课件：a）课件的开始要有醒目的标题，标题要能够体现课件所表现的内容。b）文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色。c)画面简洁清晰，界面友好，操作简单。d)动画连续，节奏合适，提供进度控制条。e)采用Flash6.0以上版本制作。2-10媒体素材要求2-10-1文本素材a）文本素材文件常用格式为.doc，每个文件大小不得大于10MB。b）采用常见存储格式，如TXT、DOC、DOCX、PDF、RTF、HTM、HTML、XML等。2-10-2图形图象素材a）彩色图像颜色数不低于真彩（24位色），灰度图像的灰度级不低于256级。b）屏幕分辨率不低于1024x768时，扫描图像的扫描分辨率不低于72dpi。c）采用常见存储格式，建议采用JPG。2-10-3音频素材a）语音采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外。b）音乐类音频的采样频率不低于44.1kHz，语音类音频的采样频率不低于22.05kHz量化位数大于8位，码率不低于64KbpsC)音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小。d）采用常见存储格式，建议采用WMA格式。2-10-4图形图象素材a）分辨率不低于320×240。b）彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色。C)图像清晰，播放流畅，声音清楚。d)音频与视频图像良好同步，音频部分应符合音频素材的质量要求，优先选用MP4格式。2-10-5动画素材a）动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强。b)动画演播过程要求流畅，静止画面时间不超过5秒钟。c）采用GIF、SWF（不低于Flash6.0）或SVG存储格式。122-10-6字幕要求字幕文件格式：独立的SRT格式的字幕文件；字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式要与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；3、教学策略设计课程设计包括线上和线下两部分教学设计。线上部分包括线上教学视频讲授的教学设计和线上互动的教学设计，线下部分包括线下作业、线下考核、项目设计、调研分析和面授辅导等的教学设计。教师应明确规定教学进程、授课内容、授课方式、线上线下作业等，采用doc或docx格式3-1.教学策略有效组织教学内容a）依据教学目标制定的教学策略。b)依据教学内容制定的教学策略。C)依据学习者特征制定的教学策略。3-2.运用多样化教学方法展示教学内容a)选用不同的教学方法。b)选用不同的教学形式。3-3.提供学习者与学习内容的互动机会a)互动操作利于学习内容。b)互动功能表现合适正确。c)互动操作容易。3-4.教学策略设计激发学习动机a）引发学习者对学习内容的注意。b)激发学习者的好奇心。c）维持学习者对学习内容的兴趣。4、学习活动、组织与管理在线课程具有完善的学习流程管理功能，实现学生自主与个性化在线学习、视频播放、讨论、答疑、作业、考试、评估等功能，并实现挑战式、闯关式、自由式等慕课学习，并提供线上线下混合式教学的支持。在线课程应提供明确的教学目标和教学大纲，应根据教学大纲制定教学任务，可包含授课视频播放、参考资料阅读、讨论、作业、考试等各种任务类型，根据需要选择。课程应提供明确的考核办法与考核标准，分为知识单元考核与课程整体考核两种。课程应建设题库，用于作业及考试，考试题包括判断、选择等客观题，也可包含主观题。134-1.学习活动能够提高学生学习兴趣和动机。a)为学习者提供有意义的交流与协作机会。b)安排一定数量的讨论。C）有学习者在课外进行的实践活动记录。4-2.学习活动互动方式多样化。a）BBS论坛、电子邮件、聊天室等，保障师生之间实时和非实时的互动交流。b)互动空间的界面风格应该让教师和学生感到舒适。5、学习评价设计与实施课程考核采用形成性评价与总结性评价相结合的方式，一般形成性评价以在线学习的成绩为依据，比例不低于50%。总结性评价可以采用在线考核的方式，也可以采用线下考核的方式5-1.形成性评价a）教材提供适当的练习以助于熟悉学习，并提供反馈。b)形成性评价机制帮助学习者了解学习进展与效果；c)练习或形成性评价涵盖教学目标。5-2.总结性评价a）评价内容与教学目标相符且涵盖各教学单元。b)评价提供绩效性反馈并能指出成效不好的学习单元。c)评价多样化，提供两种以上的评价方法。d)学习活动统计。6、教学团队包含团队教师基本简历（包括姓名、性别、职称、院系、联系电话、联系地址、个人照片、电子邮箱等）、研究方向及成果、承担课程、本课程建设职责、线上答疑老师信息等。团队成员程阶梯式结构。教师团队成员不少于3人。14
投标 / 标书制作要点（原创）
本运行 本科教学 资源拍摄制作 课程 建设项目涉及「采购合同公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含采购合同公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。当地项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
标书制作联系冯经理：17551026086
