湖北采购合同公告（湖北工业职业技术学院2023）
湖北工业职业技术学院本级购买高等教育服务（计算机网络技术）合同公告
一、合同编号：2023216
二、合同名称：高等教育服务校企合作“计算机网络技术（网络安全）专业”服务合同
三、项目编号：2023216
四、项目名称：购买高等教育服务（计算机网络技术）
五、合同主体
1、采购人（甲方）：湖北工业职业技术学院本级
2、地址：十堰市北京中路38号
3、联系方式：8126088
4、供应商（乙方）：武汉格莱信息科技有限公司
5、地址：十堰市北京中路38号6号教学楼
6、联系方式：18963935196
六、合同主要信息
1、主要标的名称：高等教育服务
2、规格型号（或服务要求）：详见合同文本
3、主要标的数量：1.0000项
4、主要标的单价：836000.0000元
5、合同金额：83.6(万元)
6、履约期限、地点等简要信息：
履约期限：2023年08月29日至2024年08月31日
7、履约保证金收取情况：
收取金额： 0(万元) 收取比例： 0%
8、采购方式：竞争性磋商
9、采购计划备案号：420300-2023-01027
七、合同签订日期：2023-08-29
八、合同公告日期：2023-08-31
九、其他补充事宜：
无
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高等教育服务校企合作“计算机网络技术（网络安全）专业”服务合同甲方：湖北工业职业技术学院乙方：武汉格莱信息科技有限公司依据《中华人民共和国职业教育法》、湖北省物价局和湖北省教育厅《关于取消收费许可证制度加强高校收费管理有关问题的通知》的相关精神，经湖北工业职业技术学院（下简称甲方）与武汉格莱信息科技有限公司（下简称乙方）协商，开展购买高等教育服务（计算机网络技术专业）项目，签订本协议。一、教育服务方式及项目内容1.服务方式：甲方根据智能工程学院计算机类专业教学、建设与发展的需要，向乙方采购计算机网络技术专业的教育教学、学生管理、实习就业服务。2.服务内容：（1）学生管理1）乙方必须有学工主任、辅导员等岗位的学工工作标准手册。工作标准手册里必须有对应的岗位职责、学生管理工作对应的事件。学工工作管理文件11个。岗位职责清晰，每个独立的事件必须包含责任人、工作职责、对应的工作执行步骤、每个步骤要有对应的工作规范。并要求日常工作在信息化平台进行展示。★必须提供汇编成册的纸质版学工工作标准手册。具体要求为：学工1）工作标准手册里必须有学生管理工作对应的事件。工作学工工作管理文件11个。每个独立的事件必须包含责标准任人、工作职责、对应的工作执行步骤、每个步骤要手册有对应的工作规范，并要求日常工作在信息化平台进第1页共22页学工1）工作标准手册里必须有学生管理工作对应的事件。工作学工工作管理文件11个。每个独立的事件必须包含责标准任人、工作职责、对应的工作执行步骤、每个步骤要手册有对应的工作规范，并要求日常工作在信息化平台进行展示；①每个事件必须要有明确的步骤、规范、标准、打开条件；②每个事件对应的步骤3个，步骤必须详细、流程清晰，能贯穿整个事件执行的完整过程；③打开条件具体，明确该工作事件具体需要执行的具体前提；④对应的规范、标准清晰明确，能根据不同类型的实践过程给予针对性的标准制定。★必须提供汇编成册的纸质版学工工作标准手册。2）学工主任工作职责5个，明确该岗位必须承担的工作职责，必须包括：①制定部门工作计划并组织参加会议②负责学工团队建设，日常工作安排及管理③负责学工团队各项工作质量控制与管理④负责与合作方学工部门建立良好的合作关系5负责协助项目部长管理完成其它工作3）辅导员学工管理工作必须要有清晰的工作事件、工作步骤及规范。必须包括：①学籍管理（如学籍注册、异动等）；②学生日常管理（如考勤管理、班会及主题班会、学生安全管理、自主课堂管理、学生就业等）；③家校沟通。具体为：组织学生学籍注册及异动工作、组织召开班级班会及主题班会、实施学生思想培训、组织学生进行自主课堂、负责毕业生离校手续办理、负责定期与学生及家长沟通。第2页共22页2）学生管理规范：投标人必须具有针对高职院校学生管理工作规范执行的能力，根据管理要求配备完整的学生管理工作报表，实现学生管理全过程规范化的量化管理。具体要求为：①学生管理工作的规范化和信息化，包含但不限于：《学籍注册流程》、《学生考勤管理流程》、《班会及主题班会流程》、《学生自主课堂管理流程》、《辅导员与学生、家长沟通流程》等。②学生管理报表必须涉及学生日常管理报表，必须包含但不限于：《班级周考勤表》、《学生学籍档案表》，《自主课堂记录表》、《巡课记录表》、《班级宿舍表》、《学生情况跟进表》等。（2）信息化平台建设及知识产权1乙方必须具备完善的教学保障和监控信息化平台，贯穿整个教学、就业及学生管理环节，具体要求为：实现工作模块化、各功能模块角色化、实现信息查询及时化、实现数据透明化。具体表现为：学生档案管理平台、学生管理工作平台、教学资料管理平台、教师备课管理平台、学生作业管理平台、学生成绩管理平台、就业管理平台、教师管理平台。2）教学、教学管理及实训平台等相关软件的知识产权证书16个。（3）教研管理1）职业院校人才培养方案乙方根据高职院校学生特点，必须具有制定符合高职院校学生人才培养规律的人才培养方案，具体要求如下：①计算机网络技术专业调研报告，必须涵盖：调研背景概述、调研目的、调研专业及方向、调研时间、调研实施人员、调研方式、企业反馈信息分析、毕业学生回访分析、网上调研数据分析；②人才培养方案，必须涵盖：指导思想、人才培养需求分析（国家网络安全战略分析、行业发展分析、职业化认证的企业化需求、企业技术调研）、人才培养目标、职业发展趋势、人才培第3页共22页养规格（素质结构、能力结构、知识结构）、招生对象及学制、知识，能力及素质结构分析、教材、教学进度安排及学时分配等详细内容；③专业课时分布合理，专业课程要求：i.专业基础课程部分课程设置完整，至少包含8门课程信息技术、Windows系统管理、Windows网络服务管理、Windows活动目录管理、计算机网络基础、网络互联技术、Linux网络操作系统、IT职业素养；ii．服务架构与自动化运维、路由交换技术、网络运行与维护、局域网安全防护、无线局域网组建、企业VPN技术实施、下一代防火墙安全、华为数通路由交换、华为网安维护、深信服安全解决方案。其中华为数通路由交换、华为网安维护、深信服安全解决方案三门课程为企业综合实训核心课程，总课时为288课时，由乙方聘请师资发放课酬，课程和教学接受学校统一管理。④教学模式：020教学平台乙方必须具有根据高职院校人才培养特点及高职院校教学模式进行融合，设计适用于高职院校教学管理的先进教学模式，必须提供己合作院校按此教学模式进行授课的实际教学场景及配套的教学平台。教学平台能实现课程与教材匹配，实现学生可在任何时间、任何地点、任何终端进行课程学习。教学平台能实现学生在课前预习功能。教学过程i.教学计划：乙方根据高职院校人才培养方案的细则，具有制定针对性教学计划的能力，年度计划以教学为核心进行规划，内容完整，包含：年度教学计划、团队建设计划、国家赛事计划、企业实训课程计划等；教学实施计划能强化以实操案例为核心，提升教学过程的完成率和完整度，配套教材章节内容包括6个部分：内容导读、本章目标、本章词汇、本章理论部分、上机实训第4页共22页部分、本章总结训练提供《教学计划》纸质版一份、《企业实训课程计划》纸质版一份。ii.教学质量保障和监控：乙方具备完善的教学保障和完整教学质量控制体系，贯穿整个教学环节，具体要求为：课后学生通过对应作业云系统完成对应授课章节的习题，内容形式多样，包含选择题或判断题等多种形式；并由授课教师进行作业批改及跟踪指导，平台定期汇总各校区学生作业情况，同时，定期组织学生自主课堂，锻炼学生综合能力；随堂听课评价体系，以专业主管、教学督导老师听课、讲师互评等形式进行；提供《课后学生作业汇总数据》、《讲师听课记录表》纸质版各一份。iii，实训室建设：乙方对165台电脑设备进行维护，内存由原来的8G升级为16G，并于2023年9月10日前完成升级。实训室改造和设备由乙方负责投入，合作结束后，乙方向学校捐赠实训室。核心教学数据i乙方必须具有对教学过程记录的工作要求，建立科学的教学数据统计库（教师备课教案、授课日志、班级情况周报等）ii，作业完成率文档包括：课程名称、作业完成率等；iii.专业课程考试成绩统计表包括结业考试、综合测试等成绩，分机试、笔试进行统计分析；★提供完善的教学过程汇总文档，包含《教师备课教案》、《授课日志》、《作业完成率统计》、《课程考试成绩》等材料各1份（包含但不限于在线电子版本）。8学生职业素养课程自主研发的教材彩色版本《职业人素质养成》、《职业人素质提升》。i.职业素质养成课程包括教材、教学用课件、学生用视频、第5页共22页学生拓展知识课件。ii.职业人素质提升课程包括材材、教学用课件、学生用视频、学生拓展知识课件。iii.教材必须遵循学生的心理成长规律，以“思考-写作-语言”三步训练模式标准化，彩色印刷，学生可读性强、章节详细清晰、课堂互动环节清晰。iv．教学用课件必须配套教材，包含课前加油站、课程目标、知识复习、新课授课、课堂训练或练习、课程小结、作业等内容结构。V．学生用视频必须包含方便学生使用的视频平台。vi．学生拓展知识课件必须包含扩展学生内涵，服务于学生职业化的内容。学生综合素质提升社会实践活动方案教学管理：乙方必须具备制定针对高职院校学生的综合素质提升活动实施计划的能力，提供涵盖大一、大二、大三三个年级的《学生素质活动实施计划》电子版。具体要求为：i学生专业类活动必须不少于5大类型，必须包含打字比赛、PPT大赛、计算机基础知识大赛、官方红帽挑战赛等；i团队精神培养拓展活动以班为单位开展；ii社会公益活动以班为单位开展。学生成长目标设定：乙方必须具有帮助高职院校学生建立个人成长目标的能力，以活动的形式帮助每名学生建立明确的个人成长目标。具体要求为：i个人成长目标需体现学生自信的成长状态；ii个人成长目标需为一句固定完整的语句，适用于学生在公众场合演讲及参加各类活动展示时使用；（帮助你做最好的自己）iii，对成长目标进行宣传栏展示；iv，必须提供《学生职业生涯规划》纸质版1份及《学生职业生涯规划展》宣传栏照片5张以上。1自主研发的专业课程体系及课程资源第6页共22页12共同研发十四五规划教材i乙方具有自主研发并享有自有知识产权的教材三40本，提供教材清单。必须现场提供教材原件不少于15本进行展示。ii.专业课课程必须包含老师讲解部分和学生实践练习部分，作为理论支持包含内容导读、本章目标、本章词汇、本章理论部分、本章总结训练。专业课教材及项目实践教材数量≥14本。iii.乙方根据老师备课和学生案例实践的需要，必须提供每门专业课程的课件（全覆盖）。具体要求：项目数童童标准乙方根据老师备课和学生案例实践的需要，必须提供每门专业课程的课件，具体要求：1.互联网+云平台在线课程（1）课程设计要求：云平台内容与每门专业课内容技术匹配，内容主要讲述教学过程中知识点内容1）平台课程分类：开发技术类课程≥22门；网络技术类相关课程≥18门；人力资源管理类课程≥14门；教材课件32）真人讲解引入：0真人讲解引入部分主要是针对本视频所讲的知识点进行理论阐述讲解，时间可根据课程的实际需要合理分配，这部分主要要求教师在授课讲解过程中要思路清晰，语言通俗易懂。3）案例实操演示：实操演示主要是对出镜部分引入的知识点进行案例的深入讲解，教师可以设计实践过程中的小案例，一步一步的结合相应的知识点，边演示边讲解，从而将所学的知识要点运用到实际案例中去，学以致用。4）课程总结：课程总结主要是将本讲视频中所涉及的知识要点再次进行重点阐述，同时结合案例演示指出注意事项及重难第7页共22页项目数童童标准乙方根据老师备课和学生案例实践的需要，必须提供每门专业课程的课件，具体要求：1.互联网+云平台在线课程（1）课程设计要求：云平台内容与每门专业课内容技术匹配，内容主要讲教材课件述教学过程中知识点内容1）平台课程分类：开发技术类课程≥22门；网络技术类相关课程≥18门；人力资源管理类课程≥14门；32）真人讲解引入：真人讲解引入部分主要是针对本视频所讲的知识点0进行理论阐述讲解，时间可根据课程的实际需要合理分配，这部分主要要求教师在授课讲解过程中要思路清晰，语言通俗易懂。3）案例实操演示：实操演示主要是对出镜部分引入的知识点进行案例的深入讲解，教师可以设计实践过程中的小案例，一步一步的结合相应的知识点，边演示边讲解，从而将所学的知识要点运用到实际案例中去，学以致用。4）课程总结：课程总结主要是将本讲视频中所涉及的知识要点再次进行重点阐述，同时结合案例演示指出注意事项及重难点，最后引出下次学习的课题知识点。（2）技术要求1）视频部分：压缩格式：采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）编码格式；码流：动态码流的码率为1024Kbps（125KBps）；分辨率：采用高清拍摄时，符合视频录制标准；画幅宽高比：符合视频录制标准；帧率：W25帧/秒；扫描方式：逐行扫描；其他：声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调；2）音频格式：压缩格式：采用AAC（MPEG4Part3）格式；采样率：48KHz；码流：128Kbps（恒定）；3）封装格式：采用MP4格式封装；视频编码格式：H.264/AVC（MPEG-4Part10）；音频编码格式：AAC（MPEG4Part3）；（3）其他要求1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定；2）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差；所有专业课教材由乙方提供，学生秉承自愿购买原则，乙方接受学校教材管理。2）引产入校项目第8页共22页引入产业项目，合作期内，乙方负责组织高职院校学生参与引产入校项目1个以上。（4）双师型教师培养乙方为计算机网络技术专业的特色班提供100%双师型授课。乙方每年在暑假和寒假期间（内训、外训、夏训、冬训），可以为甲方提供1至2名师资能力培训名额，培训课程合格后，将颁发技术评定委员会考试合格证书。（5）教学管理1）乙方必须有涉及教学主任、教学主管、教师等岗位的教学工作标准手册。乙方根据职业教育人才培养方案和高职院校学生特点，工作标准手册里必须有教学管理岗位对应的事件及工作职责、每个事件要有对应的工作执行步骤，每个步骤要有对应的工作规范。并要求日常工作在信息化平台进行展示。★必须提供汇编成册的教学工作标准手册。（1）工作标准手册里必须有教学管理工作对应的事件。教学工作管理文件不少于11个。每个独立的事件必须包含责任人、工作职责、对应的工作执行步骤、每个步骤要有对应的工作规范，并要求日常工作在信息化平台进行展示；1）每个事件必须要有明确的步骤、规范、标准、打开条件；学工作标准手册2）每个事件对应的步骤不少于3个，步骤必须详细、流程清晰，能贯穿整个事件执行的完整过程；3）打开条件具体，明确该工作事件具体需要执行的具体前提；4）对应的规范、标准清晰明确，能根据不同类型的实践过程给予针对性的标准制定。必须提供汇编成册的纸质版教学工作标准手册。（2）教学主任工作职责不少于5个，明确该岗位必须承担的工作职责，必须包括：1）负责教学目标的达成；2）负责教学团队的建设、日常培训及管理；3）负责教学秩序及质量的控制及管理；第9页共22页4）负责在规定框架内进行人才培养方案、教学计划、排课计划、考试计划等的制定和实施；5）负责与合作方教学部门建立良好的合作关系；（3）教师教学管理工作必须要有清晰的工作事件、工作步骤及规范。必须包括：1）课前准备；2）课堂管理；3）教学成果检视。具体为：备课、授课、公开示范课、听课等；2）教学管理规范：乙方必须具有针对高职院校教学管理工作规范执行的能力，根据管理要求配备完整的教学管理工作报表，实现教学管理全过程规范化的量化管理。具体要求为：①教学管理工作的规范化和信息化，包含但不限于：《教材管理办法》、《教师备课流程》、《教师授课流程》、《教学公开示范课流程》、《教师听课流程》、《人才培养方案及教学计划制定、评审及申领流程》、《教学事故认定及处理办法》、《教师级别评定管理办法》等。②教学管理报表必须涉及教学日常管理报表，必须包含但不限于：《教师备课教案》、《公开示范课安排表》、《公开示范课记录表》、《考试情况登记表》等。（6）教学质量保障和监控乙方具备完善的教学保障和完整教学质量控制体系，贯穿整个教学环节，具体要求为：1）成立单独的教学质量保障和监控小组；2）依据《学工工作标准手册》、《教学工作标准手册》、《就业工作标准手册》中的岗位职责、工作步骤及规范，采用实时监控、重点抽查、适时巡访等全方位进行教学质量的把控；3）根据检查结果，建立问题反馈机制，并进行督促与指导，要求被检查方提交整改报告，直至教学管理及过程中的问题得到解决；第10页共22页五日内向对方以书面形式发通知，并告知对方该类事件对本协议可能产生的影响，并应当在事件结束之日起十五日内提供书面证明。（2）出现不可抗力一方应做出补救措施以减小损害；如有能继续履行协议应继续履行本协议。八、法律适用与争议解决凡因执行本协议所发生的或与本协议有关的一切争议，双方应通过友好协商解决。如果协商不能解决，由甲方所在地的法院管辖，双方在本合同中确认的地址为法律文书及诉讼文书送达的地址，送达地址为合同规定的通讯地址。九、法律适用与争议解决凡因执行本协议所发生的或与本协议有关的一切争议，双方应通过友好协商解决。如果协商不能解决，由甲方所在地的法院管辖，双方在本合同中确认的地址为法律文书及诉讼文书送达的地址，送达地址为合同规定的通讯地址。十、其他约定1.本协议书是双方就本协议所涉内容的完整文件，本协议、连同本协议的任何附件构成本协议各方的全部协议内容。2.本协议包括双方以书面形式确认的所有合同、解释和附件，但不包括协议未明确写明的其他口头或书面、明示或暗示的保证、期限及义务。本协议一式肆份，甲乙双方各执贰份，均具有同等的法律效力。第17页共22页甲方：湖业职业参学院通讯地址：湖北省十堰市北京中路38号行政中心4楼415室法人代表/授权代费（能验”Y联系人及电话日期：2023.8.乙方武汉格莱信息科技有限公司通讯地址：湖北省十堰市北京中路38号6号教学楼3楼6321室法人代表/授权代表（签章）群联系人及电话日期：2023828第18页共22页五2）/2四二）M81/2水）／8三））6//m01/V品21/2（8）6/8+μ2/682/991//6/8A8/5BSIIV12126123034志律384842302183622605040时36ZII8536518360504.03034学分学分221323122533297211一1111222119~122142I22VIOI80rVVOMOIN9-200-05000V0500VOOVOIVVIOPOIVAONNVOOOONN2202000HV（~1）与织主州今升不码与者不（一）（二）四林热大序号序号35678910IT公共基础课程术页2共页19第五0）91/2四(）V778M91/222//1￥(）三公）6/2Z/891/8/9BL/91M/91(2）/00A1/7/8/8/82/8/8M91/8（8）6/VM8/891/2志3040121012816和一60le01084824志律182836102012102816时182636301060242024162200180001824学分学分一51215315115251056315教方核式教方核式一一1一222222222134122一2222239~3334糖糖VOO0080T6992088002.100092801800200-00222:00程程（三）表￥县饮园SHOPUIM（1~一）禁米不道II序号序号15917862021228242526228293031专业基础课程专核业心程课页2共页20第五2）2/0222/00/00/00四2）22/91/9/9122/000）9/00《票》《有票局会》《知》《乘限当县》三2）m9/012）（81）志律601082240401818《票》《有票局会》《知》《乘限当县》6022404018486000060学分学分252255583241635核试精方核试精方112I11112444554563::::00200-00200100200100600:00219100222208IOOOOY网位岗菜.美（一）序号序号2233435363383940公共选修课程公共选修课程公共选修课程公共选修课程专业险实羽险实羽险实羽质展程素拓课质展程素拓课质展程素拓课质展程素拓课质展程素拓课页2共页21第口SK(）880K(）880K(）880五）4/00124100四A9/81899M2/09ML1/61三(02）4S40616）二）0001/0081/25（8I）890M2/1110S01809809809101010学分4511学分4511学分4511考方核式24编2105808（二）计合序号拓展课程页22共页2第
投标 / 标书制作要点（原创）
本涉及「采购合同公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含采购合同公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。湖北项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
标书制作联系冯经理：17551026086
