昆明市托幼一体虚拟仿真实训基地建设 智慧纳米黑板 多媒体控制台 多媒体主机 数字阵列音响设备采购合同公告（昆明幼儿师范高等专科学校(昆明市中等职业学校)2025）
合同编号：
4530100HT2025011980101
合同名称：
昆明幼儿师范高等专科学校托幼一体虚拟仿真实训基地（双高）建设项目合同
项目编号：
4530100JH202501198
项目名称：
托幼一体虚拟仿真实训基地(双高)
采购人（甲方）：
昆明幼儿师范高等专科学校
供应商（乙方）：
北京金科职桥科技发展有限公司
所属地域：
昆明市
所属行业：
普通高等教育
合同金额：
2958200.00元
合同签订日期：
2025-07-09
合同公告日期：
2025-07-11
代理机构：
中佶工程项目管理（云南）有限公司
进口产品审核前公示：
采购公告（或单一来源审核前公示）：
昆明幼儿师范高等专科学校托幼一体虚拟仿真实训基地（双高）建设项目公开招标公告
专家抽取记录：
4000172297
中标、成交公告：
昆明幼儿师范高等专科学校托幼一体虚拟仿真实训基地（双高）建设项目中标公告
合同附件：
（已压缩）托幼一体虚拟仿真实训室（双高）项目建设合同（2025.7.9）(1).pdf
政府采购合同（电子交易项目适用）项目名称：托幼一体虚拟仿真实训基地（双高）建设项目合同编号：4530100HT20250119801011甲方方：昆明幼儿师范高等专科学校（昆明市中等职业学校)乙方：北京金科职桥科技发展有限公司1田新甲方（采购人公章）名称：昆明幼儿师范高舞专科学校地址：嵩明杨林职教园区文汇路4号邮编：法定代表人或委托代理人：使用单位项目（技术）负责人Ki电话：18487192120乙方（供应商公章）名称：北京金料职科技发展有限公司地址：北京市西城区宜武门外大街26、78、30号2幢3层26号0101邮编：100033法定代表人：钟杏梅0?.0委托代理人：黄建电话：15611622518开户银行：中国工商银行北京复兴门支行账号：0200250109200828015甲乙双方根据昆明幼儿师范高等专科学校委托中佶工程项目管理（云南）有限公司组织的昆明幼儿师范高等专科学校托幼一体虚拟仿真实训基地（双高）建设项目招标结果和招标文件要求，依据《中华人民共和国民法典》及有关法律法规的规定，经双方协定达成一致，签订本采购合同，签订以下内容：一、项目名称.内容及合同款项1.项目名称：昆明幼儿师范高等专科学校托幼一体虚拟仿真实训基地（双高）建设项目。2.项目内容：昆明幼儿师范高等专科学校托幼一体虚拟仿真实训基地（双高）建设项目包含建设虚拟仿真教学实训区、VR实训区、裸眼3DXR实训区、托育AI评测区，远程观察及录播区，托育机构情景模拟实训区，系统集成及托幼文化氛围打造。包含硬件设施设备购置、软件系统资源建设及文化氛围打造三个方面。2国扫全3.合同款项：序号名称是否进口品牌型号单价（元）数量单位总价（元）生产厂家厂家规模厂家法人性别1托育虚拟仿真实训台式终端否清华同方E500-C21766,500.0050套325,00000软通计算机有限公司中小企业男2智慧纳米黑板否蓝贝思特LB65P30,000.002台60,000.00山东蓝贝思特教装集团股份有限公司小微企业男3多媒体控制台否富可±SP207,500.001张7,500.00广州市富可士电子实业有限公司小微企业女4多媒体主机否艾维创Medial00013,000.001套13,000.00武汉华瑾科技有限公司小微企业女5数字阵列音响设备否技湛FB0806A18,000.001套18,000.00深圳市技湛科技有限公司小微企业女6分组互动教学终端否鸿合HD-55E211,000.006台66,000.00鸿合科技股份有限公司小徼企业女3国扫有限公司20AI教师课堂管理终端否联想TB230FC1,500.001台1,500.00联想（北京）有限公司大型企业男21AI托育端侧训练工作站否奕斯伟EIEDBM5-01041,150.006套246,900.00北京奕斯伟计算技术股份有限公司中型企业男22无线AP否TPLINKTL-XAP1506GC-PoEDC易展版500.001套500.00普联技术有限公司中型企业男23汇聚交换设备否H3CH3CS5120V3-52PLI2,000.001套2,000.00新华三技术有限公司大型企业男24应用服务工作站否H3CH3CR4900G528,750.001台28,750.00新华三技术有限公司大型企业男25存储服务系统否威联通TS-56411,000.001套11,000.00威联通科技股份有限公司中型企业女26核心交换机否H3CH3C-S5500V2-28C-EI3,300.001套3,300.00新华三技术有限公司大型企业男6国扫公司46AI校级应用管理系统否威成亚定制56,000.001个56,000.00北京威成亚实验室设备有限公司小型企业女47系统集成与文化装饰否金科职桥定制250,000.001套250,000.00北京金科职桥科技发展有限公司微型企业女48托育情景模拟文化环境创设改造否金科职桥定制26,508.001套26,508.00北京金科职桥科技发展有限公司微型企业女总价款（大写）：2,958,200.00（贰佰玖拾伍万捌仟贰佰元整）上述产品具体详见附件一《技术参数》内容。4.供货期限：自合同生效后30日历天内完成供货，安装调试，验收合格以及培训并投入使用。二、乙方要求，责任义务1.服务要求：11国扫至1.1质保期限：乙方提供验收合格之日起3年质保服务，并在质保期内免费提供调试更新升级等必要的技术支持。1.2保修范围：在质量保证期内乙方提供以下技术支持服务：1.2.1电话咨询提供技术援助电话，解答用户在使用中遇到的问题，及时为用户提出解决问题的建议。1.2.2现场响应甲方遇到使用及技术问题，电话咨询不能解决的，乙方应在4小时内采取相应响应措施无法在24小时内解决的，应在24小时内派出专业人员进行技术支持。1.2.3技术升级在质保期内，乙方的产品技术升级，应及时通知采购人，甲方有相应要求，乙方应对甲方进行升级服务。1.3质保期外服务要求质量保证期过后，甲方需要继续提供售后服务的，乙方应以优惠价格提供售后服务。2.工作时间：每天早晨8点一下午6点。3购买的软件平台，二次开发的端口不允许收费。3.人员要求：3.1专属服务团队乙方为甲方设立专职售后服务团队，提供一对一服务对接，包括技术顾问，应急响应负责人及项目经理，确保服务全程可追溯。3.2快速响应机制服务期内，乙方设立7×24小时热线服务电话，受理甲方系统故障申告.技术咨询，乙方在收到乙方设备故障申告后，必须按要求及时解决，乙方所供货物在质量保证期内发生非人为损坏故障时，乙方在接到故障报修电话后2小时内响应，4小时内到达现场，24小时内完成维修或换，并承担修理调换的费用，并提供24小时技术服务热线电话：如在24小时内不能解决，免费提供同等型号的备件设备。3.3技术培训支持货物交付完成乙方后为甲方提供一次免费线下操作培训。三、验收标准验收标准：满足招投标文件要求，符合国家、地方及现行相关质量验收标准的要求，12国扫全满足甲方使用需求，一次性验收合格后投入使用。四、付款方式1.合同生效后7月30日内，甲方向乙方支付合同总价款的30%，即：人民币捌拾捌万柒仟肆佰陆拾元整（￥887460.00）：2.9月10日前所有设备安装、调试以及验收完毕。甲方9月30日前向乙方支付合同总价款的70%，即：人民币贰佰零柒万零柒佰肆拾元整（￥2070740.00）。3.付款前乙方应先行向甲方提供等额增值税普通发票。4.如甲方逾期付款，每逾期一日，应向乙方支付逾期支付款项【0.03】%的违约金。五、争议解决与不可抗拒力1.双方对本合同的订立.解释.履行.效力等发生争议的，应友好协商解决：协商解决不成的，双方应向甲方所在地人民法院起诉。除有关争议的条款外，在争议的解决期间，不影响本合同其他条款的继续履行。2.不可抗力约定：因不可抗力或者其他意外事件，如洪水.地震.火灾和风暴等以及社会事件，如战争.动乱.政府行为等，使得本合同的履行不可能，或履行不能达成合同目的的，任一方均可以解除本合同。六、其他1.本合同如有未详尽事宜，经双方协商.签订补充合同，与本合同具同等法律效力。合同附件均为本合同不可分割之部分，与本合同具有同等法律效力。2.本合同一式肆份，甲乙双方各执贰份，均具有同等法律效力。3.本合同自双方法定代表人或委托代理人签字并盖章之日起生效。七、本合同不可分割之部分1，招标文件；2中标人投标文件及澄清文件；3.中标通知书；4合同书附件。（以下为合同盖章签字页，无正文）13国扫至甲方（采购人公章）名称：昆明幼儿师范高等专科学校工的法定代表人或委托代理人签字：乙方（供应商公章）名称：北京金科职桥科技发展有限公司拉法定代表人或委托代理人签字：签订日期：2025年7月9月国扫至附件一：设备参数序号名称投标文件响应备注1.托育虚拟仿真实训台式终端1.处理器：WI5-124002.内存条：W16G3.固态加机械存储：WIT+512G4.显卡：W2G独显5.规格：W17升无2.智慧纳米黑板一、硬件要求1.整体采用ABA样式，光能黑板+中间触控一体机（包含86寸一体机）的方式。单块光能黑板≥1290（长）*1158（高），下边框具有可调节平台，可根据触控一体机高度进行调整，兼具置物功能。2.采用任何硬度适中的工具均可在板面进行书写，无需专用耗材，单点书写.可擦次数达10万次。3.光能黑板无频闪.无背光，上膜不产生眩光。板书笔迹可视距离W40米，可视角度≥150°，对比度≥150:1。4.光能黑板的光泽度不高于30光泽单位。5.书写膜的透光率不低于87%，雾度不高于40%。6.一键擦除：按下一键擦除按键，可实现板书的全部擦除，擦除后无明显残留痕迹。7.局部擦除：可使用板擦和手势对板书进行局部擦除。擦除精度小于10mm*10mm，擦除延时≤60ms。光能板具有独立供电装置，可在液晶屏关机的情况下独立使用，不影响局部擦除功能。8.板内设有电压补偿机制，可以通过手势按压书写板板面的特定位置，控制书写板内部电压高低，以调节擦除灵敏度。9.设备内提供的电池组保护电路，符合标准要求，并通过带二次锂电池的设备的充电安全防护。黑板通过恒定力和冲击试验，机械强度符合标准要求。10.黑板表面具有暗格，可提供给师生在书写板书时的直线参照，可避免板书歪斜。黑板表面可吸附磁贴.磁扣等教学工具，便于老师教学使用。11.光能黑板通过低温-30℃，高温80℃，恒定湿热40℃.95%RH测试，产品外观无变形，损坏等现象，通电运行正常。12.边框采用铝合金材质，坚固耐用，具有较好的耐腐蚀特性。13.采用一体式按键指示灯，可通过不同颜色.闪烁等方式表示擦除电量不足等工作状态，每块光能黑板具备DC接口*2和USB接口*2。▲14.光能黑板通过抗电强度1500V试验，无击穿现象，符合GB4943的安全要求。15.产品的最大工作电流（瞬间电流）≤1000mA。16.光能黑板上应具有实用快捷键。无15国扫至序号名称投标文件响应备注二软件要求17.同步互联：光能黑板可与触控一体机进行互动，将光能黑板的内容与触控一体机无缝连接，教师在光能黑板上的书写内容可同步显示在触控一体机上18.颜色切换：可设置不同的软件端笔迹颜色，可实现老师对于教学重点的标识及批注。19.板书记录：可同步传输老师的板书到软件界面：按下清除键后，板面和软件端的笔迹均可以被清除：点击可找回清除掉的板书。20.单双页切换：两种光能黑板的书写记录模式，支持单板书写记录内容为一个单页面，也可以支持双板同时书写时记录在一个页面上。21.桌面切换：黑板书写内容和屏体显示内容可一键切换，不影响老师正常授课操作。22.一键保存：支持将板书内容保存为PDF等文档，便于学校对课堂板书的管理和传递。无需花费时间找存储路径，点击“打开”，直接进入存储位置，快速找到存储文件。三、触控平板要23.交互平板显示尺寸W86英寸，分辨率：W3840*2160，采用红外触控技术，在双系统下均支持≥20点同时触控及书写。24.交互平板功率≤360W25.交互平板表面玻璃采用高强度钢化玻璃，硬度可达莫氏7级，高于石墨1-9H硬度。26.智能交互平板显示部分需采用高色域覆盖技术，NTSC色域标准下覆盖率不低于85%。3.多媒体控制台1.通体钢制，主体部位冷轧钢板厚度≥5.0mm，其他辅助部位钢板厚度≥1.5mm，采用环保电喷漆，亚克力材质前面板方便校方丝印校标LOGO。2.底座：W500mmX800mm，台面≥700mmX880mm，高度≥1040mm。3.人体工学设计，桌面台面可内嵌不小于23寸触摸屏，倾斜角度可电控调节：最低15°~最高30°，教师不用离开讲桌即可触摸板书圈点批注，飞屏。4.推拉式抽屉可用来放置鼠标键盘，侧面推拉式水平托盘可临时放置各种教具，推合后隐藏在讲桌内。5.讲桌内部隔板式设计，可放置智慧教室终端设备。6.内嵌多媒体面板包含电源，音视频，USB等接口与智慧教室终端设备连接。无4.多媒体主机1.多媒体主机采用集成设计，其中智能控制中心主机，实现对传统多媒体教室等多种教学环境内的设备进行集中管控，如教学核心设备（包含电脑，交互大屏.投影机.幕布.功放等），教室环境设备（包含灯光，空调.窗帘，温湿度等）2.控制接口：ARM11400MHzCPU，512M内存，1GFlash闪存。3.控制接口：支持SSL加密技术.A-Control技术：支持SNMP，内置无16国扫全序号名称投标文件响应备注防火墙。4.控制接口：内置WEBSERVBR，兼容KNXBIB成员的产品，支持楼控协议MODBUS，BACNET等。5.控制接口：支持浏览器B/S模式控制，支持，ANDROIDC/S控制模式。6.控制接口：支持模块及COMPILER+语言编程方式，使系统更加智能方便.稳定。7.控制接口：支持TCP/IP控制模式，UDP控制协议。8.控制接口：A-NET总线技术，可扩充达1024个网络设备（如：面板触摸屏，调光器.电源控制器，音量控制器等）。9.控制接口：支持一卡通，多种报警设备接入。10.控制接口：支持温湿度，亮度，PM2.5等物联网传感器。11.控制接口：5路独立可编程RS-232（2路可配置RS-485）控制接口，用户可编程设置多种控制协议和代码。12.控制接口：1路TPS专用RS-232接口。13.控制接口：1路专用幕布控制，3路设备电源控制。14.控制接口：2路IO15.控制接口：1路A-NET2总线接口。16控制接口：6口千兆交换机。17.控制接口：提供开放式的可编程控制平台及开发包，中文操作界面和交互式的控制结构。18.视频接口：HDMI3输入4输出。19.视频接口：VGA1输入1输出。20.视频接口：音频1输入，1输出。5数字阵列音响设备1.高度<1U，功率放大器和音频处理部分集成到一个机箱内，可配定制耳朵机柜。2.不少于2路带48V幻象供电的麦克风输入接口，不少于4路平衡式线性输入和不少于6路平衡式线性输出。3.多通道反馈抑制功能，支持同时对不少于2路远讲麦克风进行独立的反馈抑制，并且不会降低传声增益。4.支持自适应自动增益功能。5.支持AFC自学习声反馈抑制功能，传声增益提升幅度≥15dB。6.支持动态自适应背景降噪技术，信噪比提升W18dB。7.支持不少于1路两通道USB音频接口，可传输互动双向音频数据，也可整合到电脑作为声卡，对接在线教学平台及软会议平台音频系统。8.不少于2路（左右声道）功放输出，每通道支持不少于2路并联每通道功率≥100W.9.物理面板具有便于远程调试，升级的配对按键。10.支持自动语音聚焦功能，用于抑制教室本地混响，提升扩声清晰度。11.支持RMS均值和Peak峰值两种电平表，可监测当前音频信号幅度12.本地扩声声场不均匀度（SFN）：<3dB.无17国扫序号名称投标文件响应备注13.信噪比≥100dB14.信号处理延时：<8ms15.调试控制接口：支持网口或串口调试，16.支持讲桌桌面安装话筒控制按钮或中控屏，用于关闭或开启话筒，17.该项产品通过国家CQC认证。18.要求配套提供音箱2对，吊麦2支并提供安装。6分组互动教学终端一整机要求：1.整机采用一体设计，外部无任何可见内部功能模块连接线，且采用全金属外壳设计，边角采用弧形设计，表面无尖锐边缘或凸起。2.支持护眼模式，可启用护眼模式，减滤蓝光。3.钢化玻璃厚度≤3mm，钢化玻璃表面硬度≥7H4.整机内置2.0声道扬声器，额定总功率30W，前朝向2*15W中高音。5.整机屏幕色域覆盖值≥100%。6.双系统配置，Android8.0，主板具备四核CPU≥2GB内存，W16GBROM。二主要功能7.整机采用简洁化设计，独立物理按键通过轻按按键实现节能熄屏/唤醒，长按按键实现关机。8.整机采用左右双侧边栏虚拟按键设计，通过侧边栏可调用音量.亮度，批注.主页。9.整机内置无线网络模块，PC模块无任何外接或转接天线，网卡可实现Wi-Fi无线上网连接和AP无线热点发射.Wi-F1和AP热点均支持双频2.4G&5G，满足IEEE802.11a/b/g/n/ac标准。10.外接电脑设备连接整机且触摸信号连通时，外接电脑设备可直接读取整机前置USB接口的移动存储设备数据，连接整机前置USB接口的翻页笔和无线键鼠标可直接使用于外接电脑。11.外接电脑设备通过HDMI线投送画面至整机时，再连接TypeBUSB线至整机触控输出接口，即可直接调用整机内置的摄像头，麦克风扬声器，在外接电脑即可拍摄教室画面。12.支持前置和侧置Type-C接口，通过Type-C接口实现音视频输入，外接电脑设备通过标准TypeC线连接至整机TypeC口，即可把外接电脑设备画面投到整机上，同时在整机上操作画面，可实现触摸电脑的操作，无需再连接触控USB线：13.支持通道自动跳转功能，如整机处于正常使用状态，HDMI信号接入时，能自动识别并切换到对应的HDMI信号源通道，且断开后能回到上一通道，自动跳转前支持选择确认，待确认后再跳转。14.整机关机状态下，通过长按电源键进入设置界面后，可点击屏幕选择恢复整机系统及Windows操作系统到出厂默认状态，无需额外工具辅助。15,具备智能手势识别功能，在任意信号源通道下可识别五指上，下左右等方向手势滑动并调用响应功能，支持将各手势滑动方向自定义设置为无操作.熄屏，批注，桌面，半屏模式等。无18国扫序号名称投标文件响应备注16.内置蓝牙模块，蓝牙版本不低于4.2，能连接外部蓝牙音箱播放音频，也能接收外部手机通过蓝牙发送的文件。三.电脑主机要求：17.采用模块化OPS设计方案，抽拉内置式，OPS模块可完全兼容并插入抽拉盒模组：采用80pin通讯数据传输接口，实现无单独接线的插拔；散热处理：具有散热模组。18.主机配置：处理器≥IntelCorei5八代：内存≥8GDDR4:硬盘W256GSSD固态硬盘：具备多功能输入输出接口：HDMIW3.DPW1.USBW8.SHAREDUSBW1.VGAW1.RS232W2.USB触控≥1.RJ45≥3.3.5mm音频接口W2、MICW1.SD卡槽≥1：支持HDMI2.0最高可输出4Ke60Hz视频播放。19.内置无线Wi-Fi采用IEEE802.11AC网络协议标准，双WiFi天线设计，支持2.4G/5G双频双模WiFi信号接入，可有效增强无线网络信号：保证足够的信号强度：同时具备内置千兆有线网卡：10M/100M/1000M20.为方便教学，Windows系统内置蓝牙模块，可连接蓝牙设备，实现无线传输。21.产品含支架。7.无线传屏设备1.支持单屏四画面演示，支持多种接入方式，至少包括Airplay.Miracast和USBdongle.HDMIdongle.Type-cdongle等方式，将电脑（Mac/Windows笔记本）或手机（iPhone/安卓）.iPad等设备无线投屏到显示端，并且可以通过无线方式调用USB外设反向触控PC以及在显示端上显示的多画面。2.支持白板书写功能，可即时进行内容批注。可通过二维码下载会议记录。3.接口参数：视频输出1XHDMItypeA19针母座接口，支持最高4K60Hz的HDMI输出分辨率，视频兼容HDMI1.4/HMI2.0；HDCP1.4/HDCP2.24.接口参数：模拟音频输出1×3.5m电脑音频接口。5.接口参数：有线网络接口RJ45x1:100Mbpsxl.6.接口参数：USB接口：USB3.0xI，USB2.0xl，Type-Cxl.支持USB/HDMI/TypeC接入自动配置，与无线媒体传送器配对使用。7.接口参数：控制接口凤凰端子3.5mmRS232接口。8.音频输入AirPlay，Windows/MAC，WH.9.无线传输协议WIFIIEEE802.11a/g/n/ac频段2.4GHz和5GHz10.储存温度-4~+140°F（-20°~+60C）：湿度20%-90%（不凝结）。11.供电直流电12V无8托育虚拟仿真工作站1.CPU:8核心16线程：2.内存：1*16GDDR43.机箱：2U机架式。无19国扫全序号名称投标文件响应备注4.电源：1*900W5.阵列卡：SR430。6.网卡：双口千兆。7.硬盘：2*4TSATA。8.功能：要求提供虚拟仿真开发定制功能，可搭载学校虚拟平台。9.工作站机柜1.尺寸：W600mmX1000mmX1100mm2.容量：W803.4只两英寸重型脚轮4.M12支脚4只。5.6只金属理线环。6.内六角扳手一只。7.8W带颜色节能灯。无10远程互动教学终端1.设备采用嵌入式10标准设计，内置Linux操作系统，非PC架构。支持7*24小时工作：支持录制，直播.视频会议.导播管理，存储.中控管理，视音频编码等功能，内置≥1T硬盘。2.视频接口：支持≥2路HDMI输入接口；支持≥2路HDMI输出接口，分辨率支持1080P及向下兼容。3.音频接口：支持≥8路MIC-IN输入，支持48V幻象供电和≥2路3.5mmLINE-IN线性输入：支持≥2路LINE-OUT输出，可根据系统功能模式自由混音输出。4通讯接口：支持≥1路USB接口，用于外接USB设备，支持≥6路RJ45网口，为方便布线，其中≥4路网口支持POE功能。5.控制接口：为方便控制教室设备及后续扩展需求，支持外接控制面板.云台摄像机，电子时钟等设备，支持≥8路本地RS232接口，≥1路GPIO接口。6.产生噪声最大值<28dB（A）。7.整机使用平均无故障运行时间（MTBF）应≥180000小时。无11.教学图像定位主机1.需采用嵌入式架构，实现设备更好的稳定性和更低的功耗：支持通过web网页进行调试，简单易用；2.支持全自动智能拟人化拍摄，老师，学生无需佩戴任何跟踪设备，整个跟踪拍摄过程无需人工干涉；3.具备极强的抗干扰能力和场景适应性，跟踪定位过程平滑，稳定；4.支持教师身高自适应功能，使教师画面在课件中保持最佳比例；5.支持对教师区.学生区等多个应用场景进行模块化智能分析，并控制摄像设备进行自动化拟人摄像；6.支持全自动导播功能，实现教师全景.教师特写，学生全景.学生特写智能切换；7.具备智能分析功能，包括但不限于师生考勤.学生学情分析以及师生行为分析；8.采用DC12V电源接口；9.支持千兆RJ45网络接口。无20国扫全序号名称投标文件响应备注10.支持教师的多种跟踪模式，包括SOT跟踪.手势识别跟踪.伴随式跟踪，可以根据教学场景的实际应用灵活配置：11.支持SOT跟踪模式，具备AI识别的跟踪算法，当锁定跟踪目标教师后，教师移动时，摄像机伴随目标对象跟踪拍摄，时刻保持目标对象在画面的最佳比例，教师在讲台区域或走下讲台，摄像机可以时刻保持跟随拍摄，具备抗干扰能力，不会因为跟踪区域内具备多个跟踪目标而丢失已锁定的跟踪目标；12.支持手势识别跟踪模式，可以通过目标对象（教师）的手势动作的变化，自动开始跟踪拍摄，为了保证在课件录制时，对教师的在课件中保持最佳画面比例，需支持对教师的身高自适应功能；13.支持教师身份识别功能，可以通过内置AI智能算法对教师的身份进行识别，具备教师的考勤统计分析功能；14.可通过标准RTSP等协议从网络摄像机获取视频信号，用于教师跟踪.学生定位的算法分析；15.支持学生跟踪定位功能，为了减少教室的布线与设备连接处的故障点，需采用内置图像定位算法，无需安装任何元器件及其他任何外接感应设备；16.支持对学生跟踪定位功能，可以根据参与站立的学生数量自动调整跟踪策略；17.支持视频预监，可以对学生，教师景别预览；18.支持web页面管理，可通过网络远程对设备进行管理。12.教学高清摄像机1.图像传感器：≥1/2.7英寸CMOS；2.有效像素：W200万像素；3.光学变焦：≥12倍；4.视场角：72-；5.信噪比：≥50dB；6.水平转动范围：±170°，垂直转动范围：-30~+90：7.预置位数量：W255个：8.高清视频输出帧率：1080P60及向下兼容；9.红外信号透传输出：1路：10.支持网络输出，网络视频压缩：H.265.H.264，音频压缩：AAC：11.支持双码流视频输出，支持多级别视频质量配置：12.支持的协议类型：VISCA并支持菊花链/PELCO-P/PELCO-D：13.视频接口：≥1路HDMI，≥1路SDI，≥1路CVBS；14.网络接口：≥1路RJ45网口，10/100M自适应以太网口；15.音频接口：≥1路3.5mm的音频采集接口；16.USB接口：W1路USB接口；17.通讯接口：≥1路RS232IN，≥1路RS2320UT≥1路RS485。无13设备管理终端我司提供的设备管理终端技术参数满足：1.整机采用9英寸液晶触控屏，支持与云录播系统联动功能。触控屏支持≥3英寸实时导播界面。无21国扫全序号名称投标文件响应备注2.支持直录播的开启与关闭，教室画面预监跟踪。3.支持教师图像，学生图像，教学内容等导播通道快速切换功能：图像显示界面可根据应用习惯进行方向移动。4.支持≥8G本地存储功能。5.支持高级配置功能，自定义新建命令按键，按键名称.桌面背景图片等功能。6.支持可视化界面管理功能，支持普通模式，录播模式.导播模式网络课堂呼叫模式；7.支持教学多媒体设备接入，支持投影机.高拍仪等教学设备的开启关闭功能。8.支持教学场景一键式触摸式开始录制，停止录制功能。在录制模式下，支持对投影，幕布，音量大小.师生自动跟踪的控制。14VR可穿戴设备I.CPU：8核64位，最高主频2.84GHz2.内存：W6GBRAM，LPDDR4X3.存储：WUFS3.0256GB4.WIFI：Wi-Fi6，2X2MIMO，802.11a/b/g/n/ac/ax，2.4G/5G双频5.分辨率：W3664x1920，PPI：7736.刷新率：72Hz-90z7.瞳距调节：支持瞳距调节8.9轴传感器：1KHz采样频率，支持瞳距调节9.摄像头：不少于四个摄像头，6D0F定位10.手柄：体感手柄不少于2个11.机身按键：电源键/音量+/音量-12.充电：快充13.电池容量：≥5300mAh14.要求搭载部署托育VR软件不少于2个。无15VR实训行走台1.产品材质：五金+亚克力2.产品规格：WL2500mm*W2500mm*H2400mm3.屏幕：W55寸显示屏4.占地面积：≥5m5.视场角：360度6.CPU:参照或相当于8核64位，最高主频：2.84GHz7.内存：W8G8.显卡：参照或相当于GTX16609.头显：智能头显10.眼镜：VR眼镜11.游戏手柄不少于2个12.随机主板：VR主板13.硬盘：W240GSSD14.功能要求：要求搭载安全隐患环境排查虚拟仿真实训系统无22国扫全序号名称投标文件响应备注先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次.厨房实训项目的内容和包含的技能点，以保育人员角色扮演的方式，在户外区域.教室内，走廊.厨房.出口等虚拟场景环境内进行学习。通过进行预防性检查，通过安全管理.环境创设，日常照护等任务对意外伤害的隐患排查技能进行实训采用有正确答案和解析的选择题，有实物模型的交互等方式进行考核，系统需具备以下任务流程：（1）公共区域桌布及灭火器排查（2)教室电插座排查(3）玩具缺失零件排查（4）明火蚊香排查（5)遮阳卷帘绳排查（6）直饮水温度排查（7）儿童药物隐患排查（8）有毒植物排查(9）护栏隐患排查（10)水温烫伤隐患排查（11）地板水及玩具等排查（12)盥洗室溺水隐患排查（13）备餐间隐患排查（14）楼梯隐患排查已提供产品运行的界面截图，并同时配以说明。16托育裸眼XR便携终端1.裸眼XR便携终端要求采用便携化设计，支持无外部供电的移动使用.要求支持基于眼球追踪定位的裸眼3D显示技术基于光学定位的VR交互技术。一，技术要求2.3D显示：要求设备支持3D显示和2D显示一键切换，要求支持显示面积尺寸≤15.6英寸，要求显示分辨率≥3840*2160；3.裸眼3D显示：要求无需佩戴3D眼镜，仅通过裸眼方式即可观看到3D/VR的景深效果。4.2D/3D视频转化：要求设备支持2D视频进行3D视频的转化功能。需满足打开该功能后将普通视频转化为3D视频；5.接口：要求具备≥2个USB-C接口，具备≥2个USB-A接口，具备≥1个RJ45网络接口；6.视频输出：要求具备双路视频输出功能，且具备≥1个HDMI输出接口，具备≥1个DP视频输出接口，7.眼球跟踪；要求具备可追踪眼球的多目摄像头，通过摄像头系统能准确判断人眼所在位置，从而根据眼球追踪视角的不同来转换不同视角下的显示内容，达到逼真的XR效果，二，功能要求8.要求软件可以选择各式各样的制作工具，支持3D模型制作或3D画创作；无23国扫至序号名称投标文件响应备注9.要求平台支持启动已安装的教学资源并且支持通过快速启动代码启动资源；要求平台支持显示未安装内容，可更新的内容，并且支持在线下载安装。10.要求系统具备XR模块检测功能，可以通过该模块对机器的XR功能进行检测，能够读取XR硬件设备信息，井展示出XR设备的检测画面。10.▲11.要求系统具备教学演示功能，包含.蝴蝶的一生知识点学习.机械手臂原理学习.人类器官仿真模拟相关功能。12.要求系统具备物理力学实验模拟功能，要求支持对模拟实验的结果进行自动数据统计，并反馈结果。13要求支持登录在线平台后拥有进入个人空间，支持在个人空间发布文章、上传图片和资源。14.要求进入一个协作组后，支持在协作组发布文章，上传图片和资源；要求支持进入活动页面，可参与一个教研专题活动，并进行评论互动。15.要求可支持进入某一个课题研究内容，包括查看课题介绍，负责人，参与者，开题模块，中期模块，结题模块，并支持自定义一个模块。17裸眼3D屏我司提供的裸眼3D屏技术参数满足；1.采用裸眼3D柱状透镜技术。2.自主研发的3D渲染处理算法。3.2K高清屏幕分辨率。4.2D/3D不同模式智能切换。5.支持2D+Z.九宫格等3D视频格式和HDMI高清信号接口。6.≥50个超多3D观看视点设计。7.150度横屏裸眼3D超大视角。8.配置软件开发包，可定制化开发。9.可以通过软件实现景深效果调节。10.支持UDP通信传输控制协议，多元化开放实际操作应用方式11.支持UDP控制播放器播放，暂停.切换.帧定位等功能。12.支持MS级帧定位显示控制。无18便携式显示终端我司提供的便携式显示终端技术参数满足：1.显示屏幕尺寸：10.1英寸及以上尺寸（偏差±5%）。2.显示屏幕分辨率：不低于1920×1200高清显示屏。3.显示触摸屏：IPS触摸屏。4.中央处理器CPU：处理器工作频率不小于2.0GHz5.图形处理器GPU：性能不低于ARMMali-G52。6.运行内存：不低于6GB7.储存空间：不小于128GB的内置芯片级储存空间。8.无线WIFI:802.11（应可支持2.4G/5G双频）9.无线传感器数据采集通道：蓝牙5.0及以下的低功耗无线通讯网络自动调频。无24国扫至序号名称投标文件响应备注10.操作系统：Android操作系统。19.AI视频采集终端我司提供的AI视频采集终端技术参数满足一、整体结构参数要求：1.设备尺寸：W419（L）*134（W）*137（H）mm2.设备材质：采用ABS和压铸铝合金材质。二、视频采集识别单元：3.具备两路及以上网络摄像机，可从俯视及正视角度采集视频4.俯视支撑结构具备阻尼旋转关节，可旋转折叠收纳；5.图像采集分辨率：W400万像素：6.支持H.265/H.264视频压缩技术：7.支持ONVIF协议，可接入第三方后端/平台；三接口配置：8.1路RJ45100M以太网输入接口；9.1路RJ45侧视扩展接口；10.3路USB2.0接口；四.电源单元：11.外置电源适配器；12.要求满足托育实训过程中俯视及正视角度的操作视频的录制。无20A教师课堂管理终端我司提供的AI教师课堂管理终端技术参数满足：1.处理器：八核4x2.3GHz+4x1.8GHz；2.内存：W4GB:3.存储容量：W64GB；4.操作系统：参照或相当于Android11及以上：5.屏幕：W10英寸，硬件+软件双重防蓝光；6.分辨率：1920x1200TDDIIPS；7.电池容量：W7700mAh；8.摄像头：前置≥500W像素，后置≥800W像素摄像头；9.接口：Type-c2.0.Micro-SD，3.5mm耳机：10.Wifi:802.11a/b/g/n/ac2.4GHz&5GHz；11.蓝牙：蓝牙5.0：12.GPS:GPS+Beidou:13.扬声器：双侧边扬声器+DolbyAtmos无21.AI托育端侧训练工作站我司提供的AI托育端侧训练工作站技术参数满足：I.CPUW6核，1.1GHZ内存≥8G；2.存储≥16G（eMMC）+128G（SSD）：3.AI算力≥INT821TOPS；4.视频解码支持：2*4KP60fps:4*4KP30fps；12*1080P60fps；32*1080P30fps（H.265）：5.视频编码支持：2*4KP60fps；6*1080P60fps;16*1080P30fps（H.264）：2*4KP30fps；6*1080P60fps:14*1080P30fps（H.265&H.264）；无25国扫全序号名称投标文件响应备注6.视频编码分辨率≥1920*1080：视频编码帧率≥60FPS7.视频编码码率≥256K~8M（主码流1~8M，副码流256K~1M）：8.输入通道：具备前级放大.10段参量均衡器.30段图像均衡器：9.输出通道：具备8段参量均衡，30段图像均衡器，高低通滤波器.限幅器；10.可搭载包括语音识别.图像识别.自然语言处理等各类AI算法，并针对托育实训操作的I算法开发，提供托育机构冲泡奶粉算法功能截图，（1）物品准备检测：能够识别检查物品准备是否齐全，包括奶瓶奶瓶刷，温奶消毒一体机等。（2）奶粉质量和操作检测：能够识别检查奶粉质量动作。（3）奶瓶装配检测：能够识别奶瓶装配过程，包括奶嘴.固定圈和瓶盖的安装。（4）奶液冲泡评估：能够识别奶液冲泡过程中的摇匀动作。（5）整理操作检测：能够识别嬰幼儿喂奶后的整理操作。11.支持流媒体服务，可进行RTP.WEBRTC等协议流媒体推流。12.支持深度学习算法和图像处理的硬件加速，大幅提升处理效率。13.支持系统，算法.应用等软件的二次开发，满足各类开发需求。14.可进行网络安全管理，打开关闭指定端口，15.支持远程设备的增删改查，可查看当前设备节点名称.产品型号节点状态，节点标签等。16.可查看到自己权限下所有节点的采集到的日志，并且通过筛选框来快速查找日志。17.支持远程OTA升级。18.提供批量处理节点，设备.应用的高效工具，实现节点批量升级。19.用户可以查看到自己权限下所有节点注册的终端设备，设备包含视频设备与音频设备。通过筛选框来查看设备，并对设备进行查看.注册.管理操作。20.提供镜像仓库，用户可以查看到自己权限下的镜像仓库，并且通过筛选镜像名查看镜像。21.系统管理：主用户账号可以创建.删除，管理子用户。子用户账号仅限于使用系统功能和业务功能。22.无线AP1.网络标准：IEEE802.11n：IEEE802.11g：IEEE802.11b:IEEE802.3u；2.端口类型：1个10/100MRJ45端口；3.网络协议：TCP/IP协议；4.最高传输速率：300Mbps:5.频率范围：2.4GHz-2.483GHz（中国）；6.网络管理：FITAP模式：由无线控制器（AC）统一管理；FATAP模式：独立web页面管理。7.环境标准：无26国扫序号名称投标文件响应备注工作温度：0℃~40℃；工作湿度：10%~90%RH不凝结；存储温度：-40℃~70℃；存储湿度：5%~90%RH不凝结。8.最大可关联客户端数量：100。23汇聚交换设备1.产品类型：千兆以太网交换机，网管交换机。2.传输速率：10/100/1000Mbps。3.包转发率：1000Mbps:1488000pps4.端口数量：提供48个10/100/1000Base-TRJ45端口。5.网络管理：支持802.1QVLANMTUVLAN，端口VLAN；支持QoS，带宽控制，风暴抑制：支持端口汇聚，端口镜像，端口监控；支持带宽控制，风暴抑制：支持线缆检测，环回检测。6.模式开关：持Web管理，VLAN隔离，标准交换三种工作模式。无24.应用服务工作站我司提供的应用服务工作站技术参数满足：1.CPU模块：主频≥2.4GHz.CPUW16核.缓存≥24MB.功耗≤135W）CPU模块。2.内存模块：16GB2Rx16DDR4-3200CAS-22-22-22RDIMM内存模块。3.硬盘容量及插槽类型：1*8TB6GSATA7.2K3.5inEV512eHDDUC通用硬盘模块：2U前置8LFF硬盘背板模块。（CTO&BT0）：12Gb2端口SASRAID卡（带2GB缓存，支持8个SAS口PCIe）。4.主板类型：参考或相当于G52UX16X8X8Riser（槽位1/2）（支持2个FHFL和1个FHHL支持1张300WGPU）5.网卡类型：W4端口千兆电接口网卡-360T-B2。6.电容：PMCG3超级电容模块（应用在2U标卡）（CTO&BT0）。7.电源模块：2*800W8.硬盘连接线：SAS电缆-0.9m-（MiniSAS68P直）-（SAS3.0）-MiniSASHD72P下弯）。9.要求提供网络布线以及安装调试等服务。无25.存储服务系统我司提供的存储服务系统技术参数满足：1.CPU采用4核心/4线程，睿频频率≥2.9GHz；2.CPU采用64位x86架构；3.支持浮点运算；4.支持加密引擎；5.支持硬件加速文件转换；6.内存：W8GB；7.闪存：W4GB（双启动操作系统防护）：8.硬盘插槽数：W3个3.5英寸SATA6Gb/s.3Gb/s，≥2个2.5英寸无27国扫全序号名称投标文件响应备注SATA6Gb/s.3Gb/s:9.支持硬盘类型3.5英寸插槽：10.2个2.5Gigabit以太网络端口；11.支持网络唤醒功能；12.端口：2个USB3.1Gen2端口，2个USB3.0接口，1个USB2.0接口，1个HDMI2.0：13.风扇1x92mm，12VDC14.容量：W12TB。26.核心交换机我司提供的核心交换机技术参数满足：1.交换容量：598Gbps/5.98Tbps：2.包转发率：222pps；3.固定端口：24个10/100/1000BASE-T端口（含8Combo口）.4个1G/10GBASE-XSFPPlus端口.1个Slot。4包含路由器无27.机柜我司提供的机柜技术参数满足：1.规格：W600mm*900mm*1200mm；2.容量：≥10U:3.配置：隔板.排插。无28虚拟仿真实训平台我司提供的虚拟仿真实训平台技术参数满足：一.平台技术参数1.平台基于B/S构架，采用但不限于SpringCloud.Dropwizard.Akka等微服务框架进行开发，能够适应大规模的访问请求，且性能稳定可靠，UI可快速调整。2.不限客户端数，可在网上开展的虚拟实训课程，课程模拟真实实训中用到的器材和设备，提供与真实实训相似的实训环境。3仿真实训具有提交实训报告功能，便于教学数据管理与收集。4教师可对学生提交的实训报告进行查看，支持学生成绩导出。5.平台具有资源管理，在线学习.考核.数据管理，用户管理等全方位教学与管理功能。6.基于WebGL技术实现，无需安装插件，应可兼容Chrome.FireFox.Edge.360浏览器.腾讯浏览器等多种主流浏览器。7.每个实训提供练习模式，考核模式不少于两种使用模式，便于教学使用。8.支持网页短链接，实现实训快速分享。9.教师可以根据实训教学大纲和自身的要求，使用平台课程，可以进行查看.修改.删除。10.支持任意上传文字，图片，视频.教学资源，在教学过程中可以进行使用，可设置私有资源与小组资源。11.支持对教师角色用户的管理与学生角色用户的管理，并具有增加自定义角色功能。12.支持导入帐号.自由添加帐号与删除帐号等功能。无28国扫至序号名称投标文件响应备注13.为保证项目进行，提供虚拟仿真实训平台相关的计算机软著证明，二虚拟仿真编辑功能仿真编辑功能方便用户根据教学内容变化进行备课调整，仿真模式，VR模式.WebGL模式三种模式基于同一套模型数据和配置文件，不需要额外定制化调整;编辑平台有如下功能：13.编辑方式：需具备顺序流程图及可视化流程节点式的编辑方式。14.▲编辑器导航区域操作：应具有打开.新建.步骤面板.退出等功能，应有步骤逻辑功能块不少于60个15.▲步骤面板：需具备虚仿步骤浏览和编辑，描述以及输入为全中文且支持中文输入，可进行虚仿的导航步骤设计，支持使用步骤拆分流程，实现虚仿流程编辑的分页功能16.输出JSON：需具有把当前编写的流程图输出成json格式文件并保存到本地，在打开中可以打开此文件来还原流程图17.输出EXM：需支持把当前编写的流程图输出成EXM格式文件并保存到本地，导入到虚仿引擎中可以运行虚仿项目的功能。18.提供三维软件导出插件，可直接完成3D建模，动画制作与仿真程序间的数据对接。19.参数定义功能：支持将3D中物体，物体运行，物体颜色定义为参数，在仿真运行中，通过参数值的改变，反馈到物体的属性变化；20.逻辑下定义功能：支持场景运行过程中，都会去判断的逻辑关系21.评分设置功能：需支持设定系统智能评分时的得分点。29.托育机构婴幼儿照护虚拟仿真实训系统我司提供的托育机构婴幼儿照护虚拟仿真实训系统技术参数满足：1.实训场景包括户外操场，教室.洗手间，厨房等室内环境，以上场景全部为三维精细建模完成，1：1完全仿真真实首都示范性托育机构环境，不论是托育园外部区域还是主体教学楼区域还是教室的内部，均可以实现360度无死角自主漫游和浏览，每一个区域都可以自主浏览和漫游。包括保育员.园长.保安.婴儿幼儿等不少于5种.7个精细三维模型人物角色。2.本软件包含不少于16个3D仿真实训项目，完整任务包含学习目标，思考练习，真实情景动画学习，趣味性操作，选择题，多题型考核，专业解析内容，师生互动等交互性操作，任务仿真操作中可真实还原真实场景，实训项目包括：（1）个人用品卫生（2）个人卫生习惯负面清单识别与操作（3）手卫生（4）用眼卫生（5）玩具卫生（6）晨午晚检（7）托育机构湿式清扫（8）婴儿睡眠照护（6-9月）（9）幼儿睡眠照护（两岁）（10）幼儿如厕照护无29国扫全序号名称投标文件响应备注（11）幼儿饮食照护（12）饮水照护（13）冲泡奶粉（14）喂奶照护（15）换纸尿裤及臀部护理（16）婴幼儿洗浴照护内含资源需满足：3.个人用品卫生本项目需支持PC版支持角色：保育人员支持场景：备餐间实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点，以保育人员角色扮演的方式，学习个人用品卫生专业技能。通过情景案例导入，让学生在场景中互动并按提示步骤对孩子们饭后餐具进行清洁和消毒的专业技能训练。采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）评估环境（2）着装洗手，（3）检查设备.（4）餐具清洗.（5）消毒入柜4个人卫生习惯负面清单识别与操作本项目需支持PC版支持角色：保育人员支持场景：教室（阅读区.玩具区.进餐区，盥洗室）实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。以保育人员角色扮演的方式，进行保育员个人卫生习惯负面清单识别语操作。采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）仪容仪表.（2）打扫教室（3）清水擦拭（4）水池分类（5）清洗抹布（6）收拾工具（7）收拾衣服.（8）消毒餐具（9）消毒玩具，（10）消毒图书.（11）摆放餐具（12）马桶消毒，（13）冲洗地垫、（14）清理污垢.（15）收拾点心5.手卫生本项目需支持PC版支持角色：保育人员，幼儿支持场景：教室实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。以保育人员角色扮演的方式，进行手卫生技能的训练，掌握个人手卫生并引导.协助幼儿做到手卫生，培养婴幼儿手卫生的习惯和意识。采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：30国扫至.1序号名称投标文件响应备注（1）情景导入，（2）用物准备，（3）洗手，（4）剪前准备（5）剪指甲，（6）清理污垢（7）检视指甲，（8）清理指甲屑.（9）消毒指甲剪，（10）整理用物6.用眼卫生本项目需支持PC版支持角色：保育人员.幼儿支持场景：教室户外实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点·以保育人员角色扮演的方式，进行用眼卫生技能的训练，掌握0-6岁儿童眼保健的知识。采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）定期检查，（2）常见眼疾（3）视力知识（4）异物入眼（5）用眼过长，（6）用眼环境（7）用眼姿势，（8）户外活动7.玩具卫生本项目需支持PC版支持角色：保育人员.幼儿支持场景：教室实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。以保育人员角色扮演的方式，进行玩具卫生的技能训练，掌握常见玩具消毒的方法与技巧，采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）情景导入（2）认识玩具（3）清洗玩具，（4）整理记录8.晨午晚检本项目需支持PC版支持角色：保育人员，幼儿（2岁）支持场景：教室（盥洗区）户外（攀爬区.操场区）本项目需具备以下任务流程：（1）保健医晨检操作.（2）一间（3）二看.（4）三摸（5）四查，（6）晨牌发放填写晨检记录（7）异常情况处置.（8）选择角色.（9）教师晨检操作.（10）迎接及沟通.（11）幼儿心理，情绪状态检查.（12）幼儿安全隐患物品排查.（13）记录表填写9.托育机构湿式清扫本项目需支持PC版支持角色：保育人员支持场景：教室，卫生间，公共区域实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。以保育人员角色扮演的方式，在教室内阅读区玩具区.进餐区.盥洗室等虚拟场景环境内进行学习。还原托育机构环境清洁消毒时保育人员的工作流程，通过情景案例导入，让学生在情景中掌握环境清洁消毒31国扫全序号名称投标文件响应备注的顺序，消毒液配比，工具使用等技能。本实训项目采用有正确答案选择题进行练习或考核。本项目需具备以下任务流程：（1）认识工具（2）工具介绍.（3）每日清洁教室（4）每日清洁卫生间（5）每日清洁公共区，（6）每周清洁.（7)整理记录10.嬰儿睡眠照护（6-9月）本项目需支持P版支持场景：教室（睡眠区）实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点以保育人员角色扮演的方式，在教室内睡眠区虚拟场景环境内进行学习，还原托育机构幼儿午睡时的幼儿的困倦表现及保育人员工作流程，通过情景案例导入，让学生在情景中与婴儿互动，掌握睡眠前，睡眠中.睡眠后的睡眠照护工作流程及整理记录的技巧，掌握婴幼儿睡眠的安全照护技能，本实训项目采用有正确答案选择题进行练习或考核。本项目需具备以下任务流程：（1）开始.（2）确保进食，（3）检查纸尿裤.（4）开窗通风（5）调节温度.（6）装备床铺.（7）换睡衣.（8）安抚入睡，（9）安抚入睡.（10）纠正睡觉姿势（11）填写记录表11.幼儿睡眠照护（两岁）本项目需支持PC版支持场景：教室（睡眠区）实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点，以保育人员角色扮演的方式，在教室内睡眠区虚拟场景环境内进行学习。还原托育机构幼儿午睡时的幼儿的困倦表现及保育人员工作流程，通过情景案例导入，让学生在情景中与婴儿互动，掌握睡眠前睡眠中、睡眠后的睡眠照护工作流程及整理记录的技巧，掌握婴幼儿睡眠的安全照护技能，本实训项目采用有正确答案选择题进行练习或考核。本项目需具备以下任务流程：（1）情景导入（2）温度调节.（3）检查通风（4）床铺整理.（5）安抚入睡（6）起床.（7）整理床铺.（8）摞床（9）挪床（10）记录12.幼儿如厕照护本项目需支持PC版支持角色：保育人员，幼儿（2岁)支持场景：教室（盥洗区）.户外（攀爬区，操场区）实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点，以保育人员角色扮演的方式，在教室内盥洗区，户外攀爬区，操场区2个虚拟场景环境内进行学习。还原托育机构幼儿有排便需求时的表情32国扫全序号名称投标文件响应备注动作，通过情景案例导入，让学生判断婴幼儿如厕需求并按提示步骤进行婴幼儿如厕照护，练习在户外情景下回教室如厕时的教职工团队协作操作。采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程；（1）作息制度，（2)评估儿童（3）询问儿童.（4）小便-脱裤子（5）小便排尿.（6）小便-穿裤子，（7）小便-冲水（8）小便-洗手，（9）大便-脱裤子（10）大便-排便（11）大便一清洁粪便（12）大便-穿裤子（13）大便一冲水.（14）大便一洗手，（15）安置儿童，（16)消毒，（17）记录13.幼儿饮食照护本项目需支持PC版支持角色：保育人员，婴幼儿（2岁）支持场景：教室（盥洗区，进餐区）实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。以保育人员角色扮演的方式，在教室内睡眠区虚拟场景环境内进行学习，还原托育机构幼儿进餐时的幼儿的表现及保育人员工作流程，通过情景案例导入，让学生在情景中与幼儿互动，掌握进餐前.进餐中进餐后的照护工作流程及整理记录的技巧，掌握婴幼儿进餐的清洁消毒.双向沟通及安全照护技能。本实训项目采用有正确答案选择题进行练习或考核。本项目需具备以下任务流程：（1）评估环境.（2）评估保育员.（3）物品准备（4）饭前准备.（5）陪餐用餐.（6）个人清洁.（7）整理工具（8）记录14.饮水照护本项目需支持PC版本支持角色：保育人员，幼儿（2岁）支持场景：教室（盟洗区，进餐区）实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点，以保育人员角色扮演的方式，在教室内盟洗区.进餐区两个虚拟场景环境内进行学习，展现托育机构婴幼儿饮水的时机，通过情景案例导入，让学生判断婴幼儿饮水需求并按提示步骤进行婴幼儿饮水照护，通过交互采用多种方式引导幼儿饮水，练习饮水照护时保育师的示范和沟通方式。采用有正确答案选择题进行考核。本项目具备以下任务流程：（1)制定计划.（2)组织喝水一早上入园后喝水（3）组织喝水一户外活动时喝水（4）组织喝水一午睡后喝水（5）组织喝水一游戏式喝水.（6）整理记录15.冲泡奶粉本项目需支持PC版婴幼儿冲泡奶粉虚拟仿真实训项目支持角色：保育人员，婴儿（11个月）支持场景：教室（睡眠区，冲泡区）33国扫至序号名称投标文件响应备注实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点，以保育人员角色扮演的方式，在教室内睡眠区，冲泡区两个虚拟场景环境内进行学习，还原托育机构婴幼儿饥时的表情动作，通过情景案例导入，让学生判断婴幼儿需求并按提示步骤提供奶粉冲泡，进行回应性沟通。采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）评估儿童.（2）评估环境（3）判定需求，（4）洗手清洁.（5）准备用物.（6）取奶粉罐.（7)取用温水.（8）加入奶粉.（9）摇匀奶粉，（10）整理记录16.喂奶照护本项目需支持PC版支持角色：保育人员，婴儿（11个月）支持场景：教室（睡眠区，冲泡区，清洁区）实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。以保育人员角色扮演的方式，在教室内睡眠区，冲泡区，清洁区三个虚拟场景环境内进行学习。还原托育机构婴幼儿饥饿时的表情动作，通过情景案例导入，让学生判断婴幼儿需求并按提示步骤进行婴幼儿喂奶照护以及奶瓶清洁消毒操作。采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）评估儿童（2）评估环境.（3）评估操作者，（4）用物准备.（5）检查奶液温度、（6）喂奶，（7）物品清洗消毒.（8）整理用物.（9）整理记录17.换纸尿裤及臀部护理本项目需支持PC版先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。以保育人员角色扮演的方式，在教室内睡眠区，盥洗区两个虚拟场景环境内进行学习。还原托育机构婴幼儿需要更换纸尿裤时的表情动作，通过情景案例导入，让学生判断婴幼儿需求并按提示步骤提供纸尿裤更换及臀部护理。采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）评估婴儿（2)消毒工作台(3）用物准备（4)检查纸尿裤()脱纸尿裤（6）清洗婴儿(7）涂抹护臀膏(8）换新纸尿裤（9）换隔尿垫（10）安置婴儿（10）安置婴儿34国扫至序号名称投标文件响应备注（11)整理用物并记录18.婴幼儿洗浴照护本项目需支持PC版支持角色：保育人员，婴儿（2个月）支持场景：教室（睡眠区.冲泡区，清洁区）实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。以保育人员角色扮演的方式，在教室内睡眠区清洁区两个虚拟场景环境内进行学习。还原托育机构婴幼儿洗澡时的表情动作，通过情景案例导入，让学生与婴幼儿互动并按提示步骤进行嬰儿洗澡照护以及环境预备，卫生清洁操作，采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）评估儿童，（2）评估环境，（3）评估操作者（4）调整室温（5）准备用品（6）脱下衣服，（7）抱起婴儿（8）清洁脸部（9）洗头发.（10）脱下尿布.（11）婴儿入浴（12）清洗身体.（13）抱起擦干.（14）包尿布（15）穿衣服（16）清洁耳朵及鼻子（17）整理环境.（18）档案记录（19）离园面谈30.托育机构婴幼儿伤害预防虚拟仿真实训系统提供的托育机构婴幼儿伤害预防虚拟仿真实训系统技术参数满足：1.实训场景包括户外操场.教室.洗手间.厨房等室内环境，以上场景全部为三维精细建模完成，1：1完全仿真真实首都示范性托育机构环境，不论是托育园外部区域还是主体教学楼区域还是教室的内部，均可以实现360度无死角自主漫游和浏览，每一个区域都可以自主浏览和漫游。包括保育员.园长，保安，婴儿.幼儿等不少于5种.7个精细三维模型人物角色。2.本软件包含不少于11个3D仿真实训项目，完整任务包含学习目标，思考练习，真实情景动画学习，趣味性操作，选择题，多题型考核，专业解析内容，师生互动等交互性操作。任务仿真操作中可真实还原真实场景，实训项目包括：（1）窒息伤预防（2）意外伤害隐患环境排查（3）跌倒伤预防（）幼儿烧烫伤预防（5）海姆立克法（6）心肺复苏（7）烫伤急救（8）高热惊厥（9）割伤处置（10）食物中毒（11）骨折内含资源需满足：3.窒息伤预防本项目需支持P版无35国扫至序号名称投标文件响应备注支持角色：保有人员，婴儿（8个月），幼儿（18个月）支持场景：教室（睡眠区，进餐区，运动玩耍区）实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。通过不同场景和年龄幼儿的情景导入，以保育人员角色扮演的方式，在陲眠区，进餐区，运动玩耍区三个虚拟场景环境内进行学习。还原托育机构对于嬰幼儿日常照护过程中预防伤害的环境创设和保育人员的工作职责，让学生判断环境中的窒息伤害隐患.婴幼儿不同阶段的行为习惯及急救照护过程中的技能要点。采用有正确的问答题及科学，专业的交互操作进行实训操作和考核。，本项目需具备以下任务流程：（1）学习目标，（2)睡前进食.（3)检查床铺.（4）检查儿童，（5）午睡巡查4.意外伤害隐患环境排查本项目需支持P版支持角色：保育人员，要儿（8个月），幼儿（18个月）支持场景：教室实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点通过不同场景和年龄幼儿的情景导入，以保育人员角色扮演的方式，在虚拟场景环境内进行学习，通过进行预防性检查及安全管理.环境创设日常照护等任务对意外伤害的隐患排查技能进行实训，帮助学生掌握托育机构意外伤害隐患排查的技能要点。采用有正确的问答题及科学，专业的交互操作进行实训操作和考核。，本项目需具备以下任务流程：（1）学习目标.（2）走廊灭火器隐患排查.（3）教室药瓶隐患排查.（4）教室骑乘玩具隐患排查.（5）午睡巡查（6）户外通道门隐惠排查，（7）教室用电隐患排查5.跌倒伤预防本项目需支持PC版支持角色：保育人员，幼儿（18个月）支持场景：教室，户外实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点通过不同场景和年龄幼儿的情景导入，以保育人员角色扮演的方式，在虚拟场景环境内进行学习，让学生掌握托育机构跌倒伤预防技能要点，采用有正确的问答题及科学，专业的交互操作进行实训操作和考核。，本项目需具备以下任务流程：（1）学习目标.（2）室内隐患-上楼梯.（3）室内隐患-床围栏（4）室内隐患一窗台，（5）室内隐患-尿布台（6）室内隐患-沙发（7）户外活动排队.（8）户外活动一滑梯，（9）户外活动一积木（10）户外活动鞋带（11）户外活动儿童离开36国扫序号名称投标文件响应备注6.幼儿烧烫伤预防本项目需支持PC版支持角色：保育人员，幼儿（18个月）支持场景：教室.备餐间实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点，通过不同场景和年龄幼儿的情景导入，以保育人员角色扮演的方式，在教室，备餐间虚拟场景环境内进行学习，学习在实际托育环境中如何预防幼儿烧烫伤，掌握幼儿烧烫伤预防技能要点。采用有正确的问答题及科学，专业的交互操作进行实训操作和考核，本项目需具备以下任务流程：（1）学习目标（2）母乳加热.（3）加热辅食，（4）午餐食物7.海姆立克法本项目需支持PC版支持角色：保育人员，婴儿（8个月），幼儿（24个月）支持场景：教室（用餐区域公共区域）实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点，通过不同场景和年龄幼儿的情景导入，以保育人员角色扮演的方式，在公共区.用餐区2个虚拟场景环境内进行学习。让学生学习海姆利克急救法的技能要点，采用有正确的问答题及科学、专业的交互操作进行实训操作和考核。本项目需具备以下任务流程：（1）婴儿救治法操作.（2）立位腹部冲击法操作.（3)仰卧位腹部冲击法操作8.心肺复苏本项目需支持PC版支持角色：保育人员，婴儿（8个月）支持场景：教室实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。还原托育机构对于嬰幼儿日常照护过程中预防伤害的环境创设和保育人员的工作职责，让学生判断婴幼儿不同阶段的行为习惯及急救照护过程中的技术要点。采用有正确的问答题及科学专业的交互操作进行实训操作和考核，掌握心肺复苏急救法。本项目需具备以下任务流程：（1）检查儿童，（2）安置体位，（3）心脏按压，（4）除颤操作，（5）人工呼吸，（6）判断复苏效果9.烫伤急救本项目需支持P版支持角色：保育人员，婴儿（8个月），幼儿（24个月）支持场景：教室（用餐区域，公共区域）实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。通37国扫全序号名称投标文件响应备注过不同场景和年龄幼儿的情景导入，以保育人员角色扮演的方式，培养学生应对突发烧烫伤应急处置能力以期降低烧赁伤对婴幼儿的伤害。采用有正确的问答题及科学.专业的交互操作进行实训操作和考核。本项目需具备以下任务流程：（1）评估环境，（2）评估儿童，（3）冲，脱，泡，包10.高热惊厥本项目需支持PC版支持角色：保育人员，幼儿支持场景：教室实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。以保育人员角色扮演的方式，在情景环境内进行幼儿惊厥急救实操应对，学生按提示步骤完成项目实操。采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）入园状况、（2）医生晨检.（3）发病病状，（4）初步判断.（5）协作分工.（6)幼儿检查.（7）环境勘察.（8）体位安置.（9）呼吸检查，（10）气道检查（11）保护安全（12）降温处理（13）安抚（14）加设床栏（15）通知与沟通11.割伤处置本项目需支持PC版支持角色：保育人员，幼儿支持场景：教室实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点，以保育人员角色扮演的方式，在情景环境内针对婴幼儿突发割伤进行实操应对，学生按提示步骤完成项目实操。采用有正确答案选择题.热区题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）知识目标.（2）能力目标.（3）思政目标.（4）目标讲解.（5）简单处置（6)伤情确认.（7）医生处置（8）通知与沟通12.食物中毒本项目需支持PC版支持角色：保育人员，幼儿支持场景：教室实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点，通过不同场景和年龄幼儿的情景导入，以保育人员角色扮演的方式，在教室虚拟场景环境内进行学习。还原托育机构对于婴幼儿日常照护过程中中毒预防和现象识别能力要求，让学生能够了解婴幼儿该特定时期的行为发展特点及风险点。采用有正确的问答题及科学，专业的交互操作进行实训操作和考核。38国扫至序号名称投标文件响应备注本项目需具备以下任务流程：（1）知识目标.（2）能力目标，（3）思政目标，（4）目标讲解（5）现场处置.（6）调整体位.（7）催吐（8）清理呼吸道（9）通知与沟通13.骨折本项目需支持PC版支持角色：保育人员，幼儿支持场景：户外实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点，通过不同场景和年龄幼儿的情景导入，以保育人员角色扮演的方式，在户外虚拟场景环境内进行学习，让学生能够了解掌握骨折的处置。采用有正确的问答题及科学，专业的交互操作进行实训操作和考核。本项目需具备以下任务流程：（1）知识目标（2）能力目标.（3）思政目标.（4）骨折讲解.（5）事故发生（6）医疗处置.（7）通知与沟通31.远程互动教学系统提供的远程互动教学系统技术参数满足：1.支持Web远程管理功能，支持录制编码设置、多模式智能导播.视频会议控制.物联管控等功能；2.支持录制文件管理功能，录制完成可及时查看教学课件回放，可进行批量上传，删除等功能；3.支持远程电脑画面采集，采集电脑教师客户端画面.支持采集屏幕码流和帧率.支持捕获区域选择4支持录制后的视频直接在本地磁盘文件访问：老师插入U盘可直接对硬盘内的课件进行拷贝；支持教师远程共享下载视频课件；5.系统可同时支持≥4路高清1080P视频信号+≥1路VGA/HDMI电脑信号输入，支持电影模式，电影+资源模式同时录制，支持4路及以上高清1080p视频文件录制，以满足后期多样化编辑：6.为了保证录制效果，支持>10路备播通道图像加载7.备播通道图像加载包括但不限于4路摄像机画面和电脑课件画面，教师笔记本，片头，片尾，图片，过场视频动画，互动主流.互动辅流等：8.支持视频编码设置：码流支持：500kbps~16000kbps可调，支持TCP/UDP/RTSP/RTMP/H.323/SIP等流媒体协议；9.支持手动导播与自动导播的无缝切换，支持手动录制。支持自定义导播策略，如触发事件，触发动作等丰富的规则配置，实现导播画面自动切换；10.为保证视频画面衔接流畅，支持≥8种特效切换功能，支持≥5种多视频叠加模式，可以将多个视频自由叠加在同一个视频窗体中，支持对话模式，画中画，三分屏，四分屏多画面模式等11.支持多通道直播，可实现主，子码流直播功能：支持标准RTMP流媒体协议的高清直播和标清直播功能；12.支持软件调音台功能，支持语音降噪力度门限调节，支持自动增益无39国扫序号名称投标文件响应备注噪声底线信噪比增益值调节，支持回声抑制噪声调节.支持滤波频率调节13.支持视频会议功能，可根据网络情况选择多种分辨率及码流进行互动，支持SIP协议，H.323协议，支持主动呼叫和被动接听功能；（提供第三方相关检测报告）14.支持网络测试功能，测试网络通讯情况，包括上下行丢包率数据.带宽数据等，支持路由器跟踪测试，用于确定IP数据访问目标设备所经的路径；15.支持教室物联网管控功能，可以控制幕布升/降，麦克风，音箱音量大/小，电动窗帘，多媒体管理等；16.支持中控管理功能，支持自定义中控的按键名称.按键命令码.按键的位置，按键的跳转页面：17.支持自动修复功能：课程录制过程中，支持对设备异常断电造成的视频文件损坏进行自动修复18.支持自动缓存与教学平台对应的课表数据，支持与教学平台断开连接时也能按照缓存的课表自动录制，待网络恢复后可自动上传录制的课件资源。32.AI巡课与督导管理系统提供的AI巡课与督导管理系统技术参数满足：一、分析终端；主机配置要求：1.▲采用标准机架式设计，嵌入式架构，集成视频信号采集，音频信号采集.录制.直播.AI课堂分析功能于一体：支持本地化课程录制.直播及本地化课堂AI实时分析并发工作：2.视频输入格式支持4Ke60fps.4K@30fps.4K@25fps.1080Pe60fps.1080Pe30fps.1080Pe25fps等；3.采用H.264视频编码方式，视频编码码率支持1Mbps~32Mbps可调，视频编码帧率支持1080P@15fps.1080P@25fps等，录像文件格式支持MP4：采用AAC音频编码方式，音频采样率支持48KHz；4▲支持≥3路视频信号同步录制，包含教师全景，学生全景及教学大屏信号，录像模式支持轮循覆盖；5.内置W4路10/100/1000Mbps自适应POE网口；6.内嵌≥1路4KHDMI视频输入接口.W1路Linein接口.W1路DC5V弱电输出接口；7.内置AI硬件模块，采用≥4核ARM处理器及≥2核AI加速器，内存≥2GB，W128GB存储空间：8支持TCP/IP.RTSP.HTTP.FTP.MQTT等网络协议，支持IPv4和IPv6双栈网络通信协议；9.支持设备直接上云，无需配置独立的代理服务器或映射公网IP地址，支持直接接入公有云平台实现录制.直播.AI课堂分析，AI巡课.AI无感考勤；10.支持通过POE网口为POE摄像机进行供电，通过以太网双绞线即可摄像机视频信号控制信号及供电电源复合一起传输：无40国扫至序号名称投标文件响应备注11.机身具备RST物理按钮，支持一健恢复出厂IP地址：12.采用DC48V电源供电。内置AI模块：13.▲支持内置AI模块的功能自诊断，提供实时分析和人脸训练两种运行模式，支持通过平台远程控制AI模块运行模式切换：14支持通过网页浏览器访问内置AI模块，查看教师和学生实时分析界面，实现教师及学生检测及行为分析，并可生成课堂分析报告：15.▲支持实时显示内置AI硬件分析模块的处理器，内存及硬盘使用率，实时显示AI硬件分析模块温度信息工作模式网络状态AI分析服务运行状态、教师及学生区域掩码设置状态进行检测：支持对教师及学生分析摄像机视频通断状态进行检测；15.支持自定义设置时间服务器地址，自动同步系统时间；17.支持自定义配置AI分析模块网络信息、教师区摄像机及学生区摄像机网络视频流信息，自定义设置教师摄像机和学生摄像机分析的区域范围：18.支持设定课程分析计划后自动执行分析，支持教师讲授，教师发言课件操作、教师板书，教师巡视.师生互动.学生听讲，学生发言，学生应答，学生展示，学生练习，学生读写，学生举手.生生互动行为分析：支持教师迟到早退/中途离岗，缺课，调课/代课，拖堂，学生罚站.到课率、前排就坐率，抬头率.趴桌率，到课准时率.话语讲授时长课件讲授时长，师生问答时长.教师巡视时长分析19.支持音量状态及分析时长监控，支持≥9种行为分析的自定义显示控制；20.支持系统调试过程，自定义开关师生头部识别框，开关课堂行为百分比信息呈现，开关系统自动框选的学生分析范围等，支持以多种颜色进行识别行为的分类标记，支持课堂教学场景VGA画面状态监测；21.支持自动生成系统运行日志。二直录播系统22.支持音视频信号采集，录制，导播，直播，跟踪.摄像机电源管理，LED显示屏控制等功能集成一体化设计：23.支持本地导播.网页导播及集控平台客户端导播等多种导播方式；24.支持电影模式，资源模式及“电影+资源”模式三种录制，直播工作模式，资源模式支持≥6路视频图像同时录制，直播，“电影+资源”模式支持≥6路资源模式视频图像及1路电影模式视频图像同时录制，直播，支持录制文件自动存储到相同路径下：25.支持显示系统运行的录播状态，录像模式，录像时间.硬盘空间，视频源启用状态.视频信号分辨率.电影模式画面分辨率，录制编码.录制帧率，I帧间隔.直播地址等信息，提供独立的信息显示页面，支持单页面信息汇总呈现；26.具备≥28种特效，无需手动编辑，支持推拉.覆盖.擦除等模式，特效过渡时间支持0.5S.0.8S.1.0S.1.2S可调27.具备≥16种画中画模式，包括左右大小，左右，平铺、三分屏，四分41国扫全序号名称投标文件响应备注屏全景等，具备画面交换功能，支持画面快速对调；28.支持添加台标.字幕.片头.片尾等，支持自定义设置字幕字号大小.颜色等，设置的字体颜色支持保存，可保存≥16种颜色：支持台标及显示位置设置，支持仅电影模式显示台标：支持图片.视频等格式片头，片尾添加，片头，片尾时间支持29.采用双导播窗口设计，具备PVW窗口和PGM窗口，支持在PVW窗口编辑视频画面的台标，字幕.画中画等，设置完成支持推送PGM窗口（直播/电影模式窗口）进行录制.直播：30.支持≥4路摄像机的云台.变倍.聚焦.光圈控制，摄像机光圈和聚焦设置提供手动和自动设置按钮：具备≥4种摄像机固定位变焦，支持一键调用：支持摄像机设置≥8个预置位：31.支持自动，手动及半自动三种跟踪模式，支持自定义设置软件跟踪或硬件跟踪；32.支持一键开启录像，直播，一键设置开机启动录像或直播：支持查看系统版本信息，恢复系统出厂设置等：33.支持自定义输入视频源启用或禁用，支持有线，网络，交织.私有协议等多种视频采集方式，支持设置视频信号去抖动缓存时长；34.支持设置音频编码码率.降噪等级.输入增益.输出增益，支持设置输入及输出音量大小，支持导播画面及电影画面的双显输出设置；35.支持录制编码，录制帧率，IP地址.内置时间.视频输出.互动功能.电源控制.LED屏显示.定时开关机.定时重启等参数设置；三.摄像采集设备及管理系统36.传感器：有效像素≥829万；37.摄像机镜头：水平视场角≥40°：38.最低照度：≤0.5Lux@（F1.8，AGCON）；39.电子快门：1/30s~1/10000s；40.数字降噪：2D.3D数字降噪：41.背光补偿：支持；42.支持视频编码标准：H.265H.264.MJEPG43.支持视频码率：32Kbps~16384Kbps;44.支持音频压缩标准：AAC；45.支持音频码率：96Kbps.128Kbps.256kbps；46.支持TCP/IP.HTTP.RTSP.DHCP.组播等协议：47.高清输出：W1路SDI，支持POC；48.音频接口：W1路LineIm，3芯凤凰口49.控制接口：≥1路RS-485，2芯凤凰口，支持VISCA/Pelco-D/Pelco-P协议；50.网络接口：W1路RJ45，10M/100Mbps自适应以太网，支持PoE51.供电：支持DC12V.PE.POC52.支持自定义开启双VGA探测，双分屏跟踪功能，支持自定义设置自动跟踪的教学大屏信号源；53.支持自定义添加管理用户，设置用户信息及管理权限等：42国扫至序号名称投标文件响应备生54.支持自定义设置直播信号源直播服务器信息，支持向≥3个直服务器进行直播推流：55.支持录像信息设置，至少包含学校代码学校单位，学年学期学科，授课年级，课程名称，教员，授课课时，开课时间，授课地点及课程描述等教学信息：56.支持录像分割时长设置，具备≥8种录制时长可选，支持15分钟~240分钟可选；支持自定义设置录像存储天数：57.具备录像管理功能，支持查看录像列表.录像点播.下载.修改属性.删除等操作，录像文件支持自动上传平台且自动删除本地文件；58.支持磁盘格式化，磁盘满载后支持停止录像和覆盖模式两种可选：支持对设备异常断电造成损坏的视频文件进行修复；59.支持扩展远程1vN互动教学，实现录播界面与互动界面相互切换，支持一键开启互动：支持控制AI模块启用，禁用。四.AI督导平台授权基础管理60.录播管理：支持把录播设备接入平台，实现自动转码：无缝直播点播，并具备多画面直播和点播功能，61.用户管理：支持用户的初始化导入，用户组管理，用户权限管理，为教师.学生提供注册，个人信息管理等服务，提供注册审核机制，班级管理，可查看相关班级的学生和查看课表等功能。62.数据存储：要求平台采用引用计数和垃圾回收技术，实现一个物理文件可多级平台共同使用，该文件被某处删除不影响其他用户使用63.运行支持：支持定义当前站点的服务器配置参数，维护使用手册，方便下载使用等。64.基础数据：支持对学科.学段年级.目录等相关的维护，用于门户面资源目录的筛选，减轻用户手动修改目录等工作。65.教室管理：支持对当前平台的教室进行管理以及相关设备的查看。66.一键置灰：国家重大事件发生时，可一键将平台设置为灰色风格67.平台信息设置：中英文名称.平台1ogo等相关配置。33.VR托育资源提供的VR托育资源技术参数满足：1.本软件包含不少于15个3D仿真实训项目，完整任务包含学习目标，思考练习，真实情景动画学习，趣味性操作，选择题，多题型考核，专业解析内容，师生互动等交互性操作。任务仿真操作中可真实还原真实场景，实训项目包括：(1）冲泡奶粉（2）喂奶照护（3）换纸尿裤及臀部护理（4）婴幼儿洗浴照护（5）托育机构湿式清扫（6）诺如病毒的预防与处置（7）手足口病的预防与处置无43国扫全序号名称投标文件响应备注（8）托育机构安全隐患排查（9）海姆立克法（10）心肺复苏（11）烫伤急救（12）高热惊厥（13）割伤处置（14）食物中毒（15）骨折内含资源需满足：2.冲泡奶粉本项目需支持VR版支持角色：保育人员，婴儿（11个月）支持场景：教室（睡眠区.冲泡区）实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点以保育人员角色扮演的方式，在教室内睡眠区，冲泡区两个虚拟场景环境内进行学习。还原托育机构婴幼儿饥饿时的表情动作，通过情景案例导入，让学生判断婴幼儿需求并按提示步骤提供奶粉冲泡，进行回应性沟通。采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）评估儿童.（2）评估环境.（3）判定需求，（4）洗手清洁.（5）准备用物（6取奶粉罐.（7）取用温水（8）加入奶粉（9）摇匀奶粉（10）整理记录3.喂奶照护本项目需支持VR版支持角色：保育人员，婴儿（11个月）支持场景：教室（睡眠区，冲泡区，清洁区）实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。以保育人员角色扮演的方式，在教室内睡眠区.冲泡区.清洁区三个虚拟场景环境内进行学习。还原托育机构婴幼儿饥饿时的表情动作，通过情景案例导入，让学生判断婴幼儿需求并按提示步骤进行婴幼儿喂奶照护以及奶瓶清洁消毒操作。采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）评估儿童.（2)评估环境.（3）评估操作者（4）用物准备（5)检查奶液温度.（6）喂奶.（7)物品清洗消毒.（8）整理用物.（9整理记录4.换纸尿裤及臀部护理本项目需支持VR版先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。以保育人员角色扮演的方式，在教室内睡眠区.盥洗区两个虚拟场景环境内进行学习。还原托育机构婴幼儿需要更换纸尿裤时的表情动作，通过情景案44国扫全序号名称投标文件响应备注例导入，让学生判断婴幼儿需求并按提示步骤提供纸尿裤更换及臀部护理，采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1)评估婴儿（2)消毒工作台（3）用物准备（4)检查纸尿裤（5）脱纸尿裤（6)清洗婴儿（7）涂抹护臀膏（8）换新纸尿裤（9)换隔尿垫（10）安置婴儿（11）整理用物并记录5.婴幼儿洗浴照护本项目需支持VR版本支持角色：保育人员，婴儿（2个月）支持场景：教室（睡眠区，冲泡区，清洁区）实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点以保育人员角色扮演的方式，在教室内睡眠区.清洁区两个虚拟场景环境内进行学习。还原托育机构婴幼儿洗澡时的表情动作，通过情景案例导入，让学生与嬰幼儿互动并按提示步骤进行嬰儿洗澡照护以及环境预备，卫生清洁操作。采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）评估儿童（2）评估环境，（3）评估操作者，（4）调整室温（5）准备用品.（6）脱下衣服，（7）抱起婴儿（8）清洁脸部，（9）洗头发，（10）脱下尿布（11）婴儿入浴.（12）清洗身体（13）抱起擦千，（14）包尿布（15）穿衣服（16）清洁耳朵及鼻子.（17）整理环境（18）档案记录，（19）离园面谈6.托育机构湿式清扫本项目需支持VR版支持角色：保育人员支持场景：教室，卫生间，公共区域实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点以保育人员角色扮演的方式，在教室内阅读区，玩具区.进餐区.盥洗室等虚拟场景环境内进行学习，还原托育机构环境清洁消毒时保育人员的工作流程，通过情景案例导入，让学生在情景中掌握环境清洁消毒的顺序，消毒液配比.工具使用等技能。本实训项目采用有正确答案选择题进行练习或考核。本项目需具备以下任务流程：（1）认识工具，（2）工具介绍（3）每日清洁教室（4）每日清洁卫生间.（5）每日清洁公共区（6）每周清洁（7）整理记录7.诺如病毒的预防与处置本项目需支持VR版支持角色：保育人员，幼儿支持场景：教室实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。以45国扫全序号名称投标文件响应备注保育人员角色扮演的方式，在虚拟场景环境内进行学习，还原托育机构嬰幼儿患诺如病毒感染腹泻时的表现，通过情景案例导入，让学生识别嬰幼儿病症并按平台提示进行诺如病毒预防及护理。采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）学习目标（2）分配工作.（3）评估情况（4）呕吐物处置.（5）环境消毒（6）排物处置（7）工具消毒（8）防护用具处理，（9）通知家长8.手足口病的预防与处置本项目需支持VR版支持角色：保育人员，幼儿支持场景：教室实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点以保育人员角色扮演的方式，在教室内晨检区.盥洗区两个虚拟场景环境内进行学习，还原托育机构婴幼儿患手足口病时的表现和患处形态，通过情景案例导入，让学生识别嬰幼儿手足口病病症并按平台提示进行婴幼儿手足口病的预防及处置.对婴幼儿及家长进行健康教育，采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）知识目标.（2）能力目标（3）思政目标（4）入园检查.（5）消毒.（6）密切监测.（7）送往医院.（8）持续监察（9）上报，（10）病况跟踪9.托育机构安全隐患排查本项目需支持VR版支持角色：保育人员，婴儿（8个月），幼儿（18个月）支持场景：教室实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点，通过不同场景和年龄幼儿的情景导入，以保育人员角色扮演的方式，在虚拟场景环境内进行学习通过进行预防性检查及安全管理，环境创设日常照护等任务对意外伤害的隐患排查技能进行实训，帮助学生掌握托育机构意外伤害隐患排查的技能要点。采用有正确的问答题及科学、专业的交互操作进行实训操作和考核。，本项目需具备以下任务流程：（1）学习目标.（2）走廊灭火器隐患排查.（3)教室药瓶隐患排查.（4）教室骑乘玩具隐患排查.（5）午睡巡查.（6）户外通道门隐患排查（7）教室用电隐患排查10.海姆立克法本项目需支持VR版支持角色：保育人员，婴儿（8个月），幼儿（24个月）支持场景：教室（用餐区域，公共区域）实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等46国扫全序号名称投标文件响应备注方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点，通过不同场景和年龄幼儿的情景导入，以保育人员角色扮演的方式，在公共区，用餐区2个虚拟场景环境内进行学习，让学生学习海姆利克急救法的技能要点。采用有正确的问答题及科学，专业的交互操作进行实训操作和考核。本项目需具备以下任务流程：(1)嬰儿救治法操作.（2）立位腹部冲击法操作（3）仰卧位腹部冲击法操作11.心肺复苏本项目需支持VR版支持角色：保育人员，婴儿（8个月）支持场景：教室实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。采用有正确的问答题及科学，专业的交互操作进行实训操作和考核，掌握心肺复苏急救法。本项目需具备以下任务流程：（1)检查儿童，（2）安置体位.（3）心脏按压（4）除颤操作、（5）人工呼吸.（6）判断复苏效果12.烫伤急救本项目需支持VR版支持角色：保育人员，婴儿（8个月），幼儿（24个月）支持场景：教室（用餐区域，公共区域）实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。通过不同场景和年龄幼儿的情景导入，以保育人员角色扮演的方式，培养学生应对突发烧烫伤应急处置能力以期降低烧烫伤对婴幼儿的伤害。采用有正确的问答题及科学，专业的交互操作进行实训操作和考核。本项目需具备以下任务流程：（1)评估环境，（2)评估儿童（3）冲，脱.泡，包，送急救处置13.高热惊厥本项目需支持VR版支持角色：保育人员，幼儿支持场景：教室实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点。以保育人员角色扮演的方式，在情景环境内进行幼儿惊厥急救实操应对，学生按提示步骤完成项目实操，采用有正确答案选择题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）入园状况.（2）医生晨检.（3）发病病状.（4）初步判断（5）协作分工（6)幼儿检查.（7）环境勘察（8）体位安置（9）呼吸检查，（10）气47国扫全序号名称投标文件响应备注道检查（11）保护安全（12）降温处理，（13）安抚（14）加设床栏（15）通知与沟通14.割伤处置本项目需支持VR版支持角色：保育人员，幼儿支持场景：教室实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点，以保育人员角色扮演的方式，在情景环境内针对婴幼儿突发割伤进行实操应对，学生按提示步骤完成项目实操。采用有正确答案选择题.热区题进行考核。本项目需具备以下任务流程：（1）知识目标.（2）能力目标.（3）思政目标，（4）目标讲解，（5）简单处置.（6）伤情确认.（7）医生处置（8）通知与沟通15.食物中毒本项目需支持VR版支持角色：保育人员，幼儿支持场景：教室实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点，通过不同场景和年龄幼儿的情景导入，以保育人员角色扮演的方式，在教室虚拟场景环境内进行学习.还原托育机构对于嬰幼儿日常照护过程中中毒预防和现象识别能力要求，让学生能够了解婴幼儿该特定时期的行为发展特点及风险点。采用有正确的问答题及科学，专业的交互操作进行实训操作和考核。本项目需具备以下任务流程：（1)知识目标.（2）能力目标（3）思政目标（4）目标讲解.（5）现场处置（6）调整体位（7）催吐，（8）清理呼吸道.（9）通知与沟通16.骨折本项目需支持YR版支持角色：保育人员，幼儿支持场景：户外实训目标：先通过任务介绍，学习目标描述和任务要点及操作提示等方面的文字介绍使学生明确本次实训项目的内容和包含的技能点，通过不同场景和年龄幼儿的情景导入，以保育人员角色扮演的方式，在户外虚拟场景环境内进行学习。让学生能够了解掌握骨折的处置。采用有正确的问答题及科学，专业的交互操作进行实训操作和考核。本项目需具备以下任务流程：（1）知识目标，（2）能力目标.（3）思政目标（4）骨折讲解.（5）事故发生.（6）医疗处置.（7)通知与沟通34光学定位交互提供的光学定位交互器技术参数满足：要求借助光学定位系统和触控笔，支持对屏幕上显示的虚拟物体无48国扫全序号名称投标文件响应备注器进行交互操作，具备以下特点：1.要求能够对YR对象进行3个自由度坐标轴移动及3个自由度坐标轴的转动：2.要求光学定位器与主机之间采用有线方式连接，采用红外相机对交互笔进行空间定位；3.要求在交互笔与主机之间采用有线方式连接，且具有3个功能按键来实现对象选择.旋转.缩放等操作：4.交互笔内置震动器，可以通过晨动的方式回馈用户的操作：35.AR增强现实软件系统提供的AR增强现实软件系统技术参数满足：提供一种方式可以与他人分享体验过程，正常情况下，仅有一人可以在显示器前看到立体3D效果，其他人只能看到重影或2D图像，本系统将使用者的体验过程投射到另一屏幕或者第二台监控器上，使用本系统可实时的显示应用.录制课程学习过程，可供以后使用。1.点对群展示：系统支持点对群展示方式，能够实时将操作者的虚拟现实交互场景展示至大屏幕显示设备2.显示模式自动切换功能：VR设备支持AR增强现实显示方式与普通显示方式手动切换；1）当跟踪眼镜或使用者的面部出现在屏幕传感器捕捉范围内，显示方式由普通显示屏方式自动切换成3D显示方式；2）当跟踪眼镜或使用者的面部在屏幕传感器之外，显示方式自动切换至普通显示方式。无36.祼眼XR便携终端配件系统提供的裸眼XR便携终端配件系统技术参数满足：1.功能要求：配件应提供满足裸眼X便携终端视频信号中转用途的专用设备与辅助设备，应支持将祼眼X便携终端设备显示画面展示至小组屏；应支持AR（增强现实）展示功能，将虚拟内容与现实拍摄场景叠加融合显示。2.构成要求：AR增强现实视频摄像头×1.摄像头专用支架×1.USB扩展坞x1.无线鼠标x1.散热支架×1.HDMI线X13.规格要求：1）AR增强现实视频摄像头：应采用USB接口，支持即插即用，免驱动使用；应配备可连接三角架的通用固定夹，应支持与裸眼XR便携终端的配套使用，实现增强现实功能：2）摄像头专用支架：支持360云台，脚架高度须满足15cm-27.5cm之间的调节；3）USB扩展坞：支持USB3.0接口不少于4个，支持Type-C单独供电：4）无线鼠标：支持2.4GHz无线和蓝牙双模；5）散热支架：应支持三风扇为裸眼XR便携终端提供散热，尺寸兼容裸眼XR便携终端和光学定位交互器同时使用：6）HDMI连接线：能够实现裸眼X便携终端视频传输，线材长度不无49国扫至序号名称投标文件响应备注小于5m；87科学3D工作室软件提供的科学3D工作室软件技术参数满足：虚拟现实教学工具，要求包含数量众多的V教学模型和VR教学课件。模型要求涵盖多个学科，且提供多种交互工具帮助学生探索学科知识扩宽认知视野：1.要求软件支持VR课件的设计制作，支持教师借助内置的VR教学模型制作VR课件或者在现有V课件的基础上修改YR课件，要求制作修改的VR课件支持保存分享；2.要求软件支持对三维模型的浏览，拆分.标注，尺寸测量.内部探查拍照.标记注释，重组等功能，并支持将特定格式的外部模型导入平台进行课件制作，要求支持动画形式的三维模型播放功能：3.要求所有模型可以用AR模式在外接大屏幕展示；4.要求软件平台中的VR模型，支持可拆解的3D交互模型，并提供多种交互工具，要求至少包括：导入模型.旋转.拆分复杂结构.测量.尺寸对比，标签等。5.要求软件平台中的VR课件资源至少包含：历史.人类影响，关系动物学，化学.周期循环，地球科学，地理，基因，太阳系，数学.植物学生物化学.生物群落区.细胞与病毒.结构与功能，能量，艺术英语，解剖学.讲故事，设计与创造.进化，问题式学习.项目式学习。无38.3D教学高清转化软件提供的3D教学高清转化软件技术参数满足：一.核心渲染架构立体化处理核心1.实时2D→3D转换延迟：≤8ms（4Ke60Hz输入）。2.多视点生成能力：支持单目/双目/四视点输出模式。3.空间重投影误差：≤0.08%（1920x1080基准）。跨引擎兼容层。4.Unity全系支持：2017.4~2023LTS（内置URP/HDRP管线适配）。5.UE深度集成：4.27/5.0~5.3（支持Nanite/Lumen特性保留）。6.图形API穿透。二视觉增强模块7.动态渲染优化。8.分辨率智能调节：0.25x~4x动态缩放（基于帧耗时预测模型）9.帧率控制技术：可变刷新率支持（48-144Hz动态匹配）10.多级抗锯齿：DLSS/FSR2.0+原生支持。空间变形系统11.视锥裁切：六自由度可调（前/后裁切面精度±1cm）。12.非均匀缩放：XYZ轴独立0.1x~10x缩放（网格形变补偿算法），13.动态畸变校正：支持柱面/球面/自由曲面映射三.沉浸式适配系统。多屏融合协议14.多投影边缘融合：支持4~16通道投影同步。无50国扫至
投标 / 标书制作要点（原创）
本托幼一体虚拟仿真实训基地建设 智慧纳米黑板 多媒体控制台 多媒体主机 数字阵列音响设备涉及「采购合同公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含采购合同公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。昆明市项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
标书制作联系冯经理：17551026086
