招标采购采购合同公告（黔南布依族苗族自治州教育局2025）
一、合同编号：52279925578482005012732025000401
二、合同名称：2025年穗黔协作黔南教育质量提升工程—第四期“领航校长”培养项目（黔南州第四期中学校长教育教学管理能力提升实践与研究）合同
三、项目编号：JCZB2025077FW
四、项目名称：2025年穗黔协作黔南教育质量提升工程—第四期“领航校长”培养项目（黔南州第四期中学校长教育教学管理能力提升实践与研究）
五、合同主体
采购人（甲方）：黔南布依族苗族自治州教育局
地 址：贵州省黔南州都匀经济开发区匀东镇幸福村匀都国际2幢
联系方式：0854-8231657
供应商（乙方）：广东第二师范学院
地 址：广州市海珠区新港中路351号
联系方式：13570499832
六、合同主体信息
1.主要标的信息：
主要标的名称：2025年穗黔协作黔南教育质量提升工程—第四期“领航校长”培养项目（黔南州第四期中学校长教育教学管理能力提升实践与研究） 数量：1.00 单价（元）：1400000.00 规格型号（或服务要求）：详见附件
2.合同金额（元）：1400000.00
3.履约期限、地点等简要信息：采购人指定地点,按合同约定
4.采购方式：单一来源
七、合同签订日期：2025年09月30日
八、合同公告日期：2025年09月30日
九、其他补充事宜：无
附件信息：
协议书.pdf
2025年穗黔协作黔南教育质量提升工程一第四期“领航校长”培养项目（黔南州第四期中学校长教育教学管理能力提升的实践与研究项目）合作协议书甲方：黔南布依族苗族自治州教育局统一社会信用代码：11522700009800653F地址：都匀市匀都国际B栋18楼黔南州教育局法定代表人：联系电话：乙方：广东第二师范学院统一社会信用代码：1地址：广州市新港中路351号广东第二师范学院法定代表人：联系电话：为贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中共广东省委广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等文件精神和具体要求，培养造就一批具有较大社会影响力、能够在教育领域发挥示范引领作用的高层次校长队伍，形成引领黔南基础教育改革和教育品质提升的中坚力量。黔南布依族苗族自治州教育局（以下简称“甲方”)委托广东第二师范学院（以下简称“乙方”)拟于2025年9月—2026年8月承办2025年穗黔协作黔南教育质量提升工程一第四期“领航校长”培养项目（也称黔南州第四期中学校长教育教学管理能力提升的实践与研究项目）”，经双方协商，依据《中华人民共和国民法典》及有关法律规定，在平等、公正、友好协商的基础上，现就有关事宜达成如下协议：一、项目目标（一）总体目标以校长高层次人才为培养对象，开展为期一年、共计30天的集中研修。以“学校改进与校长领导力提升”为主题，以提升校长整体专业素质为核心，致力培养一批品德高尚、办学思想先进，专业素养厚实、富有改革创新精神和较强的教改研究能力，能够推动学校内涵发展及品牌建设、引领本区域教育改革与发展、在区域内享有较高美誉度和较大影响力的专家型、研究型校长。（二）具体目标1.整体提升校长领导力。通过研修，协助校长丰富现代教育理论学识、拓展教育视野、掌握现代管理知识与技术，提升校长引领学校发展的意识与能力，成为能够带动全区校长队伍发展的专家型校长。2.增强校长持续发展能力。通过研修，协助校长辨析实践难题与问题，孰练堂握教育科研方法、提升自我反思的意识和科学探究的能力，成为能够勇于创新、善于分析和化解实践难题的研究型校长。3.提升学校办学品质。通过研修，协助校长依据学校实际情况生成独特而有效的办学理念、思路和手段，构建学校的品牌特征和标识，提升学校办学品质，培育有助于师生共同发展、有利于学生全面而又富有个性发展的文化氛围。三、项目首席专家及主持人项目主持人：广东第二师范学院郭凯教授、贺菲副教授项目组成员：广东省内教育领域有影响力的理论及实践专家（副高级职称及以上），具体名单双方共同商定。四、研修人员对象黔南布依族苗族自治州的中学校长，共计50人。五、研修内容与形式结合教育家型校长的成长特点，立足培养对象的发展需求及学校改进过程中的重难点议题，总体设置三个阶段、包含4个模块，共计30天的集中学习。（一）诊断阶段通过专家组入校诊断、访谈调研等方式，全面了解校长及其所在学校的实际情况，深入了解校长的发展需求，以及学校发展中的核心问题与改进方向，形成个性化诊断报告，为后续研修与实践提供科学依据与针对性指导。（二）研修阶段围绕校长专业发展和学校质量提升中呈现的核心问题与改进方向，组织专题研修与案例研讨，系统提升校长的理论素养与实践智慧。通过专家讲座、校际互访、主题论坛等形式，深入探讨学校改进的关键策略与路径，强化校长在课程建设、教学改革、师资培养等方面的引领能力。1.课程模块（1）理论研修模块。通过系统学习教育管理、课程领导力、组织变革等领域的前沿理论，拓展校长的学术视野，夯实理论根基，提升其在复杂教育情境中科学决策与创新实践的能力。结合典型案例剖析，引导校长深入理解理论在实践中的转化路径，增强其运用理论分析和解决实际问题的效能。（2）名校访学模块。组织校长走进省内外具有鲜明办学特色和较高教育质量的知名学校，通过实地观摩、座谈交流、课堂观察等形式，深入学习先进学校的管理经验、课程建设成果及教学改革实践，帮助校长拓宽视野、激发灵感，借鉴成功经验，推动本校教育教学改革与创新发展。同时，鼓励校长与名校管理者建立长期交流机制，持续获取优质资源与经验支持，增强学校发展的外部联动性。（3）协同研修模块。搭建校长与专家、校长与校长之间的协同研究平台，围绕学校改革发展的关键议题开展学校诊断、办学质量分析或课题研讨等活动。通过组建学习共同体，鼓励校长在真实情境中开展问题导向的行动研究，借助专家指导与同伴互助，不断提升其研究意识与实践创新能力。（4）示范辐射模块。通过组织校长开展区域教育论坛、充自分发挥其在教育实践中的引领示范作用，推动优质教育资源的辐射扩散。鼓励校长将研修成果转化为具体的改革实践，形成可推广的典型经验，通过经验分享会、送教下乡等活动，带动区域内其他学校共同发展，助力区域教育高质量发展。2.具体安排（1）分班与分组。在培养过程中，拟将培养对象按照初高中及所在区域等进行分组，按照培养阶段各个模块的活动主题和内容，采取有分有合的方式进行。（2）导师安排。按照每组配备理论导师和实践导师各一人的方式，为高中组和初中组分别配备导师，组成“理论和实践双导师”指导团队，负责培养对象理论研修、实践研修的全过程指导以及成果考核。理论导师应具备丰富教育理论积淀，原则上应为教授或副教授，在行业领域内具有一定影响力；实践导师应具备深厚的实践研究功底和办学实践指导能力，原则上应为省级以上示范学校校长或副校长。（三）考核阶段考核评价以注重实效、促进发展为原则，采用培养对象自评.05与培养对象所在单位、项目实施机构综合评价相结合，评价指标、落实过程与结果相结合的方式进行。考核内容涵盖培养对象的理论学习成果、实践研修表现、课题研究能力以及示范引领作用等多个维度，全面反映其专业素养与领导能力的提升情况。考核评价指标一览表一级指标二级指标具体说明师德表现（10%）职业道德修养与品行1.遵守国家政策法规，教书育人，无受党纪或行政处分的记录，无存在重大道德争议的职务行为；2.品德高尚，办学理念先进，富有改革创新精神，个人品行受到同行和社会赞扬。参训过程（70%）参训表现（10%）累计缺课不超过培养计划规定学时的10%。任务完成（40%）研修任务完成情况，含理论学习心得、跟岗学习报告管理案例、学校改进思路报告。示范辐射（20%）1.所在区域专题报告1次以上；2.开展校长指导工作1次以上。研修成果（20%）教育科研（10%）完成1篇以上高质量专业论文。显著成果（10%）突出反映培养对象参训期间优秀成果的指标，需符合下列条件之一，可作为优秀学员评选依据：1.州级以上教育科研项目1项（含1项）以上，或作为主要成员参与省级以上教育科研项目2项（含2项）以上；2.国内统一刊号期刊上发表1篇以上专业论文；3.公开出版发行教育类著作（含工作室成果专著）；4.取得教育行业省级权威性业绩或成果奖项。六、项目成果与结题方式1.项目完成后，乙方应提交学员研修成果汇编、考核评价结果等相关材料，作为项目结题依据。2.甲方在收到乙方提交的结题材料并审核通过后，应向乙方出具《项目结业证明函》，作为本项目正式结题的凭证。3.结业证明函应包含项目名称、实施时间、参训人数、主办单位、承办单位、项目成效简述等内容，并加盖甲方单位公章。七、双方权利义务（一）甲方1.甲方有权监督、检查乙方服务项目的完成情况，对不符合要求的事项，有权要求乙方修改；2.按合同约定，向乙方支付相应费用。（二）乙方1.根据实际需求完成服务内容；2.认真履行服务承诺；3.提出合理化建议；4.经费预算在实际执行过程中可以在约定范围内作出适当调整。八、研修经费及付款方式（一）研修经费研修项目总体跨度为1年。如因疫情、教育活动管理与安排等因素影响，服务期限可顺延。项目经费为：（大写）壹佰肆拾万元；（小写）1400000元人民币。如前3期项目有结余资金，可用于本期项目。（二）付款方式本协议签署后一周内由黔南州教育局一次性转账至广东第二师范学院指定账户，由乙方出具正式发票。乙方账户名：广东第二师范学院开户银行：账号（三）经费管理项目经费用于研修全过程的组织实施，包括住宿费、伙食费、场地及设备费、教学资源费、师资费、方案研制、质量评估费以及其他等与研修相关的支出，由乙方负责支出。培养对象往返广州及广东省外名校访学（或跟岗）产生的城市间交通费，按照所在单位差旅费管理规定回所在单位报销。九、保密责任双方保证对在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于对方且无法自公开渠道获得的文件及资料予以保密。未经双方同意，任何一方不得向任何第三方泄露该保密资料的全部或部分内容，但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。违反保密义务的一方使守约方造成损害的，应当承担违约责任，违约金为项目费用的20%。十、违约责任本协议签署并生效后，甲乙双方应该认真遵守执行。如遇特殊情况（不可抗的自然灾害、国家政策变更等)无法执行协议时，经双方同意可以修改、变更、终止协议。未经甲方同意，乙方不得私自分包。未经甲方同意私自分包的，甲方有权解除协议并要求乙方承担违约责任，违约金为项目费用的20%。十一、争议解决方式在合同期内发生纠纷，甲乙双方本着互相谅解的态度协商解决，协商不成的应在甲方所在地具有管辖权的人民法院起诉。十二、生效及有效期1.本协议应在双方签字盖章之日起生效。2.本协议一式陆份，其中甲、乙双方各执贰份，政府采购监督管理部门执壹份，采购代理机构执壹份。宝甲方：黔南依族苗族自治州教育局乙方：广东第二师范学院（盖章）（盖章甲方法定代表人：乙方法定代表人：2025年9月30日7025年9月30日
投标 / 标书制作要点（原创）
本涉及「采购合同公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含采购合同公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。当地项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
标书制作联系冯经理：17551026086
