云南省虚拟VR训练平台 《情境模拟》智慧课程建设并出版数字教材 医学模拟实训中心采购合同公告（大理大学第一附属医院(云南省第四人民医院)2025）
合同编号：
4530000HT2025185220201
合同名称：
大理大学第一附属医院虚拟VR训练平台等采购项目合同（二标段）
项目编号：
4530000JH202518522
项目名称：
大理大学第一附属医院虚拟VR训练平台等采购项目
采购人（甲方）：
大理大学第一附属医院（云南省第四人民医院、云南省第二传染病医院）
供应商（乙方）：
北京超星智慧教育科技有限公司
所属地域：
大理州
所属行业：
综合医院
合同金额：
176000.00元
合同签订日期：
2025-09-28
合同公告日期：
2025-10-17
代理机构：
云南招标股份有限公司
进口产品审核前公示：
采购公告（或单一来源审核前公示）：
大理大学第一附属医院虚拟VR训练平台等采购项目公开招标公告
专家抽取记录：
4000179210
中标、成交公告：
大理大学第一附属医院虚拟VR训练平台等采购项目中标公告
合同附件：
合同扫描版.pdf
政府采购合同项目名称：大理大学第一附属医院虚拟VR训练平台等采购项目（二标段）合同编号：4530000HT2025185220201（系统编号）采购办2025233（自编号）甲方：大理大学第一附属医院乙方：北京超星智薏教育科技有限公司大理大学第一附属医院（云南省第四人民医院、云南甲方（采购人公章）名称：省第二传染病医院）地址：云南省大理市嘉士伯大道32号邮编：671000法定代表人或委托代理人：部2项目（技术）负责人电话：0872-2283110开户银行：建行大理庆丰支行银行账号：53001716043050275029纳税人识别号：12530000432545944A签订日期：2025年9月30日乙方（供应商公章）名称：北京超星智慧教育科技有限公司地址：北京市海淀区上地三街9号C座11层C1212邮编：100085法定代表人或委托代理人：五允亚经办人：杨绍高电话：18787574462开户银行：交通银行股份有限公司北京上地支行银行账号：110060974018800072686签订日期：2025年9月30日根据招标编号：Q53A00W25001338，项目编号：NZC2025-G1-04860-YZGF-1055采购结果，经甲乙双方协商，签订以下内容：一、产品名称、品牌、型号规格、制造商名、数量、单价序号项目名称类别品牌生产厂家单位数量单价（元）总价不含增值税金额（元）增值税金额（元）合计（元）1《情境模拟》智慧课程建设并出版数字教材货物超星北京超星智慧教育科技有限公司门1176000.00166037.749962.26176000.00合计：人民币壹拾柒万陆仟元整（大写）（小写：￥176000.00元）不含增值税金额：人民币壹拾陆万陆仟零叁拾柒元柒角肆分（大写）（小写：￥166037.74元）增值税金额：人民币玖仟玖佰陆拾贰元贰角陆分（大写）（小写：￥9962.26元）备注（交货期等）60个工作日内二、合同期限及交货本合同签订后60个日历日内，乙方应按本合同约定将以上采购项目送到甲方指定的地点大理大学第一附属医院。如遇特殊情况，以甲方另行通知时间为准。三、服务标准及要求1.项目建设符合国家、地方现行相关行业标准、规范。2.具体服务标准及要求详见附件《合同书附件：项目需求及技术要求》。四、合同总价本合同总价：￥176000.00元（大写：人民币壹拾柒万陆仟元整），其中不含增值税的合同价为￥166037.74元（大写：人民币壹拾陆万陆仟零叁拾柒元柒角肆分），增值税金额为￥9962.26元（大写：玖仟玖佰陆拾贰元贰角陆分）以上合同总价包含乙方为履行本合同而向甲方提供全部服务的一切费用，包括但不限于所需的服务费、人工费、管理费、培训费、售后服务费、维护升级费、车辆、差旅费、保险、税费、利润和采购代理服务费、系统对接等全部费用和招标文件所要求的相关服务等全部费1用，并不得再有其他费用，否则甲方有权拒付。五、甲乙双方的权利和义务（一）甲方的权利和义务1.甲方及用户单位有权对乙方提供的服务进行监督、检查并提出改进意见，并有权制止乙方将要或正在损害甲方利益的行为。甲方用户单位及联系人、联系方式2.甲方及用户单位为乙方提供涉及实施本项目必要的服务条件。若有特殊要求，须经甲方书面同意。3.甲方用户单位负责组织成立验收组对乙方提供的服务项目进行验收并签署验收报告。4.甲方对乙方及其服务人员在提供服务过程中非因甲方原因造成的人身及财产损害，不负任何责任。5.甲方及用户单位对乙方违反甲方管理制度的行为，可以根据情节轻重，采取劝阻、制止、要求整改、要求更换服务人员等措施，或选择单方解除合同。（二）乙方的权利和义务1.乙方保证己方为依法设立并合法存续的企业，有权签署并有资质及能力履行本合同，并应于合同签订前提供己方及实施本项目相关人员资质证明文件交由甲方存档备查。2.乙方应根据合同约定向甲方提供服务，并接受甲方及其用户单位的监督。3.乙方应严格遵守投标、技术澄清、谈判、中标所承诺的一切规定和条款。4.甲方因乙方提供的服务受到国家、地方相关行政部门的行政处罚的，乙方应赔偿甲方因此受到的全部损失。5.乙方应配合甲方及用户单位进行服务项目的验收。6.乙方保证其提供的服务及服务方案不侵犯任何第三方的知识产权，若因此而引起纠纷及法律责任，由乙方自行承担：若甲方因此而遭受损失，乙方应向甲方进行赔偿。7.承担因乙方及其派出工作人员原因（包括但不限于：提供服务的自身缺陷、违反甲方管理制度、不符合相关法律法规要求、不符合相关国家标准或行业标准等）给甲方或第三人造成的任何损失、责任：若甲方因此而遭受损失，乙方应向甲方进行赔偿。8.乙方所提供服务人员须经过上岗培训（包括但不限于服务过程中的安全教育和培训）2若涉及需要服务人员资质的，应符合相关规定。9.乙方须管理好己方服务人员，需要统一着装的，则应统一着装；若乙方服务人员在为甲方提供服务过程中发生受伤、摔倒等安全事故及财产损失的，乙方应自行妥善处理。10.乙方须按照国家劳动法及云南省规定与选派至本合同服务处人员订立劳动合同，并按照规定缴纳社会保险；发生劳动纠纷或争议等事项，乙方自行处理；如因此影响甲方（或使用单位）正常使用或造成甲方声誉受损等情形时，甲方有权解除本合同，另聘用第三方提供服务，未支付乙方的费用不再支付，已支付的服务费用乙方应向甲方全部返还，由此发生的损失，由乙方负担。11.乙方服务人员应遵守甲方的管理制度。乙方入校提供服务人员，需提前报甲方同意并备案，同时应向甲方申请办理相关入校手续；若有人员变动，需书面通知甲方，经甲方同意并备案后，方可更换。12.提供服务期间，涉及现场施工时，乙方有义务保持甲方现场财产的安全和完整，且须按甲方要求进行现场施工，如因乙方原因造成甲方财产损失，由乙方负责恢复原状，若无法恢复原状的，由乙方负责赔偿。13.本合同终止时，乙方应向甲方做好服务的交接和善后工作，移交全部档案及相关资料，并在3个工作日内撤场并搬离乙方物品：否则，甲方有权代为处理，甲方代为处理的费用，有权向乙方追偿；同时，甲方对代为处理的物品不承担任何责任。六、以上内容与甲方采购确认和乙方中标承诺情况一致。七、验收及验收标准（一）验收时间：合同签订后60个日历日内。（二）验收方法应当按照采购合同相关文件规定的服务、安全标准组织对乙方履约情况进行验收，并出具验收书，验收书应当包括每一项服务、安全标准的履约情况，一式三份，经甲乙双方签字确认，作为归档、结算的依据。（三）验收标准完成智慧课程建设，完成主编和出版社数字教材出版协议签订。应当符合合同相关文件的约定，未进行相应约定的，应当符合国家强制性规定、政策要求、安全标准、行业或企业3有关标准等。八、合同价款结算合同签订10日内，乙方向甲方支付10%的合同款作为履约保证金，知识图谱工作实施完成后，甲方向乙方支付合同全款，项目验收三个月后，甲方再返还乙方履约保证金。乙方指定银行账户信息如下：乙方：北京超星智慧教育科技有限公司纳税人识别号：91110108MA01CDNJ07开户银行：交通银行股份有限公司北京上地支行账号：110060974018800072686九、违约责任：除发生不可抗力事实外，乙方所交设备项目和建设施工与合同标准不相符合的，甲方有权拒收项目：逾期交货（或完工）将向甲方每日偿付合同总额万分之五的滞纳金。因乙方不能按期交付项目和建设施工及所交项目和建设施工与合同标准不符使甲方造成经济损失的应依法赔偿。甲方无正当理由拒收项目，甲方向乙方偿付合同款总价百分之五的违约金；逾期支付合同款将向乙方每日偿付欠款总额万分之五的滞纳金。甲方有权拒付合同价以外的任何费用：乙方有权拒绝合同整体范围以外的条件。十、甲乙双方在履行合同过程中发生纠纷，应及时向有关监督管理部门反映，以便相关部门进行协调或处理；也可以直接向原告所在地仲裁部门申请仲裁；本合同发生争议产生的诉讼，由原告所在地人民法院管辖。十一、本合同其他未尽事宜，按国家《中华人民共和国民法典》有关规定处理。十二、本合同一式捌份，甲方五份，乙方叁份。十三、本合同自签订之日起生效。十四、本合同不可分割之部分：1.廉洁购销协议：2.中标通知书：3.合同书附件：项目需求及技术要求。4附件1：廉洁购销协议甲方：大理大学第一附属医院（云南省第四人民医院、云南省第二传染病医院）乙方：北京超星智慧教育科技有限公司为进一步加强医疗卫生行风建设，规范医疗卫生机构购销行为，有效防范商业贿赂行为，营造公平交易、诚实守信的购销环境，经甲、乙双方协商，同意签订本协议，并共同遵守：一、甲乙双方按照《中华人民共和国民法典》及《大理大学第一附属医院经济合同管理办法（试行）》规定对外签订、履行涉及经济权利义务关系的各类合同中约定的医用设备、医用耗材、信息、服务、租赁、外包等医疗产品。二、甲方应当严格执行医疗产品购销合同验收、入库制度，对所采购的医疗产品及发票进行查验，不得违反有关规定合同外采购、违价采购或从非规定渠道采购。三、甲方严禁接受乙方以任何名义、形式给予的回扣，不得将接受捐赠资助与采购挂钩。甲方工作人员不得参加乙方安排并支付费用的营业性娱乐场所的娱乐活动，不得以任何形式向乙方索要现金、有价证券、支付凭证和贵重礼品等。被迫接受乙方给予的钱物，应予退还，无法退还的，有责任如实向有关纪检监察部门反映情况。四、乙方不得以回扣、宴请等方式影响甲方工作人员采购或使用医疗产品的选择权，不得在学术活动中提供旅游、超标准支付食宿费用。五、乙方必须在工作时间到甲方指定地点联系商谈，不得到住院部、门诊部、医技科室等推销医疗产品，不得借故到甲方相关领导、部门负责人及相关工作人员家中访谈并提供任何好处费。六、乙方如违反本合同，一经发现，甲方有权终止购销合同，并向有关卫生计生行政部门报告。如乙方被列入商业贿赂不良记录，则严格按照《国家卫生计生委关于建立医药购销领域商业贿赂不良记录的规定》（国卫法制发（2013）50号）相关规定处理。七、本协议作为医疗产品购销合同的重要组成部分，与购销合同一并执行，具有同等的9g法律效力。八、本协议一式八份，甲方五份、乙方三份，并从签订之日起生效甲方（盖章）：大理大学第一附属医院乙方（盖章）：北京超星智慧教育科技（云南省第四人民医院、云南省第二传染病医院）有限公司法定代表人（负责人）：允亚法定代表人（负责人）经办人签名：签订时间：2025年9月30日化经办人签名：·福绍质签订时间：2025年9月30日5附件2：中标通知书编号：YZ/JL-YW31中标通知书招标编号：Q53A00W25001338-002政采云编号：YNZC2025-G1-04860-YZGF-1055致：北京超星智慧教育科技有限公司贵单位于2025年09月03日在“大理大学第一附属医院虚拟VR训练乎台等采购项目一包号002:情境棋拟智慧项目建设，数量：1项招标采购中，所提供的投标文件被招标人接受。中标全板：￥176,000.00元（大写：人民币查拾柒万陆仟元茶）请尽快与招标人联系并签订采购合同。云南招标股份有限公司总经理：万是2025年09月05日6附件3：合同书附件：项目需求及技术要求一、技术要求结合AI、知识图谱等技术，建设《情境模拟》智慧课程并出版数字教材。智慧课程：（一）智慧课程设计建设《情境模拟》智慧课程，包括课程空间设计，确保每门课程都具备前瞻性、实用性和针对性，以满足不同学习者的需求。支持构建详尽、准确的知识图谱，为学习者提供清晰的学习路径和知识体系框架，帮助他们系统地掌握所学知识。支持搭建一个功能强大的AI工作台，为课程开发者提供智能化工具，以提升课程开发的效率和质量。支持AI助教系统，为学习者提供实时在线辅导、答疑解惑和学习进度跟踪等个性化服务，以增强学习体验，提高学习效果。支持整合优质教育资源，包括视频教程、图文资料和在线测试等，形成丰富多样的课程资源库，为学习者提供全方位的学习支持。（二）课程图谱建设1.依托课程教学大纲，构建《情境模拟》课程知识图谱，课程每学分构建不少于50个知识点。2.支持进行跨课知识点关联，实现不同课程自之间知识的聚合联动，关联后可以实现跨课学习并进行专业下多门课程的知识点关联展示应用，跨课知识点支持用户通过点击实现一键跳转。（提供真实投标产品系统演示）3.具备附加标签功能，能够实现知识点的分类和标识，支持知识点设定重点、难点以及考点等标签，同时支持用户自定义标签名称。支持知识点被赋予多种分类属性，包括事实性、概念性、程序性、元认知等。4.课程知识图谱构建（1）支持手动添加、批量导入等方式构建知识图谱；批量导入需支持填写知识点名称、标签信息、认知维度、分类属性、教学目标、知识点说明等信息数据；手动编辑需支持单个或批量修改知识点属性编辑，可批量或单独对当前知识点进行移动。（2）支持智能导入，用户上传课程大纲、教材等，系统智能识别构建生成知识图谱；（3）支持本地导入xmind格式的思维导图文件，自动读取文件数据，生成课程知识图谱，并能够导出xmind格式文件。（4）支持课程章节一件转化生成知识图谱，并同时进行资源关联。（5）创建图谱支持同步其他课程图谱，支持全量同步或者部分选择同步。（6）知识图谱知识点支持说明添加，可添加富文本编辑框、公式编辑等富媒体文本；（7）*支持知识图谱自定义编辑功能，系统提供不少于8种图谱形态，用户可根据课程7性质选择合适的图谱形态进行编辑：（要求提供所投型号真实产品截图证明材料）（8）支持知识图谱自定义颜色设定，可根据具体要求进行图谱知识点颜色的设定：同时支持图谱知识点自定义文字颜色及大小设置。（9）具备批量编辑图谱知识点功能，可实现批量对知识图谱知识点进行编辑修改；大纲模式下可实现对知识点进行批量全选设置。（10）具备任意拖动功能，可实现对知识图谱知识点的单个节点进行拖动，也可实现对整个知识图谱集合进行拖动（11）具备知识图谱门户系统，能够提供对应的知识图谱门户模板，可展示课程介绍、知识图谱、知识关系、目标图谱、问题图谱及知识图谱相关统计功能，能够与课程建设系统互通互联。5.知识图谱微课（1）支持教师对课程章节内容，包括——视频、音频、文档、图书、章节测验等进行知识点标记，作为知识点教学任务进行设置，方便学生按知识点进行任务学习。（2）支持按知识点上传资源，并查看知识点关联资源数量，方便教师按知识点管理资源。（3）知识点卡片需具备资料添加功能，可通过添加资料关联建设知识点下相关课程资料及其他相关资源。（4）支持多种题型的创建管理，包括单选、多选、填空、判断、简答、名词解析、论述、计算、分录、连线、排序、完形填空、阅读理解、口语、听力等常见题型，题型不少于20种。（5）支持在创建或编辑题目时标记每道题对应的知识点标签，并支持按知识点筛选管理题目。支持按模板批量导入题目时导入题目知识点，支持批量编辑题目关联知识点。支持错题显示解析以及相关知识点并支持点击跳转知识点学习页面进行自适应学习。题目关联知识点操作时系统支持智能推荐知识点，便于教师快速进行关联操作。（6）支持通过知识卡片直接添加当前知识点相关题目。支持创建作业，添加题目打知识点标签，也支持从题库抽题按知识点抽题，组建带有知识点的作业发放给学生作答。（7）需支持手动组建考试试卷和智能组卷可以按知识点抽题，组建带有知识点的试卷发放给学生考试。（8）支持学生查看课程知识图谱，并查看每个知识点的学习进度情况。支持学生按知识点进行课程任务学习，观看课程视频，阅读课程资料等。（9）支持学生提交作业、考试，查看自己作答作业、考试题目的知识点掌握情况，并查看知识点推荐资源，巩固学习。（10）支持学生按知识点从题库或错题本抽题，逐题自测。（11）支持学生自测时可以设置抽题范围，仅抽当前知识点以及前置知识点的题，避免8抽到未开始学习的知识点试题。（12）图谱页面支持多维度筛选以及配色方案的切换。便于更直观的查看各个知识点不同维度的学习情况。（13）学生图谱界面具备标准模式和导航模式，学生可选择具体的模式开展图谱学习。（14）学生图谱界面支持学生通过多维度检索知识点，包括标签、层级、认知维度、分类、及具体知识点的内容的检索。（15）学生图谱界面知识点详情页面支持ur1、笔记、文档等类型资料预览。（16）通过知识图谱的形式，用颜色区分来展示知识点的完成度和掌握度，让数据的呈现更加生动和直观。6.知识图谱展示（1）自定义图谱具备自定义图谱功能，可根据个性化的图谱展示进行自定义图谱建设，包括图谱名称及图谱样式。（2）知识森林具备知识森林图谱功能，可以将分散的知识资源聚合到一个动态、灵活的知识框架中，使知识资源的管理更加高效。（3）课程思政图谱①支持自动根据现有的图谱信息生成思政图谱的功能。②支持将标签为“课程思政”的知识点以花朵的形式呈现，以视觉突出其在课程中的核心地位，同时以花苞的形式展示其他的知识点。③支持提供关键字精确搜索和模糊匹配两种模式，检索结果聚焦于与目标节点相关的逻辑联系，增强搜索的针对性。④支持搜索功能覆盖知识点、分类和标签，实现全面性，满足用户不同维度的搜索需求。支持通过点击操作，可深入分类卡片获取详细信息，或直接跳转至微课进行学习，实现知识获取的快速通道。（4）问题图谱①系统提供对疑难、组合及基本问题的定义能力，允许用户添加问题详情及其与知识点的关联。②用户可根据教学需求，自定义栏目标题和描述，以适应多样化的教学情境。③支持通过图谱形式展现问题与知识点的关联，使用户能够直观理解知识间的联系。④支持用户对栏目中节点的名称、描述、标签和知识点进行修改，保持内容的时效性和准确性。⑤提供两种子级问题关联方式，包括层级连线和板块关联功能，以展示问题间的层级结构。9支持对问题板块的删除和批量删除，提升问题管理的效。⑦支持批量导入问题数据和一键导出问题图谱数据，简化教学资源的准备工作。⑧提供一键展开或收起问题层级连线的功能，便于用户查看问题结构。⑨系统提供探索模式，使用户能够选择并深入分析多组问题，系统引导用户思考并整合相关联的知识点。探索模式鼓励用户通过选择问题组来深入思考相关问题集合的知识点，促进用户对问题结构和知识联系的理解。支持开启探索模式，模拟学生学习路径，通过问题选择和知识点关联，促进学生的深入思考。在探索模式中，用户被引导将核心问题与子问题连接，形成知识网络，并通过提交与标准答案对比，实现自我评估。支持用户识别并连接主线问题与子级问题，构建问题之间的层级关系，加深对问题网络的理解。用户完成问题解答后，可以提交答案获得反馈，系统提供与标准答案的对比，辅助学生发现差异，掌握正确解题方法。用户可在讨论区发起新话题，分享个人见解和疑问，促进知识的交流与共享。支持在探索过程中查看相关知识点并进行相关知识点的知识内容学习，有效提高在探索过程中思考解决问题的能力和获取信息的能力。（提供真实投标产品系统演示）⑩系统支持用户在问题图谱讨论区发起新话题，激发学生参与讨论，通过交流深化理解，促进知识共享。支持自定义问题名称，按照不同类型的问题实施自己的教学内容。有效在教学过程中体现教育创新性和问题拓展性。（5）目标图谱①系统允许根据不同班级特点定制课程目标，以满足特定教学需求。②课程目标标签系统支持为课程目标添加标签，包括自定义选项，便于目标的分类和识别。③支持对课程目标进行详细说明，以确保目标清晰明确。④支持对课程目标名称、课程目标标签、描述进行修改，保持课程内容的准确性和时效性。支持检索课程目标标签以及课程目标名称，使用户能够快速找到特定目标。支持课程目标与知识点进行关联，以展示目标与教学内容的直接联系。⑦支持以柱状图展示课程目标关联知识点的个数，提供直观的统计信息。⑧支持以列表形式展示课程目标总数、课程目标名称、课程目标说明、课程目标标签以及所关联的知识点个数，方便用户快速浏览和了解。⑨支持以图谱形式展示每个课程目标所关联的知识点情况，增强信息的可视化效果。⑩提供一键同步功能，允许快速复制特定班级的课程目标和知识点关联，提高教学管理的效率。支持课程目标模板导入/一键导出功能，便于教师对于课程目标可以直观浏览和整理，同时也能有效的和其他工具同时使用。10⑩支持通过柱状图形式直观展示课程目标与知识点的关联数量，提供清晰的统计视角。3支持以列表形式综合呈现课程目标的关键信息，包括总数、名称、说明、标签及知识点关联数，便于用户快速把握课程结构。支持利用图谱形式展现课程目标与知识点之间的关联，增强信息的视觉呈现和认知深度。（6）大纲图谱①支持以清晰的列表形式呈现分类与知识点之间的层级架构，体现它们之间的逻辑和组织关系。②利用标签系统对知识点和分类进行属性区分和标记，增强用户识别和分类的能力。③提供功能以Excel形式输出分类和知识点的层级结构，包括节点间的前后关联、标签、分类属性、教学目标和节点说明，以便于记录和分析。支持多种拓扑图展示大纲，方便学生和老师在多种思维逻辑上进行使用和定位。7.移动端知识图谱应用（1）支持用户通过移动端设备访问知识图谱，实现随时随地的个性化学习。（2)移动端提供图谱模式和大纲模式，以适应不同用户的学习偏好和场景需求。(3)移动端图谱模式下，用户可以选择导航模式或全局模式，分别深入探索或宏观把握知识结构。（4）移动端图谱模式下左侧导航区域以列表形式展示分类和知识点，支持快速定位和子级展开。（5）移动端支持基于关键字的搜索和模糊匹配，帮助用户迅速找到目标知识点及相关全面信息。（6)移动端导航模式下，图谱以一种集中的形态展示最高层级的分类或知识点，允许用户通过交互进一步探索其子级和它们之间的联系。(7)移动端全局模式下，图谱扩展展示包含所有层级的节点，为用户提供了一个全面的知识体系视角。(8移动端支持横屏展示图谱，优化用户查看节点的体验。（9）移动端图谱模式将图谱元素视觉区分，通过标签卡片和水位球等形式，增强分类和知识点的视觉区分。(10)移动端直观展示知识点掌握率和完成率，反映用户个人学习情况。（11）支持点击分类卡片展开查看全部子级。（12）在分类子级展开页面，支持通过按钮切换查看同级分类详情。(13）支持点击分类标题可查看分类详情，包括标题、说明、知识点、资源总数以及资源列表。(14）支持点击知识点水位球查看该知识点的标签以及个人掌握率完成率情况。11（15）支持点击知识点跳转至微课进行深入学习。（16）移动端微课提供分析、学习内容、自测、资料、错题集、讨论等多功能模块。（17）微课分析板块展示知识点完成数据，支持宏观和微观角度分析。（18)移动端微课提供全面的知识点细节，包括标题、描述、标签和分类，以增强用户对知识点的理解。（19)移动端微课支持从宏观和微观视角展示用户的知识点掌握情况，并允许与班级整体表现进行比较。（20）移动端允许用户查看微课资源的完成状态，并通过不同模块划分内容，实现快速跳转学习。（21）移动端微课支持集中展示与知识点相关的所有学习材料，便于用户进行快速学习。（22）用户可以根据个人需求在移动端微课选择自测模式，包括时间限制和题目选择，以创建专属的自测体验。（23）自测功能支持仅从未尝试过的题目中抽取，确保每次自测的新鲜感和有效性。（24）移动端提供与知识点相关的学习资料的集中访问，方便用户获取必要信息。（25）移动端微课讨论区功能支持用户发起话题、互动反馈，提升学习的趣味性和社区的参与度。（26）移动端支持查看和该知识点相关的错题集，帮助用户更有针对性地进行复习。（27）移动端支持大纲模式层级浏览：以列表形式展示分类和知识点的层级结构，提供清晰的导航体验。（28）大纲模式下分类卡片支持展示该分类标题以及同级该分类下全部的子级个数，点击下拉按钮支持其全部的子级。（29）大纲模式下知识点卡片展示标签、完成率、掌握率等关键数据，反映学习进展和资源阅读情况。（三）课程AI工作台教学应用*系统支持AI教案、AI课件、AI写作、AI出题、AI批阅、AI学情分析、AI实践、智能推荐资源、文献阅读、视频理解、章节内容智能审查与文本纠错、作业智能查重、视频智能分析、智能翻译、公式识别等不少于20种AI应用场景工具，辅助教师教学和学生学习。（要求提供所投型号真实产品截图证明材料）1.AI教案：教师输入教学材料或关键词，AI自动生成教案，并支持教师再次编辑，支持一键导出教案，并且支持按学校教案模板定制。2.AI课件：通过输入PPT内容要求，AI智能生成PPT大纲。支持教师直接编辑生成的大纲内容。支持AI自动根据大纲生成PPT，教师可以进行在线编辑或下载。支持选择PPT模板场景、设计风格、主题颜色，生成个性化PPT。3.*AI写作：老师可以向AI写作助手提出需求，写作助手会根据要求智能生成相应的12内容，老师可保存可以将内容输出到章节编辑页面上。可进行文本修改、删减或排版。在章节编辑页面，选中内容可进行AI改写、扩写、续写、简写、翻译等操作。（要求提供所投型号真实产品截图证明材料）4.*AI出题：支持教师通过输入相关的教学材料和知识点，AI系统可以自动生成对应的题目。支持多种题型，题型包括选择题、填空题、简答题等。教师可以将生成的题目添加到题库。支持设置出的题目的要求，比如：适用年级、难易度、题目偏向等。支持AI生成口语测评题，教师可以输入需要学生跟读的文本，学生通过系统录制跟读的音频，系统将对录音进行语音分析评估其完整度、准确度和流利度，并给出针对性的评分和反馈意见。（要求提供所投型号真实产品截图证明材料）5.*AI批阅：使用先进的AI技术，能够批阅学生的主观题、论述题、小论文等。对参考答案和学生答案进行分词处理和语法分析，以便计算词语和语句的相似度，从而量化学生答案与标准答案的匹配程度。支持利用语义相似度计算结果给出学生相应的得分，通过深度学习等技术模拟人类对语义相似度的判断，从而更准确地评估学生的答案质量。系统可以根据教师设置的得分点来匹配得分，确保评分符合标准化要求，同时满足教学目标和评价体系。支持智能批阅程序题、口语题。（要求提供所投型号真实产品截图证明材料）6.AI学情分析：支持按知识点查看关联的学习资源数、平均完成率、平均掌握率、课程资料数、课程资料人均阅读情况等。基于AI学情分析，可由AI生成学情分析画像，减轻教师学情分析压力，提升效率。针对班级学情数据进行分析，将班级学生分布自动划分为全优层、学霸层、勤奋层、提升层，并给出具体的教学建议，帮助教师开展精准教学。（提供真实投标产品系统演示）7.*AI实践：支持教师基于AI技术进行多维实践任务设计，既可构建高拟真临床诊疗场景、心理干预案例等角色模拟训练，亦可针对学生提交的实验作品进行评估。通过多模态数据采集与分析，实现对学生实践成果的自动化评估与智能反馈。教师端通过输入情境、情境对话要求、评估角色设定、评分标准等完成AI实践任务的创建。学生端完成AI实践任务后，可查看AI评估结果，AI可对学生练习效果进行针对性建议。（要求提供所投型号真实产品截图证明材料）8.智能资源推荐：根据需求，可通过问答方式由AI助教提供智能化资源推荐，通过关键词识别，智能化挖掘呈现相关联学术资源，包含期刊、图书等内容，助力学生复习相关知识、扩展学习的深度与广度。9.*文献阅读：根据原文内容随机生成并显示默认问题，可查看回复，平台通过匹配向量之间的相似性，支持文字、表格等多种输出格式；支持原文在线预览，支持目录检索、全文检索。支持点击词云查看人物、机构等在原文出现的次数、页码以及原文信息，快速了解原文的重点和主题；通过对原文的分析，支持按照章节提取关键信息，生成摘要列表；支持将复杂的概念和关系可视化，支持按照脑图或markdown格式切换查看，帮助知识整理和信13息归纳；支持按照章节查看系统生成的相关试题，试题可以章节为维度进行筛选，生成的试题均为本章节相关内容试题。（要求提供所投型号真实产品截图证明材料）10.*视频理解：支持自定义上传视频，AI智能分析生成“智能速览”，总结视频摘要、片段摘要。根据视频随机生成问题，可通过点击默认问题或自定义输入问题开展机器问答，平台通过匹配向量之间的相似性；支持点击词云查看实体出现次数、时间段以及视频文本信息，快速了解视频的重点和主题：通过对于视频的片段分析将复杂的概念和关系可视化，支持按照脑图或markdown格式切换查看，帮助知识整理和信息归纳：支持按照片段查看系统生成的相关试题，生成的试题均为本视频相关内容试题。智能生成视频字幕，随视频播放自动轮播，支持对字幕内容二次编辑。（要求提供所投型号真实产品截图证明材料）12.作业智能查重：对于简答题、论述题等主观题，可进行班级内两两学生间比对查重。也支持比对基础库中的数据包含图书、报纸、期刊、网络文档等多种文献类型，支持根据上传的检测文献生成检测报告，支持查看在线报告，也支持批量下载全部检测报告、批量下载PDF报告（简结报告、全文检测报告）和HTML报告（综合评估、相似片段、全文对比）进行查看和打印，（PDF报告和HTML报告均提供相似度检测专用印章）。（提供真实投标产品系统演示）13.视频智能分析：对课程建设系统中的视频进行智能分析，自动匹配课程中的知识点，并在视频对应的时间点进行自动打点。基于人工智能技术生成知识点词云分析并展示。支持视频播放时学生可以定位到时间点观看对应知识点的视频讲解。（四）课程专属大模型训练与AI助教建设服务1.通用大语言模型对接根据学校配置，完成指定通用大语言模型对接。2.课程专属大模型训练（1）支持一键同步在线课程，对已有资源进行智能化训练。（2）支持增量同步在线课程，保持与课程内容的一致。（3）支持对接文献库，一次性导入不超过30本课程相关书籍，进行训练（4）支持自定义添加、编辑、删除业务问答分类，分类数量无限制；（5）支持自定义添加、编辑、删除、批量导入、批量导出、批量删除业务问答规则，业务问答规则数量无限制：（6）支持手工启用、停用业务问答规则，可根据关键词搜索业务内容；（7）业务问答规则中，答案支持文本、图片、语音、视频、自定义级联菜单、图文混排、链接等多种内容；（8）自定义添加、编辑业务问答中问题标签，并根据标签进行问答提示；（9）支持用户手动上传文档至问答库，上传后系统可上传的文档进行解析，解析后可智能回答文档相关问题；14（10）支持对校本网络教学平台已建设的网络课程资料的进行智能解析，围绕课程内容进行人机问答；(11)机器可自动对没有答案的问题描述进行关键词识别并统计聚类，按照关键词问答频率由高到低排序，同时可以批量导出未知问题；（12）支持手工添加未知问题至业务问答规则，并支持自定义修改；（13)可根据用户行为自动记录待学习问题，超级管理员可一键学习或一键通过。（14）支持业务问答支持关联微应用，支持关联本单位的已有应用与自建应用。（15）支持通过文字、语音等方式与AI助教交互问答。（16）支持在不同的时间段自动推送智能学习提示语。(17）支持大模型托底回答，使用自研教育垂直领域大模型，以海量电子图书、期刊为训练数据，为师生提供智能可信的AI问答服务。（18）支持查询图书、期刊等文献，根据用户输入问题推荐相关文献，图书、期刊等。（19）支持针对用户网络课程学习进度和掌握情况，个性化推荐课程资源和拓展性学习资源。（20)可关联校本网络教学平台网络课程的知识图谱，基于知识点之间的关联关系与学生知识点的学习情况，推荐知识点相关学习资源。（五）资源建设1.课程基于混合式教学理论，按照《教育部高等教育司关于开展2019年国家精品在线开放课程认定工作的通知》（教高司函[2019]32号）文件要求等进行课程设计制作。按照5-15分钟为一个微课的方式，将理论与实践相结合，融人文教育与趣味知识于一体，通过动画、情境剧、实操演示等视频呈现形式，以恢弘场景展现课程内容，将课程理念通过视频视觉化呈现。课程包含400-600分钟的视频资源。2.课程设计咨询与拍摄准备（1）供应商需安排教学设计师同课程教学团队根据课程要求制定整体教学设计。并为老师提供课程碎片化、层次化、主题化的设计咨询。其中包括课程教学大纲、学时安排、教学内容组织与安排、教学策略、教学课件等内容。（2）以知识点为单位组织进行教学设计，每个知识点的教学视频内容为5-15分钟。知识点的呈现应考虑在线学习特点。（3)课程顾问（编导）与课程教师确定拍摄章节和知识点，根据课程内容策划制作效果，选择场地、布置现场、服装搭配，协调拍摄注意事项等问题。（4）制作方负责列出课程顾问（编导）与课程教师按课程章节确定的知识点，收集材料如：PPT、视频、文档、老师资料以及一些辅助课程的拓展资料。（5）帮助老师进行混合式教学模式下的教学方法设计。包括线上教学方法如内容呈现法、讨论互动法、自主探究法，线下课堂教学方法如课堂面授法、参观教学、角色模拟、操作演15示、讨论互动等教学方法设计。（6）教学录像按设计完成课程框架分单元录制，录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，拍摄前需简单化妆，保持最佳精神状态。（7）录像设备：使用至少两台以上专业级高清数字设备，保证设备能正常完成拍摄任务。摄像机拍摄时所采用分辨率为4096×2160，录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒。拍摄设备要同型同款，保证录制效果的一致性。（8）成片交付采用两版视频形式。一版MPG高清视频，一版MP4网络使用视频。（9）使用专业的非线性编辑系统对源视频进行处理（如抠像、颜色校正、双声道处理）。使用专业的视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪。根据课程顾问脚本进行编辑片花和引文中的背景板、特定的背景音乐、音乐场景特效、引文字体、字体颜色、构图排版、转场特效、基本剪辑、音视频调整与衔接工作。（10）按照拍摄方案，不同的拍摄方式采用不同的制作方式。（如PPT模式需分章节剪辑，基地访谈模式按照老师讲解的内容变换机位，真人动画模式设计平面以及动画，完全动画模式按照详细的制作脚本完成动画设计制作等。）（11）片头：使用专业的后期合成软件进行片头设计，用平面设计+后期合成+3D渲染，根据每个课题的内容设计出相关联的内容元素，片头不超过10秒，包含学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务等信息。（12）课程内容剪辑：技术工程师通篇观看视频，按照章节框架、以及现场场记情况，分章节剪辑老师状态不佳、口误、出境、停顿等片段。实操部分添加必要的背景音乐，保证制作的片花无错误、无硬伤，画面美观，排版规范、逻辑完整。（13）使用专业的后期合成软件制作片尾：根据版权所有情况，制定相关的片尾名单，包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。（14)使用专业非线性编辑系统渲染成片：所有内容编辑结束之后，生成成片，成品为一版高清制式，一版网络流畅制式。3.*数字人速课视频制作（要求提供所投型号真实产品截图证明材料）（1）数字人人像构建：支持公用人像库自选：支持真人形象定制：支持人像位置，大小调节。（2）数字人声音构建：支持公用声音库自选：支持真人真声定制：支持数字人的音调、语速、音量再调节。（3）数字人驱动：支持文本驱动，可以在线编辑文稿，实现在线试听效果；支持语音驱动，可以在线录音，也可以本地上传音频：支持人像、语音分别独立生成视频：支持后台自动生成视频，无需时刻关注等待。支持生成的数字人形象复制、重命名、删除：支持数字人完成进度状态可视化，可筛选。（4）场景/画布：支持一键导入ppt，解析特效并保留ppt所有动效：支持ppt导入后，16备注文字自动转化为数字人朗读文稿；支持对数字人的声音和形象属性进行选择和编辑：支持每页ppt可更换不同数字人形象和声音，并可更换不同驱动片段姿态；支持对ppt每个场景快速预览；支持删除、复制场景；支持对图层进行编辑。（5）文字/字幕：支持对字幕和文字进行停顿、分词、多音字等编辑；支持数字读法设置、替换发音等编辑；支持文本选取片段及通篇试听；支持对字幕位置、字体、字号、字距、样式、颜色等进行编辑：支持根据文本框内的字数，估算视频时长；支持文稿脚本一键关联字幕。(6）在线剪辑：支持对ppt动效、数字人、字幕等元素，支持对元素位置、大小等属性的编辑；支持对ppt动效、数字人、字幕、转场等图层的顺序进行拖动编辑，也可进行可视、隐藏操作：支持16:9视频比例。（六）任务引擎设计1.教师可以在授课计划里面添加关于课程的任务。内容包含计划任务名称、任务介绍、任务目标、一键配置学习路径；2.支持设置多组任务，每个组下都可以设置章节、知识点、线下课堂、线上课堂、作业、考试、问卷、活动等任务类型；3支持将不同的任务分配给指定教学班，任务统计支持查看学生人数、任务点数、任务点达标率等数据。4.教师发布授课计划后，学生可以按照教师预设的任务进行有序学习。5、*支持AI生成任务，简化教师创建任务的操作流程：支持按章节生成任务，支持教师选择当前课程下的章节，一个章节生成一个任务；支持按教案生成任务，支持教师选择当前课程下的教案，一个教案生成一个任务；支持按文本生成任务，支持教师通过输入文本、上传文件的方式生成任务。对于AI生成的任务支持进行二级编辑，支持对任务划定基础知识、进阶提升、职业发展、技能拓展等标签，支持切换不同展示效果的任务设计，如列表模式、卡片模式等。（要求提供所投型号真实产品截图证明材料）（七）学情分析1.支持用户能深入分析学习情况和图谱数据，以优化教学和学习策略2.支持探索每个知识点在班级中的平均表现，并在不同班级间轻松切换，以获得全面的视角3图谱统计功能从多维角度对课程的宏观理解、对知识点的深入分析，以及用户自定义的探索路径4.课程总览提供了一个多维度的课程视角，包括知识点、资源、任务点、资料和评估活动的统计5.课程总览支持创意的词云形式，展示学习中的热门知识点，直观地反映学习的重点和热点176.知识点学习情况分析通过图形化的方式，提供班级学习的整体视图，包括完成率和掌握率7.支持对知识点掌握情况深入分析，同时展示学生知识点掌握率和知识点完成率的前五名，以此突显学习成效的佼佼者8.支持全面审视所有学生的数据，提供两种不同的视角来观察这些数据：从知识点出发或从学生个体出发9.按知识点统计支持展示每个知识点关联学习资源、班级平均掌握率、班级平均完成率、关联资料数、课程资料人均阅读数，同时支持查看该知识点详情页面10.知识点微课入口支持以列表形式展示知识点标签，并允许一键跳转至相关微课，增强学习的直接性和便捷性11.支持利用饼图展示子级知识点的不同属性分类，如事实性、概念性等，以视觉化手段辅助理解12.知识点建设情况支持通过水位图展示知识点资源的关联情况，反映知识点的建设进度13.知识点建设情况支持以柱状图形式展示每个知识点的关联资源数量，提供资源分配的视觉比较14.支持以班级为单位，展示不同班级之间的知识点平均掌握率和知识点平均完成率，反映学习成效和掌握程度15.支持展示分类资源归属并将关联分类的资源归纳至列表，同时按章节、作业/考试、课程资料等板块进行展示16.支持展示班级资源差异化视图，展示不同班级的专属资源，并允许用户根据班级切换视图，以适应不同教学需求（八）课程门户建设1.专有课程域名，支持对课程门户进行二次编辑。2.课程基本信息，包含课程名称、封面、宣传片、主讲教师、教师团队、学时学分、课程说明等。3.支持编辑课程简介，展示课程所属院校、专业、教师团队详情等信息。4对课程章节、小结进行数据统计，按章节展示知识图谱任务点资源及课程资料。5.用课程-课程目标一课程知识点3层架构，展示智慧课程知识体系。支持2D\3D模式切换、全屏播放及页面缩放。6.展示课程知识图谱，查看多种图谱模式，包含但不限于关系图谱、思维导图模式、学习路径、问题图谱等。7.展示课程目标图谱、问题图谱。8.对课程建设、运行数据进行详情分析，包含教师团队、学生人数、知识点资源数、18知识点属性、知识点学情统计等。9.*AI助教应用，运用已训练的课程知识模型开展知识问答、资源推荐等服务，知识知识溯源，查看AI回答来源，学生点击跳转学习课程资料原文，支持大模型托底回答。（要求提供所投型号真实产品截图证明材料）10.支持设置常见问题，对问题进行分类，例如：课程知识问题、作业问题、成绩问题等。（九）课程专属大模型训练与AI助教建设服务1.根据学校配置，完成指定通用大语言模型对接。2.支持一键同步在线课程，对已有资源进行智能化训练。3.支持增量同步在线课程，保持与课程内容的一致。4.支持对接文献库，一次性导入不超过30本课程相关书籍，进行训练5.支持自定义添加、编辑、删除业务问答分类，分类数量无限制；6.支持自定义添加、编辑、删除、批量导入、批量导出、批量删除业务问答规则，业务问答规则数量无限制；7.支持手工启用、停用业务问答规则，可根据关键词搜索业务内容；8业务问答规则中，答案支持文本、图片、语音、视频、自定义级联菜单、图文混排、链接等多种内容；9.自定义添加、编辑业务问答中问题标签，并根据标签进行问答提示；10.支持用户手动上传文档至问答库，上传后系统可上传的文档进行解析，解析后可智能回答文档相关问题；11.支持对校本网络教学平台已建设的网络课程资料的进行智能解析，围绕课程内容进行人机问答；12.机器可自动对没有答案的问题描述进行关键词识别并统计聚类，按照关键词问答频率由高到低排序，同时可以批量导出未知问题；13.可根据用户行为自动记录待学习问题，超级管理员可一键学习或一键通过。14.支持通过AI助教问答，实现智能推荐关联的微应用。15.支持通过文字、语音等方式与AI助教交互问答。16.支持在不同的时间段自动推送智能学习提示语。17.支持大模型托底回答，使用自研教育垂直领域大模型，以海量电子图书、期刊为训练数据，为师生提供智能可信的AI问答服务。18.支持查询图书、期刊等文献，根据用户输入问题推荐相关文献，图书、期刊等。19.支持针对用户网络课程学习进度和掌握情况，个性化推荐课程资源和拓展性学习资源。20.可关联校本网络教学平台网络课程的知识图谱，基于知识点之间的关联关系与学生19知识点的学习情况，推荐知识点相关学习资源。（十）提供智慧课程平台用于课程建设与教学运行1.智慧课程平台是应用计算机技术、多媒体技术、网络通信技术、数字技术、虚拟现实技术等现代信息技术手段构建的一种新型教学模式，是融合现代教育理念、教学内容和现代信息技术的具有多种功能的开放式的教与学交互系统。课程制作完成后，必须提供配套的智慧课程平台。2.支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。3.平台全面支持学生的自主学习与合作学习，体现在教学活动中学生的主体地位和教师的主导地位，为学生构建自主学习、主动探索的环境，教师通过组织学习材料，实时和非实时的教学手段引导和帮助学生学习。4.平台支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、直播课堂等多种网络教学模式。5.教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设，参考资料，课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源一键式搜索插入，插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料，支持引用图书馆资源和联盟共享资源。6.课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。7.以课程为中心，提供全面的作业、考试、通知、答疑、讨论、资料共享、评价等互动教学活动的功能，支持网络辅助教学、翻转课堂教学、修学分的网络学习、直播课堂等多种教学模式。8.教师端提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。9.*学生端实现学生友好学习体验、根据教师设定的课程学习进度，完整地学习网络课程、记录笔记方便复习、支持在线提问、反馈心得。支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试，提供个人学习成绩单（实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务）。（要求提供所投型号真实产品截图证明材料）10.支持移动端教学，满足主流的操作系统（IOS、Android），支持课程编辑、资源导入、课程评价，支持课堂交互、课程资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，并具有直播功能，有全面的数据统计功能。数字化教材出版：（一）服务要求1.提供数字教材从开发到出版的全流程服务。提供数字教材的培训、对接出版、上架服20务。2.系统界面根据用户操作习惯进行持续优化，提供直观的用户交互体验。3.提供编辑与教师的一对一指导服务，对教材出版做整体把关，并提供详细的审核意见。4.*合作出版单位严格落实国家新闻出版署规定的三审三校制度和责任编辑制度，出版后提供ISBN号。（要求提供所投型号真实产品截图证明材料）5.*合作出版单位严格落实国家新闻出版署规定的三审三校制度和责任编辑制度，出版后提供ISBN号。（要求提供所投型号真实产品截图证明材料）（二）数字教材展示平台1.支持分板块展示已发布教材、建设中教材等教材分类，展示封面、教材名称等。支持页面美工的个性化定制。2.教材门户支持查看已发布教材的版权信息、内容简介。支持在线查看教材主要内容，如章节目录、配套PPT、题库等资源的预览及配套数字资源的在线观看。3.在线查看教材门户建设中教材的情况，并预览建设完成的章节内容。4.教材门户展示教材编写团队及具体成员信息，包括姓名、所属院系等。5.教材门户分类展示数字教材相关的新闻资讯信息条目及详情。6.教材门户数据总览：展示已发布及建设中的数字教材数量、编写团队数量等信息。7.教材门户展示教材编写、教材管理等快捷入口。（三）数字教材编辑系统1.支持用户自主创建教材，并且填写对应教材的标题、封面、主编等信息。2.支持一个账号使用教材编辑器创建多本教材，编写列表展示账号下创建的所有教材，支持删除教材。3.支持填写信息自主申请出版，并提供相应的数据后台。4.教材编写团队管理：教材总编辑可管理教材编写团队，包括添加成员、设置成员权限、移除成员。5.提供数字教材编辑器，创建教材后提供默认的教材目录，支持按模板导入或自定义目录标题。6.支持直接在智慧课程建设平台中进行数字教材编写，为减少重复工作，支持教师将建设好的智慧课程在同一平台中出版为数字教材，导入智慧课程内容后，可进行教材内容的修改调整，并申请出版。同时支持教师基于教材创建一门课程，并配套相应的APP，教材出版、基于教材建课、课程运行均可基于一个APP实现。（提供真实投标产品系统演示）7.面向教材编辑者，统计编辑情况，比如版本更新时间、更新日志等等。提供章节、题库资源统计，包括章节视频总数及总时长、章节音频、文档等资料的总数、题库总数情况。8.支持数字教材的便捷修订，满足数字教材快速迭代更新的需求。（四）数字教材教学应用系统211.数字教材需满足信息化教学的多终端适配需求。数字教材可通过平板、移动、电脑端应用于教学，支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、直播课堂等多种教学模式。2.*提供丰富的已出版数字教材（200种以上）供教师选择。（要求提供所投型号真实产品截图证明材料）3.支持单位统一采购和学生个人采购两种教材采购模式。4.支持自学和跟班学习两种模式。学生获取教材后，可选择自学或跟随任课老师基于教材创建的课程班级进行同步学习。不限教材学习人数。6.*数字教材的运行承载和教学使用必须通过一个APP实现。形成课前、课中、课后各环节闭环。课前，教师可将章节知识点视频、拓展阅读书目等发放给学生进行自主学习：课中，教师可使用手机端将PPT、章节等一键投屏至教室大屏端，通过手机控制大屏，利用各类活动控件发起教学活动，激活课堂。课后，教师可发放作业库中的作业给学生，及时检验学生的学习效果。（要求提供所投型号真实产品截图证明材料）7.支持添加教师团队，设置团队成员权限，指定教师管理班级。8.支持单个导入、批量导入学生信息，通过二维码邀请学生加入，支持修改所属班级。二、商务要求1.7×24小时的免费上门保修服务，电话响应时间要求0.5小时内，重大事故现场响应支持服务，到场响应时间要求2小时内（指从接到报障至到达故障现场的时间），遇到问题时候需告知具体情况，并排除障：待故障处理后，给出相应的故障分析报告。2.投标人所承诺的服务内容应包括：投标人的服务响应及维修等承诺，详细说明服务能力、服务时间、人员配备、系统故障响应、诊断、应急处理、维修和相应的设备更换计划等：投标人的技术支持和相应软件的升级承诺等。3.免费培训：投标人应制定详细的培训计划，对使用人员进行操作及相关技术培训。投标人负责用户的现场技术培训，包括产品的功能、部署条件、部署步骤和注意事项、产品升级、日常维护事项等方面，使用户达到能独立进行管理、维护测试和故障处理等工作，以使所提供的软件产品能够正常、安全的运行。★4.系统对接承诺：若设备使用需要接入医院信息管理系统即（PACS/HIS/LIS等），需与医院在用的信息系统进行无缝对接，直至科室可以全部正常使用，如有对接所需费用及服务由中标人承担。5.在货物到达使用单位后，卖方应在2天内派工程技术人员到达现场，在买方技术人员在场的情况下开箱清点货物，组织安装调试，并承担因此发生的一切费用。22大理大学第一附属医院经济合同会签单合同编号：采购办2025233申请时间申请时间2025年9月24日申请科室合同编号：采购办2025233医学模拟实训中心（全科医师培训基地）合同名称虚拟VR训练平台等采购项目合同（二标段）合同类型物资合同金额壹拾柒万陆仟元整小写：176000合同期限采购方式公开招标分管职能科室信息科合同乙方（甲方）基本情况名称北京超星智慧教育科技有限公司法人代表王允亚备注详见合同书。合同上传回虚拟VR训练平台等采购项目合同（二标段）docx（96543）电子签名申请科室审核意见同意合同条款，请按规定执行负责人签字：陈奕明2025-09-25分管职能科室审核意见同意科室签章：杨定225:0228楼晓鸿采购管理办公室审核意见同意郑洪武2025-09-28美洪武法律顾问审核意见签名：财务部审核意见已核：2621--09-29审计科审核意见已审核意核人：杨平2025-09-29布子业务分晋院领导审签已审核审核人：田昆仑2025-09-30会计师审核意见签名：国院长签审23
投标 / 标书制作要点（原创）
本虚拟VR训练平台 《情境模拟》智慧课程建设并出版数字教材 医学模拟实训中心涉及「采购合同公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含采购合同公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。云南省项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
标书制作联系冯经理：17551026086
