重庆招标变更公告（重庆大学2025）
英语写作AI精品课程平台等软件（CQU-SS-HW-2025-069）更正公告
点击查看内容
重庆大学英语写作AI精品课程平台等软件（CQU-SS-HW-2025-069）采购更正公告一、项目基本情况原公告的采购项目编号：CQU-SS-HW-2025-069原公告的采购项目名称：英语写作AI精品课程平台等软件首次公告日期：2025年6月27日二、更正信息更正事项：业绩要求、演示项更正内容：原内容更正后内容第一篇采购邀请一、采购内容项目编号：CQU-SS-HW-2024-069第一篇采购邀请一、采购内容项目编号：CQU-SS-HW-2025-069第三篇项目商务要求※三、业绩要求提供响应货物自2020年1月1日至响应文件提交截止之日的3个类似产品销售业绩情况证明（以合同为准，需要提供合同首页、合同内容相关页、合同盖章页的复印件作为证明文件）。第三篇项目商务要求三、业绩要求提供响应货物自2020年1月1日至响应文件提交截止之日的3个类似产品销售业绩情况证明（以合同为准，需要提供合同首页、合同内容相关页、合同盖章页的复印件作为证明文件）。第四篇采购程序、方法及评审标准二、评审标准现按下列技术要求逐项演示：场1.支持管理员在后台对全演校教师和学生用户的课程导航示进行自定义配置，配置内容包（2含对已有默认栏目如班级活5动、课件、教案、章节、资分料、通知、讨论、作业、考）试、题库、知识图谱、统计、管理、工具箱的隐藏、上移、下移、编辑操作，同时也支持新增自定义导航到课程导航内，添加自定义导航仅需添加第四篇采购程序、方法及评审标准二、评审标准现按下列技术要求逐项演示：场1.支持管理员在后台对全演校教师和学生用户的课程导航示进行自定义配置，配置内容包（2含对已有默认栏目如班级活5动、课件、教案、章节、资分料、通知、讨论、作业、考）试、题库、知识图谱、统计、管理、工具箱的隐藏、上移、下移、编辑操作，同时也支持新增自定义导航到课程导航内，添加自定义导航仅需添加导航名称、链接地址就可以配置到课程导航内，同时支持新增导航的提示、打开方式的配置。（满足此项得1分）2.支持教师全面监测班级学情数据，包括知识点完成率/掌握率、学生排行及分段统计，可多班级对比掌握率/完成率差异，并支持按知识点属性生成学习画像，详细展示关联资源、任务点及测验数据，同时提供个性化学习分析和拓展资源推荐。（满足此项得1分）3.答案来源与文档解析：AI助教输出的答案支持显示来源，可截取显示相关原文内容或跳转至原文全文。助教可对原文文档进行智能解析，提炼文档概述、导图及相关问答，结合文档内容实现针对性智能问答。（满足此项得1分）4.数字人：提供公用人像库自选，公用人像支持性别、行业、年龄、语音、姿势等简介预览；真人形象定制可选择抠像形式或实景形式；提供公用声音库自选，声音库包含英语、日语、德语等多门外语，数字人的音调、语速、音量可调节。数字人形象逼真、口型表情自然、还原度高。（满足此项得1分）5.支持教师全面监测班级学情数据，包括知识点完成率/掌握率、学生排行及分段统计，可多班级对比掌握率/完成率差异，并支持按知识点属性生成学习画像，详细展示关联资源、任务点及测验数据，同时提供个性化学习分析和拓展资源推荐。（满足此项得1分）6.分组任务：支持自动随机分组、固定分组、学生自选分组或面对面建组等多种分组方式，支持分配小组组长，小组团队支持指定成员或者教师指定小组组长提交分组作业，允许学生互看作品。分组任务的评价模式可支持多种，包括组内评价、组间评价、教师评价、学生自评等，评分方式支持分值评分和星级评分，并可以将分组作业投屏进行展示。（满足此项得2分）7.支持课程内容中上传视频，并支持在视频中任意时间点插入题目等，题目类型可选择单选、多选等多种题型，并支持设置回答后的相关学习措施，支持视频设置防拖拽、防窗口切换等防作弊功能。支持视频替换功能，替换学习视频后，不影响学生已产生的学习记录和成绩。（满足此项得2分）8.教学预警可以按照条件进行预设设置，包括低于任务点平均完成度、低于章节测验平均完成度、低于章节测验平均分、低于作业平均分、低于访问平均分、低于考试平均分、低于综合成绩平均分。按照条件筛选，并可执行提醒，可查看督学记录。（满足此项得2分）9.知识点标记与任务设置：支持教师对课程章节内容（如视频、音频、文档、图书、章节测验等）进行知识点标记，作为教学任务设置，方便学生按知识点进行任务学习。同时，支持按知识点上传资源，查看知识点关联资源数量，并通过知识点卡片添加相关资料，便于教师按知识点管理资源。支持教师将学习任务关联到知识图谱、能力图谱、问题图谱等。（满足此项得2分）10.任务流编辑与配置：支持自定义新建、编辑任务流，任务流数量无限制，可单个或批量删除、启用、停用。任务流编辑中支持设定功能节点（代码、条件选择、知识库等）、交互节点（动态选项、问答、静态选项等）、大模型节点（变量赋值、生成等）和消息节点，自由拖拽排布任务流，任务流编辑中支持大模型变量赋值和生成（大模型支持接入deepseek，文心一言等通用大模型），提升问答智能化水平。（满足此项得2分）11.支持口语测评题，用户可以输入需要学生跟读的文本，学生通过系统录制跟读的音频，系统将对录音进行语音分析评估其完整度、准确度和流利度，并给出针对性的评分和反馈意见。（满足此项得2分）12.内容安全检测：支持敏感文本、图片、文档在线检测功能；支持自定义敏感关键词、敏感忽略词、用户黑白名单、图片名单。支持通过用户风险统计、垃圾发布量、垃圾发布率的维度统计用户风险。（满足此项得2分）13.为师生提供开放的智能体工具，形成课程AI工具市场，支持新增AI教学应用、教学指令、教学智能体，支持教师直接进入后台管理，进行自主配置应用、指令、智能体相关功能，并对其角色进行权限导航名称、链接地址就可以配置到课程导航内，同时支持新增导航的提示、打开方式的配置。（满足此项得1分）2.答案来源与文档解析：AI助教输出的答案支持显示来源，可截取显示相关原文内容或跳转至原文全文。助教可对原文文档进行智能解析，提炼文档概述、导图及相关问答，结合文档内容实现针对性智能问答。（满足此项得1分）3.数字人：提供公用人像库自选，公用人像支持性别、行业、年龄、语音、姿势等简介预览；真人形象定制可选择抠像形式或实景形式；提供公用声音库自选，声音库包含英语、日语、德语等多门外语，数字人的音调、语速、音量可调节。数字人形象逼真、口型表情自然、还原度高。（满足此项得1分）4.支持教师全面监测班级学情数据，包括知识点完成率/掌握率、学生排行及分段统计，可多班级对比掌握率/完成率差异，并支持按知识点属性生成学习画像，详细展示关联资源、任务点及测验数据，同时提供个性化学习分析和拓展资源推荐。（满足此项得2分）5.分组任务：支持自动随机分组、固定分组、学生自选分组或面对面建组等多种分组方式，支持分配小组组长，小组团队支持指定成员或者教师指定小组组长提交分组作业，允许学生互看作品。分组任务的评价模式可支持多种，包括组内评价、组间评价、教师评价、学生自评等，评分方式支持分值评分和星级评分，并可以将分组作业投屏进行展示。（满足此项得2分）6.支持课程内容中上传视频，并支持在视频中任意时间点插入题目等，题目类型可选择单选、多选等多种题型，并支持设置回答后的相关学习措施，支持视频设置防拖拽、防窗口切换等防作弊功能。支持视频替换功能，替换学习视频后，不影响学生已产生的学习记录和成绩。（满足此项得2分）7.教学预警可以按照条件进行预设设置，包括低于任务点平均完成度、低于章节测验平均完成度、低于章节测验平均分、低于作业平均分、低于访问平均分、低于考试平均分、低于综合成绩平均分。按照条件筛选，并可执行提醒，可查看督学记录。（满足此项得2分）8.知识点标记与任务设置：支持教师对课程章节内容（如视频、音频、文档、图书、章节测验等）进行知识点标记，作为教学任务设置，方便学生按知识点进行任务学习。同时，支持按知识点上传资源，查看知识点关联资源数量，并通过知识点卡片添加相关资料，便于教师按知识点管理资源。支持教师将学习任务关联到知识图谱、能力图谱、问题图谱等。（满足此项得2分）9.任务流编辑与配置：支持自定义新建、编辑任务流，任务流数量无限制，可单个或批量删除、启用、停用。任务流编辑中支持设定功能节点（代码、条件选择、知识库等）、交互节点（动态选项、问答、静态选项等）、大模型节点（变量赋值、生成等）和消息节点，自由拖拽排布任务流，任务流编辑中支持大模型变量赋值和生成（大模型支持接入deepseek，文心一言等通用大模型），提升问答智能化水平。（满足此项得2分）10.支持口语测评题，用户可以输入需要学生跟读的文本，学生通过系统录制跟读的音频，系统将对录音进行语音分析评估其完整度、准确度和流利度，并给出针对性的评分和反馈意见。（满足此项得2分）11.内容安全检测：支持敏感文本、图片、文档在线检测功能；支持自定义敏感关键词、敏感忽略词、用户黑白名单、图片名单。支持通过用户风险统计、垃圾发布量、垃圾发布率的维度统计用户风险。（满足此项得2分）12.为师生提供开放的智能体工具，形成课程AI工具市场，支持新增AI教学应用、教学指令、教学智能体，支持教师直接进入后台管理，进行自主配置应用、指令、智能体相关功能，并对其角色进行权限分配管理。同时要求提供不低于10个已建好的英语类开放教学智能体，并支持一键引用到课程中。（满足此项得2分）13.支持利用创新教学设计工具重构教学设计、重组教学内容，通过各种组合任务推进项目式、案例式、实践式、研讨式、参与式等教学模式的落地；可以基于任务、项目等教分配管理。同时要求提供不低于10个已建好的英语类开放教学智能体，并支持一键引用到课程中。（满足此项得2分）14.支持利用创新教学设计工具重构教学设计、重组教学内容，通过各种组合任务推进项目式、案例式、实践式、研讨式、参与式等教学模式的落地；可以基于任务、项目等教学内容，整合各种教学资源和学习活动，结合线上线下、理论实践各种教学场景设定个性化学习路径。（满足此项得2分）15.资源添加：教师用户可将备课资源库中的资源添加至自己课程平台的共享资料中，也可以将资源直接推送到学习中心某个章节中，用于教学使用。并可通过系统推荐或者自行检索将备课资源库中的资源引用到章节中，并可以设置成为任务点，丰富教学资源；课程平台中的课程资源，也可推送至备课资源库中进行共享，最终达到备课资源库和课程平台双向互通（满足此项得2分）学内容，整合各种教学资源和学习活动，结合线上线下、理论实践各种教学场景设定个性化学习路径。（满足此项得2分）14.资源添加：教师用户可将备课资源库中的资源添加至自己课程平台的共享资料中，也可以将资源直接推送到学习中心某个章节中，用于教学使用。并可通过系统推荐或者自行检索将备课资源库中的资源引用到章节中，并可以设置成为任务点，丰富教学资源；课程平台中的课程资源，也可推送至备课资源库中进行共享，最终达到备课资源库和课程平台双向互通（满足此项得2分）更正日期：2025年7月7日三、其它补充事宜无重庆大学2025年7月7日
投标 / 标书制作要点（原创）
本涉及「招标变更公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含招标变更公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。重庆项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
标书制作联系冯经理：17551026086
