四川省新高考信息化建设 数字化档案管理软件 校园网基础信息管理软件 生涯测评系统 学职信息系统 生涯教辅系统 选科决策系统 走班排课系统 过程激励系统 志愿填报系统 阅卷系统 考勤系统招标公告（四川省科学城第一中学2022）
四川省科学城第一中学新高考信息化建设项目招标公告
项目概况
新高考信息化建设招标项目的潜在投标人应在四川省绵阳市绵山路64号华庭酒店3楼获取招标文件，并于2022年 11月30日14点00分（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
1. 项目编号：0747-2261SCCMY758
2. 项目名称：新高考信息化建设
3. 预算金额：270万元（人民币）
4. 最高限价：270万元（人民币）
5. 采购需求：
（1）采购内容及数量：新高考信息化软件1批
（2）简要技术要求：为科学城一中新高考采购信息化软件1批，特制定本技术要求。具体详见第五章招标项目技术、商务及其他要求。
（3）★交货地点：四川省科学城第一中学，采购人指定地点。
6. 合同履行期限：合同签订生效后的30日内，完成项目所有设备供货及安装、调试、综合布线等全部工作，确保各系统及设备等正常使用和运行，验收合格后交付使用。
7. 本项目不接受联合体投标。
二、申请人的资格要求：
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：无。
3.本项目的特定资格要求：
3.1 截止至投标截止时间，供应商不是“信用中国（www.creditchina.gov.cn）”网站中列入失信被执行人和重大税收违法案件当事人名单的供应商，不是中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）政府采购严重违法失信行为记录名单中被财政部门禁止参加政府采购活动的供应商（处罚决定规定的时间和地域范围内）；
3.2 单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同投标人，不得参加同一合同项下的政府采购活动；为本项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得参加本项目的投标；
3.3 未被中国工程物理研究院处以禁入处罚且处于禁止期内（以投标截止之日在中国工程物理研究院招投标信息网<网址：http://ztbxx.caep.ac.cn/>）查询结果为准）
三、获取招标文件
时间：2022年11月09日至2022年11月15日（提供期限自本公告发布之日起不得少于5个工作日），每天上午09:00至11:30，下午13:30至17:00（北京时间，法定节假日除外）
地点：中化商务电子招投标平台（e.sinochemitc.com）
方式：供应商登录中化商务电子招投标平台（e.sinochemitc.com）通过获取招标文件并通过网上支付方式支付招标文件、平台使用及技术支持费（招标文件、平台使用及技术支持费：300元/包件/投标人）。潜在供应商需先进行网上注册（免费），注册成功后（已注册供应商不必重复注册）即可进行招标文件、平台使用及技术支持费缴费。平台目前开放的招标文件、平台使用及技术支持费支付方式包括：银联、微信，可自由选择（注意：本公司不接受任何电汇支付）。支付成功后，可下载增值税电子普通发票，供应商在付款后可联系采购代理机构领取纸质版招标文件。招标文件、平台使用及技术支持费支付和电子发票获取的操作手册详见：“进入平台—综合办公—常用文件—中化招投标平台－投标人操作手册”。中化商务电子招投标平台供应商注册/文件获取/技术支持等相关事宜请咨询：010-86391277。
售价：人民币300元。
四、 提交投标文件截止时间、开标时间和地点
2022年 11 月30日14点00分（北京时间）（自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止，不得少于20日）
地点：四川省绵阳市绵山路64号华庭酒店105室。
五、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
六、其他补充事宜
本项目需要落实的政府采购政策：扶持不发达地区和少数民族地区、促进中小企业发展政策、支持监狱企业发展政策、促进残疾人就业政策、优先购买节能产品政策、优先购买环境标志产品政策、强制购买节能产品政策、优先采购无线局域网认证产品政策、《财政部关于开展政府采购信用担保试点工作方案》。
★是否允许进口产品投标（货物类适用）：本项目不允许进口产品投标。
七、 对本次招标提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称：四川省科学城第一中学
地 址：四川省绵阳市游仙区绵山路64号
联系方式：罗晓军 0816-2485882
2.采购代理机构信息
名 称：中化商务有限公司
地 址：四川省绵阳市绵山路64号华庭酒店301（绵阳项目部地址）
联系方式：黄龙伟、景傅 0816-2489230
3.项目联系方式
项目联系人：景傅
电 话：0816-2489230
附件：采购需求.doc采购需求.doc
招标文件有更新，请各潜在投标人登录系统重新下载招标文件！
有限公司三、技术参数及要求二、采购物所属行业一、采购需求序号产品名称计量单位数量技术要求交货期★交货地点1新高考信息化建设项目批1详见招标文件第五章合同签订生效后的30日内，完成项目所有设备供货及安装、调试、综合布线等全部工作，确保各系统及设备等正常使用和运行，验收合格后交付使用。四川省科学城第一中学，采购人指定地点。序号货物名称（标的名称）数量数量单位所属行业1智慧校园信息、数据指挥中心1套软件和信息技术服务业2智慧校园数字化档案管理软件1套软件和信息技术服务业3校园网基础信息管理软件1套软件和信息技术服务业4生涯测评系统1套软件和信息技术服务业5学职信息系统1套软件和信息技术服务业6生涯教辅系统1套软件和信息技术服务业7选科决策系统1套软件和信息技术服务业8走班排课系统1套软件和信息技术服务业9过程激励系统1套软件和信息技术服务业10志愿填报系统1套软件和信息技术服务业11阅卷系统1套软件和信息技术服务业12考勤系统1套软件和信息技术服务业13综合素质评价系统1套软件和信息技术服务业14校园通微信小程序1套软件和信息技术服务业15新生报到系统1套软件和信息技术服务业16校园网电子资源管理系统1套软件和信息技术服务业17智慧班牌系统60间软件和信息技术服务业18正版操作系统、数据库2套软件和信息技术服务业19智能班牌60台工业20教学一体机1套工业21学职群轻体验设备套装（化生与物质、健康学职群）1套工业22无线壁挂式音箱1对工业23学职设备展示桌子3张工业24学职座椅12把工业25休闲桌椅2套工业26学职群墙1套工业27大学文化墙1套工业28文化窗帘14.2平方米工业29教室门牌1块工业30生涯触控一体机1套工业31长条桌5张工业32座椅5把工业33地贴16.7平方米工业34生涯挂图3套工业35地贴26.7平方米工业36教师办公桌1套工业37教师办公椅2把工业38文化窗帘8.8平方米工业39教室门牌1块工业40音乐墩子40个工业41信息管理中心服务器1台工业42资源应用服务器1台工业序号产品名称参数要求单位数量1智慧校园信息数据指挥中心1.1智慧校园信息、数据指挥中心1.智慧校园应用框架▲通过信息数据指挥中心，实现各系统统一管理：对接管控中心、资源中心、教育管理中心后，可以分类显示各应用，并支持第三方应用接入；同时支持多系统联动。（提供产品功能截图，并加盖投标人公章）2.主要系统一体化设计▲主要系统包括智慧校园信息数据指挥中心、智慧校园数字化档案管理系统、校园网基础信息管理系统、校园通微信小程序、校园网电子资源管理系统一体化设计，信息共享，操作界面统一和升级维护。3.资源中心可查看各类型资源应用情况、常用互联网资源、课程资源、学校热门素材资源、当天资源变化情况等数据，并图表化显示。4.教育管理中心课程教学信息、学科建设、师资力量、学校荣誉、新闻通知等。套11.2智慧校园数字化档案管理软件●1.楼宇/区域档案管理支持新建、编辑、删除楼宇/区域；支持通过Excel一键导入/导出楼宇/区域信息。2.构建校园平面图支持设定楼宇/区域大小、手动拖动构建校园平面图。3.操作日志管理支持对所有身份人员的档案操作行为进行记录，并可对日志信息查询、导出等。套11.3校园网基础信息管理软件1.统一身份认证▲支持“单点登录”，一体化认证，平台各应用系统之间可共享认证信息；可通过QQ、微博、微信小程序进行第三方认证，移动端通过手机免密登录。（提供具有检验检测机构资质认定证书的第三方，出具的检测报告复印件证明材料并加盖投标人公章）2.个人账号管理支持对个人账号的基础信息、安全信息及账号绑定信息进行管理，可通过密保问题/密保邮箱的方式找回密码。3.用户档案管理●支持单个和批量录入学生/老师等用户的基础档案信息，并可对接现有教务系统用户数据；对学校师生档案进行统计及修改/删除等管理操作；对毕业生档案进行管理；审核老师/学生账号的自主注册信息；跟踪查看用户档案的变更记录。（提供具有检验检测机构资质认定证书的第三方，出具的检测报告复印件证明材料并加盖投标人公章）4.用户账号管理支持对学生/老师/家长/管理员等不同身份的用户账号进行管理，如账号查询/密码重置、禁用/启用账号、新增普通管理员等。5.用户权限管理▲支持对各类用户身份及其访问权限进行查看/管理，并支持自定义用户身份，实现不同用户身份权限的一体化控制。（提供具有检验检测机构资质认定证书的第三方，出具的检测报告复印件证明材料并加盖投标人公章）6.班级管理支持添加及管理行政班、设置各班班主任及班长；可编辑年级名称。7.学科管理支持初始化学科信息、添加默认学科或自定义学科；可按学段设置学科教研组长。8.教学班管理支持查看和管理教学班级信息，支持走班及常规教学。9.课程安排管理支持批量导入课程表安排，并可对接排课系统课程表信息；管理员和教师可按需调课（添加临时课程/停课/调整老师/调整时间/调整教室等）；管理员可查看历次的调课日志，可对上课时间及节假日进行设置；老师及学生可查看个人课表及班级课表等课程安排。10.系统设置支持设置学年学期信息（当前学期及起止时间），并可实现更换学年学期基础数据自动备份；设置学校基础信息（如校徽/校名/学校类型等），查看当前所部署各子系统并可对子系统进行访问开/关控制。11.在线用户管理支持学校管理员查看在线的师生统计信息及详细名单，可对指定用户执行“即时下线”操作。12.网络访问统计支持学校管理员查看各类用户上机统计信息、各类终端使用统计信息及登录异常日志。套12教育管理中心（新高考应用系统）2.1生涯测评系统1.生涯经典测评列表1）学生在线答题测试，分别对学生的兴趣、能力、性格、身心状态及生涯发展程度进行综合测评，以帮助学生实现生涯自我探索。▲2）对学生的多维度学习能力、创造创新能力、团队沟通与协作能力等综合素养能力进行测评，全方位测评学生综合素养。（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）2.个体报告（学生端）1）在线生成并查看下载专业的解读报告。2）测评结果与生涯相关产品绑定，包括学生选科、目标定位等的专业推荐功能，比如，可根据学生测评结果推荐相应的大学专业。3）报告对比：实现对学生多次的测评结果横向对比。4）生涯画像：展示学生生涯画像看板，综合呈现学生生涯测评的总体情况和关键性结果。3.个体报告（教务端&教师端）1）可通过年级、班级、性别、次数、关键字筛选搜索，实时查看每一位学生的测评记录，并下载测评报告。也可批量下载。2）实现对同一学生多次的测评结果对比；也可以实现多个学生的横向对比。4.统计分析（教务端&教师端）1）可通过测评类型、入学年份、班级、性别、测评次数等信息对学生的测评结果进行筛选搜索，统计出有效问卷比例、平均完成时间、单题得分统计等。2）可一键导出excel原始数据以做进一步分析。5.团体报告（教务端&教师端）1）可以实时查看校内某个团体各类测评结果的统计分析报告，包括参与人数、未参与人数及各个测评所展现的不同维度结果的可视化图表直观展示；（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）2）也可查看下面班级在各个维度下的具体详情。6.测评管理（教务端&教师端）实现可自主添加校本特色问卷，并可一键导出答题数据进行统计分析。（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）7.测评配置（教务端）●统一管理各个测评的开放状态，总体把控学校各年级的测评进度。（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）套12.2学职信息系统支持多维度查询的学职信息系统，详尽的院校、专业、选科及职业信息，帮助学校及学生做好选科、志愿填报、进行自身外部探索的信息参考和决策辅助。1.大学查询大学排行：各维度全国高校排行榜，包括双一流高校、全国学科评估排行、QS世界排行榜、211大学名单、985大学名单等。2.查院校（1）可查询全国近3000所高校院校概况、开设专业、招生简章以及自招简章、历年招生录取数据、全景校园等信息；支持用户通过搜索模糊匹配搜索学校，支持根据院校属地、院校类型、院校特色、院校举办者、学历层次筛选学校。支持用户查看该院校的选科详情。（2）可查询院校普通类3年-5年录取数据、专业录取数据；提供艺术类招生录取数据。3.专业查询查专业：可查询全国1400多本科专业、专科专业的开设院校、专业特质、就业解析和对应专业职业群等信息；支持用户根据搜索模糊匹配搜索专业，也支持根据专业门类、一级学科和专业名称来查找专业；支持通过“专业名称”查看所有开设该专业的不同院校的选科要求。4.选科查询查选科：通过紧跟各省份新高考改革政策的查询工具，帮助学生进行多维度的选科查询；5.职业库查职业：可查询全国800多个职业信息，帮助学生更好地了解职业内容、职业职责等信息；6.专业职业群●通过专业的分类体系，将大学专业依照其专业特质、关联职业等，以不同于学位授予和人才培养学科目录的学科门类划分进行再分类，组成新的专业职业群。并详细介绍每个分类的相关学科、职业情境、视频讲座等内容，帮助学生建立专业、职业联系。（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）7.职业视频职业视频：实现依据职业分类、专业职业群分类查询的相关职业视频。8.升学辅导升学路径：（1）提供多种升学路径查询、解析功能包括：强基计划、综合评价、高校专项、艺术类、高水平艺术团、高水平运动队、体育类、保送生、军校招生。（2）提供各类升学路径的招生背景、备考时间、招生学校、录取流程等，帮助学生探讨未来发展。套12.3生涯教辅系统1.生涯在线课程▲1）教师在线浏览国内知名生涯专家团队的生涯在线课程视频，提升教师生涯专业素养。（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）2）视频资源包括但不限于生涯规划、心理调适、素质教育、志愿填报等分类。2.教学辅导资源1）提供覆盖初高中生涯教育所有主题的教学教辅资源，包含教案、教具、课件等。2）教案需包含本课的教学意义、教学目标、教学准备、课时安排、具体的教学流程（活动时间以及解读）、与主题相关的参考信息等内容。3）提供相关教具方便老师顺利开展课程，提供多样化的教学方法3.生涯探索课程1）提供生涯探索系列课程的资料包，包括课件、教案、拓展资料、及音视频等。2）生涯探索系列课程需要包括高中学科认知、专业探索、职业探索等。4.拓展资源提供学生及教师生涯相关书籍、电影等介绍信息，师生可以根据不同主题类型进行筛选查看。5.生涯书籍支持在线阅读面向全国初高中学生开设的生涯教育课程的配套使用教材。可供学生以及家长、教师参考、阅读，旨在普及生涯基础知识，为指导学生的生涯探索和决策提供指引和支撑。套12.4选科决策系统1.选科统计（教务端）1）支持教务老师查看历届年级学生各科（组合）统计数据；2）支持班级筛选；3）统计数据内容包括单科（组合）选择率、总人数、选择人数。2.学生选科管理（教务端）1）支持教务老师查看历届学生选科列表；2）支持学生入学年份筛选、年级筛选、班级筛选，学生姓名、学号搜索；3）选科列表内容包括学生学号、姓名、班级、性别、大学目标、目标专业、已选科目、已推荐科目；4）对指定学生的成绩查询、选择科目修改、选课信息删除；5）支持查看学生在每个学期各科成绩分值、年级排名、班级排名、成绩等级、成绩趋势以及偏科情况；6）支持将筛选的学生数据excel下载，数据内容包含各科（组合）的选择人数、选择比例；7）支持上传毕业成绩；8）支持学生的选课数据同步到排课模块。3.选科任务管理（教务端）1）设置优势科目：教务老师依据自己学校各门学科在区域（市、省）内的竞争实力，输入学校的优势科目供学生参考； 2）科目等级设置：支持学校根据实际情况来设定学科等级与比例，支持分学科自主设定划分的等级数量和各等级所占比例。3）支持教务老师指定年级自由添加选课组合供学生选择；4）支持教务老师设置学生选课的时间范围。4.选科指导（学生端）1）测评及结果查询：学生兴趣、智能、性格、心理健康等方面进行测评，支持查询每个测评的测评报告。▲2）专业推荐：系统依据学生的测评结果进行推算，给出适合学生的专业职业群/专业信息，点击可以查看详情。（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）3）数据查询：支持学生查看本区域（省或市）历年来的选科统计数据，支持学生查看本校理念的选课统计数据。数据内容包括参加高考人数，选科（组合）比例。4）目标选择：学生选择自己的目标大学/专业，最多可以选择三个。5）查看教师推荐：学生可以查看到教师对自己的科目推荐。6）查看选课时间：学生可以查看本次选科的时间范围。7）成绩分析：支持学生查看自己在每个学期各科成绩分值、年级排名、班级排名、成绩等级、成绩趋势以及偏科情况。●8）查看选科报告：报告内容包括学生测评结果、专业推荐、成绩分析表、偏科对比、目标大学和专业、科目综合推荐度、教师推荐结果、学生的选择结果。（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）套12.5走班排课系统（核心产品）1.智能分班1）分班方案 ：需支持创建分班方案，对已有分班方案进行复用、删除等操作，需支持分班方案名称修改，显示分班年级、分班进度等信息；2）分班基础数据：需支持同步学生基础数据，录入及删除学生志愿和成绩；3）数据分析：需支持查看分班人数和志愿组合数；需支持查看不同分层层次三科、双科、单科人数及对比图，支持查看不同分层层次的单科志愿学生数量并计算模拟教学班开班数；4）需支持按成绩、按班级或学生，对年级内学生进行分组分班；5）需支持预分班，对行政班选择三科、双科或单科的固定志愿组合并设置班级人数；●6）需支持对行政班、教学班分班条件设置，包括：行政班同志愿成绩均衡/降序、行政班所有成绩均衡/降序、行政班平均人数、行政班性别比例均衡、教学班人数范围、大走教学班成绩均衡/降序；（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）7）需支持多种分班模式，包括优先定三、定一定三2种模式；8）需支持一键智能分班，系统自动检测基础数据及冲突校验，支持对行政班、教学班同时分班；9）需支持显示行政班、教学班分班结果；10）需支持查看行政班班级学生名单、人数、志愿组合、固定志愿、班级平均分；11）需支持查看教学班班级学生名单、人数、班级平均分，支持教学班维护，包括新增、修改、删除；12）需支持同志愿组合学生进行批量设置或调整教学班、行政班；13）需支持查看行政班分班结果，包括志愿组合数、志愿人数、男女比例、总人数、学生名单等信息；14）需支持查看教学班分班结果，包括班级人数、男女比例、学生名单等信息。支持查看学生的原班级、现班级；15）需支持对原行政班、现行政班的数据进行对比分析，包括：新行政班志愿组合人数统计、原行政班志愿组合人数统计、新行政班单科志愿人数统计、原行政班单科志愿人数统计。2.智能排课★1）资源评估：需支持3+1+2的选科模式，需支持基础数据、限制条件设置，提供多种分班排课模式的评估结果，至少包括提供同班同志愿不拆、定二走一、大走班三种，支持导出分班结果及评估报告。评估报告内容至少包括资源评估结论、评估方案对比、资源数据分析、方案评估详情等数据；●2）操作日志：需支持通过日期、学年学期、周期、方案、操作行为来筛选操作记录，需支持通过关键字搜索操作记录，操作记录需包括操作时间、行为、数据来源、操作内容、操作人；（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）3）需支持创建多套排课方案，支持对方案进行描述；支持多校区、多学段、多年级在同一个方案中进行排课；（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）4）需支持跨周期、跨学年复制方案，支持对已建方案进行标记或取消标记；5）行政班设置：需支持下载模板批量导入或导出学生信息、课程安排、教师安排。课程安排需支持按课程课时、教师类型进行设置与查看，教师安排需支持按班级、教师进行设置与查看；6）分层班设置：需支持下载模板批量导入或导出课程安排、教师安排、学生志愿、成绩、班级安排。数据分析需支持查看已录入数据包括排课人数、志愿种类、最大课时、最小课时，学生志愿情况、课程课时、教师人数、已设班级、推荐开班等情况；7）需支持设置课程规则，包括主副科、全局固定点、合班课、单双周、连堂课、课程排课区域、课程不排课、课程关系；8）系统需支持设置教师规则，包括教师不排课、教师课时、教师互斥；系统需支持设置个性化规则，包括AB班分层、教师跨区安排；9）系统需支持设置规则优先级， 需支持4个优先级的设置；10）需支持班级锁定或解锁、学生锁定或解锁，清空排课结果、教室安排、未锁定学生，需支持切换明亮主题、切换视图；11）分层排课：需支持不同排课模式，包括同班同志愿、定二走一、单科不拆、大走班、学生冲突等，需支持根据选定点位进行排课；12）安排教室：需支持一键安排教学班教室；13）排课检测冲突：需支持一键自动检测分层课程冲突情况，并提示详细信息；▲14）排课数据分析：需支持按照排课模式对分层排课结果自动分析，需支持计算规则满足率百分比、层次教学班数量、各科目学生数量及教师数量，教学班人数、教师课时数、志愿统计、行政班统计，支持查看和下载分班结果；（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）15）需支持行政班和走班排课两种模式，分层班与行政班可一键排课，并支持同屏显示、调整。支持预安排锁定行政班课程；16）需支持撤销排课操作，并保留操作记录，支持标记、取消标记、锁定、解锁及清除排课结果，隐藏/显示无本班学生分层点位，切换明暗主题，切换排课颜色方案，播放排课示例。需支持校验数据。需支持按照校区年级一键排课，可同时查看班级课表、教师课表，查看规则满足率，规则满足率包括教师冲突、课程冲突、教师上下午连上、学生人数平均满足率、教师最大带班数、课时平均满足率等，对于没有100%满足的规则需支持查看详情；17）行政班排课时需支持空点位补自习，生成课表后，在课表预览的班级课表中可以查看。需支持查看教师课时分配；●18）需支持调整学生分班：支持调整冲突学生、调整正常学生、调整教学分班，调整教学分班包括手动、自动调整，需显示教学班平均成绩、男女比例、教学班人数；（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）19）需支持批量下载模板导入自习分班结果，一键分班，按节次分班及一键清空；20）自习统计：需支持查看并导出自习统计、自习人数、教师统计；★21）课表预览：需支当前方案内持查看及导出班级课表、教师课表、教室课表、分层课表、学生课表、学校课表，并配置显示内容和导出样式。3.课表管理1）课表管理：需支持按学年学期、周次查看所有学生课表、学校课表、班级课表、教师课表、课程课表、教室课表、校分层课表，支持针对不同课表配置课表选项；支持不同角色教师根据权限查看不同维度课表。支持课表打印及导出；2）代课管理：需支持管理员申请代课，包括推荐代课教师，查看请假信息，发布代课内容消息提醒。支持按照时间段、申请时间、申请教师、代课时间查看代课记录，并支持导出代课记录以及删除代课记录；3）调课管理：需支持管理员新建调课申请，支持冲突检测并提示具体内容，支持查看被调课教师课表，请假信息，需支持保存、撤销调课记录，并发送调课消息提醒；支持按照时间段、调课时间、上课时间查看调课记录，并支持导出调课记录，支持查看调课详情以及撤回、删除及继续调课；4）课时统计：需支持按年级、时间范围、课程、教师查看并导出课时统计。套12.6过程激励系统1.学生端1） 查看职业信息：查看各个职业的介绍与其相关的大学专业；2） 查看专业信息：查看各个专业的的介绍、开设院校、生涯方向、专业特质、专业职业群等信息；3） 选择选考科目：支持学生选择选考科目，支持根据学生选择的选考科目推荐不同的大学和专业；4） 选择大学目标：支持学生选择9所院校作为自己的个人目标，目标院校支持按照院校属地、院校类型等标签进行筛选；5） 查看过程报告：支持每次考试后，学生可以查看过程激励报告，报告内容包括“本次目标达成分析”、“本次学科成绩分析”、“过程分析”等。2.教务端1） 成绩管理：支持教务老师创建考试并设置考试类型、考试时间，支持教务老师上传每次考试成绩；▲2） 过程报告管理：支持每次考试后，教务生成学生成长过程报告，报告内容包括“本次目标达成分析”、“本次学科成绩分析”、“过程分析”。支持教务对考试成绩进行难度修正。套12.7志愿填报系统1.高考政策查询支持查看考试政策相关、招生录取相关、志愿填报相关和专业选择等相关关于志愿填报的专业政策解读。2.批次分数查询可查看对应省份近年不同录取批次投档线。3.院校数据查询1)院校库查询：可根据院校查询对应不同批次的录取数据，包括院校代码，录取最高和最低分、投档分名次和投档分名次，以及录取人数以及具体招生的专业。2）历年录取数据查询: 可以设置投档分数的范围，查询院校录取结果，可以查看到院校代码、院校名称、所在地、院校类型、招生批次和投档最高最低分、录取数。●3）按投档分查询: 可根据设置的投档位次查看对应院校录取结果，可以查看院校代码、院校名称、所在地、院校类型、招生批次和投档最高最低分、录取数。（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）4.专业数据查询1) 专业信息查询：可根据招生专业以及对应的投档分范围查看对应院校和专业的录取结果，包含所在地、招生批次、最低分和平均分等结果。2）专业录取数据查询：可查看院校对应开设的专业，并查看专业录取最低分位次、录取数等信息。3）专业开设院校查询：可以查看对应某个专业的院校开设情况。5.招生计划查询1）院校查询招生计划: 可查询院校在本省详细招生计划，招生专业、招生批次、计划书、学制和学费等。 2）专业查询招生计划: 可查询该专业各个院校的招生计划，包括录取批次等详细信息。▲6.模拟志愿填报模拟志愿填报：采用专业算法，为学生模拟志愿填报过程，为学生合理推荐院校、专业，指导学生模拟志愿填报。（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）套12.8生涯数据看板要求：基础数据录入、统计学校的各种现有软硬件资源数据；包括各维度下的教师信息和数据、各学年的学生信息及数据、各年级的学科情况、教师数量等；并根据学校实际情况，进行分析对比，提供更为精准、落地性更强的教务管理方案及走班排课策略。学校有权限的用户（例如教务、校长等）可以自行统计、录入学校的软硬件资源信息，调取方便，修改及时。1.基本信息管理1）校区/学部管理：支持多校区、多学部管理，不同校区/学部相关信息录入；2）学年和年级管理：支持学年和年级的设定，学生在不同年级的下的数据进行保存管理；3）班级管理：用于管理小学/初中/高中的不同学届所开设的行政班，支持毕业时间设置，可以对每个行政班设置班主任；4）教室管理：设定教室资源，并可以将教室和行政班进行关联和绑定，设定教室容纳人数，地理位置等；▲5）用户管理：可以根据学校需求，增添修改各类用户；例如：校区教务，总教务，教师，学生，生涯老师，年级组长等等；各类用户可设置不同的系统操作权限，方便学校整齐划一的管理；（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）6）教师管理：除记录教师的基本信息外，还可记录学校教师的补充信息例如：教师工龄，编制情况，最高学历，设定行政职务。除此之外，区分教师的所带班级和所查班级的系统权限，让学校教师权限管理更统一更细致。 2.用户信息管理1）自定义用户角色：教育局负责人，学校校长，学校总教务，各校区教务负责人，老师，在校学生，毕业生等；2）支持针对不同用户类型设定不同的操作权限；3）支持各类用户信息批量导入、批量更新、批量导出、批量删除等操作；4）可设定试用账号和临时账号，设置使用期限；5）支持更新教师所带班级，所带科目，可导入教师历史所带班级和科目，方便学校管理历史数据；6）支持更新学生的学年，年级、班级等各类信息，可导入毕业生相关信息例如所读大学，所选科目等。3.学科管理1）学科基本信息管理：既支持国家规定基础学科，也支持根据学校情况自定义学科，学校可添加自己的校本课程，特色课程等；2）学科设置：可设置该科目的年级信息，科目下的师资情况，科目的学分，总分，上课形式等；3）支持学科的批量导入，批量修改，批量删除等；4）支持选修科目必修科目分层管理，设定不同的课程属性等。4.生涯数据看板直观汇总展示学校的生涯教育、走班排课的数据情况。1）平台使用数据检测、分月统计；2）按校级、年级，班级形成学校生活适应性分布，并形成常模对比；3）单科选择比例形成饼状图、组合选择形成柱状图展示；4）形成学校学生性格维度、多元智能、生涯发展表现、兴趣分布与常模对比并展示；5）各科目与总课时对比展示；6）行政班课程、走班课程、校本课程对比展示。套12.9阅卷系统1.支持对用户信息、班级信息、角色权限等进行管理；2.提供100万道以上中学全学科题库资源；3.支持校级考试、校际间联考，可分散/集中扫描、分散/集中阅卷；3.答题卡制作方式多样，兼容学校购买的试卷配套答题卡；4.提供网上阅卷和移动端（手机、PAD）阅卷，可进行阅卷进度监控；5.多种制卡方式，可形成带题干和纯答题卡方式； 6.学生在纸上作答，教师仍在纸上批改，保留教师批改痕迹；7.支持先扫描后阅卷（网阅）方式和其他学科使用先阅卷后扫描（手阅）方式的自由组合，并能够生成统一的考试总体评价分析报告；8.管理权限分级，根据权限大小可查看校级报告、班级报告、学科报告、学生报告；9.数据成绩单内包含学生的小题步骤分，支持页面打印、数据EXCEL导出；▲10.英语作文自动评分；11.英语填空题自动评分；12.数学填空题自动评分；套12.10考勤系统1.支持根据不同情况进行考勤系统设置，支持按照课程类型或者某些节次进行考勤，其中课程类型至少包括：行政班课程、走班课程、选修课程、早晚自习和走班自习课。支持设置不考勤节次、支持设置消息提醒、支持设置考勤时间段。2.支持班牌考勤，支持在设置的考勤时间段内进行考勤，支持选择卡种类。支持考勤设备来源统计。3.支持查看学生考勤明细。支持查看按节次、按班级维度、学生维度、教师维度的异常统计。支持年级组长批量修改学生考勤状态。4.支持按日期、年级、校区、节次查看教师考勤明细和导出明细。支持支持按日期、年级查看本年级每节课教师考勤统计、每个教室任课考勤统计和每个教室实际到课数量，并导出汇总明细。5.根据不同的权限范围，支持任课教师和班主任对任教课程进行排座位。6.支持学生以刷卡和人脸识别方式在班牌端进行考勤。套12.11综合素质评价系统1.综合评价信息记录1）学生发布本人学习生活记录，教师教务也可进行添加及查看；2）记录可按照综合素质评价中思想品德、学业水平、社会实践、艺术素养、身心健康五大维度进行填写；●3）提供子维度自主添加，满足学校个性化需求。（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）2. 时光轴1）直观展示学生的学习生活记录，教师教务也可进行添加及查看，全面了解学生；2）同步平台其他模块内容，如生涯测评结果等，建立学生的全方位信息。3.学生档案1）创建档案：在时光轴中挑选记录选项建立档案。可以根据情况分门别类建立多个不同类型的档案。满足多种场景需求。2）档案下载：生成的档案支持下载打印，可用于综评招生等3）档案审核及复议：学生可将生成的档案提出审核。若档案未通过，可提出复议。教务可实时查看审核情况4）批量审核：教师可批量审核档案4.学生评价1）教师可对学生进行文字评价及综素评价2）综素评价分为思想品德、学业水平、社会实践、艺术素养、身心健康等维度，可对学生进行全面的考察。●3）支持批量添加评价，教师可同时对多位学生进行评价。（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）5.综评统计1） 学生情况:可查看本校学生所发布思想品德、学业水平、社会实践、艺术素养、身心健康记录统计情况，支持多维度筛选；2）教师情况：可查看本校教师审核、评价情况，了解教师工作情况。套13师生服务中心3.1校园通微信小程序●1.作业老师可对任课的班级学生布置作业，也可查看对应作业完成情况，支持在线作业评分；学生、家长能够查看老师布置的作业记录、个人作业完成情况，可在有效期内提交作业，同时可通过微信公众号接收作业发布通知及催交通知。2.通知支持管理员、领导及教师用户根据角色权限进行通知发布及查看，家长、学生可查看通知消息列表并作出反馈，如点击确认收到、确认阅读并完成；提供微信公众号推送校园通知及班级通知服务。3.投票管理员、领导及教师用户可根据角色权限进行发起或查看投票，支持家长、学生查看当前可参与的投票活动，并可在有效期内进行投票，查看公开的投票结果；提供微信公众号推送投票通知服务。●4.请假及管理支持学生、老师通过移动端进行请假，管理员及老师可根据自身业务及权限范围进行请假审批，支持查看请假申请记录及审批记录。套13.2新生报到系统1.招生概况总览1）支持通过年份和招生计划名字筛选查看招生计划统计信息，信息包含招生人数、报名人数、审核通过人数和录取人数；2）图表化展示近期报名人数、报名渠道比例、门户访问人次和终端访问比例的统计数据；3）支持查看最近报名信息和待办事项，提供招生计划和宣讲会模块的快捷访问入口；2.招生计划管理1）支持将该校所有的招生计划以列表形式呈现，可根据年份、招生类型、计划状态及名称关键字进行筛选、搜索； 2）支持查看每条招生计划的基本信息及招生计划状态，包括招生计划名称及封面、招生模板、通知书模板、招生年份、缴费金额、招生年级、招生人数、咨询教师、招生时间段及报名时间、招生须知，可查看各招生计划的宣讲会信息、审核规则信息、录取规则信息；3）支持新增、预览、修改、删除招生计划，可导出招生报名信息、查看报名二维码；3.宣讲会计划管理1）支持将该校所有的宣讲会以列表形式呈现，可根据年份、招生类型、计划状态及名称关键字进行筛选、搜索； 2）支持查看每条宣讲会的基本信息，包括宣讲会名称及封面、所属招生计划、咨询教师、宣讲会地点及时间、资料文件和备注信息；3）支持新增、修改、删除宣讲会信息，可查看报名二维码；4.审核录取管理1）支持管理员通过招生计划名、报名渠道筛选查看用户申报信息，信息包含招生计划模板设置的基本信息及补充信息、申报时间；也可对申报信息进行修改、删除操作，可进行手动报名；2）支持管理员通过招生计划名、审核状态筛选查看用户申报信息、审核结果和招生轨迹信息，可进行手动添加审核信息和批量审核用户申报信息，支持导入审核名单；3）支持管理员通过招生计划名、录取状态筛选查看用户申报信息、录取结果和招生轨迹信息，可进行手动添加录取信息，支持单个或根据录取条件智能录取、导出录取名单；4）支持管理员通过招生计划名、通知发送状态筛选查看用户申报信息、通知发送状态，支持通过邮件或短信单个或批量发送录取通知、导出录取通知书；5.报到入学●1）支持管理员通过招生计划名、报到状态、缴费状态筛选查看已录取学生的姓名、性别、联系方式、报到状态、学号信息、班级信息、缴费信息、基础平台同步状态和招生轨迹信息；可单个或批量确认报道、单个或按指定规则批量分配学号、支持对进行单个或批量分配班级、确认缴费、手动同步录入基础平台；6.招生门户信息后台管理1）资讯信息查看支持管理员通过发布时间和咨询类型筛选查看招生政策、招生简章、学位房动态和其他资讯信息；支持发布、置顶、预览、修改和删除资讯信息；2）招生数据查看支持管理员查看指定时间段内发布的历史招生数据信息；支持发布、置顶、修改和删除历史招生数据信息；3）通知信息查看支持管理员通过通知时间和发送状态筛选查看系统通知信息，包含姓名、身份证、联系方式、通知类型、发送时间、发送状态；支持管理员以邮件或短信形式向招生用户发送通知；4）门户用户管理支持按最近登录时间筛选查看招生门户用户信息，包含用户ID、姓名、联系电话、电子邮箱、QQ、微信、已报名招生计划和最近登录时间；支持重置账户密码、删除账号；5）留言板支持管理员通过留言时间、问题类型和回复状态筛选查看留言信息，信息包含留言内容、留言用户、问题类型、回复状态和留言时间；管理员可在线对指定留言问题进6）门户设置支持对门户系统展示的首页轮播图、学校官网、版权信息及学校基本信息进行设置；7.门户访问记录支持查看和删除指定时间段内的门户访问记录，支持自动记录用户在门户网站的访问记录。8.系统操作记录支持管理员通过时间、用户类型、操作类型筛选查看和删除用户在门户的操作行为，支持自动记录用户在门户网站的操作行为。9.权限管理支持创建和删除权限组，编辑权限组成员，设置权限组权限。10.系统设置1）支持查看和编辑学校的招生报名邮箱服务信息；2）支持管理员查看指定状态的模板信息，包含模板名称、使用状态、备注和更新时间；支持创建、预览和删除未使用模板；3）支持管理员查看所有通知书模板；支持添加、预览、修改、下载和删除通知书模板；4）支持基础信息平台在册学生通过二维码对基本信息进行补录；支持导出补录学生的信息和证件照；11.招生门户1）招生信息概览① 支持游客通过访问招生门户网站查看学校公布的招生计划详细信息，包括招生人数、招生计划类型、缴费金额、招生咨询教师、招生咨询电话、招生计划起止时间、在线报名起止时间、允许录取后缴费、招生计划备注等。② 支持游客浏览历史招生数据信息，可下载历史数据附件。2）在线报名支持家长在报名有效期内进行在线报名，可实时查看报名信息处理进度；3）留言板支持家长查看学校的所有留言和回复信息，也可通过留言板向学校提问，可选择问题类型、设置是否匿名提问等，查看留言处理进度。4）招生学校信息查看支持家长查看学校的地址、电话和邮箱等基本信息。▲12.招生小程序（须提供软件平台真实功能界面截图并加盖投标人公章）1）信息查看与在线报名① 支持学生或家长通过小程序查看进行中的招生计划详情，包含招生人数、学费、在线报名时间、招生计划起止时间、招生咨询老师及联系方式等；② 支持学生或家长通过小程序在线报名，填写个人信息并提交申请；③ 支持对接基础平台，可用于首页显示学校基本信息； 2）个人信息处理① 支持学生或家长实时查看报名进度，修改申请内容；② 支持学生或家长更改自己的个人账户信息，如姓名，手机号，微信等；③ 支持在校学生完成新生入学登记表的信息补录，包含姓名、手机和监护人并同步至教务系统和基础平台； 套13.5校园网电子资源管理系统1.资源分类展示按“多学科资源库”、“公共图书馆”、“优秀教师”、“最新资源”、“推荐资源”、“排行榜”、“新闻、活动”、“分类资源”、“热门标签”等分类模块，查询所需资源。2.站内资源检索可按“资源类型”、“资料分类”、“学科分类”、“年级分类”查询资料，可根据时间或阅读量进行排序查找，也可直接输入关键字检索资源。3.学习网址链接可按“我的网址”、“推荐网址”、“在线学习”、“考试网站”、“报考指南”、“排行榜”进行网址查找，链接到各类学习网站。4.学习足迹学生用户可查看个人学习收藏资料，总学习时长和关注教师，以图表形式展示“学习资料类型数量”、“每日学习时长”、“每日行为统计”等学生数据。5.新闻活动及公告管理可添加公告、新闻、活动。可查看已发公告、新闻、活动的标题、状态、作者、创建时间、和点击数。对已发内容系统会有相对应的统计。6.网址管理可编辑网址类型，添加网址；可查看到网址的网站名称、网址、简介、状态、创建人、创建时间、点击数；在查找网址时，可根据网址类型进行筛选。7.资源建设大数据呈现资源占用空间比例和各种格式资源所占比例，以图表形式直观展示资源建设数量和资源建设排行榜。8.资源使用大数据对资源阅览行为进行统计，可查看到资源被阅览、收藏、评分、下载、关注的次数，也可看到学习过的资源类型比例数据。9.资源使用排行统计可选择按照资源的点击率、评分、下载量、收藏热度进行排序；可看到排名、文件名、上传人、所属目录、点击数、评分、下载数、收藏数和热度。10.资源管理支持本地文件上传、批量导入功能；支持对资源的编辑标注，便于查找和分类；支持对编辑完成的资源提交给具有审核权限的教师或者管理员进行审核；支持对审核通过的资源进行发布；也可对资源进行删除、推荐、预览和下载；同时支持资源剪切、粘贴、合并。11.资源库备份、还原、共享支持备份和还原服务端整个资源库，同时支持资源库共享。12.权限管理▲通过权限管理可以管理用户权限，权限角色系统包括高级管理员、资源库管理员、高级资源建设者、初级资源建设者、资源审核者、资源馆管理员，平台上的所有教师默认为初级管理员角色。管理员也可以自行添加和删除角色及编辑角色具有的权限。（提供具有检验检测机构资质认定证书的第三方，出具的检测报告复印件证明材料并加盖投标人公章）13.我的个人中心可查看我的待办事项，包括待我编辑的资料、待我审核的资料、待我发布的资料、处理失败的资料;可查看本人上传的资源，可对未发布的资源设置为私密或者公开；可查看个人资源中已被删除的资源，可还原或者彻底删除14.标注管理可对普通资料、图书、期刊、论文、试卷、杂志、教材、课件、教案、微课、自定义标注模板进行调整，学校根据具体需要调整资源建设模板的属性和标签内容；同时能够对系统标签进行添加、删除、检索等。15.日志可查看所有操作的日志信息，可按照操作时间、用户名、操作对象进行筛选；也可查看本人上传的资源被操作的日志。16.系统设置可查看当前系统信息，可以设置资源管理系统名称、资源管理系统logo、资源浏览系统名称、资源浏览系统logo、资源备份路径设定、资源是否自动备份、关于我们、友情链接；同时也可编辑配套的校园自学通Android和iOS客户端信息。●17.移动端应用支持移动设备(安卓和IOS）浏览最新资源、推荐资源、排行榜资源，可对各类资源进行分类阅览、收藏、评分等，学生可查看个人的资源浏览足迹、我的下载、收藏资源、学习总时长、学习资源总量等。（提供具有检验检测机构资质认定证书的第三方，出具的检测报告复印件证明材料并加盖投标人公章）套14智慧班牌中心4.1智慧班牌系统1.支持自定义单个终端上展示的功能列表，同时支持批量对多个终端设置功能列表。2.具有在首页显示班牌名称，学校名称，在线状态。3.支持自定义首页展示的插件，满足班级个性化展示需求。插件支持多种尺寸，类别不少于5个。4.支持在首页显示倒计时，倒计时支持自定义名称，支持不少于两种方式设置倒计时的时间。5.支持在首页显示读书格言，支持多条读书格言自自动翻页显示。6.支持在首页显示指定位置的天气预报，天气预报详情不少于三种信息。7.支持在首页显示当前日期和时间、历史上今天发生的事件。8.支持在班牌首页显示班级名称、班主任、班级口号、班级公约、班级荣誉。9.支持在班牌首页显示本班当天的值日生。10.支持在班牌首页显示优秀作业，支持多份作业自动翻页展示，支持跳转查看全部科目的优秀作业。11.支持在首页显示本班学生风采，支持跳转查看显示本班全部教师风采、学生风采。12.支持查看已推送至班牌的本班全部相册，可浏览相册中的照片。13.需要支持在班牌上展示黑板报，黑板报内可显示背景图、PPT、视频、图片、文字、天气预报、倒计时、时钟、字幕、网页控件。14.视频、PPT需在黑板报展示过程中自动播放；天气预报支持设置指定地区的天气；字幕需至少支持两种滚方式；倒计时支持设定倒计时名称、倒计时时间，支持多个倒计时或者多个地区的天气。15.黑板报支持不少于两种循环方式在指定时间段内自动全屏展示，全屏展示结束之后支持黑板报在首页显示。16.需能够在指定时间段自动全屏展示视频资源，支持多个视频资源自动循环播放，支持在设备上查看视频列表。17.支持显示发布到班牌的多个书单、书单内的书籍支持显示作者、内容简介、推荐理由。18.支持收藏书籍，老师和学生登录后可查询收藏的书籍名称和详细信息。19.支持在班牌使用人脸识别签到、刷卡签到；支持自动显示签到页面，页面需包含名称、时间、签到人员信息，需实时显示签到统计信息，支持查询历史签到记录。套604.2智能班牌1.显示尺寸：≥21.5寸，屏幕分辨率：不低于1920×1080；LED背光液晶屏。2.整机设计：无边框铝合金面框，表面采用≥3mm 防眩光钢化玻璃，透光率＞90%，莫氏硬度9H，表面硬度能承受1000g重的钢球1M 高自由落下，阻燃材质等级为HB级.3.内置不少于2个扬声器，单个扬声器输出功率不低于3W。4.触控技术：10点电容触控，免驱、免校正即插即用。5.触摸性能：触摸灵敏度≤25ms;触摸精准度≤±1mm,无延迟现象。6.配置：CPU:性能不低于RK3399 Cortex-A72*2+CortexA53*4，主频不低于2GHz，内存：不小于2G，存储：不小于16G；7.支持2.4G wifi，支持以太网接入，支持蓝牙通讯；8.内置高清≥200万像素摄像头，支持活体检测。与管理系统结合支持人脸识别考勤，单张人脸识别时间≤1秒。9.无边框设计,外露接口具有锁保护功能，防止学生私接其他信号源使用；10.亮度：亮度≥500cd/㎡；11.整机支持自动感光调节屏幕亮度，支持根据环境光进行亮度的调整；12.设备自带内置灵敏度高的全向麦克风，拾音半径不小于1m,支持学生语音留言，留言内容可同步发送给家长；13.设备自带温度检测功能，可根据设备的·温度智能调节设备的运行状态；14.支持远程在线升级系统和本地用U盘升级系统；15.具有看门狗功能，支持系统复位恢复到出厂设置；16.设备自带电磁波信号运动检测功能，可根据电磁波信号感应到人靠近时实现设备亮度智能调节；17.设备自带智能风扇，当户外阳光直射可智能调节使用进行设备降温；18.整机背部与墙面微距全贴合，背面与平整墙面间隙最大处≤2.5mm，保障教学环境的安全性；19.屏幕能抗强光干扰，在照度≥400K Lx环境下可以正常工作；20.无线性能：支持蓝牙；支持wifi，无遮挡情况下传输距离不小于50米。台605生涯规划中心5.1学职群体验室 5.1.1教学一体机1.触控一体机★1）整机外观简洁，采用UHD超高清LED液晶屏，显示尺寸≥86英寸，显示比例16:9，分辨率不小于3840*2160，整机采用一体化设计，外部无任何可见内部功能模块连接线。整机采用全金属外壳设计，边角采用弧形设计，表面无尖锐边缘或凸起；2）采用红外触控技术，支持Windows系统中进行20点或以上触控，支持在Android系统中进行10点或以上触控；3）整机采用硬件低蓝光背光技术，还原真实教学色彩的同时有效降低蓝光同时保护教师、学生视力；4）设备支持双系统，内置安卓系统性能不低于Android 11，内存≥2GB，存储空间≥8GB；5）为了满足教师教学中诗歌朗诵、听力播放等场景的应用，采用内置2.2声道扬声器，不低于10W高音扬声器2个，不低于20W中低音扬声器2个，总功率≥60W；6）为满足教室环境音频采集，拾音距离≥12m；7）支持通过前置面板物理按键一键启动录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频内容与老师人声同时录制；8）为了便于教学使用，支持自定义“设置"按键，通过自定义设置实现功能按键一键启用任一全局小工具（批注、截屏、计时、降半屏、放大镜、倒数日、日历）、快捷开关（节能模式、纸质护眼模式、自动亮度模式）；9）为保证教学过程中能高速获取在线资源，WiFi制式支持802.11 a/b/g/n/ac/ax。10）整机内置摄像头，可拍摄≥1200万像素数的照片。为方便远程巡课，摄像头视场角≥135度；11）配可移动式支架1套；●12）为了便于教师教学过程中使用方便，整机具备智能手势识别功能，在任意信号源通道下均可识别手势，五指画圈、画波浪线、左右晃动、缩/放方向手势滑动并调用相应功能。支持将各手势滑动方向自定义设置为无操作、熄屏、批注、桌面、半屏模式。（提供第三方检测机构检测报告证明材料并加盖投标人公章）。2.OPS电脑1）CPU主频≥2.5GHz，核心数≥6，线程数量≥12；8GB DDR4笔记本内存或以上配置；256 GB或以上SSD固态硬盘；2）PC模块可抽拉式插入整机，可实现无单独接线的插拔，和整机的连接采用万兆级接口，传输速率≥8Gbps；3）无需工具就可快速拆卸电脑模块。3.多媒体教学软件1）支持对音频、视频文件进行关键帧标记，可在音、视频进度条任意位置自由设置关键帧播放节点，便于快速定位讲解关键教学内容；2）具备交互表格功能，课件可自由插入表格，预置不少于5种表格样式，支持边框、底纹设置，自由合并单元格；表格支持自由输入文本，且根据文本内容可一键自动调整行列宽高；表格通过表格首行首列交接处的按键可一键精准增加行列；3）提供柱状图、扇形图、折线图等互动图表，每类图表预置不少于5种样式，支持图表文字、背景、透明度设置；柱状图、折线图可一键转置互换坐标轴类别；图表支持三维模式旋转展示，生动形象；4）支持对图形样式设置：图形颜色、阴影、倒影、透明度、边框等样式设置；支持图形旋转中心调整，便于教学使用；5）可一键为课件文本、图片、形状等对象添加蒙层将其隐藏，授课模式下可擦除蒙层展现隐藏内容，丰富课件互动展示效果。套15.1.2学职群轻体验设备套装（化生与物质、健康学职群）腹腔镜手模拟训练器械本套腹腔镜手术模拟练习器包括了，腹腔镜，各种缝合练习，器械有：持针器，分离钳，抓钳和剪刀1.尺寸：≥47*42*27cm2.规格：仿生训练体，30度镜头，模块+器械，3.内容：包含≥2本腹腔镜手术的操作指南和手册。套15.1.3无线壁挂式音箱1.开机自动进入对频状态，对频成功后，自动转入接收状态，无须人工干预；2.内置2.4G无线数字接收器，接收频道数量≥120个；3.扬声器单元：≥5英寸加强低音单元，≥3英寸高音单元；4.音箱箱体采用专用木质一体成形，箱体浑厚重实，高音透亮、中音清脆、低音浑厚；5.2.0声道，额定功率：≥60W（30W+30W）；6.不低于两路有线话筒输入，不少于一路CD/MD/电脑音频输入接口，独立高低音、混响、麦克风音量调节按钮；7.接收灵敏度：≥－85dBm ，有效接收半径≥20米。对15.1.4学职设备展示桌子1.尺寸：≥1600*1000*750mm；2.产品材质：木制桌面+钢制腿；3.产品风格：现代简约。张35.1.5学职座椅1.椅架：采用≥1.5mm厚精抛光电镀处理；2.座背：采用≥10厘优质多层实木夹板；3.椅面为纯棉或绒布材质。把125.1.6休闲桌椅1.规格：一桌两椅；2.桌尺寸：≥Φ600mm*650mm；3.材质：桌面多层板贴实木皮，实木桌腿；4.椅尺寸：≥520*580*780mm；5.材质：椅面麻布材质，实木椅腿。套15.1.7学职群墙1.产品内容：展示多元智能和学业职业群对学生发展指导的路径和方法。内容包括文案设计和图案设计，制作实施安装；学业职业群，即是通过对大学专业进行研究，根据学习内容、培养能力、对应中学科目、毕业生就业领域等方面的关联与共性，将中学的学业，大学的专业以及未来毕业后的就业衔接起来，而建立的科学体系。内容需体现多元智能、学业、专业的链接；2.产品尺寸：≥7000mm*2000mm；套15.1.8大学文化墙1.产品尺寸：≥5000mm*2000mm；2.产品内容：中国各大区重点大学名称及部分学校介绍；3.产品材质：亚克力。套15.1.9文化窗帘1.内容：二次定制加工：根据教室不同功能定制加工与之理念内容相匹配的生涯窗帘制作内容：1）创造性思维：创造性思维是21世纪人才的核心素养之一，是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的；2）学习力：学习力就是把知识资源转化为知识资本的能力，包括记忆学习策略、精加工学习策略、学习内容组织策略、学习坚毅力、成长型学习思维、学习策略学习、求助能力、学习习惯八个维度；3）学习风格图：由于人们感知和处理信息的方式各不相同，形成了不同的学习风格。美国教育家哈维•席尔瓦将学习风格类型划分为掌握型学习者、理解型学习者、人际型学习者、自我表达型学习者；4）学习金字塔：不同的学习方式，学习者的平均记忆效率是完全不同的。学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习；5）认知心智模式：心智模式是指一个人对自己的智力、能力、性格等方面是否可以改变的基本看法。比较“成长型思维”和“固定型思维”2种思维模式；6）核心素养五力模型：学习力、创造力、批判性思维能力、问题解决能力、沟通与合作能力，反映了全球范围内最为关注的核心素养，是21世纪人才所必备的素养。2.制作工艺：高精度彩色喷绘，定制加工，独立制作。3.材质：面料材质：PVC；甲醛标准：合格；上轨材质：铝合金；下轨材质：PVC ；平方米14.25.1.10教室门牌1.参考尺寸：250mm*250mm；2.材质：5mm亚克力+UV；3.专业定制设计。块15.1.11教室环境布置、空间改造服务1.天花板吊顶：顶面石膏板吊顶，灯膜造型；2.墙柱面：墙面乳胶漆、轻钢龙骨隔、欧式线条装饰；3.地面需采用水泥砂浆找平，表面需铺设塑胶地板。4.配电系统：ZR-BVR 1.5，国标照明维修插座电线、射灯、led灯,、86型开关、86型底盒、联塑线管；5.其它：墙面文化装饰、清场及辅料及垃圾清理。平方米545.2生涯综合室 5.2.1生涯触控一体机1）整机外观简洁，采用UHD超高清LED液晶屏，显示尺寸≥65英寸，显示比例16:9，分辨率不低于3840*2160；2）设备支持双系统，内置安卓系统性能不低于Android 11，内存≥2GB，存储空间≥8GB；3）采用内置2.2声道扬声器，不低于10W高音扬声器2个，不低于20W中低音扬声器2个，总功率≥60W；4）OPS电脑CPU主频≥2.5GHz，核心数≥6，线程数量≥12，DDR4笔记本内存或以上配置；256 GB或以上SSD固态硬盘；5）专家慕课资源：支持教师在线浏览国内生涯专家团队研发的生涯慕课视频，帮助学校提升教师生涯学科素养，帮助学生初步了解生涯相关知识。6）支持在线阅读面向学生开设的生涯教育课程的配套资源。可供学生以及教师参考、阅读。旨在普及生涯基础知识，为指导学生的生涯探索和决策提供指引和支撑。7）生涯测评：学生在线答题测试，分别对学生的兴趣、能力、性格、学习生活适应性及生涯发展水平认知进行综合测评，以帮助学生实现生涯自我探索。5.2.2长条桌1.参考尺寸：1200*600*750mm；2.产品材质：钢木复合。张55.2.3座椅1.椅架：采用1.5mm厚精抛光电镀处理；2.座背：采用足10厘优质多层实木夹板；3.椅面为纯棉或绒布材质。把55.2.4休闲桌椅1.规格：一桌两椅；2.桌尺寸：Φ600mm*650mm；3.材质：桌面多层板贴实木皮，实木桌腿；4.椅尺寸：520*580*780mm；5.材质：椅面麻布材质，实木椅腿。套15.2.5地贴11.产品尺寸：2400mm*2779mm2.产品内容：霍兰德职业兴趣类型理论知识，六大兴趣类型特质介绍。普及职业兴趣类型知识，帮助学生剖析自我个性，寻求职业兴趣。帮助学生找到适合自己的专业、职业和努力方向；聚焦于可以带给我们“高峰体验”的活动和工作；充分发挥个人才能，创造性地学习和工作，提高学习、工作效率；3.产品材质：户外可移地贴膜；平方米6.75.2.6生涯挂图1.参考尺寸约：600mm*800mm；2.内容：生涯知识，包括生涯彩虹图、生涯规划步骤、学习风格、多元智能霍兰德兴趣等关于生涯理论知识的挂图；生涯名人名言，包含古今中外生涯心理大师们的名言，如金树人、舒伯、弗朗西斯·培根；升学路径，包含普通类、特殊类、军事类等一些大学招生的详细规则；学校生涯教育成果展示，为学校的教育成果进行文化包装。3.产品材质：≥5mm亚克力+UV1）特殊处理有机玻璃，耐候及耐酸碱性能好，不会因长时间的日晒雨淋，而产生泛黄及水解的现象；寿命三年以上。2）透光性可达92%以上；抗冲击力强，适合安装在特别需要安全的地带；绝缘性能优良，适合各种电器设备。3）自重约为普通玻璃重量的50%，对建筑物及支架承受的负荷要求小。4）维护方便，易清洁，用清水或肥皂水软布擦洗即可。4.专业定制设计；套35.2.7磁性吸附教具套装一、兴趣认知磁卡（不少于以下数量）1.材质：软磁2.数量：共61张卡片，48张内容卡片，6张定义卡片，7张分组卡片，1份使用说明3.单张尺寸约：长148mm，宽105mm，厚度0.8mm4.功能：用于生涯课程学生的自主探索与小组活动，以及对学生的生涯辅导。二、能力认知磁卡（不少于以下数量）1.材质：软磁2.数量：共48张卡片，40张内容卡片，8张分组卡片，1分使用说明3.单张尺寸约：长148mmm宽105mm，厚度0.8mm4.功能：用于生涯课程学生的自主探索与小组活动，以及对学生的生涯辅导。三、决策风格分类磁卡（不少于以下数量）1.材质：软磁2.数量：共34张卡片,24张内容卡片，4张定义卡片，5张分组卡片，1份使用说明3.单张尺寸约：长148mmm宽105mm，厚度0.8mm4.功能：用于生涯课程学生的自主探索与小组活动，以及对学生的生涯辅导。用于学生拓展外部世界探索方法的工具。四、外部探索方法分类磁卡（不少于以下数量）1.材质：软磁2.数量：共42张卡片，32张内容卡片，4张定义卡片，5张分组卡片，1份使用说明3.单张尺寸约：长148mmm宽105mm，厚度0.8mm4.功能：用于生涯课程学生的自主探索与小组活动，以及对学生的生涯辅导。用于学生拓展外部世界探索方法的工具。五、学业职业群分类磁卡（专业探索）（不少于以下数量）1.材质：软磁2.数量：共124张卡片，115张内容卡片，8张分组卡片，1份使用说明3.单张尺寸约：长148mmm宽105mm，厚度0.8mm4.功能：用于生涯课程学生的自主探索与小组活动，以及对学生的生涯辅导。六、学业职业群分类磁卡（职业探索）：（不少于以下数量）1.材质：软磁2.数量：共114张卡片，105张内容卡片，8张分组卡片，1份使用说明。用于中学生探索职业的工具。3.单张尺寸约：长148mmm宽105mm，厚度0.8mm4.功能：用于学生了解自身职业兴趣；拓宽职业范围，了解自己对各职业的了解程度。七、休闲活动分类磁卡（不少于以下数量）1.材质：软磁2.数量：共81张卡片，64张内容卡片，8张定义卡片，8张分组卡片，1份使用说明书3.单张尺寸约：长148mmm宽105mm，厚度0.8mm4.功能：用于生涯课程学生的自主探索与小组活动，以及对学生的生涯辅导。用于学生探索与发展休闲活动的工具。八、价值观分类磁卡（不少于以下数量）1.材质：软磁2.数量：共48张卡片，40张内容卡片，2张空白卡片，5张分组卡片，1份使用说明3.单张尺寸约：长148mmm宽105mm，厚度0.8mm4.功能：用于生涯课程学生的自主探索与小组活动，以及对学生的生涯辅导。用于学生探索个人职业价值观的工具。套15.2.8地贴21.产品尺寸：2400mm*2779mm；2.产品内容：霍兰德职业兴趣类型理论知识，六大兴趣类型特质介绍。普及职业兴趣类型知识，帮助学生剖析自我个性，寻求职业兴趣。帮助学生找到适合自己的专业、职业和努力方向；聚焦于可以带给我们“高峰体验”的活动和工作；充分发挥个人才能，创造性地学习和工作，提高学习、工作效率；3.产品材质：户外可移+地贴膜；平方米6.75.2.9教师办公桌1.参考尺寸：1500mm长主桌面+700mm长侧柜，25mm加厚桌面；2.实木颗粒板，自然环保、坚固耐用；3.优质烤漆钢架；4.桌面走线槽设计；5.面板厚25mm；6.大容量储物副柜；7.双开门带锁储物柜+三层抽屉设计；8.产品材质：桌面木质；9.支撑：钢材；10.材质：枫木。套15.2.10教师办公椅1.参考尺寸总高：1170-1250mm靠背高度：760mm座椅宽度：480mm2.三档锁定底盘安全：防爆气压杆；3.椅面材质：网布；4.扶手类型：固定扶手；5.功能：可升降；6.支架材质：钢制脚。把25.2.11文化窗帘1.内容：二次定制加工：根据教室不同功能定制加工与之理念内容相匹配的生涯窗帘制作内容：1）创造性思维：创造性思维是21世纪人才的核心素养之一，是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。2）学习力：学习力就是把知识资源转化为知识资本的能力，包括记忆学习策略、精加工学习策略、学习内容组织策略、学习坚毅力、成长型学习思维、学习策略学习、求助能力、学习习惯八个维度。3）学习风格图：由于人们感知和处理信息的方式各不相同，形成了不同的学习风格。美国教育家哈维•席尔瓦将学习风格类型划分为掌握型学习者、理解型学习者、人际型学习者、自我表达型学习者。4）学习金字塔：不同的学习方式，学习者的平均记忆效率是完全不同的。学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。5）认知心智模式：心智模式是指一个人对自己的智力、能力、性格等方面是否可以改变的基本看法。比较“成长型思维”和“固定型思维”2种思维模式。6）核心素养五力模型：学习力、创造力、批判性思维能力、问题解决能力、沟通与合作能力，反映了全球范围内最为关注的核心素养，是21世纪人才所必备的素养。2.制作工艺：高精度彩色喷绘，定制加工，独立制作3.材质：面料材质：PVC甲醛标准：合格上轨材质：铝合金下轨材质：PVC 平方米8.85.2.12教室门牌1.参考尺寸：250mm*250mm2.材质：5mm亚克力+UV3.专业定制设计块15.2.13音乐墩子长宽高不小于370mm*300mm*245mm,≥12mm厚E1级三聚氰胺高密度板材，采用软性防撞角扣，有效防止凳子磕碰，PVC包边设计。个405.2.14教室环境布置、空间改造服务1.天花板吊顶：顶面石膏板吊顶，灯膜造型；2.墙柱面：墙面乳胶漆、轻钢龙骨隔、欧式线条装饰；3.地面需采用水泥砂浆找平，表面需铺设塑胶地板。4.配电系统：ZR-BVR 1.5，国标照明维修插座电线、射灯、led灯,、86型开关、86型底盒、联塑线管；5.其它：墙面文化装饰、清场及辅料及垃圾清理。平方米366生涯课程体系建设6.1教具卡生涯团体辅导教具，可用于学生进行自我探索活动。1.含不少于8盒生涯教具卡；2.教具卡分类及功能包括：1)价值观分类、多元智能分类和兴趣分类三种自我探索类卡片；2)学职群之专业分类、学职群之职业分类和外部探索方法分类三种外部世界探索卡片，协助学生了解自身特质，丰富探索方法，明确适合的专业、职业；休闲活动分类卡片和决策风格分类卡片，用于学生对自己的课外生活和决策模式进行探索和思考。套87服务器与操作系统7.1信息管理中心服务器★1.CPU：性能不低于主频2.2GHc,10核心，20线程；2.内存:≥64G DDR4；3.硬盘:≥240G SSD+6*2T企业级HDD，最大支持前置8块3.5/2.5寸SATA硬盘，后置可支持2块2.5寸SATA硬盘。台17.2资源应用服务器★1.CPU：性能不低于Intel I7 10700；2.主板：性能不低于Intel B460 Chipset；3.内存:≥32G DDR4；4.硬盘≥240G SSD+2*10T企业级HDD，最大支持6块3.5寸硬盘或6块2.5寸硬盘。台17.3正版操作系统、数据库操作系统Windows Server 、Linux CentOs、红旗Linux、银河麒麟Linux Ubuton等任一服务器操作系统或同等档次的其他服务操作系统；数据库SQL Server 、MySQL、金仓、达梦、神舟通用等任一数据库或同等档次的其他数据库。套28新高考建设服务8.1选排课指导服务根据学校实际情况（学生、教师、教室、教研组等基础数据），提供3年学生分班、智能选排课服务，协助并指导学校制定选课策略、学生选科、模拟排课，协助并指导教务处最优化排出学校课表（包括：学生课表、教师课表、教室课表、年级总课表等）、各类分析报告、报表等。批18.2师生生涯规划培训服务1.教师指导培训：针对学校生涯指导教师成长的课程体系，包含专家讲座等课程，提高学校教师关于生涯规划的基础知识、技能、基本方法和学生指导能力；2.学生、家长选科指导讲座：提升学生、家长对新高考改革与高考选科工作的认知程度，掌握高考选科需要考虑的问题，了解选科出现冲突时常见的解决方式。提高学生及家长的选科能力，辅助学校有效开展选科指导工作；3.招生录取与志愿填报讲座：新高考招生录取规则解读，志愿规划不合理易引发滑档及高分低报问题；基于生涯思维选专业；基于大数据合理安排志愿梯度等。提升学生和家长对新高考招生录取规则的认知程度，掌握志愿指导的具体操作方法；4.提供1年师生生涯规划培训服务，根据学校实际情况，采用线上或线下模式。批18.3阅卷系统扫描服务1.根据学校实际情况到校扫描服务，落实人员进行扫描服务；2.提供1年的阅卷系统扫描服务。批1（1）中标方将所有货物运抵甲方指定地点，甲方进行预验收后将在收到中标方付款申请30日内支付合同金额的30%货款，支付该笔货款前中标方应提供合法有效的等额增值税普通发票。★付款方式：通过银行转账。★交付方式和地点：由投标人将产品运抵四川省绵阳市游仙区科学城一中采购人指定地点，采购人验收前，货物毁损灭失的风险由投标人承担。交付时间：合同签订生效后的30日内，完成项目所有设备供货及安装、调试、综合布线等全部工作，确保各系统及设备等正常使用和运行，验收合格后交付使用。1、交付进度及时间商务要求验收标准和方法：验收由采购人组织，供应商配合进行。4.2软件使用期、续期或升级：所有软件系统3年免费质保，3年后软件续期费用（使用、升级服务等费用）由中标方与采购人在合同中确定。4.1硬件质保期：教学一体机、OPS电脑质保期为3年，其余硬件质保期1年；质保期要求：3、包装和运输：产品的包装与运输，应满足本文件第二章40.包装和标记。（2）中标方将所有货物安装、调试完成，软件系统试运行30日后，并经甲方最终验收合格后将在收到中标方付款申请30日内支付合同金额的70%货款，支付该笔货款前中标方应提供合法有效的等额增值税普通发票。5.5投标人应将所提供货物的装箱清单、配件、随机工具、用户使用手册、原厂保修卡等资料交付给甲方；投标人不能完整交付货物及本款规定的单证和工具的，必须负责补齐，否则视为未按合同约定交货。5.4如质量验收合格，双方签署质量验收报告。5.3质量保障：验收时如发现所交付的货物有不符合招投标文件约定及合同规定之情形者，采购人应做出详尽的现场记录，或由双方签署备忘录，此现场记录或备忘录可用作补充、缺失和更换损坏部件的有效证据，由此产生的时间延误与有关费用由投标人承担，验收期限相应顺延；5.2验收标准：按采购人招标文件的质量要求和技术指标、投标人的投标文件及承诺与合同约定标准进行验收；采购人组织的验收相关人员中，有权邀请相关行业专家、监理、学生家长代表等（若需要）。5.1进度控制及安装调试：投标人在安装调试完毕后3个工作日内向采购人提出验收申请。采购人在收到验收申请后，组织相关人员在20个工作日内进行项目验收。投标人应当配合采购人准备验收所需的材料（包括但不限于：招标文件、投标文件、合同及有可能提交的检测报告等）。9.1提供7×24小时电话服务，2小时内响应，48小时内处理问题。售后及质保要求★8、其他要求：中标单位签订合同后提供供货产品须与投标时产品一致。7、质量要求：须符合国家及行业现行规范要求标准。6、保险：本项目不适用。5.6如货物经投标人3次维修或更换仍不能达到合同约定的质量标准，采购人有权退货，并视作投标人不能交付货物而须支付违约赔偿金给采购人，采购人还可依法追究投标人的违约责任。9.6质保期外服务。质保期外，投标人应向采购人提供上门技术服务并适量收取易损件、易耗件更换费用。9.5用户调研。投标人对采购人使用情况进行充分调研，对使用意见及时回应。9.4备机/备件服务。特殊情况下，若在24小时无法排除故障，经采购人许可，投标人应提供同等档次、性能的备机/备件用于采购人应急使用，确保学校教育教学等工作正常开展。9.3项目巡检。每学期对科学城一中开展不低于1次的现场巡检服务，巡检内容包含各设备运行状况、保养设备，排查设备接口是否松动，每次巡检工作完成后的一星期内向采购人提交《巡检报告》。9.2投标人应提供定期的咨询服务（维护期内至少每三个月一次，维护期后至少每半年一次），若业主行政组织调整或业务流程变更，则投标人应提供及时的变更服务。质保期内：中标单位免费提供产品的更换及维修。质保期外：中标单位继续提供优质服务，产品的更换、维修只收取零配件、耗材等成本费用。在投标人所交付的货物产品中，不得含可自动终止或妨碍设备及系统正常运行和使用的插件或后门处理。若有违反，投标人将承担由此产生的全部经济和法律责任。运行安全10.3使用跟踪培训。项目质保期内，投标人至少每学期免费向采购人提供1次使用跟踪培训（每次培训对象30人，培训地点由学校指定），及时提供管理人员、教师在设备、产品及系统在常规使用、管理维护保养等过程中遇到的各种问题。涉及相关的培训次数、培训内容和具体时间等由采购人、投标人根据实际情况另行确定。10.2使用管理集中培训。项目建设完毕且设备、系统等试运行正常后的10个日历日内（双方另行共同约定的时间除外），投标人免费向采购人提供本项目的方案解释以及设备、产品及整体系统等全面的使用和管理进行培训，培训次数根据学校需要确定，培训对象人员总数为30人，培训地点由学校指定，免费对设备、产品及系统操作进行实际演示和技术带领，确保采购人有关人员能熟悉、了解和掌握本项目设备、产品，能规范操作和使用，能对简单的故障进行判断和处理。10.1建设过程培训不少于1次，培训人员约3人，培训地点由学校指定。培训内容包括但不限于项目建设施工过程中，投标人免费向采购人就本项目建设实施过程中的各设备、系统安装建设及调试等实施情况提供施工现场的伴随性建设方案解释等相关培训，确保采购人有关技术人员能熟悉本项目各设备的配备情况、安装特性、使用特点、环境建设/文化营造等的建设细节。技术服务控措施。13.疫情防控要求：中标单位工作人员进入学校应按照学校疫情防控制度规定落实防安全责任，也不承担发生安全事故产生的任何费用。12.其他要求：在项目实施过程中的安全责任由投标人负全责，采购人不承担任何
投标 / 标书制作要点（原创）
本新高考信息化建设 数字化档案管理软件 校园网基础信息管理软件 生涯测评系统 学职信息系统 生涯教辅系统 选科决策系统 走班排课系统 过程激励系统 志愿填报系统 阅卷系统 考勤系统涉及「招标公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含招标公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。四川省项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
标书制作联系冯经理：17551026086
