教室 资源招标公告（霍尔果斯市教育局2023）
霍尔果斯市特殊资源教室项目邀请公告
一、项目信息
项目名称：霍尔果斯市特殊资源教室项目
项目编号：62023052967514685 项目联系人及联系方式： 朱运鹏 18099990817
报价起止时间：2023-05-29 13:10 - 2023-06-01 20:00
采购单位：霍尔果斯市教育局
供应商规模要求： -
供应商资质要求： -
供应商基本要求：符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定。
二、采购需求清单
商品名称
参数要求
购买数量
控制金额(元)
意向品牌
通用仪器
核心参数要求:商品类目: 通用仪器; 采购人需求描述:-;次要参数要求:特殊资源教室设备:详见附件;
1个
200000.00
-
买家留言：-
附件： 2023年霍尔果斯市特殊教育资源教室项目清单.docx2023年霍尔果斯市特殊教育资源教室项目清单.docx
响应附件要求：必须上传 1.营业执照须包含本次项目所需商品的经营范围：教学仪器、室内装饰工程。2.上传报价明细（包含品牌、型号、生产厂家、单价、总价、具体实际响应参数、实物图片）。3上传清单中要求提供的检测报告复印件加盖投标单位公章
三、收货信息
送货方式: 送货上门
送货时间: 工作日09:00至17:00
送货期限: 竞价成交后7个工作日内
送货地址： 新疆维吾尔自治区 伊犁哈萨克自治州 霍尔果斯市 亚欧东路街道 巡防大队综合办公楼
送货备注： -
四、商务要求
商务项目
商务要求
供货期限
中标后15个工作日
2023年霍尔果斯市特殊教育资源教室项目清单序号货物参数数量单位1办公桌椅办公桌尺寸：120*60*75cm；材质：刨花板为基材，表面采用三聚氰胺专业加工处理，具耐磨，抗刻划，耐高温，易清洁，耐酸碱；椅子尺寸：90*54*51cm； 材质：工程塑料+网布+海绵，工程PP框架，经久耐用，2MM安全防爆底盘，高承重弓形脚。1套2电脑屏幕尺寸21.5英寸；内存：4GB硬盘：500GB，I5处理器1台3特殊教育评估与训练管理系统（标准版）软件具有国家认可的第三方软件测试机构出具的测试报告。系统包含管理端与家长端，教师与家长可以通过两个端口实现互动与资源共享，教师端含有特教教师管理、学员档案管理、特殊障碍鉴别、综合评估管理、特教训练管理、综合报告管理、特教资源管理、系统管理等八大功能模块；家长端含有首页、综合评估、评估报告查询、特教训练方案、特教资源查询、学员综合信息等六大功能模块。软件具体功能：1.建档功能，包含学生的25项基本信息记录；涉及家庭成员、家庭成员关系、孩子在家中的活动情况、居住条件、居住环境、社区设施等家庭生活情况记录；涉及家族遗传史、出生史等身体发育情况纪录；涉及婴幼儿阶段、幼儿园经历、小学经历、中学经历等内容的个人成长经历记录；涉及语言沟通能力、情绪反应、认知能力、注意状态、学习动机学习品质、学习习惯、学习参与、人际交往、个性特点、生活自理能力、行动能力、异常行为表现等心理行为特征的记录；涉及班级气氛、人际关系等内容的班级学习环境记录。具备学员档案审核功能，经过审核后的档案内容，家长在家长端只能查阅，不能再进行修改。2.障碍类型鉴别功能：包含孤独症、视觉障碍、听觉障碍、智力障碍等九种特殊障碍类型的鉴别知识，具体含有障碍类型的定义、行为特征与诊断鉴别标准，无论是障碍类型还是鉴别资料均设置为开放式端口，教师可随时添加与修改。3.综合评估功能：以学期为周期，可对学生进行感觉统合发展、学习障碍筛查、孤独症筛查、多元智能等多方面的评估，含有包括自闭症评估工具、儿童多动症诊断测验工具、症状自评量表、瑞文渐进测量、儿童行为量表、社会生活适应能力评定量表、感觉统合评量工具等通用评估项目12项。评估完成后系统可自动生成综合分析报告，以WORD格式导出打印，并且平台为开放式端口设计，教师可根据实际需要随时添加新的评估项目。4.提供训练方案：系统包含 300多种训练活动方案，含有图文式的方案介绍，教师可以针对学生的障碍类型或者训练的主题查询适合的训练活动，障碍类型分为孤独症、视觉障碍、听觉障碍、注意力多动障碍、情感障碍、学习障碍、言语和语言障碍、智力障碍、肢体残疾等9项，训练主题分为语言、社会交往、思维、自我意识、音乐、空间感、注意力、记忆力等13项。系统提供训练计划编辑与训练记录功能，完整记录学生的训练过程。5.综合报告：系统可以自动生成包含学生档案信息、评估报告、综合分析报告、训练计划、训练记录的整体案例报告，可以WORD格式导出并打印。每一项评估可提供原始分查询功能，便于教师进行更深入的分析。6.评估记录周期：按照学期进行评估管理，方便教师进行阶段式总结与效果评估。7.资源管理：提供影视、书籍、案例、音乐等6大类600多项特教学习资源。格式涉及音频、视频与图文等。开放式端口，教师可根据需要自行添加资源。8.家长参与：家长通过家长端可以全程参与学生建档、评估与训练，密切家庭与学校的合作。9.数据保密、自动转介功能：出于咨询的保密原则，每位使用软件的教师拥有自己独立的登录账号，登陆后只可查阅自己的案例资料，不可查阅其他教师的相关案例。包含：（1）光盘1张。（2）加密狗1个。（3）说明书1份。1套4电子白板一体机一、交互平板硬件部分：（包含推拉黑板）1. 尺寸:≥75英寸,采用LED背光。2. 屏幕物理分辨率:≥1920*1080；3. 满足全屏显示比例16:9;4. 支持10点同时触控，支持10笔书写,触摸分辨率:≥32767*32767;触摸高度≤2.5mm；最小识别直径≤3mm；5.交互平板整机须提供隐藏式前置输入接口，需有磁吸式盖板多重防护6.为便于教学应用，交互平板左右两侧具有与教学应用密切相关的物理快捷键，7.为方便教学，避免误操作，交互平板前置按键，具备丝印中文标识。8.交互平板具备前置一键还原按键，带中文丝印标识9. 为方便教学，交互平板正面具备2个15W音箱。10.交互平板采用插拔式模块电脑架构，接口严格遵循Intel 的OPS-C相关规范,针脚数≤80Pin,与插拔式电脑无单独接线。11.为方便教师置物，交互平板具备通屏笔槽设计；12.交互平板Android主板具备ROM不小于8G，RAM不小于2G，版本不低于6.0。13.为提高安全性，交互平板具备供电保护模块，在插拔式电脑未固定的情况下，不给插拔式电脑供电；14.为了教师方便应用，交互平板前置提供综合设置物理按键，可在任意通道下一键呼出系统设置、系统检测、智能温控二、插拔式电脑部分：1.整机架构:采用插拔式模块电脑架构，接口严格遵循Intel 相关规范,针脚数为≤80Pin,与大屏无单独接线.2.散热处理:具备高效散热模组，超低静音侧出风散热设计.3.主板规格:采用H110芯片组，支持无盘启动、网络唤醒、上电开机、看门狗等功能；4.处理器性能:采用Intel第7代酷睿 Skylake平台I5处理器（CPU 7400及以上）、主频3.0GHz或以上配置;5.内存性能:4G DDR4笔记本内存或以上配置;6.硬盘性能:存储空间128G SSD或以上配置,并具有防震功能;7.网络接入:内置10/100/1000M自适应网卡,WiFi支持支持2.4G、5G双模式，WiFi遵循IEEE 802.11ac标准。8.拓展接口:具备独立非外扩展6个USB（至少包含3路USB3.0）接口、HDMI*1、DP*1,RJ45*1满足教学拓展需求;9.系统还原:提供软件、硬件一键系统还原方案;10.插拔式电脑天线可拆卸，并具备SMA标准接口，可配SMA标准天线。1套 5打印机黑白激光打印机，外形尺寸：329x238x196mm，最高分辨率达600x600x2dpi，打印速度达18页/分钟；150页进纸盒，月打印负荷达5000页，双面打印，耗材类型: 鼓粉一体，最大打印幅面: A4。1台6轮椅桌车架：￠1.2㎜厚钢管，确保质量。座垫：优质高档牛津布，易于清洗。车圈：￠1.2㎜加厚钢圈。外胎：优质橡胶，耐磨经久耐用。内胎：美式股嘴，杜绝因慢跑气引起的使用不方便。踏板：2㎜加厚钢板，经久耐用。前轮：外圈优质橡胶，内圈轮毂是工程聚丙材料。车闸：3㎜加厚车闸，确保制动效果。安全带。2套7矫形椅72×60×80cm,头部垫升级调节范围0～12cm,裆部垫前后调节范围0～100cm,坐垫到踏脚板最大距离20cm 功能：脑瘫痪儿进行座位保持、座位平衡，矫正姿势、防止和治疗畸形。2套8课桌椅桌面材质：加厚型高密度板，三聚氰胺板；支架材质：冷轧钢；塑料部件：PVC；桌子尺寸：桌面：60×40cm±3%、桌脚：40cm±3%、调节范围：65~75cm±3%；椅子尺寸：椅面：40×36cm±3%、椅脚：32cm±3%、调节范围：35~43cm±3%。椅类耐久性要求：按照《GB/T 3325-2017 金属家具通用技术条件》标准检测，座面加载不小于950N,椅背加载不小于330N，加载次数不少于50000次，测试完成后仍能满足标准的技术要求（须提供第三方检验检测机构依据上述标准检测并合格的检测报告，检测报告中须标注检验检测机构资质认定标志CMA有效，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。桌面水平耐久性要求：按照《GB/T 3325-2017 金属家具通用技术条件》标准方法检测，加载不小于150N，加载次数不少于15000次，测试完成后仍能满足标准的技术要求（须提供第三方检验检测机构依据上述标准检测并合格的检测报告，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。6套9送教上门工具包（普及版）“送教上门”工作是按照国家特殊教育相关文件的要求，对中重度残疾适龄儿童因自身和家庭的多种原因不能走进课堂而实施教学方式。本工具箱适合脑瘫、培智、自闭症肢体残疾、多重障碍儿童需要。工具箱包含：1. 形状嵌板：包括圆形，方形，三角形，椭圆形等9种形状。通过眼睛观察嵌板颜色、形状，进行颜色和形状的识别，用于多重障碍学生视觉评估及训练使用。2. 特殊儿童听力评估及训练用具：木质八音琴：敲打不同的音调，可以锻炼小朋友的听觉分辨不同声音与音调。逐渐引导小朋友由慢到快，按照一定的节奏来敲打乐器，发出悦耳音乐之声。尺寸：23.5*12mm；3.右脑视觉训练用具：包含万花筒1个：特别设计的物镜，让图案千变万化，每次呈现不同的景象，纸质+塑料+PVC。4.时间认知训练教具：尺寸：29*29cm，集合时间、天气、星期、日期、早中晚、时钟和季节认知，培养特殊儿童时间概念。5.计数棒：数学的概念与运算的初识教具。材质：天然楠竹，数量：100根，用于脑瘫等多重障碍学生数学能力训练。6.手眼协调训练教具：可以进行平衡训练、空间认知能力、动手能力及协调能力。木质底座，线架，尺寸9*12。7.注意力训练用具：包含多米诺骨牌一套多米诺骨牌需要一张张摆下去，他不仅考验参与者的专注力，耐力和意志力，还培养智力，想象力和创造力。多米诺的图案包装尺寸32*26*3.2，骨牌尺寸3*0.8*5cm。8.感统训练教具：手抓按摩球训练触觉能力。9.生活能力训练教具：包含种植园：打开后取出种子，先将营养土洒湿，播种置放在阳光充足并通风的地方。让孩子沉浸在大自然的神奇之中，照料植物，有助于培养孩子的独立能力和责任感。产品规格：6.5*9cm 10.手指精细度训练教具：磁性拼图画板一套培养专注力、想象力、创造力。画板尺寸：30*23*3cm画面尺寸：25*18cm11.送教上门指导手册：包含送教工具箱指导手册、送教上门记录表等。让每一个残疾孩子都享受到教育的权利，针对服务对象的生理和心理特点、残障类别、个人潜能等情况，与学生家长一起，依据相关标准制定切实可行的个性化教育方案，建立残疾学生受教育档案，有针对性地开展课程教学和补偿训练。1套10团体活动桌团体活动桌椅根据团体活动需要，组合成圆形、扇形、方形、S形、C形、X形等十几种组合方式，每套适合8人开展团体活动。是团体活动室器材之一，可以根据活动需要组合成多种方式。【产品参数】：桌面尺寸：外圆直径1.8m。桌面材质：木质多层烤漆面板，金属支架。桌面颜色：白色、绿色、粉色、黄色、蓝色、红色、紫色、橙色支架尺寸：直径2.5cm ，高70cm。椅子参数：彩色折叠椅。★团体活动桌环保检验报告套211宣泄套装介绍：适合宣泄室，包含多种功能的宣泄器材，满足2-3人同时宣泄的需求。多种宣泄方式，使宣泄更具趣味性引导人们有针对性的发泄情绪【硬件参数】：B型宣泄人（1套）：硅胶宣泄人，仿真人设计立式宣泄靶（1个）优质皮革缝制而成，内部为硬质海绵立式宣泄球（1套）：不倒翁设计，高度可调节摔打宣泄球（4个）：橡胶材质，高密度，长时间使用不漏气 宣泄手套 （2副）：PU皮，内填充加厚珍珠棉宣泄脸谱 （2个）：软胶材料，仿真面具宣泄棒 （2根）：EVA材质，可弯曲，外套蓝色绒布宣泄挂图 （5副）：40*60CM，高清相片纸 宣泄背心 （1件）：尼龙材质，弹性十足 呐喊宣泄壶（1个）：ABS树脂制造而成★须提供下面资质证书彩色复印件加盖投标人公章①硅胶宣泄人检验报告③宣泄引导挂图作品登记证④情绪宣泄器材类训练器材作品登记证1套12橱柜资料以及书籍摆放；尺寸：1800mm*850mm*390mm（高*宽*厚）；带抽屉 移动 透明 玻璃门3套13收纳箱容量为4L，长45*宽33*高25厘米，材质为塑料。10个14特殊教育专业图书和期刊、儿童读物、音像资源特教书籍：针对特殊教育学生的老师及家长书籍，可以用于借阅，图书涉及心理、康复、教育等方面50本。绘本：培养阅读兴趣，提高学生思维能力，以故事科普书籍为主，50本一套；影像资料：针对特殊教育学生的老师及家长书籍，25份影像资料。1套15认知训练组件:智力几何插板、福皮泥等几何图形插件：木质，各种不同形状镶嵌25*34CM。橡皮泥：彩色24色,每块1.8*6cm。1套16语文学科教学具(拼音卡片、汉字部件、汉字学习卡片、图片等、字典、书写相关精细动作练习、握笔器、笔顺临基字板等)拼音卡片：用于提高拼音学习能力的纸制、塑制、磁性等卡片。汉字部件学具：汉字部件解析详尽解析了500多个现代汉语常用字部件。部件解析内容详尽，可供学生、语文教师和广大汉字爱好者参考使用。汉字学习卡片：用于认识汉字的纸制、塑制等卡片或图片。字典：用于学习和理解生字含义，为视力残疾学生配备大字版新华字典。书写相关精细动作练习：用于学习掌握书写力度，手指灵活锻练手掌力度，大小不小于26.5*15cm。握笔器：用于学习握笔的正确姿势；笔顺临摹字板：用于掌握汉字的书写笔顺，带有凹槽，引导练字效果更好，大小不小于20*14cm。1套17数学学科教学具(数字卡片、磁性数字贴、数棒、0-10数字拼图、一板、几何图形片、各类拼板拼图)数字卡片：规格：不小于8*8cm帮助儿童认数、发展数概念；内容包括数字、形体、点子等。磁性数字贴：不小于7*9cm，28片/套 ，包含数字0-9共20片，符号8片，可任意组合拼贴，优质橡胶软磁，避免折损。数棒：通过数数棒来帮助孩子清楚明确的表达数字的概念和认知，100根/套，尺寸不小于7.5cm，铁盒包装。0-10数字拼图：包装尺寸不小于28*28*2cm 单个数字尺寸不小于6.5厘米 这组数字木块拼图教小朋友基本的数字和排序。通过形状镶嵌游戏，锻炼宝宝眼手协调能力。一百板：儿童将活动数字卡片排列在一定的方格板上，认识1-100的排列并认识数的连续性。方格板尺寸不小于21.5*21.5*1.7cm，给宝宝不一样的开发益智玩具，让宝宝在玩耍中学习数学，培养认知能力，促进亲子交流，培养亲子感情。各类拼板拼图：发展儿童观察、比较能力；根据儿童能力选用不同块数的拼板拼图。1套18英语学科教学具(新课标英语单词配套玩具、早教机等)早教机：9英寸触屏版早教机，可语音控制，智能问答和语音聊天，在线同步课程，有丰富的资源搜索下载，含96张百科卡片，助力孩子学习更全面1套19早期教育教学具(木脑袋系列教等，仿真食品)百宝箱、苹果树、记忆棋、3D组装木制玩具。仿真蔬菜食物玩具1套20专注力及精细动作训练组件专注力及精细动作训练组件主要可以训练学生的手部精细动作及专注力，同时可以进行小团队配合，提高学生的团体协助能力。本组件可自由组合及创作。外包装：材料木质，尺寸不小于（mm）70x240x480，可以整体收纳。使用教案：配套组件的使用教案一套。转接头：尺寸不小于（mm）42x45x20,转接头的两头带有磁铁，可以便于固定，转接头不少于6个。滑梯：配套4个上下滑梯，尺寸不小于（mm）45x30x200。操作平台：配置有不少于9个双面轨道操作平台，材料为木质，单个双面平台尺寸不小于（mm）220x30x45，每个平台的两面都带有磁铁，可自由组合及训练。操作平台形式包含：S型轨道平台，直道轨道平台、下坡轨道平台、侧面轨道平台、线性轨道平台、翻转轨道平台、陷阱轨道平台、滚珠轨道平台和山道轨道平台，各种轨道形式可以自由组合，进行个性化训练。配件：轻质和重质球各2个，大小球套4个。1套21蒙台梭利教具为儿童准备一个具有自由,秩序佳,真实自然,整洁美观,而又具有温馨气氛的预备环境.在这个预备的环境里,布置了具有科学系统,有教育意义性,独立性,自动控制错误,又有吸引力,也容易搬动的教材.让儿童在这样的环境中,自动自发的去学习,来满足他内在的需要,建构自己的人格,并合理的发理互助互重的社会性的生活行为。材质：榉木；88件套装；含专用蒙特梭利教具柜4套；1、插座圆柱体：由4组圆柱体组成。培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力，依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力；把握圆柄可作握笔练习和写字前准备。2、彩色圆柱、由4盒、每盒10个圆柱组成。培养视觉上识别大小、对应概念，发展手眼动作的协调，手臂肌肉控制力，培养敏锐的观察和注意力。3、长棒：由10根方长棒组成。透过触觉、视觉的辨别，在知觉上对长度的差别有正确的了解，发展手、眼与肌肉的协调性；数学教育（量，基本运算、十进位、分制系统）的直接准备教具。4、棕色梯：由10块长方体组成。透过触觉、视觉的辨别在知觉上对等次的差异有充分的认识，发展眼、手、肌肉的动作协调；了解递进、递减的关系；学习长方体的概念；培养逻辑思考（顺序性和专注观察能力。5、粉红塔：由10块立方体组成。透过视觉正确获得对三维空间差别变化的知觉；了解递进、递减的关系；培养立方体的概念、手眼协调 和肌肉运动的控制力；积高时敏锐的观察力；数学教育（理解十进位法）的间接准备；逻辑思考（顺序性）的能力。6、嗅觉筒：通过嗅觉筒的配对操作，训练嗅觉器官辨别各种气味的能力，利用嗅觉器官感知事物的经验。7、音筒：两个木箱中各有6个木制圆筒组成，圆筒内装有石子、沙子、壳类、米粒、米糠等不同材料，摇动时发出强弱不同的声音。培养辨别声音强弱的听觉能力，发展腕部的肌肉运动。8、味觉瓶、由8个滴瓶组成。品尝各式味道，培养辨别基本味觉的能力。9、温量板：由金属、石材、木质、地毯片各2块组成，培养对温度的感觉，辨别温度的差异。10、铁制几何嵌板：金属几何嵌板是书写能力的直接预备，练习金属嵌板不仅强化三指抓的能力，加强腕肌的协调力，而且透过描绘的练习，更可增强笔触力道的熟练度，重叠描绘不同的几何图形板使图形变化无穷。11、构成三角形、由5盒不同的三角形块组成。透过视觉认识三角形，通过对多边形的组合与分解了解三角形与多边形的几何关系和相等概念。12、几何立体组：包括长方体、正方体、球体、椭球体、卵形体、三角柱、圆柱、圆椎、三角椎、四角椎，另有11枚与上述几何体的一个侧面相等的投影板组成。培养儿童对实体的感觉，认识各种几何体，了解其特征；进入几何学的准备，刺激肌肉的感觉。13、重量板：进口实木6组12个。培养辨别轻重的感觉和判断力。14、触觉板：由13块表面粗糙和光滑程度不同的木板组成。培养粗糙与光滑的触觉感和分析、比较的思维能力。15、几何图形嵌板柜：由几何嵌板操作1个屉、6层几何嵌板橱1个、几何嵌板36块、几何图形卡片99张组成。通过肌肉和触觉的联合，帮助视觉认识平面几何图形；发展手眼协调、注意力和观察力；平面几何学的预备。16、二项式：木制立方体和长方体共8块组成。培养视觉对立体空间的认识和数学思考能力，可作为计算体积(a+b)³ 的代数教具。(a+b)³=a³+3a²b+3ab²+b³17、三项式：木制立方体和长方体共27块组成。培养视觉对三次元的辨别能力，数学的思考能力，可作为三项式（a+b+c）³的代数教具使用。 (a+b+c)³=a³+3a²b+3a²c+b³+3ab²+3b²c+c³+3ac²+3bc²+6abc18、色板：由大、中、小3盒各种颜色的小色板组成。培养分辨颜色的对色彩的美感，颜色的对比及组合的预备。19、手眼协调掷圈：由5个可组装的锣口木柱和5个麻绳套圈组成，锻炼手眼协调能力。20、圆圆板：由100个彩色圆组成。可做颜色的排序、对应。21、几何体支柱：由1个插板盒、3个圆柱、3个三棱柱、3个四方柱组成。培养儿童对实体的感觉，认识几何体特征，可作颜色分类，高->低比较，排序。22、立体四子棋：由16组64颗棋子组成，分成两组，锻炼观察与逻辑分析能力。23、圆柱体阶梯：由1个插板，25个高低、颜色不同的圆柱组成。可作颜色分类，高->低比较，排序。24、塞根板：由4块板、18块数字片组成。对于11到19的数能正确的做名称练习；能把握连续数的排列，体会连续数的顺序关系；了解10位与个位数的关系；学习量与代表数量的符号（数字）的一致性。25、1-100连续数板：儿童将活动数字卡片排列在一定的方格板上，认识1-100的排列并认识数的连续性。26、加、减法板：加数最大为9的加法练习，熟练后可导入加法心算；用于呈现被减数最到为18的减法运算练习，熟练后可导入减法心算。27、数棒：由从短到长10根红、蓝相同的木棒和从1到10的10块数字片组成。数棒是代表连续“量”的教具。认识、了解数的及数词，记忆1到10，十进位法的预备，导入数的概念。28、邮票游戏：幼儿通过银行游戏认识十进位法以后，即可进入邮票游戏的操作，熟悉数位的转换关系，并进行大数量的四则运算，培养数学思考能力。29、二倍数：由7个木块组成。培养2倍的概念，认识简单的倍数关系，导入平方概念。30、分数小人：由1个木座、小人4组10块组成。知道1个整体（=1）如何分成若干部分，作为进入分数的预备。31、乘除法板：进行得数最大为100的乘法题目，熟练后可导入乘法心算。练习被除数最大为81以内除法题目，从感官上认识平均分配的概念，熟练后可导入除法心算。32、立方体：由1000颗边长为1厘米的立方块组成，学习立方的概念。33、十进位法及银行游戏：由10颗单珠、10根珠棒、10个100珠板、9个1000珠阵、4套136张数字卡片组成。了解十进位法的排列与形成，学习交换的规则，可做大数目四则运算。34、数字与筹码：由55个圆片，10张1到10数字卡片组成。了解数与量的关系，认识奇数与偶数。35、100串珠链、培养儿童练习1-100以内连续数，并熟悉十进法，培养分析综合能力和独立思维能力。36、体积组：认识整体与部分的关系，建立不同几何立体的体积可以换算的概念，发展儿童对空间的概念。37、三倍数、用立方体或长方体等实物来显示三倍数之间的关系。38、灰色串珠棒： 熟悉十以内数量、数字与名称，为学习减法运算做准备。39、黑色串珠棒：加深了解十以内的数量的概念，体会等量交换的概念，可用于进行加减法运算练习。40、彩色串珠棒：熟悉十以内数量、数字与名称，为学习平方、立方做间接准备。41、平方珠链：由10串珠链（55个珠棒）组成。加强以1为单位的数的连续概念；学习平方的概念；乘算的预备。42、立方珠链及柜架：由1个框架、55串珠链（385根珠棒）组成。学习立方的概念和学乘法的预备。43、接龙、减龙游戏：练习加减混合运算，增加儿童对数学的兴趣，培养孩子的逻辑思考能力。44、1000串珠链：由100根（每根10颗珠）珠棒串成一条组成。加强对数的认识；熟悉连续数及其顺序；与100串珠板、1000的立方体珠块比较，培养差别的印象，加强十进位法的知识，培养专注力与独立性。45、砂数学板：由0到9数字长板1块，0到9数字单板10块组成。培养认识0到9的数字，练习书写数字，是写前的预备。46、黄色串珠棒：认识数与量等量交换的概念，为进行银行游戏做准备。47、纺棰棒箱：由2个整理箱、45根纺棰棒，10块数字片组成。指导0的概念，加强数与量集合的概念。48、数字拼板：熟悉数字，理解数与量的关系，培养数学学习兴趣。49、加减乘除巨阵盘：由10档彩色算珠组成，每档10个算珠，学习加减乘除。50、不规则拼盘：由不规则几何图形嵌板组成，认识几何图形与锻炼观察能力。51、数数棒组：学习0-10的概念、10以内的加减法。52、算数尺：由刻度为1公分的连接尺组成，学习加减运算方法。53、彩色小数棒：学习0-10的概念、10以内的加减法。54、几何图形板：认识几何图形，为学习几何知识打基础。55、1公分方块组：由标有1公分刻度的尺子组成，可进行加减法的运算。56、称盘组：由天平、称盘与彩色木珠组成，学习数量与平衡的关系。57、算术天平组：由天平、木棍与彩色串珠组成，学习数量、加减与平衡的关系。58、十进位组：由1公分方块与10块连接条，以及10平方连接块组成，学习十进位制的关系。59、圆形分数板：由软性彩色23片圆形分数板、1个双面钉板组成。认识分数，了解部分与整体的关系，增进组合概念。利用钉板背面，配二长短、颜色不同的橡皮筋，可发挥幼儿的想像力与创造力。60、几何体阶梯：进口实木5组，可作颜色分类，三种几何图形，感官学习，高→低比较、排序。61、四方拼盘：由三角形、正方形、平行四边形木块组成，学习几何图形与关系。62、组合几何体盘：由正5边形、正方形、正三角形、长方形与圆形的面积分解组合，学习分数、面积的关系。63、分解几何盘： 由1个木座、9组多种几何图形组成。是进入分数的预备。64、数数看：由1-5彩色算珠架组成。可进行分类、集合、分解、量的学习。65、双字母砂字板：熟悉汉语拼音的组成及发音，练习书写。66、活动字母箱：熟悉字母，练习单词的拼写。67、印刷字母卡：由大小写印刷字母各5套、布袋2个组成（照片仅供参考）。认识英文字母大小写的印刷体。68、拼音结构练习：练习汉语拼音的正确组合，掌握拼音拼读规69、砂纸字母板：由大小写砂纸字母板各26块组成。通过触摸认识英文字母，为书写做预备。70、中国地图嵌板：由1套嵌板组成。了解中国的位置，认识各省、直辖市、自治区和省会城市的位置；培养空间思维。71、亚洲地图嵌板：认识亚洲各个国家的位置、名称及风土人情，初步认识地理的空间概念。72、世界洲际地图嵌板：由1套嵌板组成。建立地图概念，从地图上认识世界上7大洲和4大洋的位置，培养空思维。73、活动时钟：直观认识时钟的构成，了解时间概念，为看生活中的表打基础。74、太阳九大行星嵌板：由1套嵌板组成，认识太阳系，了解九大行星位置，培养空间思维。75、树叶嵌板柜：由14块树叶嵌板,4层木橱1个组成。学习识别各种树叶、植物。76、植物卡片：学习识别各种植物。77、动物卡片：学习识别各种动物。78、鸟嵌板：培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解动物的鸟的各个部分的基本构造。79、蚂蚁嵌板：培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解动物的蚂蚁的各个部分的基本构造。80、大树叶嵌板：培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解 植物的叶的各个部分的基本构造。81、鱼嵌板：培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解动物的鱼的各个部分的基本构造。82、乌龟嵌板：培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解动物的乌龟的各个部分的基本构造。83、花嵌板：培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解植物的花的各个部分的基本构造。84、马嵌板：培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解动物的马的各个部分的基本构造。85、树嵌板：培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解植物的树的各个部分的基本构造。86、二指抓：由1个插座板、9个小人组成。锻练两指抓物的能力，提高手眼协调能力。87、工作地毯：由3块地毯组成。供铺垫操作蒙台梭利教具使用。88、衣饰及衣饰架：由1个架、12个框、12件衣饰组成。学会各种绳带、纽扣的系法，锻练手指灵活性，培养适应日常生活的自理能力。1套22助行器用于助行训练，材质钢和塑料，尺寸不小于746x530x80mm。需提供疲劳试验要求：按照《双臂操作助行器要求和试验方法 第1部分：框式助行架 GB/T 14728.1-2006》标准检测，垂直施加800N的循环载荷，循环不少于200000次，不应产生任何裂纹、破损等损坏，并仍满足标准的各项功能（须提供第三方检验检测机构依据上述标准检测并合格的检测报告佐证，检测报告中须标注检验检测机构资质认定标志CMA有效，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。需提供稳定性要求：按照《双臂操作助行器要求和试验方法 第1部分：框式助行架GB/T 14728.1-2006》标准检测，前倾翻角度应大于或等于10°（须提供第三方检验检测机构依据上述标准检测并合格的检测报告佐证，检测报告中须标注检验检测机构资质认定标志CMA有效，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。1个23跳绳手柄材质: 塑料；长度: 1.5M，计数跳绳。1个24助行器具-腋拐产品用途辅助人体支撑体重、保持平衡和辅助行走的工具，高度可调节。主要技术指标和参数1）杖高：1130mm～1330mm2）腋托最小长度：190mm3）把手最小长度：100mm4）高度调节分9档，每档高度可调节25mm。★疲劳强度要求：按照《GB/T 19545.2-2009单臂操作助行器 要求和试验方法 第2部分：腋拐》6.4.7项标准，循环次数不少于5x 100000次， 试验后任何部位不得产生裂纹、断裂或永久变形（须提供第三方检验检测机构依据上述标准检测并合格的检测报告佐证，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。1个25充气玩具-触觉球学生用来进行触觉训练，同时可以进行传递本体觉训练；材质：塑料；内容及尺寸：不小于直径30×L60cm。 ★涂层牢度要求：按照《充气玩具通用技术要求 GB/T 27708-2011》标准检测，产品表面涂层牢度：产品表面涂层应牢固，无明显的迁移及露底，薄膜表面涂层牢度：表面涂层无明显的迁移和粘着等异状（须提供第三方检验检测机构依据上述标准检测并合格的检测报告佐证，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。1个26运动垫子180×120×5cm， 功能：适用于各种垫上运动，包括关节活动度、座位平衡、卧位医疗体操及卧位肌力训练4套27分指板矫正手指的屈伸挛缩内收畸形。22×19×2cm1个28抓握练习器21×18×7cm功能：测量手指抓握力量1个29套圈52×44×18cm，立竿直径2.5cm 训练患者眼-手协调功能1套30砂磨桌尺寸：80×60×71cm±3%，沙磨板面积75×55cm±3%,沙磨板角度0°～50°mm±3%可调节，不少于4只附件，用途：训练功能上肢稳定性、协调性功能。提高上肢的日常活动，磨砂桌面设计，增大桌面摩擦力。需提供桌面板检验要求：按照《MZ/T 151-2020康复训练器械 砂磨桌》6.3.2项标准检测，循环不少于100000次后，观察磨具应无滑动（须提供第三方检验检测机构依据上述标准检测并合格的检测报告佐证，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。1套31综合训练工作台改善手指对指功能，提高眼手协调功能，训练患者感知能力及大脑对图形的识别能力，并能训练上肢稳定性=协调性，提高上肢日常活动能力。操作台192×105×96㎝，左右操作台面44.5X36X2,后操作面板94.5X36X2;组件：上肢协调功能练习器（手指），分指板、分指板（弧形）、铁棍插板、木插板、套圈（立式）、几何图形插板、认知图形插板、模拟作业工具、上螺丝、上螺母、磁性纽。1套32创意沙画（标准版）创意沙画是以绘画治疗技术为基础而研发的，属于表达性艺术治疗的方法之一。方法是让来访者透过沙画的创作过程，利用非语言工具，将混乱的心、不解的感受导入清晰、有趣的状态。可将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且在沙画制作的过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果。尺寸：83.5*56*18.7cm；颜色：黑色，材质：防火板，铝合金边框；内部画面尺寸：42cm*58cm,作画区域内置LED发光体，及轻型钢化玻璃，底部带2轮，侧面有提手，方便携带。包含：（1）沙画机1个。（2）操作台1个。（3）沙画教学视频1套。（4）沙画大师作品欣赏视频1套。（5）沙画背景音乐一套。（6）教材1本，包含沙画临摹图片200张。（7）不同颜色细砂2袋。（8）清洁工具套装1套。2套33滚筒塑料，尺寸;74x54cm.1套34粗面大龙球材质：环保塑料； 内容及尺寸：套装内包含直径85cm、64cm的粗面大龙球各一个； 负载：最大可承受100kg1套35触觉球适合全身按摩使用，增进触觉发展。通过抛、丢、掷的游戏，建立适中的触觉防御能力。 强化握力，并具备稳定情绪的功能。材质：环保塑料 规格：Ф 8cm10个36训练浪桥产品：A字架、吊缆、横抱筒、竖抱筒；产品尺寸不小于：180×170×120cm；产品材质：铁件、烤漆工艺、不褪色亦不生锈；训练目的：调节固有前庭感觉统合功能,发展平衡能力,促进身体协调感统器材配套,可结合横抱筒、竖抱筒、插棍吊袋使用。 1套37★宣泄减压心立方功能：减压心立方是通过5个不同面板的减压玩法，集档案管理、影、音、动作互动于一体的一款新型减压设备。系统由减压立方体、减压心立方系统、平板操作系统三部分组成，快速缓解焦虑、有效提高专业力。功能参数：1、系统将音乐调试、视频放松、心灵文章、减压训练等多个纬度的功能集成于单一的软件中，方便用户在不同纬度进行学习训练。（1）音乐调试模块不少于11大类音乐类型，包括但不限于轻音乐、唯美音乐、流行音乐、减压音乐、治愈音乐等。（2）视频放松模块不少于5类，包含但不限于唯美视频、放松视频、优美风景等。（3）心灵文章模块不少于5类：包括但不限于阳光性格、心灵之窗、雾里探花、美好心态、自我调节等类型。▲（4）减压训练模块是整合游戏按键体验、忘忧石感应、音乐滑杆、点灯式开关、笔星人模拟器5个类别不少于10个游戏的交互训练模块。每个不同的面，都有2个不同的游戏训练，面面俱到，抗焦虑、缓解压力、告别烦恼。（提供此软件截图佐证和国家权威部门检测报告加盖投标人公章）2、氛围呼吸灯感应：冰蓝光渐变设计，硅胶霓虹灯带，柔和无光斑；3、档案管理：系统支持按班级/部门、账号状态、性别等搜索用户功能，便于心理老师操作管理。4、自定义上传功能：系统支持自定义上传、编辑音乐、视频、文章内容。5、小熊辅助工具：具有键盘调取，窗口最大/小化，任意拖拽、透明度调整等功能。▲6、数据同步功能：支持云平台数据对接功能（提供此软件截图佐证和国家权威部门检测报告加盖投标人公章）1套38平行杠产品用途：借助上肢帮助进行步态训练，结合矫正板进行行走中的足外翻、髋外展矫正训练，增加行走的稳定性。特点和功能：1. 扶手杆高度可调，适合不同身高人群进行训练。2. 扶手杆宽度可调，适用于不同体型人群进行训练。3.底座两端设计有斜坡，方便受训者上下。外形尺寸（长×宽×高）：332cm×（86～112）cm×（89～111）cm±3% 扶手杆高度调节范围：78cm～120cm±3%两扶手杆中心调节范围：32cm～61cm±3% 扶手杆直径：φ3.8cm±3% 矫正板坡度：15°±3%底座静载强度要求：按照《MZ/T 153 2020 康复训练器械 平行杆》标准检测，对承载人体重量的底座，在底座中部通过加载垫垂直向下的2000N静载荷并保持5分钟，卸载后各零部件应无任何裂纹、破损等（须提供第三方检验检测机构依据上述标准检测并合格的检测报告佐证，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。扶手杆静载强度要求：按照《MZ/T 153 2020 康复训练器械 平行杆》标准检测，扶手杆调至最高，在扶手杆中部施加垂直向下的2000N静载荷并保持5分钟，卸载后扶手杆应不裂不折（须提供第三方检验检测机构依据上述标准检测并合格的检测报告佐证，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。可靠定位性要求：按照《MZ/T 153 2020 康复训练器械 平行杆》标准检测，平行杠水平放置，调节扶手高度及将两扶手杆间宽度至最大，在扶手杆中部施加400N水平拉力，平行杠不应产生移动（须提供第三方检验检测机构依据上述标准检测并合格的检测报告佐证，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。套139充气玩具-悬浮板可以提供不同的排列组合方式，为学生提供无限的乐趣，在游戏的过程中进行平衡训练。可以全面培养学生的大肢体动作，有趣和安全的设计鼓励学生多进行锻炼。表面为可接触性环保塑料，主材为塑料及钢材；接触面直径不小于32cm,高度不小于10cm； 外观质量要求：按照《充气玩具通用技术要求 GB/T 27708-2011》标准检测，①产品表面应清洁卫生，不得有污损。②外观配色调和，同一颜色的配件在单个产品中无明显色差，产品印刷图案应清晰，无明显的露底和渗墨现象，主要部位套色准确。③产品热合缝可靠，刀口反面光滑，边缘整齐，不允许有明显的锯齿形，折边裁剪应齐，折边宽度不大于10mm。④充气玩具在充满气体后，各部位应基本充盈，无孔洞、气泡及鱼眼（须提供第三方检验检测机构依据上述标准检测并合格的检测报告佐证，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。 1套40网式训练平台训练学生前庭平衡，身体协调能力。外箱尺寸99*45*9cm，加粗8根纳米喷塑脚管，金属垫片，静音脚垫，防滑脚管，40个3.2mm线径加粗弹簧，深口钩锁连接，牢固不脱落，腰鼓设计，弹性足，受力均匀，加厚pvc外罩，内置加厚海绵，承重400斤。1套41跳袋高档PU材料色彩鲜艳仿皮布袋，仿皮布袋；锻炼孩子的平衡及本体觉能力。尺寸：30*60cmm。5个42听觉功能评估与训练用具本套用具主要包括超音段分辨能力评估训练卡片册和记录词表、语音均衡式识别能力评估训练卡片册和记录词表、听觉理解能力评估(单条件、双条件、三条件)训练卡片册和记录词表、构音音位对比能力评估训练卡片册和记录词表、构音语音能力评估训练卡片册和记录词表、使用说明书和配套光盘等。具有听觉能力评估及训练功能，包括简单的超音段分辨；简单的语音均衡与音位对比识别；简单的单、双、三条件听觉理解评估适用范围：医疗康复、特殊教育领域，可为聋儿、语言发育迟缓、脑瘫、构音障碍、孤独症、唐氏综合征、精神发育迟滞、品行障碍、学习障碍、儿童注意力缺陷多动障碍等特殊人群提供康复训练1套43声响玩具1.以节奏乐器为主，材质要求环保、无毒。分四类：1、皮革类：所有的鼓类；2、散响类：砂锤、砂蛋以及铃铛类；1套44打击乐器1、木质类：质地为木质，声音清脆；2、金属类：所有的铜质、铁质等金属打击乐器1套45助听器及保养仓莲花系列、耳背式灵捷P，1、纳米涂层；2、6通道全数字信号处理；3、数字智能芯片；4、4种声音档位；包装清单：主机*1，声管*1，耳钩*1，耳塞*2，说明书*1，保修卡*1，合格证*1 ；11件套包括：听筒（监听耳机）、吹气球（清洁球）、干擦布、液晶测电器、气孔通竿、刷子、干燥盒、干燥饼、消毒液、蓝色外包等1套46言语功能评估训练卡片用于矫正呼吸、发声、共鸣障碍的强化训练，还可用于构音语音能力、构音音位对比能力的评估与训练和口部构音运动能力的训练。 本用具包括：呼吸训练卡片册、发声训练卡片册、共鸣训练卡片册、构音语音能力评估卡片册、构音音位对比能力评估卡片册、口部构音运动能力训练卡片册、构音语音能力评估记录词表、构音音位对比能力评估记录词表、使用说明手册等。1套47语言功能评估与训练用具系统本套用具主要包括语言理解能力评估（词语、词组、句子、短文）训练卡片册和记录词表、词语的简单训练卡片册、语法的简单训练卡片册、句子的简单训练卡片册、会话的简单训练卡片册、语言理解能力训练记录词表、会话的简单训练卡片册和使用手册、奖励贴纸、卡通棋子、电子骰子、使用说明和配套光盘等。特点和功能本套用具专为语言功能评估和训练而设计，可用于语言理解能力评估，进行相应的词语、语法、会话和句子等的简单训练。适用范围：医疗康复、特殊教育领域，可为语言发育迟缓、聋儿、脑瘫、构音障碍、孤独症、唐氏综合征、精神发育迟滞、品行障碍、学习障碍、儿童注意力缺陷多动障碍(即ADHD)等特殊人群提供康复训练；1套48沟通辅具（听力言语训练设备）本设备是利用障碍儿童的听觉、视觉、触觉，对其进行听力和言语训练的设备，训练方式为无线传输形式。一、辅助沟通模块：1、沟通符号分为人物类、日常动作、实物、意见表达、情绪状态、玩具活动、地垫、衣物穿戴、日常用品、交通工具、天气、身体器官等不少于20个大类，不少于700个核心沟通词汇。2、组句栏可以扩充到不少于18个词汇，一次性发声沟通词汇不少于18个词汇。3、辅助沟通界面的背景为彩色，便于学生视觉区域归类。二、噪声检测模块：1、环境噪声监测：一键进行环境噪声监测得出分贝，并自动判别出检测噪声的类似环境。2、系统可以建构出不少于20种不同的噪声播放环境，满足学生的学习需求。三、听觉感知功能模块：1、在异同分辨、响度感知、时长感知、节拍感知、音高感知、旋律感知和空间感知模块的训练前，可以进行训练的噪声背景设置，噪声强度设置：无、弱、中和强四种模式选择。2、在异同分辨、响度感知、时长感知、节拍感知、音高感知、旋律感知和空间感知模块的训练前，可以进行训练的噪声背景设置，噪声类型设置：白噪声、音乐噪声、人声噪声、街道噪声、校园噪声和风噪声六种模式选择。四、语音识别训练模式：1、在韵母识别、声母识别、声调识别和词语识别模块中，可以进行训练的噪声背景设置，噪声强度设置：无、弱、中和强四种模式选择。2、在韵母识别、声母识别、声调识别和词语识别模块中，可以进行训练的噪声背景设置，噪声类型设置：白噪声、音乐噪声、人声噪声、街道噪声、校园噪声和风噪声六种模式选择。感知测试和语音测试模式：1、在感知测试和语音识别测试模块的训练前，可以建构模拟不少于16种组合噪声类型的场景到语音播放中。五、构音训练模块：1、构音训练模块包含：构音一阶（y/w）、构音二阶（b/m/d/h）、构音三阶(p/t/g/k/n)、构音四阶(f/j/q/x)、构音五阶(L/z/s/r)和构音六阶(c/zh/ch/sh)，训练形式包含单字、词语和句子。2、构音训练模块中单字训练，每次都会在题库中随机抽出不少于10个汉字进行学习，单字训练内容包含y/w/b/m/d/h/p/t/g/k/n/f/j/q/x/L/z/s/r/c/zh/ch/sh，每个单字训练内容都有专业老师的针对该内容的讲解视频，并演示训练方法。3、构音训练模块中的单字和词语都有口型对比视频。六、激发反馈模块：1、激发反馈模块有低阶和高阶的内容，低阶内容包含：胡萝卜、梨、排骨、柠檬、猴子、猫、面包、火龙果、蜜蜂、牛、一、姨、已、亿、鸡、及、挤、继、咪、迷、米、秘、失、时、使、是、出、厨、楚、处、哥、隔、葛、各、沙、啥、傻、煞、磕、咳、可、克、书、熟、鼠、树、呲、辞、此、次、泼、婆、叵、迫、失、时、使、是、猪、竹、主、住、撸、卢、卤、录、须、徐、许、旭、逼、鼻、笔、必、批、皮、匹、屁。高阶内容包含：吉他、零、彩、直升飞机、九、书包、小鸡、手提包、夹克、手表、梯形、海豚、螃蟹、球鞋、背包、跟、哏、艮、茛、掰、白、百、败、优、游、友、右、虽、随、髓、岁、灰、回、悔、慧、轻、情、请、庆、分、坟、粉、粪、靴、学、雪、穴、音、银、饮、印、餐、残、惨、残、穿、船、喘、串、砰、鹏、捧、碰、喵、苗、秒、庙、妞、牛、扭、拗、接、杰、姐、借、 憨、韩、喊、汗、拈、粘、碾、念、糟、凿、枣、皂、深、神、沈、肾、包、薄、宝、豹、齁、猴、吼、厚、凹、熬、袄、澳、秧、羊、养、样、捞、劳、老、酪、方、房、仿、放、晕、云、允、运、飞、肥、匪、费、汪、王、往、忘、挑、条、挑、跳、招、着、找、照、嗨、还、海、害、嚷、瓤、壤、让、星、行、醒、兴、嘬、昨、左、坐、风、逢、讽、凤。2、激发反馈模块预录制了标准化的训练内容音频，并与音频同步呈现音量和音调的动画视频，用户也可自主录制音频，录制音频的音调和音量可以用动画的形式呈现波形图，并自动匹配标准化的音调和音量动画，越接近得分越高，同时给出得分，使语训可视化。七、硬件参数1.外型尺寸32*26*12cm±3%，外壳为ABS材料，可以防摔；2.内置不低于5600mAh电池。3.电源按钮和音量按钮嵌入到外壳中，便于操作和防摔。4.存储：不小于32GB+云存储，可音视频播放及存储。5.硬件内置双通道不低于100dB高保真扬声器，出音口面向使用者方向，保障音频输出的。6.硬件内置双麦克风列阵，保障高清录制语音。振动试验要求：按照《GB/T 14727-2008 无线传输式聋儿听力言语训练设备通用技术条件》标准检测，将带有包装盒的设备紧固在振动台上，在频率20Hz、加速度3g、振幅为1.875mm的条件下，垂直、水平、侧向各振动10min，试验后在测试条件下其结构、性能均符合要求，各种功能应正常并符合初始测试要求（投标文件中须提供第三方有权机构出具的依据上述国家标准检测并合格的检测报告，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。外观结构要求：按照《GB/T 14727-2008 无线传输式聋儿听力言语训练设备通用技术条件》标准检测，文字、符号或标记应清晰、正确，产品表面无毛刺、飞边凹陷和划痕的缺陷。（投标文件中须提供第三方有权机构出具的依据上述国家标准检测并合格的检测报告，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。1套49盲文写字板适用：盲校学习用品，盲人写字；材质为塑料。规格：不少于27行30方，尺寸不小于：303x219x6mm，重量不小于：309克。强度要求：按照《GB/T 39889-2021 盲文写字板》标准检测，将盲文写字板折叠后，将其平放在操作平台上，任取三个薄弱位置垂直施加105（1±20%）N的力，保持10秒，卸载后不应发声裂缝、断裂和永久变形（须提供第三方检验检测机构依据上述标准检测并合格的检测报告佐证，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。跌落要求：按照《GB/T 39889-2021 盲文写字板》标准检测，将盲文写字板折叠后水平置于900mm高，使其水平自由落地，此项检验进行三次后，不应发生裂缝、断裂、永久性变形（须提供第三方检验检测机构依据上述标准检测并合格的检测报告佐证，检测报告扫描件盖投标人公章有效）。2个50盲文笔尺寸： 塑料手柄部分长度38mm, 直径22.5mm；重量：7.8克2个51盲文纸用途：配合盲文写字板或盲文打字机、盲文刻印机（单张刻印）质量：约8-10克/张 规格：120克/m2;尺寸：303x250mm(八开、较DIN A4略大）最小起订量：500张/包.2套52盲用文具套装盲用直尺:外形尺寸：140X15mm；盲用三角板：角度45°角度30°；盲用算盘：外形尺寸：158X90x10mm；盲用量角器：外形尺寸:180X90mm；盲用圆规：外形尺寸：140x15mm；盲用卷尺：长度1.5米 ；盲用绘画图板：外形尺寸：220X45mm。1套53盲文版教材盲文书籍教材1本54各种触摸图集、模型触摸图集、模型1套55盲杖拐杖类别:导盲杖；适用人群:视力障碍选购热点:轻便；颜色分类:白色。眼罩型号:隐形鼻翼3D睡眠眼罩；毛重:4.9g1个56眼罩眼罩类型:遮光眼罩；颜色分类:黑色2个57便携式助视器1、屏幕尺寸：3.5英寸；2、放大倍数调节方式：无级变倍；3、工作距离：0-94mm；4、最大清晰可视范围：64mm×43mm5、具备画面定格/释放功能；6、放大倍数：1.3-19倍；7、显示模式：6种；8、具有记忆功能9、机器内置可折叠支架；10、放大缩小与颜色模式一键切换完成。1台58放大镜20倍手持放大镜。1个59助写板低视力助写板22.5*13.8cm。1个60地面地垫教室环境的布置：校舍地面根据实际情况找平，地面贴PVC地胶（2mm）（提供塑胶地板检测报告）包裹讲台，讲台边缘包裹塑胶压边条；环保胶水，包含美工焊线，线路改造。125平方61墙面软包教室环境的布置：墙面贴软体护墙，防止学生碰伤，高度120cm（软包选用阻燃材质；提供PVC发泡板检测报告、提供软包皮革阻燃检测报告；不提供者按照无效投标）厚度为不少于2cm，颜色待定。40平方62门原有4个门拆除，新安装4个套装门，颜色和原门一致4项63墙面粉刷房间内四周墙面补平，屋顶及墙壁重新粉刷乳胶漆（颜色待定）290平方64讲台拆除原有讲台拆除并复原找平，垃圾清运1项65暖气包裹木质结构包裹暖气包，并加装散热格栏栅20平方
投标 / 标书制作要点（原创）
本教室 资源涉及「招标公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含招标公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。当地项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
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