湖南本科教学质量评价管理服务 教育软件服务招标公告（湖南农业大学2024）
一、项目信息
项目名称：湖南农业大学本科教学质量评价管理服务项目
项目编号：62024010244546288项目联系人及联系方式：刘老师0731-84618118
报价起止时间：2024-01-03 08:50 -2024-01-08 08:50
采购单位：湖南农业大学
供应商规模要求：-
供应商资质要求：-
供应商基本要求：满足湖南省政府采购电子卖场管理办法的供应商
二、采购需求清单
商品名称
参数要求
购买数量
控制金额(元)
意向品牌
湖南农业大学本科教学质量评价管理服务项目
核心参数要求:商品类目: 教育软件服务; 描述:湖南农业大学本科教学质量评价管理服务项目,本项目最高限价为29.10万元（人民币）。;湖南农业大学本科教学质量评价管理服务项目:详见附件;采购需求:湖南农业大学本科教学质量评价管理服务项目,本项目最高限价为29.10万元（人民币）。;次要参数要求:
1项
291000.00
-
买家留言：自平台对接上线之日起，使用期限为3年。采购人有权使用该升级后的系统对教学质量进行评价，并可在升级后的系统查看评价结果。供应商应积极配合采购人，提供过程咨询及整个评价过程数据及方法。
附件：湖南农业大学本科教学质量评价管理服务项目2024.01.02.docx
响应附件要求：参与竞价的供应商须将加盖公司公章的服务清单（包括服务项目名称，技术参数，服务年限，投标总价等）扫描并作为附件上传
三、收货信息
送货方式:送货上门
送货时间:工作日09:00至17:00
送货期限:竞价成交后7个工作日内
送货地址：湖南省 长沙市 芙蓉区 东湖街道 湖南农业大学
送货备注：-
四、商务要求
商务项目
商务要求
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湖南农业大学本科教学质量评价管理服务项目一、项目简介：湖南农业大学本科教学质量评价管理服务项目,本项目最高限价为29.10万元（人民币）。二、产品主要技术参数序号服务名称技术、功能要求服务年限预算总金额(元)参考厂家1本科教学质量评价管理服务项目一、系统要求1、访问量及并发量：系统采用B/S架构，支持分布式部署，系统最大登录用户数为40000，并要求在最大登录用户数时，在客户端网络通畅的情况下，普通页面跳转的系统响应时间小于2秒。2、易用性及浏览器兼容性：界面设计应该美观实用，方便用户操作，图标无歧义。界面的分辨率设计应该采用目前主流的设置，支持Chrome、Firefox、Edge、Safari、IE、360安全浏览器等主流浏览器。3、可靠性：需要备份至少最近6个月的访问日志，备份至少最近3个月的数据，系统不间断工作、无故障率达到99.9%以上，系统年平均故障时间不超过10小时，连续故障时间不超过4小时。业务数据必须保证非人工处理情况下，不被系统删除、处理。★4、安全性：采用应用型负载均衡，使用动态IP技术，结合WAF3.0防火墙，能够防御OWASP常见威胁、网站隐身、0day漏洞自动修复、阻挡恶意CC攻击。★5、部署情况：要求能够支持目前通用的各类操作系统环境，支持独立部署，支持集群高可用部署，支持主流Windows服务器版本和主流Linux发行版本，支持国产龙蜥操作系统(Anolis OS)。6、接入标准：支持接入统一用户管理系统（IDS）实现网上应用系统的用户、角色和组织机构统一化管理，实现各种应用系统间跨域的单点登录和单点退出和统一的身份认证功能，保证了同一用户在不同的应用系统中身份的一致性。7、数据同步：支持每日自动同步学校教务系统或者信息中心的教职工、学生、课程、课表等基础信息，保证系统能及时使用最新的学校基础数据。二、主要技术参数（一）学生评教★1、支持开展随堂即时性课程评价，可以由授课老师自主发起，也可以通过系统自动推送，学生每堂课皆可评价，开课后即可评价，也可设置评价窗口期，保证评价时效性，支持教师查看评价结果并与学生交流。2、支持校级/院系管理员开展阶段性课程评价；3、支持校级/院系管理员开展期末结果性课程评价；4、支持开展分类评价，不同类型的课程使用不同的评价问卷；★5、可设置学生评价策略，不能评价满分，不能全部选择相同选项；6、支持自定义分数计算策略，剔除评分前后百分比的结果以及剔除参评率或参评人数不足的课堂结果；★7、支持统一设置评价起止时间，也可按照开课周或结课周设置评价起止时间；8、可设置不参评的学生，不被评的教师、课程、课堂；（二)督导、领导评价1、支持开展分类评价，不同类型的课程使用不同的评价问卷；2、能设置和管理校、院两级督导/领导，灵活设置督导/领导听课范围；3、能为督导/领导设置听课任务数，能实时查看督导的听课完成进展；★4、设置教师或课程被评上限，避免重复听课；★5、能将学生评价前后列教师、新进教师、兼职教师、长期未被听课教师指派给督导/领导重点听课；能精准指派教师课程并附上推荐理由给督导/领导重点听课；6、督导/领导能暂存评价结果，能对已经完成的评价进行修改；★7、支持教师和督导双向交流，形成闭环改进；8、支持设置不被评的教师、课程、课堂；（三）同行评价1、支持开展分类评价，不同类型的课程使用不同的评价问卷；2、评价方式灵活，能支持同院系内、同教研室内开展评价；★3、评价形式多样，能精准指定互评教师、也可以由系统随机分配、全员互评、也可以让教师自主选择；★4、支持创建教研室，管理和维护教研室内教师，能指定教研室的负责人，由教研室负责人开展评价；★5、设置教师或课程被评上限，避免重复听课；6、可设置不参评和不被评的教师；（四）教师自评校级/院系管理员可以开展教师自评；（五）教师评学校级/院系管理员可以开展教师评学，教师可评价所教课堂，反映课堂的学风学情情况。（六）信息员评价★1、校级/院系管理员可设置和维护学生信息员；★2、校级/院系管理员可开展学生信息员评价，学生信息员可在教学过程中对各教师课程进行评价，提交文字意见和建议；（七）其他专项评价除了评课评教外，平台还支持针对学生、教师开展各类评价；支持按照院系、专业、年级、课程、班级等条件筛选需要参与评价的教师或学生。（八）学生日常反馈★支持学生向授课教师、院系教学管理员、学校教学管理员进行意见反馈，授课教师和教学管理员可对学生意见进行回复。平台可定期提醒学生进行教学反馈，并且提醒授课教师及时查看学生反馈并回复。对学生留言进行基础的统计，方便学校教学管理员掌握学生反馈情况。（九）自由设计评价问卷★提供灵活的问卷设计功能，可自定义问卷内容、调研时间和人群。问卷可以定义单选题、多选题、填空题、评分题、开放题、附件上传题等多种类型。问题可设置计分题与不计分题以保证合理的分值分配。问题的选项也可以根据实际情况增减和设置权重。支持开展测验，可以编辑公式，设置正确答案，系统自动批阅。（十）问卷服务1、提供问卷设计服务，能针对学校的教学特点、内外部评估工作设计有针对性的评教问卷；★2、提供丰富的问卷模板供学校参考或引用，问卷应涵盖各个评价类型，包含分课程类型、学科类型的问卷，问卷数量要求不少于50套。★3、提供丰富的评价指标库给学校参考或引用，指标设计应贴近教师的使用需求，做好标签分类，包含教学内容、教学方法、教学态度、教学产出、教学环境等方面，指标数量要求不少于3000道。（十一）统计报表1、支持实时查询各类评价结果，包含评价详情，各个维度的得分统计，各个维度的参评统计，例如：院系得分统计、专业得分统计、教师得分统计、课程得分统计；院系参评统计、专业参评统计、班级参评统计、督导参评统计、学生不完全答题名单等；2、支持自定义查询教师多学期评价结果；★3、支持设置各类评价权重，支持上传学校自有考核数据，综合统计教师得分、教师课程得分及排名；（十二）分析报告支持自动生成数据分析报告，服务于学校的教学质量诊断与改进。报告需包含图表分析和文字解读，能将调研数据与校本数据的结合分析，分析教学投入对教学质量的影响，报告需包含：★1、学生评价校级报告，分院报告，教师个人报告；★2、督导/领导评价报告，可自定义时间区段，形成督导周报、月报；★3、审核评估教评相关数据报告；★4、自定义配置其他评价类型报告；（十三）数据看板1、平台应具备领导驾驶舱功能，校级/院系领导、教学管理员可通过驾驶舱直观掌握教学评价开展进展及评价结果，并且可以通过驾驶舱下钻，查看更细粒度的分析结果；2、平台可通过数据看板展示主要评教结果，帮助学校直观掌握评价情况，包含总体得分、各院系得分、各指标得分、参评和覆盖情况、评价前后列课程、前后列教师等；★3、提供校外对比参照，将评教结果与同类院校进行对比（十四）智能助教★平台具备智能助教功能，授课教师可以完成从课上至课下的全过程管理，包括：课堂签到、课件分享、课堂提问、课堂测验、课后作业、课堂评价、学业预警等。（十五）移动评教1、平台提供移动微信端评教，教师和学生均可以使用智能手机参与评价、查询结果等多项工作。2、支持微信消息推送，可通过推送微信消息提醒学生、教师、督导参评，提醒教师查看和回复学生日常反馈，提醒教师查看被评结果等。（十六）系统设置1、支持自定义角色并为角色分配功能权限，支持添加和维护各个角色下的用户。2、支持对评教的基础数据如：院系表、专业表、教职工表、在校生表、课程表等进行维护，包括新增，修改，删除数据；维护教师标签和课程标签信息，设置不参评和不被评教师和课程等。服务期：3年。备注：标★参数为必须响应，同时需在标书内提供作证材料证明或学校需进一步查证的参数。3年291000.00合计291000.00元（最高限价）三、商务及其它要求：（一）服务要求1.供应商应是教学质量管理中心升级服务的提供方与技术支持方，应主动为采购人做好项目咨询服务，在项目实施期间供应商应至少指定一名项目负责人与采购人定向沟通联系，沟通事项包括但不限于在项目前期与采购人充分沟通并记录采购人对项目的具体需求、认真核查采购人反馈的信息，并形成需求调研分析报告。2.供应商将负责平台的实施部署、教务数据对接同步、数据清理等工作。3.中标供应商需对采购人提供平台培训，包括各级教学管理员、教学督导、授课教师的使用培训，平台的理念和价值宣讲，使职能部门及授课老师能熟练掌握系统的功能使用。中标供应商及时响应并解决采购人在项目实施及系统使用过程中遇到的其他问题。（二）使用期限和交付时间1.自平台对接上线之日起，使用期限为3年。采购人有权使用该升级后的系统对教学质量进行评价，并可在升级后的系统查看评价结果。供应商应积极配合采购人，提供过程咨询及整个评价过程数据及方法。2.交付时间：由于工作急需，供应商需在中标后的5天开始为用户提供服务。3.中标供应商需提供高新技术企业证书、重合同守信用企业认证证书、企业信用等级证书、软件企业认定证书、具备灵活问卷系统、智能问卷管理系统、报告生成系统、报告自动化监控平台、教学质量管理微信端系统、移动教学评价管理系统、课程质量评价微信系统、课程质量评价web版系统、教学质量管理平台、教学评价系统等与本项目相关的计算机软件著作权证书。4.供应商提供技术服务的技术人员需具备数据库应用系统设计工程师高级职称证书。（三）交付成果1.教学质量管理平台：包括平台账号提供，学校数据对接，云平台服务器架设辅助等服务；2.标准化问卷库：包含3000道标准化问题，50套教学评价问卷，使用过程中学校可进行个性化修改补充。3.校内使用人员培训：包括对校级使用人员、院系使用人员以及授课教师培训的培训。4.平台持续维护、升级：服务期内每年对平台进行维护，同步升级版本，包括功能、题库、界面更新等。（四）保密要求1.供应商应保护在项目实施过程中采购人提供的所有信息和平台上的记录，对所有的信息数据及记录要采取保密措施，严禁泄露给除采购人以外的任何第三方。2.为保护研究对象隐私权，避免违反国家和地方法律法规规定的，供应商不得向采购人提供任何有违国家及地方法律法规规定的任何信息或资料。（五）投标要求及付款方式参与竞价的供应商须将加盖公司公章的服务清单（包括服务项目名称，技术参数，服务年限，投标总价等）扫描并作为附件上传，中标的供应商在报账时须按照学校财务部门的要求提供“增值税专用发票”，该项目服务期限为3年，在项目验收合格后，由学校向中标人支付货款。
投标 / 标书制作要点（原创）
本本科教学质量评价管理服务 教育软件服务涉及「招标公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含招标公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。湖南项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
标书制作联系冯经理：17551026086
