宁夏数据驱动教学改进试点校 数据驱动教学改进试点校项 数据驱动教学改进试点校项目招标公告（宁夏中卫中学2024）
一、采购标段
采购计划编号：
2024NCZ(ZW)0000854
项目名称：
宁夏中卫中学数据驱动教学改进试点校项目
分包名称：
宁夏中卫中学数据驱动教学改进试点校项目
分包类型：
货物类
采购方式：
公开招标
预算金额
800000.00
报价方式：
总价采购项目
是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：
否
是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目：
否
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
2.供应商在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。
3.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否
4.合格投标人的其他资格要求：
序号
合格投标人的其他资格要求
1
投标人 (供应商) 信用承诺书
三、商务要求
采购标的交付（实施）的时间（期限）
保险
国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范
涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求
涉及服务采购项目考核计量等要求
其他商务要求
采购标的交付地点（范围）
付款条件（进度和方式）
包装和运输方式
售后服务
安装调试
交付标准和方法
质量保修范围和保修期
培训
四、技术要求
货物类 服务类 工程类
标的清单(货物类)
序号
品目名称及编码
标的名称
计量单位
数量
单价
是否进口
标的详细参数
是否属于节能产品政府采购品目清单
是否属于环境标志产品政府采购品目清单
备注
是否应当实施政府强制采购
是否应当实施政府优先采购
是否应当实施政府强制采购
是否应当实施政府优先采购
1
A02019900-其他信息化设备
宁夏中卫中学数据驱动教学改进试点校项目
项
1
800000.00
否
标的1-其他信息化设备：具体详细技术参数见附件
否
否
否
否
采购需求附件：
采购需求附件
技术要求.docx
五、合同管理安排
合同类型： 货物类 服务类 工程类
货物类
标的物
培训
保险
涉及采购标的的知识产权归属和处理方式
国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范
涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求
涉及服务采购项目考核计量等要求
涉及工程项目的工程质量、项目经理、工程进度、工程计量方式、工程变更、竣工验收、质量保证等要求
履约保证金
甲方责任
乙方责任
采购标的交付（实施）的时间（期限）
违约责任
不可抗力
保密
争议解决
合同生效及其他
验收标准（附验收方案） （验收方案附件）：验收方案.docx
其他
采购标的交付地点（范围）
付款条件（进度和方式）
包装和运输方式
售后服务
安装调试
交付标准和方法
质量保修范围和保修期
六、评审方法及评审细则
评标方法：
最低评标价法
综合评分法
评审细则类别： 货物类细则类别
货物类细则类别
序号
评审项目
权重分
评分标准
1
投标报价
30
投标供应商的价格分统一按下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)x30。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得30分。
2
技术标响应情况（技术指标、参数）价
25
标注“★”号的为重要技术参数，完全满足招标文件重要和一般技术条款要求的得 20分，以此为基础，投标文件中重要技术条款优于招标文件规定的相应技术条款的，每有一项加1分，投标文件中一般技术参数优于招标文件规定的相应技术条款的，每有一项加0.5分，两项加分至标准分时为止；投标人重要的技术条款低于或不满足招标文件规定的相应技术条款的，每有一项减2分，投标人一般技术条款低于招标文件规定的相应技术条款的，每有一项减1分，减完为止。注：优于招标文件中核心技术条款、重要技术指标、参数要求、一般技术参数，需提供证明文件(证明文件包括彩页、技术说明书、检测报告等)予以佐证并加盖公章,并在投标文件中标注详细页页码,提供内容模糊无法辨认或未提供相关证明材料佐证的，视为不满足。
3
类似业绩
2
提供近三年至今类似业绩，每提供一份类似业绩的合同和中标(成交)通知书的得 1 分,满分2分。 注:供应商须将以上资料放在投标文件相应位置并加盖投标人公章，未提供不得分，需保证上述资料完整并清晰可辨，如出现模糊无法辨认的情况，评委有权视其为不合格资料。
4
售后服务
6
根据投标人所提供售后服务方案及过程性资料齐全、完善进行综合评议，包括但不限于以下5项每一项2分（售后服务方案详细具体，满足招标要求,并提供与其有关的证明材料的得2分；售后服务方案详细具体，方案基本符合招标文件要求得1.5分；售后服务方案简单，方案基本符合招标文件要求得1分；售后服务方案简单，实用可行性一般得0.5 分），满分 6分。 ①具有科学详细的售后服务方案体系；②配备项目技术支持团队，提供免费服务年限、故障处理时限、现场服务条件及到位时间等；③针对本项目具有明确详细的售后服务工作流程，售后及维护服务内容响应到位，内容全面、响应时间迅速、技术支持人员 7×24h保持电话畅通，4 小时内可到达项目需求现场；
5
功能演示
20
投标供应商对以下教学应用调用真实平台或真实应用系统提供演示视频 (演示不得使用 PPT、FLASH 或演示DEMO 软件，投标供应商自备演示时需要的相关设备。每家投标供应商演示时间不超过 10 分钟)，功能演示共5项，每项全部满足得4分、部分满足得1分，5项完全满足未演示或完全不满足的得0分。 1.教材电子化：需支持中学段、全学科纸质教材电子化，其中英语学科支持点读功能。 2.需支持根据班级学生作业学情，智能推荐备授课资源，资源需支持一键加入到个人备课本及分享至学生。 3.支持教师通过话题、书面表达形式、来源筛选作文试题，并布置英语作文练习；需支持学生线下纸笔作答拍照上传，系统支持自动批改并智能打分，自动分析作文中的优点和不足。需支持系统自动生成班级批改报告，包括学生个人报告和班级典型错误报告。个人报告需包含得分、智能点评结果、作文内容、批改详情。 4.需支持学生通过少量试题的测试定位薄弱知识，生成学生学科知识图谱，支持针对性提升练习和视频课程学习。需支持学生仅做弱项知识点相关的的题，且支持查看当前知识点掌握情况，整个学习过程中，无需对所有知识点都进行学习，减少无效练习。 5.需支持统计学生学习表现所获积分，需支持学生在获得相应积分后，通过积分兑换个性化学习虚拟奖励。
6
商务响应情况
3
不能实质性满足招标文件合同履行期限（服务期）、投标有效期等商务条款要求的为无效标书。满足招标文件商务条款要求的得 2 分，以此为基础，投标供应商商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加 0.5 分，加至标准分为止。
7
技术及实施方案
14
根据投标人所提供的实施方案进行综合评议，包括但不限于以下7项每一项2分（实施方案完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行的得2分；内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行的得1.5分；内容完整、表述清楚基本符合采购要求得1分；内容简单，实用可行性一般得0.5 分），满分14分。未提供不得分。 ①完整的运输安装、供货方案；②安装调试方案；③项目机构及人员配置；④进度计划及保障措施；⑤质量管理及保障措施；⑥应急风险管控方案；⑦验收实施方案。
合计：
100
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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序号项目建设内容技术参数数量单位1智慧课堂软件系统体系化课程资源系统一、资源服务★1、教材电子化：满足高中学段、新课标、全学科纸质教材电子化，其中语文、英语学科支持点读功能。2、同步教学资源：按照教材章节目录提供配套同步教学资源，提供不少于9个学科同步教学资源，包括：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理；同步教学资源满足按照教学使用场景筛选，包括但不限于教学设计、知识讲解、拓展素材、测试训练；同步资源类型包括但不限于课件、文本、图片、音频、视频、交互动画。二、校本资源库1、资源储存：校本资源库可用于存储本校上传的各类教学资源，包括与国家课程同步的教学资源、学校自定义校本课程资源、教师个人的优质教学资源；资源格式支持文本、表格、演示胶片、图片、视频及音频。2、资源使用：满足资源筛选及存储功能，包括：按目录检索条件、资源筛选排序、校本资源预览、选入备课本、存到个人资源库。3、资源分享：满足本校教师将个人优质教育教学资源分享至校本资源库，支持校本课程资源的校内分享、获取和使用。三、个人资源库1、个人资源库：满足教师对个人资源进行上传、存储和管理，满足教师在个人资源库新建文件夹储存资源，支持将云端资源、校本资源收藏至个人网盘，个人网盘存储空间不小于20G。2、个人资源使用：支持单个资源或文件夹整体导出至本地电脑，并支持用户进行资源及文件夹的重命名、移动、删除操作。4套2智慧课堂软件系统智能作业管理系统一、同步练习1、教师使用Web端或移动端通过题库选题完成布置练习、批改练习的功能；满足学生通过移动端完成并提交练习、查阅批改详情等；支持作答数据、批改数据云端同步，实时更新。2、学生接收教师发布的基于教材章节发布的课前预习和课后练习。二、自定义出题1、教师通过上传图片、Word、PPT、PDF、Excel文件的形式自由发布练习任务，支持添加微课等学习资料。学生通过客户端上传练习作答记录后，可以查看答案附件进行学习反馈及错题标记。2、教师在线编辑答题卡，答题卡支持题型包括选择题、填空题、判断题、简答题。三、打卡任务1、教师可添加图片、文档（Word、PPT、Excel、PDF）微课进行打卡布置；2、学生收到打卡任务后，反馈是否打卡；满足教师查看布置范围内学生的打卡情况；四、个性化作业★1、高中数理化学科满足教师选择互动记录布置对应个性化作业；教师可查看班级学生的互动错题原题及变式推荐题型。 2、教师可在布置前设置练习名称、练习开始时间和截止时间，满足教师设置学生是否要上传客观题作答过程。3、客观题自动批改，作答结束后，教师可查看班级整体个性化练习作答报告；教师可查看已提交和未提交的学生名单、知识点提升个数、班级成绩分布、学生知识点掌握情况。4、学生在移动终端收到互动个性化练习，并进行在线作答；主观题学生可通过拍照或手写上传作答过程；支持学生查看个人个性化作业报告，包括得分率、作业用时知识点掌握情况。五、英语智作文★1、教师可通过话题、书面表达形式、来源筛选作文试题，并布置英语作文练习；学生线下纸笔作答拍照上传，系统自动批改并智能打分，自动分析作文中的优点和不足，及时反馈结果并进行标注，并自动生成班级批改报告，包括学生个人报告和班级典型错误报告。个人报告包含得分、智能点评结果、作文内容、批改详情。六、英语听说练习1、教师根据教材章节布置英语单词和英语课文听说练习，其中单词练习涵盖单词跟读、听音选词、拼写、中译英、英译中五种练习形式；课文涵盖课文朗读、情景对话两种形式。2、系统自动对学生的语音进行打分评价，并输出关于准确度、流畅度、完整度的评价分析。七、中文朗读作业1、教师布置中文朗读作业，支持自定义输入字词、文章内容进行评测。满足系统自动对学生提交的语音进行评测，字词评测结果从合格、不合格、优秀、良好方面进行评价分析，文章评测结果从完整度、流畅度、声韵分、声调分进行评价分析。4套3智慧课堂软件系统智能教学系统一、备课应用及服务1、备授课同步：支持通过云端将备课的资源同步至电子课本对应章节目录，无需拷贝。支持新建自定义备课本，满足非同步教学场景下的备授课资源存储、同步需求。2、备课资源：支持从云端、校本资源库、个人资源库多途径获取资源。3、添加本地资源：教师备课过程中可从本地添加教学资源，资源格式支持文本、表格、演示胶片、图片、视频及音频。4、课件工具： 1）教师在备课中可新建课件，课件形式包括PPT格式课件和交互式课件，满足将PPT格式课件转化为交互式课件。2）制作课件时，可使用文本、形状、思维导图等功能；支持上传本地的音视频、图片文件；可插入与课程相关的云端资源；满足插入教学互动活动，如分类、连线、选词填空；支持使用学科工具，如字词听写、朗读测评、立体几何等；满足在课件中插入作答练习。3）制作课件时，基于当前课程内容系统可自动推荐相关的教学课件和素材资源。5、教师个人备课本：教师可在网盘存储与管理个人新建课件、教学互动、课堂活动内容；支持按照章节目录存储备课资源。6、备课资源管理：支持对备课资源进行导出、保存至个人资料库、分享至校本、删除及找回已删除备课资源。★7、智能推送资源：根据班级学生作业学情，系统可智能推荐备授课资源，资源支持加入到个人备课本及分享至学生。二、授课应用及服务1、提供多种授课形式，包括：电子课本、课件、电子白板、作业讲评多种授课形式，满足教学新授课、复习课、讲评课的多样化需求。2、电子课本教学：教师可下载电子课本，在电子课本中插入备课资源，支持对电子课本进行画笔标注、文本批注、聚焦、翻页操作。3、课件教学：1）教师可对课件播放预览，包括使用备课准备的资源、练习题、教学互动活动、学科工具，同时，支持选择切换页面播放；2）教师教学过程中可对课件进行写画；3）授课时可调用学科工具辅助授课，包括划词搜索、中文识别、立体几何、英文识别等；4）支持发起课件内的练习给学生进行作答。4、电子白板教学：1）教师可使用电子白板进行板书书写，教师可自主更换笔迹粗细和颜色，支持板擦擦除、一键清屏、撤销、聚焦等操作。2）中英文手写字词、单词、句子可智能转写成印刷体，针对印刷体可智能朗读、语音评测、生成卡片等功能。3）对电子白板上书写的中文、英文字词进行资源搜索拓展，辅助教师进行教学扩展。4）对手写数学函数式可智能转写成印刷体，并可直接生成相应函数图象，支持不少于6种函数，支持自主编辑函数公式，生成的函数图形可直接插入白板使用，并可随时编辑。5）提供丰富的学科工具。数学学科提供图形识别、平面几何、立体几何、形状、尺规、函数、函数识别等工具；英语学科提供四线格、字母卡片；美术学科提供绘画板，5种以上笔型，10种以上不同颜色，并提供调色盘支持教师任意配色；化学学科提供多种化学仪器库，包括酒精灯、试管、烧杯、量筒等。6）教师手绘图形智能识别成印刷体标准图形；支持使用工具绘制平面图形平面图形包括线段、角、圆形和多边形，多边形满足自由调节顶点、显示内角、更换边框颜色和粗细；7）教师可使用工具绘制立体图形，包括长方体、圆柱、圆锥等，教师可针对图形进行调节、展开、收起、旋转、三视图展示。8）支持全屏模式和小窗口模式；教师可保存白板内容至本地、云盘和分享给学生；支持教师在任意界面调起白板，随时进行板书。5、讲评教学：提供对测试、练习成果照片进行对比讲评；满足练习数据的统计和分析，提供对应数据分析报告，方便教师讲评教学。6、学科应用教学：1）英语学科：支持自定义英文文本朗读，满足教师导出朗读音频；教师可选择教材同步内容的单词进行课堂检测练习，系统随机挑选学生作答；教师可选择教材同步内容的单词或自定义单词，进行自动报听写。2）语文学科：支持自定义中文文本朗读，教师可导出朗读音频。3）理化生学科：提供物理、化学、生物学科演示实验，并支持下载。★7、微课录课：1）教师可对授课设备屏幕进行录制，形成的课堂授课实录或微课，支持分享到备课本、班级、校本微课库，可通过二维码分享实录视频。2）个人微课中心：支持对微课内容（PPT、电子课本、网页、文档）进行关键帧提取，通过关键帧方式快速精准定位微课内容；支持增减关键帧；支持对微课分类管理和按微课名搜索。三、学情服务（1）学情诊断：可按章节查看班级群体、学生个体的知识点掌握程度，可按统计的数据来源、数据时间范围进行灵活筛选。教师基于薄弱知识点上传微课资源并支持分享给学生。（2）学业分析：可查看班级群体及学生个体作业、考试得分率、及格率、优秀率，可按时间进行筛选，得分率支持按等级分布情况查看，可查看单次作业、考试报告；（3）过程性学情分析：可查看班级群体、学生个体学习投入的过程性学情，并按完成度、时长、速度、频度、稳定性、专注度六个维度对学生的学习过程数据进行分析。（4）日常表现：可查看班级及个人日常学习过程中教师的表扬、鼓励等点评情况。4套4智慧课堂软件系统师生互动动态反馈系统一、备互动1、可从题库中选题或教师自定义出题，并将准备内容保存到教材相应位置。2、教师可在课件中插入试题、连线等多种类型的互动，并在上课时推送给学生终端。支持教师发起部分原题的相似题给学生进行举一反三练习。二、发起互动1、教师可发起随机选人、投票、抢答、讨论、全班作答、分组作答等课堂互动；互动题型支持客观题和主观题，客观题支持单选题、多选题、填空题、判断题等，主观题支持拍照上传纸笔手写的答案，批注作答。2、支持分组教学，创造合作探究学习氛围；支持固定或临时小组分角色在线讨论学习，学生可查看话题相关学习文件资源，开始讨论后能进行在线交流。3、互动主观题作答中，教师可选择学生进行直播展示，并批注讲解。4、支持教师在课堂上对学生表现进行点评，包括表扬学生，支持将学生作答结果设为答案，满足批注讲评。三、即时报告与互动报告：1、即时报告：作答结束后即时生成互动报告，报告包括完成情况、总人数、参与人数、单选项正确率、正确及错误学生的具体名单等信息；支持查看抢答题的学生抢答结果；支持查看投票结果；支持教师进行批注，批注笔迹可保存；支持查看题库互动题目解析，支持查看学生主观题的作答结果和支持学生批注作答回放学生批注笔迹。2、互动报告：可对历次互动记录，包括互动类型、题目和互动活跃度等信息。题库互动支持教师查看学生各知识点得分情况以及各题目学生正确率统计。四、屏幕推送：教师可将教师端屏幕推送到学生设备上进行实时展示。五、课堂分享：教师可将电子化教材、PPT、白板、第三方应用等任意教师端的截图分享给学生。六、课堂管控：1、支持教师针对所有加入的学生或单个学生进行锁屏和解锁控制，满足教师在线巡视学生屏幕，保障课堂教学秩序；2、支持教师选择学生屏幕展示，由学生讲解，满足不少于2位学生同时进行展示。4套5智慧课堂软件系统多维学情诊断分析系统一、数据导览1、学校管理者可查看全校各年级与学科智慧课堂使用对比分析，包括课堂授课使用情况与作业使用对比分析；支持查看各学科教学资源与题库资源的使用情况及学校精品课堂积累。2、支持老师查看授课场景中的互动参与率、资源学习场景中的资源查看率，作业练习场景中的作业提交率数据，支持查看学生不同自然周的学情波动情况，以及班级薄弱知识点。3、管理者可选择多位教师或学生进行关键指标对比。教师对比指标包括授课次数、发起互动次数、布置作业次数、分享资源次数等；学生对比指标包括参与互动情况、作业情况、产生错题情况、学习资源次数、自主学习时长，帮助用户通过对比发现对象差异。二、教学总览1、支持统计教师使用应用系统产生的数据排行榜，包括备课时长、授课次数、表扬次数、互动次数、布置练习次数、资源分享次数、资源引用次数，满足按照学科筛选各学科教师数据分析。2.支持学校管理者及教师查看日常作业的教师布置与学生完成情况，包括布置作业次数、作业平均提交率、作业平均得分率、具体作业明细及单次作业报告，为教学管理提供数据支撑。3.支持学校管理者及教师查看日常资源分享的学习情况，包括分享资源次数、明细及对应的资源查看率、看懂人数、未看懂人数，帮助教师了解学生资源学习情况。三、教师分析1、支持查看教师授课、表扬、互动、布置作业次数与校平均值对比图；满足根据教师授课、备课、练习批改等数据生成教师优秀特质。2、支持按照课程场景、时间、年级和学科查询教师使用智慧课堂的授课记录；3、支持按照课程时间查询教师使用智慧课堂的备课记录及备课时长。4、支持教师查看分享资源的汇总和明细数据，包括资源分享次数，资源查看率，支持按资源查看学生的反馈情况，支持对学生观看微课的暂停、快进、变速播放数据进行统计。5、支持教师查看布置作业的汇总和明细数据，包括布置作业次数，提交率、批改率、完成率、得分率。四、学情总览1、支持教师查看班级学生综合表现，满足查看班级所有学生练习得分率、练习提交率、平均完成时长、获表扬次数的排名情况。2、支持按班级查看学生练习耗时，了解学生练习负担；满足查看各学科练习完成平均时长，并支持导出数据，满足查看练习平均提交率、练习完成时长。3. 支持教师查看各班级学生关键行为与学业数据指标，包括互动参与情况、微课学习情况、产生错题数情况、自主答题情况、发现和解决弱项情况，便于教师快速了解学生学情动态。★4.支持教师按班级、学科，查看导出各章节知识点的掌握情况，并支持查看对应错题分布情况，包括题型分布、来源分布及学生掌握程度分布。五、学生分析1、支持按日历模式和按日模式记录学生日常线上练习成绩和课堂表现数据，并可分享至家长。2、支持查看每位学生各学科作业结果走势及与班级平均得分率对比图；满足依据课堂表现数据和线上练习数据为每名学生生成个人画像。3、支持查看学生练习提交情况、练习完成平均时长、各学科作业累积用时；满足根据学科查看学生练习效率分析。4、支持查看学生在作业练习、考试等场景的学业成绩、答题用时等数据，并支持与班级均值进行对比。六、学校全景应用数据系统可统计全校智慧课堂班级数量、有效教师数、有效学生数，辅助学校管理者掌握系统应用状况。1、教学活动与质量分析（1）备课分析：系统支持统计教师备课次数、资源引用次数及引用资源类型分析。（2）课堂授课及互动分析：支持教师统计使用系统授课次数，使用系统互动次数。（3）学科工具应用分析：支持统计教师使用学科工具总数量，并列出使用较多的工具及数量。 （4）作业布置应用分析：支持统计资源推送情况，包括资源推送次数和条数；支持统计作业布置次数和题数。2、学习与学情分析（1）课前预习统计：支持统计预习学习次数、预习时长。（2）课堂互动统计：支持统计学生在课堂上获得表扬的次数。（3）学生课后学习分析：支持统计学生作业、资源学习参与人数、用时及学习资源条数。（4）学生安全管控统计分析：支持统计学生机数量，学生使用各学习模块次数，如使用电子课本次数、记录笔记次数、作业完成次数。3、教学资源与成果统计分析（1）教学成果统计：统计校本资源分享次数，学校参与建设教师数。（2）校本微课统计：统计校本微课总数、校本微课总时长。4套6智能教室智能教学管控系统1、能够在不采用投屏器设备或者投屏软件的条件下，无需任何设置和切换，实现智能设备跨平台屏幕投射；实现板书书写、课件讲解、图片批注等教学内容的投屏展示。2、支持投屏自愈功能，实现由于网络故障而导致的投屏问题在网络恢复后自动恢复投屏。3、支持根据教师需求调整投屏的清晰度和声音播放（支持音响和平板的播放切换）；支持教师教学内容全屏幕的展现，并实现投屏的即时暂停与恢复。4、支持以教室为单元的高密度无线环境快速部署，实现有线网络、无线网络的兼容，实现多个教室设备的集中管理功能。5、支持对多个无线SSID（网络名称）、信道的自定义功能，实现安全密码管理、加密和移动设备MAC地址的绑定等功能。6、支持管控教室网络的互联网接入。7、教师终端在有互联网时提前完成账号登录以及课件下载后，满足教室在有局域网无互联网的情况下，有效保证教师正常教学活动不受影响：课件的正常播放、任意书写、白板讲解、图片批注、实物投影、微课录制，师生互动等，保证无线投屏正常应用。 8、支持对教学过程中产生的数据进行存储、定时清理，并且能够联网上传，保证教学数据不丢失，支持客户端静默升级。9、支持设备远程集中管控，可实现设备远程和定时开关机、支持网络安全管理，实现网络白名单设置和网络访问日志查看、支持设备智能故障告警、设备状态监测、软件运行控制。4套7智能教室智慧课堂互联设备1、为保证课堂终端连接的稳定性，设备无线网络可兼容2.4GHz 和 5GHz 频段。满足双射频模式，至少一路 2.4GHz 和一路 5GHz。 2、无线速率：满足802.11ac 标准，无线传输速率不小于1200Mbps。 3、终端连接：满足不少于 60 个终端同时接入使用。4台8教师智能套装移动教学应用系统1、教师根据教学模式，可选择通过班级大屏或教师移动教学终端开展教学，无需切换。2、无线投屏：（1）投屏授课：支持移动终端扫码连接课堂，首次匹配后，再次连接无需扫码连接，支持根据历史记录连接。（2）支持因网络故障而导致的无法投屏问题，在网络恢复后自动恢复投屏，无需教师其他操作，实现投屏自愈功能。（3）支持教师设备白板、电子课本、课件、图片等教学内容投屏展示。（4）支持教师设备内容投屏后，大屏反向操控教师设备内容。 3、资源的下载、获取、分享与云同步★（1）电子课本资源下载：支持教师下载多学科教学配套的电子课本；满足在电子课本中直接获取云端、个人网盘、本地的教学资源。（2）教学资源的获取：支持教师从资源中心的云端、个人网盘、本地等途径快速引用教学资源；满足将资源中心的云端资源添加至备课本、下载至个人资源库中。（3）教学资源的分享：支持将个人备课本、个人网盘中、本地的资源分享到学生、其他教师、校本，便于学生课前预习或课后复习巩固；支持通过分享记录查看学生掌握情况和课前预习情况的结果，为教师授课提供支撑。（4）教学资源云同步：提供个人网盘和到书到章节的个人备课本，支持教师按照教材章节目录结构化或自定义存储资源文件；支持教师备课环节实现云端同步，移动终端同步显示并支持下载使用云同步的资源。4、授课应用（1）课本授课：支持电子课本进行授课，支持教学工具对课本进行书写批注、文本批注；支持显示课本缩略图，并提供课本目录，支持教师快速切换定位课本位置；支持对课本内容进行聚焦放大呈现，聚焦内容保留电子课本原清晰度和保持语文、英语电子课本的原有的点读功能。（2）课本点读：语文、英语学科提供语言学习资源支持点读功能，朗读的过程中支持暂停和播放，朗读的语音效果自然流畅。（3）文档播放：支持ppt、word等文档的打开与播放，ppt在使用状态下能放大缩小，支持保存ppt标注的笔迹内容。（4）拍照讲解：可调取移动端设备摄像头，现场拍摄学生课堂练习、测验、试卷等内容进行拍照讲评；可从图库调取图片，快速上传至教室设备展示；支持图片旋转、缩放、批注等必要的处理功能。（5）实物展台：支持调取移动端设备摄像头，录制或拍摄课堂实验、活动场景；满足拍摄画面同步显示在教室设备，保障远距离学生能够实时看到教师展示内容。（6）电子白板：支持电子白板放大、缩小、多向移动、自由批注、擦除等操作，能够保留原书写笔迹，实现解题过程的完整展现；支持在使用电子白板教学时调用学科工具，支持田字格、量角器、直尺、平面图形、立体图形等学科工具；满足调取相册图片插入白板，针对图片进行批注讲解；支持白板内容保存至云端，更换移动终端设备可快速获取云端白板文件，并下载使用。（7）课堂互动：支持课堂互动，包括随机选人、全班作答、分组作答、讨论、题库出题、抢答、投票；支持教学过程中对学生端进行管控，包括锁屏、解锁、屏幕推送、取消推送等。5、支持教师随时调取微课录制功能，支持课堂授课过程中可使用电子课本、PPT课件、电子白板、图片、作业批改或第三方教学应用录制微课；支持微课的上传与推送功能，教师可分享至学生、教师和校本资源库。6、支持教室设备（如教室PC或触控一体机等）内容同步至教师移动终端，教师可通过移动设备操控教学工具进行移动授课。4套9教师智能套装教师移动教学终端1、CPU：八核心CPU，主频≥2.0 GHz;2、运行内存≥4GB；存储容量≥64GB； 3、屏幕尺寸≥10英寸，屏幕分辨率≥1920*1200；4、操作系统：Android 8.0及以上或HarmonyOS 2及以上；5、摄像头：双摄像头，前置≥500万，后置≥1200万；6、网络支持：支持WiFi；7、功能支持：Bluetooth 4.0及以上；电池容量≥7000mAh锂聚合物电池；4台10学生智能套装智能学习系统一、课堂互动1、互动方式：支持学生完成多种课堂互动，包括投票、抢答、随机选人、全班作答、分组作答，支持学生提交后查看其他学生主观题作答。二、课堂学习1、学生电子课本：支持学生下载多学科电子课本，电子课本中语文、英语、音乐学科的点读功能，朗读的过程中支持暂停和播放，朗读语音效果自然流畅。★2、课堂笔记：学生在使用学习平板时，快速调起笔记，边学习边记录，保存到自己选择的笔记本中；支持接收和保存教师所分享的电子课本、PPT、白板书写内容等任意截图内容；学生按学科分类收藏教师分享的图片，形成课堂笔记，支持对笔记进行批注，可选择本地存储与云端存储；学生可自主创建笔记，对笔记进行命名、分类、删除等操作。学生可查看笔记模板手册，学习记笔记方法；学生可使用笔记模板，创建新的笔记页，编辑模板记录笔记。3、学习清单：支持学生新建自定义任务，支持学生管理任务列表，筛选任务来源，选择学科任务去完成。4、学习资料：1）支持按学科展示教师分享的学习资料，支持微课视频、音频、ppt、word、excel、pdf等文件的在线预览和下载学习；支持一键反馈学习结果，分享学习心得体会；满足学生创建文件夹管理教师分享的学习资料。2）提供语文、英语、数学、化学、物理等6门以上学科知识库，包括微课视频、音频、图片、ppt、word等格式类型资源；按照年级、学科、教材、资源类型进行筛选、查看学习，提供资源搜索功能。3）高中数理化生自主学习，理化生学科提供实验教学视频，学生可按专题目录查看学习。化学学科可查看元素周期表资源，每个元素能查看详细的简介资料等。4）支持高中各学科知识微课堂学习；通过学段、学科筛选微课资源；支持在线观看、离线缓存、加入我的课程，方便学生便捷查看。三、自主学习系统1、高中数理化学习★1）章节同步练习：高中数理化学科结合个性化精准学习数据和智能评测引擎，按照教材章节目录提供弱项知识点检测功能；学生通过少量试题的测试定位薄弱知识，其中针对初中数学填空、简答题支持进行系统自动批改；针对薄弱知识点提供针对性学习方案，提供针对性提升练习和视频课程学习；学生仅做弱项知识点相关试题，且支持查看当前知识点掌握情况，整个学习过程中，无需对所有知识点都进行学习，减少无效练习。2）章节同步学：支持按照教材章节目录提供知识点视频和对应知识卡片学习，帮助学生在课堂之外快速学习掌握知识点。3）单元模拟测：支持按照教材目录提供单元测试和期末模拟卷练习；根据测试结果评估知识点掌握情况，包括掌握较好知识点、部分掌握知识点和容易失分知识点的罗列，支持学生查看知识点掌握情况，助力进行知识回顾和查缺补漏。2、英语自主学习1）章节同步学：按照教材版本提供同步单词、读背课文的朗读评测以及同步习题巩固。2）英语专项练习：单词学习：支持同步单词、专项单词背诵及生词本功能，满足学生将日常学习的单词加入生词本，进行学习计划设定，学习之后支持用户进步曲线展示学习报告，直观展示单词学习情况。满分听说练习：提供音标练习、对话实战、听说同步练习和听说模拟考试，训练学生听说能力。音标练习满足48个音标的发音方法、发音视频和单词练习；对话实战满足通过情境对话来创造英语学习环境，帮助学生练习；听说同步满足按照教材目录进行听说习题练习。优秀作文：支持中高考常见话题作文、教材同步话题作文的自动批改，系统将从完整性、准确性和流畅性分析，并给出高分范文供学习；满足学生线下作文自动批改，系统将从单词、词语和篇章进行打分，并给出修改意见，并可再次修改后提交批改。3）中英互译学习：支持语音或者文本输入查询英语单词，展示拼写、发音、例句等，支持中译英和英译中，支持将单词加入生词本中。4）查单词：支持通过语音或者文本输入查询英语单词，展示拼写、发音、例句等信息。★3、学生错题本：支持收集学生在考试、自主学习、作业场景下产生的错题，并汇聚到学生个人错题本，系统支持全学科错题学习，用户可以进行错题订正，同时通过变式题练习达到举一反三的效果，强化错题掌握效果。4、学生学习周报：1）支持统计学生学习数据，按照全部及各学科呈现；2）支持统计学生答题数据、答题正确率等，并支持查看学生知识点掌握情况。6、学生激励系统：1）支持统计学生学习表现所获积分，学习积分与学生在自主学习答题、课堂答题、作业答题、订正错题等行为相关；2）学生在获得相应积分后，通过积分兑换个性化学习虚拟奖励（如：用户头像、挂件等），强化学生学习动力。四、学生安全管控系统1、安全登录：一机一号，支持账号异地登录风险提醒等，识别异常登录行为，保障账号安全。2.学生终端管控：远程实时获取学生终端设备信息和应用安装信息。支持后台管理网址白名单、应用白名单。3.应用白名单管理：支持管理应用是否允许卸载、更新及应用使用时长。4.设备功能管控服务，包括蓝牙开关、摄像头、USB、虚拟按键和物理按键的启用禁用等；支持远程关闭学生终端或远程恢复出厂设置。5. 支持针对学生终端异常行为分析的违规预警，满足远程查看或删除学生终端本地保存文件。五、家长端1、支持家长通过微信小程序绑定学生设备。2、支持家长通过微信小程序查看学生学习周报，包括学情、学习任务等。3、支持家长通过微信小程序给学生发送信息，对学生进行表扬和督促。216套11学生智能套装学生智能学习终端1、CPU：八核处理器，主频 ≥2.0 GHz ；2、2、存储： 运行内存≥4GB RAM；3、3、机身内存（ROM）：≥64GB ROM；4、屏幕尺寸：≥10英寸；分辨率：≥1920×1200像素；5、操作系统：Android 8.0 操作系统及以上或Harmony 2及以上6、摄像头：前置≥500万像素，后置≥500万像素；7、网络支持：支持WiFi；8、功能支持：Bluetooth 4.0及以上；电池容量≥5000mAh锂聚合物电池；216台12移动充电车移动充电车1、支持不少于60台移动终端同时充电；2、材质：须采用钢板材质，全封闭，安全防盗；3、安全要求：电源开关需设有高压强电保护、漏电保护、过载保护；智能温控散热排风；4、附件：超静音减震万向轮及刹车轮，方便柜体移动。3台13聘请专家及种子教师外出交流学习聘请专家及种子教师外出交流学习每学年至少开展一次教师研学活动。研学方式：通过到优秀区域学习或请专家入校指导等方式研学教师数量要求：每次培训教师数量不少于10人。1批验收方案采购合同约定的履约验收条件达到时，供应商应当组织内部自验，自验合格后及时向采购人书面提出履约验收申请，自验情况作为相关证明材料。采购人应当自收到供应商提出的履约验收申请之日起5个工作日内审核是否达到采购合同约定的履约验收条件，达到履约验收条件的，启动履约验收程序，向供应商发出《政府采购履约验收通知单》（附件1），未达到履约验收条件的，书面告知供应商。采购人应当成立履约验收小组，负责采购项目履约验收具体工作，出具验收意见，并对验收意见负责。前期参与该项目的采购代理机构工作人员、评审专家以及政府采购回避制度规定的与供应商有利害关系的人员，应当回避。财政部门不得作为履约验收小组成员参与履约验收工作。履约验收小组应当由采购需求制定人员、实际使用人员等至少3人以上单数组成，并确定一名负责人。参与前期项目评审的采购人代表及评审专家不得作为履约验收小组人员参与履约验收。技术复杂、专业性较强的采购项目，可以邀请相关专业技术人员参与，专业技术人员可以由采购人从本单位自行选择，也可以邀请相关领域专家参与验收。根据采购项目特点和实际需要，采购人可以邀请参加本项目的其他供应商或者专业机构及专家参与验收，相关意见作为履约验收的参考资料，并作为验收档案管理。政府向社会公众提供的公共服务项目，验收时应当邀请服务对象参与并出具意见，验收结果应当向社会公告。对履约验收需要采用专业质量检测机构检测的，应当在采购合同中明确，验收时由采购人或第三方机构委托具有资质的专业质量检测机构进行检验检测，供应商自行提供的检验检测报告仅作为参考。第三方机构委托的专业质量检测机构必须经采购人确认同意。履约验收方式可以根据采购项目特点、市场实际和履约风险控制等情况，采用一次性验收、分节点验收和分期验收方式等。（一）一次性验收。供应商履约完成，采购人按采购合同约定验收条件进行一次性验收。对单一类别采购数量特别大的项目，可以采用抽样验收办法；非单一类别的采购项目，应当对所有采购标的进行验收。（二）分节点验收。采购人对供应商履约过程的特定节点或多个节点的履约情况进行分别验收。如货物类项目可以根据需要设置出厂检验、到货检验、安装调试检验、配套服务检验等多重验收环节。分节点验收的内容和标准应当在采购文件和采购合同中明确。节点验收不合格的，采购人应当严格按照合同约定，要求供应商整改或依约定解除合同。节点验收结果应当形成书面验收材料，作为采购项目验收档案组成内容。（三）分期验收。适用于“一次采购、按期续约，采购合同一期一签”的服务类采购项目和履约周期较长需分期管理的采购项目。分期验收的内容和标准应当在采购文件和采购合同中明确。分期验收不合格的，采购人应当严格按照合同约定，要求供应商整改或依约定解除合同，属于合同续签采购项目的，应当终止续签合同。实施验收前，采购人应当将招标文件（谈判文件、磋商文件、询价通知书等）、供应商投标文件（响应文件）、采购合同、封样样品等验收依据进行归集，移交验收小组。验收小组应当认真履行采购项目验收职责，确保采购项目验收意见客观真实反映合同履行情况。验收小组发现验收方案存在歧义、重大缺陷导致验收工作无法进行，或者验收过程违反有关法律法规规定的，应当停止验收，与采购人沟通并作书面记录。履约验收应当采用节点建档模式，实现验收工作总体可追溯。验收建档节点包括：确认验收方案、实施验收、出具验收意见。（一）确认验收方案。根据采购文件和采购合同等对履约验收方案进行确认，验收方案内容应当包括履约验收的主体、时间、方式、程序、内容和验收标准等事项。其中，验收内容需包括每一项技术和商务要求的履约情况，验收标准需包括所有客观、量化指标，不能明确客观标准、涉及主观判断的，可以通过在采购人、使用人中开展问卷调查等方式，转化为客观、量化的验收标准。工程类项目的履约验收方案应当符合行业管理部门规定的标准、方法和内容。（二）实施验收。验收小组应当根据验收方案和验收依据，对验收内容及标准进行逐项验收。验收小组可以采用现场展示、技术说明、测评测试、音视频、检验检测、专家论证、调研分析及争议纠纷解决、分节点验收、分期验收资料、工作量、问卷调查等多种方法开展验收工作。（三）出具验收意见。验收结束后，验收小组应当出具验收意见报告（附件2），列明验收情况及项目总体评价，并经验收小组全体成员和供应商签字。验收小组成员对需要共同认定的事项存在争议的，应当按照少数服从多数的原则作出结论。对验收意见报告载明的结论有异议的验收小组成员，应当在验收意见报告上签署不同意见并说明理由，否则视为同意验收意见报告。委托第三方机构组织验收的，第三方机构应当自验收小组出具验收意见报告后2个工作日内将验收意见报告和相关证明材料送采购人。供应商对验收意见报告载明的结论有异议的，应当在签字前向验收小组说明情况，验收小组应当对有异议的验收事项进行复核。复核后供应商仍不认可验收意见报告结论的，按照采购合同约定的方式解决，采购合同未作约定的，按照《中华人民共和国民法典》等有关规定执行。采购人应当对验收小组或第三方机构报送的验收意见报告进行确认。确认验收合格的，采购人应当在验收意见报告签字并加盖公章；验收意见与采购合同不一致的，采购人应当根据验收意见中载明的具体偏差内容和处置建议，研究确定验收意见并加盖公章；验收意见中存在验收小组成员其他异议意见的，采购人应当对异议事项进行复核，妥善处置。采购合同没有约定或约定不明确的验收内容和标准，合同当事人可以进行协商达成补充约定；不能协商一致也不能按采购合同相关条款或者交易习惯确定的，按照《中华人民共和国民法典》等有关规定执行。验收结果与采购合同约定的内容不完全符合，但经验收小组确认，供应商所提供的货物、工程和服务比合同约定内容提高了使用功能、标准或者属于技术更新换代产品的，在不影响、不降低整个采购项目的运行质量和功能以及合同金额不提高的前提下，可以验收通过。通过政府采购网上商城、协议供货、零星采购等方式采购的项目，可以适当简化验收流程，由采购人指定熟悉采购需求的人员，直接对合同约定的技术、服务、安全标准等内容进行验收，提出验收意见，并由采购人确认。除涉密情形外，采购人应当在履约验收结束后2个工作日内将履约验收结果信息向社会公开，分节点或分期验收的，应当在每次验收结束后向社会公开。采购人和供应商应当按照信用评价指标，对政府采购合同签订至履约验收期间双方的履约情况，及时在“宁夏政府采购信用评价系统”进行评价。履约验收相关费用支出，包括但不限于委托第三方机构的委托费用、履约验收小组成员劳务报酬、检验检测费用及其他与履约验收有关的费用等。采购合同有约定的按照约定执行，合同未约定或约定不明确的，由采购人和供应商协商承担，协商不成的，并按有关法律法规规定处理。由采购人承担履约验收相关费用支出的，因供应商问题导致验收不合格，重新组织项目验收时，由供应商负担重新验收时的履约验收小组成员劳务报酬、检验检测费用及其他与履约验收有关的费用等。委托第三方机构验收的，委托费用应当在委托协议中明确，委托费用可以根据采购项目复杂程度及验收工作量协商确定。履约验收小组成员中，除采购人相关工作人员外，其他验收小组成员费用标准可以参照《关于明确政府采购评审专家劳务报酬有关事项的通知》（宁财采发〔2019〕676号）执行。验收小组成员未按照验收方案实施验收、未完成验收工作擅自离开验收现场、或者在验收过程中有违法违规行为等的，其验收意见无效，并不得获取劳务报酬。履约验收不合格的，采购人应当及时根据采购合同约定或有关民事法律规定，要求供应商采取补救措施或要求供应商承担违约责任。要求供应商采取补救措施的，应当向供应商提出书面限期整改意见，供应商整改结束后，应当及时通知采购人重新验收。重新验收仍不合格的，采购人应当依法要求供应商承担违约责任。履约验收过程有关合同履行问题、违约责任认定和争议解决处理按照《中华人民共和国民法典》等有关法律法规规定和合同约定执行。采购人应当根据采购合同约定及时向供应商支付采购资金、退还履约保证金，不得将采购文件和合同中未规定的义务作为向供应商付款的条件。采购合同约定经验收或者验收合格作为每次支付采购资金条件的，采购人应当将验收资料作为支付采购资金的证明材料，采购合同未约定的，采购人可以直接支付采购资金。但有下列情形的，采购人不得支付采购资金（不包括按规定已支付的款项或合理比例的预付款等）：（一）采购项目合同约定应验收但未验收；（二）采购项目验收不合格；（三）采购项目验收部分不合格，且影响整体功能；（四）合同履行中未订立补充合同或未按规定条件及标准订立补充合同的追加采购部分。项目验收完成后，采购人应当将验收档案归入采购项目档案妥善保管，不得伪造、变造、隐匿或者违规销毁，验收档案保存期与采购项目档案保存期一致。
投标 / 标书制作要点（原创）
本数据驱动教学改进试点校 数据驱动教学改进试点校项 数据驱动教学改进试点校项目涉及「招标公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含招标公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。宁夏项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
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