教务管理系统 行业应用软件开发服务 智慧云平台系统招标公告（汕头大学医学院2024）
汕头大学医学院教务管理系统项目招标公告
项目概况
汕头大学医学院教务管理系统项目招标项目的潜在投标人应在广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/获取招标文件，并于 2024年09月25日 09时00分 （北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：0835-240Z33605981
项目名称：汕头大学医学院教务管理系统项目
采购方式：公开招标
预算金额：1,741,000.00元
采购需求：
采购包1(汕头大学医学院教务管理系统项目):
采购包预算金额：1,741,000.00元
品目号
品目名称
采购标的
数量（单位）
技术规格、参数及要求
品目预算(元)
最高限价(元)
1-1
行业应用软件开发服务
汕头大学医学院教务管理系统项目
1(项)
详见采购文件
1,741,000.00
-
本采购包不接受联合体投标
合同履行期限：合同签订之日起180个日历日。
二、申请人的资格要求：
1.投标供应商应具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件，提供下列材料：
1）具有独立承担民事责任的能力：在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织或自然人， 投标（响应）时提交有效的营业执照（或事业法人登记证或身份证等相关证明） 副本复印件。分支机构投标的，须提供总公司和分公司营业执照副本复印件，总公司出具给分支机构的授权书。
2）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录：依据投标函或承诺函
3）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度：依据投标函或承诺函
4）履行合同所必需的设备和专业技术能力：依据投标函或承诺函
5）参加采购活动前3年内，在经营活动中没有重大违法记录：参照投标函相关承诺格式内容。 重大违法记录，是指供应商因违法经营受到刑事处罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚。（根据财库〔2022〕3号文，“较大数额罚款”认定为200万元以上的罚款，法律、行政法规以及国务院有关部门明确规定相关领域“较大数额罚款”标准高于200万元的，从其规定）
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：
采购包1(汕头大学医学院教务管理系统项目)落实政府采购政策需满足的资格要求如下:
采购包整体专门面向中小企业，供应商提供的服务须全部由中小企业承接。中小企业须符合本项目采购标的对应行业（软件和信息技术服务业）的政策划分标准。监狱企业、残疾人福利单位视同小型、微型企业。注：中小企业以供应商填写的《中小企业声明函》（见投标格式）为判定标准，残疾人福利性单位以供应商填写的《残疾人福利性单位声明函》（见投标格式）为判定标准，监狱企业须供应商提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业的证明文件，否则不予认定。
3.本项目的特定资格要求：
采购包1(汕头大学医学院教务管理系统项目)特定资格要求如下:
(1)供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)“失信被执行人或重大税收违法失信主体或政府采购严重违法失信行为记录名单”；不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)“政府采购严重违法失信行为记录名单”中的禁止参加政府采购活动期间。（以采购代理机构于投标（响应）截止时间当天在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（http://www.ccgp.gov.cn/）查询结果为准，如相关失信记录已失效，供应商需提供相关证明资料）。
(2)单位负责人为同一人或者存在直接控股、 管理关系的不同供应商，不得同时参加本采购项目（或采购包） 投标（响应）。 为本项目提供整体设计、 规范编制或者项目管理、 监理、 检测等服务的供应商， 不得再参与本项目投标（响应）。 投标函相关承诺要求内容。
三、获取招标文件
时间： 2024年09月03日 至 2024年09月10日 ，每天上午 00:00:00 至 12:00:00 ，下午 12:00:00 至 23:59:59 （北京时间,法定节假日除外）
地点：广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/
方式：在线获取
售价： 免费获取
四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
2024年09月25日 09时00分00秒 （北京时间）
递交文件地点：广东政府采购智慧云平台系统
开标地点：广东政府采购智慧云平台系统
五、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
六、其他补充事宜
1.本项目采用电子系统进行招投标，请在投标前详细阅读供应商操作手册，手册获取网址：https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/help/transaction/download.html。投标供应商在使用过程中遇到涉及系统使用的问题，可通过020-88696588 进行咨询或通过广东政府采购智慧云平台运维服务说明中提供的其他服务方式获取帮助。
2.供应商参加本项目投标，需要提前办理CA和电子签章，办理方式和注意事项详见供应商操作手册与CA办理指南，指南获取地址：https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/help/problem/。
3.如需缴纳保证金，供应商可通过"广东政府采购智慧云平台金融服务中心"(http://gdgpo.czt.gd.gov.cn/zcdservice/zcd/guangdong/)，申请办理投标（响应）担保函、保险（保证）保函。
4.本项目为“远程电子开标”，请各供应商在投标/报价截止时间前上传加密的电子投标/报价文件，未按要求上传的将视为自动放弃投标/报价。开标当天供应商需登录云平台通过“新供应商开标大厅”进行开标签到及在线投标文件解密。
5.供应商需自行对使用电脑的网络环境、驱动安装、客户端安装以及数字证书的有效性等进行检测，确保可以正常使用。
6.需要落实的政府采购政策：《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库〔2020〕46号）、《关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》(财库〔2014〕68号)、《关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号)、《财政部 发展改革委 生态环境部 市场监管总局关于调整优化节能产品、环境标志产品政府采购执行机制的通知》（财库〔2019〕9号）、《商品包装政府采购需求标准（试行）》（财办库〔2020〕123号）、《快递包装政府采购需求标准（试行）》（财办库〔2020〕123号）等。
七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名称：汕头大学医学院
地址：汕头市新陵路22号
联系方式：0754-88900477
2.采购代理机构信息
名称：广东元正招标采购有限公司
地址：广东省广州市越秀区先烈中路102号华盛大厦北塔26楼2608
联系方式：020-87258495-303
3.项目联系方式
项目联系人：杨勇、梁颖贤、齐翔
电话：020-87258495-303
广东元正招标采购有限公司
2024年09月03日
相关附件：
汕头大学医学院教务管理系统项目招标文件（2024090302）.zip
代理委托协议.pdf
公告概要：
公告信息：
采购项目名称
汕头大学医学院教务管理系统项目
品目
采购单位
汕头大学医学院
行政区域
广东省
公告时间
2024年09月03日 16:59
获取招标文件时间
2024年09月03日至2024年09月10日每日上午:00:00 至 12:00下午:12:00 至 23:59（北京时间，法定节假日除外）
招标文件售价
￥0
获取招标文件的地点
广东省政府采购网https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/
开标时间
2024年09月25日 09:00
开标地点
广东政府采购智慧云平台系统
预算金额
￥174.100000万元（人民币）
联系人及联系方式：
项目联系人
杨勇、梁颖贤、齐翔
项目联系电话
020-87258495-303
采购单位
汕头大学医学院
采购单位地址
汕头市新陵路22号
采购单位联系方式
0754-88900477
代理机构名称
广东元正招标采购有限公司
代理机构地址
广东省广州市越秀区先烈中路102号华盛大厦北塔26楼2608
代理机构联系方式
020-87258495-303
附件：
附件1
附件2
广东省政府采购公开招标文件采购计划编号：440001-2024-26610采购项目编号：0835-240Z33605981项目名称：汕头大学医学院教务管理系统项目采购人：汕头大学医学院采购代理机构：广东元正招标采购有限公司第一章投标邀请广东元正招标采购有限公司受汕头大学医学院的委托，采用公开招标方式组织采购汕头大学医学院教务管理系统项目。欢迎符合资格条件的国内供应商参加投标。一.项目概述1.名称与编号项目名称：汕头大学医学院教务管理系统项目采购计划编号：440001-2024-26610采购项目编号：0835-240Z33605981采购方式：公开招标预算金额：1,741,000.00元2.项目内容及需求情况（采购项目技术规格、参数及要求）采购包1(汕头大学医学院教务管理系统项目):采购包预算金额：1,741,000.00元品目号品目名称采购标的数量（单位）技术规格、参数及要求是否允许进口产品1-1行业应用软件开发服务汕头大学医学院教务管理系统项目1(项)详见第二章否本采购包不接受联合体投标合同分包：不允许合同分包合同履行期限：合同签订之日起180个日历日。二.投标人的资格要求1.投标人应具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件，提供下列材料：1）具有独立承担民事责任的能力：在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织或自然人，投标（响应）时提交有效的营业执照（或事业法人登记证或身份证等相关证明）副本复印件。分支机构投标的，须提供总公司和分公司营业执照副本复印件，总公司出具给分支机构的授权书。2）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录：依据投标函或承诺函3）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度：依据投标函或承诺函4）履行合同所必需的设备和专业技术能力：依据投标函或承诺函5）参加采购活动前3年内，在经营活动中没有重大违法记录：参照投标函相关承诺格式内容。重大违法记录，是指供应商因违法经营受到刑事处罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚。（根据财库〔2022〕3号文，“较大数额罚款”认定为200万元以上的罚款，法律、行政法规以及国务院有关部门明确规定相关领域“较大数额罚款”标准高于200万元的，从其规定）2.落实政府采购政策需满足的资格要求：采购包1（汕头大学医学院教务管理系统项目）：采购包整体专门面向中小企业，供应商提供的服务须全部由中小企业承接。中小企业须符合本项目采购标的对应行业（软件和信息技术服务业）的政策划分标准。监狱企业、残疾人福利单位视同小型、微型企业。注：中小企业以供应商填写的《中小企业声明函》（见投标格式）为判定标准，残疾人福利性单位以供应商填写的《残疾人福利性单位声明函》（见投标格式）为判定标准，监狱企业须供应商提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业的证明文件，否则不予认定。3.本项目特定的资格要求：采购包1（汕头大学医学院教务管理系统项目）：1)供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)“失信被执行人或重大税收违法失信主体或政府采购严重违法失信行为记录名单”；不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)“政府采购严重违法失信行为记录名单”中的禁止参加政府采购活动期间。（以采购代理机构于投标（响应）截止时间当天在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网（http://www.ccgp.gov.cn/）查询结果为准，如相关失信记录已失效，供应商需提供相关证明资料）。2)单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得同时参加本采购项目（或采购包）投标（响应）。为本项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得再参与本项目投标（响应）。投标函相关承诺要求内容。三.获取招标文件时间：详见招标公告及其变更公告（如有）地点：详见招标公告及其变更公告（如有）获取方式：在线获取。供应商应从广东省政府采购网（https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/）上广东政府采购智慧云平台（以下简称“云平台”）的政府采购供应商入口进行免费注册后，登录进入项目采购系统完成项目投标登记并在线获取招标文件（未按上述方式获取招标文件的供应商，其投标资格将被视为无效）。售价：免费四.提交投标文件截止时间、开标时间和地点：提交投标文件截止时间和开标时间：详见招标公告及其变更公告（如有）（自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止，不得少于20日）地点：详见招标公告及其变更公告（如有）五.公告期限、发布公告的媒介：1、公告期限：自本公告发布之日起不得少于5个工作日。2、发布公告的媒介：中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)、广东省政府采购网(https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/)；六.本项目联系方式：1.采购人信息名称：汕头大学医学院地址：汕头市新陵路22号联系方式：0754-889004772.采购代理机构信息名称：广东元正招标采购有限公司地址：广东省广州市越秀区先烈中路102号华盛大厦北塔26楼2608联系方式：020-87258495-3033.项目联系方式项目联系人：杨勇、梁颖贤、齐翔电话：020-87258495-3034.技术支持联系方式云平台联系方式：020-88696588开标评标服务专线：020-88696599采购代理机构：广东元正招标采购有限公司第二章采购需求一、项目概况：（1）本招标文件在技术要求中指出的工艺、材料、设备，参照的商标、示例图或品牌仅作为说明并没有限制性，如出现了则默认添加“或相当于”字样，投标人可以在其提供的文件资料中选用替代标准，但这些替代标准要优于或相当于技术规格中要求的标准。若其标准在需求书中没有规定，投标人应说明所用的标准。如果实际使用的标准有不同，必须对用于替代的标准、规范与本招标文件选用标准、规范之间的明显差异点作出说明，并提交推荐标准或实施规范的中文版。（2）采购人根据价格测算情况，设定了本项目的最高限价，评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，将要求其在评标委员会规定的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会将其作为无效投标处理。（3）招标文件用户需求书中，凡标有“★”的地方均被视为实质性条款。投标人要特别加以注意，必须对此作出一一响应并完全满足或优于这些要求。否则若有一项带“★”的条款未响应或不满足，将按无效标处理。标注有“▲”号参数为重要条款，如不满足将导致严重扣分。采购需求中要求提供证明材料的均须对应提供相关材料进行佐证，未明确要求提供证明材料的以响应表响应情况为准。（4）根据《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业〔2011〕300号）规定，本项目对应的中小企业划分标准所属行业见“2.技术标准与要求”中所列。（5）本项目为服务类项目。（6）本项目技术评审中要求提供功能录屏演示视频作为证明材料的，请投标人单独准备一个独立U盘（无毒、无故障，能正常读取），于投标截止时间前邮寄或现场递交到采购代理机构。视频内容请对应单独条款进行录制（假如有5项功能要求需要提供视频资料的，则对应应有5项单独视频文件），每条视频文件不超过3分钟为宜，视频内容清晰明了且配套语音和字幕对功能点进行解说，同时按录制内容命名视频文件名称，以便评标委员会区分。如不按照以上要求进行操作，评标委员会有权判断为找不到对应视频资料来进行评审。U盘须密封完好，并且封面须注明项目名称、项目编号、投标截止时间前不得启封字样。邮寄地址：广州市越秀区先烈中路102号华盛大厦北塔26楼；收件人：杨先生；电话：15802013214。现场递交地址：广州市越秀区先烈中路102号华盛大厦北塔25楼广东元正招标采购有限公司。（7）对于需求中要求提供截图证明的，需对应功能点用明显标记（如红框）进行圈记。如不能直接在截图中反映功能点的请对应提供相关解释说明。采购包1（汕头大学医学院教务管理系统项目）1.主要商务要求标的提供的时间中标方须提供合理的实施方案，经采购方确认后方可实施，保障系统平稳过渡切换。项目建设总工期为合同签订后180日历日内，中标方需要实施工程师驻点，并负责完成项目的需求确认、方案设计、客户化开发、安装、测试、调试、用户培训、上线试运行支持以及其他与教务管理系统实施相关的必要工作。标的提供的地点采购人指定地点付款方式1期：支付比例100%,双方合同签订之日起10个工作日内，采购方凭中标方开具的增值税专用发票向中标方支付合同总额的30%预付款；整个项目终验通过并完成上线运行后10个工作日内，采购方凭中标方开具的增值税专用发票向中标方支付合同总额的70%。如项目发生合同融资，采购人应当将合同款项支付到合同约定收款账户。验收要求1期：验收阶段分为初验和终验。初验阶段为项目安装完成，功能符合采购方要求，可以启动初验，初验以功能满足为主要条件，初验通过，则可以启动3个月的试运行。待系统上线试运行3个月，系统稳定，可进入终验阶段。中标方需提供完备的验收方案，且需要满足如下要求： 1.验收标准：按国家有关规定、项目采购文件的技术和服务要求、中标方响应文件以及合同约定标准进行验收。 2.中标方应在系统安装调试完毕后，通知采购人进行验收，验收合格的双方应签字确认；验收不合格的，中标人应限期对服务进行整改，并通知采购人重新验收。 3.中标人应在项目验收时将系统的全部有关技术文件（包括需求文档、概要设计、详细设计等）、实施质量管理文件、及部署、调试、验收报告等文档汇集成册交付用户单位。履约保证金收取比例：5%,说明：双方合同签订之日起10个工作日内，中标方向采购方支付合同总额的5%履约保证金；整个项目终验通过并完成上线运行后10个工作日内，采购方向中标方无息退回履约保证金。履约保证金可以以履约保函（保险）形式提供，目前"广东政府采购智慧云平台金融服务中心(https://gdgpo.czt.gd.gov.cn/zcdservice/zcd/guangdong/)已实现电子履约保函（保险）在线办理功能，有意愿供应商可自行办理提供。其他其他，（一）报价要求： 项目总价是完成项目的含税全包价。项目总价采取总价包干的方式，所有价格变动的风险均由中标人承担。采购人不需再向中标人支付任何其他费用。 （二）售后服务 ★1.项目自验收合格之日起，提供不少于五年质量保障服务。在服务期内，应始终通过现场服务、电话服务、远程服务等方式提供快速、高效的维护服务。服务期内须提供包括运行支持、系统维护（含故障应急、定期巡检、数据备份等）、缺陷修复、系统培训等服务。质量保障服务所需的一切费用包含在报价之内。 2.系统故障的响应时间：投标人必须提供7*24小时技术支持热线电话（固话、手机）。当设备发生故障时，自报障时起算，半小时内响应，若远程维护无法解决，投标人应及时安排人员前往现场处理故障。 3.服务期内每年排课、选课等重要工作节点期间提供不少于两次的驻场服务，驻场服务要求是专业的技术人员，主要协助排课、选课等教务系统各功能的使用。 4.服务方案要求 投标人应针对售后情况制定运行保障方案，建立完善的售后服务体系，提供充分考虑使用者利益的技术支持及售后服务模式，结合以上售后服务要求提供以下方案内容： （1）在售后保障阶段，能提供对接学校相关系统及软件的服务，依据系统故障严重程度，有详细的应急响应机制； （2）系统操作界面能提供详细的操作指导文档，并且能在线向售后服务人员反馈使用中遇到问题； （3）有完善的培训管理体系。 （4）能够提供自动化的运维监控服务，及时通知运维人员。2.技术标准与要求序号品目名称标的名称单位数量分项预算单价（元）分项预算总价（元）所属行业技术要求1行业应用软件开发服务汕头大学医学院教务管理系统项目项1.001,741,000.001,741,000.00软件和信息技术服务业详见附表一附表一：汕头大学医学院教务管理系统项目参数性质序号具体技术(参数)要求11.总体要求2（1）信息标准：在系统初始数据字典（依据《国家教育管理信息化标准》）的基础上，允许用户根据需要自定义扩展数据字典，所有数据字典允许用户自定义，兼容国标、部（教育部）标、校标等多个层次的数据字典标准。3（2）管理科学化、规范化：通过对培养计划、资源统筹、教学安排、质量评价体系、教学过程监控、考务管理等核心业务流程的精细化、科学化管理，满足高质理教育管理需求。实现一门课程各个教学环节的统一管理，理论、实验、实践、实习、实训、上机等不同的教学形式都是课程教学的一部分，各种教学形式对应的教学安排、考试安排、补考重修安排、工作量统计等数据管理都应实现全覆盖进行统一管理。4（3）教学数据精细化：整合课程教学环节，包括理论、实验、见习、实习等教学数据，满足教学大数据管理需求。在教学管理上，能够管理到每一堂课的教师、学生、教学环节、教学模式、授课内容等详细信息；能通过将课堂授课内容的公开化实现课堂教学内容的学生监督和课堂反馈，辅助管理人员实现对全校教师课堂教学活动的管控。5（4）教学度量单位一体化：支持学时、天、周等不同教学度量单位的课表及冲突管理。6（5）课内课外课表统一管理：整合课内课外活动，使信息化管理覆盖课内课外所有教学活动，满足教学大数据管理与统计需求。7（6）排课选课一体化：简化排课选课流程，满足理论课、实验课、见习课等各种教学环节排课、选课需求。在教学管理及教学改革过程中，会有各种形式的选课：选课程、选教师（多个教师承担同一门课，学生选自已喜欢的教师）、选项目（体育课开设不同的项目）、选级别（英语分层次教学时学生选择对应级别的班级）、选时段（同一门课程不同时段平行开设，学生选择无课表冲突的班级），要求系统能够针对上述各种情况的选课，使用简洁统一的方式实现。8（7）考试一体化：统一管理各类校内校外考试编排及成绩管理。支持各种校内考试和校外考试管理，校内考试包括理论考试安排、实验考试安排、随堂考、学院考、期末统考、补考等，校外考试包括各种社会考试等外部考生参与的考试。9（8）培养计划一体化：统一管理各类型教学计划，实现专业培养计划、辅修培养计划、模块式培养计划、楼层式、定单培养计划、兴趣班、提高班等各类教学计划的统一管理，学生可以同时对应多份培养计划，各份培养计划的开课、排课、选课、考试安排、成绩管理及毕业审核工作可并行完成。10（9）决策支持：提供各类数据采集、数据挖掘、报表展示、数据监控等。强大的数据挖掘功能，允许管理人员自由从系统中抽取所需要各类型数据：如高基报表数据，教学运行状态数据、工作量统计数据等；允许管理人员通过页面操作完成各种数据挖掘和统计。★11★（10）信息联动：实现与学院现有自研的数据中心的无缝对接，通过需方提供的统一接口和统一登录，实现信息共享与协作。能够集成数据交换工具，提供开放的API接口管理模块，满足各种数据实时对接需求。向数据中心开放的具体接数据内容包括但不局限于：1.学生信息；2.成绩信息； 3.课表信息； 4.生源信息； 5.教师工作量信息； 6.专业信息； 7.班级信息; 8.课程信息；（提供承诺函，格式自拟）12（11）JAVA语言开发，完全B/S架构，Web架构与移动端融合：多终端支持，提升用户体验，适应移动办公需求。13（12）用户界面友好性：界面设计简洁直观，降低学习成本。★14★（13）数据迁移：投标人须提供完整的历史数据迁移解决方案，确保历史数据的完整性和迁移的顺利进行。（提供承诺函，格式自拟）15（14）移动端服务：为教师和学生提供信息查询、业务办理、消息提醒等服务；为教学管理人员提供实时信息交互渠道，提升教学管理效率。16（15）数据备份服务：支持整体备份、异地备份等策略，能够实现每日自动检验数据备份的有效性，当数据库备份出现异常时系统自动推送消息通知给系统管理员。17（16）系统安全防护：包含本地部署、操作审计、成绩保护、主动防御、数据恢复等安全措施。系统能够识别恶意用户的攻击行为并自动纳入黑名单，同时进行警告并给予禁止一定期限内访问系统。提供高等级的成绩保护方案，实现对后台数据库的监控，对通过后台数据库操作更改的成绩。18（17）系统能够自动推送微信消息提醒教学管理人员，由管理人员审核核实。★19★（18）信·创适配性：兼容国产软硬件，支持信·创产业发展。（提供承诺函，格式自拟）20（19）其他业务信息化支持：教改课题、学籍、学业预警、考务、实习、质量评价、创新学分、学生课外课题、家校协同等信息化管理。★21★（20）协助完成教务管理系统二级等级保护测评工作，满足二级等级保护要求。（提供承诺函，格式自拟）222.系统性能要求23系统性能也是系统建设成败的一个关键指标，影响系统性能的因素是多方面的，网络、主机、安全、数据库、应用服务器和应用系统都有可能对系统的性能产生影响。具体性能要求如下：24（1）可靠性、稳定性、界面友好：开发的系统应采用双服务器结构，每天自动备份，提供事务监控手段，提供有效系统运行日志管理功能；提供可靠的数据自动备份功能；具有良好的运行保障体系，确保系统的稳定性；操作流程清晰简洁，用户界面美观大方。25（2）安全性和保密性：系统设计时必须考虑整体的安全性，从数据访问操作、用户认证、数据加密，系统安全等多个方面对体系进行安全性设计，提高系统的安全性。在系统设计中，实现信息资源的充分共享并注意信息的保护和隔离，系统应分别针对不同的应用和不同的环境，采取不同的措施，包括系统安全机制，数据存取权限控制和数据存储加密机制。系统符合二级等保要求，敏感数据加密存储、传输。26（3）可管理性：系统的设计必须有很好的可管理性，可以监测系统的运行状况。27（4）演示环境下性能指标：抽查系统中所有页面数据查询或统计响应时间均不得超过三秒。28（5）为用户提供缓存管理模块，分别对系统使用到的动态、静态文件启用缓存管理功能，保障在高并发性环境下为提供良好的用户体验。29（6）单台普通服务器支持下可满足2万学生的完全放开选课抢选需求，详细性能指标要求如下：项目性能指标在线人数支持20000人以上同时在线，支持5000并发操作；业务办理单笔业务录入/修改的响应时间≤1秒；单笔业务以外的其他业务响应时间≤3秒业务并发系统至少支持峰值2500笔/分钟的实时查询或处理业务;查询百万级数据量下单用户本地查询的响应时间≤3秒；简单统计报表查询的响应时间≤2秒统计百万级数据量下单项统计的响应时间≤3秒生成复杂统计报表的响应时间≤5秒303.教务管理系统功能要求313.1系统管理32（1）提供角色权限设置功能，可维护角色人员，分配角色权限，支持角色权限克隆，可以选择克隆任一角色或教师所具备的权限，支持角色临时权限的分配和回收，可设置临时权限的生效时间段。支持设置角色管理人员，角色管理人员仅允许查询维护自己权限范围内的角色人员及权限。33（2）提供教师账号维护功能，可管理教师用户，包含密码初始化、教师权限维护、角色分配、设置数据权限范围等功能，教师可管理的数据权限范围包含按学生院系、开课院系、教研室、班级、教室、教师院系、实习基地等多种设置方式。支持设置教师密码初始化规则，支持自定义密码初始化的前缀、后缀。支持免密码模拟登陆教师用户界面，检验教师反馈的数据或功能问题，模拟登陆后支持一键返回原管理员用户界面。34（3）提供学生账号维护功能，可管理学生用户，包含密码初始化，模拟登陆等功能，支持自定义初始化的前缀、后缀，支持免密码模拟登陆学生用户界面检验学生反馈的数据或功能问题，模拟登陆后支持一键返回原管理员用户界面。35（4）提供教师卡片控制功能，系统支持设置教师卡片核对的人员范围，可按学院、教研室、角色、教师个人等多种方式设置；支持针对教师卡片的每一项信息设置是否必填、是否可更改、是否允许申请变动等控制；支持设置教师卡片核对说明，供教师卡片核对时查看。36（5）提供二级权限分配功能，系统支持二级授权分配，能设置二级授权的生效时间段，实现精确到按钮级别的多级授权。可查询获得二级授权的用户、权限及权限生效时间，提供二级权限批量回收功能。37（6）系统提供标签管理功能，支持自定义各类型标签，如学生标签、课程标签等，支持设置多级标签，提供按标签查询检索数据的功能，为各页面的数据检索和统计提供方便。38（7）提供系统日志查询功能，包含操作账号、操作描述、菜单位置、ip地址、操作时间等详细信息，只允许查询，不允许删除，系统中所有操作有迹可寻。39（8）提供数据字典维护功能，依据《国家教育管理信息化标准》提供系统初始数据字典，允许用户根据需要自定义扩展数据字典，兼容国标、部（教育部）标、校标等多个层次的数据字典标准。40（9）流程定制（提供功能录屏演示视频）：系统能支持工作流引擎，实现审核流程的动态配置，可自定义各项审核流程的节点数、节点名称、各级审核人或审核角色、审核范围等信息： a.提供自主选择下一审核节点审核人员功能； b.提供审核人员签名确认功能； c.提供审核结果抄送功能，可将审核结果抄送给相关人员； d.同一审核流程支持根据不同的申办类型定制特殊审核流程。41（10）提供缓存中心管理功能模块，实现静态文件、动态文件的多级缓存管理，保障教学管理系统能够正常高效运行。42（11）提供系统菜单权限维护功能，支持树形数据结构查询系统中的所有权限，支持设置父级权限、子权限，可查询每个权限关联的用户及角色。43（12）提供账号锁定功能，密码错误次数超过限定次数锁定该账号，限定期限内不允许登录系统。44（13）能够为管理人员提供在线用户查询功能，同时也可以强制用户下线。45（14）系统能够集成行业领先的技术，确保系统的安全性、可用性、可靠性、可控性及开放性，满足等保测评安全级别。46运行监控及安全防护平台47（15）提供数据库实时监控功能，包含数据源、SQL监控、SQL防火墙、Web应用、URI监控等。48（16）WEB应用系统运行安全可靠，提供系统监控功能，能够实时监控服务器运行情况，包括内存使用情况、cpu使用情况、http连接数、数据库连接数等内容，以便系统管理员监控服务器运行情况和安全审计。49（17）系统能够自动识别恶意用户的攻击行为并自动纳入黑名单，同时进行警告并禁止该IP一定期限内访问系统。50数据交换平台▲51▲（18）提供集成ETL工具，提供数据提取、转换、装载工具，完成与人事、学工、自助打印、电子班牌或智慧教室等第三方系统之间的数据共享功能。52（19）系统能够实现多项事务的定时自动执行功能，支持自定义定时任务的执行时间和执行策略，可查询定时任务执行结果日志。53（20）数据集成要求： a学籍信息变化历史，可以整表对接，也可以只通知变动部分，变动实时对接 b涉及照片、文件等变化记录 c教师信息以学院信息中心为准，同步到教务系统 d接入到信息中心的统一身份认证平台 e审核消息通知推给信息中心 f教务系统提供教室等资源的管理控制接口，方便学院办事大厅等系统对接54（21）管理人员可通过短信云平台向选定范围的用户发送短信息重要通知，确保通知到具体人员。55（22）系统提供接口定制功能，用户可以在系统中自定义各种数据接口给外部系统，真正实现接口由用户自我快速开发、自我管理。56（23）系统提供开发者管理功能，统一管理对外接口，对开发者发放凭证和授权。57（24）提供附件在线预览功能，附件类型包括word、excel、pdf、图片、压缩包等，用户无需下载即可查看附件内容，如缓考、借教室、免修等各类业务办理过程中要求上传的附件。58（25）为业务管理人员提供查询教学运行过程中各类数据的历史变更信息功能，满足管理人员查询或恢复历史数据需求。 a管理人员可以通过查询历史开课数据，恢复历史时点的课表、上课学生等相关开课数据。 b提供查询任意日期的历史学生信息，满足对学生历史数据恢复、历史数据统计及分析功能；593.2基础资源管理60（1）基础资源数据是教务系统运行的基础，包含教师、学生、教室、课程等各方面数据，这些数据来源于学校多个部门，需要根据变化情况及时更新。针对基础资源数据管理，应提供录入、从外部系统同步交换、模板采集导入等多种方式的维护功能。能够依据系统中数据生成数据导入模板（可依据系统中已有数据对模板中采集的数据进行有效性检查）。61（2）管理人员可以设置各学期的教学校历，指定各学期的开学、放假时间，同时也可以指定特殊的节假日，其中节假日的设定可以同时在课表中进行体现，教学安排时（如排课）与校历中不上课时间冲突时能够自动提示。提供教学校历附件上传功能，供教师和学生下载。62（3）能够在课表管理、教室借用管理及各类资源冲突检查中满足夏令时、冬令时管理需求；63（4）管理各教学部门或行政机构，同时可对行政机构及下属科室信息、教学机构及下属系(教研室)/研究所(室)/实验室信息进行管理；提供对部门名称、简称、英文名称进行管理功能，同时也可汇总查看各部门可支配的教学资源。64（5）能根据学校招生模式的不同按照专业大类、专业、专业方向分别进行管理，专业信息包括学制、培养层次、培养对象、所属学科门类、学位类别等。支持校内专业与部颁专业或招生专业的分层管理（即对内按照校内专业管理，对外按照部颁专业管理）。具备历年来招生数据统计分析功能，图形化展示专业历年招生数据图表（可自主选择切换折线图、柱状图）；65（6）能根据学年制、学年学分制、完全学分制的管理需要，支持不同类型班级的管理，包括行政班级、辅修班级、兴趣班、分流班等，支持各种类型的班级管理及其开课、排课功能，一个学生可以同时分属多个不同的班级；66（7）可设置班级的固定教室、花名册、所属专业、班主任或辅导员等信息；▲67▲（8）支持班级各学期分属不同的管理单位及上课校区管理，满足由于班级所属管理单位不同而产生的后期业务管理问题；提供新生班级管理功能，满足新生教学计划制订、课表编排、上课名单生成等问题；提供批量增加班级功能，管理人员可按固定规则批量快速增加新一年度的所有班级；提供班级分组名单管理功能，可以批量管理学期教学过程中形成的分组教学班学生名单；支持春季招生管理，满足班级春季招生学生的培养计划及毕业审核管理需求；68（9）可管理和维护教学场地信息，包括教学功能区、教学楼、教室信息的管理：69（10）提供教学功能区管理功能，可以按功能区对教学场地进行分类管理，支持自定义教学功能区，包括：普通教室、多媒体教室、制图室、语音室、画室、琴室、实验室、舞蹈房等，以便相关人员识别教学场地类型、性质，使教学管理人员大体了解各类型教学场地的性质、包含设备等相关信息。70（11）提供教学楼管理功能，对学校教学楼的名称、所在校区或位置、内设教学场地数量进行管理，以便相关人员可以快速了解教室所在方位。71（12）提供教室管理功能，可设置教室的所在楼层、座位数、考试座位数等信息。支持批量修改教室的各项属性，如：教学功能区、座位数、所在教学楼、教室状态、是否允许借用、以及批量锁定时间功能。72（13）提供课程编号、名称、简称、英文名称、学科门类等各项信息的管理，提供课程信息批量导入或批量更新功能。提供课程简介、课程大纲；提供课程改革过程记录管理功能，对课程教学团队的项目负责人及参于人员进行管理。73（14）提供课程合并功能，解决因不同操作人员在不同历史时期重复添加课程后重复造成的课程重复及一系列相关数据问题。▲74▲（15）提提供课程平台管理功能，管理评程平台总学时、理论学时、实践学时、学分、开课单位、教学大纲、指导教材等课程平台相关信息，具体业务要求如下（提供功能截图）： a、提供课程简介管理功能：包括课程中文简介和英文简介，学生选课时可以查询对应课程的简介； b、授课计划标准：对课程讲授的内容进行详细的量化管理，包括每次课的教学环节、学时数、要求使用的教学功能区、教学模式、授课内容等； c、应用情况分析：查看课程被哪些培养方案或专业年级的学生教学计划中使用，提供已引用的培养方案或教学计划刷新功能，用于批量更改被引用课程的学时学分； d、课程指导教材管理：由教研室负责人对该课程平台使用的指导教材进行维护，在学期教学安排过程中时能够自动引用该教材做为默认教材，减少审核审批工作量； e、可以设定课程平台适用专业年级范围，仅允许指定范围内的专业年级培养计划使用本课程平台； f、实验项目管理：由教研室负责人对该课程平台相关的实验项目进行维护，在学期教学安排过程中能够自动匹配实验项目，减少审核审批工作量； g、课程大纲管理：能够对课程教学内容、参考资料、考核要求（评价方式及分值）、教学方式方法等内容进行维护和管理；支持按课程指定课程负责人及教学秘书，指定人员有权限录入课程教学大纲等内容，课程大纲可用于生成教学日历表初始数据。75（16）提供课程平台合并功能，解决因不同单位、人员在不同时期录入了重复或相似课程造成的一系列数据问题。76（17）提供学年学期管理功能，支持按春季、秋季的二学期管理制，同时也支持春、夏、秋三学期制或其它类型多学期制的管理；可以灵活设置学年学期信息是否在业务模块的下拉菜单中展示，避免下拉列表中数据冗余；提供学年学期自动增加功能，可以按照年度推进自动增加所需的学年学期。77（18）教务管理平台能够对分布在不同区域或城市的校区完成教学一体化管理，实现不同校区之间教学资源的统一调配和冲突检查；78（19）支持各校区作息时间的差异化管理，能够分别设定各校区节次的起止时间；79（20）提供教师授课情况检查功能，管理员可设定各职称学期授课学时要求，系统能够查询任一学期有授课、无授课或授课学时不达标的教师明细，可对授课学时不达标教师发送预警消息。▲80▲（21）提供教师教学职称与专业技术职称管理功能，能够统计和分析高职级教师的教学信息；提供教职工信息上传功能，可依据关键字自动判断是新增教师信息或更新教师信息；81（22）提供批量上传教师照片功能，照片命名方式支持按教师编号或身份证号；82（23）提供教职工信息管理功能，设置或从信息中心同步接收教职工信息，包括教师姓名、所在单位、职称、岗位状况等信息；需要支持完全自定义设置导入模板，定义数据有效性；83（24）提供教师信息合并功能，解决因各操作人员在不同历史时期重复添加教师后的人员信息重复造成的一系列数据问题。843.3培养计划85（1）培养计划是组织开展教学运行的依据，它既是人才培养的起点，也是人才培养的终点，为每学期开课任务、教学安排、教材征订提供了数据来源，同时也为成绩管理和毕业审核指明了标准。培养计划是教学运行的核心，对培养计划的制订、变更等必须遵循学校教指委要求进行规范化管理，确保培养计划的严肃性和权威性。86（2）提供培养方案管理功能，用于管理和维护因不同时期修订产生的各版本培养方案，具体内容包括：培养方案及目标描述、课程任务、学分要求；87（3）培养方案文字描述包括总体培养目标描述、基本培养要求、修业年限、培养方式、考核标准、毕业资格认定和学位授予标准、就业方向等内容；可以导出word和PDF格式版的培养方案；88（4）课程任务列表包括课程号、课程名称、承担单位、修读方式、课程类别、建议开课学期、总学时、理论学时、实践学时、学分、成绩方式、考核方式等课程培养要求。89（5）学分要求可以按修读方式、课程类别设定各种类型的学分要求，或者设定各种社会考试成绩或证书要求，同时也可以设定创新学分等第二课堂学分要求。90（6）教学计划管理用于制订各类型人才培养计划的管理，如传统的专业人才培养计划、辅修专业人才培养计划、公选课教学计划、提高班培养计划、小语种培养计划。满足个性化人才培养，一个学生可以同时选择多份培养计划；91（7）支持未来人才培养模式改革，包括楼层式：如大类培养加专业分流模式，模块式组合培养等形式的培养计划管理；92（8）教学计划管理应包括培养目标维护、课程任务、毕业要求等内容的管理；93（9）提供教学计划审核流程化管理需求，只有审核通过的教学计划才能开放给学生查询；94（10）教学计划制定应支持春季招生管理，满足培养方案建议学期到教学计划实际开设学期的无缝转换；95（11）提供教师申请开课功能，教师能在线提交每学期的公选课申请。经院系、教务处审批方可开课。96（12）提供教学计划课程修改控制功能，管理人员控制教学计划制订时禁止修改的数据项；97（13）提供教学计划课程变更汇总统计功能，可以查询每一份计划变更的次数及变更审核情况；▲98▲（14）提供教学计划课程跨学期管理功能，一门课程可以跨多个学期开设并分别指定各个学期的总学时、理论学时、实践学时及考核方式；99（15）提供教学计划课程锁定或解锁功能，已锁定的教学计划课程不允许任何形式的变更；100（16）提供快速制定教学计划功能，管理人员可以通过选用某一版本的培养方案或选定某一年度的教学计划快速完成教学计划制定；101（17）提供教学计划课程对比功能，能够快速对比出各年级教学计划之间的不同，也可快速对比出教学计划与培养方案之间的不同；102（18）可以按培养计划设定限选类课程选课控制功能，满足统计专业限选课选课学生人数后排课的需求；103（19）对同一专业中的分模块培养需求，提供模块课程管理功能，满足对应模块学生分类培养、选课控制、开课及毕业审核需求；104（20）提供教学计划课程批量导入功能，管理人员可以通过导入的方式快速完成培养计划的制定；105（21）提供辅修计划报名管理功能，可以设定限报年级、专业、不及格门数要求、绩点要求、人数要求、时间要求等条件后，开放给学生进行报名；106（22）提供教学计划变更管理功能，实现对教学计划变更工作的流程化管理，能够记录培养计划中课程的增加、修改、删除等各类型的操作，操作经审批通过后才会生效；对于修改过的教学计划课程，能够记录修改前后状态，产生详细的变更描述；107（23）提供学期执行计划管理功能，可以按学期查询所有教学计划中的课程任务，能够显示每一门课程的适用对象，同时也可查询执行计划实际对应的开课任务；108（24）提供执行审核管理流程，学院管理人员可以审核并确认执行计划中的课程是否正常执行，审核流程结束后能够自动生成开课；109（25）提供执行计划校对功能，可以各专业年级本学期的执行计划条数、开课数以及审核中或审核通过的记录数；110（26）提供执行计划开课核对功能，可以核对出已开课或未实际开课的执行计划并用颜色标注，避免漏开课教学事故的发生；111（27）提供学生学习计划管理功能，管理人员可以查询统计每一个学生对应的教学计划数及无有效培养计划的学生数；112（28）实现对学生每一类型的教学计划的分类管理：如主修计划、辅修计划、提高班计划、大类计划、分流计划等；▲113▲（29）当一个学生有多份培养计划时，提供对每一份教学计划分别进行学业审核的功能，完成的计划和未完成的计划分别用不同的颜色标注；1143.4开课任务115（1）开课任务管理包括学期教学运行中各类型开课的管理，包括专业培养计划开课、公选课开课、辅修开课、体育分项目开课、英语分级开课、开放性实验开课、实践课程开课等各类型教学活动的组织和安排，主要内容包括教学任务下达、班级教学进程编排、教学进度编排、教学周历流程化管理、上课学生管理、教学任务分派等业务。116（2）向课程院系管理人员，提供如下功能：提供班级教学进程管理功能，可以自定义设置各类型教学活动对应的学期教学周次，如1-8周理论教学周、10-12周实习实践周、19-20周为期末考试周等整体教学进程安排情况；117（3）支持采用自定义符号代表各种教学进程显示，支持通过复制、导入等方式快速制定所有班级的教学进程表；通过教学进程表可以精准控制班级在学期当中哪些周可以排课、哪些周不能排课，实现对学期教学安排的粗略编排，对后续精细化排课进行控制。118（4）提供教学进度管理功能，使管理人员可以对学期各教学周开展的教学活动数量进行有效管控，科学合理的安排各教学周的周时分配，促进教学效果和教学目标的达成。▲119▲（5）提供按班级周学时均衡原则自动生成教学进度功能，也可以依据教学进程要求按指定的周学时生成各教学周的教学进度。能够对周学时安排平衡情况进行实时分析，监控班级每周学时安排情况。提供按教学进度自动生成教学周历及课表功能；120（6）提供班级汇总教学进度汇总功能，可以快速分析统计出班级所有教学周的学时分配情况，辅助各学院教学管理人员对教学进度进行优化调整；121（7）提供基准周学时控制功能，可以统一设置周学时基准，确保班级每周最大排课学时数不超过基准学时；122（8）开课任务管理面向课程院系管理人员，提供如下功能： a指定课程负责人：各学院教学管理人员可以指定各自学院开设课程的课程负责人，该课程负责人具备成绩录入、教材填报、教学周历制定等相关权限；系统支持将课程库中的课程负责人、教学秘书默认生成为各学期开课任务的课程负责人及教学秘书，其中：开课任务课程负责人具备录入授课内容、授课教师、提交成绩等权限，教学秘书具备课程进度录入、成绩录入权限。 b提供合班、拆班管理功能：课程院系的管理人员可以根据实际教学安排进行合班或拆班； c提供开课任务复制或沿用功能，可以对开课任务进行学期内复制或跨学期沿用，满足教学任务及课表跨学期复用需求； d提供开课任务锁定功能，已锁定的开课任务禁止修改，内容包括：课程负责人、教学周历、课表等相关信息；123（9）提供教学周历流程化管理功能，满足对教学活动的精细化管理需求；提供教学周历上传功能，教师可以通过上传的方式快速完成教学周历提交；124（10）提供教学周历沿用功能，可以快速沿用提交以往学期执行过的教学周历；125（11）提供课堂授课内容导入功能，教师可以快速导入学期每次课的授课内容；▲126▲（12）能够自定义启用各种检测规则，如教室容纳人数检查、授课教师检查、实验室检查、授课内容检查、教学进度、总学时或理论实践学时数检查等，确保教学活动组织的严谨性；（提供功能截图）127（13）支持对课堂进行整体安排、分组安排、分轮安排或混合安排，满足因教学场地资源制约、教师资源制约等条件下的教学安排需求；128（14）支持对课堂教学模式、教学形式、授课内容进行精细化管理，满足教学大数据统计分析需求；129（15）支持对教师、教辅人员参与的各类型教学活动进行精细化管理，满足教学工作量分类实时统计需求；130（16）提供开课学时监控功能，帮助学院管理人员快速发现所开设课程学期应开学时（培养方案要求）与实开学时的差异，包括查漏和学时校验；▲131▲（17）提供理论、实验、见习、实习等各教学环节类型教学活动安排及课表编排管理功能，实现对各种环节教学活动安排的全覆盖；132（18）整合课程涉及多本教材的，系统支持按课次设置学科或建议书籍供学生查询；133（19）支持自定义设置教学任务的排课人，满足针对教学任务的分散排课需求；134（20）提供教学安排审计功能，可以对学期所有教学活动进行汇总分析和统计，对未完成排课、应开应开学时不一致、授课教师未安排、授课内容缺失、排课节次存在异常等问题生成报告，供教学管理人员检查整改，包括查漏和学时校验；▲135▲（21）提供课余教学活动管理功能，可以实现对社会实践课、网络选修课等课余教学活动的安排，并在学生教学日程表中体现；（提供功能截图）136（22）提供学期教学日历管理功能，可以组合各种条件查询学期教学日历，如按课程开设单位、开设周次、日期、星期、节次，授课教师、上课学院、专业、年级、班级、教学环节、教学场地等条件进行综合查询；教研室可按上课时间顺序查询本教研室下每学期的全部课程安排情况。137（23）提供课表批量转移功能，可以批量把指定周次或日期的课堂统一转移到指定时间；138（24）提供课堂冲突检查功能，可以按班级、教室、教师、学生统计出存在冲突的课堂；139（25）提供学生补、重修选课报名功能，学生可以自助办理应修未修或已修未通过课程的跟班上课报名，管理人员能够从多个维度对补、重修报名进行控制，如报名时间、教学班容纳人数、课表冲突情况、报名学生范围、报名选课数量等，实现对学生应修末修课程或已修未通过课程的自主选课；140（26）提供学生补、重修加开课申请控制功能，当无法通过跟班方式完成补、重修报名时，允许学生在线提交加开课申请；141（27）支持完全学分制管理模式下的学生补、重修报名控制，如通过学期所选课程总学分进行报名控制；142（28）支持设置最大重修次数；提供学生刷分选课功能，可以设置是否允许学生刷分选课；143（29）管理人员可设置是否允许学生补、重修报名时课表冲突及允许冲突的学时比例；（提供功能录屏演示视频）144（30）提供加开课学生查询功能，可以查询提交加开课申请的学生信息以及申请类型；145（31）提供加开课学生汇总功能，可以按课程统计出申请加开课程的报名人数，管理人员可以对报名人数达标的课程进行开课；146（32）为院系管理人员提供上课学生名单管理功能，可以通过学期教学任务查询对应的上课学生名单；147（33）提供上课学生名单批量导入功能，可以通过excel模板快速导入上课学生名单；148（34）提供上课学生名单复制功能，可以实现教学班学生名单的快速复制；149（35）提供上课学生名单预置功能，可以按班级把学生快速预置进教学班学生名单；150（36）提供教学班点名册下载功能，教师可以随时下载所带教学班的点名册；151（37）提供上课学生名单变动通知功能，当教学班学生名单变动时，能够通知对应的授课教师更新点名册；1523.5排课管理153（1）课表是教学活动组织的依据，涉及到教师、学生、教学资源（包括教室、实验室、实训室、实习、见习基地等）的组织和安排。新一代排课系统应在分级协作编排的基础上，满足数据精细化、智能化排课需求，科学合理的综合考量各种制约因素，充分利用教学资源、平衡教师工作时间、减轻学生学习负担、优化教学效果。154（2）在当前数字化转型期，排课工作应与时俱进，在满足传统的理论表编排基础上，进一步满足实验课、见习课、实习课表的编排，形成覆盖课内课外、校内校外等各种场景下完整的教学活动安排日程表。155（3）节次时间设置：支持按小节设置每节次的起始时间和结束时间，可以分别设置不同校区、不同课程类别每个小节的起止时间，课表能够精确按小节上下课时间显示给学生。156（4）支持按教师设置排课/不排课时间，系统自动编排课表时能自动识别。157（5）排课场地：支持按教学场地设置排课/不排课时间，系统自动编排课表时能自动识别。158（6）班级时间：支持按班级设置排课/不排课时间，系统自动编排课表时能自动识别。159（7）提供自动编排课表功能，可以自定设置各种排课参数，用户可以在排课时依据需要设定教师、教室、课程等各项实体相关的参数，如：教师集中排课、班级时间分散安排、班级教室就近安排、教师上课教室就近安排，可以按教学楼就近编排、低楼层优先占用等原则进行排课，同时还可以设置教师其他工作时间、教室会议锁定时间、班级公共活动时间等不排课时间；160（8）可以自定义设置每日节次数及按校区设置每个节次的起止时间，同时也可以为不同课程类别分别设置每节课占用的时间；161（9）为充分利用教学资源，要求提供学期课表与周课表两种编排模式，规则课表使用学期课表模式编排，不规则课表使用周课表模式编排并显示；162（10）提供课表编排调试功能，对于漏排的记录，能够快速提示漏排原因；163（11）能够自定义设置不同教学环节使用不同颜色显示课表；▲164▲（12）能够对非校历时间内的教学活动进行教学安排和课表编排；165（13）提供可视化排课界面及自动冲突检测功能，对已有课表支持拖拉式调课，同时也支持通过拖拉方式快速生成课表；拖动式能够自动检查教师、教室、班级、节假日等各种形式的冲突并进行提示；166（14）提供精准的课表编排控制功能，可以在排课过程中控制是否开放各层级的排课人更改排课时间、更改授课教师、更改教学教地；167（15）可以以日课表、周课表、月课表、列表方式展示所有教学活动；168（16）提供课表审核的流程化管理功能，经过审核后的课表能够自动锁定，如需修改必须通过调、停、补课流程才能进行；▲169▲（17）提供班级课表管理功能，可以按班级进行课表查询、课表调整、课表编排；课表查询时支持按周、按月或列表形式进行查询或导出；提供教师课表管理功能，可以按教师进行课表查询、调整、编排、导出；提供教学场地课表管理功能，可以按教学场地进行课表查询、调整、编排、导出；▲170▲（18）提供课表编排工作进度实时统计功能，能够统计出每个教学任务的课次数，已完成排课的课次数及未完成排课的课次数；171（19）提供空闲教室查询功能，可以按学期教学周的方式查询全校所有空闲教室，也可以按日期查询空闲教学场地；172（20）可以查询全校所有教室每天的使用情况，使用情况包括上课、考试、借用等，同时也可以查看教室使用明细：如课室使用教师、讲授课程、教学类型、教学模式、授课内容等信息；173（21）提供空闲班级查询功能，可以按周次、星期、节次查询对应时间不上课的班级学生；174（22）提供全校课表综合查询、教师课表、学生课表、组合课表查询等各种维度的课表查询方式，提供各类课表报表定制及打印功能，可自定义课表输出的显示内容项（课程、教师、教室、教学班、节次、上课时间、人数、场地等信息）。175（23）系统能够自动记录调课日志，包含调课前后的课表安排明细及调课原因记录，能够对记录的调课日志进行横向统计，比较各个学院学期调课数及其图形报表。1763.6选课管理177（1）选课管理是教务管理中的重要环节，在功能上应满足全校学生各类型选课需求，如：选课程（包含公选课、限选课、必修课等）、选实验项目、选体育项目、选外语分级、选教师、选时段等。在性能上应保证在高并发条件下顺利完成选课，性能指标应满足常规服务器环境下不低于20000人并发抢课需求。178（2）随着学分制改革的推进，弹性学制政策的执行，学生学业自主化程度逐步提升，越来越多的课程需要以开放式选课的方式进行，教务管理系统也需要顺应改革需求，透彻分析、科学设计，满足学分制条件下灵活设计选课策略的需求。179（3）提供选课控制管理功能，实现对选课时段、可选课程范围、选课数量、选课类型的自由控制；180（4）提供选课时课表冲突检查功能，可以禁止学生选择与已有个人课表冲突的课程；181（5）可以禁止学生选中其个人培养计划中出现过的课程；182（6）可以禁止学生选中已有成绩的课程，对于特殊课程如体育课，可以禁止学先选相同的体育项目；183（7）可以对学院、专业、年级分别设置不定的选课数量，满足特殊选课控制需求；184（8）优化选课功能，确保高并发环境下学生能够顺利完成选课；185（9）提供选课钱包功能，可以依据学生缴费金额自动控制学生选课门数；▲186▲（10）提供选课前自动检查功能，能够自动检查选课设置异常（如未设置限选对象或班级等）；187（11）提供限选学生范围设置功能，可以按学院、专业、年级、班级或学生个人设置可选课学生，同时也可以按上述类型设置禁选选课学生范围；188（12）可以设定课程开课条件，对于选课人数过少或其它原因导教不能正常开课的课程，可以设置课程停开。189（13）提供开放性实验选课管理功能，教师能提交开放性实验课开课申请，经院系、教务处审核通过后进行教学安排和学生选课；190（14）提供网络选修课选课功能，学生可以通过教务系统进行网络选修课报名，完成网络选修课后成绩批量导入教务系统功能；191（15）系统提供选课人数自动处理功能，如：筛选处理掉预选阶段超出选课名额的学生，筛选处理结果自动发送通知相关选课学生手机。192（16）提供按选课学生名单管理功能，管理员可以对单个课程增加或删除选课名单。193（17）提供未选课学生名单查询功能，可以快速查询各种选课类型未选课学生，如体育分项目、英语分级别等必修课程未选课的学生；194（18）对于部分需要认定的特殊选课类型，为管理人员提供选课审核认定功能；195（19）提供选课学生统计分析功能：能按照院系、专业、年级、学号、姓名、选课类别等条件查询学生已选中的所有课程；196（20）能按照开课单位、课程名称、授课教师等各种条件查询选中该课程的学生名单；197（21）可查询每个学期未参加选课的学生名单，能按照年级或院系统计每门课程的选课人数，能统计每个学生的已选中课程的学分数和总门数。198提供学生选课缴费汇总统计功能，可以分别设置不同情况下的学分收费标准，系统能够自动统计出学生的选课学分和应缴费用，支持通过在线支付方式完成缴费；▲199▲（22）提供学生退课流程化管理功能，满足条件的学生可以提交退课申请，如本学期课程重复、学习压力过重、试读不满意等，经过审核审批后自动退出已选课程；对于课程重复或已有成绩类型退课申请，能够根据系统中已有数据进行判断，自动审批通过；200（23）提供学生考勤数据管理功能，教师或辅导员可以录入或导入考勤结果；系统自动根据各考勤类型扣分权重算出学生的考勤得分。教师录入课程成绩时，支持直接获取学生考勤得分作为学生的分项成绩。201（24）支持与外部考勤系统对接，为外部系统考勤提供数据来源，回收外部系统的考勤结果；支持自定义考勤类型字典表，及各考勤类型扣分权重。202（25）系统提供免听管理流程，针对本学期所上课程，学生可以提交课程免听申请或课次免听申请；▲203▲（26）支持自定义免听申请审核流程，学生免听申请审核通过后，考勤记录自动排除通过免听申请的学生。2043.7教材管理205（1）教材征订管理流程如下：由任课教师或教研室人员填报教材、之后由课程主管单位管理人员对教师录入教材进行审核，审核通过后即可开放给学生进行选订，最终按照选订人数或教学班总人数生成教材采购计划表，依据以上流程，教材管理模块应具备如下功能：206（2）提供书目库管理功能，教师可以申请往书目库新增教材，经审批通过后入库；书目库能够对书籍类型、ISBN号、主编、书版社、版次、封面、版权页、编者页、封底、获奖情况、出版年月等信息进行管理和维护；207（3）系统提供按课程平台指定课程教材功能，管理员可维护课程在用教材库，审核课程教材变更申请，变更申请审核通过后可做为课程在用教材直接应用到各学期的教材安排信息中。208（4）能够分批次控制教材填报时间和选订时间，管理人员可以设定教材填报起止时间和学生选课教材的起止时间；209（5）教材填报功能：教师可以从教材书目库中选择要使用的教材或新增教材书目，同时上传自编讲义；210（6）提供沿用教材功能，教师可以继续沿用以往学期使用过的教材；211（7）为学院管理人员提供指定教材填报人功能，可以快速指定对应课程的教材填报人；212（8）为已填报教材提供流程化管理功能，可以设定审核层级及每级的审核人员；213（9）能够依据课程指导教材快速生成学期教材采购计划；214（10）能够生成教材选用情况报表，能够按年级/专业汇总生成教材使用情况报表；215（11）提供学生教材选订功能，在规定的时间段内，学生可以依据自已上课任务选定已审批通过所需教材；216（12）能够汇总学生选结果，导出教材选订表或按照班级人数导出教材采购计划表；217（13）提供教师个人用书申请流程化管理功能，教师可以提交个人要使用的教材；218（14）提供教师用书申请流程化管理功能，设置审核层级和审核人；219（15）能够对学生用书和教师用书进行汇总，生成教材采购计划表供下载；同时也能够导出教材订购明细信息，以便于书商按照学生订书明细进行发放；2203.8考务管理221（1）考务管理能够对教学运行过程中各类型的考试进行组织和安排，包括学期运行过程中的日常测验、期中考试、期末考试、补考，同时也能满足学校承担的各类型社会考试编排。222（2）在管理模式上能够支持随堂考安排、学院自主组织考试安排及期末考试统考安排，实现对考试安排管理的全覆盖。223（3）提供对学期教学任务的考场编排功能，支持对学期教学运行过程中的过程性考试的考场编排，同时也支持期末考试编排，如：期中考试、实验考试、期末考试等；224（4）提供随堂考、学院考、学校统考等类型考场编排功能，满足教师、学院、教务处等各级教学主体考场编排需求，对全校所有类型的考试进行统一管理，满足考试监管与大数据分析统计需求；225（5）提供补考考场编排功能，能够快速完成补考学生的考场及监考教师编排；226（6）提供社会考试考场编排功能，能够对社会考试等外部考试进行考场编排；227（7）能够快速统计各类型考试任务的编排情况，如各个考试的已待排人数、已排人数、漏排人数等；228（8）教学或教研室能够根据实际编排需要指定要合考的班级学生和所使用的试卷，满足考场编排时冲突检查需求；229（9）提供教务处、学院、教研室、教师分级排考功能，管理人员能够分派不同的考试任务给不同级别的教学人员；230（10）能够对各种笔试、机试、论文或大作业等形式的考试进行管理，同时也能够对开卷或闭卷考试进行管理；231（11）对于考试周的统一考试，提供按场次考场编排功能，能够自定义设定考试场次、监考教师和考场，对待编排的考试任务进行统一编排，能够实现同一门课程的不同年级分别安排不同的考试时间；能够实现系统自动编排考场、监考教师、座位号。232（12）对于学期教学运行过程中的过程性考核或学院自组织的小范围考核，能够按时间直接编排考场；233（13）提供自动编排期末考试、补考考试、社会考试功能，管理人员可以依据排考需要设定排考参数后一键完成考场编排；234（14）提供考场预编排功能，可以对考试周统考、补考等大批量的考试进行预编排，计算所需要的场次及各场次对应的考试任务，依据预编排结果快速完成考场编排；（提供功能录屏演示视频）235（15）提供转移考场功能，可以把已安排好的考场学生手工指定到其它有空余人数的可用考场中；236（16）提供按学生查询考试编排结果功能，能够查询每个学生每门课程的考试安排；对于缓考的学生，考试名单查询时显示缓考标记。237（17）提供按按班级查询考试编排结果功能，能够查询和导出班级每门课程的考试安排；238（18）提供按考场查询考试编排结果功能，能够按考场、日期等查询和导出每天每个考场的考试安排；239（19）提供按监考教师查询考试编排结果功能，能够查询和导出监考教师安排情况；240（20）提供按教学班查询考试编排结果功能，能够查询每个教学班的考场安排情况；▲241▲（21）提供对异动学生的考试任务进行处理的功能，可查询学生异动明细、考试安排信息，对异动学生的考试安排进行处理。242（22）提供监考变更流程化管理功能，能够查询、审核监考教师提交上来的监考变更申请，审核通过后自动生效。2433.9试卷管理244（1）管理和维护试题相关的各项基本信息，包括题型、题目编号、命题人、分值、难度系数、试题性质（知识记忆、知识理解、知识应用）、试题要求（一般、熟练）、用途类型（组卷题、练习题、组卷和练习题）、知识点、适用课程、适用专业、题目主干、正确答案、评分标准等内容。245（2）题型支持自定义设置，如：单选题、多选题、填空题、理解题、问答题，便于对试题库进行分类管理与查询。246（3）新增试题后可提交走审核审批流程，系统支持自定义题库申报审核流程，可自定义审核层级及各层级审核人员，审核消息自动通知，审核通过的试题在未来的各个学年中，可以直接引用，减少教师每学年出题的压力。管理员端有试题库建设权限的负责人可进行试题创建。▲247▲（4）系统提供试卷申报管理功能，教师可以在线提交试卷申报，试卷申报内容包括：试卷编号、管理单位、负责人、试卷名称、卷套（A卷/B卷/C卷）、适用专业、试卷来源（试题库、试卷库、校内统一命题、校外教师命题、任课教师命题等）、阅卷方式（微机阅卷、流水阅卷、任课教师阅卷等）、试卷总分、考试时长、试卷份数、试卷张数、答题卡份数、答题卡张数、试卷袋数、试卷封皮份数、䓍稿纸份数、交付日期、送印日期、承印日期、取卷日期，支持直接上传试卷图片或试卷文件附件。▲248▲（5）系统支持编制考试命题计划，以保证试卷的内容符合教学大纲的要求，有较高的可靠性和足够的覆盖面。命题计划由命题教师编制，作为组卷环节编制试题的依据，系统可自动生成考试命题计划细目表。考试命题计划细目表按照课程目标纵向排列，再按教学大纲要求、教育目标分类、题型分布、试题难度等几个方面进行分解，构成细目表的“横向”。按照细目表编制试题，是保证考试质量的基本要求，教师可针对每一项课程目标设置对应的百份比、分值、试题数、教学大纲要求（拓展、了解、基本掌握、掌握）、教育目标分类（回忆、解释、问题解决）、题型分布（客观题、主观题、情景题）、试题难度分布（较易、中等、较难）等内容。（提供功能截图）249（6）试卷试题结构构建：要求操作简易且能够直观显示试卷结构，试题构建界面支持列表模式/卡片模式/命题计划模式等显示方式，支持设置各题型（主观题、客观题、情景题等）的题型名称、试题数量、每题分值信息。250（7）教师可从现有试题库中选取试题，也支持新增试题，可对组出的试卷进行浏览，对不满意的试题可在试卷输出前进行调整替换。251（8）组出的试卷与机考系统或练习测试系统进行无缝对接，也可按学校的试卷模板输出纸质试卷进行考试。▲252▲（9）答题卡制作支持所见即所得可视化设计模式，每一个操作都有从文字到图形的直观感受，便于编辑校正及修改，提供自动保存功能。满足各类答题纸规格及页面规格，试卷正反面自适应匹配，题卡布局支持A4、A3两栏、A3三栏等样式；学号样式支持条形码或涂点矩阵两种方式，答题卡制作时能够自动生成；（提供功能截图）253（10）支持自定义添加不同题型的题目，可设置各题型题目名称、题号、选择题的选项个数、每题分值等内容，添加题目后系统自动排版；254（11）系统自动统计与展示已添加的各题型题目数与分值，方便教师校正及修改。255（12）按照学校规定审核流程层层审批，未通过的试卷给出审核意见退回出卷人。试卷审核流程支持自定义设置，每一层级均支持指定下一层级的审核人员。256（13）试卷审核人能看到需要审核试卷的题型、分值、知识点信息，无法看到完整的试卷，有效保障试卷不泄漏。查看或下载完整的试卷需要由试卷申报负责人发送授权码，凭授权码在有效时间内可查看或下载试卷。257（14）试卷送印：管理员可统一指定试卷送印时间段，教师需在规定时间范围内送印试卷。258（15）领卷管理：管理人员可对试卷领取情况进行管理，包含取卷人、取卷日期等信息。259（16）教师可在系统中增加过程测验项目，设置测验类型、考核用卷，开放测验起止时间，学生在开放时间段内可在移动端完成线上测验。260（17）支持学生通过移动端登录进行测验。261（18）教师可查看学生的测验情况，可对学生测验情况进行评阅。2623.10成绩管理263（1）成绩是学生学习成果的证明，是教务系统最核心的数据，确保成绩数据的安全是成绩管理信息化的基本要求。264（2）成绩管理包括成绩的提交、复核、变更、替代、转换、认定、存储和分析等各项业务的管理，需要面向大量学生进行点对点服务，成绩管理的信息化、智能化程度直接关系着学生的满意度和获得感。265（3）提供正常考试成绩、补考成绩录入时间控制功能，教师只能在规定的时间内录入和提交成绩；266（4）管理人员能够在成绩录入时间结束前向所有未完成录成绩任务的教学人员推送提醒消息，督促其尽快提交成绩；267（5）对部分因特殊因原未能及时录入成绩的教学人员，管理人员可以单独为其设置成绩录入时间；268（6）提供成绩录入审核功能，系统管理员可以自定义成绩审核流程的层级数及审核人员；269（7）学院管理人员能够管理维护跨学期开设课程是否需要录入成绩、是否需要补考；270（8）能够查询和统计考完两周内未录成绩的课程及其负责人员，同时也能够向对应人员发送消息提醒；271（9）提供成绩单打印功能，教师提交成绩后可以生成班级成绩单存档；272（10）提供成绩分析单管理功能，教师可以在线提交成绩分析，实现成绩分析单的在线流程化管理；273（11）支持对毕业季跟班重修学生提前录入成绩进行管理；274（12）提供免考流程化管理功能，学生可以提交免考申请，经管理人员审批通过后给予默认成绩；275（13）提供学生缓考流程化管理功能，学生可以在线提交个人的缓考申请并上传各种证明材料，经各级管理人员审核后生效，已生效的缓考记录教师无法录入期末考试成绩；276（14）支持对缓考记录提交时间进行时间控制，只允许在规定的时间提交缓考申请；277（15）提供免修管理功能，学生可以申请拿已有类似成绩替代对应课程，审核通过后自动增加所申请课程的免修成绩；278（16）提供各类未修免修管理功能，符合免修条件的学生可以申请其应修课程，同时上传证明材料，经审核通过自动增加所申请课程的免修成绩；279（17）提供免修时间控制功能，学生只能在规定的时间段内提交免修申请；▲280▲（18）能够分别设置各类别学生申请免修的基准成绩，如本科生70分以上同类成绩可以申请免修，留学生60分即可；281（19）查询、审核教师提交上来的学生停考申请信息，审核通过后取消学生相应考试资格。282（20）提供补考名单审核功能，可以自动筛选出需要补考的学生名单并按补考名单编排补考考场；支持在补考管理时对缓考学生进行统一补考处理，在录入补考成绩时缓考学生可以按比例合并其原有平时成绩或实验成绩后生成最终成绩；283（21）提供补考名单自动产生功能，在成绩入库时自动产生补考成绩，无需人工审核产生；284（22）提供补考名单汇总功能，可以汇总每个教师名下的补考学生数量、已录入及已提交学生人数；285（23）提供补考报名控制功能，可以开放学生补考报名时间及门数控制，只有通过报名的学生才允许参加补考；286（24）可以按学生补考数量统计、收取补考费用；287（25）能够对转学生、交换生等学生在校外获得的成绩进行单独管理，提供录入、导入等多种提交方式；288（26）校外成绩能够用于校内成绩的转换和认定；289（27）提供课程成绩转换功能，学生可以申请转换课程的类别，如把转专业前的专业课申请转换为公共选修课。290（28）提供加分申请流程化管理功能，学生依据学校成绩管理规定提交各种形式的加分申请，经审核审批后自动在原成绩基础上加分。291（29）提供成绩复核流程化管理功能，学生如对教师提交的成绩有异议，可以提交成绩复核申请，经审核审批后自动修正原成绩。292（30）提供成绩总库管理功能，用于管理全校所有学生获得的所有成绩；293（31）为确保成绩安全，在执行修改成绩操作时提供移动端扫码认证功能，扫码认证后才能进行相关操作。294（32）当学生主修、辅修等多份培养计划中的课程有交叉时，系统能够智能识别学生培养方案对应的有效最大成绩；295（33）系统详细记录课程成绩总库成绩修改日志，包含修改人、课程名称、学号、学生姓名、修改时间、修改内容等信息。▲296▲（34）针对特殊类型学生需要做成绩折算加分/减分的情况，提供折算公式自定义功能，可以按不同分数段自定义设置不同的折算公式；297（35）系统提供零星成绩录入功能，可录入或统一导入零星成绩，由管理员审核审批通过生进入学生课程成绩总库。298（36）能够确保成绩数据的高安全性，可发现通过后台修改方式更改的成绩数据，并能够对管理人员发送预警信息；299（37）为管理人员提供成绩审计功能，对所有变更过的成绩进行审计,检查其变更理由是否充分、材料是否完整；300（38）管理员可在系统中自定义各年级的毕业综合测评方案，可自定义测评项目的组成及占比信息。如：大一到大四的学生的测评项目组成为体育（10%）、操行（20%）、必修（70%）、选修（0.12%），临床大五的毕业综合测评项目组成为体育（10%）、基础综合考（3%）、操行（20%）、必修（67%）、选修（0.12%），临床毕业生的毕业测评项目为体育（10%）、实习（10%）、基础综合考（3%）、操行（20%）、必修（54%）、选修（0.12%）、毕业或二级或临床综合（3%）系统能够根据管理员设置的测评项目及组成比例，自动计算学生每学年的综合测评成绩及各专业排名，能够自动计算学生每学期的必修课排名，能够定制学生成绩单，毕业综合测评成绩及排名等信息能输出到学生成绩单上。3013.11教学工作量302（1）教学工作量既包括主观教学工作量，同时也包括命题、指导学生课题、课外指导等各方面的教学工作，数据量大且计算方式复杂，同时对数据质量要求高。要求通过教师工作量管理系统完成对教师各种类型原始工作量、标准工作量到薪酬的统计、计算、变更、确认等一系列流程的管理。303（2）系统可以快速、准确、实时统计出教学工作量，其中包括理论、实验、实践、课程设计等各个教学环节的教学工作量，统计内容中包括：教师职称、课程类别、学生人数、班级数、教学环节、授课内容重复次数、承担学时数等；工作量统计形式可以按学院、教研室，按职称、按教师或者是按教师课程等多种统计方式，分别统计出所承担的理论、实验、实践等各个教学环节的学时。系统支持自动统计督导评价工作量，包含评价次数与学时数等内容，督导评价工作量可作为工作量统计的组成部分。▲304▲（3）提供教学工作量申报管理流程，管理员可设置开放申报时间段，教师在线申报非教学的主观工作量，由管理员进行审核审批。同时支持管理员批量导入教师承担的其它教学活动工作量(如课外指导、命题等)。305（4）提供多种工作量汇总统计方式，可以按教师、按职称、按职工类别、按院系、按教研室、按学年学期等多种方式。306（5）任课教师对个人教学工作量有异议时，可线上提交工作量复核申请，管理人员可自定义允许复核的项目。管理员可查询、审核教师提交的工作量复核申请。若无异议，可在线确认个人工作量。307（6）能够通过教学工作量按照自定义或者指定的计算公式自动计算出教师应得薪酬。308（7）教师工作量汇总功能，能够按照教师汇总统计每个人各类型工作，生成教师总体工作量汇总表。3093.12教学质量评价310（1）教学评价是教学管理的关键环节，要求能够精确设计不同的问卷和指标，实现对不对教学环节的针对性评价。311（2）提供评价指标库管理功能，能够对评价指标及每个指标对应的选项进行统一管理，支持设置二级评价指标；312（3）支持多种类型的评价指标，如单选、多选、问答、滑块、星星、打分等，可以指定各个评价指评对应的教学环节范围；313（4）提供评价问卷表管理功能，可以分别设置不同课程类型、不同评价人分别使用不同的评价问卷表；问卷表支持word格式导出，特殊情况下用于纸质评价；314（5）支持动态指标、静态指标、混合指标等多种形式的评价指标组成问卷表，满足评价人员在评价时，系统随机抽取指标组成评价问卷表需求；315（6）支持对评价人的最高评分和最低评分进行限制，不允许提交超出限定评分区间的评价；316（7）能够指定异常评分区间，位于该区间的评价人需要给出进一步说明异常评分原因；317（8）能够对各种类型评价工作的启动和结束时间进行控制，能够设置未结课是否允许评价；318（9）能够按规则自动为各种类型的课程分配合适的评价问卷表，减少人工操作；319（10）提供评教师功能，可以为不同教学环节的教师分别设定不同的评价问卷表，满足精细化评价需求；320（11）支持学生课堂评、学生期末评、督导评价、领导评价、同行评价、专家评价等多种形式的评教师需求；321（12）提供教师评学生、督导评学生、专家评学生、领导评学生功能，满足多角度评学生需求；322（13）提供评课程功能，能够收集汇总学生对课程相关的意见和建议；提供教材评价功能，能够对课程所使用的教材进行评价；323（14）提供评价教师任务指派功能，管理人员可以指派评价任务给相应的评价人，提醒评价人及时完成评价；评价指派时系统能够自动检测专家或督导时间冲突；324（15）提供评教材任务指派功能，可以把教材指派相关的人员或角色，提醒相关人员及时完成评价；325（16）提供对实验管理员进行评价功能，实验管理员可以安排与任课教师使用不同的评价体系进行评价；▲326▲（17）提供评价指标质量调查功能，学生评价完成的同时可以同时提交对指标质量的评价，调查方式支持选项、星星、滑块、问答等多种方式；（提供功能截图）327（18）提供评价结果汇总统计功能，能够对评价结果、教师被评进度、学生参评率进行查询和统计，一级评价指标与二级评价指标支持分别统计评分结果；328（19）能够对课程评价、学生评价、教材评价的结果进行查询；329（20）能够按自定义设置各种类型的教师评价所占总评分的比例，汇总统计出教师的总评分；330（21）能够对评课程、评教材、评学生的最终结果进行汇总，计算出最终评分；331（22）提供按问卷或指标对评价结果进行深入分析功能，能够对评价结果进行深度分析；332（23）系统能够实现图表形式的评价结果分析，能够生成评价结果报表，评价报表导出格式支持pdf格式或可编辑的word版。333（24）管理人员可自由组织面向教师或学生的各种形式的内部问卷调查，如新生入学满意度调查、离校评价等，管理人员可以导出调查结果并对结果进行分析；334（25）系统支持与教室监控系统对接，可对接视频监控的摄像机，实现督导专家在线巡课评价功能，督导专家无需到上课教室，在PC端或移动端即可实时查看教室现场上课情况，可在线同时观看面对讲台的教师授课情况及面向学生的学生课堂情况，线上完成听课及评价。335（26）系统同时支持限定督导专家在线听课达到一定时长后才允许进入评价界面对授课教师进行评价。▲336▲（27）对比式评价是高校提升教学质量管理工作的一部分，使用对比式评价以便管理者筛选出最优秀的教学工作者。（提供功能截图）337（28）提供评价时间控制功能，可设置评价的等级数及每个等级允许评出的人数比例、分数区间，学生能够对各学期授课教师进行对比和排序；338（29）能够对学生评价结果进行查询和统计，查看提交人、提交时间、评选等级、评分等相关信息；339（30）能够汇总统计每位教师的参评人数、最高分、最低分、平均分等评选结果；340（31）提供课程评价及课堂评价报告生成功能，能够按课程自动生成参与授课教师的所有评价结果汇总表，包含学生课堂评、期末评、督导评、专家评、领导评，同时也能生成意见建议的词频云图及评价指标各维度雷达图。（提供功能录屏演示视频）3413.13日常运行342（1）可自定义发布教务公告通知，可指定每个通知公告的接收对象，支持设置置顶公告，可查询每个公告通知的已读记录。343（2）提供公告通知推送功能，将公告通知推送至接收对象的移动端。344（3）提供调课流程化管理功能，教师可以提交调课申请，经各级管理单位审核审批后自动调整课表，同时也送调课通知给相关教师、教辅人员和学生；345（4）提供停课流程化管理功能，由教师提交申请，经审核审批后自动更改课表并通知相关人员；346（5）提供补课流程化管理功能，教师可以提交补课申请，经审核审批后自动加入课表并通知相关人员；管理人员可以控制补课申请提交的起止时间段，只允许在规定时间段内补课；347（6）能够分辩各类型的课表变动，如调教师、调场地、调时间，同时也能区分是因公、因私变动，支持在申请时提交证明材料；348（7）教学运行时常会有特殊情况发生，要求所有调课、停课、补课申请不仅支持按节次提交，也能支持按日期时间提交，提交时能够自动检查教师、教室、教学场地冲突，最终冲突检查以终审时为准。（提供功能录屏演示视频）349（8）能够按学院或教研室统计调课、停课、补课数量；350（9）系统支持调整天或周类型的课表调整功能；351（10）提供空闲教室借用功能，教师或学生可以借用空闲，经审核审批后即锁定该资源；352（11）提供按日期和时间借用教室的功能，满足全时段教室借用需求；353（12）提供课堂留言板管理功能，构建教师与学生的便捷互动平台；354（13）教师可以随时发布线上课程通知及邀请码、课前预习资料、课后测验码等各类课堂相关信息，发布后能够通过移动端向所有上课学生推送。355（14）学生可以在课堂留言板上向教师提出问题或请求指导，教师可进行回复，系统自动提醒。356（15）允许学生在教务移动端提交课堂速报，如教师误课等，管理员可查询学生提交的课堂速报信息，包含学号、姓名、课程名称、教师、速报类型、速报日期等信息。357（16）提供考场速报功能，监考教师可以快速提交考场中认定的违纪和舞弊行为并上传证明材料；358（17）系统支持学生和教师通过教务移动端提交意见反馈，管理人员可以对意见和建议进行回复、标注意见反馈的解决状态，管理人员回复内容实现自动消息通知。359（18）系统支持自定义文档目录，支持多级文档目录，支持设置文档发布对象范围，支持照片、视频、文档等各种类型文档的上传管理，支持文件在线预览功能。360（19）支持各部门管理本部门的文档。361（20）系统提供用章申请流程，系统内/外人员均可提交申请，申请类型包含教务处公章申请、处长签名章申请、处长手签申请，系统支持自定义各申请类型的审核流程，审核结果自动通知。实现移动端用章申请、移动端审核与审核消息自动通知功能。362（21）能够与电子班牌系统对接，可通过教务系统录入电子班牌所要显示的内容。▲363▲（22）提供数据填报功能模块，用户可以通过浏览器以excel表格形式向各学院、教研室、教师、或学生群体采集各种数据，每个单元格都可以显示文本、数字、公式、日期、图片等。用户可以通过调整单元格的样式,使数据呈现出不同的效果。包含的功能如下（提供功能截图）： a、可以为每个要采集的业务数据定义数据采集模板，同时指定每个数据采集模板的填报起止时间段； b、模板中的数据可以加入各种有效性验证，以确保采集到的数据的有效性； c、可以为每个模板指定填报人，填报人可以通过表格方式输入、从excel表中复制或拖动等各种方式提交数据； d、可以指定人员查看已填报的数据，同时也能够为每个用户定制呈现不同的数据视图； e、可以指定用户可编辑的行和列，以免已填报数据被无权限的用户修改； f、可以自定义设定模板中业务数据的审核流程，审核通过后自动锁定表格数据；3643.14决策支持365（1）为满足更高层次的数据挖掘应用，系统提供了各类统计分析报表及数据挖掘服务，对各类型的教学数据进行了多维度的统计分析，包含学生分析、课表分析、教学状态数据、高基报表、成绩分析、评价分析、考务分析、教学监控等内容。366（2）系统可生成各类统计分析报表，包含学生不及格门数统计、所得学分统计、班级成绩表、学院基本情况表、学院开课情况表、学院教学数据表等。根据学校模板格式提供各类证明文件打印功能，包含学生中英文成绩单、中英文在读证明、中英文学历证明、中英文学位证明、学生证、毕业证明、学籍卡片打印等。367（3）为满足更高层次的数据挖掘需求，系统应为管理人员提供数据挖掘功能，使管理人员可以快速增加所需的数据挖掘项，满足各种紧急数据分析、统计需求，如： a、近几年课程及格率分析及未开课情况统计等各类临时性统计； b、教授、副教授等高级职称人员给本科生上课情况分析； c、全校各年级、班级学生最晚结课时间、最后一次考试时间等数据分析；▲368▲（4）提供各类型的数据分析服务，包含学生分析、课表分析、教学状态、成绩分析、评价分析、考务分析、自定义配置等多种数据分析服务，如年度异动人数统计、各学院在校生人数、各省市、民族学生人数；调课情况统计、各单位承担学时数横比；教师承担学时数、教室使用率等，支持按数据列表或图表（柱状图、折线图）等形式展示数据分析结果。369（5）系统实现对各单位各类工作完成情况的监控，需要对排课完成进度、教学日历录入进度、成绩录入审核进度、毕业审核进度、教材填报进度进行监控，使用图表进行展示。370（6）系统可实现将各类教学运行数据统一展示到电子轮播大屏上，大屏上可以图表形式展示当日教学运行情况，包含面向学生的学生来源信息、各学院在校生人数、各专业男女生人数及比例；面向教学的今日授课教师职称人数及比例、今日上课学生人数、各教学楼教室使用率；面向教师的在岗教师各职称人数及比例、在岗教师年龄段人数及比例；面向各单位的本周缓考/免修/调停补课办理情况、本周各学院调、停、补课人次数、本届毕业生审核结果、本学期成绩录入情况等。371（7）在教学管理过程中，各级管理人员经常会发生变动，从而导致教务管理工作的有效性、数据治理能力、教学质量、师生满意度产生波动，如何保留和扩大正向波动，及时发现负向波动并进行纠偏，需要对教学管理大数据进行分析，对教学服务能力成熟度进行分析，为领导决策提供支持。372（8）可设置各学期教学监控信息，设置教学监控的起止时间段、监控指标，监控指标包含服务能力指标、管理能力指标、教学能力指标等，系统可自动生成该教学监控时间段内针对各项监控指标的教学服务能力成熟度分析报告。（提供功能录屏演示视频）3733.15质量工程374（1）质量工程建设在教育教学理念转变、教育教学方法改革、人才培养模式创新和人才培养质量提升等方面有重要的示范、辐射和带动作用，是推动高校教育改革全面发展，提高人才培养质量的重要抓手。在质量工程管理过程中，由于质量工程项目种类繁多，项目材料经常需要在教师、各级管理人员、评审专家等多个角色流转和修改，各级人员之间沟通工作量巨大。因此，通过信息化平台实现对各种质量工程项目的有效管理非常必要，平台应包括如下几方面功能： a、实现了对各类质量工程项目的申报、中期检查、结项管理流程； b、满足质量工程项目管理过程中各阶段的在线评审需求。 c、提供对质量工程项目的经费管理及报销登记功能。 d、满足质量工程项目的分析统计需求。375（2）质量工程管理实现对项目申报、评审、结项的全过程管理，管理员能够自定义各类项目类别，如教材建设、教改项目、教学成果奖、省一流/国一流课程、教学名师等；▲376▲（3）提供项目在线申报功能，不同项目类别、不同评审阶段需要收集的信息项允许自定义设置，需要收集的信息项能够以问卷表的形式自定义设置，问题指标、指标类型可由管理员自定义设置，指标类型要求包含单选、多选、问答、数字、日期等多种题型；（提供功能截图）377（4）支持查询每一项指标在不同项目类别中的引用情况；378（5）管理人员能够对项目申报的起止时间段、中期检查的起止时间段、结项申请的起止时间段、退回修改的起止时间段进行控制，能够对允许提交项目申报的人员进行限制，支持按可填设置/禁填设置2种方式来限制允许提交项目申报人员范围；379（6）管理人员能够对项目申报负责人进行申报限制，如同类项目已立项未结项不能申报、同类项目未结项不允许再次申报；不同项目类别支持上传不同的项目申报书模板，供项目申报人员参照；教师提交项目申报时，支持大文件上传，附件材料支持word、pdf、zip等多种文件类型。380（7）系统提供项目立项书报表定制功能，不同项目类型需要能够定制不同的立项书报表，管理员可自定义报表格式及报表输出项目和内容；381（8）对于无需做中期检查审核的项目（如：部分校级项目），系统支持按项目类别或指定项目跳过中期检查审核；382（9）提供项目申报审核流程，不同项目类别支持设置不同的审核流程；383（10）管理员可导出项目申报情况汇总表、项目参与人员汇总表、项目立项书报表，支持批量下载项目申报材料，支持管理员批量更新项目立项情况及项目编号等信息；384（11）提供一键将立项通过的项目转入教师业绩库的功能，业绩库需包含教师出版教材信息、实践项目、获奖类、课题类、教师课程建设、课题类等，转入时支持管理员自定义指定项目信息与业绩库字段的匹配关系。385（12）能够针对项目管理过程中的立项、中检、结项组织专家进行评审，评审过程中可以指定评审专家、自定义评审问卷表、向专家发布评审通知，回收并分析评审结果功能。专家评审时，仅允许专家在线预览申报材料，不允许下载。386（13）评审问卷管理：提供指标库管理功能，可以自定义各类型指标（形式包括单选题、多选题、问答题、滑块题、星星题等）。维护质量工程项目各阶段所用问卷表，可针对不同的适用阶段（包含申报阶段、中检阶段、结项阶段、评审阶段等）设置不同的问卷表，支持动态问卷指标，系统能够自动从指标库中抽取指标组成问卷表。387（14）指定评审专家，能够管理校内、校外评审专家，校外评审专家可通过手机验证码方式进入课题评审，提交评审结果。支持安排指定各课题或项目的评审专家及评审问卷表。（提供功能录屏演示视频）388（15）查询专家评审结果：包含评审专家、项目编号、项目名称、项目类别、评审类别、总评分、评审时间、评审结果明细等详细信息。389（16）评审结果分析：能够对专家的评审结果进行汇总分析，计算出各课题或项目的评审平均分。390（17）中期检查审核：查询中期检查申请信息，包含项目名称、项目类别、中期检查明细、附件材料等信息，对中期检查申请信息进行审核。391（18）管理和审核各项目提交的结项申请，可查询项目年度、项目编号、项目名称、项目类别、申报人、项目状态、结项问卷明细及附件材料等项目相关的详细信息。392（19）通过设置过程管理计划，将项目纳入到计划中。项目负责人根据计划时间安排上传项目任务书、进展报告、结题报告等文档，并编写已完成建设目标与成果。393（20）学校根据项目进展情况和成果进行审核决定项目是否通过年度检查与验收。3943.16实习管理395（1）实习是人才培养的重要环节，对学生实践能力的培养至关重要。长期以来，实习管理由于涉及多个外部实习单位，实践教学效果难以得到有效管理。通过新的实习管理平台，能够完成实习基地管理、实习志愿填报、实习日志跟踪、实习请假等实习过程化管理。396（2）提供实习基地管理功能，实现对实习单位、实习科室等基础信息的管理，具体内容包含实习单位编号、名称、科室、省份、市、县区、实习单位地址、单位类别、单位级别、负责人、联系电话、基地简介等内容，提供实习单位导入功能。397（3）提供校外指导教师管理功能，包含教师编号、姓名、所在实习单位和部门以及联系电话等信息，供学生实习轮转时分配实习指导教师。398（4）提供实习任务发布功能，发布各实习单位的实习名额，可设置实习任务编号、实习任务名称、实习单位、起止时间段、实习任务负责人、实习名额数、是否允许学生报名等内容，同时提供报名时间和报名范围控制功能，管理人员可以设置可报学院、专业年级、班级或学生，也可以设置禁报的学院、专业年级、班级或学生。▲399▲（5）提供实习预约控制功能，可设置学生实习预约的起止时间段，预约方式（预约处理、先选先得等）、可填报志愿数等信息，预约处理方式系统能够按照学生的综合得分和志愿情况确定其是否选中。400（6）查询实习学生，包含实习安排及预约录取的实习学生名单，提供实习学生导入功能，可为学生调配实习任务，可按实习任务、实习单位查询实习学生录取情况。401（7）查询学生实习预约情况，对学生实习预约情况进行预约处理，系统能够按学生的综合得分进行录取处理，如：按在校期间所有必修课的平均成绩的70%与所有综合素质测评成绩的30%的总和排序录取。402（8）学生在实习期间需按规定提交实习日志及通过手机定位实现打卡，日志类型包含日报、周报、月报，可通过手机移动端平台填报，管理人员可以查询、审核实习日志提交情况。403（9）对学生外出实习期间的请假进行流程化管理，管理人员可查询、审核学生提交请假申请。404（10）提供实习单位更换管理流程，管理员可查询学生提交实习基地转换申请，审核审批后自动更改学生实习单位。405（11）学生实习结束后需提交实习结束申请，由实习单位进行审核确认。▲406▲（12）管理实习学生综合素质测评成绩，提供素质测评成绩录入或统一导入功能，素质测评成绩可做为学生实习志愿的录取依据。407（13）支持设置学生自主联系实习单位的起止时间段，开放时间内学生可以自主联系实习单位，经过主管部门审核审批通过后生效。提供学生自主联系实习情况统一导入功能。408（14）提供针对开课任务的实习、见习安排功能，可以依据学期开设的所有课程任务，指定课程任务进行实习或见习安排，指定实习或见习时可以指派实习校内负责人。4093.17学籍管理410（1）学籍管理是指根据学校有关规定对学生的入学资格、在校学习情况及毕业资格进行考核、登记、变更和处理的活动，是教务管理的重要组成部分。内容一般包括：学籍登记、学籍注册、学籍异动及相关处理、奖励和处分、学籍预警、学籍信息变更等活动。411（2）提供学籍基本信息管理功能，满足信息的录入、导入、批量更新、编辑与维护需求；412（3）能够对学生的在校信息进行管理，具体内容包括学院、专业、年级、班级、性别、电话、乘车区间姓名、姓名拼音、性别、民族、政治面貌、出生日期、籍贯、联系电话、通信地址、入学年份、所属院系、专业、班级、照片等；413（4）能够对学生生源信息进行管理，具体内容包括学生家庭信息、高考信息、招生数据信息等所有信息进行存储和统计；414（5）提供学生生源照片、入学照片、在校照片、毕业照片等多种照片来源的批量上传与维护功能，支持自定义学籍卡片显示的照片来源。415（6）提供学期快照查询功能，能够对任一历史学期的学生学籍状态（院系、专业、年级、班级）、学生状态（在读、休学、复学、退学等）进行查询；416（7）提供学生分流功能，可由管理员将需要分流的学生分流至对应的专业、专业方向或班级，从而形成分流后的班级学生名单；417（8）提供按时点查询和统计在校生学籍信息的功能；418（9）提供学生个人相关所有历史轨迹查询功能，如奖惩情况、请假情况等，系统能够显示学生请假的累计天数、历史记录，授课老师可在课前查询本节课学生请假情况；419（10）提供学生奖励信息管理功能，可以录入或导入学生的获奖信息；420（11）提供学生处分信息管理功能，可以录入或导入学生的处分人息，可以设定未撤销处分信息的学生无法通过学位审核或毕业审核；421（12）管理人员可以自定义控制学籍信息哪些数据项可以开放给学生修改，开放的数据项学生可以自由更改；422（13）管理人员可以自定义控制哪些数据项需要通过提交变更申请的方式进行修改，设定的受控数据项如需变更，学生可以提交变更申请，审核审批通过后自动修改；423（14）可以通过设定学生范围，要求学生对个人信息进行确认，满足新生数据核对、毕业信息收集需求；424（15）提供学生异动管理功能，管理人员可以录入、导入异动记录，同时也允许学生提交异动记录交管理人员审核；425（16）提供学生异动处理功能，能够自动对异动学生的培养计划、应修课程、考试任务及成绩进行处理；426（17）提供注册学生统计分析功能，可以统计分析各年级、各专业应注册人数、已注册人数；427（18）提供学籍异动提醒功能，如异动截止日期前三天发送通知提醒学生。428（19）提供各种形式的学生信息统计功能，如按照年级班级统计、按学院统计、按专业统计、按学院专业统计等；429（20）提供学生学期注册功能，可以满足单个注册、按班注册、按年级注册等各种形式的快速注册操作；▲430▲（21）提供异动学生自主选退课功能，使异动过的学生可以许可的时间内自由选择应上的课，退选不需上的课；431（22）提供学生信息变动的流程化管理功能，学生可以提交个人信息变动申请，经审核审批后自动生效；432（23）提供学业预警功能，能够对符合各种预警条件的学生推送预警信息；▲433▲（24）能够自定义各种预警规则，如红色、橙色、黄色预警及各类预警对应的条件，系统能够自动按照规则挖掘出符合预警条件的学生并发送预警信息；434（25）能够对应修未修课程进行预警，对应修未修达到一定学分数量的学生进行预警；435（26）提供预警解除管理流程，学生可提交预警解除申请，经审核审批通过后生效。436（27）系统提供非在校生业务在线办理功能，非在校生可系统中提交返校重修申请、结业换证申请等业务，由管理人员审核审，学生可查询审核结果。能够限制非在校生的系统功能使用，非在校生登录系统仅允许提交离校业务办理申请。437（28）返校重修申请：管理人员可查询、审核学生提交的返校重修申请，审核流程支持自定义，审核消息自动通知。管理人员审核通过后，学生可登录系统提交重修报名。438（29）结业换证申请：系统能够为非在校生提供结业换证申请功能，管理人员可查询、审核学生的结业换证申请信息，审核流程支持自定义，审核消息自动通知。4393.18考级管理440（1）支持自定义考级类别，支持自定义设置各类考级信息（如：大学英语四六级、英语应用能力考试、计算机能力水平考试、中医经典等级考试等）。441（2）提供考级成绩导入功能，支持多次导入，导入时系统提供重复检查功能，提供考级成绩证明在线打印功能。每一门考级课程，学生考试通过后只允许有2次刷分机会，系统能够支持查询这一部分名单。442（3）提供各考级课程及格率统计功能，可按专业、按院系、按全校统计各类考级课程的及格人数、及格率、及格率排名等信息。支持自定义起始分数、分数跨度、统计方式等信息。4433.19毕业管理444（1）毕业审核是学籍管理工作的重要内容，需要对学生在校期间的学习成果进行回顾和分析，检查学生是否满足人才培养方案的要求。系统能够自动计算出各年度应毕业的班级及学生人数，能够显示总人数及未通过人数，未通过人数点击可显示详细信息，提供按届别查询及导出毕业生功能；445（2）提供学生主修毕业审核功能，能够依据毕业生的培养方案快速完成学生的毕业审核；能够查询年度毕业学生的异动情况，显示发生异动的时间、异动类型等信息，能够显示学生的历史补考信息、补考通过日期；446（3）为管理人员提供毕业预审功能，使管理人员可以提前一个学期估算不能按期毕业的学生，同时也能够快速导出预审结果；447（4）为学生提供毕业自审功能，学生可以随时对自已进行毕业自审，查看自己的学业完成情况及毕业学分差距，能够显示教学计划完成百分比（按学时）；448（5）提供学位审核功能，能够快速完成毕业学生的学位审核，支持自定义学位审核条件（如绩点要求、不及格门数要求，平均学分绩等）；449（6）能够依据毕业审核结论一键更新处理学生状态（毕业、结业）；450（7）能够按照培养计划中的学分要求快速生成每个学生各项毕业学分要求的完成情况，同时提供导出功能；451（8）提供辅修毕业审核功能，能够快速完成辅修学生的毕业审核及学位审核，支持导出审核结论报表；452（9）提供学生毕业复审功能，能够快速对二级单位提交的审核结论进行复核；453（10）提供毕业结论查询统功能，能够对主修、辅修等各种形式的毕业审核结果进行统计和分析；454（11）依据教育部证书编号规则提供自动生成学生毕业证书编号、学位证书编号功能；455（12）提供学生毕业档案管理功能，能够对学生档案的邮寄及物流情况进行登记管理；4563.20创新学分管理457（1）系统支持自定义设置创新学分类别字典表，自定义各项目类别是否允许学生线上提交学分申报；458（2）提供学生线上提交创新学分申请功能，支持上传附件，由审核人员进行创新学分认定审核；同时支持管理人员单个或批量导入学生创新学分；459（3）系统提供创新学分统计功能，统计学生各项目分类下的创新学分获得情况；460（4）系统提供创新学分转换功能，学生可线上提交创新学分转换申请，将创新学分转换为课程学分；461（5）管理员可将创新学分设置为学生的毕业资格审核条件。4623.21课外课题管理463（1）课外项目管理支持教师高水平科研项目、本科生科研项目、自主研究项目等多种项目类型的线上管理流程，包含项目申报、学生报名、项目评审、中期检查、结题等各个环节的管理。464（2）项目申报批次发布：管理员可设置各项目批次申报起止时间、选题起止时间、中检起止时间、结题起止时间等信息，支持上传申报书模板，可限定申报人员范围，可按项目批次限定学生的限报志愿数，可自定义设置学生报名时要求要完成的调查问卷。465（3）系统支持按项目类别设置第一指导教师的职级、学位或职称要求，可设置第一指导教师需符合如下任一项要求：具备高级专业技术或博士学位，曾主持省部级及以上课题或是其主要参与者，曾作为第二指导教师且具备中级职称的教师。466（4）系统支持对指导教师可指导项目进行控制，如：每个项目可有1-2名指导教师、同一年最多可指导两个项目、同一年第一指导教师最多可指导1个项目；对于尚有指导的大创项目处于“验收暂缓通过”者，不允许参与本年度新项目指导工作；467（5）系统支持对学生申报项目进行控制，如：同一项目团队人数不超过5人，且有明确分工；每位学生同时只能参与申报1个项目，不允许交叉申报多个项目；参与往年项目尚未结题者，不允许参与本年度的项目申报；学生毕业前2年内，不允许作为负责人申报；468（6）项目申报记录可查询指导老师所属部门、项目负责人专业信息；469（7）项目申报有效期内，教师可线上提交项目申报，包含项目负责人、项目起止日期、项目级别、项目金额、录取人数、项目简介、面试要求等信息，支持上传附件。可针对每一个项目设置限报对象范围及报名要求（如课程、学分、绩点要求等）。470（8）管理员可对项目申报记录进行审核，审核流程支持自定义设置，审核通过后学生可进行线上选题。471（9）选题有效期内，学生线上进行选题报名，系统自动检查学生是否符合报名条件，学生报名时可自主选择首选志愿、备·选志愿、是否同意调剂等信息，可完成报名调查问卷。472（10）项目负责人可查询选题学生的成绩详情、绩点及排名等信息，提供图表形式的学生专业排名、年级排名报表（含柱状图、饼状图等形式），可查询学生报名调查问卷填写情况，可对选题学生进行认定操作，系统自动给认定通过的学生发送消息通知。▲473▲（11）当学生被备·选志愿录取时，首选志愿的项目负责人仍可抢选该学生，抢选后系统自动给学生及原项目负责人发送消息通知。当学生同意调剂且未被所报名项目录取时，仍有机会被未录取满足的项目调剂选用，系统自动给被调剂录取的学生发送消息通知。474（12）被录取的学生可在项目过程中提交项目过程日志，支持上传附件，项目负责人可对过程日志进行评价，对学生的评价项目支持自定义设置。475（13）项目结束后，项目负责人可线上提交对学生的最终考核结果，如考核通过，学生可自动获得科研项目学分。476（14）提供项目成果管理流程，支持附件材料上传。477（15）提供指标库管理功能，可以自定义各类型指标（形式包括单选题、多选题、问答题、滑块题、星星题等）。478（16）维护课外课题评审问卷表，可针对不同的适用阶段（包含申报阶段、中检阶段、结项阶段、评审阶段等）设置不同的问卷表，支持动态问卷指标，系统能够自动从指标库中抽取指标组成问卷表。479（17）能够管理和维护评审专家库，提供批量添加评审专家功能。480（18）能够安排指定各课题的评审专家及评审问卷表，并给相关专家发送评审通知。▲481▲（19）能够查询专家评审结果，包含评审专家、项目编号、项目名称、项目类别、评审类别、总评分、评审时间、评审结果明细等详细信息。482（20）对专家的评审结果进行汇总分析，计算出各课题的评审平均分与排名，支持去掉最高分最低分。483（21）查询、审核课题报销申请记录，可查询项目编号、名称、管理院系、报销人、银行账号、报销金额、用途说明等申请内容明细。4843.22教师服务485系统能为教师提供各类教学相关的实时在线服务，主要包括以下内容：486（1）学生考勤情况：支持录入学生考勤，系统实现自动按考勤扣分权重算出学生考勤得分；487（2）开课申请：支持线上提交开课申请（如公选课开课申请等），支持设置课程简介及课程的限选／禁选学生范围；488（3）授课任务：查询各学期授课任务，包含上课学生名单、教学进度安排、教学周历表等信息；支持查询、发布课程评论，支持将课程评论推送给教学班学生；489（4）调停补课：在线提交调、停、补课申请，查询审核情况；490（5）课表查询：在线查询个人课表、班级课表、教室课表、课程课表、全校课表、组合课表等；491（6）教室借用：在线提交教室借用申请，查询审核情况；492（7）教材填报：在线进行教材填报，查询审核情况；支持在线提交教师493（8）用书申请；支持在线提交新增教材申请，提供OCR自动识别教材信息功能，系统自动识别版权页教材相关信息，自动填充ISBN号、教材名称、出版社、出版年月、主编、编者、教材单价等信息。494（9）学生缓考认定：对学生提交的缓考申请记录进行认定操作；495（10）学生停考申请：允许教师提交学生停考申请，审核审批通过后取消学生考试资格。496（11）成绩录入：设置分项成绩比例，录入或导入各学期学生课程成绩，提交送审，提供成绩撤回修改功能。支持动态展示每门课程的课程成绩分析单，含不及格/舞弊/缺考名单，成绩正态分布图，考试参数分析，教师可线上提交成绩分析情况（学习情况评价、考试反映的问题及试卷评价、改进措施），输出统计分析图表。497（12）补考成绩录入：录入或导入学生补考成绩，支持分批次提交送审，支持打印学生补考成绩单。498（13）成绩复核认定：对学生提交的成绩复核申请进行认定，或提交成绩变更申请，支持百分制、二级制、五级制等各种形式的成绩复核申请。499（14）教学评价查询：查询学生对教师的评价结果信息，包含期末结课评价及随堂评价结果；500（15）教师听课评价：督导专家或听课教师可随时查询全校课表信息，进行在线督课查课，线上提交评价结果；可完成管理人员安排的评价；可查询自己的参评记录，也可查询对我的评价；501（16）教师评学：可对上课教学班进行评价；502（17）问卷调查：可完成管理人员发布的问卷调查评价；503（18）教材评价：可对课程所使用的教材进行评价，可完成管理人员指派的教材评价；504（19）教师卡片：查看、编辑教师个人基本信息，提供扫码录入教师电子签名功能，提供教师个人业绩库管理功能，包含出版教材、实践项目、获奖类、课题类、课程建设、论文类，提供教师资格证上传功能；505（20）校历查看：查看学期校历信息，校历能体现上课、休息日期，支持下载校历附件；506（21）培养方案查询：查询各年级专业培养任务，包含培养任务、培养要求等信息；507（22）教学工作量：查询个人教学工作量，支持在线申请新增工作量，支持在线提交工作量复核申请；508（23）课外课题指导：申报课外课题项目，或指导学生完成课外课题；509（24）课题变更申请：申报通过且未结题的课外课题项目可提交课题变更申请，由管理人员审核审批通过后生效；510（25）课题结题认定：对学生提交的结题申请进行认定，认定通过后进入审核流程；511（26）个人项目申报：个人项目或课题申报，录入项目基本信息，支持上传申报书附件，提交送审。项目申报通过后由专家进行评审，教师可查询评审结果及是否项目等信息，立项通过的项目后续可提交中期检查信息及附件、结项信息及附件；▲512▲（27）项目评审：评审专家对教师个人申报项目或课题进行评审；创新学分申报：可为学生申报创新学分，审核通过生效。513（28）考试申报：排考教师可提交考试安排申报。 监考任务：可查询本人监考任务，也可查询已发布的全校考试安排信息；支持提交监考变更申请，经审核审批通过后生效。514（29）通知公告：查看各类教学通知公告信息；515（30）通知中心：查询消息通知，支持将消息通知标记为已读或清除消息通知；查询待办，点击可跳转至相应业务菜单界面，支持将待办事务标记为已办或清除待办消息；516（31）教学文件：查询、下载教学文件；517（32）个人设置：在线修改密码、短信找回密码；518（33）在线咨询：提供在线客服咨询功能；5193.23学生服务520（1）学籍卡片：查询、核对学生个人校内信息、生源信息、家庭信息、高考信息、简历信息、毕业信息等内容。521（2）学习计划：查询学生所在培养计划及计划课程任务明细、培养要求等信息，可随时对自己的学习完成情况进行毕业预审。522（3）上课任务：查询各学期上课任务，含课程大类、修读方式、学时学分等信息，也可查询课程所用教材、网考号、教学周历、课程评论留言板内容，支持发布课程评论留言。523（4）课表查询：查询个人课表信息、班级课表信息，包含上课时间地点、授课教师、授课内容等信息。524（5）考级成绩：提供考级成绩查询功能。525（6）学籍预警：提供学籍预警查询功能，允许学生提交预警解除申请。526（7）课程成绩：查询全部已获得的课程成绩，含总成绩、考试性质（正常考试、补考、重修等）、学时学分、绩点、成绩标志等信息；支持按课程大类查询学分获得情况；允许学生提交成绩加分申请，经审核审批通过后生效。学生可查询每学期的平均学时成绩专业排名、每门课程成绩的专业排名情况。综合排名变化趋势(每学期末的排名曲线图)。527（8）培养方案查询：查询全校各年级专业培养计划信息，包含各学期课程任务、课程简介及培养要求等内容，可自动对比本专业与其他专业培养计划的差异。528（9）考试安排：查询考试安排信息，含考试课程、考试时间地点等信息。529（10）教学校历：查询各学期教学校历，支持下载校历附件。530（11）操作日志：查询本人账号全部操作日志明细。531（12）过程成绩：查询教师录入的学生学习过程中的过程成绩。532（13）我的成绩单：允许学生自动打印带有电子签章的pdf成绩单，系统提供对pdf成绩单进行防伪校验的功能。533（14）学期注册：允许学生提交学期注册申请。534（15）免考申请：允许学生提交免考申请，上传各类证明材料，经审核审批通过后生效；535（16）缓考申请：允许学生提交缓考申请，上传各类证明材料，经审核审批通过后，学生相应课程的成绩即会打上“缓考”成绩标识；536（17）免听申请：允许学生提交课程免听申请／课次免听申请，上传各类证明材料，经审核审批通过后，考勤记录自动排除通过免听申请的学生；537（18）免修申请：允许学生提交已修免修/未修免修申请，上传各类证明材料，经审核审批通过后系统自动为学生添加免修通过的课程成绩。538（19）休退学申请：允许学生提交休退学申请，上传各类证明材料，查询审核情况。539（20）选订教材：学生线上进行教材选订，允许学生提交退书申请。540（21）教室借用申请：学生线上提交教室借用申请，查询审核情况。541（22）成绩复核申请：学生线上提交成绩复核申请，查询审核情况。542（23）成绩转换申请：学生线上提交成绩转换申请（如将计划外修得学分转换为公选课学分），查询审核情况。543（24）学生证补办申请：学生线上提交学生证补办申请，上传各类证明材料，查询审核情况。544（25）请假申请：学生线上提交请假申请，上传各类证明材料，查询审核情况。545（26）选课报名：学生能线上进行选课、退选操作，包括预选、正选、补/退选等不同阶段的选课，可查看选课结果。546（27）补重修报名：学生能线上进行补修、重修报名，当本学期无可选教学班时，允许学生提交加开课申请，管理员可查询学生加开课申请情况。547（28）考试报名：学生能线上提交补考考试报名申请，经管理员确认后生效。548（29）退课申请：学生能线上提交退课申请，如课程重复、学生压力过重、已有成绩等信息，由管理人员审核审批通过后生效。549（30）结课评价：根据结课评价指标对任课教师进行结课评价，提交意见建议。550（31）课程评价：对各学期所上课程进行评价。551（32）随堂评价：根据随堂评价指标对任课教师提交实时评价，当天上完课即可对任课教师提交评价及意见建议。552（33）教材评价：对各学期所使用教材进行评价。553（34）问卷调查：可完成管理人员设置的开放性问卷调查。554（35）优秀教师评选：可对各学期任课教师进行排名评选。555（36）信息变动申请：允许学生提交学籍信息变动申请，查询审核情况。556（37）学籍变动申请：允许学生提交学籍变动申请，经管理人员审核通过后，可在管理员开放时间段内自行处理上课任务。557（38）创新学分申请：学生可在线提交创新学分申报，查询管理员人审核情况及认定学分。558（39）课外课题申报：学生可线上提交课外课题项目申报，支持上传项目申报书，也支持学生进行课外课题选题报名。559（40）课题结题申请：学生可线上提交课题结题申请，支持上传结题附件，查询审核情况。560（41）个人报销申请：学生可线上提交项目报销申请，查询审核情况。561（42）课题成果申报：学生可线上提交课题成果申报，查询审核情况。562（43）实习预约申请：开放实习预约时间段内，允许学生线上提交实习志愿。563（44）实习请假申请：允许学生提交实习请假申请，支持上传附件材料，查询审核情况。564（45）实习转换申请：允许学生提交实习转换申请，支持上传附件材料，查询审核情况。565（46）实习结束申请：允许学生提交实习结束申请，支持上传附件材料，查询审核情况。566（47）自主联系申请：允许学生申请自主联系实习单位，支持上传附件材料，查询审核情况。5673.24移动端管理568（1）系统提供移动端消息推送功能，管理人员可自定义消息内容向指定用户定向推送移动端通知，提供消息推送记录查询功能。569（2）系统支持自定义设置是否向用户移动端推送各类消息通知，如师生明日课表推送、师生考试安排推送、审核消息推送、学生成绩推送等。▲570▲（3）系统支持图表形式对每日教务移动端的访问量进行统计分析，统计项包括移动端课表查询、教师监考安排、学生课程成绩、校历查询、学生学习情况、学生考试安排、空闲教室查询、学生培养计划、考级成绩、教师授课任务、公告通知、学生课堂评价等多项信息。571（4）系统支持学生和教师通过教务移动端提交意见反馈，管理人员可以对意见和建议进行回复、标注意见反馈的解决状态，管理人员回复内容实现自动消息通知。572（5）移动端提供家校协同功能，学生家长输入子女的姓名、身份证号后，可向其子女发送访问授权码（已绑定学生发送移动端验证码，未绑定学生发送短信验证码），家长从其子女处获取验证码后即可绑定其子女系统账号，实时获取子女的如下在校学习情况，包含：的考试成绩（如考试成绩、测验成绩、考级成绩等）、学校的校历（每学期的上课时间、节假日时间等）、学籍预警信息（学校向学生发送的学籍预警消息）、异常考勤信息、子女的学业完成情况、子女每天的课表及考试安排信息。5733.25教师移动端服务574（1）提供移动端服务，教师可通过手机进行各类常用教务服务的查询与办理，管理人员可进行业务审批等操作。移动端提供各类消息提醒功能，包含上课提醒、考试安排提醒、审核审批提醒等消息通知。移动端支持统一身份认证登录。575（2）移动端要求能够在手机、平板等移动设备兼容适配，要求支持国际化多语言切换，可自主切换选择中文简/繁体、英语、日本等多种语言版本，为港澳台及外国用户提供方便。576（3）教师账号维护：提供教师账号初始化密码功能。577（4）学生账号维护：提供学生账号初始化密码功能。578（5）学期注册信息：提供扫码注册功能。579（6）新生注册登记：提供新生扫码注册登记功能。580（7）学生考勤情况：查询、录入学生考勤情况；581（8）开课申请：提交开课申请（如公选课开课申请等），支持录入课程基本信息及课程中、英文简介，支持附件上传；582（9）授课任务：查询各学期授课任务信息，支持查询、下载上课学生名单，可查询教学日历表信息，可发布课程评论。583（10）调停补课：提交调停补课申请，查询申请记录及审核情况；584（11）课表查询：个人课表查询，包含上课时间、场地、授课内容等信息；585（12）全校课表：提供多种组合查询条件查询全校课表信息。586（13）考试安排：查询监考任务安排，含考试时间、场地等信息。587（14）教室借用申请：提交教室借用申请，查询申请记录及审核情况；588（15）教材填报：支持提交教材填报信息；▲589▲（16）提交教师用书申请；提交新增教材申请，新增教材支持AI识别书目功能，系统自动识别版权页教材信息，自动填充ISBN号、教材名称、出版社、出版年月、主编、编者、教材单价等信息；590（17）成绩录入：支持设置成绩比例，录入学生课程成绩，支持提交成绩退回申请，支持通过对成绩单拍照方式自动识别并录入学生成绩。591（18）补考成绩录入：录入、提交各学期学生补考成绩。592（19）成绩复核认定：对学生提交的成绩复核申请进行认定，或提交成绩变更申请。593（20）教学评价：查询学生对教师的评价结果信息，包含期末结课评价及随堂评价结果；594（21）教师听课评价：督导专家或听课教师可随时查询全校课表信息，进行在线督课查课，线上提交评价结果；可完成管理人员安排的评价；可查询自己的参评记录，也可查询对我的评价；595（22）教师评学：可对上课教学班进行评价；596（23）问卷调查：可完成管理人员发布的问卷调查评价；597（24）教师卡片：查看、编辑教师个人基本信息；598（25）校历查看：查看学期校历信息，校历能体现上课、休息日期，支持下载校历附件；599（26）培养方案查询：查询各年级专业培养任务，包含培养任务、培养要求等信息；600（27）教学工作量：查询个人教学工作量，支持在线申请新增工作量，支持在线提交工作量复核申请；▲601▲（28）个人项目申报：个人项目或课题申报，录入项目基本信息，支持上传申报书附件，提交送审；602（29）创新学分申报：可为学生申报创新学分，审核通过生效；603（30）项目评审：评审专家对教师个人申报项目或课题进行评审；▲604▲（31）提供移动端审核服务，包含成绩录入审核、成绩复核审核、缓考审核、成绩加分审核、免修审核、调停补课审核、教室申请审核、学籍变动审核等审核功能。（提供功能截图）605（32）意见反馈：提交意见反馈信息，如场地设施、学风反馈等内容；606（33）教务公告：查询教务公告通知，支持附件下载；607（34）教室查询：查询每日教室使用情况，含上课占用、考试使用、教室借用等信息；608（35）学生缓考认定：对学生提交的缓考申请记录进行认定操作；609（36）修改密码：提供修改密码功能；610（37）扫码登录：提供扫码登录PC端功能；611（38）模拟登陆：提供模拟登陆教师、学生账号功能；612（39）签名设置：提供教师电子签名录入功能，供系统中报表输出使用；613（40）推送设置：提供消息开关，设置是否接收各类消息推送；设置是否开启各类系统消息推送，包含课表推送、考试推送、审核信息推送等。6143.26学生移动端服务615（1）提供学生移动端服务，学生可通过手机进行各类常用教务服务的查询与办理。移动端提供各类消息提醒功能，包含上课提醒、考试安排提醒、审核审批结果提醒等消息通知。616（2）移动端要求能够在手机、平板等移动设备兼容适配。要求支持国际化多语言切换，可自主切换选择中文简/繁体、英语等多种语言版本，满足港澳台及留学生教学服务需求。（提供功能录屏演示视频）617（3）学籍卡片：查询、核对学生个人校内信息、生源信息、家庭信息、高考信息、简历信息、毕业信息等内容。618（4）学习计划：查询学生所在培养计划及计划课程任务明细等信息。619（5）上课任务：查询各学期上课任务，含课程大类、修读方式、学时等信息，也可查询网考号、教学日历、课程评论留言板内容，支持发布课程评论留言。620（6）课表查询：查询个人课表信息。621（7）考级成绩：查询个人等级考试成绩。622（8）学籍预警：提供学籍预警查询功能，允许学生提交预警解除申请。623（9）课程成绩：查询全部已获得的课程成绩，含总成绩、考试性质（正常考试、补考、重修等）、学时学分、绩点、成绩标志等信息。624（10）考试安排：查询考试安排信息，含考试课程、考试时间地点等信息。625（11）教学校历：查询各学期教学校历，支持下载校历附件。626（12）操作日志：查询本人账号全部操作日志明细。627（13）过程成绩：查询教师录入的学生学习过程中的过程成绩。628（14）教室查询：查询教室使用情况，含上课占用、考试使用、教室借用等信息。629（15）学习情况：查询各项毕业学分要求的学分获得情况。630（16）教务公告：查询教务公告通知，支持下载公告通知附件。631（17）全校课表：查询全校课表信息。632（18）缓考申请：允许学生提交缓考申请，上传各类证明材料，经审核审批通过后，学生相应课程的成绩即会打上“缓考”成绩标识；633（19）免听申请：允许学生提交课程免听申请、课次免听申请，上传各类证明材料，经审核审批通过后，考勤记录自动排除通过免听申请的学生；634（20）免修申请：允许学生提交已修免修/未修免修申请，上传各类证明材料，经审核审批通过后系统自动为学生添加免修通过的课程成绩；635（21）选订教材：学生线上进行教材选订；636（22）教室借用申请：学生提交教室借用申请，查询审核情况；637（23）成绩复核申请：学生提交成绩复核申请，查询审核情况；638（24）请假申请：学生提交请假申请，上传各类证明材料，查询审核情况；639（25）信息变动申请：允许学生提交学籍信息变动申请，查询审核情况。640（26）选课报名：学生能在移动端进行选课、退选操作，包括预选、正选、补/退选等不同阶段的选课，可查看选课结果。641（27）补重修报名：学生能在移动端进行补修、重修报名操作；642（28）考试报名：学生能在移动端提交补考考试报名申请，经管理员确认后生效；643（29）创新学分申请：学生可在线提交创新学分申报，查询管理员人审核情况及认定学分。644（30）课外课题申报：学生可线上提交课外课题项目申报，支持上传项目申报书，也支持学生进行课外课题选题报名。645（31）课题结题申请：学生可线上提交课题结题申请，支持上传结题附件，查询审核情况。646（32）个人报销申请：学生可线上提交项目报销申请，查询审核情况。647（33）课题成果申报：学生可线上提交课题成果申报，查询审核情况。648（34）教学评价：提交评教师、评课程、问卷调查、随堂评价等多种教学评价。649（35）优秀教师评选：可对各学期任课教师进行排名评选。▲650▲（36）线上测验：支持学生通过移动端进行线上测验。651（37）课堂速报：学生可对每日课堂填报课堂情况，如教师误课等情况。652（38）意见反馈：学生可在移动端提交意见建议，可查询管理人员的回复情况。653（39）修改密码：学生可自行修改本人账号密码。654（40）扫码登录：移动端扫描PC端登录界面的二维码，PC端即可登入系统。655（41）推送设置：提供推送开关，允许学生自行设置只否接收各类消息提醒推送，如上课提醒、考试安排提醒等。6564.本项目方案要求6574.1医学教育个性化排课服务658投标人能针对本项目采购需求提供针对医学教育的个性化排课服务方案，要求方案包含但不限于以下内容：659（1）方案既能满足普通公共课的快速排课需求，又能满足医学专业课精细化（例如：理论与实验、分轮分组等）、个性化（教师可实现自主排课）排课需求；660（2）方案能同时满足学时、天、周各种教学度量单位的课表编排及冲突检查；661（3）方案能满足教师门诊时间、进度控制、实时完整性检查、授课内容检查、授课教教师检查等个性化规则控制；662（4）方案提供排课管理工作的整体流程说明，满足教务处、学院、教研室、任课教师协同排课需求；提供可视化编排方式，各级排课人员可通过拖拉方式快速完成课表编排；663（5）提供教学资源管理的整体数据模型设计方案，支撑教室资源、教师资源在排课、排考、教室借用、调停补课等各项业务中的统一管理需求。6644.2教学运行预警服务665为保障教学服务系统业务数据的严谨性、业务办理的时效性，及时发现教学运行过程中的异常现象，投标人能针对本项目采购需求提供教学服务治理及预警服务方案，且包含但不限于以下内容：666（1）能够定义异常，如缓考或免修等业务提交后超过一定期限未受理的，能够自动检测学生异动后未完整处理课程或成绩的学生的；667（2）能够发现异常；668（3）能够向业务管理人员发送异常通知；6694.3教学数据治理服务670课程管理是教务管理的核心，课程数据的治理是教务数据治理的基础，投标人需针对本项目采购需求提供课程数据治理服务的完整方案：671（1）能满足课程发展规划、课程改革、课程综合评估等全方位管理；672（2）能对课程的建立、发展改革、迭代、演变、消亡等全生命周期进行管理；673（3）能够实现对从课程主干到课程平台再到课程教学目标的分级精细化管理，使用信息化方式体现课程教学内容的包含关系，满足课程智能化替代业务需求；674（4）方案能严谨完整的实现课程信息化管理方案，厘清各级职能部门在课程管理上的责任，从源头上避免出现课程重复的情况；6754.4教学质量评价优化设计方案676教学质量评价是教学管理的关键环节，投标人除了满足技术参数中教学评价要求的基本评价功能外，还需对教学评价中普遍存在的评分区分度低、可信度不高等问题给出优化设计方案：677（1）方案能有效解决评分区分度不高问题；678（2）方案能有效解决评分可信度不足问题；679（3）方案能够实现对教学活动中各个主体（教师、学生、课程、教材）进行全方位评价；680（4）方案能解决指标质量不高的问题；681（5）方案能满足开放式问卷调查功能；6825.系统支撑服务683（1）系统安装部署服务：完成软件安装部署工作，初始化教务管理应用服务的可用模块、系统参数、权限配置、业务流程。684（2）接口定制服务：提供api接口定制功能，可维护接口开发者密钥。685（3）短信云平台服务：提供短信登录、短信找回密码、短信消息通知等服务686（4）文档在线预览服务：系统中上传的各类文件及压缩包提供在线预览服务，可以在不下载情况下直接在浏览器中打开查看。687（5）系统培训服务：制定切实可行的完整培训计划，为用户提供免费技术培训688（6）日常技术支持服务：对系统运行过程中用户及业务部门的问题提供解答和技术支持服务689（7）日常运行维护、故障处理、缺陷修复、安全升级服务说明 打“★”号条款为实质性条款，若有任何一条负偏离或不满足则导致投标无效。 打“▲”号条款为重要技术参数，若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效投标条款。第三章投标人须知投标人必须认真阅读招标文件中所有的事项、格式、条款和采购需求等。投标人没有按照招标文件要求提交全部资料，或者投标文件没有对招标文件在各方面都做出实质性响应的可能导致其投标无效或被拒绝。请注意：供应商需在投标文件截止时间前，将加密投标文件上传至云平台项目采购系统中并取得回执，逾期上传或错误方式投递送达将导致投标无效。一、名词解释1.采购代理机构：本项目是指广东元正招标采购有限公司，负责整个采购活动的组织，依法负责编制和发布招标文件，对招标文件拥有最终的解释权，不以任何身份出任评标委员会成员。2.采购人：本项目是指汕头大学医学院，是采购活动当事人之一，负责项目的整体规划、技术方案可行性设计论证与实施，作为合同采购方（用户）的主体承担质疑回复、履行合同、验收与评价等义务。3.投标人：是指在云平台项目采购系统完成本项目投标登记并提交电子投标文件的供应商。4.“评标委员会”是指根据《中华人民共和国政府采购法》等法律法规规定，由采购人代表和有关专家组成以确定中标供应商或者推荐中标候选人的临时组织。5.“中标供应商”是指经评标委员会评审确定的对招标文件做出实质性响应，经采购人按照规定在评标委员会推荐的中标候选人中确定的或评标委员会受采购人委托直接确认的投标人。6.招标文件：是指包括招标公告和招标文件及其补充、变更和澄清等一系列文件。7.电子投标文件：是指使用云平台提供的投标客户端制作加密并上传到系统的投标文件。（投标客户端制作投标文件时，生成的后缀为“.标书”的文件）8.备用电子投标文件：是指使用云平台提供的投标客户端制作电子投标文件时，同时生成的同一版本的备用投标文件。（投标客户端制作投标文件时，生成的后缀为“.备用标书”的文件）9.电子签名和电子印章：是指获得中华人民共和国工业和信息化部颁发的《电子认证服务许可证》、国家密码管理局颁发的《电子认证服务使用密码许可证》的资质，具备承担因数字证书原因产生纠纷的相关责任的能力，且在广东省内具有数量基础和服务能力的依法设立的电子认证服务机构签发的电子签名和电子签章认证证书（即CA数字证书）。供应商应当到相关服务机构办理并取得数字证书介质和应用。电子签名包括单位法定代表人、被委托人及其他个人的电子形式签名；电子印章包括机构法人
投标 / 标书制作要点（原创）
本教务管理系统 行业应用软件开发服务 智慧云平台系统涉及「招标公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含招标公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。当地项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
标书制作联系冯经理：17551026086
