浙江资源库虚拟仿真课程招标公告（浙江工贸职业技术学院2024）
浙江乐诚工程咨询有限公司关于浙江工贸职业技术学院资源库虚拟仿真课程项目（模具）的竞争性磋商公告
参照有关规定，浙江乐诚工程咨询有限公司受浙江工贸职业技术学院委托，就资源库虚拟仿真课程项目（模具）进行竞争性磋商，欢迎国内合格的供应商前来磋商。
一、采购项目编号：F-ZJYC20240159（ZCCS)
二、项目名称：资源库虚拟仿真课程项目（模具）
三、采购方式：竞争性磋商
四、采购项目概况：
标项
标项名称
数量
预算金额(元)
备注
1
资源库虚拟仿真课程项目（模具）
1批
500000
五、磋商供应商资格要求：
1．基本资格要求：具有独立承担民事责任的能力；具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；参加采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；未被“信用中国”（www.creditchina.gov.cn）、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单。
2．特定资格要求：无
3．本项目不接受联合体投标。
六、磋商文件发售时间、地址、方式、售价：
1.发售时间：2024年10月15日至响应文件提交截止时间(双休日及法定节假日除外，上午：8:30-11:30 下午：13:30-16:30)。
2.获取磋商文件地址：温州市瓯海区三垟街道桥头河大桥温州生命健康小镇B03。
3.获取磋商文件方式：电子邮件获取。
4.磋商文件售价(元)：0。
七、响应文件提交截止时间：2024年10月29日上午9：30分整（北京时间）
逾期送达或者未按照磋商文件要求密封的响应文件予以拒收。
八、响应文件提交地址：温州市瓯江口产业集聚区雁云路301号浙江工贸职业技术学院资讯楼508室。
九、响应文件开启时间：2024年10月29日上午9：30分整（北京时间）
十、磋商地址：温州市瓯江口产业集聚区雁云路301号浙江工贸职业技术学院资讯楼508室。
十一、磋商保证金：本项目不收取磋商保证金。
十二、其他事项
1.公告期限：3个工作日。供应商认为磋商文件使自己的权益受到损害的，可以自收到磋商文件之日（获取截止日之后收到磋商文件的，以获取截止日为准）或者磋商文件公告期限届满之日（公告发布后的第4个工作日）起7个工作日内，以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。（潜在供应商按照本公告规定方式获取磋商文件，未按照规定方式获取磋商文件的，不得对磋商文件提起质疑。）
磋商文件获取截止时间之后潜在供应商仍然可以获取磋商文件，但该供应商认为磋商文件使自己的权益受到损害的应按磋商文件规定的质疑时间前提出，逾期提出的，采购组织机构可以不予受理、答复。
2.获取磋商文件时须提交的文件资料：获取文件表格（请在公告下方自行下载）。
注：如电子邮箱获取可将上述资料（获取文件表提供word电子版，无需加盖公章）发送至“2812799762@qq.com”，供应商未在采购代理机构办理获取文件手续的响应文件予以拒收。
十三、联系方式
1.采购人名称：浙江工贸职业技术学院
地址：温州市瓯江口产业集聚区雁云路301号
项目联系人（询问）：潘老师
项目联系方式（询问）：0577-85515718
2.采购代理机构名称：浙江乐诚工程咨询有限公司
地点：温州市瓯海区三垟街道桥头河大桥温州生命健康小镇B03
项目联系人（询问）：钱学丰/陈素芳
项目联系方式（询问）：0577-86077700/15356271770
获取文件邮箱：2812799762@qq.com
质疑联系人：王纪凤
质疑联系方式：15805779720
3.学校监督机构：浙江工贸职业技术学院采购办
联系人：陈老师
联系电话：0577-85515718、0577-85515948
浙江工贸职业技术学院
浙江乐诚工程咨询有限公司
2024年10月15日
附件信息:
采购需求：资源库虚拟仿真课程项目（模具）.docx44.9 KB
获取采购文件申请表-无报名费.doc0.1 KB
采购需求一、采购内容及数量标项标项名称数量 预算金额(元)备注1资源库虚拟仿真课程项目（模具）1批500000二、商务要求（技术要求里另有注明的以技术要求为准）支付方式▲成交供应商在签订合同后7个日历天内向采购人提交合同总价1%的履约保证金（以银行转账/转帐支票/银行汇票/银行、保险公司出具的保函形式）；采购人在合同生效以及具备实施条件后7个工作日内完成40%合同价预付款支付，所有内容交付并验收合格后，采购人向成交供应商支付合同余款。履约保证金在货到安装验收合格后5个工作日内无息退还。采购人对于满足合同约定支付条件的，自收到发票后7个工作日内将资金支付到合同约定的成交供应商账户。质保期自验收之日起1年。 交付时间合同签订后60日历天内完成交付。交付地点浙江工贸职业技术学院指定地点。服务标准、期限、效率1.在质保期内，供应商应对货物出现的质量及安全问题负责处理解决并承担一切费用。2.质保期内出现无法排除的故障，供应商需无条件更换同型号产品。3.质保期满后，供应商继续为采购人服务，仅收取零配件成本费。4.因人为因素出现的故障不在免费保修范围内。5.如在使用过程中发生质量问题，供应商维修响应时间：1小时以内；电话技术支持时间：0.5 小时以内；若需上门维修，则在：2 小时内到达现场并进行维修；6.修复要求不超过3个工作日。验收标准1.响应供应商应于响应文件中提供产品的验收标准和检测办法，并在验收中提供采购人认可的相应检测手段，验收标准应符合中国有关的国家、地方、行业的标准，如若中标，经采购人确认后作为验收的依据。验收中发现产品达不到验收标准或合同规定的性能指标，成交供应商必须更换，并负担由此给采购人造成的损失，直到验收合格为止。2. 根据行业相关标准及磋商文件、响应文件相应要求，由采购人组织验收。如验收过程中产生费用的，由成交供应商承担。3.验收时成交供应商必须在现场。3、技术要求技术参数要求第一、总体需求1.建设背景随着制造业的不断发展，模具制造行业在推动工业生产自动化和提高生产效率方面发挥了重要作用。模具是工业生产的基础工艺装备，其质量和精度直接影响到产品的质量和生产效率。随着智能制造、工业4.0等新兴技术的快速发展，模具制造业正在经历深刻的变革，市场对高素质模具设计与制造专业人才的需求日益增加。然而，当前市场上此类人才的供给仍相对不足，因此，建立模具制造虚拟仿真实训课程，培养具备先进技术和实操能力的人才，符合市场需求和产业发展趋势。2.教学需求当前，高等职业教育教学正朝着更加实践、创新和跨学科的方向发展。传统的模具制造教学方式往往局限于理论讲授和少量的实践操作，难以满足现代模具制造业对高水平人才的需求。模具制造虚拟仿真实训课程的建设，通过先进的虚拟仿真技术，让学生在虚拟环境中进行模具设计、加工和装配等操作，不仅能够提升学生的动手能力和创新能力，还能够让他们更好地理解和掌握模具制造的全流程，真正做到理论与实践的有机结合。这种教学方式的创新，正是对职业教育改革的积极响应。3.建设需求浙江工贸职业技术学院以制造类专业为特色，拥有模具设计与制造、机械制造与自动化、机电一体化技术等多个专业，形成了以制造类专业为核心的专业群。模具制造虚拟仿真实训课程的建设，可以与学校的优势专业和特色学科相结合，形成独具特色的实践教学体系，进一步提升学校的专业影响力和竞争力。同时，虚拟仿真课程的建设还可以推动相关专业的交叉融合，促进学科间的交流与合作，提升整体教学质量和水平。4.实践教学人才培养需求提升人才培养质量是浙江工贸职业技术学院全力推进创新性、开放式、服务型职业技术大学建设的重要任务。模具制造虚拟仿真实训课程的建设，能够为学生提供更加先进、实用的实践教学环境，帮助他们在安全、经济、高效的条件下，进行模具设计、制造和维护等实践操作，全面提升专业技能和解决实际问题的能力，从而显著提升人才培养质量，为社会输送高素质的模具制造专业人才。5.产学研需求模具制造虚拟仿真实训课程的建设，有助于促进学校与企业、行业的深度合作。通过产学研合作，可以共同开展技术研发、产品设计、人才培养等活动，实现资源共享和优势互补。同时，虚拟仿真课程还可以作为创新平台，推动师生开展创新实践，提升创新能力。学校可以通过与行业龙头企业合作，引进先进的模具制造技术和设备，提升教学内容的前瞻性和实用性，为学生提供与行业接轨的学习和实践机会。模具制造虚拟仿真实训课程项目立项的依据充分且必要。它既是适应技术发展与市场需求的必然选择，也是推动教育教学改革、培养技能型人才、促进产学研合作以及提升学校特色与专业建设水平的重要举措。因此，实施该项目对于提升学校整体实力、推动产业发展、服务社会需求具有重要意义。序号建设项目具体内容1《塑料成型工艺与模具设计》虚拟仿真课程1.虚拟仿真软件及配套虚拟仿真资源包开发(软件1套，资源包5个)虚拟仿真资源包内容包括：（一）认识塑料及塑料成型，包含：塑料种类与成分、树脂分类、塑料性能与用途、高聚物分子结构、塑料制品制作过程。（二）模具拆装模拟，包含：自定义预设模具部件的结构关系，自定义材质的选项、定义部件间的约束关系、控制组件装配顺序和方向选择工具、具备步骤指导、结构爆炸演示。（三）塑料成型工艺模拟，包含：成型工艺参数、成型压力与时间、注射成型设备选择、工艺参数设置。（四）注塑模具结构设计，包含：模具工程图绘制、材料选择、模具组装与调试。（五）先进的模具结构及成型工艺，包含：模具分类与应用、成型过程模拟。1《塑料成型工艺与模具设计》虚拟仿真课程2.辅助教学资源包（1）项目宣传片(1个)（2）教学课件开发（60个）（3）重点技能训练（4）辅助知识点教学的微课视频（50个）（5）习题库建设（600个）（6）文本资料（30个）（7）辅助知识点教学的图形图像（100个）第二、技术参数要求课程数量：1套序号名称主要技术指标及要求1虚拟仿真软件及配套虚拟仿真资源包开发(软件1套，资源包5个)虚拟仿真运行软件带资源包作为最终交付产物，包含虚拟仿真教学资源，包含五个实训版块（认识塑料及塑料成型、模具拆装模拟、塑料成型工艺模拟、注射模具结构设计、先进的模具结构及成型工艺）的教学内容，在资源包内嵌入PPT/教学动画/Flash/微课视频/音频/图片/文本等形式，并通过交互形式进行教学，展示每个实训板块的理论基础、设计考虑、操作技巧。各资源包均需包含理论知识学习部分与仿真实操部分，满足实训人员由理论知识学习到仿真设计实操的理虚实一体学习过渡，虚拟仿真实操部分应包含教学、练习、考核模式，对相关操作工具进行功能认知教学，并进行虚拟实训交互，满足学员反复训练提升技能的需求，让学员在虚拟环境中全面理解并具备模具操作能力。技术要求：（1）设备模型：需基本还原实际设备的设备外观、结构。（2）纹理制作：需满足使用物理渲染材质（基于双向散射分布函数的材质分层渲染技术）。（3）贴图精度：每平方米≥2048*2048像素。（4）材质表现：包含常见金属、漆面等。（5）光照效果：包含反射、折射、散射等常见物理光照效果。（6）写实渲染：渲染方式使用静态+动态物理光照渲染方式。（7）特效：真实呈现场景中的阴影、全局光照、设备的反射与折射。（8）交互逻辑：通过点击与场景中的资产进行交互操作。（9）基于Windows平台，需支持PC端。（10）运行帧率：≥30fps。（11）安全性与稳定性：连续使用不少于4小时仍稳定运行。（12）音效模拟：需满足音效的真实性、环境音效以及与操作对应步骤的音效反馈高还原度。★（13）软件需提供能够转换多种工业软件（如：UG、SolidWorks、CATIA、Pro/Engineer、Inventor等软件）模型导入到该模块作为模型资产的功能或组件。通过导入SolidWorks、CATIA、Pro/Engineer、 Inventor、Rhino等软件的三维数据；兼容*.IGS、*.STEP、*.prt、*.X_T、*.model、*.CATPart、*.stl、*.3DM、*.dwg、*.stp等通用格式三维数据； （需提供功能视频或截图佐证）★（14）导入的模型资产可通过自定义预设模具部件的结构关系，通过结构组合实际操作来学习各部件的功能和相互关系。（需提供功能视频或截图佐证）★（15）具备定义部件间的约束关系功能，确保装配设定准确 。（需提供功能视频或截图佐证）★（16）控制包括旋转、平移、缩放等控制选项，以及组件装配顺序和方向选择工具 。（需提供功能视频或截图佐证）★（17）在课程内容中显示的三维模型/场景能够实现写实效果与风格化效果一键快速切换。（需提供功能视频或截图佐证）★（18）内容迭代：制作完成的软件，后续修改内容或有资源包迭代升级需求时均需能够快速更新内容，使用DLC扩展包或升级补丁进行资源包版本升级和内容扩充。（需提供功能视频或截图佐证）虚拟仿真资源包内容包括：（一）认识塑料及塑料成型实训版块需涵盖：1.塑料种类与成分：展示不同塑料的化学成分和结构，包含各类塑料的基本介绍、分类及特性。2.树脂分类：展示天然树脂和合成树脂的区别与特性，展示不同树脂的来源、特性和用途。3.塑料性能与用途：展示各种塑料制品的性能及应用场景，包括常见塑料在工业和生活中的具体应用案例。4.高聚物分子结构：展示线型、支链型和网状聚合物分子结构。5.塑料制品制作过程：模拟设备操作，体验塑料成型过程，涵盖从原材料到成品的步骤。（二）模具拆装模拟1.可通过自定义预设模具部件的结构关系，通过结构组合实际操作来学习各部件的功能和相互关系。★2.软件内置自定义材质的选项，可自行调整导入模型的材质属性。（需提供功能视频或截图佐证）★3.具备定义部件间的约束关系功能，确保装配行为设定的准确性。（需提供功能视频或截图佐证）★4.控制包括旋转、平移、缩放等控制选项，以及组件装配顺序和方向选择工具。（需提供功能视频或截图佐证）5.具备步骤指导，在练习模式中显示对应局部结构和工艺操作，提供操作提示和帮助信息，以支持理解复杂结构细节。★6.可将结构进行爆炸，便于将模具进行教学演示。（需提供功能视频或截图佐证）（三）塑料成型工艺模拟实训任务需涵盖：1.成型工艺参数：展示料筒温度、喷嘴温度和模具温度对成型的影响，讲解各参数的具体设置及对成型效果的影响。2.成型压力与时间：演示不同塑料材料在不同压力和时间条件下的成型效果，展示不同工艺参数组合对产品质量的影响。注射成型设备选择：通过选择不同的注射成型设备，在预设案例条件下进行配置，学习如何根据具体生产需求选择合适的设备。3.工艺参数设置：在虚拟环境观察模拟成型过程。（四）注塑模具结构设计1.模具工程图绘制：视频或动画形式展示模具的总装图和零件图的绘制过程。2.材料选择：展示不同模具材料的特性和适用范围，并提示详细的材料性能数据和使用建议。3.模具组装与调试：需具备模具工业模型文件导入功能，模拟模具的组装和调试过程（类型涵盖：点浇口手动脱浇口模具设计、一模两腔侧浇口模具设计、一模一腔侧浇口侧抽芯模具设计、一模四腔点浇口侧抽芯模具设计、直浇口哈弗模设计、一模两腔潜伏浇口模具设计、单型腔点浇口斜顶抽芯模具设计等）可虚拟操作体验实际操作步骤及了解注意事项，通过交互形式进行教学，用于覆盖UG NX12.0注塑模具设计相关课堂教学基础内容。（五）先进的模具结构及成型工艺1.模具分类与应用：展示各类不同的类型模具结构和应用场景，以及实际生产中的应用案例。2.成型过程模拟：模拟成型过程（动画形式），展示成型工艺的原理和特点，讲解工艺流程及优缺点。通过观察不同工艺参数对成型效果的影响，学习工艺参数的优化方法。对于上述的五个仿真教学板块，主要应用用于相关课堂教学内容，因此按照教学课程大纲要求内容，整体教学范围需涵盖：1.塑料的组成及性能2.塑料的分类1-按塑料的成型性能分类3.塑料的分类2-按塑料的应用范围分类4.聚合物熔体的流动现象1-端末效应5.聚合物熔体的流动现象2-充模流动6.压缩成型原理7.压注成型原理8.挤出成型原理9.气动挤出成型1-中空成型原理10.气动挤出成型2-真空成型原理11.气动挤出成型3-压缩空气成型原理12.注射机分类（二）13.注射模具的种类14.注射模具的组成15.单分型面注射模16.双分型面注射模17.侧向分型与抽芯的工作原理18.带有活动镶块的注射模19.角式注射机用注射模工作原理20.自动卸螺纹式注射模工作原理21.定模设置推出机构的注射模工作原理22.热流道注射模工作原理23.合模导向装置的作用24.推出机构的结构组成25.推出机构的结构分类26.推出机构的导向与复位原理27.简单推出机构——推杆推出机构28.简单推出机构——推管推出机构29.简单推出机构——推件板推出机构30.简单推出机构——活动镶件及凹模推出机构31.简单推出机构——多元推出机构32.二次推出机构33.顺序推出机构34.带螺纹塑件的推出机构35.点浇口流道的推出机构36.手动侧向分型与抽芯机构的工作原理37.斜导柱固定在定模、侧滑块安装在动模的机构38.推杆的先复位机构39.斜导柱的内侧抽芯40.斜导柱与侧滑块同时安装在定模的机构41.斜导柱与侧滑块同时安装在动模的机构42.侧向分型及抽芯43.认识弯销侧向抽芯机构44.认识斜滑块侧向抽芯机构45.认识斜导槽侧向抽芯机构46.认识斜导杆导滑的侧向分型与抽芯机构47.传动齿条固定在定模一侧的工作原理48.传动齿条固定在动模一侧的工作原理49.液压侧向抽芯机构的工作原理50.导向机构装配过程51.推杆的装配52.推件板的装配53.型芯的装配方式54.型腔的装配方式55修配装配法56.压缩模按固定方式分类介绍57.压缩模按加料室形式分类介绍58.塑件加压方向的选择原则59.凸、凹模各组成部分及其作用60.移动式压注模工作原理61.固定式压注模的工作原理62.活板式压注模工作原理63.柱塞式压注模工作原理64.加料室的结构设计—移动式65.加料室的结构设计—固定式66.压柱的结构设计要点67.典型电线电缆包覆机头的工作原理68.挤出吹塑成型的工艺过程69.注射吹塑成型的工艺过程70.注射拉伸吹塑成型的工艺过程71.吹塑模具结构的设计要点72.凹模抽真空成型的工艺过程73.凸模抽真空成型的工艺过程74.凹凸模先后抽真空成型的工艺过程75.压缩空气成型的工艺过程76.热固性塑料注射成型的工艺过程77.双色注射成型的工艺过程78.双层注射成型的工艺过程79.双色花纹注射的工艺过程80.气体辅助注射成型的工艺过程81.侧向分型与抽芯机构1——先侧抽芯后开模机构82.侧向分型与抽芯机构2——先脱模后侧抽芯机构83.活板式压注模的工作原理2辅助教学资源包2.1 项目宣传片(1个)2.1.1全面体现项目特色的宣传片，以视频为主要载体，围绕虚拟仿真课程教学知识点／技能点内容展开、是基于教学设计的学习资源，含片头、片尾。教师团队出镜拍摄。2.1.2微课视频内容应符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。2.1.3.视频属性要求图像不过亮、过暗；人、物移动时无拖影、耀光现象；无其它图像质量问题2.1.4.声音效果1）声音和画面同步、无明显失真、无明显噪音、回声或其它杂音，无音量忽大忽小现象2）伴音清晰、饱满、圆润，解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调2.1.5.剪辑剪辑衔接自然，无空白帧2.1.6.后期动画文字后期制作的动画、显示的文字（非字幕文件），不能出现错误，同一门课程中字体风格一致2.1.7.字幕时间轴时间轴准确，字幕出现时间与视频声音一致2.1.8.片头1）片头长度不超过20秒2）片头应使用体现课程所属院校、机构特色的素材3）片头中应出现明显、不失真的课程所属院校、机构的字样和标志2.1.9.视频Logo视频的相应位置应加上课程所属院校、机构统一设计Logo标志，表示应明显、且不影响正常视频内容2.1.10.视频长度在3分钟之内。2.2 教学课件开发（60个）2.2.1内容围绕拟开发的虚拟仿真实训资源包要求的教学范围，可使用资源包内嵌的呈现形式2.2.2.教学课件PPT逐页美化，适量动画包装，用通用子库，图像、图形应清晰，图形要符合国家相关绘制标准；文中所用计量符号应符合国家相关标准。2.2.3.多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等，可以使用幻灯片母版来实现。2.2.4.使用Windows默认字体，不使用仿宋、细圆等过细字体；文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色；如有特殊字体，应转化为图形文件。2.2.5.恰当使用组合：某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移。2.3 重点技能训练2.3.1.围绕拟开发的虚拟仿真实训资源包，设计10个重点实操技能虚拟仿真训练项目，既可以作为课程的组课资源，也可以作为实训资源包内容完整的一个技能训练模块。2.3.2.要求视频图像清晰，声音和画面同步，播放时没有明显的噪点，播放流畅 。2.3.3.脚本、样片等资源内容应符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，文字内容的使用应符合规范，符合国家标准。 2.4 辅助知识点教学的微课视频（50个）2.4.1.要求以视频为主要载体，围绕知识点／技能点内容展开、是基于教学体系的学习资源，含片头、片尾，并介绍实训任务流程，实训资源包各版块的每个实训任务需配置1个教学演示微视频，可使用实训资源包内嵌的呈现形式。2.4.2.微课视频内容应符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。2.4.3.每个微课视频时长不超过1min。2.4.4.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。2.4.5.视频要求图像清晰，声音和画面同步，播放时没有明显的噪点，播放流畅。2.4.6.每帧图像颜色数256色或灰度级128级，码率3M以上，帧率25fps，分辨率1024×576（16:9）。2.5 习题库建设（600个）2.5.1.题目设计600道，难度适当，具有层次性，类型为单选/多选/判断/简答，可使用实训资源包内嵌的呈现形式。2.5.2.题目要求准确对应课程所描述的内容。2.5.3.题目符合法律法规，不存在法律和民族等争议问题。2.5.4.出具题目的同时，配有准确相应的题目答案，答案的准确率要求做到百分之百。2.6 文本资料（30个）2.6.1.围绕拟开发的虚拟仿真实训资源包内容，提供对课程教学使用具有指导性意义的文本和文件。2.6.2.提供的文本内容和教学教法，应符合教育部相关文件的要求和形式，具有代表性。2.6.3.提供的文本应遵守法律法规，不存在法律、民族、地域等争议问题。2.7 辅助知识点教学的图形图像（100个）2.7.1.围绕拟开发的虚拟仿真实训资源包内容，针对课程重、难点展现的内容，提供辅助知识点教学的图形图像，便于让观看者更好的理解课程内容。2.7.2.图像应客观、准确的描述需要表现得内容，应具有一定的教学实用性。2.7.3.提供辅助知识点教学的图形图像应遵守法律法规，不存在民族、地域等争议问题。1.表中的数量均为数量最少要求，响应供应商应按照大于等于要求的数量进行应标；2.响应供应商须在现场使用所投型号真实产品进行演示，具体演示内容如下：（1）准备一份工业建模模型（如FBX格式等），保存为文件A。（2）使用所演示的模具拆装模拟模块导入模型文件A。（3）导入的工业模型可通过自定义预设模具部件的结构关系，通过结构组合实际操作来学习各部件的功能和相互关系。（4）具备定义部件间的约束关系功能，确保装配设定准确 。（5）控制包括旋转、平移、缩放等控制选项，以及组件装配顺序和方向选择工具。 （6）软件需具备结构爆炸功能，便于进行结构演示。（7）在课程内容中显示的三维模型/场景能够实现写实效果与风格化效果一键快速切换。（8）内容迭代：制作完成的软件，后续修改内容或有资源包迭代升级需求时均需能够快速更新内容，使用DLC扩展包或升级补丁进行资源包版本升级和内容扩充。注：①本项目要求响应供应商自行搭建演示环境进行系统功能演示；②演示时间不超过15分钟（不含磋商小组提问时间、不含进入现场后的准备时间，进入现场后准备时间不得超过5分钟）；③演示所需的设备由响应供应商自行携带，所产生的费用由响应供应商自行承担。④响应供应商需自行搭建演示环境进行系统真实演示，用PPT演示及视频演示的视为演示不成功；⑤演示顺序按现场签到逆序进行。⑥响应供应商未提供现场功能演示或未进行真实演示或因响应供应商原因进入现场后的准备时间超过准备时间要求的，其现场演示评审评分按零分计算。四、其他1.标“▲且加下划线”的有关技术和商务要求为实质性条款，响应方必须做出实质性响应，否则视为无效响应文件。标★条款为重要指标，负偏离按扣分处理，除此之外其余的指标、服务要求以及合同条款可在磋商现场，根据磋商小组与供应商的磋商进行变动。2.除磋商文件中所明确的采购需求规格外，欢迎其他能满足本项目采购需求且性能相当于或高于所明确的产品参加磋商报价。同时在采购需求偏离表中作出详细对比说明。3.如技术要求中未特别注明需执行的国家相关标准、行业标准、地方标准或者其他标准、规范，则统一执行最新标准、规范。供应商申请采购文件登记表（提供word版本）申请日期 项目名称（必填项）标段（如有则必填项）项目编号（必填项）供应商名称（必填项）项目联系人（必填项）手机（必填项）E-mail（邮箱）（必填项）联系地址（必填项）申请采购文件流程（不需要上门申请，可接收网上申请）供应商按招标公告将“本表”发送到公告下方电子邮箱，我单位收到完整申请资料后发送电子版采购文件。
投标 / 标书制作要点（原创）
本资源库虚拟仿真课程涉及「招标公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含招标公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。浙江项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
标书制作联系冯经理：17551026086
