技能人才培养研究建设招标公告（诸暨技师学院2024）
项目概况
诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目招标项目的潜在投标人应在浙江政府采购网（http://zfcg.czt.zj.gov.cn/）获取（下载）招标文件，并于2024年11月18日 09:00（北京时间）前递交（上传）投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：浙江智拓2024-10-19
项目名称：诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目
预算金额（元）：600000
最高限价（元）：600000
采购需求：
标项名称:诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目 数量:1 预算金额（元）:600000 简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目，预算金额为60万元，具体内容详见第三章采购需求。 备注：
合同履约期限：标项 1，按招标文件要求执行
本项目（否）接受联合体投标。
二、申请人的资格要求：
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；未被“信用中国”（www.creditchina.gov.cn)、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）列入失信被执行人、重大税收违法失信主体、政府采购严重违法失信行为记录名单。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：标项1：专门面向中小企业
3.本项目的特定资格要求：无
三、获取招标文件
时间：/至2024年11月18日，每天上午00:00至12:00，下午12:00至23:59（北京时间，线上获取法定节假日均可，线下获取文件法定节假日除外）
地点（网址）：浙江政府采购网（http://zfcg.czt.zj.gov.cn/）
方式：本项目招标文件采用网上下载方式发布，不提供招标文件纸质版。符合投标人资格条件的供应商请在上述网站采购公告栏目中获取招标文件。本项目无须报名，直接在政府采购云平台上参与电子投标。
售价（元）：0
四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
提交投标文件截止时间：2024年11月18日 09:00（北京时间）
投标地点（网址）：投标人应于2024年11月18日9:00（北京时间）前按照电子投标要求将电子加密标书上传到政府采购云平台，逾期或未上传成功的将导致无法投标或投标无效。
开标时间：2024年11月18日 09:00
开标地点（网址）：政府采购云平台（www.zcygov.cn）。所有投标人均须准时在“政府采购云平台”在线参加。
五、采购意向公开链接
https://zfcg.czt.zj.gov.cn/site/detail?categoryCode=ZcyAnnouncement&parentId=600007&articleId=p+x7jCNm77gjsmsHzfJ4PQ==
六、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
七、其他补充事宜
1.《浙江省财政厅关于进一步发挥政府采购政策功能全力推动经济稳进提质的通知》 （浙财采监（2022）3号）、《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监（2021）22号））、《浙江省财政厅关于进一步加大政府采购支持中小企业力度助力扎实稳住经济的通知》 （浙财采监（2022）8号）已分别于2022年1月29日、2022年2月1日和2022年7月1日开始实施，此前有关规定与上述文件内容不一致的，按上述文件要求执行。
2.根据《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监（2021）22号）文件关于“健全行政裁决机制”要求，鼓励供应商在线提起询问，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-询问列表:鼓励供应商在线提起质疑，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-质疑列表。质疑供应商对在线质疑答复不满意的，可在线提起投诉，路径为：浙江政务服务网-政府采购投诉处理-在线办理。
3.供应商认为采购文件使自己的权益受到损害的，可以自获取采购文件之日或者采购公告期限届满之日（公告期限届满后获取采购文件的，以公告期限届满之日为准）起7个工作日内，对采购文件需求的以书面形式向采购人提出质疑，对其他内容的以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。质疑函范本、投诉书范本请到浙江政府采购网下载专区下载。
4.其他事项：1.供应商认为招标文件使自己的权益受到损害的，可以自获取招标文件之日或者招标文件公告期限届满之日（公告期限届满后获取招标文件的，以公告期限届满之日为准）起七个工作日内，以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。2.《浙江省财政厅关于进一步发挥政府采购政策功能全力推动经济稳进提质的通知》 （浙财采监（2022）3号）、《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监（2021）22号）已分别于2022年1月29日和2022年2月1日开始实施，此前有关规定与上述文件内容不一致的，按上述文件要求执行。根据《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监（2021）22号）文件关于“健全行政裁决机制”要求，鼓励供应商在线提起询问，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-询问列表:鼓励供应商在线提起质疑，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-质疑列表。质疑供应商对在线质疑答复不满意的，可在线提起投诉，路径为：浙江政府服务网-政府采购投诉处理-在线办理。3.其他事项：（1）需要落实的政府采购政策：包括节约资源、保护环境、支持创新、促进中小企业发展等，详见招标文件的第二部分投标人须知-总则。（2）电子招投标的说明：①电子招投标：本项目以数据电文形式，依托“政府采购云平台（www.zcygov.cn）”进行招投标活动，不接受纸质投标文件；②投标准备：注册账号--点击“商家入驻”，进行政府采购供应商资料填写；申领CA数字证书---申领流程详见“浙江政府采购网-下载专区-电子交易客户端-CA驱动和申领流程”；安装“政采云电子交易客户端”----前往“浙江政府采购网-下载专区-电子交易客户端”进行下载并安装；③招标文件的获取：使用账号登录或者使用CA登录政府采购云平台；进入“项目采购”应用，在获取采购文件菜单中选择项目，获取招标文件；④对未按上述方式获取招标文件的供应商，视为未参与该项政府采购活动，不具备对该政府采购项目提出质疑的法定权利，但因供应商资格条件或报名时间设定不符合有关法律法规规定等原因使供应商权益受损的除外；⑤投标文件的制作：在“政采云电子交易客户端”中完成“填写基本信息”、“导入投标文件”、“标书关联”、“标书检查”、“电子签名”、“生成电子标书”等操作；⑥不提供招标文件纸质版；⑦投标文件的传输递交：投标人在投标截止时间前将加密的投标文件上传至政府采购云平台，还可以在投标截止时间前递交备份投标文件1份。备份投标文件的制作、递交详见招标文件第二部分第15点—“备份投标文件”； ⑧投标文件的解密：投标人按照平台提示和招标文件的规定在30分钟内完成在线解密。通过“政府采购云平台”上传递交的投标文件无法按时解密，投标供应商递交了备份投标文件的，以备份投标文件为依据，否则视为投标文件撤回。通过“政府采购云平台”上传递交的投标文件已按时解密的，备份投标文件自动失效。投标人仅提交备份投标文件，没有在电子交易平台传输递交投标文件的，投标无效；⑨具体操作指南：详见政府采购云平台“服务中心-帮助文档-项目采购-操作流程-电子招投标-政府采购项目电子交易管理操作指南-供应商”。
八、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系
1.采购人信息
名 称：诸暨技师学院
地 址：诸暨市育才路1号
传 真：
项目联系人（询问）：王健林
项目联系方式（询问）：13506852347（工作电话）
质疑联系人：杨舟江
质疑联系方式：13588561765（工作电话）
2.采购代理机构信息
名 称：浙江智拓项目管理有限公司
地 址：诸暨市艮塔东路176号
传 真：
项目联系人（询问）：石露菲
项目联系方式（询问）：19941068622（工作电话）
质疑联系人：杨梦娜
质疑联系方式：0575-80728301
3.同级政府采购监督管理部门
名称：诸暨市财政局
地址：诸暨市人民中路356号
传真：0575-87023633
联系人：吕康玮
监督投诉电话：0575-87111685
若对项目采购电子交易系统操作有疑问，可登录政采云（https://www.zcygov.cn/），点击右侧咨询小采，获取采小蜜智能服务管家帮助，或拨打政采云服务热线95763获取热线服务帮助。
CA问题联系电话（人工）：汇信CA 400-888-4636；天谷CA 400-087-8198。
附件信息：
招标文件--诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目.docx232.8K
招标文件--诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目.docx
诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目（编号：浙江智拓2024-10-19）（电子招投标）招标文件（采购人）：诸暨技师学院（采购代理机构）：浙江智拓项目管理有限公司二〇二四年十月目录第一部分招标公告第二部分投标人须知第三部分采购需求第四部分评标办法第五部分拟签订的合同文本第六部分应提交的有关格式范例第一部分招标公告项目概况（诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目）招标项目的潜在投标人应在浙江政府采购网“政府采购云平台”获取（下载）招标文件，并于2024年11月18日9:00（北京时间）前递交（上传）投标文件。一、项目基本情况项目编号：浙江智拓2024-10-19项目名称：诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目预算金额：60万元最高限价：60万元采购需求：诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目，预算金额为60万元，具体内容详见第三章采购需求。合同履约期限：按招标文件要求执行。本项目接受联合体投标：是，否。二、申请人的资格要求：1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；2.未被“信用中国”（www.creditchina.gov.cn）、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单；3.落实政府采购政策需满足的资格要求：☐无；专门面向中小企业。4.本项目的特定资格要求：无。三、获取招标文件时间：/至2024年11月18日，每天上午00:00至12:00，下午12:00至23:59（北京时间，线上获取法定节假日均可）。地点（网址）：浙江政府采购网（http://zfcg.czt.zj.gov.cn/）方式：本项目招标文件采用网上下载方式发布，不提供招标文件纸质版。符合投标人资格条件的供应商请在上述网站采购公告栏目中获取招标文件。本项目无须报名，直接在政府采购云平台上参与电子投标。售价：0元。四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点提交投标文件截止时间及开标时间：投标人应于2024年11月18日9:00（北京时间）前按照电子投标要求将电子加密标书上传到政府采购云平台，逾期或未上传成功的将导致无法投标或投标无效。开标地点：政府采购云平台（www.zcygov.cn）。所有投标人均须准时在“政府采购云平台”在线参加。五、公告期限自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜1.供应商认为招标文件使自己的权益受到损害的，可以自获取招标文件之日或者招标文件公告期限届满之日（公告期限届满后获取招标文件的，以公告期限届满之日为准）起七个工作日内，以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。2.《浙江省财政厅关于进一步发挥政府采购政策功能全力推动经济稳进提质的通知》（浙财采监（2022）3号）、《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监（2021）22号）已分别于2022年1月29日和2022年2月1日开始实施，此前有关规定与上述文件内容不一致的，按上述文件要求执行。根据《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监（2021）22号）文件关于“健全行政裁决机制”要求，鼓励供应商在线提起询问，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-询问列表:鼓励供应商在线提起质疑，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-质疑列表。质疑供应商对在线质疑答复不满意的，可在线提起投诉，路径为：浙江政府服务网-政府采购投诉处理-在线办理。3.其他事项：（1）需要落实的政府采购政策：包括节约资源、保护环境、支持创新、促进中小企业发展等，详见招标文件的第二部分投标人须知-总则。（2）电子招投标的说明：①电子招投标：本项目以数据电文形式，依托“政府采购云平台（www.zcygov.cn）”进行招投标活动，不接受纸质投标文件；②投标准备：注册账号--点击“商家入驻”，进行政府采购供应商资料填写；申领CA数字证书---申领流程详见“浙江政府采购网-下载专区-电子交易客户端-CA驱动和申领流程”；安装“政采云电子交易客户端”----前往“浙江政府采购网-下载专区-电子交易客户端”进行下载并安装；③招标文件的获取：使用账号登录或者使用CA登录政府采购云平台；进入“项目采购”应用，在获取采购文件菜单中选择项目，获取招标文件；④对未按上述方式获取招标文件的供应商，视为未参与该项政府采购活动，不具备对该政府采购项目提出质疑的法定权利，但因供应商资格条件或报名时间设定不符合有关法律法规规定等原因使供应商权益受损的除外；⑤投标文件的制作：在“政采云电子交易客户端”中完成“填写基本信息”、“导入投标文件”、“标书关联”、“标书检查”、“电子签名”、“生成电子标书”等操作；⑥不提供招标文件纸质版；⑦投标文件的传输递交：投标人在投标截止时间前将加密的投标文件上传至政府采购云平台，还可以在投标截止时间前递交备份投标文件1份。备份投标文件的制作、递交详见招标文件第二部分第15点—“备份投标文件”；⑧投标文件的解密：投标人按照平台提示和招标文件的规定在30分钟内完成在线解密。通过“政府采购云平台”上传递交的投标文件无法按时解密，投标供应商递交了备份投标文件的，以备份投标文件为依据，否则视为投标文件撤回。通过“政府采购云平台”上传递交的投标文件已按时解密的，备份投标文件自动失效。投标人仅提交备份投标文件，没有在电子交易平台传输递交投标文件的，投标无效；⑨具体操作指南：详见政府采购云平台“服务中心-帮助文档-项目采购-操作流程-电子招投标-政府采购项目电子交易管理操作指南-供应商”。七、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系1.采购人信息名称：诸暨技师学院地址：诸暨市育才路1号项目联系人（询问）：王健林工作电话（询问）：13506852347质疑联系人：杨舟江工作电话（质疑）：135885617652.采购代理机构信息名称：浙江智拓项目管理有限公司地址：诸暨市艮塔东路176号项目联系人（询问）：石露菲工作电话（询问）：19941068622质疑联系人：杨梦娜工作电话（质疑）：0575-807283013.同级财政监督管理部门信息名称：诸暨市财政局联系人：吕康玮监督投诉电话：0575-87111685地址：诸暨市人民中路356号若对项目采购电子交易系统操作有疑问，可登录政府采购云平台（https://www.zcygov.cn/），点击右侧咨询小采，获取采小蜜智能服务管家帮助，或拨打服务热线95763获取热线服务帮助。CA问题联系电话（人工）：汇信CA400-888-4636；天谷CA400-087-8198。第二部分投标人须知前附表序号事项本项目的特别规定1评标办法本项目采用 综合评分法 2报价要求有关本项目实施所需的所有费用（含税费）均计入报价。开标一览表（报价表）是报价的唯一载体。投标文件中价格全部采用人民币报价。招标文件未列明，而投标人认为必需的费用也需列入报价。投标报价出现下列情形的，投标无效：①投标文件出现不是唯一的、有选择性投标报价的；②投标报价超过招标文件中规定的预算金额或者最高限价的；③评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理；④投标人对根据修正原则修正后的报价不确认的。3分包 A同意将非主体、非关键性的工作分包。 B不同意分包。4投标人应当提供的资格文件①营业执照或事业法人证书复印件（加盖单位公章）；②符合参加政府采购活动应当具备的一般条件的承诺函；③落实政府采购政策需满足的资格要求：提供中小企业声明函；④本项目的特定资格要求：无；⑤联合协议（如需）；⑥分包意向协议（如需）。投标人未提供有效的资格证明文件的，视为投标人不具备招标文件中规定的资格要求，其投标无效。5投标人应当提供的商务技术文件①投标函；②授权委托书或法定代表人（单位负责人、自然人本人）身份证明；③符合性审查资料；④评标标准相应的商务技术资料（如需）；⑤商务技术偏离表；⑥政府采购供应商廉洁自律承诺书。投标文件项目不齐全或内容虚假的，将视为无效投标。6投标人应当提供的报价文件①开标一览表（报价表）；②中小企业声明函（如需）。投标文件含有采购人不能接受的附加条件的，将视为无效投标。7开标前答疑会或现场考察A不组织。☐B组织，时间： ,地点： ，联系人： ，联系方式： 。8样品提供A不要求提供。B要求提供：样品： ；样品制作的标准和要求： ；样品的评审方法以及评审标准： ；是否需要随样品提交检测报告：否；☐是，检测机构的要求： ；检测内容： 。提供样品的时间： ；地点： ；联系人： ，联系电话： 。请投标人在上述时间内提供样品并按规定位置安装完毕。超过截止时间的，采购人或采购代理机构将不予接收，并将清场并封闭样品现场。 采购活动结束后，对于未中标人提供的样品，采购人、采购代理机构将通知未中标人在规定的时间内取回，逾期未取回的，采购人、采购代理机构不负保管义务；对于中标人提供的样品，采购人将进行保管、封存，并作为履约验收的参考。制作、运输、安装和保管样品所发生的一切费用由投标人自理。9方案讲解演示A不组织。B组织。本项目方案讲解演示采用U盘演示。投标人须通过现场或邮寄方式递交此项目演示视频存储介质，请各投标人在邮寄过程中自行保护好隐私，并确保在投标截止时间前寄到收件人处。每个投标人演示时间不超过20分钟。注：因投标人自身原因导致无法演示或者演示效果不理想的，责任自负。10保证金收取1.本项目免收投标保证金。2.中标人须向采购人缴纳中标金额1%的履约保证金或履约保函，项目全部完成并验收合格后15个工作日内无息退还。11采购进口产品如果招标文件允许采购进口产品（详见采购需求），优先采购向我国企业转让技术、与我国企业签订消化吸收再创新方案的供应商的进口产品；但如果因信息不对称等原因，仍有满足需求的国内产品要求参与采购竞争的，采购人及其委托的采购代理机构不对其加以限制，将按照公平竞争原则实施采购。12项目属性与核心产品A货物类，单一产品或核心产品为： 技能人才培养研究工具 。B服务类： / 。13中小企业划分标准所属行业标的:诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目，属于 软件和信息技术服务业；供应商在出具《中小企业声明函》前，可通过工业和信息化部官网公共服务平台“中小企业规模类型自测小程序”自测企业规模类型。自测时企业所属行业请选择 软件和信息技术服务业。14中小企业信用融资供应商中标后可在政府采购云平台申请政采贷：操作路径：登录政府采购云平台 - 金融服务中心 -【融资服务】，可在热门申请中选择产品直接申请，也可点击云智贷匹配适合产品进行申请，或者在可申请项目中根据该项目进行申请。15备份投标文件送达地点 浙江智拓项目管理有限公司邮箱（3314994607@qq.com）。16其他1.代理服务费由中标人支付，收费基数为合同总金额，按差额定率累进法计算:中标金额（万元）费率100以下1.5％不足3000元按3000元收取。2.代理费缴纳账户：浙江智拓项目管理有限公司，开户行：中国建设银行诸暨暨东支行，账号：33050165634900000086一、总则1.适用范围本招标文件适用于该项目的招标、投标、开标、资格审查及信用信息查询、评标、定标、合同、验收等行为（法律、法规另有规定的，从其规定）。2.定义2.1“采购人”系指招标公告中载明的本项目的采购人。2.2“采购代理机构”系指招标公告中载明的本项目的采购代理机构。2.3“投标人”系指是指响应招标、参加投标竞争的法人、其他组织或者自然人。2.4“负责人”系指法人企业的法定负责人，或其他组织为法律、行政法规规定代表单位行使职权的主要负责人，或自然人本人。2.5“电子签名”系指数据电文中以电子形式所含、所附用于识别签名人身份并表明签名人认可其中内容的数据；“公章”系指单位法定名称章。2.6“电子交易平台”是指本项目政府采购活动所依托的政府采购云平台（https://www.zcygov.cn/）。2.7“★”系指实质性要求条款，“”系指适用本项目的要求，“☐”系指不适用本项目的要求。3.采购项目需要落实的政府采购政策3.1本项目原则上采购本国生产的货物、工程和服务，不允许采购进口产品。除非采购人采购进口产品，已经在采购活动开始前向财政部门提出申请并获得财政部门审核同意，且在采购需求中明确规定可以采购进口产品（但如果因信息不对称等原因，仍有满足需求的国内产品要求参与采购竞争的，采购人、采购代理机构不会对其加以限制，仍将按照公平竞争原则实施采购）。3.2支持绿色发展3.2.1采购人拟采购的产品属于品目清单范围的，采购人及其委托的采购代理机构将依据国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品、环境标志产品认证证书，对获得证书的产品实施政府优先采购或强制采购。投标人须按招标文件要求提供相关产品认证证书。★采购人拟采购的产品属于政府强制采购的节能产品品目清单范围的，投标人未按招标文件要求提供国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书的，投标无效。3.2.2修缮、装修类项目采购建材的，采购人应将绿色建筑和绿色建材性能、指标等作为实质性条件纳入招标文件和合同。3.2.3为助力打好污染防治攻坚战，推广使用绿色包装，政府采购货物、工程和服务项目中涉及商品包装和快递包装的，供应商提供产品及相关快递服务的具体包装要求要参考《商品包装政府采购需求标准（试行）》、《快递包装政府采购需求标准（试行）》。3.3支持中小企业发展3.3.1中小企业，是指在中华人民共和国境内依法设立，依据国务院批准的中小企业划分标准确定的中型企业、小型企业和微型企业，但与大企业的负责人为同一人，或者与大企业存在直接控股、管理关系的除外。符合中小企业划分标准的个体工商户，在政府采购活动中视同中小企业。3.3.2在政府采购活动中，投标人提供的货物、工程或者服务符合下列情形的，享受中小企业扶持政策：3.3.2.1在货物采购项目中，货物由中小企业制造，即货物由中小企业生产且使用该中小企业商号或者注册商标；3.3.2.2在工程采购项目中，工程由中小企业承建，即工程施工单位为中小企业；3.3.2.3在服务采购项目中，服务由中小企业承接，即提供服务的人员为中小企业依照《中华人民共和国民法典》订立劳动合同的从业人员。在货物采购项目中，投标人提供的货物既有中小企业制造货物，也有大型企业制造货物的，不享受中小企业扶持政策。以联合体形式参加政府采购活动，联合体各方均为中小企业的，联合体视同中小企业。其中，联合体各方均为小微企业的，联合体视同小微企业。3.3.3对于未预留份额专门面向中小企业的政府采购货物或服务项目，以及预留份额政府采购货物或服务项目中的非预留部分标项，对小型和微型企业的投标报价给予20%的扣除，用扣除后的价格参与评审。接受大中型企业与小微企业组成联合体或者允许大中型企业向一家或者多家小微企业分包的政府采购货物或服务项目，对于联合协议或者分包意向协议约定小微企业的合同份额占到合同总金额30%以上的，对联合体或者大中型企业的报价给予6%的扣除，用扣除后的价格参加评审。组成联合体或者接受分包的小微企业与联合体内其他企业、分包企业之间存在直接控股、管理关系的，不享受价格扣除优惠政策。3.3.4符合《关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号）规定的条件并提供《残疾人福利性单位声明函》（附件1）的残疾人福利性单位视同小型、微型企业；3.3.5符合《关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》（财库[2014]68号）规定的监狱企业并提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业证明文件的，视同为小型、微型企业。3.3.6可享受中小企业扶持政策的投标人应按照招标文件格式要求提供《中小企业声明函》，投标人提供的《中小企业声明函》与实际情况不符或未按照要求提供的，不享受中小企业扶持政策。声明内容不实的，属于提供虚假材料谋取中标、成交的，依法承担法律责任。3.3.7中小企业享受扶持政策获得政府采购合同的，小微企业不得将合同分包给大中型企业，中型企业不得将合同分包给大型企业。3.3.8采购人严格贯彻落实《保障中小企业款项支付条例》，按规定向中小企业支付款项。3.3.9中小企业信用融资：供应商中标后可在政府采购云平台申请政采贷：操作路径：登录政府采购云平台-金融服务中心-【融资服务】。3.4支持创新发展3.4.1采购人优先采购被认定为首台套产品和“制造精品”的自主创新产品。3.4.2首台套产品被纳入《首台套产品推广应用指导目录》之日起2年内，以及产品核心技术高于国内领先水平，并具有明晰自主知识产权的“制造精品”产品，自认定之日起2年内视同已具备相应销售业绩，参加政府采购活动时业绩分值为满分。4.询问、质疑、投诉4.1供应商询问供应商对政府采购活动事项有疑问的，可以提出询问，采购人或者采购代理机构应当在3个工作日内对供应商依法提出的询问作出答复，但答复的内容不得涉及商业秘密。供应商提出的询问超出采购人对采购代理机构委托授权范围的，采购代理机构应当告知供应商向采购人提出。4.2供应商质疑4.2.1提出质疑的供应商应当是参与所质疑项目采购活动的供应商。潜在供应商已依法获取其可质疑的招标文件的，可以对该文件提出质疑。4.2.2供应商认为招标文件、采购过程和中标结果使自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起7个工作日内，以书面形式向采购人或者采购代理机构提出质疑，否则，采购人或者采购代理机构不予受理：4.2.2.1对招标文件提出质疑的，质疑期限为供应商获得招标文件之日或者招标文件公告期限届满之日起计算。4.2.2.2对采购过程提出质疑的，质疑期限为各采购程序环节结束之日起计算。对同一采购程序环节的质疑，供应商须一次性提出。4.2.2.3对采购结果提出质疑的，质疑期限自采购结果公告期限届满之日起计算。4.2.2.4针对采购文件中特定资格条件、采购需求、评分办法提出的质疑，应向采购人提出；对采购文件中其他内容、采购过程、采购结果提出的质疑，应向采购代理机构提出。4.2.3供应商提出质疑应当提交质疑函和必要的证明材料。质疑函应当包括下列内容：4.2.3.1供应商的姓名或者名称、地址、邮编、联系人及联系电话；4.2.3.2质疑项目的名称、编号；4.2.3.3具体、明确的质疑事项和与质疑事项相关的请求；4.2.3.4事实依据；4.2.3.5必要的法律依据；4.2.3.6提出质疑的日期。供应商提交的质疑函需一式三份。供应商为自然人的，应当由本人签字；供应商为法人或者其他组织的，应当由法定代表人、主要负责人，或者其授权代表签字或者盖章，并加盖公章。质疑函范本及制作说明详见《质疑函范本》（附件2）。4.2.4采购人或者采购代理机构应当在收到供应商的书面质疑后七个工作日内作出答复，并以书面形式通知质疑供应商和其他与质疑处理结果有利害关系的政府采购当事人，但答复的内容不得涉及商业秘密。采购人或者采购代理机构在质疑回复后5个工作日内，在浙江政府采购网的“其他公告”栏目公开质疑答复，答复内容应当完整。质疑函作为附件上传。4.2.5询问或者质疑事项可能影响采购结果的，采购人应当暂停签订合同，已经签订合同的，应当中止履行合同。4.3质疑供应商投诉4.3.1质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门提出投诉。4.3.2供应商投诉的事项不得超出已质疑事项的范围，基于质疑答复内容提出的投诉事项除外。4.3.3供应商投诉应当有明确的请求和必要的证明材料。4.3.5以联合体形式参加政府采购活动的，其投诉应当由组成联合体的所有供应商共同提出。投诉书范本及制作说明详见附件3。4.4鼓励供应商在线提起询问，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-询问列表；鼓励供应商在线提起质疑，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-质疑列表；质疑供应商对在线质疑答复不满意的，可在线提起投诉，路径为：浙江政府服务网-政府采购投诉处理-在线办理。二、招标文件的构成、澄清、补充、修改5.招标文件的构成5.1招标文件包括下列文件及附件：5.1.1招标公告；5.1.2投标人须知；5.1.3采购需求；5.1.4评标办法；5.1.5拟签订的合同文本；5.1.6应提交的有关格式范例。5.2与本项目有关的澄清、补充、修改的内容为招标文件的组成部分。6.招标文件的澄清、补充、修改6.1已获取招标文件的潜在投标人，若有问题需要澄清，应于投标截止时间前，以书面形式向采购代理机构提出。6.2采购代理机构对招标文件进行澄清、补充、修改的，将以网上发布补充（更正）公告的形式通知所有潜在投标人，同时视情况延长投标截止时间和开标时间。该澄清、补充、修改的内容为招标文件的组成部分。6.3当招标文件与澄清、补充、修改就同一内容表述不一致的以最后发出的文件或公告为准。三、投标7.招标文件的获取详见招标公告中获取招标文件的时间期限、地点、方式及招标文件售价。8.开标前答疑会或现场考察采购人组织潜在投标人现场考察或者召开开标前答疑会的，潜在投标人按第二部分投标人须知前附表的规定参加现场考察或者开标前答疑会。9.投标保证金本项目不需缴纳投标保证金。10.投标文件的语言投标文件及投标人与采购有关的来往通知、函件和文件均应使用中文。11.投标文件的组成11.1资格文件：11.1.1营业执照或事业法人证书复印件（加盖单位公章）；11.1.2符合参加政府采购活动应当具备的一般条件的承诺函；11.1.3落实政府采购政策需满足的资格要求（如需）；11.1.4本项目的特定资格要求（如需）。11.1.5联合协议（如需）；11.1.6分包意向协议（如需）；11.2商务技术文件：11.2.1投标函；11.2.2授权委托书或法定代表人（单位负责人、自然人本人）身份证明；11.2.3符合性审查资料；11.2.4评标标准相应的商务技术资料（如需）；11.2.5商务技术偏离表；11.2.6政府采购供应商廉洁自律承诺书；11.3报价文件：11.3.1开标一览表（报价表）；11.3.2中小企业声明函（如需）。11.4投标文件含有采购人不能接受的附加条件的，投标无效；投标人提供虚假材料投标的，投标无效。12.投标文件的编制12.1投标文件分为资格文件、商务技术文件、报价文件三部分。各投标人在编制投标文件时请按照招标文件第六部分规定的格式进行，混乱的编排导致投标文件被误读或评标委员会查找不到有效文件是投标人的风险。12.2投标人进行电子投标应安装客户端软件—“政采云电子交易客户端”，并按照招标文件和电子交易平台的要求编制并加密投标文件。投标人未按规定加密的投标文件，电子交易平台将拒收并提示。12.3使用“政采云电子交易客户端”需要提前申领CA数字证书，申领流程请自行前往“浙江政府采购网-下载专区-电子交易客户端-CA驱动和申领流程”进行查阅。12.4投标人应充分考虑完成平台注册、申领CA证书等所需时间，如未在“政府采购云平台”系统内完成相关流程，而引起的投标或响应无效的责任自负。13.投标文件的签署、盖章13.1投标文件按照招标文件第六部分格式要求进行签署、盖章。★投标人的投标文件未按照招标文件要求签署、盖章的，其投标无效。13.2为确保网上操作合法、有效和安全，投标人应当在投标截止时间前完成在“政府采购云平台”的身份认证，确保在电子投标过程中能够对相关数据电文进行加密和使用电子签名。13.3招标文件对投标文件签署、盖章的要求适用于电子签名。14.投标文件的提交、补充、修改、撤回14.1供应商应当在投标截止时间前完成投标文件的传输递交，并可以补充、修改或者撤回投标文件。补充或者修改投标文件的，应当先行撤回原文件，补充、修改后重新传输递交。投标截止时间前未完成传输的，视为撤回投标文件。投标截止时间后递交的投标文件，电子交易平台将拒收。14.2电子交易平台收到投标文件，将妥善保存并即时向供应商发出确认回执通知。在投标截止时间前，除供应商补充、修改或者撤回投标文件外，任何单位和个人不得解密或提取投标文件。14.3采购人、采购代理机构可以视情况延长投标文件提交的截止时间。在上述情况下，采购代理机构与投标人以前在投标截止期方面的全部权利、责任和义务，将适用于延长至新的投标截止期。15.备份投标文件15.1投标人在电子交易平台传输递交投标文件后，还可以在投标截止时间前向浙江智拓项目管理有限公司邮箱（3314994607@qq.com）递交备份投标文件1份，但采购人、采购代理机构不强制或变相强制投标人提交备份投标文件。15.2备份投标文件须在“政采云投标客户端”制作生成。15.3采购代理机构将拒绝接受逾期送达的备份投标文件。15.4投标人仅提交备份投标文件，没有在电子交易平台传输递交投标文件的，投标无效。15.5投标文件如有补充、修改，备份投标文件应同步调整并再次提交，采购代理机构以最新备份投标文件为准。16.投标文件的无效处理有招标文件第四部分第4.2项规定的情形之一的，投标无效。17.投标有效期17.1投标有效期为从提交投标文件的截止之日起90天。★投标人的投标文件中承诺的投标有效期少于招标文件中载明的投标有效期的，投标无效。17.2投标文件合格投递后，自投标截止日期起，在投标有效期内有效。17.3在原定投标有效期满之前，如果出现特殊情况，采购代理机构可以以书面形式通知投标人延长投标有效期。投标人同意延长的，不得要求或被允许修改其投标文件，投标人拒绝延长的，其投标无效。四、开标、资格审查与信用信息查询18.开标18.1采购代理机构按照招标文件规定的时间通过电子交易平台组织开标，所有投标人均应当准时在线参加。投标人不足3家的，不得开标。18.2开标时，电子交易平台按开标时间自动提取所有投标文件。采购代理机构依托电子交易平台发起开始解密指令，投标人按照平台提示在招标文件规定时间内完成在线解密。18.3投标文件未按时解密，投标人提供了备份投标文件的，经投标人同意后以备份投标文件作为依据，否则视为投标文件撤回。投标文件已按时解密的，备份投标文件自动失效。19.资格审查19.1开标后，采购人或采购代理机构将依法对投标人的资格进行审查。19.2采购人或采购代理机构依据法律法规和招标文件的规定，对投标人的基本资格条件、特定资格条件进行审查。19.3投标人未按照招标文件要求提供与基本资格条件、特定资格条件相应的有效资格证明材料的，视为投标人不具备招标文件中规定的资格要求，其投标无效。19.4对未通过资格审查的投标人，采购人或采购代理机构告知其未通过的原因。19.5合格投标人不足3家的，不再评标。20.信用信息查询20.1信用信息查询渠道及截止时间：采购代理机构将通过“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)渠道查询投标人投标截止时间当天的信用记录。20.2信用信息查询记录和证据留存的具体方式：现场查询的投标人的信用记录、查询结果经确认后将与采购文件一起存档。20.3信用信息的使用规则：经查询列入失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的投标人将被拒绝参与政府采购活动。20.4联合体信用信息查询：两个以上的自然人、法人或者其他组织组成一个联合体，以一个供应商的身份共同参加政府采购活动的，应当对所有联合体成员进行信用记录查询，联合体成员存在不良信用记录的，视同联合体存在不良信用记录。五、评标21.评标委员会将根据招标文件和有关规定，履行评标工作职责，并按照评标方法及评分标准，全面衡量各投标人对招标文件的响应情况。对实质上响应招标文件的投标人，按照评审因素进行评审。详见招标文件第四部分评标办法。六、定标22.确定中标供应商采购人将自收到评审报告之日起5个工作日内通过电子交易平台在评审报告推荐的中标候选人中确定中标供应商，并将结果确认书面提交给采购代理机构。23.中标通知与中标结果公告23.1自中标人确定之日起2个工作日内，采购代理机构向中标人发出中标通知书，同时编制发布采购结果公告。23.2公告期限为1个工作日。七、合同授予24.合同主要条款详见第五部分拟签订的合同文本。25.合同的签订25.1采购人与中标人应当在中标通知书发出之日起三十日内，按照招标文件确定的事项签订政府采购合同，并在合同签订之日起2个工作日内依法发布合同公告。25.2中标人按规定的日期、时间、地点，由法定代表人或其授权代表与采购人代表签订合同。如中标人为联合体的，由联合体成员各方法定代表人或其授权代表与采购人代表签订合同。25.3采购人对合同内容负责。合同金额200万元及以上的必须由法律顾问根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国民法典》等对合同条款进行审查，出具法律意见书后方可签订合同。对于合同金额200万元以下的项目，采购单位自行组织审查合同条款。25.4如签订合同并生效后，供应商无故拒绝或延期，除按照合同条款处理外，将上报政府采购监管部门予以处理。25.5中标供应商拒绝与采购人签订合同的，采购人应当重新开展政府采购活动。25.6采购合同由采购人与中标供应商根据招标文件、投标文件等内容签订并公告。26.履约保证金拟签订的合同文本要求中标供应商提交履约保证金的，供应商应当以支票、汇票、本票或者金融机构、担保机构出具的保函等非现金形式提交。鼓励和支持供应商以银行、保险公司出具的保函形式提供履约保证金。采购人不得拒收履约保函。供应商可登录政府采购云平台-【金融服务】—【我的项目】—【已备案合同】以保函形式提供。政府采购云平台金融专线400-903-9583。八、电子交易活动的中止27.电子交易活动的中止。采购过程中出现以下情形，导致电子交易平台无法正常运行，或者无法保证电子交易的公平、公正和安全时，采购代理机构可中止电子交易活动：27.1电子交易平台发生故障而无法登录访问的；27.2电子交易平台应用或数据库出现错误，不能进行正常操作的；27.3电子交易平台发现严重安全漏洞，有潜在泄密危险的；27.4病毒发作导致不能进行正常操作的；27.5其他无法保证电子交易的公平、公正和安全的情况。28.出现以上情形，不影响采购公平、公正性的，采购组织机构可以待上述情形消除后继续组织电子交易活动，也可以决定某些环节以纸质形式进行；影响或可能影响采购公平、公正性的，报告政府采购监管部门并组织重新采购。九、验收29.验收29.1采购人组织对供应商履约的验收，相关费用原则上由采购人支付（采购需求另行规定的除外）。大型或者复杂的政府采购项目，应当邀请国家认可的质量检测机构参加验收工作。验收方成员应当在验收书上签字，并承担相应的法律责任。如果发现与合同中要求不符，供应商须承担由此发生的一切损失和费用，并接受相应的处理。29.2采购人可以邀请参加本项目的其他投标人或者第三方机构参与验收。参与验收的投标人或者第三方机构的意见作为验收书的参考资料一并存档。29.3严格按照采购合同开展履约验收。采购人成立验收小组，按照采购合同的约定对供应商履约情况进行验收。验收时，按照采购合同的约定对每一项技术、服务、安全标准的履约情况进行确认。验收结束后，应当出具验收书，列明各项标准的验收情况及项目总体评价，由验收双方共同签署。验收结果与采购合同约定的资金支付及履约保证金返还条件挂钩。履约验收的各项资料应当存档备查。29.4验收合格的项目，采购人将根据采购合同的约定及时向供应商支付采购资金、退还履约保证金。验收不合格的项目，采购人将依法及时处理。采购合同的履行、违约责任和解决争议的方式等适用《中华人民共和国民法典》。供应商在履约过程中有政府采购法律法规规定的违法违规情形的，采购人应当及时报告本级财政部门。第三部分采购需求一、项目总体要求本项目是学校开展技能人才培养提质的重要任务，目标是建立技能人才高质量培养的长效性研究分析机制，并对相关内容方向开展研究与建设，提升学校人才培养与产业需求的适应性。本项目在架构设计、功能设计、方法设计、途径设计、效益设计上需要采用大量的新技术、新工艺、新思维和创新性做法，需要既具有类似项目研究经验的服务型供应商，也具有信息技术开发服务经验的技术型供应商，更具有丰富职业教育内涵改革实践经验的综合型供应商，组建共同教研合作团队，支撑学校项目目标的实现。本项目冀望运用供应商的技术优势与能力优势，校企合作研发技能人才培养研究的工具体系，协助学校教师提升技能人才培养的目标、载体、效能、质量管理等研究的科学性、开发效率性、内容合理性，提高学校技能人才培养成效与市场需求的适应性，加强学校人才培养与时俱进的动态性机制建设，增强学校人才培养与岗位胜任要求的匹配性，增进学校教学改革遵循技能人才成长规律的科学性，促进学校教育和培训迭代的常态性。本项目是学校内涵建设，思路逻辑、方法逻辑、工具体系是相辅相成的，要求供应商需要具有前置研究基础，需要供应商具有类似项目经验，需要具有研究类似工具体系的基础，再结合本校本项目提出的需求，可以快速实现更新，实现本项目的目标要求。项目实现的时效性、科学性、可行性、合理性等是本项目评价供应商及其方案的重要指标。供应商不仅要清晰编写出实施逻辑、步骤、计划以及应用的工具系统，还需对项目内容的重要环节、关键环节能够演示和答疑，展示实现的方式和手段。能够有效展示实现的逻辑、手段和案例的供应商，能够得到较好的评估和评价。本项目不接受理论多而无具体方法措施和工具手段的服务方式。二、项目具体要求序号项目类别工具/服务名称数量1技能人才培养研究工具体系技能人才培养行业数据分析工具（含数据）1项2技能人才培养研究工具体系技能人才培养网络调研工具1项3技能人才培养研究工具体系技能人才培养岗位分析工具1项4技能人才培养研究工具体系技术技能人才培养数据可视化呈现工具1项5技能人才培养研究工具体系技能人才培养学校内部资源盘点工具1项6技能人才培养研究工具体系对学校积累的教学数据进行整理、降噪1项7技能人才培养研究工具体系人才培养质量指标体系构建服务1项8技能人才培养研究工具体系人才培养质量分析模型服务1项9技能人才培养研究工具体系人才培养质量成效表现服务1项10技能人才培养研究分析方法体系人才需求侧和供给后的研究培训1项11技能人才培养研究分析方法体系技能人才培养过程采集与分析方法培训1项122024技能人才培养研究内容体系专业方向细分与特色研究1项132024技能人才培养研究内容体系技能研究所主要职能研究1项142024技能人才培养研究内容体系技能研究所2024年主要工作计划1项152024技能人才培养研究内容体系重大子项目推进与管理机制1项162024技能人才培养研究内容体系机电技师应用技术专业群技能人才培养模式研究2 项172024技能人才培养研究内容体系电子商务专业人才培养模式研究2 项182024技能人才培养研究内容体系机电技术应用专业群“跨界融合”教学来推动课堂革命2 项192024技能人才培养研究内容体系电商商贸专业群“五力聚合 ，学创一体”电商人才培养2 项202024技能人才培养研究内容体系方向为：人才培养模式、工学一体化教学改革、工学一体化教学质量、技工教育社会服务能力提升、电子商务职业核心素养培养研究5篇三、研究手段工具建设：技能人才培养研究工具类功能要求1.技能人才培养行业数据分析工具（含数据）。供应商需依据学校技能人才培养专业群的办学方向，定位分工关系，以及学校教师提出的技能人才培养分析内容要求，定制行业数据采集分析工具系统，并完成相关行业数据采集工作。采集的行业数据在时间维度上需是自2018年1月以来的历史数据，历史数据量需超过6000万-7000万条以上，便于开展趋势分析研究。供应商还需建立动态的采集机制，需对本地区及3小时汽车里程范围内的周边地区，相关发达省份主要城市的行业数据进行采集，需完成采集数据汇总表，并提供数据清洗筛选，需每月定时采集每月新产生的数据，并负责扩充到行业数据库中。分析在功能上，需有行业信息管理、职位管理、采集字段管理、采集任务管理、数据统计分析等功能设计。职位管理需具备可以管理职位类别数据库及维护职位类别信息的功能，需支持可以查看不同职位的采集数据量排名。行业管理需能够维护和管理行业类别数据库，需能够维护行业类别信息，需具备可以查看不同行业的采集数据量及排名的功能。采集字段管理需具备管理采集字段数据库及维护采集字段信息的功能，需支持查看和维护各个采集字段的相似字段。需提供采集任务管理功能，需支持可以根据需要设定网站数据的采集任务，需具备可以设定每一个采集任务的执行频率的功能。行业数据统计分析要求方面，需具备可以对采集入库的数据进行清洗并转换的功能；需支持按照采集字段要求，将数据分成不同的维度存储的功能；需具备根据分析要求，设置不同的分析显示表功能；需支持用户查看数据分析结果，包括图、表格展示数据；需支持通过筛选行业、地区、岗位等条件，查看不同岗位的分析结果，选取不同的分析方向的功能。需能够提供进行职业类别设置、企业规模、职业能力、企业性质、企业规模、学历要求、经验要求、区域等查询分析，并可以与岗位数量状况、薪酬状况、企业数量状况、人员数量状况等进行多维度的交叉分析，能够自动生成柱状图、饼图等分析图形。图形能自动随着分析需求条件切换进行变换。需要支持点击不同图表的示意图，以不同的图表方式展示，能够下载或收藏统计的图表。并能根据操作进行图表与数据的切换显示。具备将需要收藏的数据进行收藏功能，包括设定的查询条件与查询目标一起收藏，每次打开收藏的图表，能实时查询最新数据。需要设计岗位详情主页面，在岗位详情中，需展示当前筛选的岗位职能中岗位的招聘详情信息。能够对接产业链、岗位（群）、工作流、业务流程进行梳理；需要能支持子画布的功能，便于构建复杂的多层次的专业（全）业务梳理流程图；谱系图梳理工具需要实现五层结构，体现职教专业（群）构建理念。呈现出所策应的国家战略，地区战略，标注清晰战略板块；呈现出产业链流和价值流；需展示出产业链新业态、新技术、新模式等内容；展示出岗位库并对岗位呈现出知识、技能、素质、机制要素等相关要求；能勾勒出与专业的对应关系，专业人群的依据性需清晰明了。对业务流程图分析的画布建立时，需能在画布中提供各种流程/uml等工具，绘制工具包含但不限于常用工具、通用工具、混合工具、高级工具、基础工具、箭头工具、UML工具、BPMN通用工具、流程图工具、剪贴画工具等，便于业务流或业务图的绘制。需要实现针对流程涉及的每个元素进行属性设置，包括样式、文本、布局、数据、制度/文件等设置。样式设计包含但不限于元素的填充颜色，渐变效果，边框线条颜色及粗细、样式，透明度百分比，元素边框圆角、阴影、磨砂等效果；布局设计包含但不限于设置元素尺寸大小、位置、角度及旋转效果等；文本设计包含但不限于设置字体，字号，对齐方式，字体颜色，背景色，边框色，透明度，间距等效果；数据设计包含需要可关联面向产业、国家战略、新兴工艺以及面向岗位分析、证书分析、课程能力分析等能力数据；制度/文件设计包含但不限于添加关联的制度/文件，制度包含制度名称、目标、提交时间、关键成果、KPI、相关参考指南、应急措施、工具手段、能力胜任要求等项目；需要满足自定义添加制度/文件的项目类别功能。关联岗位能力数据时，需要能够按照职业岗位大类、职业岗位小类、关键字进行检索；关联证书分析数据时，需要能够按照证书类型及关键字进行检索；关联课程能力分析数据时，需要能根据专业、课程类型、关键字等信息进行检索。对关联数据的实时查看时，需要能够重新引用关联数据，能够查看数据内容，其内容包含但不限于关联的岗位、证书、课程分析数据有确定的版本等，需能通过关联数据直接接入岗位分析、证书分析、课程能力分析的页面，此处所列页面是指本项目中开发的职业岗位分析工具所开发的页面。2.技能人才培养网络调研工具。供应商需依据学校专业群（群）的采集要求，定制开发用于课程学习、学业状况、教学成效等调查分析工具，建立教与学质量调查与反馈机制。需能够调查的目的自行编制调查问题，能够以拖放的形式自行排列问题顺序，能对问卷发布前、发布后的浏览权限进行管理设置，方便问卷的统计和使用。能够设计一种真实性筛选机制，自行筛除掉自相矛盾的反馈信息，能够设置筛选条件。需支撑调研发起者编制调研问卷，可直接编制，也可参考不同类型的模板和修改不同类型的模板。需有自动调整格式，自动生成问卷，生成可复制的链接、二维码，同时需设计调查需求的共享解析方式，支持不同人员共享应用需求，在不同人群分享、解析分享等功能，需能通过发送网址、链接地址等方式，在qq、邮箱、微信、微博等多个途径发送给受访者。受访者接到地址后，能够填写问卷，并提交，需考虑到操作性和灵活性要求。在题型上需有多种题型，包括单选题，多选题，判断题，矩阵单选题，矩阵多选题，问答题、逻辑跳转等多种题型。同时也需根据教学领域内特殊使用要求，设计了更多的统计预警功能。利用统计学原理，能够开展多维度的统计，以图形方式和表格方式同时呈现，图形需能按照显示需要切换成饼图、柱状图、曲线图和维度切换图，需能自行统计出数据量分析的文本信息，支持不同问题间的交叉分析和出图，进行组合分析后，能够支撑千条分析维度分析结果的输出，将问卷价值最大化。能够统计问卷的收集反馈情况，回答问卷的人群情况，也能依据被调查对象的属性进行分类统计。需能支撑PC与移动端的浏览问题和回答问题。需提供答题人数统计信息，发布状态等信息。需支持问题的查看，分析图形的图片下载、快速定位等便捷功能。能对各项问题统计，也能统计出哪些途径对问卷收集有效等。在模板中，需设计出组织支撑类、企业需求类、毕业生调查类、在校生调查类、后勤保障类、就业服务类常用问卷模板，能够适应更多范畴的调研。3.技能人才培养岗位分析工具。供应商需要定制开发技能人才培养课程教学内容开发与动态调整分析梳理机制的职业岗位分析工具。包括访谈任务设置、职责任务梳理、权重配比、典型任务筛选、典型任务细化、素质－能力－知识管理、分析、学习目标管理、学习主题管理、任务目标主题和任务目标管理；能管理访谈任务，能够发起访谈任务，能够设定访谈任务的重要度，难易度，频繁度，标准化程度，经验要求度系数，能够在任务访谈时查看和梳理专家列举的工作职责和任务；查看专家对梳理后的标准任务的打分情况，并根据打分筛选出典型任务；能够对典型任务进行细化，包括绩效标准、工具填写、对专家填写的态度、技能、知识进行整理合并；需能对所有专家列举的职责和任务合并同类项、查看标准化职责和专家提交职责的对应关系；需能支撑对知识－素质－能力项进行归类整理形成知识－素质－能力数据库，并能编辑知识－素质－能力内容。职业岗位分析工具需要与产教对接谱系图绘制工具、行业数据采集分析工具、基于行动导向课程构建工具实现数据流通。具体功能上需要能检索相应的待分析的岗位信息，根据岗位类型（是人工新增的岗位或大数据采集的岗位）、岗位分类、岗位名称以及是否已经有相关分析检索出对应的信息列表。需要两种方式实现岗位的采集，一种通过大数据的分析技术抓取岗位的分类与岗位名称，第二种可以通过自定义岗位名称并进行岗位分类、与大数据抓取的岗位进行关联。需要能够基于上述两种方式采集的岗位基础上，针对该岗位创建岗位能力分析，编辑分析名称，实现岗位相关的职责、职责关联的任务、任务管理的能力项知识、技能、素质进行梳理分析。在岗位能力分析时，需要利用大数据采集与分析技术，根据地区、公司性质、公司规模、学历要求、工作年限等条件，筛选出职位背景数据，包括：当月职位招聘人数、前三个月职位招聘人数、当月职位平均薪资、前三个月职位平均薪资、当月招聘企业数量，前三个月企业招聘数量等信息。需要能够根据设置的筛选条件，查看具体的企业招聘相关职位的职责、企业招聘职位胜任力、企业招聘职位能力的详细要求。需能将图标数据进行下载，能将图标的数据信息进行复制、编辑操作。查看图表中统计数据信息时，需支持简便操作，显示统计的岗位信息，设计时以列表的形式展示出岗位名称、工资薪酬范围、岗位发布时间、岗位地点、公司规模、公司福利等信息。数据及图形需要按照指标逻辑在本项目校企合作开发技术技能人才培养数据可视化呈现工具中呈现。需要基于上一步的职责的编写基础上，在每个职责下添加该职责对应的岗位任务，该岗位任务的编写可以由专家或教师独立完成，也可以通过分组合作头脑风暴的形式，以主持人主导邀请专家的方式共同完成岗位任务的编写工作，主持人可以分配对岗位任务编辑/删除/新增的权限。需提供简洁的流程编辑画板，对某个具体的岗位任务绘制任务流程图，便于岗位能力的梳理与编写。需要方便快捷的方式在岗位任务下添加岗位能力项，包括知识、技能和素养，每个能力项具有不同的数字1-10标记其能力等级。需要按照能力项类型、能力项层次等级、能力项描述的格式，单条或批量拷贝的方式录入或添加能力项。需要实现对岗位能力项的标记、编辑、删除等操作；需要实现对相关的岗位能力项添加关联的词条，词条包括文本内容、附件等信息，需支持对上传的词条的查看、编辑、删除、下载。需要实现基于小组合作头脑风暴的合并模式的设计，可支持基于岗位任务的合并、基于岗位任务下的岗位能力项的合并。岗位任务添加界面，选择一个岗位任务，选择“合并模式”，主持人选择某一待合并的能力项，点“合并”进入合并选项页；主持人和被邀请的专家或教师都可以选择能力项与待合并能力项进行合并并提交，主持人界面同步所有专家或教师提交的结果，根据选择统计数据确定最终可以被合并的能力项。主持人可以重新定义合并后的能力项描述，合并后的等级与类型，保存最终的合并结果。要查看岗位的能力项，分析完成后也可以进行“结果查阅”。可以查看当前岗位的职责、任务及能力项具体描述及数量统计。分析完成后，需要可查询分析列表，实现对相关分析确认更新，能够设置四位的版本后，进行版本更新，版本号更高的版本被设置为当前版本。需要在分析列表里，查看修订的历史记录，记录整个岗位能力分析修订的记录；对尚未确认的分析可以删除。在分析名称列表中确定更新后，“岗位编辑”功能变成“查看结果”，查看版本确定的分析的最终结果。需支持用于对构建任务结果的查询，以不同的查询方式和展示形式清晰呈现出课程、学习主题、学习目标、能力项之间的关系，展示出不同课程与标签方向的关系。使用的分析工具系统需提供一种多人协同共创的组织模式和分析方式，并提供能力项去重方式，以确保分析的逻辑性和合理性。工具系统需能够提供多源的数据词条，供共创人员进行选择调用，操作方式和显示方式需要灵活方便。在目标编制时能够提供行为动词和层级的提示和参考，并能调取相关的图谱辅助参考和对分析结果查询的入口功能。需要现场技术演示并呈现。4.技能人才培养数据可视化呈现工具的要求。供应商需要针对技能人才培养所有的指标数据进行可视化呈现，需要定制开发技能人才培养数据可视化工具。建立可任意搭配表单，图形，图片卡片，包括数据筛选、维度管理、占比计算、复合表头、坐标轴定义、添加备注、条件筛选、风格定义、数据预警、多层穿透/钻取。需要根据实际需求搭建个性化页面，通过添加卡片到页面内并通过拖拉卡片的方式进行个性化布局。需要设计可以自行定义卡片的访问权限，卡片默认的可见性是可见的，默认的访问权限是私有的。需要可以设置卡片的访问权限，还需可以指定系统中存在的用户权限，将分析组件按照指标分析主题组合成美观易读的数据驾驶舱，通过钻取/联动/筛选的操作对数据进行主题级别的分析。需提供动态图表，包括但不限于柱形图、折线图、玫瑰饼图等。技能人才培养数据可视化呈现工具需要与行业数据采集分析工具、网络问卷调研工具、产教对接谱系图绘制工具、岗位分析工具、基于行动导向课程构建工具、模块化课程体系构建工具、能力项合并工具等所产生的数据实现数据流通。5.技能人才培养内部资源盘点工具的要求。针对技能人才培养实施主体和配置条件的分析，供应商需要定制开发内部资源盘点工具，按照技能人才培养定位与目标支持条件需要，供应商定制开发相应的工具系统，实现对教学资源、师资情况，团队文化、资源共享性等调查盘点与分析。需要支撑对组织内部人、财、物、能力、机制、人脉、资质等要素进行盘点，同时也需要对要素配置状况和水平开展内部盘点工作。工具功能包括但不限于设备条件资源的盘点，人力资源的盘点、产品资源的盘点、人脉资源的盘点、资质资源的盘点、教学能力盘点、方法资源的盘点等。设备条件类资源盘点包含但不限于各类实训室、实验室等；各类设备资源包含但不限于各类仪器、设备、装置等；各类基地资源盘点包含但不限于校内基地、校外基地、联合共建基地等。信息化条件资源盘点包含但不限于各类信息化平台、信息化软件、信息化网络等。人力资源盘点包含但不限于人员绩效、潜质、价值观、稳定性等。产品资源盘点包含但不限于专业、课程、培训包、数字化教学资源等。资质资源盘点包含但不限于各类荣誉、各类竞赛奖项等。能力资源盘点包含但不限于各类教学能力、教学设计等。方法资源盘点包含但不限于各类流程、制度、方法理论等。需要依据盘点的目的，选择相应的盘点子工具，既要可以简单工具使用，也要可以多工具组合使用。需要支持设定好发放开始与结束时间，针对遴选的对象群体，发放相关盘点内容，工具系统需按照批次记录盘点数据，需要支持单维度统计分析或多维度比对统计分析，需支持单批次数据或多批次数据比对分析，需支持对比对对象、比对批次的设定，需要支持各类自定义检索比对，工具需以相应的图形和相应的表格呈现分析内容。工具需将盘点内容进行了框架化、格式化、表格化的处理，每次盘点时，使用人员只需选用发放即可。针对群体对象时，工具需提供内容框架化、格式化的盘点表和自定义两种方式，使用人员可以选用框架化格式化的盘点表直接发放使用，也可以根据盘点内容执行设计盘点表格，自行选择或设计盘点指标内容，确认后进行发放。做到了规范性统一和个性化设计的灵活便利。四、项目工具使用及服务培训要求1.数据处理技术服务。供应商需基于采集与积累的教育教学数据，需对教育教学数据进行采集、处理、存储、转换、表现等工作，完成多样性、低价值密度、有噪音数据的处理，建立可理解、可运用、吻合学校人才培养工作质量状况的知识信息。2.人才培养质量指标体系构建要求。供应商需要协助学校开展技能人才培养分析指标体系建设，共同研究并完成技能人才培养分析与研究的框架设计，确定技能人才指标体系要素因子结构和相关数据采集方式、手段，运用信息检索技术、信息采集技术、交叉统计技术、大数据分析技术、盘点分析技术，数据可视化技术，课程构建技术、绩效评测技术等技术方法优势，结合本项目所开发的研究应用工具系统，以遵循技能人才发展规律和专业（群）技能人才培养过程、技能人才培养成效等方面开展指标体系的梳理和分析模型的构建。指标体系需要运用本项目中的技术技能人才培养数据可视化呈现工具予以呈现。3.人才培养质量分析模型服务要求。供应商需要根据学校2个专业群情况，与学校教师研讨后，对核心指标建立质量分析词典，阐述核心指标含义、分析意义等，并进行分类，分析模型词典的核心指标梳理不能少30项。4.人才培养质量成效表现服务要求。供应商对采集的人才培养研究数据，按照本项目中形成的人才培养质量指标体系，对教育教学数据进行采集、处理、存储、转换、表现等工作，运用本项目中的技术技能人才培养数据可视化呈现工具予以成效表现。5.技能人才培养调研应用培训。供应商需依据专业或专业群服务的产业或产业群要求，需让受训教师实操编制两个专业群调研方案，需能在线编写调研问卷，掌握与合作紧密型企业的数据调研、教师数据调研、毕业生数据调研、同类学校数据调研等方法方式；受训的内容需要涵盖如何基于信息化工具手段设置调研问卷，如何合理设置不同类型的问卷模板；训练的题型需要包括单项选择、填空、多项选择、矩阵题、问答题等类型，让教师能够选择问卷模板样式，并教会教师如何将设计的问卷通过发送网址链接、二维码等方式进行发放，如何在qq、邮箱、微信、微博等途径发送给受访者，如何查看受访者地址及回收的问卷。需要结合所采购开发的工具，培训教师如何编制调研问卷，如何开展调研工作，如何进行数据统计分析。需能教会受训教师在调研时，如何借助工具保障问卷调查真实性，如何借助工具保障问卷调查激励性。教会受训教师如何借助工具需支持开展多维度的统计，以图形方式呈现。需教会受训教师在统计时，如何统计问卷的收集反馈情况，回答问卷的人群情况，问卷中各项问题的统计方式，哪些途径对问卷收集有效等等。需教会教师，如何借助工具，在统计时依据被调查对象的属性进行分类统计。需要支持邀请嘉宾方式共同完成岗位任务和能力项的合并操作，支持主持人角色邀请嘉宾进行对某一项作为合并的主题能力合并，能对已进行的分析内容进行保存并暂时退出分析。嘉宾可同步看到主题清单和当前分析的主题，按照主题选择相关合并的任务项进行能力项合并。需要支持由主持人确定嘉宾提交的能力项，需要在合并记录里查看已进行的能力项合并列表与记录。需要对已进行的分析内容进行保存并暂时退出分析。如何利用运用统计学原理，将问卷价值最大化。需能受训教师掌握对问卷信息管理，包括新增、问卷详情、问卷图形汇总、答卷信息、复制链接、生成二维码、分享等功能。需让教师编制出专业的调研问卷，并开展回收工作，形成统计分析图形。调研问卷的编制及分析培训时间不少于12个课时。需要能根据学校/单位、关键字对已经完成的分析进行查询，针对查询结果能够查询结果详情。技能人才培养战略规划编制培训。需让受训教师掌握专业战略规划目标的制定方式方法，需提供战略目标分析工具供演练，能够让受训教师实操一次专业战略规划目标的制定训练。培训内容涵盖：如何对学校内部优势和劣势与外部的机会和风险进行系统化分析，如何组合分析，如何形成相关分析的结论。同时，需教会受训教师如何实现目标地汇总，如何根据学校自身情况进行选择生成的结果。需教会受训教师进行数据表分析管理，如何实现SWOT分析的综合分析与管理。需提供信息化工具让受训教师实操演练，此训练工具需能支持SWOT基础分析，训练受训教师如何进行头脑风暴并确定行动策略。需结合所开发的工具培训教师如何结合专业要求，开展分析，开展行动目标的编制，专业战略规划目标培训时间不少于12课时。技能人才培养职业岗位分析培训。需教会受训教师如何进行职业岗位分析，需提供职业岗位分析的信息工具让受训教师进行实操演练。让教师借助信息化工具实操演练如何主持访谈任务，如何设计访谈任务的阶段、如何了解专家完成情况功能，如何让专家提交工作任务，并如何对任务进行梳理。如何设置不同权重配比，如何对梳理后的任务进行打分，筛选出典型任务。需基于信息化工具，教会受训教师如何对典型任务进行细化，包括绩效标准等内容，并需教会受训教师对专家内容进行整理合并。如何进行职责任务梳理，如何提炼典型任务，如何分析并得到多个职责、任务等多种方式组合筛选。需结合所开发的工具培训教师如何结合专业要求，开展分析，开展行动目标的分析。培训时间不少于12课时。培训讲师需是企业/行业优秀培训师，须有多个学校的实施经验，需根据自身经历，要能理论讲解又能通过开发的信息化工具对受训教师开展理实一体化的培训。需指导受训教师组织研讨会议，指导对访谈岗位的分析实践操作，包括岗位职责、岗位工作任务的分析，教会受训教师引导技术，讲解引导流程，让受训教师列举出每一个典型工作任务的素质点、技能点、知识点。职业岗位分析各专业培训时间不少于16课时。培训师资的要求。以上培训和服务，必须基于本次开发工具进行，过程、成果和培训需同步生成。不接受非本次开发工具以外的产品培训和成果产生。培训的课时数不能少于以上要求量，形式学校认同，受训专业教师数不限，培训讲师需要熟悉专业群组群逻辑、专业群一体化课程改革方式、方法，具有企业技能人才测评经验，拥有绩效分析理论和分析模型方法，且固定为1—2人，需全程跟踪服务和培训，不接受中途更换讲师等影响教师学习的情况。培训讲师需要有实际实施经验，培训讲师需要提前将计划和实施经验案例提交学校，不能满足学校需求的内容，供应商需接受更换要求，以确保实施、培训、成果的质量。研究方法类培训要求。供应商需要基于专业（群）与产业链、岗位链对接逻辑，依据定位、组建、运营、成效等分析逻辑需要，结合学校现有的工具系统、分析指标体系、分析模型词典等，培训教师对技能人才培养中的分析方法、分析技巧、构建方法、构建技巧等。让教师掌握分析方法，让教师掌握方法、能使用工具系统，能开展技能人才培养过程中的研究分析工作。供应商需综合运用多种开发理论，基于人才成长规律，认知规律，综合考虑单项技能、综合技能的变化和迁移等职教问题。能开展技能人才培养需求侧的研究分析工作。供应商需要结合本项目所开发出分析技术指标体系、分析模型词典等，培训教师对技能人才培养中的数据采集方法、分析方法、分析技巧、构建方法、构建技巧等。数据指标分析方法培训。提供需提供技能人才培养研究指标阅读方法、对指标研究分析方法的培训，提供技能人才培养绩效分析方法培训，提供技能人才标准构建和职业资格构建培训，用本次开发的工具和采集的数据对受训教师开展培训，培训时间不少于8课时。6.需求侧指标分析方法类培训要求。供应商需要基于专业（群）与产业链、岗位链对接逻辑，依据定位、组建、运营、成效等分析逻辑需要，结合本项目所开发出的分析指标、分析模型词典等，培训教师对技能人才培养中的分析方法、分析技巧、构建方法、构建技巧等。让教师能开展技能人才培养需求侧的研究分析工作。供应商需要结合本项目所开发出分析指标体系、分析模型词典等，培训教师对技能人才培养中的数据采集方法、分析方法、分析技巧、构建方法、构建技巧等。让教师掌握方法，能开展技能人才培养过程中的研究分析工作。供应商需综合运用多种开发理论，基于人才成长规律，认知规律，综合考虑单项技能、综合技能的变化和迁移等职教问题。供应商需提供大量的数据案例用于技能人才培养行业需求端的分析，要依据学校办学要求，当地产业结构及政策要求，培训训练的行业分析数据量不能少于6000万条。需支持受训教师自主设定行业类别、地域、分析内容，教会教师如何建立分析的长效机制。需要让受训教师可以查看不同行业的数据量排名的功能。培训时，需让受训教师根据分析要求，设置不同的分析显示表功能。需能让受训教师查看数据分析结果，包括图表、表格展示采集数据。需支持用户查看不同岗位的分析结果，选取不同的分析方向的功能，包括浙江、安徽、江苏及广东主要城市行业数据。需要结合学校专业现状，培训市场需求分析方式方法。企业的业务及岗位需求分析方法。大数据的分析培训时间不少于16课时。7.技能研究所推进与管理运行机制。技能人才培养研究所的运行机制包括技能人才培养研究所成立目的，研究所主要职能，对市场需求和行业趋势的研究要求，创新培训方法与教学策略的研究要求，政策与制度的研究要求，培养效果的评估研究要求，对企业技术服务常态化调研机制研究要求，对技能大赛赛项标准常态化机制研究要求等。以及本项目所开发的研究工具应用和作用说明。8.校级主题研究。期望供应商能够根据学校教师的研究内容和具体需求，提供专业的调研服务，包括数据收集、整理和分析，同时协助梳理研究所需的辅助材料。供应商的工作需紧密围绕课题研究目标，确保数据的准确性和研究的深入性。特别强调，所有研究成果的知识产权应归学院所有，供应商需对此予以明确承诺。研究的课题包括：电商商贸专业群动态开展专业群的专业建设与产业结构匹配度分析并形成报告；机电技术应用专业群开展区域产业发展调研，形成机电技术应用专业群区域发展年度报告；机电技师应用技术专业群技能人才培养模式研究、电子商务专业人才培养模式研究等。对接产业发展，借助技能人才培养研究所，开展“四能共生、四场共训、四方共进”人才培养模式研究；在博士后工作站引领下，打造创新教学团队研究；电商商贸服务专业群校企双制办学的诊改制度研究；供应商需要Word档提交。9.专业方向细分与特色研究。供应商需要带领学校教师，开展机电技术应用专业群、电商商贸服务专业群的方向细分研究，包括专业群内各专业的定位分工关系、层次定位差异关系，形成鱼骨图或表。需要分析专业方向细分是否存在必要性。供应商需要提供专业的工具系统，分析专业群内各专业的定位分工关系、层次定位差异关系，能直接导出形成鱼骨图或表。包括但不限于电商商贸专业群特色设计图、机电技术应用专业群特色设计图、电商商贸专业群创建特色任务设计表、机电技术应用专业群特色任务设计表、电商商贸专业群特色创建总结（2024年）、机电技术专业群特色创建总结（2024年）等。10.典型案例提炼。供应商需要总结提炼包含但不限于机电技术应用专业群“跨界融合”教学来推动课堂革命、电商商贸专业群“五力聚合，学创一体”电商人才培养案例等方面（可聚焦在其中某个方面）的典型做法和成效，完成约定内容方向的典型案例提炼工作。每个案例的结构，需包括但不限于实施背景、主要目标、工作过程、条件保障、实际成果、成效及推广情况。要立足于本校的实际和需要，体现“为什么要这么做”，详述解决问题的思路、方法、程序等；介绍解决问题需具备的保障条件，介绍成果成效和创新点，每个案例字数控制在2000-3000字左右。11.研究成果论文。研究并编写论文，供应商需要指导学校教师完成研究论文的编制，并协助教师进行修改，论文方向包含但不限于人才培养模式、工学一体化教学改革、工学一体化教学质量、技工教育社会服务能力提升、电子商务职业核心素养培养研究等，供应商需指导教师如何开展论文的研究，如果规范论文架构，如何提升论文的研究层次和水平。研究内容相关文本要求。要求数据充分，逻辑合理，论据和结论关联，图文表并茂，成果提交方式为word格式。报告文字不要少于15000字，字体微软雅黑，小四，报告页数不少于35页，图文并茂。调研报告类结构需要交代背景，阐述调研思路，调研报告需要图文并茂，每个版块需要文字描述，同时也需要有分析的逻辑体现，报告所下的所有结论需要标注分析过程和标注所在页，拒绝无逻辑依据的宏观结论。需基于本教学团队时间状况数据进行分析，拒绝凭空无依据的宏观分析结论。典型案例方面，每个案例字数控制在1500字左右，如文档包含图片，原图大小在2M以内，案例要有代表性，反映在项目建设过程中本校最具成效的改革和实践，案例要细化操作过程和方法，便于其他学校学习借鉴，案例要体现先进水平，对其他学校能够发挥示范作用。论文类需要按照职称论文规范编写，包含标题、摘要、背景、理论综述、研究过程、结论、参考文献等。方案文档类需要有前言论述等、目录清晰。12.机电技术应用专业群个性化服务。供应商需要指导学校教师开展包含但不限于机电技术应用专业群建立专兼职师资队伍“考核、评价、激励制度；机电技术应用专业群与高等院校合作的教师共同培养机制；机电技术应用专业群技能集训团队建设方案和管理办法；机电技术应用专业群建立技术研究与服务管理激励机制；机电技术应用专业群校企共建基地长效机制。五、项目建设周期要求供货时间：本项目建设需要在收到采购人通知后20天内全部完成。供应商可以分阶段，制定详细计划，项目系列成果提交时需以电子稿形式提交word和PDF各1份。校企合作开发的工具系统，需提供安装、部署、培训等一体化的服务。各工具的操作手册提交word和PDF各1份。六、售后服务要求本项目为校企合作共同教研项目，所开发的技能人才培养研究工具学校永久使用，项目售后服务期为1年。供应商需要按照建设要求，按时按量按质完成项目内容。提供7*24电话、QQ、微信等在线沟通咨询。本项目免费质保期自项目全部完成并验收合格之日起至少1年（具体以投标人提供承诺为准）。七、履约保证金及付款方式1.履约保证金：中标人须向采购人缴纳中标金额1%的履约保证金或履约保函，项目全部完成并验收合格后15个工作日内无息退还。2.付款方式：合同生效以及具备实施条件后7个工作日内,采购人向中标人支付40%的预付款（支付条件：中标人向采购人提交银行、保险公司等金融机构出具的预付款保函，签订合同时中标人明确表示无需预付款或者主动要求降低预付款比例的可不适用前述规定），剩余价款在项目全部完成并验收合格后15个工作日内一次性付清。八、最高限价本次采购最高限价为人民币陆拾万元整（¥600000.00），任何超过最高限价的报价将被认定为无效报价。第四部分评标办法评标办法前附表1.采用综合评分法。即在符合招标文件要求的前提下，择定最高得分者为第一中标候选人。2.合格投标人的评标得分为各项目汇总得分，中标候选资格按评标得分由高到低顺序排列，得分相同的，按投标报价由低到高顺序排列；得分且投标报价相同的，按技术指标由高到低顺序排列。排名第一的投标人为中标候选人。评分过程中采用四舍五入法，并保留小数2位。3.评分办法（1）满分为100分。总得分=商务技术得分+报价得分；（2）商务技术得分=商务技术评分，商务技术评分=各评委有效评分的算术平均数；（3）报价得分=（评标基准价/投标报价）*价格权值*100，评标基准价=有效投标人的最低投标报价，价格权值=30%；（4）商务技术评分细则（70分）评分项目评分标准分值项目业绩自2021年1月1日以来（以合同签订日期为准），投标人具有同类或类似项目业绩的，每提供一个得0.5分，最高得3分。注：商务技术文件中提供相关合同复印件并加盖投标人CA公章，不提供不得分。0-3分软著证书投标人具有有效期内的人才培养方案制定、岗位分析、网络问卷调研、专业建设等相关产品的软件著作权证书，每提供一个得1分，最高得5分。注：商务技术文件中提供相关软著证书复印件并加盖投标人CA公章，不提供不得分。0-5分荣誉证书自2021年1月1日以来（以荣誉颁发日期为准），投标人具有行政主管部门颁发的项目相关方面荣誉证书的，每提供一个得1分，最高得2分。注：商务技术文件中提供相关荣誉证书（或有效证明文件）复印件并加盖投标人CA公章，不提供不得分。0-2分项目实施计划根据投标人提供的项目实施计划，包括项目实施时间，供货时间，项目进度控制，组织与管理方案等进行打分：1.方案完整全面，条理清晰，可行性高的得2-3分； 2.方案基本详细，具有一定可行性的得1-2分；3.方案较简略，条理模糊，可行性较差的得0-1分；4.无相关内容不得分。 0-3分技术方案根据投标人对本项目采购需求的理解程度，具体实施过程中可能存在的重点、难点问题分析，以及相对应的解决措施等进行打分：1.项目理解透彻，问题分析全面，解决措施针对性强的得1-2分； 2.项目理解及问题分析较片面，解决措施针对性较差的得0-1分；3.无相关内容不得分。 0-2分技术方案根据投标人针对校企合作定制开发的工具设计方案和原型图，包括技术方案、实施方案、培训方案等进行打分：1.方案完整全面，条理清晰，可行性高的得1-2分； 2.方案较简略，条理模糊，可行性较差的得0-1分；3.无相关内容不得分。 0-2分技能人才培养研究内容建设根据投标人结合实际案例形式展示的机制研究、主题研究、典型案例提炼研究等相关的方法、手段、成果等内容进行打分：1.内容完整全面，条理清晰，可行性高的得4-5分； 2.内容基本详细，具有一定可行性的得2-4分；3.内容较简略，条理模糊，可行性较差的得0-2分；4.无相关内容不得分。 0-5分讲解演示1：人才需求侧调研分析工具基于技能人才培养行业研究分析需要，对专业群（群）的行业岗位需求薪酬、数量、职责分析，以及对相关行业规模、性质、工作经验等进行多维度的交叉分析，能够自动生成柱状图、饼图等分析图形，图形能自动随着分析需求条件切换进行变换等方面进行演示：1.演示内容完整详细，完全满足项目要求的得3-4分；2.演示内容基本完整，基本符合项目要求的得2-3分；3.演示内容有遗漏，功能有缺失的得0-2分；4.无相关演示内容不得分。 0-4分讲解演示1：人才需求侧调研分析工具按照技能人才开展调查分析的需要，结合案例对课程学习、学业状况、教学成效等开展各类调查工具系统，实现对各种调查问卷设计、数据的统计处理、交叉分析以及真实性筛选机制等方面进行演示：1.演示内容完整详细，完全满足项目要求的得3-4分；2.演示内容基本完整，基本符合项目要求的得2-3分；3.演示内容有遗漏，功能有缺失的得0-2分；4.无相关演示内容不得分。 0-4分讲解演示2：人才培养定位分析工具依据学校专业群与产业链对接性研究需要，呈现对产业业务逻辑关系绘制梳理，梳理时能对相关岗位的分析数据、证书分析数据、教材分析数据进行调取应用，结合案例对对接产业链、岗位（群）、工作流、业务流梳理过程等方面进行演示：1.演示内容完整详细，完全满足项目要求的得4-5分；2.演示内容基本完整，基本符合项目要求的得2-4分；3.演示内容有遗漏，功能有缺失的得0-2分；4.无相关演示内容不得分。 0-5分讲解演示2：人才培养定位分析工具依据学校课程与岗位任务对接性研究需要，提供职业岗位分析流程、逻辑、方法、工具手段，呈现岗位行业数据，阐述清楚岗位数据分析用途、岗位职责、能力项，以及协作互动模式等方面进行演示：1.演示内容完整详细，完全满足项目要求的得4-5分；2.演示内容基本完整，基本符合项目要求的得2-4分；3.演示内容有遗漏，功能有缺失的得0-2分；4.无相关演示内容不得分。0-5分讲解演示3：人才培养目标及体系建设分析按照技能人才培养成长规律和认知规律，构建教学内容研究需要，提供一套逻辑方法将行业链条中的角色职责的关键能力项进行提炼，进行专业方向的推导从而推出岗位核心课程，所有推导流程可视化，清晰显示出课程间的课程前后位置关系、课程类型关系，甚至每门课程之间存在的串行、并行、包含、递进等的逻辑关系等方面进行演示：1.演示内容完整详细，完全满足项目要求的得4-6分；2.演示内容基本完整，基本符合项目要求的得2-4分；3.演示内容有遗漏，功能有缺失的得0-2分；4.无相关演示内容不得分。0-6分讲解演示3：人才培养目标及体系建设分析按照技能人才培养成长规律和认知规律，依据不同专业间、构建教学内容研究需要，捋清专业群内专业之间的共享性关系，组合关系；依据专业群的基础状况可进行调整共享性关系；支持证书融合，赛标融合等新时代职教要求特征；专业群课程体系构建组成元素分析，支持路径指引；依照路径指引流程，完成各类课程的标准制定与规划设计及课程目标、主题与知识点的梳理，构建模块化课程体系等方面进行演示：1.演示内容完整详细，完全满足项目要求的得4-6分；2.演示内容基本完整，基本符合项目要求的得2-4分；3.演示内容有遗漏，功能有缺失的得0-2分；4.无相关演示内容不得分。0-6分讲解演示4：技能人才培养数据可视化呈现及资源适配性及工具按照技能人才培养的分析指标体系研究需求，实现对培养工作的任务推进、管理、统计、评价等，与行业数据采集分析工具、网络问卷调研工具、产教对接谱系图绘制工具、岗位分析工具、基于行动导向课程构建工具、模块化课程体系构建工具、能力项合并工具等所产生的数据实现数据流通等方面进行演示：1.演示内容完整详细，完全满足项目要求的得4-5分；2.演示内容基本完整，基本符合项目要求的得2-4分；3.演示内容有遗漏，功能有缺失的得0-2分；4.无相关演示内容不得分。0-5分讲解演示4：技能人才培养数据可视化呈现及资源适配性及工具按照技能人才培养定位与目标支持条件需要，包括但不限于设备条件资源的盘点、职责盘点，课程资源的盘点、资质资源的盘点、师资特质盘点等方面进行演示：1.演示内容完整详细，完全满足项目要求的得4-6分；2.演示内容基本完整，基本符合项目要求的得2-4分；3.演示内容有遗漏，功能有缺失的得0-2分；4.无相关演示内容不得分。0-6分拟派项目团队根据投标人拟派本项目团队人员数量、相关专业证书或职称证书、项目经验、教育培训机制等进行打分:1.人员数量充足且具备专业技能证书，项目经验丰富，教育培训机制完善的得1-2分；2.人员数量一般，专业技能证书及项目经验较少，教育培训机制较粗略的得0-1分；3.无相关内容不得分。注：商务技术文件中提供相关人员证书、项目经验证明等佐证材料及投标人为其缴纳的开标截止日前近3个月社保证明并加盖投标人CA公章，不提供不得分。0-2分售后服务投标人承诺本项目在免费质保期1年的基础上，每增加1年得0.5分，最高得1分。注：商务技术文件中提供相关承诺函（格式自拟）并加盖投标人CA公章，不提供不得分。0-1分售后服务紧急故障处理预案承诺：如出现紧急故障，投标人承诺能在24小时内恢复的得2分；在48小时内恢复的得1分；超过48小时的不得分。注：商务技术文件中提供相关承诺函（格式自拟）并加盖投标人CA公章，不提供不得分。0-2分售后服务根据投标人提供的售后服务方案，包括售后服务内容、响应到场时间、定期巡检服务、技术支持等进行打分：1.方案完整全面，条理清晰，可行性高的得1-2分； 2.方案较简略，条理模糊，可行性较差的得0-1分；3.无相关内容不得分。 0-2分注：演示总时长不得超过20分钟，以整体不间断拍摄演示视频存储于U盘中并单独密封，在开标截止时间前送至或邮寄至浙江智拓项目管理有限公司（诸暨市艮塔东路176号），以签收时间为准，逾期送达不予接收。演示视频应稳定、清晰，投标人应确保U盘能够打开运行并正式使用，无法打开运行的本项不得分；不提供演示视频不得分。（5）通过资格评审和符合性评审的投标人全部入围进行报价评审。备注：投标人编制投标文件（商务技术文件部分）时，建议按此目录（序号和内容）提供评标标准相应的商务技术资料。一、评标方法1.本项目采用综合评分法。综合评分法，是指投标文件满足招标文件全部实质性要求，且按照评审因素的量化指标评审得分最高的投标人为中标候选人的评标方法。二、评标标准2.评标标准：见评标办法前附表。三、评标程序3.1符合性审查。评标委员会应当对符合资格的投标人的投标文件进行符合性审查，以确定其是否满足招标文件的实质性要求。不满足招标文件的实质性要求的，投标无效。3.2比较与评价。评标委员会应当按照招标文件中规定的评标方法和标准，对符合性审查合格的投标文件进行商务和技术评估，综合比较与评价。3.3汇总商务技术得分。评标委员会各成员应当独立对每个投标人的商务和技术文件进行评价，并汇总商务技术得分情况。3.4报价评审。3.4.1投标文件报价出现前后不一致的，按照下列规定修正；3.4.1.1投标文件中开标一览表(报价表)内容与投标文件中相应内容不一致的，以开标一览表(报价表)为准；3.4.1.2大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；3.4.1.3单价金额小数点或者百分比有明显错位的，以开标一览表的总价为准，并修改单价；3.4.1.4总价金额与按单价汇总金额不一致的，以单价金额计算结果为准；3.4.1.5同时出现两种以上不一致的，按照3.4.1规定的顺序修正。修正后的报价按照《政府采购货物和服务招标投标管理办法》（财政部令第87号）第五十一条第二款的规定经投标人确认后产生约束力；3.4.2投标文件出现不是唯一的、有选择性投标报价的，投标无效；3.4.3投标报价超过招标文件中规定的预算金额或者最高限价的，投标无效；3.4.4评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料;投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理；3.4.5对于未预留份额专门面向中小企业的政府采购货物或服务项目，以及预留份额政府采购货物或服务项目中的非预留部分标项，对小型和微型企业的投标报价给予20%的扣除，用扣除后的价格参与评审。接受大中型企业与小微企业组成联合体或者允许大中型企业向一家或者多家小微企业分包的政府采购货物或服务项目，对于联合协议或者分包意向协议约定小微企业的合同份额占到合同总金额30%以上的，对联合体或者大中型企业的报价给予6%的扣除，用扣除后的价格参加评审。组成联合体或者接受分包的小微企业与联合体内其他企业、分包企业之间存在直接控股、管理关系的，不享受价格扣除优惠政策。3.5排序与推荐。采用综合评分法的，评标结果按评审后得分由高到低顺序排列。得分相同的，按投标报价由低到高顺序排列。得分且投标报价相同的并列。投标文件满足招标文件全部实质性要求，且按照评审因素的量化指标评审得分最高的投标人为中标候选人。本项目只推荐评审综合得分最高的投标人为中标候选人。多家投标人提供相同品牌产品（单一产品采购项目中的该产品或者非单一产品采购项目的核心产品）且通过资格审查、符合性审查的不同投标人参加同一合同项下投标的，按一家投标人计算，评审后得分最高的同品牌投标人获得中标人推荐资格；评审得分相同的，采取随机抽取方式确定，其他同品牌投标人不作为中标候选人。3.6编写评标报告。评标委员会根据全体评标成员签字的原始评标记录和评标结果编写评标报告。评标委员会成员对需要共同认定的事项存在争议的，应当按照少数服从多数的原则作出结论。持不同意见的评标委员会成员应当在评标报告上签署不同意见及理由，否则视为同意评标报告。四、评标中的其他事项4.1投标人澄清、说明或者补正。对于投标文件中含义不明确、同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容需要投标人作出必要的澄清、说明或者补正的，评标委员会和投标人通过电子交易平台交换数据电文，投标人提交使用电子签名的相关数据电文或通过平台上传加盖公章的扫描件。给予投标人提交澄清、说明或补正的时间不得少于半小时，投标人已经明确表示澄清说明或补正完毕的除外。投标人的澄清、说明或者补正不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。4.2投标无效。有下列情况之一的，投标无效：4.2.1投标人不具备招标文件中规定的资格要求的（投标人未提供有效的资格文件的，视为投标人不具备招标文件中规定的资格要求）；4.2.2投标文件未按照招标文件要求签署、盖章的；4.2.3采购人拟采购的产品属于政府强制采购的节能产品品目清单范围的，投标人未按招标文件要求提供国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书的；4.2.4投标文件含有采购人不能接受的附加条件的；4.2.5投标文件中承诺的投标有效期少于招标文件中载明的投标有效期的；4.2.6投标文件出现不是唯一的、有选择性投标报价的；4.2.7投标报价超过招标文件中规定的预算金额或者最高限价的；4.2.8报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，未能按要求提供书面说明或者提交相关证明材料，不能证明其报价合理性的；4.2.9投标人对根据修正原则修正后的报价不确认的；4.2.10投标人提供虚假材料投标的；4.2.11投标人有恶意串通、妨碍其他投标人的竞争行为、损害采购人或者其他投标人的合法权益情形的；4.2.12投标人仅提交备份投标文件，没有在电子交易平台传输递交投标文件的，投标无效；4.2.13投标文件不满足招标文件的其他实质性要求的；4.2.14商务技术文件中出现报价的；4.2.15法律、法规、规章（适用本市的）及省级以上规范性文件（适用本市的）规定的其他无效情形。4.3.废标。根据《中华人民共和国政府采购法》第三十六条之规定，在采购中，出现下列情形之一的，应予废标：4.3.1符合专业条件的供应商或者对招标文件作实质响应的供应商不足3家的；4.3.2出现影响采购公正的违法、违规行为的；4.3.3投标人的报价均超过了采购预算，采购人不能支付的；4.3.4因重大变故，采购任务取消的。废标后，采购代理机构应当将废标理由通知所有投标人。4.4.修改招标文件，重新组织采购活动。评标委员会发现招标文件存在歧义、重大缺陷导致评标工作无法进行，或者招标文件内容违反国家有关强制性规定的，将停止评标工作，并与采购人、采购代理机构沟通并作书面记录。采购人、采购代理机构确认后，将修改招标文件，重新组织采购活动。4.5.重新开展采购。有政府采购法第七十一条、第七十二条规定的违法行为之一，影响或者可能影响中标、成交结果的，依照下列规定处理：4.5.1未确定中标或者中标人的，终止本次政府采购活动，重新开展政府采购活动。4.5.2已确定中标或者中标人但尚未签订政府采购合同的，中标或者成交结果无效，从合格的中标或者成交候选人中另行确定中标或者中标人；没有合格的中标或者成交候选人的，重新开展政府采购活动。4.5.3政府采购合同已签订但尚未履行的，撤销合同，从合格的中标或者成交候选人中另行确定中标或者中标人；没有合格的中标或者成交候选人的，重新开展政府采购活动。4.5.4政府采购合同已经履行，给采购人、供应商造成损失的，由责任人承担赔偿责任。4.5.5政府采购当事人有其他违反政府采购法或者政府采购法实施条例等法律法规规定的行为，经改正后仍然影响或者可能影响中标、成交结果或者依法被认定为中标、成交无效的，依照7.1-7.4规定处理。第五部分拟签订的合同文本（供参考）合同编号：政府采购合同参考范本（货物类）通用合同书项目名称：甲方：乙方：签订地：签订日期：年月日（甲方）（项目名称）经浙江智拓项目管理有限公司以招标文件（编号：浙江智拓2024——号）进行公开招标。甲方确定（乙方）为中标人。甲、乙双方依据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国民法典》，在平等自愿的基础上，同意按照下面的条款和条件，签署本合同。（一）项目采购依据政府采购预算执行确认书。（二）下列文件构成本合同的组成部分以下文件为本合同的组成部分，应该认为是一个整体，彼此相互解释，相互补充。a.本合同书b.中标通知书c.询标承诺d.投标文件e.招标文件（三）合同标的物产品名称规格、型号（或服务内容）数量单价（元）合价（元）（具体标的物或服务内容可根据实际修改）（四）合同总价本合同总价为元人民币，大写。（五）合同价款的支付1.本合同中甲乙双方之间所发生的一切费用以人民币进行结算。2.支付方式：付款次数约定支付条件付款条件金额（元）1合同签订后满足合同约定支付条件，甲方收到乙方提供的同等金额的正规发票后 7 个工作日内，向乙方支付合同总价 %的预付款；2项目验收合格后满足合同约定支付条件，甲方收到乙方提供的同等金额的正规发票后 7 个工作日内，向乙方支付合同总价 %的合同款。33.甲方应付合同款至以下乙方指定的银行账户：开户名称：开户银行：账号：（六）履约保证金乙方须向甲方缴纳合同金额1%的履约保证金，项目全部完成并验收合格后15个工作日内无息退还。（七）服务要求服务期内，乙方应在充分了解甲方现有环境基础上，提供规范化、高质量的服务，具体服务内容与要求详见附件。履行期限：履行地点：（八）服务人员乙方应派遣一名具有专业知识的资深管理人员负责与甲方对接，负责本项目的项目管理，统筹相关工作，监督项目执行与情况汇报，控制工作质量，执行变更和应急情况管理，并根据实际状况调整乙方人员安排，以保证项目的正常高效运作。乙方应派出响应文件中指定资历和经验的专业服务人员提供服务，负责对其人员进行监督、指导和管理，甲方有权要求撤换不合格的服务人员。若乙方原因，未经甲方书面同意，乙方不得擅自更换指定的服务人员，否则甲方有权解除合同，另行安排服务商，由此造成的损失由乙方承担。甲乙双方指定代表，作为履行本合同服务事宜的主要联系人。甲方代表：电话：乙方代表：电话：（九）服务考核甲方对乙方服务质量进行客观评估，具体考核办法（如有）作为合同附件。项目完成后，乙方应及时向甲方发出书面履约完成通知，甲方在收到乙方履约完成通知后，按《浙江省财政厅关于印发浙江省政府采购合同暂行办法的通知》（浙财采监〔2017〕11号）相关规定组织验收。验收小组完成验收后应出具验收书，验收书应包括每一项技术、服务、安全等标准的履约情况。（十）违约责任除合同规定的不可抗力外，如果乙方没有按照合同规定的时间提供服务，甲方可要求乙方支付违约金。违约金按每周合同款的%计收。但违约金的最高限额为合同价的%。一周按7天计算，不足7天按一周计算。如果达到最高限额，甲方有权解除合同。项目结束时验收不合格，乙方应在收到甲方通知后7日内退还甲方已支付的合同款，逾期退还合同款的，每日按未退还金额的%支付违约金。其他违约条款双方协商确定：如甲方未按约定支付款项的，应向乙方支付逾期利息，利率为合同订立时1年期贷款市场报价利率。（十一）解决争议的方法因合同履行中发生的争议，可通过合同当事人双方友好协商解决。如自协商开始之日起15日内得不到解决，双方应将争议提交政府采购监管部门调解。调解不成的，可向（1）向绍兴市仲裁委员会申请仲裁；（2）向人民法院起诉。诉讼费用除人民法院另有裁决外，应由败诉方负担。（十二）违约解除合同1.在乙方违约的情况下，甲方可向乙方发出书面通知，部分或全部终止合同,同时保留向乙方追诉的权利：乙方未能在合同规定的限期或甲方同意延长的限期内，提供全部或部分标的物的；乙方未能履行合同规定的其他主要义务的；甲方认为乙方在本合同履行过程中有腐败和欺诈等行为的。2.甲方解除合同的，合同于甲方发出书面解除合同通知书送达乙方之日起解除。乙方应在合同解除后7日内退还甲方已支付的合同款，逾期退还合同款的，每日按未退还金额的%支付违约金。（十三）破产终止合同如果乙方破产或无清偿能力时，甲方经报同级政府采购监督管理部门审批同意后，可在任何时候以书面通知乙方，提出终止合同而不给乙方补偿。该合同的终止将不损害或不影响甲方已经采取或将要采取任何行动或补救措施的权利。（十四）转让和分包1.政府采购合同不能转让。2.本项目内容不允许分包（按照招标文件要求）。（十五）合同变更、解除甲方和乙方都不得擅自中止或终止本合同，但合同继续履行将损害国家和社会公共利益的除外。不得擅自变更本合同，如必须对合同条款进行改动时，当事人双方须共同签署书面文件，作为合同的补充，并报同级政府采购监督管理部门批准和备案。（十六）通知本合同任何一方给另一方的通知，都应以书面形式发送，而另一方也应以书面形式确认并发送到对方明确的地址。（十七）计量单位除技术规范中另有规定外，计量单位均使用国家法定计量单位。（十八）不可抗力1.如果双方中任何一方遭遇法律规定的不可抗力，致使合同履行受阻时，履行合同的期限应予延长，延长的期限应相当于不可抗力所影响的时间。2.受事故影响的一方应在不可抗力的事故发生后尽快书面形式通知另一方，并在事故发生后合同规定时间内，将有关部门出具的证明文件送达另一方。3.不可抗力使合同的某些内容有变更必要的，双方应通过协商达成进一步履行合同的协议，因不可抗力致使合同不能履行的，合同终止。（十九）合同解释本合同应按照《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国民法典》、《浙江省政府采购合同暂行办法》等进行解释。（二十）合同的生效及其他政府采购项目的采购合同内容的确定应以招标文件和投标文件为基础，不得违背其实质性内容。合同将在双方签字盖章后开始生效。授权代表签署的应附法定代表人授权书。（二十一）合同附件（如有）（二十二）合同份数本合同一式五份，具有同等法律效力。甲方乙方单位名称（盖章）单位地址：法定代表人：委托代理人：联系电话：传真号码：邮政编码：开户银行：账 号：税 号：签订时间：单位名称（盖章）单位地址：法定代表人：委托代理人：联系电话：传真号码：邮政编码：开户银行：账 号：税 号：签订时间：（注：在正式签约时，双方可以根据上述要求应拟定更为详尽的合同书）第六部分应提交的有关格式范例资格文件部分目录（1）营业执照或事业法人证书复印件（加盖单位公章）………………（页码）（2）符合参加政府采购活动应当具备的一般条件的承诺函……………（页码）（3）落实政府采购政策需满足的资格要求（如需）……………………（页码）（4）本项目的特定资格要求（如需）……………………………………（页码）（5）联合协议（如需）……………………………………………………（页码）（6）分包意向协议（如需）………………………………………………（页码）一、营业执照或事业法人证书复印件二、符合参加政府采购活动应当具备的一般条件的承诺函（采购人）、（采购代理机构）：我方参与（项目名称）【招标编号：（采购编号）】政府采购活动，郑重承诺：（一）具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的以下条件：1、具有独立承担民事责任的能力；2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；3、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；4、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；5、参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；6、法律、行政法规规定的其他条件。（二）未被信用中国（www.creditchina.gov.cn)、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单。（三）不存在以下情况：1、单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商参加同一合同项下的政府采购活动的；2、为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务后再参加该采购项目的其他采购活动的。投标人名称(电子签名)：日期：年月日三、落实政府采购政策需满足的资格要求（根据招标公告落实政府采购政策需满足的资格要求选择提供相应的材料；未要求的，无需提供）A.专门面向中小企业，货物全部由符合政策要求的中小企业（或小微企业）制造或者服务全部由符合政策要求的中小企业（或小微企业）承接的，提供相应的中小企业声明函（附件4）。B.允许以联合体形式参加的，提供联合协议和中小企业声明函（附件4），联合协议中中小企业合同金额应当达到招标公告载明的比例；如果供应商本身提供所有标的均由中小企业制造或承接的，视同符合了资格条件，无需再与其他中小企业组成联合体参加政府采购活动，无需提供联合协议。联合协议（联合体所有成员名称）自愿组成一个联合体，以一个投标人的身份参加（项目名称）【招标编号：（采购编号）】投标。一、各方一致决定，（某联合体成员名称）为联合体牵头人，代表所有联合体成员负责投标和合同实施阶段的主办、协调工作。二、所有联合体成员各方签署授权书，授权书载明的授权代表根据招标文件规定及投标内容而对采购人、采购代理机构所作的任何合法承诺，包括书面澄清及响应等均对联合投标各方产生约束力。三、本次联合投标中，分工如下：（联合体其中一方成员名称）承担的工作和义务为：；（联合体其中一方成员名称）承担的工作和义务为：；……。四、中小企业合同金额达到%，小微企业合同金额达到%。五、如果中标，联合体各成员方共同与采购人签订合同，并就采购合同约定的事项对采购人承担连带责任。六、有关本次联合投标的其他事宜：1、联合体各方不再单独参加或者与其他供应商另外组成联合体参加同一合同项下的政府采购活动。2、联合体中有同类资质的各方按照联合体分工承担相同工作的，按照资质等级较低的供应商确定资质等级。3、本协议提交采购人、采购代理机构后，联合体各方不得以任何形式对上述内容进行修改或撤销。联合体成员名称(电子签名/公章)：联合体成员名称(电子签名/公章)：……日期：年月日C、允许合同分包的，提供分包意向协议和中小企业声明函（附件4），分包意向协议中中小企业合同金额应当达到招标公告载明的比例；如果供应商本身提供所有标的均由中小企业制造或承接，视同符合了资格条件，无需再向中小企业分包，无需提供分包意向协议。分包意向协议（中标后以分包方式履行合同的，提供分包意向协议；采购人不同意分包或者投标人中标后不以分包方式履行合同的，则不需要提供。）（投标人名称）若成为（项目名称）【招标编号：（采购编号）】的中标供应商，将依法采取分包方式履行合同。（投标人名称）与（所有分包供应商名称）达成分包意向协议。一、分包标的及数量（投标人名称）将XX工作内容分包给（某分包供应商名称），（某分包供应商名称），具备承担XX工作内容相应资质条件且不得再次分包；……二、分包工作履行期限、地点、方式三、质量四、价款或者报酬五、违约责任六、争议解决的办法七、其他中小企业合同金额达到%，小微企业合同金额达到%。投标人名称(电子签名)：分包供应商名称：……日期：年月日四、本项目的特定资格要求（根据招标公告本项目的特定资格要求提供相应的材料；未要求的，无需提供）商务技术文件部分目录（1）投标函…………………………………………………………………………………（页码）（2）授权委托书或法定代表人（单位负责人、自然人本人）身份证明………（页码）（3）符合性审查资料………………………………………………………………………（页码）（4）评标标准相应的商务技术资料（如需）………………………………………（页码）（5）商务技术偏离表………………………………………………………………………（页码）（6）政府采购供应商廉洁自律承诺书…………………………………………………（页码）一、投标函（采购人）、（采购代理机构）：我方参加你方组织的（项目名称）【招标编号：（采购编号）】招标的有关活动，并对此项目进行投标。为此：1、我方承诺投标有效期从提交投标文件的截止之日起天（不少于90天），本投标文件在投标有效期满之前均具有约束力。2、我方的投标文件包括以下内容：2.1资格文件：2.1.1营业执照（或事业法人证书）；2.1.2承诺函；2.1.3落实政府采购政策需满足的资格要求（如果有）；2.1.4本项目的特定资格要求（如果有）。2.2.5联合协议（如果有）；2.2.6分包意向协议（如果有）；2.2商务技术文件：2.2.1投标函；2.2.2授权委托书或法定代表人（单位负责人）身份证明；2.2.3符合性审查资料；2.2.4评标标准相应的商务技术资料；2.2.5商务技术偏离表；2.2.6政府采购供应商廉洁自律承诺书；2.3报价文件2.3.1开标一览表（报价表）；2.3.2中小企业声明函（如果有）。3、我方承诺除商务技术偏离表列出的偏离外，我方响应招标文件的全部要求。4、如我方中标，我方承诺：4.1在收到中标通知书后，在中标通知书规定的期限内与你方签订合同；4.2在签订合同时不向你方提出附加条件；4.3按照招标文件要求提交履约保证金；4.4在合同约定的期限内完成合同规定的全部义务。5、其他补充说明:。投标人名称（电子签名）：日期：年月日二、授权委托书或法定代表人（单位负责人、自然人本人）身份证明授权委托书（适用于非联合体投标）（采购人）、（采购代理机构）：现委托（姓名）为我方代理人（身份证号码：，手机：），以我方名义处理（项目名称）【招标编号：（采购编号）】政府采购投标的一切事项，其法律后果由我方承担。委托期限：自年月日起至年月日止。特此告知。投标人名称(电子签名)：签发日期：年月日授权委托书（适用于联合体投标）（采购人）、（采购代理机构）：现委托（姓名）为我方代理人（身份证号码：，手机：），以我方名义处理（项目名称）【招标编号：（采购编号）】政府采购投标的一切事项，其法律后果由我方承担。委托期限：自年月日起至年月日止。特此告知。联合体成员名称(电子签名/公章)：联合体成员名称(电子签名/公章)：……日期：年月日法定代表人、单位负责人或自然人本人的身份证明（适用于法定代表人、单位负责人或者自然人本人代表投标人参加投标）身份证件扫描件：正面： 反面：投标人名称(电子签名)：日期：年月日三、符合性审查资料序号实质性要求需要提供的符合性审查资料1投标文件按照招标文件要求签署、盖章。需要使用电子签名或者签字盖章的投标文件的组成部分2采购人拟采购的产品属于政府强制采购的节能产品品目清单范围的，投标人按招标文件要求提供国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书。节能产品认证证书（本项目拟采购的产品不属于政府强制采购的节能产品品目清单范围的，无需提供）3投标文件中承诺的投标有效期不少于招标文件中载明的投标有效期。投标函4投标文件满足招标文件的其他实质性要求。招标文件其他实质性要求相应的材料（“★” 系指实质性要求条款，招标文件无其他实质性要求的，无需提供）四、评标标准相应的商务技术资料（按招标文件第四部分评标办法前附表中“投标文件中评标标准相应的商务技术资料目录”提供资料）五、商务技术偏离表序号招标文件章节及具体内容投标文件章节（页码）及具体内容偏离说明12……注：1、此表须与招标文件“采购需求”相应标项内的所有技术规格、商务条款（含技术、功能、配置、附加必备条件、售后服务、安装、验收、付款方式等）相比较且一一对应真实逐条填列，并在“偏离情况”栏注明“正偏离”、“负偏离”或“无偏离”。2、投标人递交的技术规格书中必须真实逐条列明，否则由投标人自行承担相关风险。3、此表在不改变格式的情况下可自行制作。4、此表置于商务技术文件中。投标人保证：除商务技术偏离表列出的偏离外，投标人响应招标文件的全部要求。六、政府采购供应商廉洁自律承诺书（采购人）、（采购代理机构）：我单位响应你单位项目招标要求参加投标。在这次投标过程中和中标后，我们将严格遵守国家法律法规要求，并郑重承诺：一、不向项目有关人员及部门赠送礼金礼物、有价证券、回扣以及中介费、介绍费、咨询费等好处费；二、不为项目有关人员及部门报销应由你方单位或个人支付的费用；三、不向项目有关人员及部门提供有可能影响公正的宴请和健身娱乐等活动；四、不为项目有关人员及部门出国（境）、旅游等提供方便；五、不为项目有关人员个人装修住房、婚丧嫁娶、配偶子女工作安排等提供好处；六、严格遵守《中华人民共和国政府采购法》《中华人民共和国招标投标法》《中华人民共和国民法典》等法律法规，诚实守信，合法经营，坚决抵制各种违法违纪行为。如违反上述承诺，你单位有权立即取消我单位投标、中标或在建项目的建设资格，有权拒绝我单位在一定时期内进入你单位进行项目建设或其他经营活动，并通报市财政局。由此引起的相应损失均由我单位承担。投标人名称（电子签名）：日期：年月日报价文件部分目录（1）开标一览表（报价表）………………………………………………………（页码）（2）中小企业声明函（如需）……………………………………………………（页码）1、开标一览表（报价表）项目名称：诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目项目编号：浙江智拓2024-**-**序号名称品牌（如果有）规格型号（或具体服务）数量单价小计12…投标总报价（小写）：投标总报价（大写）：投标人名称（电子签名）：日期：注：1、投标人需按本表格式填写。2、有关本项目实施所涉及的一切费用均计入报价。采购人将以合同形式有偿取得货物或服务，不接受投标人给予的赠品、回扣或者与采购无关的其他商品、服务，不得出现“0元”“免费赠送”等形式的无偿报价，否则视为投标文件含有采购人不能接受的附加条件的，投标无效。3、以上表格要求细分项目及报价，在“规格型号（或具体服务）”一栏中，货物类项目填写规格型号，服务类项目填写具体服务。4、特别提示：采购代理机构将对项目名称和项目编号，中标供应商名称、地址和中标金额，主要中标标的的名称、规格型号、数量、单价、服务要求等予以公示。5、符合招标文件中列明的可享受中小企业扶持政策的投标人，请填写中小企业声明函。注：投标人提供的中小企业声明函内容不实的，属于提供虚假材料谋取中标、成交，依照《中华人民共和国政府采购法》等国家有关规定追究相应责任。二、中小企业声明函[招标公告落实政府采购政策需满足的资格要求为“无”即本项目或标项未预留份额专门面向中小企业时，符合《政府采购促进中小企业发展管理办法》规定的小微企业拟享受价格扣除政策的，需提供中小企业声明函（附件4）。]政府采购支持中小企业信用融资相关事项通知供应商中标后可在政府采购云平台申请政采贷：操作路径：登录政府采购云平台-金融服务中心-【融资服务】，可在热门申请中选择产品直接申请，也可点击云智贷匹配适合产品进行申请，或者在可申请项目中根据该项目进行申请。附件附件1：残疾人福利性单位声明函本单位郑重声明，根据《财政部民政部中国残疾人联合会关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号）的规定，本单位为符合条件的残疾人福利性单位，且本单位参加______单位的______项目采购活动提供本单位制造的货物（由本单位承担工程/提供服务），或者提供其他残疾人福利性单位制造的货物（不包括使用非残疾人福利性单位注册商标的货物）。本单位对上述声明的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。投标人名称（电子签名）：日期：附件2：质疑函范本及制作说明质疑函范本一、质疑供应商基本信息质疑供应商：地址：邮编：联系人：联系电话：授权代表：联系电话：地址：邮编：二、质疑项目基本情况质疑项目的名称：质疑项目的编号：包号：采购人名称：采购文件获取日期：三、质疑事项具体内容质疑事项1：事实依据：法律依据：质疑事项2……四、与质疑事项相关的质疑请求请求：签字(签章)：公章：日期：质疑函制作说明：1.供应商提出质疑时，应提交质疑函和必要的证明材料。2.质疑供应商若委托代理人进行质疑的，质疑函应按要求列明“授权代表”的有关内容，并在附件中提交由质疑供应商签署的授权委托书。授权委托书应载明代理人的姓名或者名称、代理事项、具体权限、期限和相关事项。3.质疑供应商若对项目的某一分包进行质疑，质疑函中应列明具体分包号。4.质疑函的质疑事项应具体、明确，并有必要的事实依据和法律依据。5.质疑函的质疑请求应与质疑事项相关。6.质疑供应商为自然人的，质疑函应由本人签字；质疑供应商为法人或者其他组织的，质疑函应由法定代表人、主要负责人，或者其授权代表签字或者盖章，并加盖公章。附件3：投诉书范本及制作说明投诉书范本一、投诉相关主体基本情况投诉人：地址：邮编：法定代表人/主要负责人：联系电话：授权代表：联系电话：地址：邮编：被投诉人1：地址：邮编：联系人：联系电话：被投诉人2……相关供应商：地址：邮编：联系人：联系电话：二、投诉项目基本情况采购项目名称：采购项目编号：包号：采购人名称：代理机构名称：采购文件公告:是/否公告期限：采购结果公告:是/否公告期限：三、质疑基本情况投诉人于年月日,向提出质疑，质疑事项为：采购人/代理机构于年月日,就质疑事项作出了答复/没有在法定期限内作出答复。四、投诉事项具体内容投诉事项1：事实依据：法律依据：投诉事项2……五、与投诉事项相关的投诉请求请求：签字(签章)：公章：日期：投诉书制作说明：1.投诉人提起投诉时，应当提交投诉书和必要的证明材料，并按照被投诉人和与投诉事项有关的供应商数量提供投诉书副本。2.投诉人若委托代理人进行投诉的，投诉书应按照要求列明“授权代表”的有关内容，并在附件中提交由投诉人签署的授权委托书。授权委托书应当载明代理人的姓名或者名称、代理事项、具体权限、期限和相关事项。3.投诉人若对项目的某一分包进行投诉，投诉书应列明具体分包号。4.投诉书应简要列明质疑事项，质疑函、质疑答复等作为附件材料提供。5.投诉书的投诉事项应具体、明确，并有必要的事实依据和法律依据。6.投诉书的投诉请求应与投诉事项相关。7.投诉人为自然人的，投诉书应当由本人签字；投诉人为法人或者其他组织的，投诉书应当由法定代表人、主要负责人，或者其授权代表签字或者盖章，并加盖公章。附件4：中小企业声明函中小企业声明函（货物）本公司（联合体）郑重声明，根据《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库﹝2020﹞46号）的规定，本公司（或联合体）参加（采购单位）的项目采购活动，提供的货物全部由符合政策要求的中小企业制造。相关企业（含联合体中的中小企业、签订分包意向协议的中小企业）的具体情况如下：1.（货物名称），属于（采购文件中明确的所属行业）行业；制造商为（企业名称），从业人员人，营业收入为万元，资产总额为万元，属于（中型企业、小型企业、微型企业）；2.（货物名称），属于（采购文件中明确的所属行业）行业；制造商为（企业名称），从业人员人，营业收入为万元，资产总额为万元，属于（中型企业、小型企业、微型企业）；3.…………。以上企业，不属于大企业的分支机构，不存在控股股东为大企业的情形，也不存在与大企业的负责人为同一人的情形。本企业对上述声明内容的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。投标人名称（电子签名）：日期：从业人员、营业收入、资产总额填报上一年度数据，无上一年度数据的新成立企业可不填报。注：符合《关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号）规定的条件并提供《残疾人福利性单位声明函》（附件1）的残疾人福利性单位视同小型、微型企业；根据《关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》（财库[2014]68号）的规定，投标人提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业证明文件的，视同为小型和微型企业。诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目（编号：浙江智拓2024-10-19）（电子招投标）招标文件（采购人）：诸暨技师学院（采购代理机构）：浙江智拓项目管理有限公司二〇二四年十月目录第一部分招标公告第二部分投标人须知第三部分采购需求第四部分评标办法第五部分拟签订的合同文本第六部分应提交的有关格式范例第一部分招标公告项目概况（诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目）招标项目的潜在投标人应在浙江政府采购网“政府采购云平台”获取（下载）招标文件，并于2024年11月18日9:00（北京时间）前递交（上传）投标文件。一、项目基本情况项目编号：浙江智拓2024-10-19项目名称：诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目预算金额：60万元最高限价：60万元采购需求：诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目，预算金额为60万元，具体内容详见第三章采购需求。合同履约期限：按招标文件要求执行。本项目接受联合体投标：是，否。二、申请人的资格要求：1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；2.未被“信用中国”（www.creditchina.gov.cn）、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单；3.落实政府采购政策需满足的资格要求：☐无；专门面向中小企业。4.本项目的特定资格要求：无。三、获取招标文件时间：/至2024年11月18日，每天上午00:00至12:00，下午12:00至23:59（北京时间，线上获取法定节假日均可）。地点（网址）：浙江政府采购网（http://zfcg.czt.zj.gov.cn/）方式：本项目招标文件采用网上下载方式发布，不提供招标文件纸质版。符合投标人资格条件的供应商请在上述网站采购公告栏目中获取招标文件。本项目无须报名，直接在政府采购云平台上参与电子投标。售价：0元。四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点提交投标文件截止时间及开标时间：投标人应于2024年11月18日9:00（北京时间）前按照电子投标要求将电子加密标书上传到政府采购云平台，逾期或未上传成功的将导致无法投标或投标无效。开标地点：政府采购云平台（www.zcygov.cn）。所有投标人均须准时在“政府采购云平台”在线参加。五、公告期限自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜1.供应商认为招标文件使自己的权益受到损害的，可以自获取招标文件之日或者招标文件公告期限届满之日（公告期限届满后获取招标文件的，以公告期限届满之日为准）起七个工作日内，以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。2.《浙江省财政厅关于进一步发挥政府采购政策功能全力推动经济稳进提质的通知》（浙财采监（2022）3号）、《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监（2021）22号）已分别于2022年1月29日和2022年2月1日开始实施，此前有关规定与上述文件内容不一致的，按上述文件要求执行。根据《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监（2021）22号）文件关于“健全行政裁决机制”要求，鼓励供应商在线提起询问，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-询问列表:鼓励供应商在线提起质疑，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-质疑列表。质疑供应商对在线质疑答复不满意的，可在线提起投诉，路径为：浙江政府服务网-政府采购投诉处理-在线办理。3.其他事项：（1）需要落实的政府采购政策：包括节约资源、保护环境、支持创新、促进中小企业发展等，详见招标文件的第二部分投标人须知-总则。（2）电子招投标的说明：①电子招投标：本项目以数据电文形式，依托“政府采购云平台（www.zcygov.cn）”进行招投标活动，不接受纸质投标文件；②投标准备：注册账号--点击“商家入驻”，进行政府采购供应商资料填写；申领CA数字证书---申领流程详见“浙江政府采购网-下载专区-电子交易客户端-CA驱动和申领流程”；安装“政采云电子交易客户端”----前往“浙江政府采购网-下载专区-电子交易客户端”进行下载并安装；③招标文件的获取：使用账号登录或者使用CA登录政府采购云平台；进入“项目采购”应用，在获取采购文件菜单中选择项目，获取招标文件；④对未按上述方式获取招标文件的供应商，视为未参与该项政府采购活动，不具备对该政府采购项目提出质疑的法定权利，但因供应商资格条件或报名时间设定不符合有关法律法规规定等原因使供应商权益受损的除外；⑤投标文件的制作：在“政采云电子交易客户端”中完成“填写基本信息”、“导入投标文件”、“标书关联”、“标书检查”、“电子签名”、“生成电子标书”等操作；⑥不提供招标文件纸质版；⑦投标文件的传输递交：投标人在投标截止时间前将加密的投标文件上传至政府采购云平台，还可以在投标截止时间前递交备份投标文件1份。备份投标文件的制作、递交详见招标文件第二部分第15点—“备份投标文件”；⑧投标文件的解密：投标人按照平台提示和招标文件的规定在30分钟内完成在线解密。通过“政府采购云平台”上传递交的投标文件无法按时解密，投标供应商递交了备份投标文件的，以备份投标文件为依据，否则视为投标文件撤回。通过“政府采购云平台”上传递交的投标文件已按时解密的，备份投标文件自动失效。投标人仅提交备份投标文件，没有在电子交易平台传输递交投标文件的，投标无效；⑨具体操作指南：详见政府采购云平台“服务中心-帮助文档-项目采购-操作流程-电子招投标-政府采购项目电子交易管理操作指南-供应商”。七、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系1.采购人信息名称：诸暨技师学院地址：诸暨市育才路1号项目联系人（询问）：王健林工作电话（询问）：13506852347质疑联系人：杨舟江工作电话（质疑）：135885617652.采购代理机构信息名称：浙江智拓项目管理有限公司地址：诸暨市艮塔东路176号项目联系人（询问）：石露菲工作电话（询问）：19941068622质疑联系人：杨梦娜工作电话（质疑）：0575-807283013.同级财政监督管理部门信息名称：诸暨市财政局联系人：吕康玮监督投诉电话：0575-87111685地址：诸暨市人民中路356号若对项目采购电子交易系统操作有疑问，可登录政府采购云平台（https://www.zcygov.cn/），点击右侧咨询小采，获取采小蜜智能服务管家帮助，或拨打服务热线95763获取热线服务帮助。CA问题联系电话（人工）：汇信CA400-888-4636；天谷CA400-087-8198。第二部分投标人须知前附表序号事项本项目的特别规定1评标办法本项目采用 综合评分法 2报价要求有关本项目实施所需的所有费用（含税费）均计入报价。开标一览表（报价表）是报价的唯一载体。投标文件中价格全部采用人民币报价。招标文件未列明，而投标人认为必需的费用也需列入报价。投标报价出现下列情形的，投标无效：①投标文件出现不是唯一的、有选择性投标报价的；②投标报价超过招标文件中规定的预算金额或者最高限价的；③评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理；④投标人对根据修正原则修正后的报价不确认的。3分包 A同意将非主体、非关键性的工作分包。 B不同意分包。4投标人应当提供的资格文件①营业执照或事业法人证书复印件（加盖单位公章）；②符合参加政府采购活动应当具备的一般条件的承诺函；③落实政府采购政策需满足的资格要求：提供中小企业声明函；④本项目的特定资格要求：无；⑤联合协议（如需）；⑥分包意向协议（如需）。投标人未提供有效的资格证明文件的，视为投标人不具备招标文件中规定的资格要求，其投标无效。5投标人应当提供的商务技术文件①投标函；②授权委托书或法定代表人（单位负责人、自然人本人）身份证明；③符合性审查资料；④评标标准相应的商务技术资料（如需）；⑤商务技术偏离表；⑥政府采购供应商廉洁自律承诺书。投标文件项目不齐全或内容虚假的，将视为无效投标。6投标人应当提供的报价文件①开标一览表（报价表）；②中小企业声明函（如需）。投标文件含有采购人不能接受的附加条件的，将视为无效投标。7开标前答疑会或现场考察A不组织。☐B组织，时间： ,地点： ，联系人： ，联系方式： 。8样品提供A不要求提供。B要求提供：样品： ；样品制作的标准和要求： ；样品的评审方法以及评审标准： ；是否需要随样品提交检测报告：否；☐是，检测机构的要求： ；检测内容： 。提供样品的时间： ；地点： ；联系人： ，联系电话： 。请投标人在上述时间内提供样品并按规定位置安装完毕。超过截止时间的，采购人或采购代理机构将不予接收，并将清场并封闭样品现场。 采购活动结束后，对于未中标人提供的样品，采购人、采购代理机构将通知未中标人在规定的时间内取回，逾期未取回的，采购人、采购代理机构不负保管义务；对于中标人提供的样品，采购人将进行保管、封存，并作为履约验收的参考。制作、运输、安装和保管样品所发生的一切费用由投标人自理。9方案讲解演示A不组织。B组织。本项目方案讲解演示采用U盘演示。投标人须通过现场或邮寄方式递交此项目演示视频存储介质，请各投标人在邮寄过程中自行保护好隐私，并确保在投标截止时间前寄到收件人处。每个投标人演示时间不超过20分钟。注：因投标人自身原因导致无法演示或者演示效果不理想的，责任自负。10保证金收取1.本项目免收投标保证金。2.中标人须向采购人缴纳中标金额1%的履约保证金或履约保函，项目全部完成并验收合格后15个工作日内无息退还。11采购进口产品如果招标文件允许采购进口产品（详见采购需求），优先采购向我国企业转让技术、与我国企业签订消化吸收再创新方案的供应商的进口产品；但如果因信息不对称等原因，仍有满足需求的国内产品要求参与采购竞争的，采购人及其委托的采购代理机构不对其加以限制，将按照公平竞争原则实施采购。12项目属性与核心产品A货物类，单一产品或核心产品为： 技能人才培养研究工具 。B服务类： / 。13中小企业划分标准所属行业标的:诸暨技师学院2024年技能人才培养研究建设项目，属于 软件和信息技术服务业；供应商在出具《中小企业声明函》前，可通过工业和信息化部官网公共服务平台“中小企业规模类型自测小程序”自测企业规模类型。自测时企业所属行业请选择 软件和信息技术服务业。14中小企业信用融资供应商中标后可在政府采购云平台申请政采贷：操作路径：登录政府采购云平台 - 金融服务中心 -【融资服务】，可在热门申请中选择产品直接申请，也可点击云智贷匹配适合产品进行申请，或者在可申请项目中根据该项目进行申请。15备份投标文件送达地点 浙江智拓项目管理有限公司邮箱（3314994607@qq.com）。16其他1.代理服务费由中标人支付，收费基数为合同总金额，按差额定率累进法计算:中标金额（万元）费率100以下1.5％不足3000元按3000元收取。2.代理费缴纳账户：浙江智拓项目管理有限公司，开户行：中国建设银行诸暨暨东支行，账号：33050165634900000086一、总则1.适用范围本招标文件适用于该项目的招标、投标、开标、资格审查及信用信息查询、评标、定标、合同、验收等行为（法律、法规另有规定的，从其规定）。2.定义2.1“采购人”系指招标公告中载明的本项目的采购人。2.2“采购代理机构”系指招标公告中载明的本项目的采购代理机构。2.3“投标人”系指是指响应招标、参加投标竞争的法人、其他组织或者自然人。2.4“负责人”系指法人企业的法定负责人，或其他组织为法律、行政法规规定代表单位行使职权的主要负责人，或自然人本人。2.5“电子签名”系指数据电文中以电子形式所含、所附用于识别签名人身份并表明签名人认可其中内容的数据；“公章”系指单位法定名称章。2.6“电子交易平台”是指本项目政府采购活动所依托的政府采购云平台（https://www.zcygov.cn/）。2.7“★”系指实质性要求条款，“”系指适用本项目的要求，“☐”系指不适用本项目的要求。3.采购项目需要落实的政府采购政策3.1本项目原则上采购本国生产的货物、工程和服务，不允许采购进口产品。除非采购人采购进口产品，已经在采购活动开始前向财政部门提出申请并获得财政部门审核同意，且在采购需求中明确规定可以采购进口产品（但如果因信息不对称等原因，仍有满足需求的国内产品要求参与采购竞争的，采购人、采购代理机构不会对其加以限制，仍将按照公平竞争原则实施采购）。3.2支持绿色发展3.2.1采购人拟采购的产品属于品目清单范围的，采购人及其委托的采购代理机构将依据国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品、环境标志产品认证证书，对获得证书的产品实施政府优先采购或强制采购。投标人须按招标文件要求提供相关产品认证证书。★采购人拟采购的产品属于政府强制采购的节能产品品目清单范围的，投标人未按招标文件要求提供国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书的，投标无效。3.2.2修缮、装修类项目采购建材的，采购人应将绿色建筑和绿色建材性能、指标等作为实质性条件纳入招标文件和合同。3.2.3为助力打好污染防治攻坚战，推广使用绿色包装，政府采购货物、工程和服务项目中涉及商品包装和快递包装的，供应商提供产品及相关快递服务的具体包装要求要参考《商品包装政府采购需求标准（试行）》、《快递包装政府采购需求标准（试行）》。3.3支持中小企业发展3.3.1中小企业，是指在中华人民共和国境内依法设立，依据国务院批准的中小企业划分标准确定的中型企业、小型企业和微型企业，但与大企业的负责人为同一人，或者与大企业存在直接控股、管理关系的除外。符合中小企业划分标准的个体工商户，在政府采购活动中视同中小企业。3.3.2在政府采购活动中，投标人提供的货物、工程或者服务符合下列情形的，享受中小企业扶持政策：3.3.2.1在货物采购项目中，货物由中小企业制造，即货物由中小企业生产且使用该中小企业商号或者注册商标；3.3.2.2在工程采购项目中，工程由中小企业承建，即工程施工单位为中小企业；3.3.2.3在服务采购项目中，服务由中小企业承接，即提供服务的人员为中小企业依照《中华人民共和国民法典》订立劳动合同的从业人员。在货物采购项目中，投标人提供的货物既有中小企业制造货物，也有大型企业制造货物的，不享受中小企业扶持政策。以联合体形式参加政府采购活动，联合体各方均为中小企业的，联合体视同中小企业。其中，联合体各方均为小微企业的，联合体视同小微企业。3.3.3对于未预留份额专门面向中小企业的政府采购货物或服务项目，以及预留份额政府采购货物或服务项目中的非预留部分标项，对小型和微型企业的投标报价给予20%的扣除，用扣除后的价格参与评审。接受大中型企业与小微企业组成联合体或者允许大中型企业向一家或者多家小微企业分包的政府采购货物或服务项目，对于联合协议或者分包意向协议约定小微企业的合同份额占到合同总金额30%以上的，对联合体或者大中型企业的报价给予6%的扣除，用扣除后的价格参加评审。组成联合体或者接受分包的小微企业与联合体内其他企业、分包企业之间存在直接控股、管理关系的，不享受价格扣除优惠政策。3.3.4符合《关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号）规定的条件并提供《残疾人福利性单位声明函》（附件1）的残疾人福利性单位视同小型、微型企业；3.3.5符合《关于政府采购支持监狱企业发展有关
投标 / 标书制作要点（原创）
本技能人才培养研究建设涉及「招标公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含招标公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。当地项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
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