南京市学生品格提升工程招标公告（南京市月华路小学2024）
职业研究所 为未来点灯——南京市月华路小学接受江苏省第六批中小学生品格提升工程项目结项调研
职业研究所
为未来点灯
——南京市月华路小学接受江苏省第六批中小学生品格提升工程项目结项调研
十二月的阳光，是岁末最温暖的笔触，描绘着我们一路同行的故事；是年终最动人的乐章，谱写着我们携手奋进的篇章。2024年12月23日下午，江苏省第六批中小学生品格提升工程项目结项调研专家组走进南京市月华路小学，对学校在研项目《少年人才荟：小学生职业想象的立责体悟行动》开展结项验收工作。
01
沉浸式展示
——在“职业想象”中遇见更好的自己
活动伊始，项目调研专家组在夏翠莲书记和本月挂职的“小校长”的陪同下参观、了解了项目中的场景建设情况。
专家组一行第一站来到的是“太阳历广场”，这是学校品格提升工程项目中开发的第一个职业体验场域。在这里，小月芽们化身天文研究员、气象研究员，探究光影变化，感悟时间与人文奥秘。
在“小校长”的引导下，专家们移步“小月芽博物馆”，这是项目中重点建设的职业体验场馆。整个博物馆的筹建、策展、讲解工作都由小月芽们全程参与。他们在考古专家的指导下，完成了对展品的深度研究。他们言语中流露出的文化自信，赢得了专家组的啧啧称赞。
校园里还藏着一处校外实践基地课程图谱，“小校长”自豪地向专家们介绍道：“学校有着得天独厚的地理资源，高校、企业众多，为有效整合利用这些资源，学校建立了15分钟研学圈，让我们能随时开启'说走就走'的职业体验活动。”
“老师，明年的毕业典礼纪念文化衫、纪念印章我都进行了初步的设计。看！这是我的设计草图。”阳光城里正在举办的“校园招聘会”，一下子吸引了专家们的目光。像这样的招聘会每学期都会至少举办1-2场，小月芽们能以小小“职业人”的身份参与到学校管理、活动策划中来。本次招聘会现场的小月芽们正在为明年的六年级毕业典礼、“4.19”建校日、“六一”欢乐动漫节出谋划策。图书馆管理员、小月芽博物馆第二期策展人及少科院小研究员等若干岗位都虚位以待。为了中标或成功应聘，小月芽们可是铆足干劲展示自己的技能与创意，立志投身到各个校园岗位的职业体验中去。
两年多的项目实践中，月华园培养了一批批小小发明家、小小设计师、家庭收纳师……他们用自己的创意作品装点着校园的每个空间，展示着学校职业体验教育的丰硕成果。
左右滑动查看更多
为了实现职业体验教育的全覆盖，学校品格提升工程项目组组织了全域“百岗行动”。63个班级分别以63个不同的社会职业岗位为研究对象，对职业的起源与发展、职业工具、行业榜样、职业精神及未来前景做了深入研究。三（11）班的小月芽们通过绘制“百草集”，探寻中药文化，汲取中医师们严谨、专注、细心、舍己为人的职业品格；五（7）班的小月芽们在对“消防员”的研究中，深入了解消防器材，化身小小“消防宣传员”，向专家老师们科普消防自护知识；六（8）班的小月芽们走进南京航空航天大学御风园，探秘中国航天事业的发展历程，萌生了星际探索的职业梦想；三（10）班的小月芽们争做美丽家乡代言人，在“月华旅行社”小导游的职业岗位上，力行责任担当。专家组老师们对孩子们开展的系列化、主题化社会角色体验、研究和创想活动给予了高度评价与认可。
一场以“种‘职’未来”为主题的项目展演正在分享厅如火如荼地进行着。短短40分钟内，小月芽们以“少年人才荟”年终述职大会为契机，用小品、相声、快板、舞蹈等丰富的表演形式，将近三年来职业体验中的所见、所闻、所思、所悟，生动活泼地呈现了出来。
02
项目汇报
——全视域呈现儿童职业体验教育新实验
项目展演结束后，南京市月华路小学党总支书记夏翠莲以《飞扬职业想象 力行责任担当》为题，围绕项目聚焦的核心问题与解决方案、项目实施的策略路径与推进过程、项目形成的模型范式与成果效应、项目对学生品格提升的影响改变与方向引领、项目进一步深化的设想与展望共五个方面，向调研专家组作了深入具体的结项汇报。
项目实施至今，团队已将实施推进过程中的所思所悟汇编成册，撰写项目专著《儿童职业体验教育新实验》，并由南京出版社出版。同时汇编了以儿童职业体验教育为主题的融合课例集、创新课程和论文集、“玩转百业”活动专刊、“职来职往”成长手账集锦、“百岗行动”职业研究报告、“职想未来”职业角色推介书。项目衍生的德育课程、德育创新案例陆续荣获市级一等奖。专题论文发表于《江苏教育》“品格提升工程项目巡礼”专栏。《少年人才荟：小学生涯规划启蒙教育的实践研究》获批省“十四五”立项课题。《江苏教育报》以《在职业体验中积极生长》为题，大篇幅报道项目研究成果。师生均得到长足发展，校园呈现出人才荟萃、教学相长、蓬勃生长实践智慧和美德的积极育人样态。
03
专家点评
——拓宽项目研究新视野
调研工作进入尾声，专家组与项目组核心成员深入座谈后，对项目建设过程与育人成效进行了全方位的反馈与点评。
专家组充分肯定了我校项目建设的研究价值和务实举措。项目创造性地将儿童职业想象与立责体悟结合起来，改变了传统的职业启蒙观念。项目理念与时俱进，具有很强的前瞻性。同时，项目在实际开展的过程中，强调儿童对未来生活的自我探索，充分体现了“让儿童站在正中央”这一教育理念，让校园的育人氛围有声有色、有理有据、有情有爱。
特别值得一提的是，专家组对项目的进一步深化研究与成果提炼提出了中肯的建议。他们鼓励学校项目组对学生学习范式进行进一步的研究；提议深度整合周边高校资源，进行“大中小学思政一体化建设“的探索；深度凝练项目成果，积极申报省、市级前瞻性项目，为下一步研究创设发展平台。
十二月，是收获的季节，更是希望的季节。本次江苏省第六批中小学生品格提升工程项目结项调研汇报会，是对我校品格提升工程项目教育成效的一次检验，更是对未来项目深入开展的展望。从德育课程的优化到校园特色文化的营造，从家校合作的深化到社会实践的拓展，每一项成果都凝聚着月小教育者们的智慧与汗水，体现了对学生全面发展、品格塑造的高度重视。我们将以此次结项调研为契机，认真总结成果与经验，不断优化项目设计，共同绘制小月芽们灿烂的成长蓝图！
撰稿：黄 琼
编辑：董梦妍
校对：张 琪
审核：夏翠莲
U豆州1R咖J矿咖RJ8013115A00310物馆玉器玉羊是中国古代话设中神秘生，其象源介绍做月华好少年更信报1亲爱的月华路六年级同当庆量智慧我注的指尖星际探索者亢分类繁星班源六181班研究方法创国次规地文明使用公园设施的舆人人为公园”“公园为施的宣传不到来A台等管理导、设施维到面、切调研不足，未ZZXLCXCF43X31X22京东快递王贝飞扬职业想象力行责任担当——一江苏省第六批中小学生品格提升工程项目结项调研汇报会可背式雨伞防风防雨防寒驾车神器可物馆saez（二）解决方案3.以“立责体悟”为核心项目实践过程中，我们进行了育人方式的深度变革。我业体验，引导儿童体认千行百业背后的辛勤付出和崇高的社奋斗;；在感如体验、理解认同的学习过程中，指引儿童发现神，激发内生力夏翠莲南京市月华络小学5ANJINGYEEHEAAnFHIMSN交警志愿服务队进社区17飞扬职业想象力行责任担当——江苏省第六批中小学生品格提升工程项目结项调研汇报会术小出发业D5A
职业研究所
为未来点灯
——南京市月华路小学接受江苏省第六批中小学生品格提升工程项目结项调研
十二月的阳光，是岁末最温暖的笔触，描绘着我们一路同行的故事；是年终最动人的乐章，谱写着我们携手奋进的篇章。2024年12月23日下午，江苏省第六批中小学生品格提升工程项目结项调研专家组走进南京市月华路小学，对学校在研项目《少年人才荟：小学生职业想象的立责体悟行动》开展结项验收工作。
01
沉浸式展示
——在“职业想象”中遇见更好的自己
活动伊始，项目调研专家组在夏翠莲书记和本月挂职的“小校长”的陪同下参观、了解了项目中的场景建设情况。
专家组一行第一站来到的是“太阳历广场”，这是学校品格提升工程项目中开发的第一个职业体验场域。在这里，小月芽们化身天文研究员、气象研究员，探究光影变化，感悟时间与人文奥秘。
在“小校长”的引导下，专家们移步“小月芽博物馆”，这是项目中重点建设的职业体验场馆。整个博物馆的筹建、策展、讲解工作都由小月芽们全程参与。他们在考古专家的指导下，完成了对展品的深度研究。他们言语中流露出的文化自信，赢得了专家组的啧啧称赞。
校园里还藏着一处校外实践基地课程图谱，“小校长”自豪地向专家们介绍道：“学校有着得天独厚的地理资源，高校、企业众多，为有效整合利用这些资源，学校建立了15分钟研学圈，让我们能随时开启'说走就走'的职业体验活动。”
“老师，明年的毕业典礼纪念文化衫、纪念印章我都进行了初步的设计。看！这是我的设计草图。”阳光城里正在举办的“校园招聘会”，一下子吸引了专家们的目光。像这样的招聘会每学期都会至少举办1-2场，小月芽们能以小小“职业人”的身份参与到学校管理、活动策划中来。本次招聘会现场的小月芽们正在为明年的六年级毕业典礼、“4.19”建校日、“六一”欢乐动漫节出谋划策。图书馆管理员、小月芽博物馆第二期策展人及少科院小研究员等若干岗位都虚位以待。为了中标或成功应聘，小月芽们可是铆足干劲展示自己的技能与创意，立志投身到各个校园岗位的职业体验中去。
两年多的项目实践中，月华园培养了一批批小小发明家、小小设计师、家庭收纳师……他们用自己的创意作品装点着校园的每个空间，展示着学校职业体验教育的丰硕成果。
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为了实现职业体验教育的全覆盖，学校品格提升工程项目组组织了全域“百岗行动”。63个班级分别以63个不同的社会职业岗位为研究对象，对职业的起源与发展、职业工具、行业榜样、职业精神及未来前景做了深入研究。三（11）班的小月芽们通过绘制“百草集”，探寻中药文化，汲取中医师们严谨、专注、细心、舍己为人的职业品格；五（7）班的小月芽们在对“消防员”的研究中，深入了解消防器材，化身小小“消防宣传员”，向专家老师们科普消防自护知识；六（8）班的小月芽们走进南京航空航天大学御风园，探秘中国航天事业的发展历程，萌生了星际探索的职业梦想；三（10）班的小月芽们争做美丽家乡代言人，在“月华旅行社”小导游的职业岗位上，力行责任担当。专家组老师们对孩子们开展的系列化、主题化社会角色体验、研究和创想活动给予了高度评价与认可。
一场以“种‘职’未来”为主题的项目展演正在分享厅如火如荼地进行着。短短40分钟内，小月芽们以“少年人才荟”年终述职大会为契机，用小品、相声、快板、舞蹈等丰富的表演形式，将近三年来职业体验中的所见、所闻、所思、所悟，生动活泼地呈现了出来。
02
项目汇报
——全视域呈现儿童职业体验教育新实验
项目展演结束后，南京市月华路小学党总支书记夏翠莲以《飞扬职业想象 力行责任担当》为题，围绕项目聚焦的核心问题与解决方案、项目实施的策略路径与推进过程、项目形成的模型范式与成果效应、项目对学生品格提升的影响改变与方向引领、项目进一步深化的设想与展望共五个方面，向调研专家组作了深入具体的结项汇报。
项目实施至今，团队已将实施推进过程中的所思所悟汇编成册，撰写项目专著《儿童职业体验教育新实验》，并由南京出版社出版。同时汇编了以儿童职业体验教育为主题的融合课例集、创新课程和论文集、“玩转百业”活动专刊、“职来职往”成长手账集锦、“百岗行动”职业研究报告、“职想未来”职业角色推介书。项目衍生的德育课程、德育创新案例陆续荣获市级一等奖。专题论文发表于《江苏教育》“品格提升工程项目巡礼”专栏。《少年人才荟：小学生涯规划启蒙教育的实践研究》获批省“十四五”立项课题。《江苏教育报》以《在职业体验中积极生长》为题，大篇幅报道项目研究成果。师生均得到长足发展，校园呈现出人才荟萃、教学相长、蓬勃生长实践智慧和美德的积极育人样态。
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专家点评
——拓宽项目研究新视野
调研工作进入尾声，专家组与项目组核心成员深入座谈后，对项目建设过程与育人成效进行了全方位的反馈与点评。
专家组充分肯定了我校项目建设的研究价值和务实举措。项目创造性地将儿童职业想象与立责体悟结合起来，改变了传统的职业启蒙观念。项目理念与时俱进，具有很强的前瞻性。同时，项目在实际开展的过程中，强调儿童对未来生活的自我探索，充分体现了“让儿童站在正中央”这一教育理念，让校园的育人氛围有声有色、有理有据、有情有爱。
特别值得一提的是，专家组对项目的进一步深化研究与成果提炼提出了中肯的建议。他们鼓励学校项目组对学生学习范式进行进一步的研究；提议深度整合周边高校资源，进行“大中小学思政一体化建设“的探索；深度凝练项目成果，积极申报省、市级前瞻性项目，为下一步研究创设发展平台。
十二月，是收获的季节，更是希望的季节。本次江苏省第六批中小学生品格提升工程项目结项调研汇报会，是对我校品格提升工程项目教育成效的一次检验，更是对未来项目深入开展的展望。从德育课程的优化到校园特色文化的营造，从家校合作的深化到社会实践的拓展，每一项成果都凝聚着月小教育者们的智慧与汗水，体现了对学生全面发展、品格塑造的高度重视。我们将以此次结项调研为契机，认真总结成果与经验，不断优化项目设计，共同绘制小月芽们灿烂的成长蓝图！
撰稿：黄 琼
编辑：董梦妍
校对：张 琪
审核：夏翠莲
U豆州1R咖J矿咖RJ8013115A00310物馆玉器玉羊是中国古代话设中神秘生，其象源介绍做月华好少年更信报1亲爱的月华路六年级同当庆量智慧我注的指尖星际探索者亢分类繁星班源六181班研究方法创国次规地文明使用公园设施的舆人人为公园”“公园为施的宣传不到来A台等管理导、设施维到面、切调研不足，未ZZXLCXCF43X31X22京东快递王贝飞扬职业想象力行责任担当——一江苏省第六批中小学生品格提升工程项目结项调研汇报会可背式雨伞防风防雨防寒驾车神器可物馆saez（二）解决方案3.以“立责体悟”为核心项目实践过程中，我们进行了育人方式的深度变革。我业体验，引导儿童体认千行百业背后的辛勤付出和崇高的社奋斗;；在感如体验、理解认同的学习过程中，指引儿童发现神，激发内生力夏翠莲南京市月华络小学5ANJINGYEEHEAAnFHIMSN交警志愿服务队进社区17飞扬职业想象力行责任担当——江苏省第六批中小学生品格提升工程项目结项调研汇报会术小出发业D5A
投标 / 标书制作要点（原创）
本学生品格提升工程涉及「招标公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含招标公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。南京市项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
标书制作联系冯经理：17551026086
