教师教学能力比赛市赛技术服务 教学能力比赛作品技术服务招标公告（集美工业学校2025）
集美工业学校教师教学能力比赛市赛技术服务采购
集美工业学校教师教学能力比赛市赛技术服务采购
请各供应商根据自身需求及能力选择相应项目报价，每个项目独立一份报价，谢谢。
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2024年厦门市中等职业学校教学能力比赛作品技术服务清单报价单（英语组）序号项目名称服务内容数量报价（元）服务期12025年厦门市中等职业学校教学能力比赛作品技术服务项目课堂教学视频拍摄，采用3机位全程连续录制，须覆盖教室全景。每组4个课堂教学视频实录，每个视频时长1学时。最终输出符合“2025年厦门市中等职业学校教学能力比赛”要求的视频作品。拍摄环境美化布置。材料美化：专人协助教师团队梳理流程图，美化教学实施报告、实录配套用的教学PPT及相关人培、课标的封面页眉页脚设计。1组至厦门市中等职业学校教学能力比赛比赛结束其他要求1、本项目控制价不超2.4万元（含税），项目获一等奖按100%结算，获得二等奖按91.5%结算，获得三等奖及未获奖按75%进行结算；2、报价密封盖章后有效期内可送到技术联系人、学校北门门岗，报价有效期至2025年4月15日上午9点，报价含税、维修保险等；3、报价文件封口未密封盖章及报价文件封面未写项目内容的全部为无效报价；4、供应商提供营业执照等有效资质证明材料加盖公章，无不良信用记录或违反廉洁采购行为；5、不接受邮寄报价； 6、由开标小组监督人抽取中标方式：（1）最低价中标；（2）各投标人平均报价下浮15%后的差值绝对值最小的投标人为中标人，（若报价相同采取抽取方式确定中标人）报价单位： 集美工业学校联系人： 技术联系人：张贤 13950259949 联系电话： 联系人：陈老师 7790921 2025年4 月 9日作品服务需求分项序号服务需求模块名称服务需求说明1作品拍摄服务教学团队按照教学设计实施课堂教学（或专周实习实训、岗位实习教学），每人录制 1 学时（具体时长与教案中的学时安排保持一致）的课堂教学视频。课堂教学应在实际教学场所，班级全体学生参加（实施分班教学需有说明）。课堂教学视频应呈现课程属性特质、反映团队成员教学风格。专业课程二组至少有 2个视频呈现教师实操演示与教学指导。课堂实录视频须采用 3 机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（1 学时教学需要两个教学场所的，每个教学场所均须安放固定镜头，机位总数为 3 个）。3 机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1 学时之外的录制时长不超过 2 分钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。视频采用MP4 格式封装，单个视频文件大小不超过 500M。每段视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称”来命名（其中教案页码以教案 PDF 文件顶部显示的页码为准），含教师实操演示与教学指导的视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称+实操起始时间 n\'m\" -实操结束时间 n\'m\" ”来命名（实操起止时间可以多段，用“+”连接）。视频录制采用 H.264/AVC 编码格式压缩，动态比特率（码流）不低于 1024Kbps，分辨率设定为 1280*720，采用逐行扫描，帧速率为 25 帧/秒。音频采用 AAC 格式压缩，采样率 48KHz，19比特率（码流）128Kbps(恒定)。2作品文档美化服务针对参赛作品文档材料，提供美化服务：PPT包含课堂实录的ppt、无生教学ppt、教学实施报告ppt1、参赛作品文档材料所有文档材料均要求规范、简明、完整、朴实，正文使用小 四号字、1.5 倍行距，禁用以装饰为目的的图片或照片，以 PDF 格式提交，每个文件大小不超过 100M。1.1 参赛教案教学团队根据提交的专业人才培养方案和课程标准（或部颁课程标准实施方案），选取该课程在一个学期中符合规定的教学内容，撰写实际使用的教案。教案应包括授课信息、内容分析、学情分析、教学目标、教学策略、教学活动安排、课后反思等教学基本要素，要求设计合理、重点突出、前后衔接、规范完整、详略得当（其中课中教学活动安排占主要篇幅），体现具体的教学内容、活动及时间分配，能够有效指导教学实施，课后对授课实效、改革创新、存在不足及改进设想进行客观深入反思。原则上每份教案的教学时长不超过 2 学时，专周实习实训、岗位实习，以及有场地设备特殊要求的实训教学内容可连续安排 3-4 学时。专周实习实训、岗位实习的教案应符合真实项目、岗位实践教学实际。每次课的教案按序逐一标明序号，合并为一个文件提交。1.2 教学实施报告教学团队针对本课程教学实践中的问题开展研究和实践，完成教学设计、实施课堂教学，撰写 1 份教学实施报告。报告应总结参赛内容的教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施等方面情况，突出重点和特色，体现创新举措和具体成效，可用图表加以佐证。中文字符在 5000 字以内（文末注明正文“中文字符统计数”），插入的图表应有针对性、有效性，文字清晰可见，图表合计不超过 12 张，单张图表原则上不超过半页。1.3 专业人才培养方案教学团队提交学校及时修订和实际使用的专业人才培养方案。专业人才培养方案应按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13 号）《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61 号）《教育部关于印发〈职业教育专业目录（2021 年）〉的通知》（教职成〔2021〕2 号和《职业教育专业简介（2022 年修订）》有关要求制定或修订。公共基础课程组只需提交授课班级所在专业的人才培养方案；跨校组建的教学团队，只需提交团队负责人所在学校的专业人才培养方案。1.4 课程标准教学团队提交参赛班级教学实际使用的课程标准。课程标准应落实职业教育国家教学标准，依据专业人才培养方案的相关要求科学规范制定，明确课程性质与任务、课程目标与要求、课程结构与内容、学生考核与评价、教学实施与保障、授课进程与安排等。公共基础课应执行教育部 2020 年、2021 年印发的相应课程标准，参赛团队须提交执行部颁课程标准的实施方案，对课标中未覆盖的部分（如基础模块的职场情境任务、拓展模块的具体内容、各模块的授课进程安排等）予以重点说明。在提交的课程标准（或实施方案）中，应另附参赛班级授课计划表（注明授课日期、学时）。1.5 教材选用说明学校应落实《职业院校教材管理办法》以及国家和地方关于教材管理的政策规定，健全内部管理制度，选好用好教材。教学团队提交的参赛课程教材选用说明须包括（但不限于）：本校教材选用组织机构及职责；本校教材选用程序及要求；本课程教材选用过程；本课程教学选用教材结果公示及备案情况；本课程教材使用及核查情况（遵照选用结果使用教材情况）。3作品信息化培训服务提供2次专家指导项目内容：1.最新大赛政策文件解析；大赛赛制及方案要点解读；教学能力比赛选题与准备；片段教学中信息化呈现手段思路探讨；比赛相关内容选取等相关内容答疑、指导；2.专业（技能）课程不少于16课时的内容整体教学设计，协作目标制定；3.辅助梳理每节课的实施过程及亮点。4场地设备租赁及装饰服务及化妆服务1.按教学团队拍摄所需的ipad设备保证每组学生正常使用及笔记本电脑设备、直播架等综合服务，满足教学团队拍摄需求。 2.按教学团队拍摄所需，提供或协助装饰拍摄场地（不低于50平米，精装修，灯光明亮，提供不间断电源，可放置两台一体机设备，提供桌椅，至少含35个座位，可灵活摆放）、场地装饰的KT版、磁性贴、海报等物料，提供企业专家、比赛服装等服务，确保作品拍摄不能出现学校名称、教师名字、地理位置等其余可能暴露位置的信息。上课期间PPT需播放自如，不可有卡顿现象授课场地安排：选择明亮、整洁、安静、空间大的教室作为授课拍摄场地。3.含40套学生服装，40台拍摄平台4.提供信息化系统及人工智能工具，协助学校在信息化平台完成课程建设并协助人工智能工具完成课程使用，协助完成学生学情分析。5.参赛老师提供化妆服务服务期：于2025年厦门市中等职业学校教学能力比赛截止之日前完成全部作品的提交。其他要求：按实际参赛队伍最终市赛成绩一等奖（24000元），二等奖（22000元），三等奖及其它（18000元）支持。预估总价：序号项目名称内容数量（组）单价（元）总价（元）服务期12025年厦门市中等职业学校教学能力比赛作品技术服务项目教学能力比赛作品技术服务1至2025年厦门市中等职业学校教学能力比赛结束。其他要求1．报价密封盖章后有效期内送到嘉庚大楼811总务处、技术人员、北门门岗但需提前电话确定联系，报价有效期至2025年4月10日上午9点，报价含税；2．报价文件封口未密封盖章及报价文件封面未写项目内容的全部为无效报价；3．本项目控制价不超2万元；不接受邮寄报价； 报价单位： 联系人： 集美工业学校联系电话： 技术联系人：陈老师 13225965359 2054年4月3日集美工业学校2025年教师教学能力竞赛市赛作品技术服务项目建设方案-物联网专业组一、服务项目一览表序号项目名称报价（元）数量服务期12025年教师教学能力竞赛市赛作品技术服务项目1组本次采购服务截止到省赛结束其他要求1、本项目控制价不超2.4万元（含税），项目获一等奖按100%结算，获得二等奖按91.5%结算，获得三等奖及未获奖按75%进行结算；2、报价密封盖章后有效期内可送到技术联系人、学校北门门岗，报价有效期至2025年4月15日上午9点，报价含税、维修保险等；3、报价文件封口未密封盖章及报价文件封面未写项目内容的全部为无效报价；4、供应商提供营业执照等有效资质证明材料加盖公章，无不良信用记录或违反廉洁采购行为；5、不接受邮寄报价； 6、由开标小组监督人抽取中标方式：（1）最低价中标；（2）各投标人平均报价下浮15%后的差值绝对值最小的投标人为中标人，（若报价相同采取抽取方式确定中标人）报价单位： 集美工业学校联系人： 技术联系人：李铭荃 13806044750 联系电话： 联系人：陈老师 7790921 2025年4 月 9日二、技术和服务要求（本次采购服务截止到省赛结束）（一）服务内容1.市赛服务内容序号类型服务项目备注1市赛作品服务专家一对一磨课辅导2-3次2文本材料美化制作1项3教师化妆服务1项4市赛视频作品拍摄和指导2天/作品（二）技术要求1.市赛作品服务要求序号服务项目达到要求数量1专家一对一磨课辅导按照不同专业大类邀请省内或省外专家分别对参赛团队作品进行一对一磨课辅导（线上或线下）。磨课内容包含了参赛人才培养方案、课程标准、参赛教案、教学实施报告、课堂教学拍摄脚本和视频等参赛材料1对1指导，每次辅导结束后教师进行修改后再进行下一次的辅导，单个作品每次辅导时间不低于1.5小时。2-3次2文本材料美化服务商负责对教师课件排版美化（1学时的不超过40页，15-20分钟的每份不超过20页）、制作流程图（不超过12张）。1项3教师化妆服务提供专业的化妆师对参与拍摄课堂实录教师化妆服务。1项4市赛视频作品拍摄指导1.教学团队每人录制 1 学时（具体时长与教案中的学时安排保持一致）的课堂教学视频供应商提供专业比赛录制摄影师及配套设备等；完成最佳效果课堂教学实录视频录制，最终输出符合文件参赛要求的视频作品。2.提前拍摄场地踩点、对灯光和现场环境进行查看、布景；3.与老师沟通脚本拍摄内容和细节；4.拍摄过程根据教学环节，全景、近景和特写的推拉摇移跟拍摄；5.录制完成，待教师现场查看无误后，结束拍摄。2天/作品（三）实施进度安排计划项目名称实施内容实施方式日程安排市赛作品服务邀请专家对教师教学能力竞赛校赛作品进行一对一第一轮磨课辅导专家线上或线下1次教师针对专家修改意见修改作品教师修改5-7天邀请专家对教师教学能力竞赛校赛作品进行一对一第二轮磨课辅导专家线上或线下1次教师针对专家修改意见再次修改作品教师修改5-7天企业入校，与参赛教师进行分镜稿讨论与制定；提前协助校方对场地进行布置；化妆师美妆服务；摄像师对参赛作品进行拍摄，并进行视频渲染、压缩、降噪格式等后期处理企业+教师（拍摄）2天/作品企业方负责对教师提交拍摄课件材料美化企业5-7天上交比赛材料校方负责1天（四）视频作品技术规范及其它要求1课堂实录视频须采用3机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（1学时教学需要两个教学场所的，每个教学场所均须安放固定镜头，机位总数为3个）。3机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1学时之外的录制时长不超过2分钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。视频采用MP4格式封装，单个视频文件大小不超过500M。每段视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称”来命名（其中教案页码以教案PDF文件顶部显示的页码为准），含教师实操演示与教学指导的视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称+实操起始时间n\'m\"-实操结束时间n\'m\"”来命名（实操起止时间可以多段，用“+”连接）。2视频录制采用H.264/AVC编码格式压缩，动态比特率（码流）不低于1024Kbps，分辨率设定为1280*720，采用逐行扫描，帧速率为25帧/秒。音频采用AAC格式压缩，采样率48KHz，比特率（码流）128Kbps(恒定)。3.提供教学资源开发管控工具（服务期使用），主要用于教学能力大赛视频作品课堂教学应用，要求如下：该系统主要应用于教学资源建设全过程管理，有助于管理者对项目建设进度进行实时查看和管理；有助于对建设过程所需应用到的资料进行借阅和引用；有助于梳理教学资源建设的基本流程和工作安排，是建设者与制作者之间沟通和修改的平台。3.1、视频上传平台后，系统通过多个维度对视频质量自动检测和分析，以此判断视频质量，检测内容包含基础属性采集和进阶数据分析。（1）基础属性采集包含：①视频分辨率采集：对视频画面中像素点的数量进行采集（具体为水平像素数乘以垂直像素数）；②码率采集：视频数据传输时单位时间传送的数据位数；③帧率采集：指视频每秒显示的帧数，帧率越高，视频的流畅度和清晰度通常越高；④视频时长采集：指的是视频时长；（2）进阶数据分析：进阶数据分析通过逐帧检测视频的画面，检测完成后，每一项数据生成对应的分析图，分析图的横轴和视频的播放进度条相关联。①视频字幕采集：通过对视频字幕区域OCR文字检测，获取视频画面中字幕信息，分析结果在时间进度条上用颜色标识；②马赛克分析：通过对视频检测，获取视频画面是否存在马赛克，马赛克部分分析结果在时间进度条上用点状图标识；（须现场演示）③视频检测报告：检测完成后，系统自动生成视频得分报告，支持在线查看并可导出生成PDF文档到本地保存，报告记录每项进阶数据检测指标的得分情况。（须现场演示）3.2系统管理员可以通过后台对系统的菜单进行管理，包括菜单信息的新建、修改、删除。（投标人需提供该检测报告在全国认证认可信息公共服务平台(http://cx.cnca.cn)上的查询结果网页截图，需提供由国家认可的软件检测机构出具的有效检测报告复印件，原件备查）3.3以柱状图的形式对在建的所有课程完成情况进行展示；当鼠标移至柱状图上，显示对应课程的完成进度；当鼠标点击柱状图时，以柱状图显示对应课程下的视频、动画、课件、题库、文本材料等资源的完成进度。3.4以圆环图的形式对平台内所有课程所属专业大类进行统计，当鼠标移至圆环图上，显示各大类的课程数量，圆环图上各专业大类的面积大小以课程数量来呈现。3.5对课程中的五项内容进行权重的配置，这五项分别是视频项、动画项、文本材料项、题库项、课件项。可以对这五项的权重进行设置。平台中的数据统计项页面的课程完成情况统计会根据课程的这五项权重设置的值进行计算课程的完成情况。（投标人需提供该检测报告在全国认证认可信息公共服务平台(http://cx.cnca.cn)上的查询结果网页截图，需提供由国家认可的软件检测机构出具的有效检测报告复印件，原件备查）3.6可对课程的目录进行手动添加、删除、修改操作。并可以通过平台提供的模板自动导入。3.7视频拍摄剪辑后，企业人员将视频初稿上传至平台，教师对企业制作好并上传的视频初稿进行查看，平台支持在线播放视频，并可在播放过程中对视频画面进行批注和文字标识，每修改一处，自动形成标注记录同时在原文件中进行标识，企业人员登录平台后，通过标注记录和播放视频可看到教师修改的批注标识，以此来指导企业员工对视频的某些修改细节。3.8对比播放：在视频（动画）制作页面可以选择两个视频同屏播放，老师以此来观察两个视频的修改变化。3.9可通过资源类型进行筛选过滤。左侧为此课程的目录，点击目录进入具体的章节内，右侧显示为所选择章节的内容。分别显示的内容为课程脚本、课程制作、动画脚本、动画制作、文本材料、专用文档、题库、课件等。（投标人需提供该检测报告在全国认证认可信息公共服务平台(http://cx.cnca.cn)上的查询结果网页截图，需提供由国家认可的软件检测机构出具的有效检测报告复印件，原件备查）2025年厦门市中等职业学校思想政治教育课程教学能力比赛作品技术服务报价单一、项目主要内容项目名称数量单位2025年省市职业院校思政教师教学能力大赛 心理健康与职业生涯赛项1组（一）技术参数和服务内容1．技术参数序号商品名称技术参数及要求单位数量1厦门市职业院校教师教学能力大赛市赛参赛队成员按照教学设计进行实际教学或试教试讲，录制4段课堂实录视频，课堂实录视频其中三段时长为15—20分钟，一段时长为45分钟左右。录制视频可自行选择真实教学场景，应分别完整、清晰地呈现参赛教学内容中相对独立完整、反映团队成员教学风格的教学活动实况。所有参赛文档材料均要求规范、简明、完整、朴实，正文使用四号字、单倍行距，禁用以装饰为目的的图片或照片，以PDF格式提交，每个文件大小不超过100M。文档按“类型”分别命名，如“参赛教案”“教学情况报告”等。视频采用MP4格式封装，每个文件大小不超过400M。视频录制软件不限，采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码格式压缩；动态码流的码率不低于1024Kbps，不超过1280Kbps；分辨率设定为720×576（标清4:3拍摄）或1280×720（高清16:9拍摄）；采用逐行扫描（帧率25帧/秒）。音频采用AAC（MPEG4 Part3）格式压缩；采样率48KHz；码流128Kbps（恒定）。每段视频文件以“教案序号+教案页码+教学环节名称+机位序号”分别命名（其中教案页码以教案PDF文件顶部显示的页码为准）。须采用三个不同机位，同步全程连续录制（不得使用无人机、虚拟演播系统、临时拼接大型LED显示屏等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果、费用昂贵的录制手段）。三个机位可根据课堂教学需要摆放，均要求机位和镜头固定，画面中能够看到另外两个机位，三个机位共同覆盖教学场所全景无死角（课堂教学需要多个场所的，每个场所均须按相同要求安放三个机位，前一场所的其中一个机位随师生转场，全程连续录制）。三个机位录制音视频须做到同步起止。录制过程中除实际参与课堂教学的人员外，拍摄人员及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（课堂教学之外的录制时长不超过2分钟）。所有机位拍摄的视频均需上传，须保证音轨连续，不允许另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解，不得泄露地区、学校名称以及教师个人姓名。具体要求1. 提供无限次拍摄及修改调整服务，直到教师对视频内容满意为止。2.需提供能够满足拍摄需求数量的平板电脑供教师及学生使用。所提供平板电脑需为安卓系统，并能流畅运行各类教学APP及各种大型专业教学软件，投标人需保障该套平板电脑使用中不会频繁出现程序故障、系统卡顿、程序无法运行等情况。3.每组教学团队（2-4 人），参赛队成员按照教学设计进行实际教学或试教试讲，录制4段课堂实录视频，课堂实录视频每段时长为三段15—20分钟、一段45分钟左右。录制视频可自行选择真实教学场景，应分别完整、清晰地呈现参赛教学内容中相对独立完整、反映团队成员教学风格的教学活动实况。4. 三个不同机位，同步全程连续录制（不得使用无人机、虚拟演播系统、临时拼接大型LED显示屏等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果、费用昂贵的录制手段）。三个机位可根据课堂教学需要摆放，均要求机位和镜头固定，画面中能够看到另外两个机位，三个机位共同覆盖教学场所全景无死角（课堂教学需要多个场所的，每个场所均须按相同要求安放三个机位，前一场所的其中一个机位随师生转场，全程连续录制）。5.三机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场， 提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1 学时之 外的录制时长不超过 2 分钟）。6.所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。7.每段视频文件 以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称”来命名（其中教案页码以教案 PDF 文件顶部显示的页码为准），含教师实操 演示与教学指导的视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+ 教学环节名称+实操起始时间 n\'m\" -实操结束时间 n\'m\" ”来命名 （实操起止时间可以多段，用“+”连接）。8.需对视频参赛作品中课件进行美化处理。9.录制前对录制场地进行勘察，保证学校教室，录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。10.录制前跟录制老师进行充分沟通并给出专业性建议。11.摄像机将采用高清数字设备或者高清DSLR设备进行拍摄，确保视频质量。12.使用数字无线音频系统或者专业录音有线话筒，保证教师和学生发言的录音质量。13.因拍摄教学课程需要，为满足教学视频要求，教师如有需要，中标方应提供多功能智慧教室、影视拍摄基地、大型会议室、大型演播厅、实训基地等相关场地以满足拍摄要求。14.需提供具有国赛多年经验的专业录课编导及摄影师进行拍摄。15.在拍摄过程中如参赛教师需要，需按照参赛教师要求提供相应的技术服务支持，如：课件内图片、文本的设计排版处理，二维动画及视频的制作等。16.为丰富教学课程中的信息化运用，因比赛课程需要，需提供一套可拍摄扫描识别物体并自动生成3D模型的图形软件供教师使用。1）该软件可以通过手机摄像头对任意物体进行扫描或拍摄分辨，并生成立体三维模型，并可将生成的三维模型并通过局域网或蓝牙设备发送至其他装有该软件的电子设备中并进行展示（报价人需自备设备对该功能进行现场演示，演示时间10分钟内，图片、PPT、视频演示无效）。2）该软件可调取素材库中的任意3D素材进行虚拟现实技术演示，及将3D模型通过软件处理，结合手机或平板设备将该3D模型放置于现实场景当中，并且该3D模型可固定于现实场景之中，可随拍摄角度的不同而产生相对应的变化，做到虚拟模型与现实相互结合（报价人需自备设备对该功能进行现场演示，演示时间3分钟内，图片、PPT、视频演示无效）。3）该软件须具有后台服务器素材库，并且素材库内必须具有100款以上精细建模3D素材可供教师随时调取，且该素材库中所有模型必须为投标人原创或投标人拥有版权（报价人需自备设备对该功能进行现场演示，演示时间2分钟内，图片、PPT、视频演示无效）。该软件需提供至该项目完成为止，为保障采购人在使用期间不受到任何第三方个人或机构提起的知识产权诉讼，供应商需提供该软件的著作权证书并现场查验著作权证书原件。17.视频技术参数视频采用MP4格式封装，视频录制软件不限，采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码格式压缩；动态码流的码率不低于1024Kbps，不超过1280Kbps；分辨率设定为720×576（标清4:3拍摄）或1280×720（高清16:9拍摄）；采用逐行扫描（帧率25帧/秒）。音频采用AAC（MPEG4 Part3）格式压缩；采样率48KHz；码流128Kbps（恒定）。组22．服务内容项目名称分类项目描述教师教学能力大赛资源建设课程教学设计标准材料企业进行排版美化。教案美化排版企业进行排版及美化。实施报告美化排版企业进行图表设计、排版美化。互动教学课件设计、制作教学课件设计、制作3个课堂实录PPT设计制作：1）针对课程内容，设计制作符合比赛特点的PPT；2）有统一视觉风格；3）内容美观、简洁、图文能佐证教学实施报告，便于教师决赛环节讲解使用；教学知识点授课视频脚本制作专家审核指导课堂实录视频脚本撰写：1）涵盖学生行为、教师行为；2）配合老师设计对白；小视频根据作品教学需求，编导小视频脚本，并进行视频拍摄剪辑画面处理等工作；实施报告PPT实施报告PPT设计美化：1）针对课程内容，设计制作符合比赛特点的PPT；2）有统一视觉风格；3）内容美观、简介、紧扣教学内容、贴合上课过程，便于教师使用；图片等素材根据作品教学需求，协助老师收集、制作、美化图片等素材互动教学视频录制专业摄像师1）多年经验摄像师，预计拍摄2天/组；2）涵盖学生行为、教师行为设计；3）配合教师设计课堂教学流程；4）合理运用教学场地布置机位摆放；现场编导多年经验现场专业录课编导，根据场地布置与教学脚本内容并指导教师、学生及摄制组完成比赛视频拍摄。录课设备专业高清数字摄像机及镜头3套、教师与学生收音设备2套、三脚架3套、拍摄3-4个教学视频，预计2天/组。视频精修根据现场视频的录制，在符合要求的情况下，合理的范围内进行画面、声音的精修3-4个视频/组。拍摄场景根据作品需求，对拍摄场地进行布置指导。验收标准：每组市赛作品均按照市赛文件的规格和技术要求进行制作，验收材料包括参赛教学内容对应的教案（不少于12学时）、若干段教学实施或试教试讲的课堂实录视频、实际教学或试教试讲的教学学情报告。最终要求需符合《厦门市教育局办公室举办2025年厦门市中等职业学校思想政治教育课程教学能力比赛》的通知要求。市赛结束后30日内完成验收。报价单：序号项目名称内容数量（组）报价（元）服务期12025年省市职业院校思政教师教学能力大赛教学能力比赛思政组作品技术服务1至2025年省市中等职业学校思想政治教育课程教学能力比赛结束。其他要求1、本项目控制价不超2.4万元（含税），项目获一等奖按100%结算，获得二等奖按91.5%结算，获得三等奖及未获奖按75%进行结算；2、报价密封盖章后有效期内可送到技术联系人、学校北门门岗，报价有效期至2025年4月15日上午9点，报价含税、维修保险等；3、报价文件封口未密封盖章及报价文件封面未写项目内容的全部为无效报价；4、供应商提供营业执照等有效资质证明材料加盖公章，无不良信用记录或违反廉洁采购行为；5、不接受邮寄报价； 6、由开标小组监督人抽取中标方式：（1）最低价中标；（2）各投标人平均报价下浮15%后的差值绝对值最小的投标人为中标人，（若报价相同采取抽取方式确定中标人）报价单位： 集美工业学校联系人： 技术联系人：蔡佳伟 18030271770 联系电话： 联系人：陈老师 7790921 2025年4 月 9日《色彩构成》教学能力比赛综合服务项目《色彩构成》教学能力比赛综合服务项目集美工业学校集美工业学校一、项目概述本项目为教师教学能力比赛综合服务项目，需对参赛作品的技术服务进行采购，内容包含前期指导、视频拍摄制作、参赛文件包装等综合服务。序号项目名称项目内容数量单位报价（元）服务期1《色彩构成》教学能力比赛综合服务项目视频拍摄、教学道具、专家指导，服装租赁1个本次采购服务截止到省赛结束其他要求1、本项目控制价不超2.4万元（含税），项目获一等奖按100%结算，获得二等奖按91.5%结算，获得三等奖及未获奖按75%进行结算；2、报价密封盖章后有效期内可送到技术联系人、学校北门门岗，报价有效期至2025年4月15日上午9点，报价含税、维修保险等；3、报价文件封口未密封盖章及报价文件封面未写项目内容的全部为无效报价；4、供应商提供营业执照等有效资质证明材料加盖公章，无不良信用记录或违反廉洁采购行为；5、不接受邮寄报价； 6、由开标小组监督人抽取中标方式：（1）最低价中标；（2）各投标人平均报价下浮15%后的差值绝对值最小的投标人为中标人，（若报价相同采取抽取方式确定中标人）报价单位： 集美工业学校联系人： 技术联系人：石江惠 13806031673 联系电话： 联系人：陈老师 7790921 2025年4 月 9日2、建设内容及参数要求（一）建设内容序号实施项目实施内容1内容指导（4次，不少于4小时）1.教学能力比赛选题与准备；片段教学中信息化呈现手段思路探讨；比赛相关内容选取等相关内容答疑、指导；2.合计12-16课时的内容整体安排，协作目标制定；3.辅助梳理每节课的实施过程及亮点；4.辅助筛选每个老师的精彩授课片段。2视频拍摄1.作品相应课时内容的整体安排；2.总共4段，每段45分钟；3.按比赛视频参数要求进行课堂拍摄，场地布置，拍摄符合提交要求及团队满意为止的作品，最终输出符合技术要求参赛要求的视频作品。3PPT制作1.依据专业特点，配合教学环节，设计ppt模板视觉效果，包括首页、内页设计；要求版式设计独特、新颖、颜色统一，具有专业特色；2.配套教学环节展示，便于老师填充教学内容。固定设计师完成对老师比赛作品的定制设计，大赛期间全程支持；3.据大赛要求，结合专业特点，配合课程环节，完成PPT每页的版式设计，内容制作；4.每个ppt页数10-20页；内容包括：动画、视频、音频插入，ppt子页面美化调整、动画处理、插图美化处理、小元件的美化处理等。支持PPT内容调整修改2次。4二维动画制作1.与教师沟通，根据教师的教学设计商谈动画细节，突出教学重点，突破教学难点，提出专业意见，制定动画脚本方案；2.包括影片中各个主场景色彩气氛图、平面场景图、立体分层图、景物结构图等；3.角色的造型、道具设计主导着整个动画的情节、风格和趋势；4.根据脚本、场景设计、角色造型、道具设计制作动画分镜头；5.根据分镜头脚本，完成动画设计及制作；6.动画中旁白，角色对话等的配音工作；7.动画影片中音乐及特效的合成，及整体动画的优化；8.提供基于AIGC技术运行的动画设计工具，支持脚本创作、分镜创作、分镜提示词、分镜配图、影视项目、预览故事板、实景计划等功能，能够根据课程大纲快速生成二维、三维动画分镜头，为动画设计提供多种方案。5教学能力提升评价系统1.组织管理模块：组织管理模块提供组织管理业务，支持管理员创建、删除、编辑学院、专业、班级三级组织，支持管理员对班级组织进行添加学生、删除学生管理操作。同时提供教师、学生用户管理功能，支持管理员对用户信息进行创建、检索、编辑、删除等管理操作，支持批量导入学生用户，导入失败时系统自动提示错误信息，帮助用户快速识别修改；2.教学中心模块：教学中心主要负责系统课程建设、课程备课、课程授课三项业务，满足管理员、教师、学生三端的课程管理业务。课程建设业务满足用户使用系统内置课程，同时系统提供自定义课程建设流程，将用户自有课程录入系统，进而实现使用系统相关功能进行教学和数据统计等活动。教师备课功能辅助教师完成评价指标确定、课程发布和任务教学资料的设置，任务设置包括课前测验、课中互动及课后测验内容的添加及发布。课堂授课业务辅助教师把握课堂节奏，活跃课堂气氛，提升课堂教学效果。该业务包括课前测验、互动选择、互动抢答、互动评价、课后测验、数据分析等多项子业务；3.考试中心模块：系统提供考试中心功能，解决用户针对阶段学习的教学测验问题。系统支持多种题型的考试题目，并且支持用户新建、编辑等试题的管理操作。教师用户可使用题库中的题目内容定制试卷，通过选定考试时间和考试对象（班级和学生）对学生进行考试测验。系统自动完成试卷排版，同时提供防作弊功能。学生在系统中自主进行考试，完成对自己所学知识的验证。考试结束后平台针对客观题提供自动评分功能，节省教师判卷的时间，有效的提高考试效率；4.数据中心模块：系统自动收集学生的课程学习数据和考试数据，并通过直观的可视化图表展现给教师和学生，帮助教师能够了解课程的教学进度、班级的整体学习进度、个人的学习详情，根据教学数据及时调整教学计划，保证教学质量。学生能够及时了解自己的学习历程 、进度状况，及时调整学习进度，查漏补缺，弥补不足。同时，教师根据学生的学习数据和测验考试数据，分阶段的对学生进行增值评价，增值评价指标覆盖知识、能力、素质三个大维度，实现指标多维、主体多元、方式多样、评价全程的评价体系。6参赛材料技术部分优化专人协助梳理教案、教学实施报告中的技术图表及流程图策划，制作。7赛前形象指导1.开展参赛教师仪表形象指导（1）衣着大方、自然、得体；（2）举止从容，表情自然，精神饱满。2.协助参赛教师赛前化妆；3.协助开展录制现场氛围环境建设。8租赁学生录制服装提供46名学生录制视频服装。（二）相关参数要求教学团队按照教学设计实施课堂教学（或专周实习实训、岗位实习教学），每人录制1学时（具体时长与教案中的学时安排保持一致）的课堂教学视频。课堂教学应在实际教学场所，班级全体学生参加（实施分班教学需有说明）。课堂教学视频应呈现课程属性特质、反映团队成员教学风格。专业课程二组至少有2个视频呈现教师实操演示与教学指导。课堂实录视频须采用3机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（1学时教学需要两个教学场所的，每个教学场所均须安放固定镜头，机位总数为3个）。3机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1学时之外的录制时长不超过2分钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。视频采用MP4格式封装，单个视频文件大小不超过500M。每段视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称”来命名（其中教案页码以教案PDF文件顶部显示的页码为准），含教师实操演示与教学指导的视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称+实操起始时间n\'m\"-实操结束时间n\'m\"”来命名（实操起止时间可以多段，用“+”连接）。视频录制采用H.264/AVC编码格式压缩，动态比特率（码流）不低于1024Kbps，分辨率设定为1280*720，采用逐行扫描，帧速率为25帧/秒。音频采用AAC格式压缩，采样率48KHz，比特率（码流）128Kbps(恒定)。三、售后服务供应商需提供验收之日起一年或更优的免费售后服务。提供7*24小时服务电话热线，同时也提供持术支持服务直拨热线。如电话服务不能解决的，中标人需在24小时内指派专业人员上门服务。四、支付比例支付期次支付比例(%)支付期次说明1100根据本项目的结算方式，算出结算金额后，成交人开具正式发票，采购人收到发票后15个工作日内支付结算金额的100%。集美工业学校2025年教师教学能力竞赛市赛作品技术服务项目轨道专业组建设方案一、服务项目一览表序号项目名称报价（元）数量服务期12025年教师教学能力竞赛市赛作品技术服务项目1组本次采购服务截止到省赛结束其他要求1、本项目控制价不超2.4万元（含税），项目获一等奖按100%结算，获得二等奖按91.5%结算，获得三等奖及未获奖按75%进行结算；2、报价密封盖章后有效期内可送到技术联系人、学校北门门岗，报价有效期至2025年4月15日上午9点，报价含税、维修保险等；3、报价文件封口未密封盖章及报价文件封面未写项目内容的全部为无效报价；4、供应商提供营业执照等有效资质证明材料加盖公章，无不良信用记录或违反廉洁采购行为；5、不接受邮寄报价； 6、由开标小组监督人抽取中标方式：（1）最低价中标；（2）各投标人平均报价下浮15%后的差值绝对值最小的投标人为中标人，（若报价相同采取抽取方式确定中标人）报价单位： 集美工业学校联系人： 技术联系人：黄文娟 18950074181 联系电话： 联系人：陈老师 7790921 2025年4 月 9日二、技术和服务要求（本次采购服务截止到省赛结束）（一）服务内容1.市赛服务内容序号类型服务项目备注1市赛作品服务专家一对一磨课辅导2-3次2文本材料美化制作1项3教师化妆服务1项4市赛视频作品拍摄和指导2天/作品（二）技术要求1.市赛作品服务要求序号服务项目达到要求数量1专家一对一磨课辅导按照不同专业大类邀请省内或省外专家分别对参赛团队作品进行一对一磨课辅导（线上或线下）。磨课内容包含了参赛人才培养方案、课程标准、参赛教案、教学实施报告、课堂教学拍摄脚本和视频等参赛材料1对1指导，每次辅导结束后教师进行修改后再进行下一次的辅导，单个作品每次辅导时间不低于1.5小时。2-3次2文本材料美化服务商负责对教师课件排版美化（1学时的不超过40页，15-20分钟的每份不超过20页）、制作流程图（不超过12张）。1项3教师化妆服务提供专业的化妆师对参与拍摄课堂实录教师化妆服务。1项4市赛视频作品拍摄指导1.教学团队每人录制 1 学时（具体时长与教案中的学时安排保持一致）的课堂教学视频供应商提供专业比赛录制摄影师及配套设备等；完成最佳效果课堂教学实录视频录制，最终输出符合文件参赛要求的视频作品。2.提前拍摄场地踩点、对灯光和现场环境进行查看、布景；3.与老师沟通脚本拍摄内容和细节；4.拍摄过程根据教学环节，全景、近景和特写的推拉摇移跟拍摄；5.录制完成，待教师现场查看无误后，结束拍摄。2天/作品（三）实施进度安排计划项目名称实施内容实施方式日程安排市赛作品服务邀请专家对教师教学能力竞赛校赛作品进行一对一第一轮磨课辅导专家线上或线下1次教师针对专家修改意见修改作品教师修改5-7天邀请专家对教师教学能力竞赛校赛作品进行一对一第二轮磨课辅导专家线上或线下1次教师针对专家修改意见再次修改作品教师修改5-7天企业入校，与参赛教师进行分镜稿讨论与制定；提前协助校方对场地进行布置；化妆师美妆服务；摄像师对参赛作品进行拍摄，并进行视频渲染、压缩、降噪格式等后期处理企业+教师（拍摄）2天/作品企业方负责对教师提交拍摄课件材料美化企业5-7天上交比赛材料校方负责1天（四）视频作品技术规范及其它要求1课堂实录视频须采用3机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（1学时教学需要两个教学场所的，每个教学场所均须安放固定镜头，机位总数为3个）。3机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1学时之外的录制时长不超过2分钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。视频采用MP4格式封装，单个视频文件大小不超过500M。每段视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称”来命名（其中教案页码以教案PDF文件顶部显示的页码为准），含教师实操演示与教学指导的视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称+实操起始时间n\'m\"-实操结束时间n\'m\"”来命名（实操起止时间可以多段，用“+”连接）。2视频录制采用H.264/AVC编码格式压缩，动态比特率（码流）不低于1024Kbps，分辨率设定为1280*720，采用逐行扫描，帧速率为25帧/秒。音频采用AAC格式压缩，采样率48KHz，比特率（码流）128Kbps(恒定)。3.提供教学资源开发管控工具（服务期使用），主要用于教学能力大赛视频作品课堂教学应用，要求如下：该系统主要应用于教学资源建设全过程管理，有助于管理者对项目建设进度进行实时查看和管理；有助于对建设过程所需应用到的资料进行借阅和引用；有助于梳理教学资源建设的基本流程和工作安排，是建设者与制作者之间沟通和修改的平台。3.1、视频上传平台后，系统通过多个维度对视频质量自动检测和分析，以此判断视频质量，检测内容包含基础属性采集和进阶数据分析。（1）基础属性采集包含：①视频分辨率采集：对视频画面中像素点的数量进行采集（具体为水平像素数乘以垂直像素数）；②码率采集：视频数据传输时单位时间传送的数据位数；③帧率采集：指视频每秒显示的帧数，帧率越高，视频的流畅度和清晰度通常越高；④视频时长采集：指的是视频时长；（2）进阶数据分析：进阶数据分析通过逐帧检测视频的画面，检测完成后，每一项数据生成对应的分析图，分析图的横轴和视频的播放进度条相关联。①视频字幕采集：通过对视频字幕区域OCR文字检测，获取视频画面中字幕信息，分析结果在时间进度条上用颜色标识；②马赛克分析：通过对视频检测，获取视频画面是否存在马赛克，马赛克部分分析结果在时间进度条上用点状图标识；（须现场演示）③视频检测报告：检测完成后，系统自动生成视频得分报告，支持在线查看并可导出生成PDF文档到本地保存，报告记录每项进阶数据检测指标的得分情况。（须现场演示）3.2系统管理员可以通过后台对系统的菜单进行管理，包括菜单信息的新建、修改、删除。（投标人需提供该检测报告在全国认证认可信息公共服务平台(http://cx.cnca.cn)上的查询结果网页截图，需提供由国家认可的软件检测机构出具的有效检测报告复印件，原件备查）3.3以柱状图的形式对在建的所有课程完成情况进行展示；当鼠标移至柱状图上，显示对应课程的完成进度；当鼠标点击柱状图时，以柱状图显示对应课程下的视频、动画、课件、题库、文本材料等资源的完成进度。3.4以圆环图的形式对平台内所有课程所属专业大类进行统计，当鼠标移至圆环图上，显示各大类的课程数量，圆环图上各专业大类的面积大小以课程数量来呈现。3.5对课程中的五项内容进行权重的配置，这五项分别是视频项、动画项、文本材料项、题库项、课件项。可以对这五项的权重进行设置。平台中的数据统计项页面的课程完成情况统计会根据课程的这五项权重设置的值进行计算课程的完成情况。（投标人需提供该检测报告在全国认证认可信息公共服务平台(http://cx.cnca.cn)上的查询结果网页截图，需提供由国家认可的软件检测机构出具的有效检测报告复印件，原件备查）3.6可对课程的目录进行手动添加、删除、修改操作。并可以通过平台提供的模板自动导入。3.7视频拍摄剪辑后，企业人员将视频初稿上传至平台，教师对企业制作好并上传的视频初稿进行查看，平台支持在线播放视频，并可在播放过程中对视频画面进行批注和文字标识，每修改一处，自动形成标注记录同时在原文件中进行标识，企业人员登录平台后，通过标注记录和播放视频可看到教师修改的批注标识，以此来指导企业员工对视频的某些修改细节。3.8对比播放：在视频（动画）制作页面可以选择两个视频同屏播放，老师以此来观察两个视频的修改变化。3.9可通过资源类型进行筛选过滤。左侧为此课程的目录，点击目录进入具体的章节内，右侧显示为所选择章节的内容。分别显示的内容为课程脚本、课程制作、动画脚本、动画制作、文本材料、专用文档、题库、课件等。（投标人需提供该检测报告在全国认证认可信息公共服务平台(http://cx.cnca.cn)上的查询结果网页截图，需提供由国家认可的软件检测机构出具的有效检测报告复印件，原件备查）集美工业学校公共数学组2025年教师教学能力竞赛市赛作品技术服务项目一、服务项目一览表序号项目名称报价（元）数量服务期12025年教师教学能力竞赛市赛作品技术服务项目1组本次采购服务截止到省赛结束其他要求1、本项目控制价不超2.4万元（含税），项目获一等奖按100%结算，获得二等奖按91.5%结算，获得三等奖及未获奖按75%进行结算；2、报价密封盖章后有效期内可送到技术联系人、学校北门门岗，报价有效期至2025年4月15日上午9点，报价含税、维修保险等；3、报价文件封口未密封盖章及报价文件封面未写项目内容的全部为无效报价；4、供应商提供营业执照等有效资质证明材料加盖公章，无不良信用记录或违反廉洁采购行为；5、不接受邮寄报价； 6、由开标小组监督人抽取中标方式：（1）最低价中标；（2）各投标人平均报价下浮15%后的差值绝对值最小的投标人为中标人，（若报价相同采取抽取方式确定中标人）报价单位： 集美工业学校联系人： 技术联系人：范慧婷 15880299943 联系电话： 联系人：陈老师 7790921 2025年4 月 9日二、技术和服务要求（本次采购服务截止到省赛结束）（一）服务内容1.市赛服务内容序号类型服务项目备注1市赛作品服务专家一对一磨课辅导2-3次2文本材料美化制作1项3教师化妆服务1项4市赛视频作品拍摄和指导2天/作品（二）技术要求1.市赛作品服务要求序号服务项目达到要求数量1专家一对一磨课辅导按照不同专业大类邀请省内或省外专家分别对参赛团队作品进行一对一磨课辅导（线上或线下）。磨课内容包含了参赛人才培养方案、课程标准、参赛教案、教学实施报告、课堂教学拍摄脚本和视频等参赛材料1对1指导，每次辅导结束后教师进行修改后再进行下一次的辅导，单个作品每次辅导时间不低于1.5小时。2-3次2文本材料美化服务商负责对教师课件排版美化（1学时的不超过40页，15-20分钟的每份不超过20页）、制作流程图（不超过12张）。1项3教师化妆服务提供专业的化妆师对参与拍摄课堂实录教师化妆服务。1项4市赛视频作品拍摄指导1.教学团队每人录制 1 学时（具体时长与教案中的学时安排保持一致）的课堂教学视频供应商提供专业比赛录制摄影师及配套设备等；完成最佳效果课堂教学实录视频录制，最终输出符合文件参赛要求的视频作品。2.提前拍摄场地踩点、对灯光和现场环境进行查看、布景；3.与老师沟通脚本拍摄内容和细节；4.拍摄过程根据教学环节，全景、近景和特写的推拉摇移跟拍摄；5.录制完成，待教师现场查看无误后，结束拍摄。2天/作品（三）实施进度安排计划项目名称实施内容实施方式日程安排市赛作品服务邀请专家对教师教学能力竞赛校赛作品进行一对一第一轮磨课辅导专家线上或线下1次教师针对专家修改意见修改作品教师修改5-7天邀请专家对教师教学能力竞赛校赛作品进行一对一第二轮磨课辅导专家线上或线下1次教师针对专家修改意见再次修改作品教师修改5-7天企业入校，与参赛教师进行分镜稿讨论与制定；提前协助校方对场地进行布置；化妆师美妆服务；摄像师对参赛作品进行拍摄，并进行视频渲染、压缩、降噪格式等后期处理企业+教师（拍摄）2天/作品企业方负责对教师提交拍摄课件材料美化企业5-7天上交比赛材料校方负责1天（四）视频作品技术规范及其它要求1课堂实录视频须采用3机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（1学时教学需要两个教学场所的，每个教学场所均须安放固定镜头，机位总数为3个）。3机位须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1学时之外的录制时长不超过2分钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解。视频采用MP4格式封装，单个视频文件大小不超过500M。每段视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称”来命名（其中教案页码以教案PDF文件顶部显示的页码为准），含教师实操演示与教学指导的视频文件以“教案序号+第几学时+教案页码+教学环节名称+实操起始时间n\'m\"-实操结束时间n\'m\"”来命名（实操起止时间可以多段，用“+”连接）。2视频录制采用H.264/AVC编码格式压缩，动态比特率（码流）不低于1024Kbps，分辨率设定为1280*720，采用逐行扫描，帧速率为25帧/秒。音频采用AAC格式压缩，采样率48KHz，比特率（码流）128Kbps(恒定)。3.提供教学资源开发管控工具（服务期使用），主要用于教学能力大赛视频作品课堂教学应用，要求如下：该系统主要应用于教学资源建设全过程管理，有助于管理者对项目建设进度进行实时查看和管理；有助于对建设过程所需应用到的资料进行借阅和引用；有助于梳理教学资源建设的基本流程和工作安排，是建设者与制作者之间沟通和修改的平台。3.1、视频上传平台后，系统通过多个维度对视频质量自动检测和分析，以此判断视频质量，检测内容包含基础属性采集和进阶数据分析。（1）基础属性采集包含：①视频分辨率采集：对视频画面中像素点的数量进行采集（具体为水平像素数乘以垂直像素数）；②码率采集：视频数据传输时单位时间传送的数据位数；③帧率采集：指视频每秒显示的帧数，帧率越高，视频的流畅度和清晰度通常越高；④视频时长采集：指的是视频时长；（2）进阶数据分析：进阶数据分析通过逐帧检测视频的画面，检测完成后，每一项数据生成对应的分析图，分析图的横轴和视频的播放进度条相关联。①视频字幕采集：通过对视频字幕区域OCR文字检测，获取视频画面中字幕信息，分析结果在时间进度条上用颜色标识；②马赛克分析：通过对视频检测，获取视频画面是否存在马赛克，马赛克部分分析结果在时间进度条上用点状图标识；（须现场演示）③视频检测报告：检测完成后，系统自动生成视频得分报告，支持在线查看并可导出生成PDF文档到本地保存，报告记录每项进阶数据检测指标的得分情况。（须现场演示）3.2系统管理员可以通过后台对系统的菜单进行管理，包括菜单信息的新建、修改、删除。（投标人需提供该检测报告在全国认证认可信息公共服务平台(http://cx.cnca.cn)上的查询结果网页截图，需提供由国家认可的软件检测机构出具的有效检测报告复印件，原件备查）3.3以柱状图的形式对在建的所有课程完成情况进行展示；当鼠标移至柱状图上，显示对应课程的完成进度；当鼠标点击柱状图时，以柱状图显示对应课程下的视频、动画、课件、题库、文本材料等资源的完成进度。3.4以圆环图的形式对平台内所有课程所属专业大类进行统计，当鼠标移至圆环图上，显示各大类的课程数量，圆环图上各专业大类的面积大小以课程数量来呈现。3.5对课程中的五项内容进行权重的配置，这五项分别是视频项、动画项、文本材料项、题库项、课件项。可以对这五项的权重进行设置。平台中的数据统计项页面的课程完成情况统计会根据课程的这五项权重设置的值进行计算课程的完成情况。（投标人需提供该检测报告在全国认证认可信息公共服务平台(http://cx.cnca.cn)上的查询结果网页截图，需提供由国家认可的软件检测机构出具的有效检测报告复印件，原件备查）3.6可对课程的目录进行手动添加、删除、修改操作。并可以通过平台提供的模板自动导入。3.7视频拍摄剪辑后，企业人员将视频初稿上传至平台，教师对企业制作好并上传的视频初稿进行查看，平台支持在线播放视频，并可在播放过程中对视频画面进行批注和文字标识，每修改一处，自动形成标注记录同时在原文件中进行标识，企业人员登录平台后，通过标注记录和播放视频可看到教师修改的批注标识，以此来指导企业员工对视频的某些修改细节。3.8对比播放：在视频（动画）制作页面可以选择两个视频同屏播放，老师以此来观察两个视频的修改变化。3.9可通过资源类型进行筛选过滤。左侧为此课程的目录，点击目录进入具体的章节内，右侧显示为所选择章节的内容。分别显示的内容为课程脚本、课程制作、动画脚本、动画制作、文本材料、专用文档、题库、课件等。（投标人需提供该检测报告在全国认证认可信息公共服务平台(http://cx.cnca.cn)上的查询结果网页截图，需提供由国家认可的软件检测机构出具的有效检测报告复印件，原件备查）
投标 / 标书制作要点（原创）
本教师教学能力比赛市赛技术服务 教学能力比赛作品技术服务涉及「招标公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含招标公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。当地项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
标书制作联系冯经理：17551026086
