贵州省级一流核心课程 培训课程 省级一流核心课程及省级思政招标公告（贵州健康职业学院2025）
一、项目信息
项目名称：贵州健康职业学院省级一流核心课程及省级思政“金课”项目建设
项目编号：62025042322196647项目联系人及联系方式：陈德昆19085496020
报价起止时间：2025-04-23 17:04 -2025-04-24 18:00
采购单位：贵州健康职业学院
供应商规模要求：-
供应商资质要求：-
二、采购需求清单
商品名称
参数要求
购买数量
控制金额(元)
需求品牌
培训课程
核心参数要求:商品类目: 培训课程; 相关要求:严格按照《贵州健康职业学院省级一流核心课程及省级思政“金课”项目建设采购方案》要求投标，否则投标无效。;采购人需求描述:-;次要参数要求:
1批
175000.00
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买家留言：-
附件：贵州健康职业学院省级一流核心课程及省级思政“金课”项目建设采购方案4.23.doc
三、收货信息
送货方式:送货上门
送货时间:工作日09:00至17:00
送货期限:竞价成交后7个工作日内
送货地址：贵州省 铜仁市 碧江区 其他街道 川硐教育园区贵州健康职业学院
送货备注：-
四、商务要求
商务项目
商务要求
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贵州健康职业学院省级一流核心课程及省级思政“金课”项目建设采购方案一、项目名称：贵州健康职业学院省级一流核心课程及省级思政“金课”项目建设。二、最高限价：17.5万元。三、采购项目概述：1.本项目为贵州健康职业学院省级一流核心课程及省级思政“金课”项目建设。2.本次采购方式为订单采购，中标方应按附件《贵州健康职业学院省级一流核心课程及省级思政“金课”项目建设要求》要求提供建设服务。四、采购方式：竞价。五、建设要求、交货时间及交货地点：1.要求：见附件。2.完成时间：2026年6月30日前完成。3.服务地点：贵州健康职业学院指定地点。六、项目类别：服务类。八、主要技术参数要求：（一）投标商相关要求1.投标商须具备经营资格，并具备专业技术人员，有良好信誉。2.投标商应以科学、求实、诚信的态度，严格按照要求提供相关资料。3.服从校方的时间分配管理，及时到校开展各项工作，保证如期完成。4.中标方负责提供该批设备发票。5.其他条款在合同中约定。（二）付款方式所有服务完成并验收合格后30个工作日支付。附件：1.《老年活动策划与组织》省级一流核心课程项目要求2.《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》省级思政“金课”项目要求附件1《老年活动策划与组织》省级一流核心课程项目建设要求序号建设项目要求1辅导与咨询服务1.根据课程进度，邀请专家对课程团队进行线上指导交流，不低于2小时。专家需副高及以上，省级以上在线精品课程主持人，具有丰富教学经验、职业教育精品课程申报指导经验。2.在教师课程教学过程中遇到平台使用问题，服务商提供7*24小时咨询答疑服务；2课程资源一、精品在线课程制作及内容要求1、制作方需出编导同课程主要负责人根据教学大纲制定整体教学设计。2、以知识点组织基础教学内容，课程预计成片100分钟，每个知识点的教学视频内容为实训拍摄，单个时长为5-10分钟。以最终实际课程沟通确定为准。二、机位设定及设备双机位专业广播级4K高清摄像机，摄像机拍摄时采用分辨率为4096×2160，录像视频宽 16:9 帧率设定为25帧；拍摄设备要同型同款，2台高清摄像机保证录制效果的一致性。主机位用于拍摄教师全景，辅助机位1拍摄教师特写，辅助机位2用于拍摄全景、板书以及多媒体信息。录音设备要求使用专业级话筒，保证录音质量。保证拍摄现场的音响效果及灯光效果达到摄影要求。三、后期制作要求使用专业非编软件：大洋、Edius，对源视频进行最基本的处理（如抠像、垃圾镜头处理、颜色校正、双声道处理）。使用专业的视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪。根据编导脚本进行编辑片花和引文中的背景板、特定的背景音乐、音乐场景特效、引文字体、字体颜色、构图排版、转场特效、基本剪辑、音视频调整与衔接工作。根据课程的内容提供片头案例策划，片头特效包含学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务。平面设计软件：Photoshop，CorelDRAW，Illustrator四、视频图像质量1、稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。2、信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。3、色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。4、视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。5、视频画幅宽高比：宽高比为16:9;在同一课程中，各讲应统一画幅的宽高比，不得混用。6、视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10：profile=main, level=3.0)编码方式，码流率5000kbps以上，帧率不低于25fps，分辨率应不低于1920×1080，成片格式为采用MP4格式，提供片头设计和制作。7.讲课视频必须具备人物特写、知识点特效展示、人物中景等场景；五、成片标准1、视频标准：格式为mp4，采用H.264编码；公司应保留全部母带级别文件，至少一年；2、分辨率：1080p高清（1920×1080）；压缩码率>800kb，3课程运维一、课程运行平台功能要求1、投标人制作的慕课应具有完善的学习流程管理功能，并制作成完整的课程网站，支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、实现在线视频播放、测试和作业发布、交流互动、成绩评测、讨论答疑、作业、考试、评估等学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。2、上线课程教学资源应包括按照知识点提供的视频、课程介绍、试题库、参考资料目录等3、采用B/S结构，页面采用Web2.0 AJAX开发，不需要另行安装插件就可以支持IE9及以上版本、safari、fairfox、chrome等浏览器，浏览器兼容性好4、支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、网络修学分等几种网络教学模式5、课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得，可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息，可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整。6、支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源。7、课程内容建设采用富媒体（包括视频、文档、动画、音频等）编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。8、支持多种格式文件的上传和发送，必须支持如下文件：Microsoft Office文档、Adobe Acrobat PDF文件、HTML格式的文件、数字图片、数字音频文件、数字视频文件和其它多媒体文件(例如 Flash, Shockwave,等)，常见的格式具有在线预览功能9、支持在线虚拟剪辑视频：上传视频后，可以在任意时间点在线标注，无需物理剪切视频，即可实现任意视频段落在任意章节播放。10、支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和判断题。11、支持视频中任意时间点插入PPT：上传视频后，可以在任意时间点插入和替换任意PPT。12、章节知识点学习推送控制教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。“关闭”，表示学生无法进行学习。13、视频播放控制。课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，即视频播放的时候无法进行快进播放，打开章节学习的时候不能再打开其它网页，否则视频播放停止。同时在章节视频中可以插入测验题，作答正确，才能继续学习。14、教学资料。教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级，并可灵活将教学资料在各目录中拖放，同时教师可以根据课程需要，赋予一人或多人一定权限，共同参于课程资源建设，即委派角色。教师可以直接从备课资源库检索、添加相关在线资源，可以对资料库中的资料进行公开与不公开设置。15、教师可随时设定作业答案是否公开、作业分数是否公开，可设定学生答案的字数范围及是否防止粘贴的功能。16、成绩统计。课程里所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；所有作业及测验的完成情况及平均分数；可对视频、讨论、作业、测验、在线时长等做权重设置；每个学生这门课程里全部作业或测验的成绩；可以对每一份作业或每一份测验做权重设置；支持成绩录入功能；成绩可直接导入教务管理系统。17. 课程可一键进入查看在线课程评审申报需要的数据，可复制课程网址、查看开课学期、课程时间、学时学分、页面浏览量、累计选课人数、累计互动次数、课程资源（视频及非视频资源数量统计）等18. 支持自动随机组卷，组多套试卷时，可设置试卷试题重复率为0、不高于20%、不高于50%等。19.平台支持试卷导出功能，至少支持A3、A4、B4等版式。20.支持针对学校的组织机构、班级等不同的范围发放通知，并能及时统计到已读和未读人员名单，并且可与移动端打通，无缝对接。21.拓展学习资源库要求教师在使用系统进行课程创建及丰富课程学习内容的备课授课过程中可以检索、并引用系统提供的教学资源，需提供养老相关图书、期刊、报纸合计不低于30万篇，教师可将所有感兴趣的内容插入课程中。所提供的课程运行平台，须按照《中国互联网管理条例》、《教育移动互联网应用程序备案管理办法》等规定，完成ICP备案并提供证明材料；须获得国家信息安全等级保护三级并提供证明材料。二、课程知识图谱构建1.支持知识点多层级架构建立，生成子父级知识点关系；2.支持手动添加、模板导入等方式手动构建知识图谱；3.支持智能导入，用户上传课程大纲、教材等，系统智能识别构建生成知识图谱；4.支持本地导入xmind格式的思维导图文件，自动读取文件数据，生成课程知识图谱；5.支持课程章节一件转化生成知识图谱，并同时进行资源关联。6.支持克隆或继承前课程的知识图谱以及相关关系。7.支持知识图谱自定义编辑功能，用户可根据课程性质选择合适的图谱形态进行编辑；8.支持知识图谱自定义颜色设定，可根据具体要求进行图谱知识点颜色的设定；9.具备批量编辑图谱知识点功能，可实现批量对知识图谱知识点进行编辑修改；10.具备任意拖动功能，可实现对知识图谱知识点的单个节点进行拖动，也可实现对整个知识图谱集合进行拖动11.具备知识图谱门户系统，能够提供对应的知识图谱门户模板，可展示课程介绍、知识图谱、知识关系及知识图谱相关统计功能，能够与教学平台互通互联；12.支持AI生成图谱功能，系统可以基于教师已经建设好的网络课程结合AI应用自动生成知识图谱，并支持直接使用生成的图谱，同时支持在生成的图谱上进行自定义化修改；三、课程知识图谱管理1.支持知识点之间进行前置关系、后置关系、关联关系的设置；2.支持关联关系自定义，可进行添加描述并显示在图谱页面3.支持给知识点打标签，自定义标签内容，支持同一个支持点标记多个标签；四、课程知识图谱展示1.系统支持根据知识树的关联关系，自动生成知识图谱；并在图谱页面以连线节点方式进行展示2.支持知识图谱形成网状结构，点击对应知识点即可查看知识点的管理资源以及推荐资源。3.支持按照知识点的关系属性（父子、关联、前后置关系）联动筛选；4.支持按照知识点和标签两个维度进行知识点的筛选查看；5.支持教师端显示知识点统计卡片，点击对应知识点可以查看知识图谱建设情况以及学生学习情况；6.支持知识图谱的显示展开收起功能，默认显示父级知识点，点击显示子级知识点；7.教师端在图谱上支持显示所有知识点的综合统计情况卡片；8.持显示教师端自定义图谱样式，并进行配色方案切换展示。9.具备层级筛选功能，支持用户通过层级筛选查看相关知识点，方便用户对支持点的查看；10.支持通过标签、层级、认知维度、分类等多维度知识属性筛选知识图谱进行展示，通知支持是否显示管理关系；11.具备图谱模式导出功能，支持导出当前图谱显示结果，也可通过筛选检索后导出对应结果页面；12.支持思维导图模式展示图谱内容，支持切换不同的结构形式查看以及检索知识点快速查找；同时思维导图支持编辑模式，可进行操作的回退前进，知识点的增删改，以及属性编辑；13.在图谱模式下需支持集合导航功能，具备集合列表，可实现点击具体导航内容跳转至具体集合内容，在集合知识点关联了其他集合知识点时，支持跨集合跳转；五、AI助教服务要求提供基于人工智能技术的智能教学助手，为学习者提供专业化的教学资源，可作为教育者的教具，创设情境、增加情感体验、辅助教学、提高教学效率；可提高学习者学生互动参与度和主动性；可提高学生的课堂参与度，正向影响学生的课堂情感状态。支持帮助学生整理当前课程的知识点概况，学习进度，以及推荐学习的知识点，帮助学生自主学习。六、AI工作台功能要求1．AI教案：(1)教师输入教学材料或关键词，AI自动生成教案，并支持教师借助写作助手进行再次编辑。(2)支持教师补充所教层次、适合的教学风格，形成更加具有个性化的教案。(3)支持一键导出教案，并且支持按学校教案模板导出。2．AI 生成PPT：通过输入PPT内容要求，AI智能生成PPT大纲，支持教师在线直接编辑生成的大纲内容，确认无误后，AI自动根据大纲生成PPT，教师可以选择PPT模板。3．AI绘画：根据教师输入的需求，自动生图片，增加艺术教育与创新。4．章节AI写作：教师可以向智能写作助手提出需求，写作助手会根据要求创作相应的内容，教师点击保存可以将内容输出到章节编辑页面上。5．章节内容审查，文本纠错：可帮助教师实现文字自动校对，包括错字、漏字、缺字、多字、语法、错误、语义错误等都可以实现自动校对标注。6．智能编辑：支持选中章节或者教案内的需要修改的一段文字，支持精简、润色或扩写，智能编辑助手能够根据需求提供合适的编辑建议。7．支持进行作业查重，对于简答题、论述题等主观题，不仅能全文比对海量资源库数据，还能进行班级内、课程内和校内自建库的全方位比对，并生成详实的检测报告。8．支持听力题AI语音生成，教师可以通过输入文本，让AI系统生成相应的语音内容，以用于听力练习或考试。(1)文本输入： 教师可以输入对话或文本内容，例如听力材料、对话内容等。(2)音频生成： AI系统可以根据输入的文本内容自动生成对应的语音内容，包括男性和女性不同音色的声音。(3)定制设置： 教师可以根据需要设置生成音频的语速、音量等参数，以确保符合教学要求和学生需求。9．AI智能出题：(1)支持教师通过输入相关的教学材料和知识点，AI系统可以自动生成对应的题目并且不限制教师使用次数。(2)支持多种题型，题型包括选择题、填空题、简答题等，以便满足不同类型考题的需求(3)教师可以根据课程内容和学生水平，将生成的题目添加到题库。并随时使用这些题目进行测验、考试或者课堂练习。(4)支持设置出的题目的要求，比如：适用年级、难易度、题目偏向等。七、服务要求1.校本平台运行要求（线上线下混合式）：①在教师课程教学过程中遇到问题，服务商提供咨询答疑服务；②对授课教师进行混合式教学指导。2.开放平台运行要求：课程平台符合职业教育课程申报平台。服务商全程参与课程后期运营服务时间不低于1年。八：知识图谱需要与教师已用的课程平台教与学的数据联动互通：支持教师教学平台课程中章节一键转化生成知识图谱，并同时进行资源关联；支持对教师教学平台课程中的视频进行智能分析，自动匹配课程中的知识点，并在视频对应的时间点进行自动打点，同时基于人工智能技术生成知识点词云分析并展示；视频播放时学生可以定位到时间点观看对应知识点的视频讲解；支持教师和学生在思维导图模式下查看知识点概览卡片，包括知识概况、关联课程资源、关联试题、平均完成率、平均掌握率以及知识点分析等教学统计数据查看；4双语字幕200分钟视频配套对应中、英双语字幕。1.字幕文件格式：独立的SRT格式的字幕文件。2.字幕的行数要求：每屏只有一行字幕。3.字幕的字数要求：每行不超过20个字。 字幕的位置：保持每屏字幕出现位置一致。所有字幕包含中、英双语。5活页式教材出版1.教材字数30万字左右，双色，活页式出版教材。2.教材尺寸:16开(787*1092，即成品尺寸182*260)。3.内文纸张类型:70g胶版纸；4.封面纸张类型:250克铜版纸。5.装帧：活页式装覆亮膜。6.在医学类出版社出版，具有ISBN出版物书号及CIP数据。6其他预中标供应商需在1个工作日内到校逐条演示；如果虚假响应，采购人有权在不承担任何法律和赔偿责任的情况下无条件终止合同并追究虚假中标方的法律责任。附件2《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》省级思政“金课”项目建设要求序号建设项目要求2课程资源1、宣传片制作要求和内容要求宣传片要求：不超过3分钟的课程介绍，要求能够较充分地反映课程的主要内容概况，集、形、声、色、动态于一体，生动直观、易于接受、感染力强、形式新颖、生动有趣、富有新意。二、精品在线课程制作及内容要求1、制作方需出编导同课程主要负责人根据教学大纲制定整体教学设计。2、以知识点组织基础教学内容，课程预计成片300分钟，每个知识点的教学视频内容为实训拍摄，单个时长为10-15分钟。以最终实际课程沟通确定为准。三、机位设定及设备双机位专业广播级4K高清摄像机，摄像机拍摄时采用分辨率为4096×2160，录像视频宽 16:9 帧率设定为25帧；拍摄设备要同型同款，2台高清摄像机保证录制效果的一致性。主机位用于拍摄教师全景，辅助机位1拍摄教师特写，辅助机位2用于拍摄全景、板书以及多媒体信息。录音设备要求使用专业级话筒，保证录音质量。保证拍摄现场的音响效果及灯光效果达到摄影要求。四、后期制作要求使用专业非编软件：大洋、Edius，对源视频进行最基本的处理（如抠像、垃圾镜头处理、颜色校正、双声道处理）。使用专业的视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪。根据编导脚本进行编辑片花和引文中的背景板、特定的背景音乐、音乐场景特效、引文字体、字体颜色、构图排版、转场特效、基本剪辑、音视频调整与衔接工作。根据课程的内容提供片头案例策划，片头特效包含学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务。平面设计软件：Photoshop，CorelDRAW，Illustrator五、视频图像质量1、稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。2、信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。3、色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。4、视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。5、视频画幅宽高比：宽高比为16:9;在同一课程中，各讲应统一画幅的宽高比，不得混用。6、视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10：profile=main, level=3.0)编码方式，码流率5000kbps以上，帧率不低于25fps，分辨率应不低于1920×1080，成片格式为采用MP4格式，提供片头设计和制作。7. 讲课视频必须具备人物特写、知识点特效展示、人物中景等场景；六、成片标准1、视频标准：格式为mp4，采用H.264编码；公司应保留全部母带级别文件，至少一年；2、分辨率：1080p高清（1920×1080）；压缩码率>800kb，3课程运维一、课程运行平台功能要求1、投标人制作的慕课应具有完善的学习流程管理功能，并制作成完整的课程网站，支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、实现在线视频播放、测试和作业发布、交流互动、成绩评测、讨论答疑、作业、考试、评估等学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。2、上线课程教学资源应包括按照知识点提供的视频、课程介绍、试题库、参考资料目录等3、采用B/S结构，页面采用Web2.0 AJAX开发，不需要另行安装插件就可以支持IE9及以上版本、safari、fairfox、chrome等浏览器，浏览器兼容性好4、支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、网络修学分等几种网络教学模式5、课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得，可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息，可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整。6、支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源。7、课程内容建设采用富媒体（包括视频、文档、动画、音频等）编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。8、支持多种格式文件的上传和发送，必须支持如下文件：Microsoft Office文档、Adobe Acrobat PDF文件、HTML格式的文件、数字图片、数字音频文件、数字视频文件和其它多媒体文件(例如 Flash, Shockwave,等)，常见的格式具有在线预览功能9、支持在线虚拟剪辑视频：上传视频后，可以在任意时间点在线标注，无需物理剪切视频，即可实现任意视频段落在任意章节播放。10、支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和判断题。11、支持视频中任意时间点插入PPT：上传视频后，可以在任意时间点插入和替换任意PPT。12、章节知识点学习推送控制教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。“关闭”，表示学生无法进行学习。13、视频播放控制。课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，即视频播放的时候无法进行快进播放，打开章节学习的时候不能再打开其它网页，否则视频播放停止。同时在章节视频中可以插入测验题，作答正确，才能继续学习。14、教学资料。教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级，并可灵活将教学资料在各目录中拖放，同时教师可以根据课程需要，赋予一人或多人一定权限，共同参于课程资源建设，即委派角色。教师可以直接从备课资源库检索、添加相关在线资源，可以对资料库中的资料进行公开与不公开设置。15、教师可随时设定作业答案是否公开、作业分数是否公开，可设定学生答案的字数范围及是否防止粘贴的功能。16、成绩统计。课程里所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；所有作业及测验的完成情况及平均分数；可对视频、讨论、作业、测验、在线时长等做权重设置；每个学生这门课程里全部作业或测验的成绩；可以对每一份作业或每一份测验做权重设置；支持成绩录入功能；成绩可直接导入教务管理系统。17. 课程可一键进入查看在线课程评审申报需要的数据，可复制课程网址、查看开课学期、课程时间、学时学分、页面浏览量、累计选课人数、累计互动次数、课程资源（视频及非视频资源数量统计）等18. 支持自动随机组卷，组多套试卷时，可设置试卷试题重复率为0、不高于20%、不高于50%等。19.平台支持试卷导出功能，至少支持A3、A4、B4等版式。20.支持针对学校的组织机构、班级等不同的范围发放通知，并能及时统计到已读和未读人员名单，并且可与移动端打通，无缝对接。21.拓展学习资源库要求教师在使用系统进行课程创建及丰富课程学习内容的备课授课过程中可以检索、并引用系统提供的教学资源，需提供思政类相关图书、期刊、报纸合计不低于30万篇，教师可将所有感兴趣的内容插入课程中。所提供的课程运行平台，须按照《中国互联网管理条例》、《教育移动互联网应用程序备案管理办法》等规定，完成ICP备案并提供证明材料；须获得国家信息安全等级保护三级并提供证明材料。二、课程知识图谱构建1.支持知识点多层级架构建立，生成子父级知识点关系；2.支持手动添加、模板导入等方式手动构建知识图谱；3.支持智能导入，用户上传课程大纲、教材等，系统智能识别构建生成知识图谱；4.支持本地导入xmind格式的思维导图文件，自动读取文件数据，生成课程知识图谱；5.支持课程章节一件转化生成知识图谱，并同时进行资源关联。6.支持克隆或继承前课程的知识图谱以及相关关系。7.支持知识图谱自定义编辑功能，用户可根据课程性质选择合适的图谱形态进行编辑；8.支持知识图谱自定义颜色设定，可根据具体要求进行图谱知识点颜色的设定；9.具备批量编辑图谱知识点功能，可实现批量对知识图谱知识点进行编辑修改；10.具备任意拖动功能，可实现对知识图谱知识点的单个节点进行拖动，也可实现对整个知识图谱集合进行拖动11.具备知识图谱门户系统，能够提供对应的知识图谱门户模板，可展示课程介绍、知识图谱、知识关系及知识图谱相关统计功能，能够与教学平台互通互联；12.支持AI生成图谱功能，系统可以基于教师已经建设好的网络课程结合AI应用自动生成知识图谱，并支持直接使用生成的图谱，同时支持在生成的图谱上进行自定义化修改；三、课程知识图谱管理1.支持知识点之间进行前置关系、后置关系、关联关系的设置；2.支持关联关系自定义，可进行添加描述并显示在图谱页面3.支持给知识点打标签，自定义标签内容，支持同一个支持点标记多个标签；四、课程知识图谱展示1.系统支持根据知识树的关联关系，自动生成知识图谱；并在图谱页面以连线节点方式进行展示2.支持知识图谱形成网状结构，点击对应知识点即可查看知识点的管理资源以及推荐资源。3.支持按照知识点的关系属性（父子、关联、前后置关系）联动筛选；4.支持按照知识点和标签两个维度进行知识点的筛选查看；5.支持教师端显示知识点统计卡片，点击对应知识点可以查看知识图谱建设情况以及学生学习情况；6.支持知识图谱的显示展开收起功能，默认显示父级知识点，点击显示子级知识点；7.教师端在图谱上支持显示所有知识点的综合统计情况卡片；8.持显示教师端自定义图谱样式，并进行配色方案切换展示。9.具备层级筛选功能，支持用户通过层级筛选查看相关知识点，方便用户对支持点的查看；10.支持通过标签、层级、认知维度、分类等多维度知识属性筛选知识图谱进行展示，通知支持是否显示管理关系；11.具备图谱模式导出功能，支持导出当前图谱显示结果，也可通过筛选检索后导出对应结果页面；12.支持思维导图模式展示图谱内容，支持切换不同的结构形式查看以及检索知识点快速查找；同时思维导图支持编辑模式，可进行操作的回退前进，知识点的增删改，以及属性编辑；13.在图谱模式下需支持集合导航功能，具备集合列表，可实现点击具体导航内容跳转至具体集合内容，在集合知识点关联了其他集合知识点时，支持跨集合跳转；五、AI助教服务要求提供基于人工智能技术的智能教学助手，为学习者提供专业化的教学资源，可作为教育者的教具，创设情境、增加情感体验、辅助教学、提高教学效率；可提高学习者学生互动参与度和主动性；可提高学生的课堂参与度，正向影响学生的课堂情感状态。支持帮助学生整理当前课程的知识点概况，学习进度，以及推荐学习的知识点，帮助学生自主学习。六、AI工作台功能要求1．AI教案：(1)教师输入教学材料或关键词，AI自动生成教案，并支持教师借助写作助手进行再次编辑。(2)支持教师补充所教层次、适合的教学风格，形成更加具有个性化的教案。(3)支持一键导出教案，并且支持按学校教案模板导出。2．AI 生成PPT：通过输入PPT内容要求，AI智能生成PPT大纲，支持教师在线直接编辑生成的大纲内容，确认无误后，AI自动根据大纲生成PPT，教师可以选择PPT模板。3．AI绘画：根据教师输入的需求，自动生图片，增加艺术教育与创新。4．章节AI写作：教师可以向智能写作助手提出需求，写作助手会根据要求创作相应的内容，教师点击保存可以将内容输出到章节编辑页面上。5．章节内容审查，文本纠错：可帮助教师实现文字自动校对，包括错字、漏字、缺字、多字、语法、错误、语义错误等都可以实现自动校对标注。6．智能编辑：支持选中章节或者教案内的需要修改的一段文字，支持精简、润色或扩写，智能编辑助手能够根据需求提供合适的编辑建议。7．支持进行作业查重，对于简答题、论述题等主观题，不仅能全文比对海量资源库数据，还能进行班级内、课程内和校内自建库的全方位比对，并生成详实的检测报告。8．支持听力题AI语音生成，教师可以通过输入文本，让AI系统生成相应的语音内容，以用于听力练习或考试。(1)文本输入： 教师可以输入对话或文本内容，例如听力材料、对话内容等。(2)音频生成： AI系统可以根据输入的文本内容自动生成对应的语音内容，包括男性和女性不同音色的声音。(3)定制设置： 教师可以根据需要设置生成音频的语速、音量等参数，以确保符合教学要求和学生需求。9．AI智能出题：(1)支持教师通过输入相关的教学材料和知识点，AI系统可以自动生成对应的题目并且不限制教师使用次数。(2)支持多种题型，题型包括选择题、填空题、简答题等，以便满足不同类型考题的需求(3)教师可以根据课程内容和学生水平，将生成的题目添加到题库。并随时使用这些题目进行测验、考试或者课堂练习。(4)支持设置出的题目的要求，比如：适用年级、难易度、题目偏向等。七、服务要求1.校本平台运行要求（线上线下混合式）：①在教师课程教学过程中遇到问题，服务商提供咨询答疑服务；②对授课教师进行混合式教学指导。2.开放平台运行要求：课程平台符合职业教育课程申报平台。服务商全程参与课程后期运营服务时间不低于1年。八：知识图谱需要与教师已用的课程平台教与学的数据联动互通：支持教师教学平台课程中章节一键转化生成知识图谱，并同时进行资源关联；支持对教师教学平台课程中的视频进行智能分析，自动匹配课程中的知识点，并在视频对应的时间点进行自动打点，同时基于人工智能技术生成知识点词云分析并展示；视频播放时学生可以定位到时间点观看对应知识点的视频讲解；支持教师和学生在思维导图模式下查看知识点概览卡片，包括知识概况、关联课程资源、关联试题、平均完成率、平均掌握率以及知识点分析等教学统计数据查看；5其他预中标供应商需在1个工作日内到校逐条演示；如果虚假响应，采购人有权在不承担任何法律和赔偿责任的情况下无条件终止合同并追究虚假中标方的法律责任。
投标 / 标书制作要点（原创）
本省级一流核心课程 培训课程 省级一流核心课程及省级思政涉及「招标公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含招标公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。贵州项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
标书制作联系冯经理：17551026086
