四川预算绩效 教学系统平台 应用 预算绩效管理理实一体化教学系统 涉税业务处理虚拟仿真教学平台招标公告（四川财经职业学院2025）
项目概况
预算绩效、涉税业务、特色马院教学系统平台采购的潜在投标人应在四川省政府采购一体化平台项目电子化交易系统（以下简称“项目电子化交易系统”）获取招标文件，并于 2025年07月15日 10时00分 （北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：N5100012025001381
项目名称：预算绩效、涉税业务、特色马院教学系统平台采购
采购方式：公开招标
预算金额：715,000.00元
采购需求：详见采购需求附件
合同履行期限：
采购包1：自合同签订之日起90日
采购包2：自合同签订之日起60日
采购包3：自合同签订之日起45日
本项目是否接受联合体投标：
采购包1：不接受联合体投标
采购包2：不接受联合体投标
采购包3：不接受联合体投标
二、申请人的资格要求：
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定：
（1）具有独立承担民事责任的能力；（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；（3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；（4）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；（5）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：
采购包1：
提供《中小企业声明函》，残疾人福利性单位提供《残疾人福利性单位声明函》，监狱企业提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业的证明文件。投标人提供的货物由中小企业制造，即货物由中小企业生产且使用该中小企业商号或者注册商标，享受本招标文件规定的中小企业扶持政策；投标人提供的货物既有中小企业制造货物，也有大型企业制造货物的，不享受中小企业扶持政策。（如投标人以联合体形式参加的，联合体各方提供的货物由中小企业制造；如投标人合同分包的，分包意向协议中分包意向供应商提供的货物由中小企业制造。）
采购包2：无
采购包3：无
3.本项目的特定资格要求：
采购包1：无
采购包2：无
采购包3：无
三、获取招标文件
时间：2025年06月25日至2025年07月01日，每天上午00:00:00至12:00:00，下午12:00:00至23:59:59（北京时间）
途径：项目电子化交易系统-投标（响应）管理-未获取采购文件中选择本项目获取招标文件
方式：在线获取
售价：0元
四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
时间：2025年07月15日 10时00分00秒（北京时间）
提交投标文件地点：通过项目电子化交易系统-投标（响应）管理在线提交投标文件
开标地点：通过项目电子化交易系统-开标/开启大厅参与开标
五、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
六、其他补充事宜
计划备案编码：[51000025210200056521] 采购包1预算及最高限价：预算295,000.00元 ；最高限价295,000.00元 采购包2预算及最高限价：预算300,000.00元 ；最高限价300,000.00元 采购包3预算及最高限价：预算120,000.00元 ；最高限价120,000.00元 监督投诉单位：四川省财政厅政府采购投诉处理中心 监督投诉电话：028-86723581、028-86723539、028-86723553。
七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名称：四川财经职业学院
地址：成都市龙泉驿区驿都西路4111号
联系方式：02884865579
2.采购代理机构信息
名称：四川顺智招投标代理有限公司
地址：成都市青羊区二环路西一段179号天祥广场4栋商务公馆21楼
联系方式：028-61988773
3.项目联系方式
项目联系人：庄杰
电话：028-61988773
四川顺智招投标代理有限公司
2025年06月24日
相关附件：
采购需求.docx
第三章技术、服务及其他要求（注：本章的技术、服务及其他要求中，带“★”的要求为实质性要求。采购人、代理机构应当根据项目实际要求合理设定，并在第五章符合性审查中明确响应要求。）3.1.采购内容采购包1：采购包预算金额（元）:295,000.00采购包最高限价（元）:295,000.00序号采购品目名称标的名称数量(计量单位)标的金额 （元）所属行业是否涉及核心产品是否涉及采购进口产品是否涉及强制采购节能产品是否涉及优先采购节能产品是否涉及优先采购环境标志产品1A08060303 应用软件预算绩效管理理实一体化教学系统1.00（项）295,000.00软件和信息技术服务业是否否否否采购包2：采购包预算金额（元）:300,000.00采购包最高限价（元）:300,000.00序号采购品目名称标的名称数量(计量单位)标的金额 （元）所属行业是否涉及核心产品是否涉及采购进口产品是否涉及强制采购节能产品是否涉及优先采购节能产品是否涉及优先采购环境标志产品1A08060303 应用软件涉税业务处理虚拟仿真教学平台1.00（项）300,000.00软件和信息技术服务业是否否否否采购包3：采购包预算金额（元）:120,000.00采购包最高限价（元）:120,000.00序号采购品目名称标的名称数量(计量单位)标的金额 （元）所属行业是否涉及核心产品是否涉及采购进口产品是否涉及强制采购节能产品是否涉及优先采购节能产品是否涉及优先采购环境标志产品1A08060303 应用软件特色马院红色财经虚拟仿真体验教学软件1.00（项）120,000.00软件和信息技术服务业是否否否否报价要求采购包1：序号报价内容数量（计量单位）最高限价价款形式报价说明1预算绩效管理理实一体化教学系统1.00（项）295,000.00总价无采购包2：序号报价内容数量（计量单位）最高限价价款形式报价说明1涉税业务处理虚拟仿真教学平台1.00（项）300,000.00总价无采购包3：序号报价内容数量（计量单位）最高限价价款形式报价说明1特色马院红色财经虚拟仿真体验教学软件1.00（项）120,000.00总价无★注：投标人响应产品应当明确品牌和规格型号并指向唯一产品，不能指向唯一产品的，应通过报价表唯一产品说明栏补充说明。本项目涉及核心产品：采购包1：序号采购品目名称标的名称产品名称1A08060303 应用软件预算绩效管理理实一体化教学系统预算绩效管理理实一体化教学系统采购包2：序号采购品目名称标的名称产品名称1A08060303 应用软件涉税业务处理虚拟仿真教学平台涉税业务处理虚拟仿真教学平台采购包3：序号采购品目名称标的名称产品名称1A08060303 应用软件特色马院红色财经虚拟仿真体验教学软件特色马院红色财经虚拟仿真体验教学软件注：涉及核心产品的，具体评审规定见第五章。本项目涉及采购进口产品：采购包1：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及采购包2：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及采购包3：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及★注：不涉及采购进口产品时，投标人不得提供进口产品进行响应；涉及采购进口产品时，如国产产品满足采购需求，也可提供国产产品进行响应。本项目涉及强制采购节能产品：采购包1：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及采购包2：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及采购包3：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及★注：响应产品属于《节能产品政府采购品目清单》中政府强制采购的产品，投标人应当提供由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书的原件扫描件或“全国认证认可信息公共服务平台”（http://cx.cnca.cn）的认证信息截图，否则作无效投标处理。具体要求详见第五章符合性审查表。本项目涉及优先采购节能产品：采购包1：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及采购包2：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及采购包3：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及注：响应产品属于《节能产品政府采购品目清单》中优先采购的产品，投标人提供由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书的原件扫描件或“全国认证认可信息公共服务平台”（http://cx.cnca.cn）的认证信息截图，可以享受优先采购政策。具体要求详见第五章规定。本项目涉及优先采购环境标志产品：采购包1：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及采购包2：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及采购包3：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及注：响应产品属于《环境标志产品政府采购品目清单》中的产品，投标人提供由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的环境标志产品认证证书的原件扫描件或“全国认证认可信息公共服务平台”（http://cx.cnca.cn）的认证信息截图，可以享受优先采购政策。具体要求详见第五章规定。3.2.技术要求采购包1：标的名称：预算绩效管理理实一体化教学系统序号符号标识技术要求名称技术参数与性能指标1功能要求技术点技术参数描述参数标注1.班级管理（1）班级组管理系统应支持教师进行班级组的新增、删除与修改，确保课程与班级组准确对应，满足教学组织需求。（2）学生管理系统应提供学生信息管理功能，支持教师新增、编辑、查看、删除学生信息，以及批量导入和批量删除操作，确保信息准确性和完整性，提高教学管理效率。2.课程信息管理（1）课程基础信息系统应提供课程基础信息管理功能，支持教师记录和更新课程关键信息，包括但不限于课程名称、课程编码、所属专业和课程封面，确保教学活动顺利进行。（2）课程介绍系统应提供课程介绍管理功能，支持教师维护和更新课程的详细介绍，包括课程宗旨、教学内容、教学方法、预期学习成果及课程的重要性和实用性，增强课程透明度和吸引力，帮助学生了解课程信息并做出选课决策。（3）课程团队系统应提供课程团队管理功能，支持教师输入和更新课程团队成员的基本信息（如姓名、联系方式等），明确成员责任和期望，确保教学活动顺利进行，并让学生知晓可寻求帮助的对象，建立高效协作的教学环境。（4）学习目标系统应提供学习目标管理功能，支持教师明确和维护每门课程的学习目标，涵盖知识掌握、技能发展和态度培养等方面，为学生提供学习方向，为教师的教学设计和评估提供基础。3.教师团队管理（1）添加教师系统应提供添加教师功能，支持授课教师为特定课程配置和管理教师团队，包括主讲师和助教，促进教学资源共享和团队合作，提高教学效率和质量。（2）删除教师系统应提供删除教师功能，支持授课教师或课程负责人从课程教师组中移除不再参与教学的教师，维护团队最新状态并确保教学权限合理分配。4.资源库管理（1）新增资源库系统应提供新增资源库功能，支持教师集中存储和管理课程资料、题目库和实训题等教学资源，简化资源管理和分发，提高教学效率并确保内容一致性和质量。（2）新增文件夹系统应提供新增文件夹功能，支持教师在资源库中创建、命名和组织文件夹，对教学资源进行分类和层级管理，提高资源检索效率和便捷性。（3）预览资源系统应提供预览资源功能，支持教师在资源库中直接在线查看和审阅已上传的教学资源，无需下载或离开平台，提高管理效率和便捷性。（4）编辑资源系统应提供编辑资源功能，支持教师对已上传资源进行基础信息修改和内容更新，确保教学资源持续适应教学需求和教育标准。（5）删除资源系统应提供删除资源功能，支持教师从资源库中移除不再需要或过时的教学资源，保持资源库整洁高效。（6）查看文件夹系统应提供查看文件夹功能，支持教师直观浏览特定文件夹下的所有资源信息，快速获取资源概览和了解组织结构。（7）编辑文件夹系统应提供编辑文件夹功能，支持教师修改已创建文件夹的基础信息，保持资源库的组织性和清晰性。（8）删除文件夹系统应提供删除文件夹功能，支持教师从资源库中彻底移除不再需要的文件夹及其包含的所有资源，保持资源库的整洁和有序。（9）复制资源链接系统应提供复制资源链接功能，支持教师一键分享PPT 等文件资源，无需登录系统即可预览。5.考试管理（1）添加考试系统应提供添加考试功能，支持教师根据教学计划和学生学习进度设置考试，满足不同教学和评估需求。（2）发布试卷系统应提供发布试卷功能，支持教师在预定时间内手动分发试卷给目标学生群体，确保考试准时启动并允许开展试卷审查或调整。（3）新增题目系统应提供新增题目功能，支持教师在创建和修改考试试卷时，方便地添加多种类型的考试题目，包括单选题、多选题、判断题和案例分析题等，以适应不同的教学目标和评估需求。（4）考试内容编辑系统应提供考试内容编辑功能，支持教师管理考试基本信息，包括设定考试时间、指定考试对象、编写考试须知等。（5）复制考试系统应提供复制考试功能，支持教师快速复制已有试卷创建新考试，可调整考试时间、对象和部分题目，满足多次测试或不同班级相似考试需求，提高考试管理灵活性和效率。（6）删除考试系统应提供删除考试功能，支持教师在考试发布前移除不再需要的考试，维护有序的考试列表，确保学生仅接触预定的考试内容，提高教学管理效率。（7）题目库挑选系统应提供题库选题功能，支持教师在固定题目组卷模式下，从系统内置题库中挑选和筛选题目，可依据难度级别、题型分类等属性进行搜索，确保试卷内容多样性与覆盖面，同时节省出题时间，提高试卷构建效率。6.学情分析（1）学习动态监测系统应提供学习动态监测功能，支持教师查看班级组学生近期访问次数和在线学习人数统计数据，以便评估学习频率和参与度。（2）章节学习次数系统应提供章节学习次数功能，支持教师跟踪和分析学生对课程各章节的学习情况，查看学生在特定章节的访问频次、停留时间、完成度和互动情况，以便把握学习进度和状况，识别学生强项章节与需辅导章节，及时发现理解障碍或兴趣缺失，针对性调整教学计划，提供额外讲解或练习，优化教学内容，提高学习成效。（3）实训任务点系统应提供实训任务点功能，支持教师监测学生实训任务的平均完成进度、最快与最慢完成情况，分析学生整体表现趋势，识别任务点难度与学生理解问题，支持个性化辅导与教学调整，并可导出完成情况数据以创建报告。（4）题目测验系统应提供题目测验功能，支持教师监测学生课后测验完成情况，分析学生学习成效与掌握情况，观察整体表现趋势，识别学生普遍遇到困难的题目。（5）考试情况系统应提供考试情况功能，支持教师全面分析学生学习情况与考试表现，监测每场考试的整体情况，查阅每个学生的详细成绩数据，评估学生的平均表现，并分析背后的原因。7.课程管理（1）新增课程系统应提供新增课程功能，支持教师创建和管理课程，设置课程名称、描述及教学目标等信息，以便学生了解课程内容和预期成果，同时为教师提供明确教学方向和目标。（2）编辑课程系统应提供编辑课程功能，支持教师修改已创建课程的名称、教学目标等信息，确保课程内容的准确性和时效性。（3）删除课程系统应提供删除课程功能，支持教师移除不再开设或需更新替换的课程，维护课程目录整洁。8.课程内容教学（1）ppt教学系统应提供PPT教学模块，支持教师设计幻灯片内容，将课程细化为围绕特定教学目标的PPT单元，以便组织和呈现教学材料。（2）微课教学系统应提供微课教学模块，支持教师创建短小精悍的微课单元，每个单元专注于特定主题或知识点，通过视频呈现以适应快节奏学习需求。（3）学习目标教学系统应提供学习目标教学功能，支持教师将课程内容细化为具体的、可衡量的教学单元，每个单元紧密围绕一个明确的学习目标设计。（4）链接文档教学系统应提供链接文档教学模块，支持教师将课程内容分解为小单元，通过链接外部文档丰富教学内容。（5）案例说明教学系统应提供案例说明教学模块，支持教师将课程内容分解为围绕实际案例的教学单元，通过详细说明和讨论帮助学生理解理论知识并提高分析与解决问题的能力。9.模块内容管理（1）模块内容发布系统应提供模块内容发布功能，支持教师将教学模块在适当时间发布给学生，确保其按教学计划访问最新内容。（2）模块内容批阅系统应提供模块内容批阅功能，支持教师高效在线评估学生在教学模块中的实训作业和表现。（3）模块新增系统应提供模块新增功能，支持教师根据教学计划或学生学习需求，灵活添加新教学模块，确保课程内容与时俱进。（4）模块删除系统应提供模块删除功能，支持教师根据教学计划、学生学习进度或课程更新需要，移除不再适用或需更换的教学模块，确保课程内容的时效性和有效性。（5）模块编辑系统应提供模块编辑功能，支持教师根据教学反馈、课程标准或学生需求，调整和优化教学模块内容。（6）模块移动系统应提供模块移动功能，支持教师调整教学模块顺序，根据实际教学进程和学生学习效果动态调整课程结构。10.章节管理（1）添加章节系统应提供添加章节功能，支持教师将课程内容划分为逻辑清晰、主题明确的章节，优化教学结构。（2）编辑章节系统应提供编辑章节功能，支持教师对已创建章节进行修改调整，优化教学内容组织与呈现，满足教学目标和学生学习需求。（3）删除章节系统应提供删除章节功能，支持教师根据最新教学需求和课程发展，移除不再适用或需要的章节，优化课程内容。（4）题目新增系统应提供题目新增功能，支持教师将自创题目添加至平台资源库，丰富课程题目资源。（5）题目预览系统应提供题目预览功能，支持教师在新增或编辑题目时即时查看最终呈现效果，确保题目格式、布局和内容符合教学要求。（6）题目删除系统应提供题目删除功能，支持教师高效管理题库，移除不再适用或过时的题目，保持题库的时效性和相关性。（7）实训内容新增系统应提供实训内容新增功能，支持教师丰富实训资源库，上传多样化实训材料，为学生创造近似真实工作环境的学习场景。（8）实训内容删除系统应提供实训内容删除功能，支持教师高效管理实训资源，移除不再适用或过时的实训内容，保持资源的时效性和相关性。（9）子章节新增系统应提供子章节新增功能，支持教师细化课程结构，将章节内容分解为更具体的子章节，为学生提供条理化和模块化的学习路径。11.课程信息查阅（1）课程信息查阅系统应提供课程信息查阅功能，支持学生获取课程关键信息，提前了解课程内容。（2）课程模块查阅系统应提供课程模块查阅功能，支持学生深入了解课程内容和结构，清晰查看各模块的主题、目标和学习材料。（3）学习目标查阅系统应提供学习目标查阅功能，支持学生随时查看课程学习目标，明确学习方向和期望。（4）教学团队查阅系统应提供教学团队查阅功能，支持学生查看课程负责教师团队信息。（5）课程简介查阅系统应提供课程简介查阅功能，支持学生快速了解课程主题、学习目标和适用对象等关键信息。12.课程学习（1）课程模块学习系统应提供课程模块学习功能，支持学生按既定路径逐个模块学习课程内容，确保全面掌握核心概念和技能。（2）目标学习系统应提供模块学习目标学习功能，支持学生在每个课程模块开始前查看明确的学习目标，确保学习活动与目标一致。（3）ppt学习系统应提供PPT学习功能，支持学生通过幻灯片展示课程关键概念和理论。（4）链接文档学习系统应提供链接文档学习功能，支持学生探索广泛的学习资源（5）微课学习系统应提供微课学习功能，支持学生通过短视频快速学习特定主题或技能，适应个性化和自主学习需求。（6）案例说明学习系统应提供案例说明学习功能，支持学生通过研究和分析真实案例，深化对特定主题或领域的理解。13.实训操作（1）问卷实训系统应提供问卷实训功能，支持学生将理论知识运用于实际的问卷设计和数据分析。▲（2）基础表实训系统应提供基础表实训功能，支持学生通过实际操作基础表单，学习并掌握基本的数据处理和分析技能。▲（3）指标实训系统应提供指标实训功能，支持学生在模拟真实业务环境中应用和巩固所学知识，特别是在设计绩效指标方面。▲（4）访谈实训系统应提供访谈实训功能，支持学生在模拟环境中掌握访谈技巧、访谈收集与分析技能。▲（5）评价方案实训系统应提供评价方案实训功能，支持学生将评价理论和技术应用于实际情境，通过实践加深对评价方案设计的理解。▲（6）数据采集与复核实训系统应提供数据采集与复核实训功能，支持学生通过实践掌握数据采集和复核的方法。▲（7）绩效分析实训系统应提供绩效分析实训功能，支持学生通过实践掌握绩效评价和分析的基本技巧。▲（8）提炼经验、问题与建议实训系统应提供提炼经验、问题与建议实训功能，支持学生将理论知识应用于实际情境，提升分析问题和提出解决方案的能力。▲（9）评价报告实训系统应提供评价报告实训功能，支持学生通过实际操作掌握撰写评价报告、进行数据分析和呈现结果的关键技能。▲（10）档案管理实训系统应提供档案管理实训功能，支持学生通过实际操作掌握档案管理基本原理和技能。▲14.开展练习测验（1）单选题测验系统应提供单选题测验功能，支持学生通过选择正确答案检验和巩固课程内容理解。（2）多选题测验系统应提供多选题测验功能，支持学生巩固和检验课程内容理解，同时帮助教师评估教学效果。（3）判断题测验系统应提供判断题测验功能，支持学生巩固和检验课程内容理解，同时帮助教师评估教学效果。15.参与考试（1）试卷查询系统应提供试卷查询功能，支持学生及时了解考试情况和成绩，评估学习成果并进行调整提升，同时支持教师对学生学习情况进行评估和反馈。（2）批阅详情查询系统应提供批阅详情查询功能，支持学生及时了解作业或考试的批阅情况，准确评估学习成果。（3）答案提交系统应提供答案提交功能，支持学生便捷地提交作业或考试答案，确保及时提交和评阅。（4）考试评分系统应具备完善的考试评分功能，确保对学生考试成果进行精准且公正的评判。2★课程资源要求具备课程资源1.认识预算绩效评价针对模块一开展课程资源建设，支持教师开展“认识预算绩效评价”教学，包含3课时。需涵盖知识、能力、素养及思政目标设定，突出教学重点，突破难点，采用微课学习等策略帮助学生掌握知识。★2.采集与梳理项目信息针对模块二课程资源建设，支持教师开展“采集与梳理项目信息”教学，包含4课时。需涵盖教学目标设定，包括知识、能力、素养及思政目标；突出教学重点，如前期调研内容；突破教学难点，如确定调研信息内容；采用微课学习等策略帮助学生掌握知识。★3.设计绩效评价指标体系针对模块三课程资源建设，支持教师开展“厘清绩效评价思路”教学，包含4课时。需涵盖教学目标设定，包括知识、能力、素养及思政目标；突出教学重点，如设计评价指标体系；突破教学难点，如针对项目制定评价思路；采用演练任务等策略帮助学生掌握知识。★4.开展问卷调查针对模块四课程资源建设，支持教师开展“开展问卷调查”教学，包含3课时。需涵盖教学目标设定，突出教学重点如问卷调查方案及问卷内容结构，突破教学难点，采用微课学习、演练任务等策略帮助学生掌握知识，提升社会调查与分析能力。★5.开展访谈调查针对模块五课程资源建设，支持教师开展“开展访谈调查”教学，包含3课时。需涵盖教学目标设定，突出教学重点如访谈调查方案结构，突破教学难点，采用微课学习、演练任务等策略帮助学生掌握知识，提升社会调查与分析能力。★6.制定评价工作方案针对模块六课程资源建设，支持“制定评价工作方案”教学，包含3课时。需涵盖教学目标，突出绩效评价方案设计与撰写要点，突破设计原则与逻辑难点，采用微课等策略帮助学生掌握技能。★7.开展数据采集与复核提供模块七课程资源建设，支持“开展数据采集与复核”教学，包含3课时。需涵盖数据采集目的、来源、处理规则，常用方法，复核质量标准及采集规范要求；突出数据采集与复核的教学重点，突破质量标准、处理规则及采集规范等难点，采用微课、小组讨论等策略帮助学生掌握技能。★8.开展绩效分析提供模块八课程资源建设，支持“开展绩效分析”教学，包含3课时。需涵盖绩效分析本质、方法，绩效指标分析概念、运用及指标评分标杆值与规则；突出了解分析方法、运用方法开展指标分析、开展指标评分等教学重点，突破运用分析方法、指标评分等难点，采用微课、小组讨论等策略帮助学生掌握技能。★9.提炼经验、问题与建议应提供模块九课程资源建设，支持“提炼经验、问题与建议”教学，包含3课时。需涵盖经验总结、问题提炼及政策建议的基础知识；突出总结经验、提炼问题、提出建议的教学重点，突破总结与提炼、提出针对性建议的教学难点，采用视频学习、独立思考和操作任务等策略帮助学生掌握技能。★10.形成评价报告与档案管理应提供模块十课程资源建设，支持“形成评价报告与档案管理”教学，包含3课时。需涵盖绩效评价报告的概念、分类、撰写要求及要点，评价报告框架设计与撰写，档案资料管理；突出教学重点，如掌握评价报告框架、了解档案管理；突破教学难点，如完成合格评价报告、资料归档整理；采用视频学习、独立思考等策略帮助学生掌握技能。★采购包2：标的名称：涉税业务处理虚拟仿真教学平台序号符号标识技术要求名称技术参数与性能指标1一、技术方案（一）技术指标●1. 系统架构设计采用单体应用架构设计，通过模块化开发实现高内聚、低耦合基于分层架构（表现层、业务层、数据访问层）清晰划分职责支持传统服务器部署模式，降低运维复杂度通过合理的代码组织和包管理实现业务功能模块化●2. 前端技术实现采用Vue.js框架实现响应式用户界面，确保良好的用户体验使用Three.js实现3D卡通风格的税务服务大厅场景渲染集成Canvas和贝塞尔曲线技术，实现游戏化互动元素和流畅动画效果支持主流浏览器（Chrome、Edge、Firefox等），无需安装额外插件●3. 后端技术实现基于Java语言开发，采用Spring Boot框架构建单体应用集成Redis实现会话管理和热点数据缓存采用RESTful API设计规范，保证接口标准化●4. 数据存储方案主数据库采用MySQL，满足业务数据存储需求通过数据库读写分离提升查询性能实现定时备份机制，保障数据安全使用Redis进行会话管理和简单数据缓存●5. 安全与运维采用TLS/SSL加密传输，保障数据传输安全实现基于角色的权限控制（RBAC），确保系统访问安全集成Logback日志框架，实现系统运行日志记录▲6. 游戏化特色技术开发趣味性互动组件库，支持拖拽、拼图等游戏化操作实现积分、徽章等激励机制的数据模型和展示逻辑构建NPC对话系统和任务引导机制，增强沉浸式体验开发实时评分反馈系统，即时展示学员操作结果●7. 扩展与维护通过模块化设计保持代码可维护性预留扩展接口，支持后续功能增强支持用户基础行为数据采集●（二）单体架构特点说明1. 简化部署：单一可执行jar/war包部署，无需复杂服务编排2. 开发高效：避免微服务间的通信开销，开发调试更直接3. 运维简单：无需维护多个服务，降低运维复杂度4. 事务一致：本地事务保证数据强一致性5. 资源节省：不需要额外的服务注册发现、API网关等组件●（三）性能保障措施1. 缓存优化：合理使用Redis缓存热点数据2. 连接池：配置数据库连接池和线程池优化资源利用3. 异步处理：对非核心流程采用异步处理提升响应速度4. SQL优化：通过索引优化和SQL调优提升查询效率2二、教学模块（一）任务游戏闯关▲1、企业注册闯关支持任务场景背景展示：卡通化税务大厅前台区、企业法人角色携带材料与办事窗口NPC互动。支持界面元素展示：进度条、任务列表、3D窗口场景、材料包、NPC对话框等。支持教学核心目标实现：完成工商注册→银行开户→验资→工商登记→税务登记五大子流程，获得《营业执照》《税务登记证》等证照。（1）子流程工商注册：填写核名申请（输入公司名），NPC校验后触发名称校验动画；提交后系统异步反馈“核名通过”或“名称重复”提示。（2）子流程银行开户：选择银行网点地图标记→提交开户申请材料→NPC验证→显示账户许可证领取动画。（3）子流程验资：在验资机构窗口领取验资表→资金小游戏→提交并等待报告生成→播放报告出具成功动画。（4）子流程工商登记：提交章程与验资报告→NPC审核通过后弹出“营业执照”证照卡片。（5）子流程税务登记：选择主管税务机关→填写登记表单→系统校验并打印证书卡片。▲2、纳税人资格认证挑战支持任务场景背景展示：税务大厅二楼，三类纳税人候审区，背板显示“个体/小规模/一般纳税人”图标。支持界面元素展示：身份切换卡、表单区、政策提示卡、提问弹窗等。支持教学核心目标实现：根据选定身份，完成资格登记与审核，通过后获得“纳税人资格证章”。（1）选择身份（单选按钮）：个体工商户、小规模纳税人、一般纳税人。（2）填写表单：根据身份生成差异化表单，拖拽填写材料→提交→系统对比政策库。（3）NPC审核：NPC随机提问（选择题），答对继续，答错给纠错提示并扣分。▲3、发票领用与管理小游戏支持任务场景背景展示：票务窗口，发票库存以游戏形式呈现。支持界面元素展示：游戏资料库存区、档案柜拼图区、NPC对话框、完成进度圈等。支持教学核心目标实现：正确选择发票类型（专票/普票），完成申领并归档管理。（1）选择发票游戏资料→刷卡验证→NPC确认。（2）设置归档游戏。（3）凭证生成：系统出具“发票领用凭证”动画。▲4、涉税申报趣味流程支持任务场景背景展示：电子申报终端区，大屏实时显示税率与应缴金额。支持界面元素展示：终端触摸屏、报表输入区、计算动画区、继续按钮等。支持教学核心目标实现：完成增值税、企业所得税或个人所得税三种申报之一。（1）选择税种→回答报表相关题目→系统校验。（2）申报提交→触发“税款计算”动画→显示应缴税额。（3）缴纳准备：跳转至缴纳关卡。▲5、税款缴纳与凭证打印支持任务场景背景展示：自助缴费机与打印区并列，背景显示“缴款成功”彩带动画。支持界面元素展示：渠道图标、税额输入框、打印机动画、奖励弹窗等。支持教学核心目标实现：选择缴纳方式并完成税款支付，打印缴款书。（1）选择渠道（银行/终端/网银）→输入税额→确认支付。（2）支付完成→弹出票据拖拽至打印机模型。 ▲6、企业税务注销最终挑战支持任务场景背景展示：注销专区，公告栏滚动显示注销须知与注意事项。支持界面元素展示：须知公告栏、公示倒计时、材料提交区、奖励动画等。核心目标支持教学核心目标实现：完成清税申请、发票缴销、注销申请、公示领取注销证明。（1）清税申请：提交清税表单→NPC审核→领取清税证明。（2）发票缴销：选择待缴销发票→确认销毁动画→系统删除库存。（3）注销申请：提交注销表→进入公示倒计时→倒计时结束领取注销证书。●7、闯关游戏典型交互角色设置至少五种，包含但不限于（1）玩家女性角色2个（2）玩家男性角色2个（3）企业内部工作人员角色（4）政务大厅工作人员角色●（二）角色动作模拟设置至少十种，包含但不限于（1）玩家完成各项任务相关动作（2）NPC咨询对话（3）成功、失败等互动动画（4）学习助理伴随、互动（5）关卡地图互动效果（6）任务开场动画效果▲（三）游戏闯关评价机制（1）每任务正确得分，错误失分；连做正确有连击奖励；完成全流程额外分。（2）任何子流程失败，重置该子流程材料状态，重新闯关。3三、功能指标●（一）支持组织架构管理1、支持建设院校下的年级、班级。支持自定义名称。2、支持教师、学生基本信息维护。支持批量导入。●（二）支持数据统计1、支持学生闯关结果统计（闯关关卡、闯关时间双重统计）2、支持教师按照班级统计学生闯关结果统计采购包3：标的名称：特色马院红色财经虚拟仿真体验教学软件序号符号标识技术要求名称技术参数与性能指标1特色马院红色财经虚拟仿真体验教学软件(红色会计虚拟仿真体验教学软件)一、软件要求特色马院红色财经虚拟仿真体验教学软件(红色会计虚拟仿真体验教学软件)1、★版本要求PC版、WEB版、VR增强版2、▲教学任务名称要求任务一：立信为本任务二：艰难岁月任务三：革新发展任务四：崭新篇章1.搜集资料挑战 支持任务场景背景展示：远洋游轮室内。 支持界面元素展示：屏幕上显示任务目标和操作提示。 （1）寻找资料：在游轮场景中寻找关键道具卷轴。 （2）提取信息：操作鼠标把绳子滑下去，打开卷轴获取“中国现代会计之父”潘序伦档案资料。 （3）翻看资料：点击书籍翻看内容，获取潘序伦求学经历。 2.兑换红军票小游戏 支持任务场景背景展示：遵义货币兑换处、有道具栏元素。 支持教学核心目标实现：根据任务目标，完成“红军票”兑换，感受红军的诚信。 （1）完成决策：帮助红军选择兑换红军票策略。 （2）实地调研：通过与老乡对话搜集核心资料。 （3）完成兑换：点开道具栏，完成与角色对话、动画交互，完成红军票兑换。 3.书写交互 支持任务场景背景展示：档案室。 支持界面元素展示：毛笔、信纸道具元素。 （1）获取毛笔：点击毛笔，触发第一人称写字动画。 （2）完成书写：通过第一人陈书写，完成《本会为成立救国工作推进委员会告同学书》，感受红色会计们用一支笔、一张纸，甚至一个个鲜活的生命谱写了一首首波澜壮阔的爱国之歌。 4.查看红色会计人物墙 支持界面元素展示：红色会计头像、介绍文字。 （1）整体查看：点击查看红色会计整体资料。 （2）具体搜集：点击头像查看在会计事业做出突出贡献的红色会计们的关键经历，感受红色会计深厚的历史底蕴。 5.采访会计犯罪人员 支持任务场景背景展示：审讯室、桌椅。 支持界面显示元素：人物台词、文字面板、任务介绍。 （1）任务提问：第一人称视角提问犯罪内容及心路历程。 （2）任务决策：帮助罪犯梳理犯罪原因，问题溯源，决策罪犯更改哪一个选择可以“悬崖勒马”。 （3）得出结论：吸取罪犯经验教训，了解国家、政府的对会计态度的“零容忍”。二、技术要求3、使用Unity 3D进行课程软件开发，开发尺寸为1920*1080；4、根据课程要求，在实验中建立相关考核试题，教学案例必须具有典型意义；5、红色会计虚拟仿真体验教学软件通过讲述不同历史时期会计工作者在艰苦的环境下坚持会计工作的故事，介绍在革命历史中起到关键作用的会计人物和事件，引导学员感受红色会计们坚持公正严明、廉洁自爱、艰苦奋斗，争做改革先锋，用智慧、鲜血捍卫国家利益的无私无畏精神。通过一段段故事，激励学员勇于自我革新，勇于迎难而上，大踏步前进。恪守职业道德规范，尊法、守法、用法、护法，为服务我国经济社会持续健康发展做出更大贡献；6、▲累计至少需要6个不同的三维场景模型（至少包含“遵义红军票兑换处”、“大塘子村”）；7、累计至少需要8个不同的三维绑定角色模型（至少包含“排队换红军票的村民”、“打算盘的红军”）；8、累计至少需要25个不同的三维道具模型（至少包含“一元红军票”、“一元银元”）；9、累计至少需要20个不同的三维角色动画模拟；10、▲需要满足自由教学模式与沉浸学习模式的切换（自由教学模式需满足在各章任务间随时跳转）11、▲需要具备三维绑定角色的教学动画引导；12、学习总时长不少于2学时；13、视频总时长小于10分钟；14、三维建模的小型物件控制在5000三角面以内，中型物件控制在50000三角面以内，大型物件控制在100000三角面以内。三、版权要求15、★软件产品为成品，不接受定制。四、运行环境要求16、PC版和WEB版显卡（独立显卡）：Nvidia GTX 1060 或更高；处理器：Intel I3 10100 或更高；内存：8GB或更高；磁盘空间：64GB或更高；操作系统：Win7、Win10；网络带宽：20Mbps或更高；WEB端满足火狐或谷歌浏览器。17、VR增强版在VR增强设备上运行流畅。3.3.服务要求3.3.1.服务内容要求采购包1： 序号 符号标识 服务要求名称 服务要求内容无采购包2： 序号 符号标识 服务要求名称 服务要求内容无采购包3： 序号 符号标识 服务要求名称 服务要求内容无3.3.2.商务要求采购包1：序号符号标识商务要求名称商务要求内容1★交货时间自合同签订之日起90日2★交货地点四川财经职业学3★支付方式分期付款4★付款进度安排1、合同签订，达到付款条件起20日内，支付合同总金额的30.00%2、验收通过，达到付款条件起20日内，支付合同总金额的70.00%5★验收、交付标准和方法按国家有关规定以及采购文件的要求、供应商的响应文件及承诺与本项目合同约定标准进行验收。其他未尽事宜应严格按照《财政部关于进一步加强政府采购需求和履约验收管理的指导意见》(财库〔2016〕205号)及四川省相关制度规定执行。6★质量保修范围和保修期1年7★违约责任与解决争议的方法1.采购方与中标方应通过友好协商，解决在执行本合同过程中所发生的或与本合同有关的一切争端。如协商不成的，应交由采购方或中标方所在地人民法院诉讼解决。 2.如诉讼事项不影响合同服务的履行，则在诉讼期间，除正在进行诉讼的部分外，服务应继续执行。8★包装方式及运输涉及的商品包装和快递包装，均应符合《商品包装政府采购需求标准（试行）》《快递包装政府采购需求标准（试行）》的要求，包装应适应于远距离运输、防潮、防震、防锈和防野蛮装卸，以确保货物安全无损运抵指定地点。采购包2：序号符号标识商务要求名称商务要求内容1★交货时间自合同签订之日起60日2★交货地点四川财经职业学院3★支付方式分期付款4★付款进度安排1、合同签订后，甲方在收到乙方开具的符合支付条件的发票后，达到付款条件起15日内，支付合同总金额的30.00%2、尾款，系统验收合格后，甲方在收到乙方开具的符合支付条件发票后，达到付款条件起15日内，支付合同总金额的70.00%5★验收、交付标准和方法按国家有关规定以及采购文件的要求、供应商的响应文件及承诺与本项目合同约定标准进行验收。其他未尽事宜应严格按照《财政部关于进一步加强政府采购需求和履约验收管理的指导意见》(财库〔2016〕205号)及四川省相关制度规定执行。6★质量保修范围和保修期三年。质保期内，提供售后服务，售后服务的内容包括系统维护、故障处置、系统修改、系统升级等服务。7★违约责任与解决争议的方法①乙方应在合同约定的期限内提交项目成果，否则甲方有理由推迟支付余款。 ②如果因甲方需求变化导致乙方系统交付延迟，乙方有权要求甲方按照合同规定的时间付款。如遇不可抗力延期，双方均不负责任。8★包装方式及运输涉及的商品包装和快递包装，均应符合《商品包装政府采购需求标准（试行）》《快递包装政府采购需求标准（试行）》的要求，包装应适应于远距离运输、防潮、防震、防锈和防野蛮装卸，以确保货物安全无损运抵指定地点。采购包3：序号符号标识商务要求名称商务要求内容1★交货时间自合同签订之日起45日2★交货地点四川财经职业学院3★支付方式分期付款4★付款进度安排1、签订合同后，达到付款条件起15日内，支付合同总金额的40.00%2、货物到现场安装、调试完毕，经采购人验收合格后，达到付款条件起15日内，支付合同总金额的60.00%5★验收、交付标准和方法按国家有关规定以及采购文件的要求、供应商的响应文件及承诺与本项目合同约定标准进行验收。其他未尽事宜应严格按照《财政部关于进一步加强政府采购需求和履约验收管理的指导意见》(财库〔2016〕205号)及四川省相关制度规定执行。6★质量保修范围和保修期 质保期为验收合格后 2 年。7★违约责任与解决争议的方法1.因货物的质量问题发生争议，由质量技术监督部门或其指定的质量鉴定机构进行质量鉴定。货物符合标准的，鉴定费由甲方承担；货物不符合质量标准的，鉴定费由乙方承担。 2.合同履行期间，若双方发生争议，可协商或由有关部门调解解决，协商或调解不成的，由当事人依法维护其合法权益。8★包装方式及运输涉及的商品包装和快递包装，均应符合《商品包装政府采购需求标准（试行）》《快递包装政府采购需求标准（试行）》的要求，包装应适应于远距离运输、防潮、防震、防锈和防野蛮装卸，以确保货物安全无损运抵指定地点。3.4.其他要求无
投标 / 标书制作要点（原创）
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