智慧教育教学一体化平台招标公告（许昌市第五高级中学(许昌科技学校)2025）
ZFCG-G2025063号许昌市第五高级中学“许昌市第五高级中学(许昌科技学校)智慧教育教学一体化平台项目”公开招标公告
ZFCG-G2025063号许昌市第五高级中学“许昌市第五高级中学(许昌科技学校)智慧教育教学一体化平台项目”公开招标公告
已完成
选中环节
未完成
征求意见
采购公告
变更公告
评标报告
结果公告
合同公告
废标(终止)公告
项目概况
许昌市第五高级中学（许昌科技学校）智慧教育教学一体化平台项目招标项目的潜在投标人应在即日起至投标截止时间，供应商使用 CA 数字证书或CA移动数字证书从《全国公共资源交易平台（河南省.许昌市）》（http://117.159.53.11:60632/）的“投标人”入口登录后免费获取本项目招标文件。获取招标文件，并于2025年08月14日08时30分（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
1、项目编号：许财招标采购-2025-57
2、项目名称：许昌市第五高级中学（许昌科技学校）智慧教育教学一体化平台项目
3、采购方式：公开招标
4、预算金额：1,300,000.00元
最高限价：1300000元
序号
包号
包名称
包预算（元）
包最高限价（元）
是否专门面向中小企业
采购预留金额（元）
1
ZFCG-G2025063号-A
第一标段
1300000
1300000
是
1300000
5、采购需求（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）
统一身份认证平台1套、智慧教学平台1套、教务管理系统1套、综合服务平台1套、学工管理系统1套、迎新管理系统1套、招生管理系统1套，配套相应数据资源等。
6、合同履行期限：自合同生效之日起45日历天
7、本项目是否接受联合体投标：否
8、是否接受进口产品：否
9、是否专门面向中小企业：是
二、申请人资格要求：
1、满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；
2、落实政府采购政策满足的资格要求：
本项目面向中、小、微型供应商采购；
3、本项目的特定资格要求
无
三、获取招标文件
1.时间：2025年07月24日 至 2025年08月14日，每天上午00:00至12:00，下午12:01至23:59（北京时间，法定节假日除外。）
2.地点：即日起至投标截止时间，供应商使用 CA 数字证书或CA移动数字证书从《全国公共资源交易平台（河南省.许昌市）》（http://117.159.53.11:60632/）的“投标人”入口登录后免费获取本项目招标文件。
3.方式：免费下载获取。
4.售价：0元
四、投标截止时间及地点
1.时间：2025年08月14日08时30分（北京时间）
2.地点：许昌市公共资源交易中心不见面开标五室。（本项目采用远程不见面开标方式，投标人无须到现场）。
五、开标时间及地点
1.时间：2025年08月14日08时30分（北京时间）
2.地点：许昌市公共资源交易中心不见面开标五室。（本项目采用远程不见面开标方式，投标人无须到现场）。
六、发布公告的媒介及招标公告期限
本次招标公告在《河南省政府采购网》、《中国政府采购网》、《许昌市政府采购网》、《全国公共资源交易平台（河南省.许昌市）》、《许昌市人民政府门户网站》上发布， 招标公告期限为五个工作日 。
七、其他补充事宜
1、本项目采用电子交易系统进行招投标，请在投标前详细阅读《全国公共资源交易平台（河南省·许昌市）》首页“服务指南”栏目下的《新交易平台使用手册》中的相关内容。2、投标供应商在电子交易系统使用过程中遇到涉及系统使用的问题，可致电0512-58188538、0374-2961598进行咨询。3、本招标公告期限为5个工作日。供应商对招标文件提出质疑的，应在获取招标文件或者招标文件公告期限届满之日起7个工作日内提出。4、招标文件的质疑、投诉 4.1供应商认为招标文件使自己的权益受到损害的，可在法定时间通过许昌市公共资源电子交易系统在线提出或以其他书面形式向采购人、采购代理机构提出质疑。 4.2质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可在法定时间以书面形式向监管部门提起投诉。4.3受理质疑的联系人和联系方式见招标公告：“八、联系方式1和2”。投诉受理：许昌市财政局（许昌市政府采购监督管理办公室），联系方式：0374-2676018。
八、凡对本次招标提出询问，请按照以下方式联系
1. 采购人信息
名称：许昌市第五高级中学
地址：许昌市建安区永昌大道东段职教园区
联系人：王亚鹏
联系方式：13298261016
2.采购代理机构信息（如有）
名称：许昌市政府采购服务中心
地址：许昌市龙兴路与竹林路交汇处创业服务中心C座
联系人：许昌市政府采购服务中心
联系方式：0374-2968687
3.项目联系方式
项目联系人：黄女士
联系方式：0374-2968687
附件：
许昌市第五高级中学(许昌科技学校)智慧教育教学一体化平台项目.pdf
许昌市第五高级中学“许昌市第五高级中学（许昌科技学校）智慧教育教学一体化平台项目”招标文件截图（Alt+A）项目编号：ZFCGAG2025063号采购单位：昌市第五高级中学代理机构：许昌市政府采购服务中心二0二五年七月1招标文件目录第一章投标邀请第二章项目需求第三章投标人须知前附表第四章投标人须知(一)概念释义(二)招标文件说明(三)投标文件的编制(四)投标文件的递交(五)开标和评标(六)定标和授予合同第五章政府采购政策功能第六章资格审查与评标第七章拟签订的合同文本第八章投标文件有关格式第一章投标邀请许昌市政府采购服务中心（以下简称采购中心）受许昌市第五高级中学的委托，对“许昌市第五高级中学(许昌科技学校)智慧教育教学一体化平台项目”的相关货物和服务进行国内公开招标。现邀请合格投标人前来投标。一、项目编号：ZFCG-G2025063号二、项目名称：许昌市第五高级中学(许昌科技学校)智慧教育教学一体化平台项目三、采购方式：公开招标四、项目属性：货物五、招标内容1.项目主要内容、数量及要求：统一身份认证平台1套、智慧教学平台1套、教务管理系统1套、综合服务平台1套、学工管理系统1套、迎新管理系统1套、招生管理系统1套，配套相应数据资源等。2.预算金额：130万元。3.最高限价：130万元。4.交付（实施）时间（期限）：自合同生效之日起45日历天内交货。5.交付（实施）地点（范围）：许昌市第五高级中学(许昌科技学校)。6.分包：不允许六、申请人的资格要求：1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；2.落实政府采购政策需满足的资格要求：本项目面向中、小、微型供应商采购；3.本项目的特定资格要求：无。七、招标文件的获取即日起至投标截止时间，投标人使用CA数字证书从《全国公共资源交易平台（河南省·许昌市）》（http://117.159.53.11:60632/）的“投标人”入口登录后免费获取本项目招标文件。八、投标文件的提交方式及注意事项本项目为全流程电子化交易（不见面开标）项目，投标人必须通过许昌市公共资源电子交易系统下载“新点投标文件制作软件（河南省版）”（在“投标人”登录页面右下方“投标文件制作工具下载”）制作并上传加密电子投标文件（后缀格式为.XCSTF）。截至投标截止时间，交易系统投标通道将关闭，投标人未完成电子投标文件上传的，投标将被拒绝。九、投标截止时间、开标时间及地点1.投标截止及开标时间：2025年8月14日8时30分（北京时间），逾期提交或不符合规定的投标文件不予接受。2.开标地点：许昌市公共资源交易中心不见面开标五室。（本项目采用远程不见面开标方式，投标人无须到现场）。十、开标注意事项开标时间前，投标人进入《全国公共资源交易平台（河南省·许昌市）》（http://117.159.53.11:60632/）——点击“平台导航”下方左侧的“网上开标大厅”（或者直接访问：http://117.159.53.11:60632/BidOpening/bidhall/default/login）进入不见面大厅登录页面——选择“投标人”身份，使用CA数字证书登录——在“今日开标项目”中找到已投标的项目——点击该项目即可进入开标操作界面，在规定的开标时间内进行解密开标。十一、本次招标公告同时在《中国政府采购网》、《河南省政府采购网》、《许昌市政府采购网》、《全国公共资源交易平台（河南省·许昌市）》、《许昌市人民政府门户网站》发布。十二、联系方式采购人名称：许昌市第五高级中学地址：许昌市建安区永昌大道东段职教园区联系人：王亚鹏，联系电话：13298261016集中采购机构：许昌市政府采购服务中心地址：许昌市龙兴路与竹林路交汇处创业服务中心C座联系人：黄女士联系电话：0374-2968687监管部门：许昌市财政局联系人：许昌市政府采购监督管理办公室联系电话：0374-2676018温馨提示：本项目为全流程电子化交易项目，请注意以下事项。1.供应商参加本项目投标，需提前自行联系CA服务机构办理数字认证证书并进行电子签章。2.招标文件下载、投标文件制作、提交、远程不见面开标（电子投标文件的解密）环节，投标人须使用同一个CA数字证书（证书须在有效期内并可正常使用）。3.电子投标文件的制作3.1投标人登录《全国公共资源交易平台（河南省·许昌市）》（http://117.159.53.11:60632/）下载“新点投标文件制作软件（河南省版）”（在“投标人”登录页面右下方“投标文件制作工具下载”）制作电子投标文件。3.2投标人对同一项目多个标段进行投标的，应分别下载所投标段的招标文件，按标段制作投标文件。一个标段对应生成2份电子投标文件（后缀格式为.XCSTF和.nXCSTF）,其中后缀格式为“.XCSTF”的加密电子投标文件用于上传至交易系统中投标，后缀格式为“.nXCSTF”的不加密电子投标文件用于查看投标文件内容或导出PDF格式投标文件。4.加密电子投标文件的提交4.1投标人对同一项目多个标段进行投标的，加密电子投标文件应按标段分别提交。4.2加密电子投标文件成功提交后，可登录《全国公共资源交易平台（河南省·许昌市）》（http://117.159.53.11:60632/）许昌市公共资源电子交易系统，在上传电子投标文件的页面进行模拟解密，以验证是否能够成功解密。5.远程不见面开标（电子投标文件的解密）5.1本项目采用远程“不见面”开标方式，投标前请详细阅读《全国公共资源交易平台（河南省·许昌市）》（http://117.159.53.11:60632/）“服务指南”——“办事指南”栏目下《新交易平台使用手册》中的相关内容。5.2投标人应按《新交易平台使用手册》提前设置好浏览器，并于开标时间前登录本项目网上开标大厅，按照规定的开标时间准时参加网上开标。5.3根据开标大厅界面右侧“公告栏”中的系统提示，投标人应在“标书解密”环节完成解密操作（自代理机构点击“开启投标解密”按钮后投标人解密，系统初设解密时间为30分钟，投标人应在30分钟内完成解密。如因网络、系统原因未完成解密的，招标人（代理机构）报经相关监督管理部门同意后可适当延长解密时间）。投标人未解密或因投标人原因解密失败的，其投标文件将被退回。5.4在开标结束环节，投标人应在《开标情况记录表》上进行电子签章。投标人未签章的，视同认可开标结果。5.5投标人对开标过程和开标记录如有异议，可在本项目开标大厅界面右下方“发起异议”中在线提出异议。6.评标依据6.1全流程电子化交易（不见面开标）项目，评标委员会以成功上传、解密的电子投标文件为依据评审。6.2评标期间，投标人应保持通讯手机畅通。评标委员会如要求投标人作出澄清、说明或者补正等，投标人应在评标委员会要求的评标期间合理的时间内通过《全国公共资源交易平台(河南省▪许昌市)》——“许昌市公共资源电子交易系统”提供（操作流程详见“服务指南-办事指南-新交易平台使用手册-交易乙方（投标人、供应商等）操作手册”）。6.3投标人提供的书面说明或相关证明材料应加盖公章，或者由法定代表人或其授权的代表签字。7.相关事项7.1为使更多供应商能参加投标，本项目招标文件公告期限届满后仍允许下载招标文件参加投标，但为提高采购效率，在公告期限届满之后下载招标文件的，对招标文件的质疑期限从公告期限届满之日起计算；在公告期限届满之前下载招标文件的，对招标文件的质疑期限从下载之日起计算。7.2《全国公共资源交易平台（河南省·许昌市）》（http://117.159.53.11:60632/）采购公告栏提供的招标文件仅供浏览。投标人下载招标文件应使用CA数字证书从《全国公共资源交易平台（河南省·许昌市）》（http://117.159.53.11:60632/）的“投标人”入口登录后获取。第二章项目需求一、项目概况统一身份认证平台1套、智慧教学平台1套、教务管理系统1套、综合服务平台1套、学工管理系统1套、迎新管理系统1套、招生管理系统1套，配套相应数据资源等。二、采购清单序号货物名称技术规格及主要参数单位数量采购标的对应的中小企业划分标准所属行业1智慧教学平台一、网络课程建设模块：1.需支持利用慕课编辑器制作富媒体课程，选择不同的模板就可以建设慕课或精品课程的个性化课程网站。▲2.需支持提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。3.开始建课前，需支持选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，也可以选择模板导入形式创建课程目录，提升建课效率。▲4.课程编辑页面需支持发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花。5.需支持课程负责人指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。并且可以对助教的权限进行设置，比如，是否允许查看成绩、允许管理作业、允许管理考试、允许管理论坛、允许发布通知、允许管理课程设置等。▲6.需支持教师通过平台上传课程所需要的PPT、教材、参考书、视频等资源。课程的内容建设，参考资料，课程介绍等任何位置都可以进行一键式搜索和插入，插入的资源可以直接点击在线播放查阅，平台需支持多种教辅资料格式。7.资源整合教学平台需支持整合校内教学资源，包含且不限于与我校内数字图书馆资源对接整合。教师可以在教学平台创建课程时，一键搜索到我校数字图书馆已购的电子图书，并直接插入课程进行使用；学生在登录教学平套1软件和信息技术服务业1智慧教学平台台进入课程后可以直接免费阅读。8.需支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。9.需支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同一个页面中进行显示。每个课程单元还可以设置多个标签页。▲10.需支持课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。11.需支持直接将word中内容复制粘贴到富媒体编辑器内，并完整保留里面的文字和图片等内容。▲12.需支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。13.需支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。14.需支持超大文件（2G以上）上传并可断点续传。15.需支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。16.需支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。支持插入图片、导入字幕。▲17.需支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。18.支持视频的虚拟剪辑，可以将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。19.需提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。20.需支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。▲21.知识点拓展阅读功能，需支持根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文、报纸等资料。22.需支持课程管理，设置试读范围、设置学生导航栏目、克隆与映射课程等。23.需提供课程编辑的详细操作日志和学生退课日志，便于追溯问题、查找原因。二、网络教学模块1.需支持辅助教学、混合式教学、纯网络教学、直播课等多种教学模式。2.教师端需提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。3.学生端需支持在线提问、反馈心得。支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试，提供个人学习成绩单（实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务）。4.需支持辅助教学活动的功能，比如：发布作业、在线考试、讨论、答疑、资料等。5.需支持上传教案ppt，并基于ppt的某一页内容添加课堂互动及资源进行展示。6.需支持备课教案的填写，在课前、课中、课后各环节进行备课并插入课堂活动。7.课表应用：需支持教师、学生的课表查询同时，教师可进入每节课进行备课、添加教案及课堂活动，学生可进入课表进行相关内容学习及参与课堂互动。课堂结束后直接生成教学日志。三、学习过程控制与管理模块1.人脸识别学生在平台进行课程学习过程时，需支持进行人脸识别，通过认证才可以学习课程内容。2.章节知识点学习推送控制需支持教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放学习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。“关闭”，表示学生无法进行学习。3.任务驱动式的进阶式学习需支持教师将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点，要求学生必须完成，灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成一个任务，数量会自动减一。4.学习过程的监督和跟踪需支持跟踪记录并统计基于每个学生的学习进度、课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的遍数、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。5.视频播放控制课程的教学视频文件需支持“防拖拽和防窗口切换”功能，即视频播放的时候无法进行快进播放，打开章节学习的时候不能再打开其他网页，否则视频播放停止。同时在章节视频中可以插入测验题，作答正确，才能继续学习。6.证书发放功能需支持教师将学生的学习成绩导出，提取成绩达标的学生ID，并为其发放证书，学生可以将证书下载并打印。7.课程复习模式需支持教师在开课时设定课程的开课时间和结课时间，并且在课程结束后，可以自动开启复习模式，在复习模式中，学生可以复习，但学习记录不计入总成绩。8.学习监控需支持监控学生观看视频时的异常观看行为。需支持监控学生完成作业和考试的异常行为。学生进入课程时，开启人脸识别。学生进入章节学习页面时，开启人脸识别。学生观看章节视频时，开启抓拍监控。需支持对监控情况做分析并提醒。四、教学资源管理模块需支持上传课程资源、将资源共享给学生、设置资源使用期限与适用对象、是否公开等功能，同时资源可在不同板块中反复调用，随时随地下载。教师可从本地、云盘、在线图书、网址、教学资源库等添加资源到课程资料模块。1.教学资料需支持教师对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级，同时教师可以根据课程需要，赋予一人或多人一定权限，共同参与课程资源建设，即委派角色。教师可以直接从备课资源库检索、添加相关在线资源。2.教材教参需支持教师从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学生直接进行在线阅读。3.推荐视频需支持教师从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看。4.题库管理题库建设需支持模板导入及智能导入。智能导入需支持智能识别题目类型、题干、答案、拼音标点解析等，并能实现原位编辑。需支持教师创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空、连线题、投票题等，题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。题库导入支持excel及word格式的模板方式导入。需支持智能导入，直接试题word文档导入。需支持自定义题型及试题导出。5.作业管理需支持教师创建作业，形成课程作业库，也可以从教学资源库引入作业，导入作业。需支持教师对平台导出的作业进行二次导入。需支持教师对已发布的作业进行分数和答案的校正。6.试卷管理需支持从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能，教师可以对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，还可以对试题设定分值。试卷可多次重复使用。教师可以按照模板导入编辑好的试卷。教师可以对创建好的试卷进行封存，设置封存密码对试卷进行保护。教师可以选择随机组卷和手动组卷两种组卷方式。五、教学互动功能模块1.作业需支持题目具有保存到题库的功能。作业从题库选题时不限于使用本门课程的题库，可跨课程使用教师本人其他课程的题库。需支持教师随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分，学生在线提交作业后，对于客观题系统能自动判分。线下作业教师可以将成绩登记到线上，以备定期统计，了解学生的学习情况。作业需具备生生互评的功能，设为互评的作业，学生间对作业相互打分，教师可参与最后的评估。作业需支持文档、附件、视频、音频等形式，同时音视频支持在线播放功能。需支持填空题是否为客观题的设定，当设填空题为客观题，系统可自动对其批阅，同时，支持及格分数的设定，并可设置是否允许学生重考。教师可随时设定作业答案是否公开、作业分数是否公开，可设定学生答案的字数范围及是否防止粘贴的功能。可以对作业进行设置，设置发布作业的时间、是否允许补交、是否允许重做、是否允许学生查看分数、允许学生查看题型分数、允许学生粘贴答案、学生重做时显示对错、题目乱序、督促设置、作答要求、评分设置。对于同一套作业，需支持设置题目乱序和选项乱序，防止学生作弊。对于未提交作业的学生，可以进行督促，发放督促通知。作业需支持指定发送给某个人的功能，实现有针对性地教学管理。作业支持智能导入，一键识别加入作业库。教师可以按人、按题目批阅，也可以打回重做。可以导出成绩、导出作业附件。可以查看作业的每道题的正确率情况和答题详情并支持导出。2.测验与考试需支持为学生提供限时和不限时的测验和考试，能按照设定的日期和时间自动开放或关闭测验和考试。需支持随机组卷功能，可以随机组若干套试卷发放给学生，确保每个人接收的试卷是不一致的。能够设置任务学习完成的情况作为是否能参加考试的条件。对于同一套试卷，可以设置选项和考题乱序，防止学生作弊。需支持对考试进行是否允许查看答案及分数的设定，避免学生因答题时间不同而产生作弊现象。需支持设定随机验证码的功能，学生进入考试前需输入验证码，从而实现对学生的身份认证。需支持考试客户端功能，支持客户端独立进行考试。考试过程抓拍及切屏监控：开启后在考生的整个答题过程进行抓拍，抓拍间隔管理员可自行设定，抓拍所得照片将与数据库人脸照片进行比对，比对失败次数达到设置数量时将强制交卷。在考生考试过程中将全程监控考生的答题界面，对考生切出页面的次数与时长进行记录，达到设定值时将强制收卷。考试码：考试码在教师端显示，学生需输入考试码后才能参加考试。人脸识别：开启后考生在考试前需进行人脸核对，保证本人参考。支持发布考试须知，可自定义编辑。需支持设置题目乱序、选项乱序。3.通知需支持教师在课程中发布课程通知。移动端需支持针对学校的组织机构、班级等不同的范围发放通知，并能及时统计到已读和未读人员名单。并且可与移动端打通，无缝对接。4.讨论需支持学生和教师可以在讨论区中发起讨论，讨论可以跟某一个章节进行关联。教师可针对精彩的讨论或有重要意义的讨论做加精或置顶的操作，也可对非法讨论进行删除。移动端可以建立各种讨论小组，进行权限设置，小组成员可以发帖、回帖、置顶、观看小组的动态等。5.笔记需支持学生在学习某一个章节时，可以针对此章节做笔记。移动端可以记录笔记，并可以分享给单位、好友，也可以私有，同时可以查看好友的笔记，关注好友笔记。并能实时统计阅读次数、回复笔记等。六、统计功能模块1.分布图需支持对任务点、访问数、学生数、讨论数进行统计，并可以查看成绩、作业、章节测验等详细内容；2.综合统计需支持查看一门课程的任务点分布及总体成绩分布，并可以看班级上的最快进度、最慢进度及平均进度，可以看平均视频观看时长、最长观看时长及最短观看时长；可以按月份、按终端统计学生的访问情况，并以图表的形式进行展现。3.成绩统计需支持对课程中的视频、作业、测验、在线时长等做权重设置，可以针对作业模块做细化到每一份作业的权重设置。可统计所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；教师可以设置是否允许学生查看成绩，如果允许，学生端可以查看自己的各项成绩及综合排名，同时其他同学的成绩可设为保密状态；同时，可以导入线下成绩，导入课堂互动的成绩如签到、课堂互动、阅读、直播等课堂成绩，保证学生的成绩更加全面。4.章节测验统计需支持统计章节测验中全部已交人数、未交人数及待批人数，并且可以对选择题统计出各选项的选择人数，并可以柱状图、饼图、条形图、折线图的形式呈现。5.视频观看统计需支持统计一门课程的最长观看时长、最短观看时长及平均观看时长，需支持统计每门课程的学生的视频观看详情，哪些学生看了，看了几遍，观看日志，哪些学生没看。需支持统计视频中测验的答题情况，标记测验的位置、测验的数量、答错的次数，从而更好地了解学生的学习情况。6.课堂活动、课程积分统计需支持统计各类课堂活动的详细情况，包括发放次数、学生总体参与情况及详情，并支持一键导出。课程积分统计每个学生参与课堂活动所获得的积分，并支持图形化展示各积分区间人数，支持一键导出积分详情。7.课程统计、课程报告课程统计可查看课程资源建设情况，资源基础统计数据、各资源类型分布及占比情况、各资源类型变化趋势情况；课程报告提供全部班级课程成绩综合情况统计表、课程成绩综合情况对比图，课程报告支持编辑修改。8.学情督导需支持按照条件进行预设设置，包括不限于：低于章节测验平均分、低于作业平均分、低于访问平均分、低于考试平均分等各项百分比进行权重设置。按照条件筛选，并可执行提醒。9.资源统计需支持对课程建设中的资源进行统计，各资源占比情况、变化趋势等进行图表统计展示。10.教学预警需支持通过教学预警，管理者可以看到目前学校中潜在的问题，做到实时监督，及时整改。七、学习空间模块学习空间需支持包含以下功能模块：1.收件箱可以查收&回复收到的站内信函。2.云盘可以将文件上传至云盘中，随时随地进行下载，并可以在课程建设时引用云盘的资源。支持共享云盘。3.小组小组是就某一类话题或兴趣点（例如计算机、电影、电子产品等）跟别人交流的场所。用户可以自己创建小组，可以设定小组名称、介绍、加入的权限，权限包括公开加入、邀请加入、审批加入等。用户可以浏览和发现小组。进入小组后，可以参与小组的讨论，查看小组成员。4.问卷调查需支持学校、老师向学生发起一个问卷调查，问卷发送给不同范围的学生，学生在线提交，问卷结果可以进行数据的统计分析，如各选项的选择人数等。5.分组管理需支持自动随机分组和手动分组方式，并能够有效防止某学生重复分组；可查看历史小组的小组成员信息、小组历史文件、小组历史论坛内容、小组历史评论等；支持分配小组教师，教师同时允许兼任多个小组；其中小组教师只允许是课程教师、共建教师以及有相应权限的助教。小组文件管理需支持小组教师上传小组文件；可下载某时间段内某小组所有文件；小组教师可以批阅本小组学生的文件；小组学生查看批阅信息。小组论坛需支持小组教师在本小组内发表论题、维护论题、回复论题；支持小组学生在本小组内发表论题、回复论题；允许小组教师和小组学生查看其他小组论题。小组评价需支持小组评价以小组为单位组织，小组内可以相互评价及查看评价结果；允许课程教师查看所有小组的评价；当小组成为历史小组时，其小组评价记录也进入历史小组；评价表格既提供量化指标评价也需要提供主观评语录入；支持教师对本组学生的评价；支持学生对本组其他学生的评价，支持学生自评；其中互评中学生姓名匿名显示；可查看本次以及历次评价结果及统计。6.个人直播间需支持创建直播间进行直播设置及相关统计。八、网络教学门户网站需支持学校建设个性化门户网站，展示学校精品课程，发布新闻公告，活跃班级信息、名师风采展示等，个性化导航栏可以自定义配置。需支持信息发布和页面自定义、访问统计分析、统一检索等功能。需支持精品课程的展示以及后台推荐控制功能。需支持多种资源排行展示，如精品课程排行、课程网站排行、课程资料排行等。需支持展示本校教学组织体系、专业设置及本校课程。需支持可以对本校课程进行搜索。九、备课资源库模块1.备课资源库需支持教师备课、制作课件、制作网络课程等工作中随时需要查阅、引用的海量资源。与网络教学平台无缝对接，教师在使用网络教学平台进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源，全面辅助教师教学和学生学习。■2.需支持搜索相关电子书插入到课程，进行在线阅读，可以进行文字摘录。■3.需支持搜索相关教育学术视频，需要包含名校、名师的视频及讲座，可以在线进行播放。十、教室端模块1.需支持手机端投屏功能且不局限于同个WIFI网络才能实现，不需要使用数据线或其他投屏设备，无需再次下载任何软件，直接实现智慧课堂的进行。2.课程录制：需支持同步课堂和智慧课堂中，教师的教学过程包括不限于：板书、课件、同步的讲课声音等，课程结束后自动保存到教学平台，供学生复习使用。3.教师轻松通过投屏进行签到、选人、抢答等教学环节，并能直接在投屏上展示结果数据。4.需支持ppt演示功能，ppt投屏演示保留动画效果，播放流畅。ppt文件来源多种渠道，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端，提高资源展示的便捷性。5.投屏过程中，教师使用主题讨论，系统根据所有学生的回答自动分析生产数个关键词语。6.教师备课：教师可以在移动端中的活动库中，设置移动教案。按照教学计划，教师可提前在上组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，方便课堂发放并易于复用。7.页面会有“扫码进班”，尚未加入班级的同学，可以通过扫描班级二维码进入班级。8.需支持通过手机端投屏功能把课程相关图片、视频资源直接在投屏上展示。9.需支持通过电脑端直接发放签到、选人、抢答、投票、讨论等课堂互动，电脑端也可直接调用课程章节、资料、云盘的教学资源。十一、移动端要求▲1.具有移动客户端，需支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习。2.需支持PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。3.需支持在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并复用。4.需支持教师发布课堂签到，学生直接用手机通过扫描二维码、输入签到手势，或输入教师分享的邀请码等方式进行签到，可以通过获取学生的地理位置实现位置签到。5.需支持教师在课堂上发布问题，通过抢答进行提问，学生同时在手机收到抢答请求进行抢答。6.需支持教师通过随机选人功能选择学生回答问题，并可以将选择结果投屏显示。7.需支持在课堂上实时发布调查问卷，学生通过移动端进行投票。教师端可以立即统计投票结果。8.需支持基于课程形成师生互动交流群，实时进行即时通信，进行讨论与交流。9.需支持教师编辑问答题并可将题目发布到学生端，学生可以回答问题并提交，教师可以实时查看学生提交结果。10.需支持教师和学生开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。11.需支持教师在课前对资料进行云盘存储，课堂上可以利用云盘功能选择和自己课程相关的资料进行资料推送，推送完成后参与教学的学生和教师都可以查看资料的详细内容。12.需支持学生在移动端进行视频学习时，系统自动记录所有学习行为，完成视频学习任务点后系统自动同步学习记录与PC端相同。同时将视频学习成绩计算后加入综合成绩中。13.需支持学生通过移动端作业功能查看作业列表，作业列表支持标示待做作业和已完成、已过期作业展示。学生可以通过本功能支持待做作业在移动端完成。支持查看已完成作业的批阅状态和最后得分，支持查看作业答案。14.需支持教师通过手机在课程中发布考试试卷和查看考试分项统计结果，学生同样可以通过移动端进行在线考试和查看考试信息。15.需支持学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给出综合评价。16.需支持阅读本校师生制作的专题等资源，可以订阅到自己的空间，并进行分类管理；可以对所有精彩的内容进行分享。17.需支持基于真实身份、课程、读书等学习行为及学生活动的社交互动，形成趣味式的成长花瓣，引发学习激励。包括：小组、私有笔记、共享笔记、阅读时间等。18.需支持按照组织架构建立通讯录，可查看组织内所有人的联系方式，也可以根据实际情况进行个人信息适当范围的私密保护设置。19.需支持教务通知、教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。教师、学生都可以进行实时的移动通知、组建小组群聊（也可设置屏蔽提醒）、好友验证等即时通信。▲20.需支持手机端、电脑端发起视频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。21.需支持课堂结束后，即生成课堂报告，包括课堂互动的所有详情记录及学生的课堂表现积分情况。■22.移动图书馆，需支持移动端支持通过关键词检索图书相关资源，并可将图书收藏至书架，方便随时观看，支持在线管理图书。十三、后台管理模块1.课程统计需支持全校课程的建课时间、所属学期、课程状态、所属院系等课程基础信息显示；课程下的资源、作业、考试等课程建设数据；课程访问量、作业平均分、课程活动等运行数据。课程下每个班级的基础信息及班级的运行数据。2.教学统计需支持教师维度统计教师的基础信息、教师建设课程的数据及教学运行情况。教师所属教学班下的班级教学数据。3.成绩统计需支持全校学生的成绩分布及每个学生的成绩，支持导出。4.数据分析需支持从不同的活动类型、课程类型、用户角色进行自定义分析及日志查询。七天的活动数分布、七天课程访问排行、七天的院系访问排行、较频繁的活动排行、使用终端占比。5.大数据展示屏需支持提供学校教学质量监控大数据屏展示，该展示屏可通过大屏或者拼接屏的形式展示学校各项资源的建设情况，本校的数字化建设情况以及教学情况等，以最直观的方式展示学校核心教学数据。6.今日动态需支持今日教师资源上传量、今日学生签到率、今日上线师生人数及运行课程，运行班级数今日师生活动数、师生活动类型分布，较为活跃的院系、课程及师生实时动态，给管理者呈现今日的实时动态。7.整体概况需支持以课程维度，展示平台的本学期活跃课程数量、近7日运行课程院系排行对比、近30天课程访问量变化趋势；需支持以教师维度，展示平台本学期累计使用教师人数、教师发布任务点累计、发布课堂活动累计、发布测验作业考试数累计、线上发起讨论数、教师本学期累计在线时长；需支持以学生维度，展示平台本学期累计使用学生人数、学生参与任务点累计、参与课堂活动累计、完成测验作业考试数累计、线上参与讨论数、学生本学期累计在线时长。8.签到监控需支持全校学生整体签到率、各课程签到率排行、各院系近一月签到率排行、近一月每日签到走势对比；近一月签到院系、班级排行榜、今日上课班级签到排行榜、今日签到学生排行榜实时动态。9.课堂活动需支持统计展示近30天课堂活动总数量、课堂活动中的投票、选人、评分、问卷、主题讨论、分组任务每一个互动类型的教师发布情况、学生完成情况；课堂活动数院系排行、师生课堂活动趋势、课堂活动数最多的5门课程、近30日课堂活动数，参与的师生人数统计10.活跃度监控需支持统计近7日师生活动数、近7日活跃师生人数、近7日活跃课程及班级数、近7日活跃院系排行、活跃课程排行及近24小时师生活跃趋势变化情况、近7日活跃师生榜。11.资源监控需支持全校题库量、资源总量、资源类型及占比、近3天资源增长趋势、全校题库建设情况，题库总量及各个题型占比、教师资源上传排行榜。套1软件和信息技术服务业2教务管理系统一、系统设计整体要求1.运行环境要求：需支持Linux以及Windows操作系统。系统采用B/S架构，支持版本自动更新功能。2.移动教学教务要求：需支持系统部分功能，例如课表查询，调课、代课申请，学生成绩查询等，支持在手机或平板等移动端设备使用。3.并发用户数要求：需支持5000名学生同时进行在线选课、2000名教师同时进行在线成绩录入等操作。4.通用数据接口：教务系统开放部分接口，需支持提供第三方应用系统轻量级查询与数据更新操作功能。可对接学校的网络教学平台，确保线上平台的成绩数据、学生数据、课程数据与教务系统无缝对接。5.门户平台：需支持将教务系统中针对教师和学生开发的查询、统计等程序接入门户平台。6.安全性：需具有严格的安全机制，包括真正的三层结构（数据层、应用层、WEB层）、严格的身份授权机制（绑定MAC地址、按角色、数据表、字段等授权）等。7.兼容性：需支持对多种浏览器（如：firefox，chrome等）的兼容。8.数据备份：需支持提供可靠的服务器架构方案，可实现服务器系统和数据库的优化、安全冗余、备份，可实现双机热备。二、教务管理模块要求1.基础信息管理：▲1.1基础数据管理：需支持根据业务的需要，进行系统字典、用户/学校基础数据等内容字段的增删改操作，包含常用中间件，包括单行输入、多行输入、数字输入、下拉框、多级下拉等基础字段，同时包括矩阵单选、子表单、计算公式等高级字段，只需进行“拖、拉、拽”等操作，无需进行二次代码开发。并可将采集的基础数据形成如雷达图、指标图、柱形图等展示。▲1.2权限管理：需支持为不同角色分配每个业务模块、菜单及操作按钮的访问和使用等权限。（1）系统字典管理需包含公共字典和业务字典两部分，提供多个系统所需字段的字典值，支持用户对字典进行自定义配置；（2）学校基础数据管理需支持对学校数据、年级数据、校区数据、学年学期、部门数据、教研室数据、系部数据、班级信息、教学楼、教室信息等基础业务数据进行维护和管理；需支持数据的逐条添加、批量导入、批量导出、批量删除、对某些字段的批量编辑等多种功能；需支持用户对菜单名称、字段名称进行自定义修改和维护，以满足学校个性化的要求；1.3师资管理：（1）需支持对老师的基本信息（姓名、性别、工号、联系电话等个人信套1软件和信息技术服务业2教务管理系统息）和任职信息（教师所属的系部、部门等）进行维护和管理。支持逐条添加和批量导入的方式；（2）需支持添加或导入教师基本信息后，给老师生成对应的用户账号，如果维护了手机号，支持给生成的用户账号绑定手机号；（3）需支持对教师的角色（例如班主任、教学秘书等）进行维护，维护后可直接将对应教师添加到对应角色下，直接开通对应角色的权限；（4）需支持教师对自己的个人信息进行查询和维护；（5）需支持查询某一周，一个或多个老师，在该周的空闲时间；1.4学籍管理：（1）需支持对学生的基本信息（姓名、学号、性别、联系电话等个人信息）和学籍信息（学生所属的年级、班级、专业等）进行维护和管理。支持逐条添加和批量导入的方式；（2）需支持添加或导入学生基本信息后，给对应学生生成对应的用户账号，如果维护了手机号，支持给生成的用户账号绑定手机号；（3）需支持学生对自己的个人信息进行查询和维护；（4）需支持学生学籍异动的申请和审批，支持自定义配置审批流程，支持批量导入来实现批量异动，异动后学生基本信息的相关字段内容自动变更；（5）需支持班主任仅查看自己班级学生信息；1.5留级名单管理：（1）需支持配置留级名单生成规则；（2）需支持按照预设规则一键生成留级名单；（3）需支持留级名单的查询和导出；1.6学籍预警：（1）需支持对不同学生维度设置学籍预警和预警规则；（2）需支持生成不同级别的学生学籍预警名单；（3）需支持给学生、班主任发送学籍预警通知；1.7校历管理：（1）需支持根据学年学期中预设的参数一键生成校历；（2）需支持在校历上标记特殊日程（例如校庆日，运动会等），支持在校历上一键停课；（3）需支持在校历上针对不同学生范围按照周次设置实训周和非实训周；（4）需支持按照院系维度查询教学校历，并支持导出excel格式的教学校历；（5）课表结构管理：需支持根据冬夏令时设置课表结构，可根据切换时间自动切换课表结构。2.培养过程管理2.1培养过程管理：需支持教务开课后将课程信息和教学班学生信息一键推送至教学平台，在教学平台批量开设网络课程和对应班级。2.2课程库管理（1）需支持对全校的课程信息（课程名称、编号、学分、学时等）进行维护，支持逐条添加和批量导入；（2）需支持按照开课系部进行数据权限控制；2.2培养方案管理（1）需支持按照不同年级、专业建立培养方案，支持逐条添加和批量导入；（2）需支持给每个培养方案下添加课程，支持逐条添加、批量导入、通过教学进程表添加；支持同一门课程在多个学期开设；（3）需支持培养方案的复制，并同步复制教学进程表；（4）需支持按照培养方案设置的课程进行毕业学分要求的计算；（5）需支持培养方案查询的权限控制和培养方案制定的审核流程自定义；（6）需支持培养方案管理的撤回和打回（7）需支持培养方案的导出和打印（8）需支持培养方案修订完成之后的修改，支持自定义设置人培方案修改的审核流程（9）需支持学生在PC端查询人培方案中课程的进度情况2.3教学计划管理（1）需支持按照培养方案，一键生成某一个或多个学期的教学计划；（2）需支持对教学计划进行调整，支持逐条添加和批量导入、批量编辑等方式；（3）需支持按照单班、合班、拆班等多种方式生成教学班，支持批量生成教学班；（4）需支持教学计划查询的权限控制和教学计划制定的审核流程自定义；（5）需支持教学计划开班之后，进行撤销开班（6）需支持教学计划制定完成之后的修改，支持自定义设置教学计划修改的审核流程2.4开课管理（1）需支持在教学计划中生成的教学班进行授课教师、周次、周学时、教室的等开课信息的设置；支持逐条设置和批量设置；（2）需支持不通过教学计划生成，直接通过班课速配的方式快速设置教学班（即批量给班级添加课程，给课程添加班级）；（3）需支持开课管理查询的权限控制和开课管理审核流程自定义；（4）需支持开课设置之后，撤销开课（5）需支持在开课管理里面查看授课教师以及班级目前开课学时情况2.5开课信息表（1）需支持直接在开课信息表中添加开课信息，可以不通过开课生成；支持逐条添加和批量导入的方式；（2）需支持查看和导出教学班学生名单；支持对教学班学生进行调整；（3）需支持批量编辑和修改开课信息；（4）编组管理：需支持给同类型教学班信息进行编组供排课、选课、成绩录入等模块使用；2.6开课统计（1）需支持按教师维度和行政班维度统计学期开课信息明细和学期开课信息汇总；（2）需支持主讲教师和助教分别统计；（3）需支持统计结果数据的查看和导出；2.7板块管理（1）需支持自定义添加板块类型，板块下课程（2）需支持维护板块对象、上课时间以及上课教师、教室等信息（3）需支持将板块下的课程进行选课2.8教学任务落实（1）需支持按照学年学期查询需要落实的课程情况（2）需支持对未落实的课程进行开课设置的落实3.排课管理：▲3.1排课管理：需支持PC端自定义名称维度查看全校课表、班级课表、教室课表、老师课表、学生课表，并支持自定义导出字段进行课表内容导出，支持老师、教室维度的无课查询。支持移动端APP查看全校课表、班级课表、教室课表、老师课表、学生课表。3.2课表结构（1）需支持设置每周上课天数，晨读、上午、下午、晚自习等每天每个时段的节数，上课时间，每节时长，课间时间等参数，一键生成课表结构；（2）需支持添加课间操，午休等自定义时段；生成课表结构后支持对节次时间进行自定义编辑；（3）需支持为不同校区设置不同课表结构3.3课表导入需支持校方已排好的课表按照系统模板格式整理后导入系统；3.4排课规则（1）需支持对一个或多个班级/老师/教室/课程，在某个节次时段进行禁排；（2）需支持对单个或多个课程/老师在某个节次时段进行预排，支持优先排入和必须排入两种规则；（3）需支持课程互斥规则，两门及以上课程不排在同一时段；（4）需支持教师互斥规则，两个及以上的教师不排在某一节；（5）需支持校区互斥规则，两个及以上的校区不排在同一时段；（6）需支持对连堂规则进行设置（7）需支持对排课均衡性规则进行配置，如老师最大日课时数（8）每种规则都支持自定义规则描述，自定义标签是否显示；4.自动排课▲4.1需支持按照预设规则一键自动排课，自动排课会进行规则校验、冲突校验；4.2自动排课前支持先手动预排部分课程，并作预排标签标记；手动排课4.3课表查询与导出（1）需支持全校课表、班级课表、老师课表、教室课表、学生课表、课程课表、班主任课表等维度的课表查询和导出；（2）需支持不同样式的全校课表导出；支持导出字段的控制（3）需支持移动端个人课表，老师课表，班级课表，学生课表，课程课表，班主任课表的查看；支持移动端课表课堂记录填写；课堂记录字段支持自定义配置；▲4.4调代课/停复课支持移动端调课、代课、停复补课等各类申请审批自定义，并发送通知到审批人和申请人，调代课通过后自动更新课表和结果数据，结果数据可用于教师工作量统计。（1）需支持管理端进行调课、代课、跨周调课、停课、复课、补课；（2）需支持移动端教师自行发起调课、代课、跨周调课、停课、复课、4.5补课申请；（3）需支持调代课审批，且支持流程的自定义配置；（4）需支持调代课记录的查询和导出；（5）需支持管理端调代课通知设置，添加抄送。5.选课管理：5.1需支持按学期、分批次进行选课设置，进行时间控制、专业/班级/学生限制、可选课程范围限制等；5.2需支持自由定义各学年学期的选课批次，可根据学校实际情况需要在同一学期开展多批次选课，并进行不同批次条件的设置：支持关联每学期选课门数和学分数量、退课及容量控制、冲突选课控制等参数。6.教师获奖管理6.1需支持教职工提交国家、省、市和校级获奖信息；6.2需支持管理人员审核提交的相关材料；6.3需支持多维度查询获奖情况；7.考务管理▲7.1需支持教务系统排考数据一键推送到考试系统，考试成绩数据一键同步到教务系统成绩模块。7.2考务基础数据（1）需支持创建考试批次，自定义考试批次名称、类型、开始时间、结束时间；（2）需支持单条/导入创建考试场次，自定义考试场次名称、开始时间、结束时间，同时支持继承历史考试批次中的场次记录；（3）需支持从教师基本信息同步监考教师信息；（4）需支持从教室信息同步考场信息，支持考场容量自定义设置；7.3考试任务（1）需支持从开课信息转入考试任务；（2）需支持添加和导入考试任务及考试学生名单；7.4排考规则（1）需支持设置多维度按教学班、行政班学生排考方式（2）需支持自动按照设置的考场容量范围批量拆分考试数据；（3）需支持同个考场自定义监考教师数量（4）需支持教师、教室跨校区排考规则；（5）需支持设置监考教师监考范围（6）需支持设置一个或多个教师/考场在某个场次的禁排；（7）需支持排考任务发布后，自动发送排考信息给各个角色；7.5安排考试（1）需支持自动排考；（2）需支持手动图形化排考；（3）需支持调整考试学生名单；7.6排考结果；需支持对排考结果进行查询及全校考表的导出；7.7监考工作量：需支持对教师监考场次、时长进行自动统计，查询及导出；8.成绩管理▲8.1成绩参数设置：需支持管理员对成绩基本规则的配置，可以控制教师录入成绩的开始时间、结束时间及各种成绩录入的参数（分项、级制、计算规则、学分规则、绩点规则、其他规则设置等）。8.2正考成绩管理（1）需支持从开课数据自动同步待录入成绩数据；（2）需支持批量配置成绩计算规则（选择模板规则或自行创建)；（3）需支持给教师发送通知催促成绩录入；（4）需支持查看录入情况，录入百分比；（5）需支持解除已提交成绩的锁定状态以进行修改或重新录入；支持填写解锁理由；支持锁定成绩；（6）需支持发布、取消发布成绩，供学生查询；（7）需支持教学班成绩的批量导出；（8）需支持成绩分析报告的导出；（9）需支持查看分析内容录入情况，录入百分比；（10）需支持教师端录入正考成绩，做相应权限控制；支持逐条录入和按班级导入；支持对成绩结果一键优化，按等级、按分数、按排名优化正考成绩结果；（11）需支持查看教学班各分项成绩统计结果，包括应考人数、实考人数、缺考人数、缓考人数、免考人数、总分、平均分、标准差、及格率、优秀率，分数区间人数等指标统计；（12）需支持控制管理端和教师端顶部筛选、顶部按键、列表字段、右侧按键的显隐规则、锁定状态8.3补考成绩管理（1）需支持设置补考名单生成规则；支持按照规则一键生成补考名单；（2）需支持自定义补考计算规则（各分项的录入计算比例），可以继承正考的分项成绩作为补考成绩的分项成绩；（3）需支持设置补考成绩录入规则、最终成绩展示与补考成绩的关系；支持按照教学班设置合格标准；（4）需支持不同角色（管理员、班主任、老师）按照行政班、教学班、学生三个维度来进行补考成绩的录入、查询、导出；支持老师改变合格分数线，提高学生及格率；8.4重修成绩管理（1）需支持设置重修名单生成规则；支持按照规则一键生成重修名单；（2）需支持设置重修成绩录入规则、最终成绩展示与重修成绩的关系；支持按照教学班设置合格标准；（3）需支持不同角色（管理员、班主任、老师）按照教学班维度、学生维度来进行重修成绩的录入、查询、导出；支持老师改变合格分数线，提高学生及格率；8.5毕业考试成绩管理（1）需支持设置毕业考试名单生成规则；支持按照规则一键生成毕业考试名单；（2）需支持设置毕业考试成绩录入规则、最终成绩展示与毕业考试成绩的关系；支持按照教学班设置合格标准；（3）需支持不同角色（管理员、班主任、老师）按教学班维度、学生维度来进行毕业考试成绩的录入、查询、导出；9.教材管理9.1课程教材管理（1）需支持统计各班级课程的教材申请情况；（2）需支持教材计划的申请审批设置，可由教师在移动端或电脑端填写课程、班级以及对应的教材，管理员进行审批，审批流程可设置；（3）需支持按部门统计教材申请的情况；9.2教材征订：支持按班级、教师部门进行教材征订，可以批量指定供应商，支持学校设置额外征订的教材（留存）；9.3教材征订汇总：支持根据提交的班级、教师、留存教材征订信息，按供应商及教材进行汇总，包含征订总量、学生征订数量、教师征订数量及额外征订数量；9.4教材领取结算管理：可以按班级、教师部门、供应商角度维护教材的领取数量，并计算教材费用，支持学生自主查询教材费用明细，支持班级教材签收单的打印；10.评价管理▲10.1评价问卷发放支持多种方式及业务，至少包括为：公开问卷、评价教师、评价学生、评价课程、评价课堂、听评课问卷；发放督导评教问卷时可选择某个或者某几个督导分类进行定向投放。支持PC端、移动端APP提交评价。10.2评价问卷建设与发放（1）指标管理需支持新建评价指标，支持单个添加或批量导入，可以对指标进行分类。指标题型包括单选、多选、填空、简答、打分题、星级评定题、量表题、滑动题等题型。可以根据指标内容选择题型，并添加指标标题和具体内容，每个指标内不同选项可对应不同分值。支持对已建指标进行编辑、删除、查找等操作。（2）问卷管理需支持学校自主搭建不同的指标体系。支持新建问卷，支持输入标题、分类、说明信息，添加指标模块名称，比如：教师师德、教学效果等，可以在每个指标模块下直接录入子指标，或直接从指标库添加指标。（3）评价问卷发放管理问卷发放成功后，需支持自动生成的二维码及链接，支持发到微信群聊或者朋友圈，所有的人都可以提交评价。支持查看问卷的被评价情况，包括问卷的平均分、已评人数、以及问卷各指标选项的被提交占比。支持导出EXCEL和WORD两种格式的结果文档。（4）问卷发放设置问卷发放时间：需支持自定义设置问卷的发放时间及截止时间。（5）已发放问卷设置更改需支持发放时间更改。支持对已发放问卷重新设定时间，管理员可随时自主延长或缩短问卷的“截止时间”，问卷的状态也会随时间而变化（进行中、已结束等）。支持评价设置更改：管理员可对已发放问卷的设置进行重新设定。未评督促设置：支持给当前问卷中所有的未评价人一键发布督促通知，可自定义通知内容10.3师生评价（1）评价问卷填写教师和学生在个人空间中，可看到个人相关的评价任务信息，可通过评价类型、评价任务状态、评价开始时间、结束时间、评价任务的标题等关键词进行搜索查看对应的评价任务。（2）教师被评报告教师可在PC端个人空间及移动端查看被评报告，包括教师个人得分、全校教师平均分、院系排名、全校排名、课堂得分对比、课程得分对比、指标得分对比、教师优良率统计、多学期指标得分对比等10.4教学听评课（1）移动听评课作为移动评课的工具，通过现场观听，普通教师、学校管理者、督导员、学生就可以在手机上完成对上课教师某一方面、多方面或全方面的评价，并留存数据。（2）pc端听评课pc端除支持选择听课、评课计划、完成指派评课任务、完成邀请听课、查看已评记录外，还支持查看教师网络课程建设情况，包括课程的基础数据、课程门户（进入课程门户）、班级任务、学情分析、课程日志信息等内容。10.5听评课报告：支持管理员在后台生成听评课校级报告，对督导领导的听课数据进行汇总分析，生在报告后支持在线编辑，同时支持导出word，报告包括：评价完成情况、教师覆盖情况分析、课程覆盖情况分析、教师教学质量分析、课程质量分析等。11.学分管理▲11.1学分管理：在学分制选课模式中，需支持学校所有课程可参与选课，可根据学校针对必修/选修课程不同的学分要求进行设置选课计划，学生按照要求进行分别选择对应学分的必修/选修课程。11.2学分规则设置（1）系统支持设置课程学分、竞赛学分、证书学分、实习学分、德育学分5种学分类型；（2）对不在以上范围内的学分类型，系统支持自定义新建学分类型；（3）支持设置各种学分类型的换算规则；（4）支持分数、等级等多种类型成绩的学分换算规则12.毕业管理：毕业学分条件设置、毕业资格审查、毕业数据处理、毕业统计分析。支持按照专业维度自定义设置毕业课程条件、毕业学分条件、毕业证书条件，支持添加技能等级考试证书加入学生毕业条件审核。13.教师工作量管理13.1计算规则设置（1）支持通过“数据工厂”工具来自定义配置统计工作量所需的数据来源表；（2）支持通过“公式编辑”来自定义配置参与计算的字段、系数等；13.2课时量数据（1）支持按周统计教师授课课时量数据；（2）支持按月统计教师授课课时量数据；（3）支持按学期统计教师授课课时量数据；13.3监考工作量数据：支持直接对接考务模块的监考工作量参与总工作量计算。套1软件和信息技术服务业3综合服务平台一、开放平台：1.统一桌面呈现：支持第三方应用提供者注册，对“第三方”应用提供管理界面，完成第三方系统的接入配置工作。提供标准的用户数据接口，能够对学校信息部门开放接口，以实现和第三方系统的对接，以便系统的后期扩展。2.开放平台提供统一的应用运营规范，包括应用基本信息规范、图标设计规范、个人空间端适配规则、个人空间端页面设计规范。3.开放平台提供标准的开放API接口文档，包含接口归类、接口说明、套1软件和信息技术服务业3综合服务平台接口请求说明、接口协议、格式、限制、参数说明、在线调试等，支持第三方应用接入和扩展。4、应用可发布到应用市场。支持上传应用的更新、下架、删除。支持删除应用后，已添加的单位同步删除该应用。二、运行监控：1.监控内容包含：平台概况、应用使用统计、用户行为分析、用户行为分析、内容数据统计等。2.支持用户自主添加统计页面，可以设置显示/隐藏统计页面，可以上下移动统计频道的位置。三、用户管理：1.统一身份认证：提供多个系统的统一角色管理、统一用户管理和统一授权访问。对学校的组织、用户、角色等信息进行统一管理。2.用户管理：（1）支持增、删、查、改人员信息，支持批量添加、修改人员信息；可以添加人员进入多部门；（2）支持批量、单独把人员移出单位，移出单位的人员可以恢复。（3）可以自定义人员角色、部门。一个用户支持指定多角色。部门。（4）手机号以及学工号可以选择是否脱敏。3.角色管理：（1）支持单位根据自身需求添加角色（2）每个角色支持单独管理角色对应的用户。单位自行添加的角色支持删除（3）可以为角色下的用户设置管理范围，并提供接口给第三方应用调用管理范围数据。（4）可以自定义添加、删除角色组，把角色添加进角色组。（5）一个角色可以存在于多个角色组（6）支持搜索角色。4.组织架构：（1）支持针对不同场景，创建多套组织架构（2）支持通过手动单个添加和批量导入的方式建设组织架构，组织架构支持多级架构（3）每个组织架构部门支持自定义部门名称、增删改部门下成员、设置部门主管。（4）部门主管访问用户管理后，只能管理主管的部门的用户。5.单位验证管理：设置单位外用户加入单位的验证方式。支持学工号验证、密码验证、通过统一身份认证加单位三种方式四、应用引擎：1.表单引擎：1.1提供自建表单应用引擎。支持单位创建、发布、管理个性化表单。功能包含表单配置、发放和数据回收管理。1.2支持编辑表单应用名称、图标、绑定的组织架构。1.3支持二次修改表单应用，并保留原表单应用已收集到的数据。1.4提供丰富的字段库，支持各类信息的准确收集。可使用字段包括：单行输入、多行输入、数字输入、滑动条、评分、说明文字、单选、下拉框、下拉复选、多级下拉、日期、日期区间、图片、视频、附件、联系人、部门；子表单、富文本、计算公式、自动编号、图片单选、图片多选、矩阵单选、矩阵多选、按钮、选择数据、直播、定位、地址、手写签名，所属人。2.审批引擎：2.1提供自建审批应用引擎；支持单位创建、发布、管理个性化审批。2.2支持修改审批名和审批应用的图标。2.3支持根据组件库拖拽生成审批页面；组件包含：单行输入、多行输入、数字输入、单选、多选、下拉框、下拉复选、多级下拉、日期、日期区间、图片、视频、附件、联系人、部门、子表单、富文本、计算公式、自动编号、图片单选、图片多选、按钮、选择数据、关联审批、定位、地址、手写签名。具有多种预置好的考勤组件包可供选择，包含：请假套件、外出套件、加班套件、补卡套件、销假套件。2.4具有丰富的字段属性设置功能，支持设置字段的标题、别名、描述、默认值、格式、填写辅助、脱敏设置、是否必填、校验、权限、样式等各种属性，能够实现复杂表单的自定义创建及修改，无需定制开发。2.5部分字段具有关联其它表单数据、数据联动、从第三方获取数据的功能。能够实现多表、多流程间的数据关联和联动。3.查询引擎：3.1提供自建查询应用引擎，支持创建、发布、管理查询项目。3.2支持设计查询应用名称及图标。3.3支持上传excel作为查询数据源。3.4支持选取本单位表单、审批数据作为数据源。3.5支持创建个人信息查询，用户直接查询绑定自己账号的数据。3.6支持创建自定义信息查询，用户根据查询条件查询数据。3.7支持设置数据过滤，满足条件的数据才能被查询。4.图表引擎：4.1提供自建图表应用引擎，支持单位创建、发布、查看、管理个性化图表。4.2支持编辑图表应用名称、图标。4.3支持多种形式的数据源选择，可选择单位表单、审批作为数据源。4.4提供多种样式的图表组件，包括基础报表：指标图、明细表格；分析图表：柱状图、堆叠柱状图、条状图、堆叠条状图、折线图、饼状图、雷达图；其他图表组件：筛选组件、筛选按钮等。5.报告引擎：5.1提供自建报告应用引擎，支持单位创建、发布、管理报告应用。5.2支持编辑报告应用名称、图标。5.3支持对接多种形式的数据源，可选择单位表单、审批作为数据源，并预览数据。5.4一个报告应用支持关联多个数据源，并建立多个数据源的关联关系。5.5支持快速为报告数据配置动态的时间过滤条件。5.6支持在线使用word编辑器编辑报告模板，生成的报告样式与微软office高度兼容。5.7支持在模板中插入关联数据源的占位符，生成报告时动态替换数据。5.8报告预览页支持导出、打印结果报告文件。支持查看导出记录。6.空间预约引擎：6.1提供空间预约应用引擎，支持根据本单位实际情况定制、管理空间预约类应用。通过引擎生成的应用不限个数，支持根据需要创建多个如会议室预约、研讨室预约、报告厅预约等预约应用6.2支持自定义每个应用的名称，图标和预约对象属性字段6.3支持手动添加或批量导入预约对象，支持设置每个预约对象的属性、标签、和封面轮播图。预约对象的标签可参与筛选，方便用户快速选择需要预约的对象。6.4支持根据实际情况自行设置预约时是否填写表单或是否需要审批。可以设置无条件预约、预约需先填写预约表单、预约需经过审批三种方式。填写表单支持自定义表单字段，并支持单行输入、多行输入、数字输入、单选、多选、日期、联系人、部门、说明文字、下拉框、下拉复选、多级下拉、矩阵单选、矩阵多选、子表单、图片、附件、定位、手写签名等多种属性字段，以便灵活设置预约时需填写的内容。审批支持自定义表单字段（同上），并可自定义审批流程和审批人。审批流程支持多级审批、并可设置条件分支，根据发起人的角色、部门主管等不同条件确定不同审批人。支持设置不同字段在审批不同流程的显示及编辑状态，支持对审批按钮自定义。7.座位预约引擎：7.1提供座位预约应用引擎，支持根据本单位实际情况定制、管理座位预约类应用。通过引擎生成的应用不限个数，支持根据需要创建多个如座位预约、琴房预约等预约应用7.2支持管理员在后台手动添加或批量导入预约区域及座位信息。7.3提供多种选座模式供单位自由选择，包括经典模式、自由绘图模式、网格图模式。经典模式为按照座位号依次排列；自由绘图模式下可上传平面图，并在平面图上绘制座位所在位置；网格图模式下可在线绘制网格图，并标注哪些格子是座位、窗户、桌子、书架、柱子、大门等，学校可根据实际情况选择适合自己的选座模式。五：终端管理：1.移动端管理：1.1支持按角色给不同的用户配置不同的移动端页面1.2支持编辑每个移动端页面的显示名称、邀请码、是否允许通过输入邀请码加单位1.3支持一键复制页面链接1.4提供简洁版、基础版、自定义3种页面模板供单位选择使用2.大数据屏管理：2.1支持自定义配置1920*1080分辨率大数据显示屏；可以为一个平台设置多个大数据展示屏；每一个大数据展示屏可以设置多个页面。2.2在对每一个大数据屏配置时，可以对页面进行拖拽排序，可以设置页面跳转时间；2.3可以针对每一个页面进行如下设置：2.4平台提供默认的数据模块，用于可以选择其中的某些模块进行展示。用户自定义添加上的模块也会显示在这里。2.5页面上可以展示每个模块的宽高属性；用于可以设置辅助线，来帮助对齐模块，以达到更好的展示效果。2.6用户可以更换、恢复页面的背景图，背景图为本地图片，jpg/png格式均可；平台提供默认版面，用户可以点击一键生成或一键删除版面按钮，方便用户排版。2.7用户可以在此区域对模块进行编辑用户可以对模块进行放大、缩小，可自由拖动模块的位置，以达到满意的展示效果。■2.8大数据分析，提供高级设置，用户可以对接自定义模块进入大数据展示屏，支持数据以不同维度进行分析和展示。3.个人空间管理3.1支持按角色给不同用户配置不同的个人空间页面3.2支持配置空间头部底色、上传单位logo图片3.3支持自定义个人空间左侧菜单。平台提供15个系统菜单，可以根据需要选择显示或隐藏。支持管理员新建左侧菜单，配置名称、图标、打开方式。自建的左侧菜单内容支持添加单个应用页面、多应用入口、挂接url。4.微信端管理：4.1支持三种微信对接方式：消息推送到移动端公众号、消息推送到单位公众号（仅支持服务号）、应用挂接到单位公众号菜单上4.2应用挂接到单位公众号上，支持两种挂接形式：单独挂接某个应用；把多个应用集合到一个页面上挂接。4.3系统提供应用挂接公众号的服务，应用可根据系统提供的规则在公众号上获取用户的账号信息。六、业务系统界面管理：1.业务系统界面管理：1.1支持为单位不同角色配置不同的管理后台。1.2支持创建多个后台模板，可以增加、删除模板，针对每一个模板可以设置不同的登录地址、不同的登录页。1.3在模板里，可以自定义顶部导航菜单，支持增加、屏蔽导航菜单。每一个自定义的顶部导航菜单可以设置是否自定义侧面导航菜单。侧面导航菜单支持增加、删除、修改、排序，支持最多4级侧面导航菜单。1.4自定义菜单内容区域支持四种形式：可以从单位应用中选择一个应用添加进内容区域；可以使用万能表单、审批搭建内容区域；可以挂接url；可以通过拖拽的方式配置一个网页展示在内容区域。2.万能表单：2.1提供组成表单的字段，包括：基础字段：单行输入、多行输入、数字输入、单选、多选、日期、日期区间、联系人、部门、说明文字、下拉框、下拉复选、多级下拉。高级字段：子表单、图片、附件、定位、直播、计算公式、滑动条、手写签名、城市。系统字段：所属人。2.2针对文本、日期类型的字段，系统可以预设不同的数据格式。包括自定义、数据联动（调用另一个表单中满足一定条件的录入数据）、默认填充、公式提取数据。2.3表单的发放、收集和审核过程中，支持设置字段可见状态、是否必填、表单布局、支持填写缓存；管理者可以对表单数据进行审核操作；填写者提交表单时，可以通过公式设置表单提交检验条件，不满足公式的数据将不能提交。2.4可以自定义打印模板，将数据导出为所需样式的word或pdf格式文件。2.5可设置不同使用角色看到不同范围的数据、看到不同的字段、不同的操作按钮。七：单位管理：1.单位基本信息管理：单位创建者支持注销单位、转让单位、修改单位所属地区、修改单位名称。2.移动端权限管理：能控制单位内部人员使用移动端app时，首页内容、个人邀请码是否显示、个人信息是否显示、是否开启云盘、是否开启笔记、是否开启共享笔记、是否开启笔记评论权限、是否开启小组权限、是否显示系统推荐小组、是否开启新建小组权限、收藏权限、是否开启专题市场、是否能在通讯录新建团队、是否有创建群聊权限、是否能通过移动端app跳转到第三方网页，如果设置为不能跳转第三方网页，可以单独设置白名单。3.管理员操作日志：能够记录综合服务平台后台管理员的操作日志，包括针对界面、应用、单位设置的操作。套1软件和信息技术服务业4统一身份认证平台1.用户账号管理1.1提供数字身份管理，需支持组织架构创建，实现账号的创建、删除、启用/禁用、身份转移及同步等流程的自动化管理，支持账号有效期设定。1.2与数据中台教工、学生权威数据同步，包括但不限于用户身份基本信息(姓名、学/工号、部门信息、角色信息、身份类别、身份状态等)和其他必要扩展信息1.3管理员对账号进行管理时，需支持增删改查、生命周期管理、导入/导出、冻结/解冻、属性修改、重置密码等操作。1.4可过滤出指定用户账号（用户状态、身份类型、角色、部门），并实现对此类用户账号信息进行批量冻结、清除、导出操作。提供账号生命周期管理，自动实现对账号进行变更操作。2.组织架构管理2.1根据现有人员部门、组信息、类别，进行组织架构建立或同步工作，组织架构在原则上可以无限进行嵌套，不做限制。2.2单个组织下的账号数量不应限制，单个组织的下属机构节点数量不应套1软件和信息技术服务业4统一身份认证平台限制，应解决单节点下子节点或账号数量众多带来的访问效率问题。2.3支持临时组织架构管理，系统管理员可根据实际需求对临时组织架构数据进行增、删、改、查等操作。3.统一认证登录3.1支持账号/密码、短信动态口令、微信、QQ、钉钉二维码扫描登录等认证方式。3.2用户可通过单点登录方式，直接访问应用系统，无需进行二次认证，单点登录需支持高校各类应用系统高并发统一认证场景并满足其性能要求。3.3提供基于CAS、oauth2.0方式的标准接入接口，支持校内系统的接入。4.认证策略管理4.1提供用户激活登录模式，系统可不设定初始密码，用户核验信息后绑定必要信息设定符合要求的高强度密码以登录。激活方式支持密码激活、手机验证码激活。4.2管理员可后台对登录方式进行设定，可对认证方式进行开启、关闭。4.3管理员可配置密码策略，包括大写字母、小写字母、数字、特殊字符，可设定密码长度范围。4.4实现根据登录频次设定验证码验证的配置，验证码需包括滑块验证、图形点击验证、文字点击验证等模式，后台可灵活切换。4.5实现根据登录失败频次锁定账号的策略配置，包括错误频次设置、锁定时间设定。4.6实现密码过期的策略配置，可设定用户账号密码长时间未修改后需强制修改密码才可登录。5.角色管理5.1实现用户角色组的新增、编辑、删除等操作。5.2用户支持设定至多个角色组。5.3可授权角色组对于不同系统的访问权限，对于未授权的系统用户登录访问时统一认证可进行阻断。6.认证管理6.1可以为私有云、公有云、移动、等应用实现应用的统一认证管理，实现接入系统的增删改查。6.2能够对认证系统进行业务域名授权、访问角色授权、ip限制访问等策略管理。IP限定启用时，只有授权IP段内得用户才可以访问该系统。7.用户服务中心7.1系统支持用户自行修改登录密码，密码强度符合管理员设定的安全策略。7.2可通过绑定的手机号、密保问题进行密码重置。7.3可修改绑定的手机号，系统给修改后的手机号发送一条附带验证码的短信，验证通过后进行密码修改。7.4可修改绑定的微信、QQ、钉钉等第三方账号的绑定关系。7.5支持设定用户激活账号的模式选择;系统无需设定初始密码，由用户核验必要信息(全过程加密存储)并自主设定满足一定强度的新密码后进行登录。激活方式支持管理员设定，包括但不限于密保问题、手机号验证码绑定等。7.6用户可查询个人账户近期的登录记录，包括设备、ip、认证时间等信息。8.审计管理8.1支持统计用户人数、激活人数、今日登录人数、系统登录人数、异常访问记录。8.2支持用户正常登录统计。可提供明细数据。8.3支持应用访问统计，可按系统名称、登录类型、日期区间三个维度进行统计，可提供明细数据。8.4支持检索并查看用户的登录历史记录，包括但不限于学/工号、操作时间、操作IP等内容。8.5支持按照日期、操作类型、对象进行日志查询，可提供明细数据。套1软件和信息技术服务业5学工管理系统一、学生基本信息采集1.需支持根据学校不同阶段对于学生基本信息的修改和更新需求，管理人员可通过微服务表单引擎创建信息采集应用，可新增扩展字段，以不断完善基本信息库。同时，信息采集可面向不同类型、不同系部学生开放。二、学生查看基本信息1.需支持学生维护个人信息，管理员可设置学生角色的字段权限，包括不可见、只读、可编辑、必填，支持学生在指定的时间段内通过移动端学生基本信息对自己的相关信息进行核对和修改。三、学生基本信息管理1.需支持管理人员在PC端和移动端管理学生基本信息，可对自己管理范围内学生的基本信息进行新增和编辑操作；可通过各筛选项搜索筛选出符合条件的学生；2.需支持管理人员通过导入维护各自管理范围下学生的基本信息和其他拓展信息，导入成功和失败均有相关提示；3.需支持管理人员发送通知给指定学生，可填写通知标题、通知内容、附件，支持设置是否允许学生回复，可查看通知历史记录，包括标题、通知内容、附件、是否允许学生回复、发送人数和已读人数等；4.需支持定向通知学生，管理人员可在后台填写通知标题、通知内容、附件，设置是否允许学生回复后，导入需通知的学生名单即可定向通知名单内的学生5.需支持管理人员直接为学生办理学籍异动，可设置和填写异动学年学期、异动类别、异动原因、异动后系部、异动后专业、异动后班级、异动后学生状态、异动后学籍状态、异动文号、异动生效日期、异动说明；四、学生基本信息统计1.需支持各级管理人对自己管辖范围内的学生信息进行统计查询，包含套1软件和信息技术服务业5学工管理系统在校生人数、外出人数、学籍异动人数、系部统计、年级统计、学生类别统计、政治面貌统计、民族统计、男女统计、以及各维度的报表统计；支持导出保存结果。五、学籍异动1.异动类别管理：支持学校管理老师可在PC端维护异动类别，支持新增、编辑、删除异动类别，可控制异动类别是否启用。2.学籍异动申请：需支持学生在移动端查看可申请的异动类别，点击异动类别进入后填写异动信息，包括异动后系专班、申请原因、佐证材料等，提交学籍异动申请后可在申请记录中查看学籍异动申请历史和进度。3.学籍异动审核：需支持审核人员在PC端和移动端审核学生学籍异动申请，包含通过、不通过、退回、撤回等操作，管理老师也可在后台发起学籍异动申请。六、请销假1.请销假设置1.1需支持管理人员通过拖拽组件自定义配置学生申请请假需填写内容，组件包括单行输入、多行输入、数字输入、说明文字、单选、下拉框、下拉复选、多级下拉、日期、日期区间、图片、视频、附件等；需支持设置前端事件从第三方系统获取学生其他信息，无需学生手动填写；1.2需支持设置不同表单之间的数据联动，例如填写续假申请时需要从请假申请中关联对应的请假数据；1.3需支持设置不同表单之间的数据内部触发，例如续假申请通过后，需要通过内部触发更新学生请假数据的请假结束时间；1.4需支持管理人员审核流程可按照不同的条件分支设置不同的审核流程，如请假时长超过1天仅需班主任审核，超过3天需要班主任、学工负责人审核；2.请销假申请2.1需支持学生填写请假信息发起申请，可查看请假历史记录和审核进度；2.2需支持学生填写续假信息发起申请，可查看续假申请历史记录和审核进度，续假通过后请假结束时间对应延长；2.3需支持学生填写销假信息发起申请，可查看销假历史记录和审核进度，销假通过后才允许提交下一次请假；3.请销假审核：需支持审核人员对自己管理范围内的学生请假申请进行查询和审核，包括通过、不通过、强制通过、强制拒绝。4.请销假查询和统计4.1需支持管理人员查看学生的请销假记录明细，包括学生基本信息、请假状态、销假状态、请假类型、请假开始时间、结束时间、是否续假、续假次数、续假记录、销假时间、销假记录等4.2支持管理人员查看各系部、年级的请销假报表统计，包括总人数、请假人数、请假申请数、请假通过数、延迟到校数、销假申请数、销假通过数；支持按校区、请销假起止时间进行筛选；4.3支持管理人员查看请销假总览，包括请假人数、请假申请人数、请假通过人数、销假申请人数、销假通过人数、应销假人数、应销未销人数，请假天数统计、请假去向统计、请假类型统计等；七、节假日离校1.节假日去向登记：需支持学生移动端或PC端填写离校信息发起申请，包含预计返校日期、紧急联系人等信息，可根据学校情况配置离校申请表内容，需支持管理人员查看离校申请历史记录和审核进度；2.节假日登记审核：需支持审核人员对自己管理范围内的学生离校申请进行查询、导出和审核操作，包括通过、不通过、强制通过、强制拒绝；3.延期返校登记管理：需支持学生移动端或PC端填写延期返校信息发起申请，包含延期返校日期、紧急联系人等信息，可根据学校情况配置延期返校申请表内容，需支持管理人员查看离校申请历史记录和审核进度；4.延期返校审核：需支持审核人员对自己管理范围内的学生离校申请进行查询、导出和审核操作，包括通过、不通过、强制通过、强制拒绝；5.假期到家打卡：需支持学生到家之后进行打卡，与父母合影，确保到家；未打卡的学生，会自动提醒班主任。6.节假日离返校统计6.1需支持管理人员查看学生的离返校记录明细，包括学生基本信息、离校状态、返校状态、假期类型、预计离校时间、预计返校时间、是否延迟返校等信息，也可查看延迟返校记录、返校记录；6.2支持管理人员查看各系部、年级的离返校报表统计，包括总人数、离校申请人数、预计离校人数、返校申请人数、返校人数、延迟返校人数；支持按校区、离返校起止时间进行筛选；6.3支持管理人员查看离返校总览，包括学生总人数、离校申请书、预计离校人数、预计返校人数、返校人数、延迟返校人数、系部统计、年级统计等；支持按校区、系部、专业、离返校起止时间进行筛选；7.学生课堂考勤：支持任课老师或者班委进行提交学生请假、迟到、早退等情况。班主任可以对考勤结果进行审核确认，系统自动统计汇报考勤分析，形成考勤报表。8.学生进校考勤：支持班主任、值班教师、学生本人进行考勤登记，系统自动统计汇报考勤分析。9.学生手机管理：支持学生到校提交手机，需要使用手机可提交申请从班主任或指定人员处领取手机。10.荣誉称号：10.1支持维护荣誉称号种类信息，包括荣誉称号名称、荣誉称号类型、奖励级别、荣誉等级，可配置需要打印的表格模板，可维护荣誉称号的登记以及登记的奖励、支持设置荣誉称号申请的条件规则限制，支持设置荣誉称号申请的申请表内容；10.2支持设置不可兼得规则和公共规则，即学生不可同时申请多个不可兼得规则内的荣誉称号，以及申请所有荣誉称号需要满足的条件规则，可根据学校具体荣誉称号要求进行灵活的设置。八、违纪处分1.违纪处分设置1.1支持管理人员维护处分类型，包含处分类型名称、申诉撤销流程、登记确认流程、是否需要思想汇报、思想汇报数量以及字数限制等，1.2支持新增、编辑、删除操作。1.3支持管理人员维护违纪类型，包含违纪类型名称、可选处分范围、推荐处分、是否启用等，支持新增、编辑、删除操作。1.4支持管理人员维护权限设置，包含处分登记权限、修改权限等。1.5支持管理人员维护提醒设置，包含登记提醒、处分提醒、申诉结果提醒等。2.处分登记：支持管理人员可通过新增、导入方式登记学生违纪，登记时需填写学生信息、违纪类型、违纪日期、违纪情况描述、处分类型、处分学年学期、处分开始日期处分原因、附件等。登记时可查看学生处分历史。可在列表查看登记记录及其审核状态。3.处分审核：需支持对应违纪审核环节的审核人员在违纪处分确认进行审核和处分确认，可进行批量通过、批量不通过、退回、撤回等审核操作。4.处分撤销：需支持学生考察期期满后在线申请违纪处分的解除，管理人员可审核学生提交的违纪处分解除申请。审核通过后系统自动解除该学生的违纪处分，可进行批量通过、批量不通过、退回、撤回等审核操作。5.处分学生库：需支持管理人员查看和管理处分学生，可查看学生违纪处分是否解除、是否撤销，需支持批量为学生进行处分解除和处分撤销，可按设置的打印模板打印学生违纪处分信息6.处分查询：需支持学生在移动端查询本人的违纪处分记录，可查看违纪处分详细信息。7.处分修改：支持管理人员可通过新增、导入方式登记学生处分修改，登记时需填写学生信息、违纪类型、违纪日期、违纪情况描述、修改处分类型、修改处分学年学期、修改处分开始日期处分原因、附件等。九、助学金1.助学金种类管理：支持管理人员自定义助学金种类，支持每个奖种的详细信息编辑、审核流程配置、等级设置、评选条件配置、申请表格配置，可设置奖种的兼得设置；评选条件支持提供必须全满足项和部分需满足项配置，灵活应对每类奖种的要求；支持提供完整的在线申请表格，内容需包括基本信息家庭成员、家庭经济情况、评奖评优、学生干部、成绩详情、成绩排名、综合测评、宿舍情况、学年期间主要获奖情况、其他、申请陈述、学习成绩等；支持为学校管理人员提供维护各个奖种之间兼得关系的功能，可根据学校具体助学金兼得要求进行灵活的设置；支持为学校管理人员提供维护所有助学金的公共评定条件的功能，可根据学校对于学生助学金申请的条件做统一的设置。十、奖学金1.奖学金种类管理：支持管理人员自定义奖学金种类，支持每个奖种的详细信息编辑、审核流程配置、等级设置、评选条件配置、申请表格配置，可设置奖种的兼得设置；评选条件支持提供必须全满足项和部分需满足项配置，灵活应对每类奖种的要求；支持提供完整的在线申请表格，内容需包括基本信息家庭成员、家庭经济情况、评奖评优、学生干部、成绩详情、成绩排名、综合测评、宿舍情况、学年期间主要获奖情况、其他、申请陈述、学习成绩等；支持为学校管理人员提供维护各个奖种之间兼得关系的功能，可根据学校具体奖学金兼得要求进行灵活的设置；支持为学校管理人员提供维护所有奖学金的公共评定条件的功能，可根据学校对于学生奖学金申请的条件做统一的设置。十一、勤工助学1.岗位管理1.1岗位申报审核：需支持用工部门负责老师在线申报本部门的勤工助学岗位，申报时可填写岗位名称、岗位类型、需求人数、报酬标准、申请起止时间时间、工作起止时间、岗位面向的学生范围等；需支持相关负责人可对用工部门申报的勤工助学岗位进行审核和确认，支持查看申报岗位的详情，审核时支持对设置可修改的信息进行调整。1.2部门岗位管理：需支持勤工助学管理员、岗位负责人和部门负责人控制权限内岗位的开启和关闭；需支持设置允许修改的岗位信息如需求人数和报酬标准等进行调整，支持直接导入添加岗位信息，支持在岗位可申请时间内，岗位显示在学生端岗位广场，学生可查看岗位联系方式、任职要求、工作地点以及招聘进度等信息，根据岗位面向对象等条件进行申请。当岗位关闭后，岗位在岗位市场关闭，学生无法进行申请。2.勤工助学岗位申请：支持用工部门老师通过移动端申报本部门的勤工助学岗位需求；支持学生在移动端通过用工部门、岗位类型、岗位名称等方式搜索和查看已开放的勤工助学岗位信息，并可针对感兴趣的岗位进行在线申请提交；支持学生在移动端查看已申请的岗位信息，并可查看相应的审核进度。十二、心理咨询1.预约规则设置：需支持学校心理业务管理人员对心理老师以及心理老师的排班情况进行维护和管理。对已经预约心理咨询的学生，心理业务管理人员可在预约管理界面中进行查询，业务管理人员可调整学生的咨询师、咨询日期、咨询时段并可在预约单中查询学生预约信息。2.心理老师管理：需支持管理人员管理心理老师信息，包括心理老师姓名、简介、详细介绍、咨询地点等信息，支持管理人员进行新增、编辑、删除、启用/不启用操作；3.咨询设置3.1需支持管理人员设置通用预约规则，包括预约开放时间、预约最少提前天数、预约数量限制、预约时长限制、取消预约限制、签到签退设置、违约设置、预约表单等设置；3.2需支持管理人员设置特殊预约规则，可选择特定心理老师进行特殊预约规则设置；3.3需支持管理人员对特定角色进行特殊预约规则设置；3.4需支持管理人员查询预约心理咨询预约记录，包括预约人姓个人信息、预约对象、起止时间、预约时长、签到状态、审批状态、签到签退时间等，可调整学生的心理老师、咨询日期、咨询时段并可在预约单中查询学生预约信息。4.心理咨询预约：需支持学生查看自己所在校区的心理老师的基本信息及可预约的时间段，并可选择自己想要预约的心理心理老师进行心理咨询预约登记，预约提交后可在“我的预约”中查看过往预约记录；十三、学生证明打印1.学生证明打印设置：需支持学校管理人员设置可提供服务的各类证明的名称、打印模板等。2.学生证明打印：需支持学生按照设置一键导出相应的证明文件电子版进行打印。十四、值周管理1.值班表管理：支持管理员增、删、改等操作功能，确保值班数据的准确性和及时更新。并支持提前一天提醒次日所有值班人员，确保值班工作的顺利进行。支持搜索和筛选功能，让管理员能够快速定位和查找需要的值班信息，提高管理效率和便利性。2.值班记录：支持值班人可在移动端提交工值班记录表及查看历史个人工作记录情况。3.跑操查班：支持值周老师依据学生出勤情况，班主任到岗情况，集合和退场秩序等来填写班级的表现。4.早晚自习查班：支持值周老师依据学生的出勤情况，根据班主任到岗情况和纪律情况来填写班级的表现。十五、校长信箱1.校长信箱：支持师生线上完成意见反馈，涵盖学生学习、生活等多方面，支持多种信件格式，如文本、图片、PDF等，方便用户上传附件或提供详细资料。2.校长信箱回复：支持校领导线上对学生反馈的问题及时处理和回复。3.校长信箱评价：信件处理完毕后，系统自动提醒来信人，可以对问题处理结果的满意度进行评价。4.校长信箱公告：支持校领导可以对常见的问题进行汇总发布，对全校师生进行公布。十六、班级管理1.班主任队伍：支持对班主任队伍便捷的新增、删除、编辑操作功能，支持班级交接功能；支持批量导入、多条件查询、查看信息详情以及导出相关信息；支持推送至角色管理系统中的“班主任”角色，从而实现信息和权限的即时同步。2.历史班主任：支持存储历史班主任信息，班级交接功能确保在班主任变更时，班级事务能够顺利过渡，保持教育管理工作的连续性与稳定性。3.班干部管理：支持对班干部信息进行维护和管理，提供新增、删除、编辑等多种操作功能。十七、社团管理1.社团基础信息管理：支持维护社团基础信息包含社团名称、成立时间、社团类型，以及是否开启纳新。2.社团报名；支持学生线上完成社团报名，提交入社申请。十八、赛事管理1.赛事活动申报：支持维护赛事活动申报，方便学校快速申报各项活动，包括篮球赛，运动会等，设置参赛人员等。2.赛事活动报名：支持师生线上进行赛硕活动报名，为学生和老师提供一个清晰、便捷的报名流程，确保他们能够快速了解活动并顺利报名。套1软件和信息技术服务业6迎新管理系统一、迎新服务门户1.需支持迎新事项的动态发布和通知。门户展现内容可由学校自主在线可视化“拖拉拽”设计，如：学校概况、迎新公告、新生导航、常见问题等。2.迎新门户可视化页面设计后台，拖拽式页面布局；3.迎新门户提供多种网页模板，选择模板后可快速生新网站；4.需支持自定义迎新门户主题颜色，统一页面上的视觉元素，便捷美观；5.支持迎新门户设置一个或多个背景元素，背景包含：颜色、图片形式，背景图片提供素材库，支持多种裁剪方式选择；6.迎新门户支持添加和设置应用基础模块，包含图文列表、轮播图、搜索、文本列表、图表、表格、文本、图片、按钮、视频、天气、日期、等多种基础模块用以生成网站应用模块和页面，满足绝大部分网站内容的展现形式。7.迎新门户的布局模块、基础模块都支持设置自定义样式；8.支持自定义编辑迎新门户的资源的列表页面、详情页面；9.迎新门户支持设置全局模块，包含头部、全局轮播图、底部、快捷入口等模块；10.需支持调整迎新门户所有应用模块的布局及排列，更新内容或删除模块，快速更新页面排版；11.需支持迎新门户内增加、修改、删除新页面。新页面包含所有的编辑功能，可拖拽式编辑的页面、内容页、侧边导航页等，建设多个新页面可快速实现专业、学科分页、分站点等需求；12.支持迎新门户发布前预览。二、迎新分班管理1.需支持手动分班和按照专业进行自动分班，自动分班规则包含：性别分散、成绩分散、民族集中或分散、区域集中或分散等，分班之后支持手动调班功能。三、动态信息发布套1软件和信息技术服务业6迎新管理系统1.需支持通过信息发布应用学校可以进行入学指南、学工政策、先进典型、迎新工作群的信息发布展示，也可在PC端门户发布相关信息，便于新生入学前全面了解学校。同时，支持学校按照学校、专业进行通知推送，支持已读未读统计。四、新生入学教育1.学校可自主建设入学教育学习包，如：校纪校规、学生手册等，在新生入学前可以提前安排比如入校考试、心理测试、安全教育和入馆教育等功能，将入校教育工作前置，大大减少新生入校后学校投入的入学教育时间成本，使新生能够更快融入新环境的学习生活。五、迎新环节管理1.需支持按照批次、环节、学号、系部、专业、班级和办理时间对进行学生信息进行筛选。支持单个学生办理和批量导入办理迎新环节。支持查看学生的办理详情信息、支持在不同的环节给学生发放通知。六、信息采集管理1.需支持采集学生个人基本信息、户档信息、学籍信息、家庭信息和家庭成员情况、家庭经济情况等信息。2.可基于学校个性化需求调整采集字段，要支持创建者通过拖拽不同组件创建自己想要的表单样式。3.支持管理员二次修改采集字段，并保留原表单应用已收集到的数据。4.采集配置提供丰富的字段库，支持各类信息的准确收集新生基本信息。可使用字段包括：单行输入、多行输入、数字输入、滑动条、评分、说明文字、单选、下拉框、下拉复选、多级下拉、日期、日期区间、图片、视频、附件、联系人、部门；子表单、富文本、计算公式、自动编号、图片单选、图片多选、矩阵单选、矩阵多选、按钮、选择数据、直播、定位、地址、手写签名，所属人。5.提供字段回收站功能，删除的信息采集字段及其字段值在期限内可通过字段回收站找回。6.部分采集字段具有关联其他表单字段、数据联动、从第三方获取数据的功能，可用于实现不同新生信息采集表单之间数据的关联和联动。7.部分采集字段具有公式编辑功能，可在填写时根据填写的数据进行计算。例如：新生填写的出生年月可计算学生的年龄。8.部门字段支持从迎新系统中获取当前用户信息及当前用户部门信息。9.采集新生信息支持自定义表单填写页样式，如页面背景、表单背景、表头样式、表单标题、字段分列等，并提供多套模板。10.支持采集字段显隐规则设置某些字段满足一定条件的时候才能显示。11.支持自定义设置新生信息采集数据管理页各模块的内容和样式，包括顶部按钮、筛选项、右侧按钮、显示字段、字段排序、表格宽高、聚合统计、分页等，并提供多套模板，管理新生的采集数据。12.新生信息采集管理页面支持新建顶部按钮，执行打开url、批量导入附件、批量导入图片、修改字段值、选择数据、数据更新、打开应用等功能。13.新生数据采集管理页右侧按钮支持配置显示规则，符合显示规则的按钮才会在后台数据管理页中显示，支持新建右侧按钮，执行打开url、修改字段值、自定义编辑、打开关联表、发放编辑、发起审批、发起填表、触发修改、发通知等功能。14.针对新生信息采集前台填写应用，设置填写有效时段、收集数量上限、新生填写次数上限、数据修改删除权限等。15.支持审核设置，管理员可在后台直接对数据进行通过/不通过的简单审核操作，并可针对不同审核结果设置对新生发送审核结果通知，审批不通过时支持新生修改后数据后重新审核。16.支持多维度的权限设置，可针对系统不同角色分别设置其数据管理权限、字段权限、操作权限、其他权限。17.新生信息采集支持自定义设置进入采集表单时和数据提交后的提示页面。18.新生信息采集支持设置提交校验，可以通过基础校验、高级校验及第三方校验三种途径，对表单数据的提交进行限制，不满足条件的数据不能提交。七、绿色通道管理1.为新生提供线上提报绿色通道申请功能。保障家庭条件困难的学生能够正常完成入校报到，学生可在线填报申请，支持手写签名，同时可以随时查看学校的审核状态。八、照片采集管理1.提供照片采集管理功能，满足学校提前采集照片制卡需求。管理人员可设置照片上传的大小、像素、格式要求、上传照片样例及上传说明等。管理人员可设置批量下载照片命名规则，并可查询照片采集情况及下载导出。九、行程登记管理1.为便于学校统筹安排接站，新生可在线录入学生预报到信息，填写到站的地点、到达日期时间、随行人数等，供学校统计每日各站点人数，派迎新车辆。暂缓到校申请，包含晚报到的时间、地点、原因。十、军训服装管理1.新生在到校前可在应用中预订各类生活日常用品及军训服装尺码，提交后学生可查询自己的预订记录。十一、商品预订管理1.主要解决新生到校后采购生活及日常用品的拥挤情况，提供一个新生生活所需商品提前预订和购买的平台，将原有线下预订的传统模式转变成为线上预订的模式，从而为新生提供便利的服务，提高新生对学校服务的满意度。十二、现场迎新办理1.在新生入校报到时，为现场办理人员提供简捷的办理功能；并提供完善的查询统计功能。十三、现场扫码办理1.通过之前的权限配置，各环节负责老师在现场可通过身份证拍照识别、手机快速扫码定位到当前学生，从而进行现场事项的办理及确认。十四、离线办理1.需提供离线办理功能，现场办理人员可将学生的办理信息记录到本机的Excel文件中，待网络恢复后，只需导入相应的文件，即可完成新生的报到办理。十五、迎新通知1.支持按照系部、班级进行精准消息推送以及已读、未读反馈、未读电话提醒，保证学生工作通知准确到位。同时，在新生入校后还可以提供校内学生位置服务，确保学生安全。十六、现场报到管理1.现场报到的新生通过现场报到应用进行个人信息填写提交，管理人员可在PC端或移动端进行新生信息修改和确认，确认后新生即可开始办理迎新流程。十七、迎新数据统计1.提供多维度的统计查询，包括环节统计、报到统计、办理情况统计和办理日志。2.环节统计支持分学年、批次、校区筛选，可按照系部、专业、班级的维度查看环节办理统计信息。同时管理人员可对统计结果进行数据抓取以查看，并可在线导出。3.报到统计支持分学年、批次、校区筛选，可按照系部、专业、班级的维度查看环节办理统计信息。同时管理人员可对统计结果进行数据抓取以查看，并可在线导出。4.环节办理统计支持按学年、批次、姓名、系部、专业、班级、报到状态、校区进行筛选。可展示每个新生的报到状态和各环节办理状态。同时管理人员可对统计结果进行数据抓取以查看，并可在线导出。5.支持PC端及移动端两套独立的统计页面，方便迎新办理工具人员进行实时查询。十八、新生报到管理1.可查看学生的报到状态，初始化迎新人脸库、清除未报到学生和将已报到新生推送至学工系统，对无法成功推送的学生可下载报错数据。支持通过批次信息、姓名、学生类别、培养层次、性别、系部、专业、班级、报到状态、录取方式、考生类别进行筛选。支持按照数据权限查看、导出学生。十九、迎新大屏展示▲1.需支持自定义设置大屏信息，包括大屏标题、迎新批次选择、学校logo、大屏统计区域（全国、按省份）。▲2.需支持大屏展示维度包含新生报到情况、已报到男女比例、实时报到人数、最新报到同学、新生分布、系部报到情况，可自定义选择实时之最、迎新事项办理、今日预计到站、各时段预计到校、各时段报到人数、绿色通道统计、同姓名TOP3、同生日TOP3、校区报到情况、录取方式、学生类别、考生类别和宿舍楼栋报到情况维度中3-4个维度。3.需支持提供PC主屏、PC副屏、PC主副屏结合和移动端数据大屏等多种方式展示大屏数据信息。支持特殊报到位数弹窗展示，当新生报到顺序符合设置的特殊报到规则时，展示特殊报到弹窗。二十、新生报到单1.需支持新生在预报到必要环节完成后可生成电子报到单，清晰的展现迎新需办理的各项事务已经当前办理情况。二十一、迎新总览1.需支持展示迎新的总体数据，包含应报到新生人数、预报到登记人数、预报到环节人数、已报到新生人数、未报到新生人数、系部报到统计、民族报到统计、新生分布情况总览、报到情况统计和已报到男女比例。2.报到新生人数、预报到登记人数、预报到环节人数、已报到新生人数、未报到新生人数支持页面下钻查询具体学生信息。预报到登记可统计具体各时间段的到站人数。民族报到统计、新生分布情况总览支持切换全体新生和已报到信息的统计维度，同时可将民族报到统计、新生分布情况总览导出。二十二、移动迎新1.支持迎新门户的移动端展示。2.支持在移动端对新生信息进行采集。3.支持在移动端进行预报到登记。4.新生在到校前可在移动端应用中预订各类生活日常用品及军训服装尺码，提交后学生可在移动端查询自己的预订记录。5.为新生提供移动端线上提报绿色通道申请功能，保障家庭条件困难的学生能够正常完成入校报到，学生可在移动端填报申请，支持手写签名。6.新生在预报到必要环节完成后可生成移动端的电子报到单二维码和迎新环节信息，清晰的展现迎新需办理的各项事务已经当前办理情况。7.迎新现场报到提供移动端服务，负责老师在现场可通过手机扫描二维码或拍照识别身份证定位到当前学生，从而进行现场事项的办理及确认。8.支持移动端的新生入学教育。9.支持移动端的迎新统计服务，含各迎新批次统计、校区统计、报到情况统计、各系部和专业报到率统计、性别统计、省内外学生统计以及学生类别统计等。套1软件和信息技术服务业7招生管理系统一、招生门户信息展示1.平台需支持提供灵活的界面管理工具，具备可视化全功能后台，学校可以自定义设置招生门户，并且能够通过拖拽的方式，即可对招生门户进行个性化的管理和设计，最大限度地方便学校自主化管理，展示招生报名通道或公告信息。二、招生资讯管理1.需支持学校通过招生信息栏目管理快速增删门户信息栏目。要求后台预置多种栏目样式，管理员可根据学校情况随意选择，快速进行门户信套1软件和信息技术服务业7招生管理系统息展示个性化配置。后台支持自助管理和维护，随时更新，一键发布立即生效，即可完成。包含且不仅限于以下内容：2.门户导航、校园展示banner、校园概况、师资情况、专业介绍、招生新闻、资讯、政策等信息介绍、招生新闻、资讯、政策等文件类、校友寄语、视频、招生宣传活动、搜索服务三、招生计划申报1.招生计划包含招生批次设置、系部计划、专业计划、班级计划，各系部管理员可根据学校下发的招生计划，填报招生计划人数等信息，由校级管理进行审核。四、招生预报名1.招生办通过表单引擎配置微应用发布招生表单，获取链接直接挂到移动端首页、学校微信公众号和学校门户。2.学生进入移动端、学校微信公众号和学校门户之后，点击报名渠道进行线上注册账号，填写报名表信息。3.学生身份证和户口本支持手机拍照识别。4.志愿数量支持学校自定义选择。五、面试登记1.根据考生预报名时填写的信息以及成绩情况来校实际报名，学生到校进行基本信息确认、系部、专业、班级的选取，同时登记学生的笔试成绩、体能成绩和面试成绩。六、财务缴费1.支持线上、线下缴费，缴费类型可根据学校情况进行自定义设置，学生缴费后由财务科老师进行登记和确认。七、录取管理1.对已缴费学生进行自动录取，包括：成绩优先、志愿优先、平行志愿等规则进行录取；2.志愿数量由学校选择，支持招生名额是否按照生源地划分，是否调剂，按指定顺序调剂，录取时如出现同分是否超额录取，是否存在专业体检限制等多种规则。八、发放录取通知书1.后台查询学生数据，录取完成后，批量打印学生的录取通知书。也支持学生自行查询录取结果，并打印录取通知书。九、招生异动1.平台会对招生过程中出现退学、退费、调班、取消报名等情况的学生进行异动过程记录和管理，便于查询和留档。十、录取信息查询1.支持平台管理员按自定义字段筛选查询录取考生信息；允许考生通过注册的手机号或身份证信息，自助查询录取结果。十一、招生大数据统计1.按照招生计划、系部类别、专业信息，对实际招生情况、学生基本信息、分数信息、生源地等多维度进行统计和汇总，生成招生大数据统计报表。也可以通过移动端、微信公众号和学校门户发布录取公告。套1软件和信息技术服务业本项目核心产品为：序号1、智慧教学平台本采购清单中所列技术规格或主要参数为最低要求，需对上述参数进行实质性响应，不允许负偏离，否则将承担其投标被视为非实质性响应投标的风险。三、技术要求1、针对智慧教学平台需要能够整合校内教学资源的需求，包含与学校内数字图书馆资源的对接整合。整合对接需具备灵活的接口适配能力，能够通过标准化接口（如API接口、OAuth2.0认证协议等）方式实现对接整合，确保数据交互的安全性、稳定性与实时性。对接整合后教师可以在教学平台创建课程时，一键搜索到学校数字图书馆已购的电子图书，并直接插入课程进行使用；学生在登录智慧教学平台进入课程后可以直接免费阅读。供应商需提供对接整合服务承诺函。2、投标人应提供所投产品序号1-7相关的培训服务，具体要求如下：(1)培训对象与内容:针对操作人员、管理员、维护人员，分别开展操作使用、系统管理、技术维护培训。(2)培训安排:根据实际情况，采取不同的培训方式，包括领导一对一培训、业务人员培训、系统运行维护培训、现场指导培训、网络在线培训、企业培训等方式。(3)培训阶段:提供纸质及电子版操作手册、维护指南、常见问题解答。(4)培训目标:参训人员能独立操作。3、中标人应将所投产品序号1：智慧教学平台的操作手册、技术手册等交付使用者，使用操作及安全须知等重要资料应附中文说明。四、商务要求1、交付（实施）时间（期限）：自合同生效之日起45日内。2、交付（实施）地点（范围）：许昌市第五高级中学(许昌科技学校)3、付款条件：（1）支付方式：银行转账（2）支付进度：经验收合格采购人收到发票后5个工作日内一次付清。4、包装和运输涉及商品包装和快递包装的项目，投标人提供产品及相关快递服务的具体包装要求和履约验收相关条款应符合财政部办公厅生态环境部办公厅国家邮政局办公室关于印发《商品包装政府采购需求标准（试行）》、《快递包装政府采购需求标准（试行）》的通知（财办库〔2020〕123号）的规定。5、售后服务：序号1-7产品非人为故障三年内保修，故障排除响应时间不超过4小时。6、保险：中标人在项目实施过程中直至验收之前所发生的产品保险和人员保险均由中标人承担。五、验收标准1、采购人在收到供应商项目验收建议之日起7个工作日内，由采购人成立验收小组,按照采购合同的约定对中标人履约情况进行实质性验收。验收时,按照采购合同的约定对每一项技术、服务、安全标准的履约情况进行确认。验收结束后,出具验收书,列明各项标准的验收情况及项目总体评价,由验收双方共同签署。2、按照招标文件要求、投标文件响应和承诺验收。六、采购标的的其他技术、服务等要求1、投标人须明确投标产品的厂家、品牌、型号、参数（采购清单序号1、2、3、4、5、6、7），否则为无效投标。2、投标人应就本项目（每包或者标段）完整投标，否则为无效投标。3、所投产品应为符合本招标文件规定标准的全新正品现货。4、本项目为交钥匙工程（项目投标报价为总包价，包含货物采购、包装、运输、装卸、备品备件、专用工具、特殊工具、安装调试、检测验收、现场协调、人员培训、质保、税金等一切费用），如有招标文件中没有明确，而本项目必须的各种材料、设备、施工器械均应包括在本项目中，采购人不再另行进行支付有关款项。5、本项目执行《许昌市市级行政事业单位国有资产配置管理办法的通知》》（许政文[2017]15号）的相关规定。七、本项目预算金额130万元。最高限价130万元。超出最高限价的投标无效。第二章投标人须知前附表招标文件中凡标有★条款均为实质性要求条款，投标文件须完全响应，未实质响应的，按照无效投标处理。序号条款名称说明和要求1采购项目项目名称：许昌市第五高级中学(许昌科技学校)智慧教育教学一体化平台项目项目编号：ZFCG-G2025063号项目内容：统一身份认证平台1套、智慧教学平台1套、教务管理系统1套、综合服务平台1套、学工管理系统1套、迎新管理系统1套、招生管理系统1套，配套相应数据资源等。项目地址：许昌市第五高级中学(许昌科技学校)2采购人名称：许昌市第五高级中学地址：许昌市建安区永昌大道东段职教园区联系人：王亚鹏电话：132982610163代理机构名称：许昌市政府采购服务中心地址：许昌市龙兴路与竹林路交汇处公创业服务中心C座联系人：黄女士电话：0374-29686874★投标人资格一、中小企业或者残疾人福利性单位声明函1、中、小、微型企业出具《中小企业声明函》2、残疾人福利性单位出具《残疾人福利企业声明函》3、监狱企业提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局(含新疆生产建设兵团)出具的属于监狱企业的证明文件符合《政府采购法》第二十二条规定1．具有独立承担民事责任的能力；2．具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；3．具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；4．具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；5．参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；注：1、供应商在投标时，提供《许昌市政府采购供应商信用承诺函》（详见招标文件第八章3.7格式），无需再提交上述证明材料。2、采购人有权在签订合同前要求中标供应商提供相关证明材料以核实中标供应商承诺事项的真实性。3、供应商对信用承诺内容的真实性、合法性、有效性负责。如作出虚假信用承诺，视同为“提供虚假材料谋取中标”的违法行为。5★联合体投标本项目□√不接受□接受联合体投标6★最高限价130万元，超出最高限价的投标无效7现场考察□√不组织□组织，时间：地点：8开标前答疑会□√不召开□召开，时间：地点：9进口产品参与□√不允许□允许10★投标有效期90天（自提交投标文件的截止之日起算）11中标人将本项目非主体、非关键性工作分包□√不允许□允许12投标截止及开标时间2025年8月14日8时30分（北京时间）13开标地点开标地点：许昌市公共资源交易中心不见面开标五室（本项目采用远程不见面开标，投标人无须到交易中心现场）。14投标保证金本项目不收取。投标人应提供投标承诺函。15公告发布招标公告、中标公告、变更（更正）公告、现场勘察答复等相关信息同时在以下网站发布：《中国政府采购网》、《河南省政府采购网》、《许昌市政府采购网》、《全国公共资源交易平台（河南省·许昌市）》、《许昌市人民政府门户网站》16采购人澄清或修改招标文件时间投标截止时间15日前（澄清内容可能影响投标文件编制的）17投标人对采购文件质疑截止时间招标公告期满之日起七个工作日18投标文件份数□√电子投标文件：成功上传至《全国公共资源交易平台（河南省·许昌市）》（http://117.159.53.11:60632/）许昌市公共资源电子交易系统加密电子投标文件1份（后缀格式为.XCSTF）。□纸质投标文件：正本一份，副本一份。使用格式为“投标文件（供打印）.PDF”的文件。电子投标文件和纸质投标文件的内容、格式、水印码、签章应一致。19投标文件的签署盖章□√电子投标文件：按招标文件要求加盖投标人电子印章和法定代表人电子印章。□纸质投标文件：投标文件封面加盖投标人公章（投标文件是指投标人在使用“新点投标文件制作软件（河南省版）”生成投标文件时“预览标书”环节生成的后缀名为“.pdf”的纸质投标文件）。20评标委员会组建□√由采购人代表和评审专家组成，其中评审专家的人数不少于评标委员会成员总数的三分之二。评审专家从政府采购评审专家库中随机抽取。□由评审专家组成。评审专家从政府采购评审专家库中随机抽取。21评标方法□√综合评分法□最低评标价法22中小企业有关政策1、本项目属于专门面向中、小、微型企业采购的项目。2、根据工信部等部委发布的《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业〔2011〕300号），按照本次采购标的所属行业的划型标准，符合条件的中小企业应按照招标文件格式要求提供《中小企业声明
投标 / 标书制作要点（原创）
本智慧教育教学一体化平台涉及「招标公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含招标公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。当地项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
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