招标采购招标公告（横州市职业技术学校2025）
项目概况
横州市职业技术学校2024年“双优”建设项目招标项目的潜在投标人应在广西政府采购云平台线上获取获取招标文件，并于 2025年09月05日 10:30（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：NNZC2025-G3-270136-GXDY
项目名称：横州市职业技术学校2024年“双优”建设项目
预算总金额（元）：2200000
采购需求：
标项一标项名称:横州市职业技术学校2024年“双优”建设项目A分标-茶叶生产与加工国家级优质专业群数量:不限预算金额（元）:800000简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：建设茶叶生产与加工国家级优质专业群。如需进一步了解详细内容，详见采购文件。
最高限价（如有）：800000
合同履约期限：自签订合同之日起 150 天内完成
本标项（否）接受联合体投标备注：
标项二标项名称:横州市职业技术学校2024年“双优”建设项目B分标-电子商务国家级优质专业群数量:不限预算金额（元）:700000简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：建设电子商务国家级优质专业群。如需进一步了解详细内容，详见采购文件。
最高限价（如有）：700000
合同履约期限：自签订合同之日起 150 天内完成
本标项（否）接受联合体投标备注：
标项三标项名称:横州市职业技术学校2024年“双优”建设项目C分标-汽车运用与维修自治区级优质专业群数量:不限预算金额（元）:700000简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：建设汽车运用与维修自治区级优质专业群。如需进一步了解详细内容，详见采购文件。
最高限价（如有）：700000
合同履约期限：自签订合同之日起 150 天内完成
本标项（否）接受联合体投标备注：
二、申请人的资格要求：
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：分标1、2、3：专门面向中小企业采购的项目（投标人应为中小微企业、监狱企业、残疾人福利性单位)
3.本项目的特定资格要求：无
三、获取招标文件
时间：2025年08月15日至2025年09月05日 ，每天上午00:00至12:00 ，下午12:00至23:59（北京时间，法定节假日除外）
地点（网址）：广西政府采购云平台线上获取
方式：网上下载。本项目不发放纸质文件，供应商可自行在广西政府采购云平台（https://www.gcy.zfcg.gxzf.gov.cn/）下载招标文件（操作路径：登录广西政府采购云平台-项目采购-获取采购文件-找到本项目-点击“申请获取采购文件”），电子投标文件制作需要基于广西政府采购云平台（https://www.gcy.zfcg.gxzf.gov.cn/）获取的招标文件编制。
售价（元）：0
四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
提交投标文件截止时间：2025年09月05日 10:30（北京时间）
投标地点（网址）：通过广西政府采购云平台（ https://www.gcy.zfcg.gxzf.gov.cn/）实行在线电子投标
开标时间：2025年09月05日 10:30
开标地点：广西政府采购云平台（https://www.gcy.zfcg.gxzf.gov.cn/）
五、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
六、其他补充事宜
1.投标保证金：本项目不收取投标保证金。2.采购意向公开链接：https://zfcg.gxzf.gov.cn/luban/detail?parentId=66601&articleId=ann_jFl5lyiuexQIjV/FLxPZGdD5ndTMr3NGt5TILBJnhQo=&utm=web-micro-app-back-front.673ca126.cPlanInfo.2.3ff81bb0753011f0828021cb306fb3ac3. 网上查询地址http://www.ccgp.gov.cn (中国政府采购网),http://zfcg.gxzf.gov.cn (广西政府采购网) ，http://ggzy.jgswj.gxzf.gov.cn/nnggzy/（全国公共资源交易平台（广西·南宁））。4. 本项目需要落实的政府采购政策：（1）政府采购促进中小企业发展。（2）政府采购支持采用本国产品的政策。（3）强制采购节能产品；优先采购节能产品、环境标志产品。（4）政府采购促进残疾人就业政策。（5）政府采购支持监狱企业发展。5.供应商认为采购文件使自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起7个工作日内，以书面形式向采购人、采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。6.若对项目采购电子交易系统操作有疑问，可登录广西政府采购云平台（ https://www.gcy.zfcg.gxzf.gov.cn/），点击右侧咨询小采，获取采小蜜智能服务管家帮助，或拨打广西政府采购云平台服务热线95763获取热线服务帮助。7.各供应商通过广西政府采购云平台（简称新平台）参与政府采购项目投标需下载使用新版客户端，新版客户端下载路径：广西政府采购网（访问地址http://zfcg.gxzf.gov.cn/）—办事服务—下载专区。原在政采云平台注册的临时供应商需在新平台启用后重新注册登记。
七、对本次采购提出询问，请按以下方式联系
1.采购人信息
名 称：横州市职业技术学校
地 址：横州市横州镇茉莉花大道362号
项目联系人：黄老师
项目联系方式：0771-7200615
2.采购代理机构信息
名 称：广西达元工程管理有限责任公司
地 址：南宁市青秀区通达东路1号凤岭综合客运枢纽站长途客运站第五层D501、D502
项目联系人：张工
项目联系方式：0771-3159590
附件信息：
（定稿)招标文件--横州市职业技术学校2024年“双优”建设项目.doc1.1M
南宁市政府采购公开招标文件（服务类）招标文件（全流程电子化评标）项目名称：横州市职业技术学校2024年“双优”建设项目项目编号：NNZC2025-G3-270136-GXDY项目所属区划：南宁市横州市采购人：横州市职业技术学校采购代理机构：广西达元工程管理有限责任公司2025年8月目录第一章招标公告1第二章采购需求6第三章投标人须知49第四章评标方法及评分标准71第五章拟签订的合同文本83第六章投标文件格式90第七章质疑、投诉证明材料格式128第一章招标公告公开招标公告项目概况横州市职业技术学校2024年“双优”建设项目招标项目的潜在投标人应在“广西政府采购云”平台（https://www.gcy.zfcg.gxzf.gov.cn/）获取（下载）招标文件，并于2025年月日10时00分（北京时间）前递交（上传）投标文件。一、项目基本情况项目编号：NNZC2025-G3-270136-GXDY（采购计划编号：HZZC2025-G3-01957）项目名称：横州市职业技术学校2024年“双优”建设项目总预算金额：2200000.00元采购需求：标项一标项名称:横州市职业技术学校2024年“双优”建设项目A分标-茶叶生产与加工国家级优质专业群数量:1项预算金额（元）:800000.00简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：建设茶叶生产与加工国家级优质专业群。如需进一步了解详细内容，详见采购文件。最高限价（如有）：800000.00合同履约期限：自签订合同之日起150天内完成。本标项（否）接受联合体投标备注：/标项二标项名称:横州市职业技术学校2024年“双优”建设项目B分标-电子商务国家级优质专业群数量:1项预算金额（元）:700000.00简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：建设电子商务国家级优质专业群。如需进一步了解详细内容，详见采购文件。最高限价（如有）：700000.00合同履约期限：自签订合同之日起150天内完成。本标项（否）接受联合体投标备注：/标项三标项名称:横州市职业技术学校2024年“双优”建设项目C分标-汽车运用与维修自治区级优质专业群数量:1项预算金额（元）:700000.00简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：建设汽车运用与维修自治区级优质专业群。如需进一步了解详细内容，详见采购文件。最高限价（如有）：700000.00合同履约期限：自签订合同之日起150天内完成。本标项（否）接受联合体投标备注：/二、投标人的资格要求：1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；2.落实政府采购政策需满足的资格要求：☑专门面向中小企业采购的项目（投标人应为中小微企业、监狱企业、残疾人福利性单位)□非专门面向中小企业采购的项目3.本项目的特定资格要求：无。4.本项目的特定条件：无5.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的政府采购活动。为本项目提供过整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得再参加本项目上述服务以外的其他采购活动。6.对在“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)被列入失信被执行人、重大税收违法失信主体、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的供应商，不得参与政府采购活动。三、获取招标文件时间：自公告发布之日起。地点：广西政府采购云平台（https://www.gcy.zfcg.gxzf.gov.cn/）获取方式:网上下载。本项目不发放纸质文件，供应商可自行在广西政府采购云平台（https://www.gcy.zfcg.gxzf.gov.cn/）下载招标文件（操作路径：登录广西政府采购云平台-项目采购-获取采购文件-找到本项目-点击“申请获取采购文件”），电子投标文件制作需要基于广西政府采购云平台（https://www.gcy.zfcg.gxzf.gov.cn/）获取的招标文件编制。售价：0元。四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点1、提交投标文件截止时间和开标时间：2025年月日10时00分（北京时间）2、投标和开标地点：（1）投标文件提交方式：本项目为南宁市全流程电子化项目，通过广西政府采购云平台（https://www.gcy.zfcg.gxzf.gov.cn/）实行在线电子投标，供应商应先安装“新版客户端”【请自行前往广西政府采购网（访问地址http://zfcg.gxzf.gov.cn/）—办事服务—下载专区】，并按照本项目招标文件和广西政府采购云平台的要求编制、加密后在投标截止时间前通过网络上传至广西政府采购云平台，供应商在广西政府采购云平台提交电子版投标文件时，请填写参加远程开标活动经办人联系方式，电子投标具体操作流程详见本公告附件2。（2）未进行网上注册并办理数字证书（CA认证）的供应商将无法参与本项目政府采购活动，潜在供应商应当在投标截止时间前，完成电子交易平台上的CA数字证书办理及投标文件的提交。完成CA数字证书办理预计7日左右，投标人只需办理其中一家CA数字证书及签章，建议各投标人抓紧时间办理。（3）为确保网上操作合法、有效和安全，请投标供应商确保在电子投标过程中能够对相关数据电文进行加密和使用电子签章，妥善保管CA数字证书并使用有效的CA数字证书参与整个招标活动。注：投标人应当在投标截止时间前完成电子投标文件的上传、递交，投标截止时间前可以补充、修改或者撤回投标文件。补充或者修改投标文件的，应当先行撤回原文件，补充、修改后重新上传、递交。投标截止时间前未完成上传、递交的，视为撤回投标文件。投标截止时间以后上传递交的投标文件广西政府采购云平台将予以拒收。（4）开标地点：本次招标在广西政府采购云平台电子开标大厅开标。（5）CA证书在线解密：供应商投标时，需携带制作投标文件时用来加密的有效数字证书（CA认证）登录广西政府采购云平台电子开标大厅现场按规定时间对加密的投标文件进行解密，未能按要求进行解密的，由此产生的后果由投标人自行承担。五、公告期限自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜1.投标保证金：本项目不收取投标保证金。2.采购意向公开链接：https://zfcg.gxzf.gov.cn/luban/detail?parentId=66601&articleId=ann_jFl5lyiuexQIjV/FLxPZGdD5ndTMr3NGt5TILBJnhQo=&utm=web-micro-app-back-front.673ca126.cPlanInfo.2.3ff81bb0753011f0828021cb306fb3ac3.网上查询地址http://www.ccgp.gov.cn(中国政府采购网),http://zfcg.gxzf.gov.cn(广西政府采购网)，http://ggzy.jgswj.gxzf.gov.cn/nnggzy/（全国公共资源交易平台（广西·南宁））。4.本项目需要落实的政府采购政策：（1）政府采购促进中小企业发展。（2）政府采购支持采用本国产品的政策。（3）强制采购节能产品；优先采购节能产品、环境标志产品。（4）政府采购促进残疾人就业政策。（5）政府采购支持监狱企业发展。5.供应商认为采购文件使自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起7个工作日内，以书面形式向采购人、采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。6.若对项目采购电子交易系统操作有疑问，可登录广西政府采购云平台（https://www.gcy.zfcg.gxzf.gov.cn/），点击右侧咨询小采，获取采小蜜智能服务管家帮助，或拨打广西政府采购云平台服务热线95763获取热线服务帮助。7.各供应商通过广西政府采购云平台（简称新平台）参与政府采购项目投标需下载使用新版客户端，新版客户端下载路径：广西政府采购网（访问地址http://zfcg.gxzf.gov.cn/）—办事服务—下载专区。原在政采云平台注册的临时供应商需在新平台启用后重新注册登记。七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。1.采购人信息名称：横州市职业技术学校地址：横州市横州镇茉莉花大道362号项目联系人：黄老师联系电话：0771-72006152.采购代理机构信息名称：广西达元工程管理有限责任公司地址：南宁市青秀区通达东路1号凤岭综合客运枢纽站长途客运站第五层D501、D502联系人：张工联系电话：0771-31595903.项目联系方式联系人：张工联系电话：0771-3159590附件：1.CA证书申请方式及操作指南下载地址（登录http://nncz.nanning.gov.cn/（南宁市财政局官网）-业务专题-政府采购监督管理-资料下载-“广西政采云西部CA办理方式”或“南宁市政采云CA证书办理操作指南”）2.电子投标文件制作与投送教程（在此网址下载：http://nncz.nanning.gov.cn/（南宁市财政局官网）-业务专题-政府采购监督管理-资料下载-南宁市政府采购项目全流程电子化交易操作指南）。广西达元工程管理有限责任公司2025年月日第二章采购需求说明：1.为落实政府采购政策需满足的要求（1）本招标文件所称中小企业必须符合《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库〔2020〕46号）的规定。（2）服务项目中伴随货物的，根据《财政部发展改革委生态环境部市场监管总局关于调整优化节能产品、环境标志产品政府采购执行机制的通知》（财库〔2019〕9号）和《关于印发节能产品政府采购品目清单的通知》（财库〔2019〕19号）的规定，采购需求中的产品属于节能产品政府采购品目清单内标注“★”的（详见本章附件2），投标人的投标货物必须使用政府强制采购的节能产品，投标人必须在投标文件中提供所投标产品的节能产品认证证书扫描件（加盖投标人电子公章），否则投标文件作无效处理。如本项目包含的货物属于品目清单内非标注“★”的产品时，应优先采购，具体详见“第四章评标方法和评标标准”。2.“实质性要求”是指招标文件中已经指明不满足则投标无效的条款，或者不能负偏离的条款，或者采购需求中带“▲”的条款。3.不需要投标人对采购需求响应为具体数值的，此采购需求的数值后将以◆号标注。4.如投标人投标产品存在侵犯他人的知识产权或者专利成果行为的，应承担相应法律责任。5.本项目中小企业划分标准所属行业名称（行业名称及划分见本章附件1）：软件和信息技术服务业。采购需求一览表A分标项目名称序号标的名称建设内容数量单位参数及要求横州市职业技术学校2024年“双优”建设项目A分标-茶叶生产与加工国家级优质专业群1落实立德树人根本任务专业课程思政建设1项一、内容要求1.组织专业思政课程改革校内培训1次；二、技术要求1.专业思政课程改革培训内容围绕国家关于思政课程标准、教学改革、创新团队成员选拔培养等相关内容，制定课程思政示范课评选方案1份；2.专家要求：（1）国内或自治区内职教领域专家，培训前需提供专家简历；（2）专家应具有副教授级以上职称，企业专家需具备中级以上职称，培训前需提供职称证书；3.组织费用：中标人负责根据学校的需求邀请合适的培训专家，负责培训全过程的组织安排，负责培训过程中产生的包括专家交通费、住宿费、餐费和授课费等。4.供应商具备和教学院校联合开展校内专场“师资培训”的能力。2加快优质专业建设建设茶叶生产与加工优质专业群1项一、内容要求1.聘请行业协会及企业专家、院校专家5人，在学校的配合下，组织专业群建设指导委员会成立大会1次，指导确立专业群定位。2.（1）组织一次广西区外行业企业调研活动，进行岗位能力分析，调研地点广东珠三角地区，人数20人，时间7天，含往返；（2）组织一次广西区内行业企业调研活动，进行岗位能力分析，人数20人，时间5天，含往返。3.根据调研形成专业群岗位能力分析报告和专业论证报告，调整专业课程体系，制定专业群人才培养方案1份；4.建立实训基地管理制度一份。5.指导学生参加自治区职业院校技能大赛市级、区级技能大赛，参加计算机平面设计、网络建设与运维、大数据应用开发三个赛项。二、技术要求1. 聘请行业协会及企业专家2人、院校专家3人，成立专业群建设指导委员会，指导确立专业群定位。2. （1）组织一次广西区外行业企业调研活动，进行岗位能力分析，调研地点广东珠三角地区，人数20人，时间7天，含往返；组织一次广西区内行业企业调研活动，进行岗位能力分析，人数20人，时间5天，含往返。3.供应商负责相关专家的交通费、住宿费、餐饮费及授课费；供应商负责调研全过程的组织安排，负责调研过程中产生的包括交通费、住宿费、餐费等。4.根据调研形成专业群岗位能力分析报告和专业论证报告，调整专业课程体系，制定专业群人才培养方案1份；5.建立校内实训基地管理制度1份。6.带赛专家根据大赛要求培训学生，有针对性的展开理论和实践的教学，带赛专家要总结归纳，认真地对选手进行培训，指导学生参加自治区职业院校技能大赛市级、区级技能大赛，完成2项学生技能比赛获奖，其中获二等奖不少于1项。7.智慧教学培训考核管理平台●为满足项目实施过程的教学培训全流程组织、实施，强化培训过程的监督、考核及成果的量化评估与管理，项目需配置智慧教学培训考核管理平台（提供智慧教学培训考核管理平台软件著作权证书复印件）3深化课程建设和教学改革建设专业群资源库1项一、内容要求1.指导《茶树种植与管理》、《茉莉花种植技术》、《茉莉花茶加工技术》数字化教学资源的开发工作，包含PPT课件、教案、微课，培育校级线上课程 3 门；2.从已开发的数字化教学资源课程中选择一门课程，培育茶叶生产与加工优质专业群自治区在线精品课程1门；3.建设茶叶生产与加工优质专业群区级教学资源库1个，建立专业群的门户网站，满足资源上传与下载、资源分类检索、资源审核与管理、用户权限管理、互动功能、统计分析功能；4.协助茶叶生产与加工优质专业教学资源库课程上线及推广运营。5.制定课程标准 6 门；6.打造有效课堂，完成创新模式的教学实施方案1份。二、技术要求1.基于学校现行专业人才培养方案对岗位职业能力的深入分析以及专业课程体系中明确的岗位工作项目、工作任务和职业能力标准，项目组紧密围绕学生的实际需求，以工作过程为导向，积极推进《茶树种植与管理》、《茉莉花种植技术》、《茉莉花茶加工技术》数字化教学资源的开发工作。满足职业工作过程对模块化课程建设的实际需求，结合专业定位、课程定位及其对应的典型工作任务描述，着重关注教学问题、教学安排和教学目标等核心要素。在资源开发过程中，融入制作符合学校实际和专业特色的微课视频，同时提供优化课程PPT，培育校级线上课程 3 门。微课参数：须提供录制设备：（1）一套全高清4K摄录设备能满足全景、特写等景别拍摄要求。（2）2台专业单反相机和镜头（机身：全画幅，镜头：24-70mm f2.8；24-105mmf4）（3）不少于一套专业级无线录音设备；每套无线录音设备信噪比≥90dB。（4）专业影视摄像镝灯1套，每套功率≥1200W；LED补光灯3套，每套功率≥150W；无频闪保证拍摄亮度。（5）辅助记忆设备（提词器屏幕大小≥20寸）。（6）后期设备：为了保证出片的质量与时效性，制作公司须使用专业图形工作站进行后期制作。（7）具备ILC镜头、GP镜头、三脚架套装、轨道、图形工作站、调音台、导播台、无人机等摄影设备器材；（8）所有拍摄设备须提前一天布置到位。录制团队：（1）项目负责人：具备硕士或以上学历，且具有高级信息系统项目管理师证书。（2）编导1人，拍摄期间全职全程参与，负责与校方、老师协调、拍摄现场调度，拍摄前提前一周与老师沟通进行场地布置、灯光和设备调试和技术指导。（3）摄影摄像2人，具有相关微课拍摄经验，具有在线精品课程作品拍摄、素材照片拍摄经验，摄影人员具有摄影师相关资质证书。（4）后期制作5人，对微课视频进行专业的视频剪辑、调色、声音处理，后期制作人员具有后期制作相关资质证书。技术标准：（1）视频规格要求内容建设主要围绕：课程教学设计、课程资源建设，一门课程资源建设包括：课程知识点视频为25-50个（抠像/实操，可根据学校要求调整），各视频时长在8-15分钟，课程视频总时长300-400分钟、课程概述视频1个8-10分钟。片头与片尾，片头时长8-15秒，包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。（2）录制要求视频录制采用 H.264/AVC 编码格式压缩，动态比特率（码流）不低于1024Kbps，分辨率设定为 1280*720，采用逐行扫描，帧速率为25帧/秒。音频采用AAC 格式压缩，采样率 48KHz，比特率（码流） 128Kbps(恒定)。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式与后期制作统筹策划，与教师团队应保持信息畅通，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰，符合自治区在线精品课程要求。（3）声音要求保证教师声音完整、清晰保留。（4）后期制作根据课程及行业特色，统一风格版本：确定后期制作技术标准、界面风格、页面内容版式；设计教学内容：针对老师提供的材料进行素材设计，素材包括视频、图片、表格等素材；画面合成：将文字、图片、动画、视频、动画素材与教师讲解声音进行合成；字幕添加校对：校对声音、添加字幕；制作片头片尾：用特效软件制作。片头、片尾5~15秒，包含学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。（5）视频信号源全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定；图像信噪比不低于55dB，无明显杂波；白平衡正确，无明显偏色。（6）音频信号源中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道。若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道，则录于第2声道)音频信噪比不低于48b。教学课件PPT制作参数：教学团队成员以1课时或者2课时为单位，将教学内容按顺序编排，提供课件制作思路以及课件中所需要使用的与专业相关的素材，对课件进行定制开发；每门课程至少1套教学课件模板，课件模板支持修改文字格式、图片格式；课件插入多媒体资源能够进行正常播放；课件与其他软件兼容性好，能够支持多平台进行演示，不因设备问题导致播放冲突。参数要求（1）根据老师提供的文字、图片等基础素材，依照老师的教学设计进行分页内容设计及美化处理;设计PPT模板视觉效果，版式设计独特、新颖、颜色统一。每个课件不超过30页。（2）图文并茂，能用图或表说明的，不用文字；字型、字体及大小符合要求:一级标题28号、二级标题24号三级标题22号正文字体18号；行间距至少达到125；文本框略大于框中的“文字列宽”。（3）英文和数字：字体为Times NewRoman；尽量少用标点符号；背景颜色设定为适合展现及观看的色系及色调。（4）排版原则采用一个中心，合理对齐，达到画面统一、对比强烈、层次分明。（5）采用部分特技效果，如擦除、放大、伸展、上升、下降、向内溶解等。（6）PPT中穿插动画、视频等媒体资源，切换效果时间≤3秒，分辨率介于72至100DPI之间。（7）静态画面需进行图像处理，进行校色及裁剪。（8）文字颜色与背景颜色配合协调、对比度强、清晰易辨，运用更换背景与字体颜色避免视觉疲劳。教案：内容建设主要围绕：课程教学设计、课程资源建设。人员分工序号步骤工作内容服务方式1课程整体规划制定微课程体系和教学进程项目组和老师共同完成2课程建设标准制定以区级教学资源库的标准建设编写：课程标准、人才培养方案、实施报告、考核标准等文字材料，融入思政元素项目组协助完成3课程整体教学设计结合微课的应用，进行某个单元（项目、任务、情景）的教学设计项目组完成4分析提炼知识点对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律项目组和老师共同完成5教学目标的确定制定预期教学之后学生将从教学活动中学习什么知识，获得哪些能项目组和老师共同完成6教学方法选择根据学习者特征分析、教学目标、以及教学内容选择合适的教学策略项目组和老师共同完成7教学过程构建设计“课程导入、教学过程、总结结尾”，力求创新、突出重点项目组完成8脚本编写确定每个环节和画面的表现形式，编写详细的脚本项目组聘请专家撰写完成9素材准备搜集或制作微课所需要的图片、音视频或课件项目组和老师共同完成10拍摄准备场地、灯光、机位架设、化妆服务项目组完成11微课录制按照脚本的要求，完成录制或录屏、配音完成录制或录屏、配音工作，学校老师协助完成12后期编辑导入素材、声画对位、粗剪、镜头组接、精剪、特效及包装、字幕及校正、流媒体转码等工作项目组完成13反馈和评价收集使用者的反馈和评价意见，并进一步优化微课和配套资源项目组完成2.从已开发的数字化教学资源课程中选择一门课程，打造一门治区在线精品课程。3.茶叶生产与加工优质专业群区级教学资源库功能要求：建立专业群的门户网站，课程信息、教师团队可以从主平台同步到学校门户，或学校门户同步主平台。课程素材通过课程上传的文件，进行自动化封面截取，文件名称审核，自动分类，然后只要课程上传成功对应的课程文件自动上传到学校门户的对应页面上；满足资源上传与下载、资源分类检索、资源审核与管理、用户权限管理、互动功能、统计分析功能，资源分类与检索：按学科、年级、资源类型等进行分类，并提供高效的搜索功能。4.为了有效推广课程建设，精心策划并构建专属的推广页面。包括课程简介、教学大纲、教学团队介绍、教学计划、开放资源，以及真实评论等。制作团队协助学校将已确定定稿的微课资源上传到课程资源平台。并提供推广服务，在行业企业或兄弟院校中进行推广。在线课程的学习人数新增1000人次以上。5.与行业企业专家共组课程开发团队，构建以培养核心素养为主线、岗课证赛相融合的专业课程体系，制定课程标准6门。6.根据教师专业能力特长，探索教师分工协作的一体化教学模式，完成创新模式的教学实施方案一份。7.课堂管理交互系统●为深化课程建设和教学改革，对课程资源进行有效的管理、分享，促进教学改革成果转化，激发师生主动学习、分享学习，项目需配套课堂管理交互系统一套，课堂管理交互系统通过实时互动调控、课堂秩序维护和教学行为反馈功能，帮助师生高效互动、优化课堂流程并提升教学参与度。供应商提供“课堂管理交互系统”软件著作权证明。8.为深化课程建设和教学改革，探索金课程建设，提高课程制作质量，让老师能从繁重的教学任务中灵活调配时间进行课程制作，项目需配套数字人创作平台一套，用来进行高质量的视频制作，平台支持使用教师数字人形象素材，进行数字人微课视频的制作，进行二次开发制作，达到微课视频的要求。数字人创作平台具有以下核心技术功能要求，具体要求：（1）支持通过输入手机号验证码免费注册、登录平台。●（2）文本驱动模式：①平台可根据文字讲稿生成配音音频，支持音色、情感、语速、语调、音量参数调整；②支持识别标记停顿位置或手动插入停顿，可选择不同的停顿长度；③支持检测文案中的中文多音字、英文读法、数字读法，允许用户选择读法读音，确保数字人的配音自然、准确；④支持多语种语音选择，适用于不同场景选择，满足教学需求。(提供对应功能截图)●（3）音频驱动模式：支持上传真人音频驱动数字人，切分、预览音频，并识别文件中的音频自动生成精准、清晰的字幕。(提供对应功能截图)●（4）智能文案生成：输入文案需求可一键生成所需的高质量文案内容；支持根据主题、关键词、受众群体、风格等多方面要求对教学讲稿进行优化拓展等文案创作改写，为用户提供便捷的创作流程。(提供对应功能截图)●（5）画布编辑：支持灵活的可视化视频画布及素材编辑：①可自由调整视频的画面比例，支持拖拽、缩放数智人等美术素材，调整其大小、位置、角度等；②平台内置丰富的素材库，包括各种背景、图片、动图等，用户可直接使用平台内置素材，也支持上传添加自定义背景、素材至视频画面，实现创意和个性化的视频制作。(提供对应功能截图)●（6）分镜创作：为方便二次剪辑，平台支持针对不同分镜编辑画面，可生成独立的视频片段，用户可根据需要自由组合、剪辑。(提供对应功能截图)●（7）视频预览：平台支持在制作过程中通过预览功能查看完整的短视频效果，包括背景、素材、语音等元素，确保视频制作达到预期的效果。(提供对应功能截图)4加强教师队伍建设专业群带头人1项一、内容要求 培养1名校内专业带头人，通过外出培训、企业实践锻炼等途径提高专业双带头人水平，使他们准确把握专业发展、改革方向。二、技术要求1.培养1名校内专业带头人，到区内企业进行企业实践锻炼14天（二周）；2.培养1名校内专业带头人，参加区内培训2次。教学创新团队建设1项一、内容要求1.培育教师教学创新团队 1 个。2.培育骨干教师 2 人。二、技术要求1.组织教学创新团队建设培训1次，地点南宁市，人数20人，时间7天，含往返；2.培育骨干教师 2 人，参加区内培训2次；兼职教师队伍建设1项一、内容要求聘请有丰富实践经验的行业专家、企业技术人员、能工巧匠5人担任兼职教师。二、技术要求制定兼职教师管理暂行办法，整理聘用的兼职教师聘书、学历证明、职称证明等材料。5提升产教融合、校企合作水平建设茉莉花产业学院1项一、内容要求1.建设茉莉花产业学院。2.建立茉莉花产业学院运行机制。3.出台《茉莉花产业学院设置管理暂行办法》。4.校企共建 2个校外实训基地。二、技术要求与至少2家企业共建茉莉花产业学院。建立产业学院运行机制一份。出台《茉莉花产业学院设置管理暂行办法》一份，明确产业学院性质、管理模式、投入方式、师资队伍、专业设置等。6提升服务发展水平开展各类社会培训，助推乡村振兴1项1、内容要求协助学校开展各类社会培训，培训 370 人次以上，专家团队不负责各类社会培训“招生”，可直接担任培训任课教师。二、技术要求与行业、企业等机构联合办学，开展开展各类社会培训。▲ 商务条款一、合同签订期：自中标通知书发出之日起25日内。二、服务期限：自签订合同之日起 150 天内完成。 三、服务地点：采购人指定地点。 四、付款方式：1.合同生效之日起10个工作日内，采购人向中标人支付合同金额50%的款项。2.中标人完成所有服务并按照采购需求提交工作成果，经采购人验收合格后，采购人于10个工作日内支付剩余合同合计金额50%的合同款。 3.采购人在支付每笔款项前，中标人应当提供可供审计并且符合税务规定的正式发票，否则采购人有权拒付相应款项直至中标人能提供符合规定的发票为止。五、验收要求：服务成果必须符合行业规范、地方通用标准以及本项目采购需求和采购人的要求。六、报价要求：1.本项目采用人民币报价。供应商应结合自身因素进行报价，但不得超出采购预算价或最高限价，否则磋商无效。供应商必须就所投项目的全部内容作完整唯一报价，漏项报价的或有选择的或有条件的报价，其磋商无效。2.报价必须含以下部分，包括：（1）服务的价格；（2）必要的保险费用和各项税金。3.报价为实施和完成本项目服务内容的全部所需的包括基于课程制作、平台开发、研究、技术处理、安装、调试、培训、售后服务、税金、保险、招标代理服务费等相关的费用。除合同约定的变更以外，该费用不予增减。供应商自行考虑投标报价会出现的其他风险。七、其他要求：1.数据资料归属及保密：本项目所形成的数据和报告归采购人所有。未经采购人授权，不得将数据和报告提供给任何第三方。 2.处理响应时间：供应商提供7×24小时通过远程或上门服务等方式为采购人提供完善的售前和售后技术咨询服务。3.本项目方案内容至少包括但不限于：（1）项目实施方案；（2）服务质量保证措施；（3）售后服务方案。B分标项目名称序号标的名称建设内容数量单位参数及要求横州市职业技术学校2024年“双优”建设项目B分标-电子商务国家级优质专业群1落实立德树人根本任务专业课程思政建设1项1、内容要求1.组织专业思政课程改革校内培训1次；二、技术要求1.专业思政课程改革培训内容围绕国家关于思政课程标准、教学改革、创新团队成员选拔培养等相关内容，制定课程思政示范课评选方案一份；2.专家要求：（1）国内或自治区内职教领域专家，培训前需提供专家简历；（2）专家应具有副教授级以上职称，企业专家需具备中级以上职称，培训前需提供职称证书；3.组织费用：中标人负责根据学校的需求邀请合适的培训专家，负责培训全过程的组织安排，负责培训过程中产生的包括专家交通费、住宿费、餐费和授课费等。●（3）供应商具备课程思政资源培训管理能力。（提供“课程思政资源库管理系统”软件著作权证明或软件授权证明）。2加快优质专业建设建设电子商务优质专业群1项一、内容要求1.聘请行业协会及企业专家、院校专家5人，组织专业群建设指导委员会成立大会1次，指导确立专业群定位。2.组织一次广西区外行业企业调研活动，进行岗位能力分析，调研地点广东省，人数20人，时间7天，含往返；3.根据调研形成专业群岗位能力分析报告和专业论证报告，调整专业课程体系，制定专业群人才培养方案一份；4.建立实训基地管理制度一份。二、技术要求1. 聘请行业协会及企业专家2人、院校专家3人，在学校的配合下成立专业群建设指导委员会，指导确立专业群定位。2. （1）组织一次广西区外行业企业调研活动，进行岗位能力分析，调研地点广东省，人数20人，时间7天，含往返；3.投标人负责相关专家的交通费、住宿费、餐饮费及授课费；投标人负责调研全过程的组织安排，负责调研过程中产生的包括交通费、住宿费、餐费等。4.根据调研形成专业群岗位能力分析报告和专业论证报告，调整专业课程体系，制定专业群人才培养方案一份；5.校内实训基地建设，建立实训基地管理制度一份。●6.线上直播师资培训系统平台为满足项目实施过程的调研、培训指导，丰富实施过程性素材和数字资源的收集、沉淀和二次利用，项目需配置线上直播师资培训系统平台（提供线上直播培训平台软件著作权证书复印件），培训工具需包含以下功能：（1）多种培训形式：运用视频直播、录制视频等方式进行培训，支持讲师上镜、桌面屏幕共享、课件上屏、多讲师同屏，支持PPT、图片放映+语音讲解等功能，满足多种个性化培训场景(提供对应功能截图)；（2）多人连麦视频互动：支持讲师和多名嘉宾/参训者同时连麦视频实时互动，同时最多支持多名参训者在线观看直播，直播设有讨论区，参训者可实时讨论反馈问题，讲师可及时回复答疑，可以设置自动录制生成回看视频，方便参训者多次回看(提供对应功能截图)；（3）虚拟直播间功能：支持虚拟背景、美颜、圆桌会议，连麦等功能，提升直播间互动体感，直播间视频支持多倍数回放，支持云空间存储，参训者观看直播时，可调节画面清晰程度，管理员可对回放进行编辑、替换、下载等操作(提供对应功能截图)；（4）实现课程数据管理：支持题库、考试、打卡、证书、作业本等强互动式教学工具，参加培训的课程记录、次数、时长等数据可记录查找，实现数据管理、课程管理和培训管理(提供对应功能截图)；（5）培训系统平台需包含10门以上的由全国精品在线开放课程获奖者（或全国教学能力比赛国赛一等奖获奖者）主讲的培训课程。（提供“线上直播师资培训系统”软件著作权证明或软件授权证明）3深化课程建设和教学改革重构课程体系1项一、内容要求1.开展专业群职业岗位调研；进行职业能力分析，形成专业群岗位能力分析报告；2.制定课程标准 2 门；3.打造有效课堂，完成创新模式的教学实施方案一份；4.指导开发《网点视觉营销设计与制作》、《photoshop平面设计项目化教程》、《纳税实务》3本特色活页式教材；5.打造校级线上课程 3 门，包含PPT课件、微课、教案；培育自治区在线精品课程1门。6.专业课程方案。7.专业实施性教学计划。8.多元化的综合评价体系。二、技术要求1. 组织专业教师不少于8人到自治区内进行专业群职业调研，调研学校不少于4所，调研企业不少于4家，制定专业群岗位能力分析报告；2.与行业企业专家共组课程开发团队，构建以培养核心素养为主线、岗课证赛相融合的专业课程体系，制定课程标准 2 门。3.根据教师专业能力特长，探索教师分工协作的一体化化教学模式，完成创新模式的教学实施方案一份。4.教材编写特色：活页式教材是《国家职业教育改革实施方案》新提出的一种教材新形态，本教材开发具有以下特色之处：（1）以“一体化”方法开发教材内容与设计教材结构。（2）设计适用于翻转课堂教学的活页式教材，推进实施翻转课堂教学。（3）立体化教材设计，在开发文本教材的同时，融入已有微视频教学资源，促进学生多通道学习。（4）以立德树人为指导，将思想政治教育内容有机嵌入教材之中。（5）推进课证融通，将职业技能要求有机融入教材之中。主要观点和创新之处：（1）创新校企合作的育人途径与模式，充分发挥企业的重要主导作用。（2）人才培养方案及课程体系中融入职业技能鉴定的模块，专业教学紧贴岗位需求。（3）学历教育与职业培训并重，开发针对性强、可操作性高的活页式教材。（4）教材内容更新及时，可随时增、减、替；教材使用便捷，可随时拆分、组合。5.校级线上课程及自治区在线精品课程技术要求：微课参数：须提供录制设备：（1）一套全高清4K摄录设备能满足全景、特写等景别拍摄要求。（2）2台专业单反相机和镜头（机身：全画幅，镜头：24-70mm f2.8；70-200mmf2.8）（3）不少于一套专业级无线录音设备；每套无线录音设备信噪比≥90dB。（4）专业影视摄像镝灯1套，每套功率≥1200W；LED补光灯3套，每套功率≥150W；无频闪保证拍摄亮度。（5）辅助记忆设备（提词器屏幕大小≥20寸）。（6）后期设备：为了保证出片的质量与时效性，制作公司须使用专业图形工作站进行后期制作。（7）具备ILC镜头、GP镜头、三脚架套装、轨道、图形工作站、调音台、导播台、无人机等摄影设备器材；（8）所有拍摄设备须提前一天布置到位。录制团队：（1）项目负责人1人，具有相关管理经验。（2）编导1人，拍摄期间全职全程参与，负责与校方、老师协调、拍摄现场调度，拍摄前提前一周与老师沟通进行场地布置、灯光和设备调试和技术指导。（3）摄影摄像2人，具有相关微课拍摄经验，具有在线精品课程作品拍摄、素材照片拍摄经验。（4）后期制作5人，对微课视频进行专业的视频剪辑、调色、声音处理。技术标准：1.视频参数（1）视频规格要求内容建设主要围绕：课程教学设计、课程资源建设，一门课程资源建设包括：课程知识点视频为25-50个（抠像/实操，可根据学校要求调整），各视频时长在8-15分钟，课程视频总时长300-400分钟、课程概述视频1个8-10分钟。片头与片尾，片头时长8-15秒，包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。（2）录制要求视频录制采用 H.264/AVC 编码格式压缩，动态比特率（码流）不低于1024Kbps，分辨率设定为 1280*720，采用逐行扫描，帧速率为25帧/秒。音频采用AAC 格式压缩，采样率 48KHz，比特率（码流） 128Kbps(恒定)。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式与后期制作统筹策划，与教师团队应保持信息畅通，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰，符合自治区在线精品课程要求。（3）声音要求保证教师声音完整、清晰保留。（4）后期制作根据课程及行业特色，统一风格版本：确定后期制作技术标准、界面风格、页面内容版式；设计教学内容：针对老师提供的材料进行素材设计，素材包括视频、图片、表格等素材；画面合成：将文字、图片、动画、视频、动画素材与教师讲解声音进行合成；字幕添加校对：校对声音、添加字幕；制作片头片尾：用特效软件制作。片头、片尾5~15秒，包含学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。（5）视频信号源全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定；图像信噪比不低于55dB，无明显杂波；白平衡正确，无明显偏色。（6）音频信号源中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道。若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道，则录于第2声道)音频信噪比不低于48b。教学课件PPT制作参数：教学团队成员以1课时或者2课时为单位，将教学内容按顺序编排，提供课件制作思路以及课件中所需要使用的与专业相关的素材，对课件进行定制开发；每门课程至少1套教学课件模板，课件模板支持修改文字格式、图片格式；课件插入多媒体资源能够进行正常播放；课件与其他软件兼容性好，能够支持多平台进行演示，不因设备问题导致播放冲突。参数要求1）根据老师提供的文字、图片等基础素材，依照老师的教学设计进行分页内容设计及美化处理;设计PPT模板视觉效果，版式设计独特、新颖、颜色统一。每个课件不超过30页。2）图文并茂，能用图或表说明的，不用文字；字型、字体及大小符合要求:一级标题28号、二级标题24号三级标题22号正文字体18号；行间距至少达到125；文本框略大于框中的“文字列宽”。3）英文和数字：字体为Times NewRoman；尽量少用标点符号；背景颜色设定为适合展现及观看的色系及色调。4）排版原则采用一个中心，合理对齐，达到画面统一、对比强烈、层次分明。5）采用部分特技效果，如擦除、放大、伸展、上升、下降、向内溶解等。6）PPT中穿插动画、视频等媒体资源，切换效果时间≤3秒，分辨率介于72至100DPI之间。7）静态画面需进行图像处理，进行校色及裁剪。8）文字颜色与背景颜色配合协调、对比度强、清晰易辨，运用更换背景与字体颜色避免视觉疲劳。教案：内容建设主要围绕：课程教学设计、课程资源建设。人员分工序号步骤工作内容服务方式1课程整体规划制定微课程体系和教学进程项目组和老师共同完成2课程建设标准制定以区级教学资源库的标准建设编写：课程标准、人才培养方案、实施报告、考核标准等文字材料，融入思政元素项目组协助完成3课程整体教学设计结合微课的应用，进行某个单元（项目、任务、情景）的教学设计项目组完成4分析提炼知识点对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律项目组和老师共同完成5教学目标的确定制定预期教学之后学生将从教学活动中学习什么知识，获得哪些能项目组和老师共同完成6教学方法选择根据学习者特征分析、教学目标、以及教学内容选择合适的教学策略项目组和老师共同完成7教学过程构建设计“课程导入、教学过程、总结结尾”，力求创新、突出重点项目组完成8脚本编写确定每个环节和画面的表现形式，编写详细的脚本项目组聘请专家撰写完成9素材准备搜集或制作微课所需要的图片、音视频或课件项目组和老师共同完成10拍摄准备场地、灯光、机位架设、化妆服务项目组完成11微课录制按照脚本的要求，完成录制或录屏、配音完成录制或录屏、配音工作，学校老师协助完成12后期编辑导入素材、声画对位、粗剪、镜头组接、精剪、特效及包装、字幕及校正、流媒体转码等工作项目组完成13反馈和评价收集使用者的反馈和评价意见，并进一步优化微课和配套资源项目组完成6.与行业企业专家共组课程开发团队，构建以培养核心素养为主线、岗课证赛相融合的专业课程体系，制定专业课程方案3门。7.据教师专业能力特长，探索化实施性教学模式，制定专业实施性教学计划。8.根据教学特点，与学生学习能力水平，制定多元化的综合评价体系。9.智能学习助手为深化课程建设和教学改革，对课程资源进行有效的管理、分享，促进教学改革成果转化，激发师生主动学习、分享学习，项目需配套智能化学习助手一套，智能学习助手通过个性化课程推荐、学习计划制定和知识管理功能，帮助学生高效学习、优化学习过程并激发学习兴趣。智能学习助手应具备以下核心技术功能要求：●（1）学生端功能（核心技术功能需提供对应功能截图）①学习资源获取：学生登录平台后，可在课程图谱板块查看课程整体知识架构。课程图谱以可视化的方式呈现各章节知识点之间的关联，帮助学生建立系统的知识体系。课程图谱关联着丰富的学习资源，如课程课件、视频、教学资料、课程案例、思政案例和练习题等。学生可以根据图谱指引，直接点击相应知识点获取配套学习资料，实现一站式学习。②AI智能问答交互：学生可通过智能问答快速解决学习疑惑。智能问答借助知识图谱的支持，提出关联问题推荐引导学生深入思考，引导式问答辅助学生更好组织问题。提示词模板则帮助学生更好地组织问题，提高与AI交互的效率，优化问答体验。③课程智能体辅助：课程各章节集成智能体，能针对具体章节任务提供精准指导，对章节的难点进行专项讲解和答疑。为学生详细讲解知识点的概念、性质、图像绘制等内容，并根据学生的学习情况提供个性化的学习建议和练习推荐。④个性化学习支持：自动出题功能依据学生设定的知识点、题型和数量生成个性化练习题，满足个性化学习需求；提供多个AI智能体和提示词模板助力学生高效获取知识，满足学生不同学习场景和知识获取需求，优化问答体验。⑤综合学习辅助功能：学生可以通过学习推荐功能，依据自身学习情况，获取平台推荐的相关学习资源，拓宽学习渠道。在线练习、问题解答、学习评估等功能围绕课程图谱中的知识点展开，为学生提供全方位的学习支持，提升学习效果。●（2）教师端功能（核心技术功能需提供对应功能截图）①课程资源制作：教师可通过平台准备课程资源，生成课程视频、数字人课程视频、数字人播报视频、图片等教学资源，这些资源都可与课程图谱进行关联，支持数字教材，丰富教学资源。②课程创建管理：教师可在建立AI课程时，构建课程图谱规划课程内容，明确课程的知识结构和知识点之间的逻辑关系。支持上传相关教学资料，如历史文献、图片、视频等，丰富课程内容教学资料，教师可设置提示词prompt模板，引导学生更高效地学习。③AI定制训练：教师可自助训练AI智能问答系统，利用课程专业资料和知识图谱，使智能问答更贴合课程专业资料，提升教学针对性。④试题批量生成：教师可通过平台，基于课程知识点分布，批量生成练习题试题，支持各种常见题型，支持教师的教学。试题可下载为word文件，方便教师组织测试。⑤教学辅助功能：教师可通过平台一键生成课程大纲和标准，提高备课效率；设计课程专属模型，打造课程专属知识库；智能出题满足教学和考试需求。⑥专属数字人资源建设：教师可通过平台设计课程专属模型，轻松搭建和管理课堂，借助大模型生成教学大纲和标准，构建课程专属知识库，利用数字人课程、视频数字人播报、图片数字人播报和图片生成视频等功能，进一步丰富教学资源，将教学内容以更加生动、直观的方式呈现给学生，增强教学效果。（3）本地化优势明显：支持大模型本地化部署，保障数据安全，降低对服务器依赖，如对数据安全要求高的职业院校、科研机构可选择本地化部署。4加强教师队伍建设专业群带头人1项一、内容要求 培养1名校内专业带头人，通过外出培训、企业实践锻炼等途径提高专业双带头人水平，使他们准确把握专业发展、改革方向。二、技术要求1.主持或参与省级课题（立项）1项。教学创新团队建设1项一、内容要求1.组建教学创新团队，有一名5年以上相关行业企业高级技术人员兼职任教。2.在省级以上期刊发表文章8篇。3.高级技师/高级工程师或其他职称系列副高级及以上 2 人。4.技师/工程师或其他职称系列中级人才2人。二、技术要求聘请一名5年以上相关行业企业高级技术人员并兼职任教，整理聘用的兼职教师聘书、学历证明、职称证明等材料。指导教师发表在省级以上期刊发表文章（论文应被知网、万方、维普三网之一可查），指导教师参加企业及教育部门、行业企业举办的培训，指导教师参加1+x职业技能等级证书培训，指导教师参加省级以上的比赛培训，带赛专家根据大赛要求培训教师，有针对性的展开理论和实践的教学；参照省赛的标准进行集训和考核；带赛专家要总结经验，认真地对选手进行培训。兼职教师队伍建设1项一、内容要求聘请有丰富实践经验的行业专家、企业技术人员、能工巧匠5人担任兼职教师。二、技术要求制定兼职教师管理暂行办法，整理聘用的兼职教师聘书、学历证明、职称证明等材料。5提升产教融合、校企合作水平校企合作打造产教深度融合实训基地1项一、内容要求1.引进校企合作典型生产实践项目 1 个；2.校企合作建设 2 个校外实训基地；3.制订《校企合作管理办法》；4.制定校外实训基地管理制度；5.成立实训基地建设领导小组；6.调研校企合作体制机制，形成调研报告。二、技术要求1.协助学校引进校企合作典型生产实践项目 1 个；2.协助学校完成校企合作建设 2 个校外实训基地；3.协助学校制订《校企合作管理办法》；4.协助学校制定校外实训基地管理制度；5.协助学校成立实训基地建设领导小组；6.协助学校调研校企合作体制机制，形成调研报告。1.1.1.161.1.1.2提升服务发展水平开展各类社会培训，助推乡村振兴1项一、内容要求1.依托南宁市电子商务“双师型”教师培训基地，培训教师30人次；2.外观或实用新型专利 2 个。二、技术要求1.协助学校完成培训教师30人次；2.协助老师申报2项外观或新型实用发明专利。▲ 商务条款一、合同签订期：自中标通知书发出之日起25日内。二、服务期限：自签订合同之日起 150 天内完成。 三、服务地点：采购人指定地点。 四、付款方式：1.合同生效之日起10个工作日内，采购人向中标人支付合同金额50%的款项。2.中标人完成所有服务并按照采购需求提交工作成果，经采购人验收合格后，采购人于10个工作日内支付剩余合同合计金额50%的合同款。3.采购人在支付每笔款项前，中标人应当提供可供审计并且符合税务规定的正式发票，否则采购人有权拒付相应款项直至中标人能提供符合规定的发票为止。五、验收要求：服务成果必须符合行业规范、地方通用标准以及本项目采购需求和采购人的要求。六、报价要求：1.本项目采用人民币报价。供应商应结合自身因素进行报价，但不得超出采购预算价或最高限价，否则磋商无效。供应商必须就所投项目的全部内容作完整唯一报价，漏项报价的或有选择的或有条件的报价，其磋商无效。2.报价必须含以下部分，包括：（1）服务的价格；（2）必要的保险费用和各项税金。3.报价为实施和完成本项目服务内容的全部所需的包括基于课程制作、平台开发、研究、技术处理、安装、调试、培训、售后服务、税金、保险、招标代理服务费等相关的费用。除合同约定的变更以外，该费用不予增减。供应商自行考虑投标报价会出现的其他风险。七、其他要求：1.数据资料归属及保密：本项目所形成的数据和报告归采购人所有。未经采购人授权，不得将数据和报告提供给任何第三方。 2.处理响应时间：供应商提供7×24小时通过远程或上门服务等方式为采购人提供完善的售前和售后技术咨询服务。3.本项目方案内容至少包括但不限于：（1）项目实施方案；（2）服务质量保证措施；（3）售后服务方案。C分标项目名称序号标的名称建设内容数量单位参数及要求横州市职业技术学校2024年“双优”建设项目C分标-汽车运用与维修自治区级优质专业群1落实立德树人根本任务课程思政创新团队/思政课程建设1项一、内容要求1.组织专业课程思政创新团队培训1次；二、技术要求1.专业课程思政创新团队培训内容围绕国家关于汽车专业课程思政团队建设经验分享，思政课程标准、教学改革、创新团队成员选拔培养等相关内容；2.专家要求：（1）国家级课程思政或汽车专业党建样板团队领域专家，培训前需提供专家简历；（2）专家应具有副教授级以上职称，企业专家需具备中级以上职称，培训前需提供职称证书； 3.组织费用：（1）中标人负责根据学校的需求邀请合适的培训专家，负责培训全过程的组织安排，负责培训过程中产生的包括专家交通费、住宿费、餐费和授课费等。专业思政课程建设1项1、内容要求1.修订专业人才培养方案和课程标准。2.打造专业课程思政示范课2节。二、技术要求1.专业人才培养方案和课程标准融入思政元素，做到“润物细无声”的自然渗透，加强学生爱国精神、工匠精神等价值观培育。确保思政教育与专业能力培养有机结合。创建名班主任工作室，强化班主任队伍建设。1项一、内容要求1.开展名班主任业务培训2次，每次1天。二、技术要求1.专家要求：区级名班主任专家，对学生管理、班级管理有深入研究。2.组织费用：中标人负责根据学校的需求邀请合适的培训专家，负责培训全过程的组织安排，负责培训过程中产生的包括专家交通费、住宿费、餐费和授课费等。3.对照学校管理办法，为学校指定的1位班主任“量身制订”一份工作计划。2加快优质专业建设建设汽车运用与维修优质专业群/提高培养质量/完善校内实训基地1项一、内容要求1.聘请行业协会及企业专家、院校专家5人，在学校的的配合下组织专业群建设指导委员会成立大会1次，指导确立专业群定位。2.组织专家，结合广西区内区外行业企业情况，调整专业课程体系，制定专业群人才培养方案1份；3.指导学生参加自治区职业院校技能大赛市级或者区级技能大赛。（1）技能大赛专家到校培训，系统指导学生开展技能大赛项目训练。（2）竞赛前期集训。组织学生参赛团队到区赛承办校或曾获区赛一等奖的学校训练7天。4.建立实训基地管理制度1份。二、技术要求1. 聘请行业协会及企业专家2人、院校专家3人，成立专业群建设指导委员会，指导确立专业群定位。2.投标人负责相关专家的交通费、住宿费、餐饮费及授课费；投标人负责调研全过程的组织安排，负责调研过程中产生的包括交通费、住宿费、餐费等。4.根据调研形成专业群岗位能力分析报告和专业论证报告，调整专业课程体系，制定专业群人才培养方案1份；5.校内实训基地建设，建立实训基地管理制度1份。6.带赛专家根据大赛要求培训学生，有针对性的展开理论和实践的教学，带赛专家要总结归纳，认真地对选手进行培训，指导学生参加自治区职业院校技能大赛市级、区级技能大赛，完成2项学生技能比赛获奖。3深化课程建设和教学改革重构专业课程体系，建设专业群资源库1项一、内容要求1.重构专业课程体系，升级共享课、专业课、核心课、精品课各1门。2.修订6门课程标准，融入新技术、新标准、新要求。3.开发活页式教材1本、校级精品课1门/项目化课程1门。4.开展教学创新能力培训1次，支撑1个队伍参与校内教学创新比赛。二、技术要求根据广西汽车产业升级和区域经济发展对技能型人才的需求，对标汽车产业新技术、新规范、新工艺，积极构建基于工作过程系统化的课程体系；积极对标现代信息化、智能化教学需求，从教学实际出发，关注教学重点、难点，以学生为中心，积极建设教师能教、辅学的搞资料教学资源库。完成专业课程体系重构、开发专业活页式教材、校级精品课程，并充分利用开发成果支撑教师参与教学创新比赛，培育自治区级教师教学竞赛奖项。1.课程体系重构结合专业群定位，对标技能型人才培养要求，合理规划专业课程逻辑及课时安排，确保专业教学目标顺利实现。2.与行业企业专家共组课程开发团队，构建以培养核心素养为主线、岗课证赛相融合的专业课程体系，对接国家专业标准、教学标准等文件升级课程标准6门。3.活页式教材字数不低于10万字，具体要求如下：（1）活页式教材根据教学目标定制开发，排版美化，按照学校要求验收。最终形成中文版教材。（2）软件版本：文件制作版本不低于当前主流版本，要求上下兼容。（文档编辑工具不低于 OFFICE2003）（3）标题要求：文本正文应设定文章标题，文章标题放在正文内第一行居中的位置；各级标题应设置正确，同一级标题使用同样的样式，文本结构清晰。（4）表格要求：表格不应超出页面，且要求使用软件的插入表格或绘制表格等功能生成表格，并使用相应功能加工处理，不要用在文本上描绘直线等绘图方式制作表格。（5）图形图像要求：正文中的图像、图形应清晰，图形要符合国家相关绘制标准；尽量不要使用 Word 绘制插图，而采用插入已保存的图片的方式；图文混排的方式选择嵌入式。（6）内容要求：文中所用计量符号应符合国家相关标准。（7）文件格式：*.doc、*.docx、*.pdf。（8）排版要求：教材以图文结合的方式呈现，教材中嵌有二维码，通过移动终端扫描二维码可直接调用查看教学资源应用平台中配套的多媒体教学资源。4.校级精品课技术参数：（一）技能视频（1）以颗粒化、碎片化的形式开发技能视频，不限车型，资源采购清单见“三、动画、微课、视频资源清单建设要求”，课程资源开发任务、内容、数量可根据实际开发情况进行少量调整，建设资源总数量以项目招标文件总数量为准；（2）根据课程风格，设计视频片头片尾，统一资源片头、片尾、LOGO包装制作；（3）时长：3-10分钟/个；（4）全片图像同步性能稳定，不出现空画面。画面无明显抖动跳跃、摇晃、倾斜、虚焦、噪点、色彩突变等现象，编辑点处图像稳定。 （5）视频色调白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。曝光适当，灯光运用合理，无阴影，无布光不均现象。 （6）视频图像信噪比不低于 55dB，无明显杂波。 （7）视频压缩采用 H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码，MP4 格式，最低码率不得低于 1024Kbps。（8）视频拍摄前期采用高清 16:9，拍摄分辨率设定为 1920*1080，在同一课程中，各讲的视频分辨率和画幅的宽高比应统一，不得混用。（9）频画幅宽高比：视频画幅宽高比为16:9，分辨率设定不低于1280×720。（10）视频帧率不低于25帧/秒，扫描方式采用逐行扫描。 （11）音频压缩采H.264/ AAC(MPEG4Part3)格式编码，采样率不低于 48KHz，音频码流率不低于 128Kbps，音频信噪比不低于 48db。双声道立体声。（12）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 （13）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 （14）内嵌字幕相关指标：要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。（二）教学录像视频（1）选择典型教学案例，采用一机位录制教师真实上课场景，通过简单剪辑形成视频；（2）时长：10-30分钟/个；（3）视频压缩采用 H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码，MP4 格式，最低码率不得低于 1024Kbps；（4）视频拍摄前期采用高清 16:9，拍摄分辨率设定为不低于1920*1080，在同一课程中，各讲的视频分辨率和画幅的宽高比应统一，不得混用。交付格式为 720P 高清，双声道音频音效；（5）视频帧率为 25～30 帧/秒，扫描方式采用逐行扫描；（6）文件格式： *.mp4；（7）输出尺寸：1280×720及以上。（三）微课（PPT+资源素材）（1）以颗粒化、碎片化的形式开发微课（PPT+资源素材），不限车型，基于教师完成的PPT课件、微课脚本和讲解稿，供方需要提供现有的资源素材，采用PPT+技能视频资源、PPT+真人出镜讲解、PPT+动画资源素材资源等方式制作微课视频。资源采购清单见“三、动画、微课、视频资源清单建设要求”，课程资源开发任务、内容、数量可根据实际开发情况进行少量调整，建设资源总数量以项目招标文件总数量为准；（2）根据课程风格，设计视频片头片尾，统一资源片头、片尾、LOGO包装制作；（3）时长：3-8分钟/个；（4）全片图像同步性能稳定，不出现空画面。画面无明显抖动跳跃、摇晃、倾斜、虚焦、噪点、色彩突变等现象，编辑点处图像稳定。 （5）视频色调白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。曝光适当，灯光运用合理，无阴影，无布光不均现象。 （6）视频图像信噪比不低于 55dB，无明显杂波。 （7）视频压缩采用 H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码，MP4 格式，最低码率不得低于 1024Kbps。（8）视频拍摄前期采用高清 16:9，拍摄分辨率设定为 1920*1080，在同一课程中，各讲的视频分辨率和画幅的宽高比应统一，不得混用。（9）频画幅宽高比：视频画幅宽高比为16:9，分辨率设定不低于1280×720。（10）视频帧率不低于25帧/秒，扫描方式采用逐行扫描。 （11）音频压缩采H.264/ AAC(MPEG4Part3)格式编码，采样率不低于 48KHz，音频码流率不低于 128Kbps，音频信噪比不低于 48db。双声道立体声。（12）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 （13）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 （14）内嵌字幕相关指标：要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字； （四）微课（PPT录屏讲解）（1）以颗粒化、碎片化的形式开发微课（PPT录屏讲解），不限车型，基于教师完成的微课配套PPT课件、讲解稿、录制视频，供方需要根据录制成品进行画面调色、简单剪辑、字幕添加、资源片头片尾制作，最终形成微课视频。资源采购清单见“三、动画、微课、视频资源清单建设要求”，课程资源开发任务、内容、数量可根据实际开发情况进行少量调整，建设资源总数量以项目招标文件总数量为准；（2）根据课程风格，设计视频片头片尾，统一资源片头、片尾、LOGO包装制作；（3）时长：2-5分钟/个；（4）全片图像同步性能稳定，不出现空画面。画面无明显抖动跳跃、摇晃、倾斜、虚焦、噪点、色彩突变等现象，编辑点处图像稳定。 （5）视频色调白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。曝光适当，灯光运用合理，无阴影，无布光不均现象。 （6）视频图像信噪比不低于 55dB，无明显杂波。 （7）视频压缩采用 H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码，MP4 格式，最低码率不得低于 1024Kbps。（8）视频拍摄前期采用高清 16:9，拍摄分辨率设定为 1920*1080，在同一课程中，各讲的视频分辨率和画幅的宽高比应统一，不得混用。（9）频画幅宽高比：视频画幅宽高比为16:9，分辨率设定不低于1280×720。（10）视频帧率不低于25帧/秒，扫描方式采用逐行扫描。 （11）音频压缩采H.264/ AAC(MPEG4Part3)格式编码，采样率不低于 48KHz，音频码流率不低于 128Kbps，音频信噪比不低于 48db。双声道立体声。（12）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 （13）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 （14）内嵌字幕相关指标：要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；（五）图片素材（1）文件格式： *.jpg、*.png等； （2）文件制作版本不低于当前主流版本，要求上下兼容；（3）色彩：彩色图像颜色数不低于真彩（24 位色），灰度图片的灰度级不低于256 级；图片可以为单色；（4）清晰度：图片内容清晰可辨识，不需要借助额外的设备即可辨认图片资源所需要表达的主体内容。（5）内容要求：图片类型包含二维图片、三维图片、实物图、原理图等，以满足课程知识点呈现为中心，新开发或网络查找、美化处理相关图片，保障图片清晰度。图片内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议； （6）交付要求：图片需提交原始文件，不可加密；（六）音频素材（1）音乐类音频的采样频率不低于 44.1kHz，语音类音频的采样频率不低于22.05 kHz；（2）码率不低于 128Kbps；（3）声道数为双声道，语音采用标准的普通话；（4）音频播放流畅。声音清晰，噪音低，回响小，无失真；（5）音频采用 mp3 格式为主;5.配套新能源汽车维修教学软件一、课程软件简介:（一）本课程软件为适用于针对纯电动汽车理论教学开发，具有界面清新、操作简便、内容明了、无需专业培训即可轻松掌握。附带：对专业课教师培训该软件的理实一体教学功能，达到教师能够独立操作的使用效果。（二）课程软件特点：本课程软件采用多级目录式设计开发，使用方便可快速定位所需知识点，极大的方便教师的教学。（三）课程软件内容：本课程软件内容资源丰富包含有系统教学课件、教学视频等内容，课程目录包含以下几个教学模块： 1、概述：本课程软件为适用于针对纯电动汽车电池管理系统理论教学开发，具有界面清新、操作简便、内容明了、无需专业培训即可轻松掌握； 2、课程软件特点 本课程软件采用多级目录式设计开发，使用方便可快速定位所需知识点，极大的方便教师的教学；采用图文混排技术、flash动画等不同形式展现纯电动汽车的教学内容，促使学员更容易理解吸收相关知识，达到辅助教学的目的。 ●3、课程软件概述：教学软件通过新能源汽车概述、新能源汽车技术和产业发展趋势和现状、电动汽车概述、电动汽车动力系统、电动汽车辅助系统、电动汽车的故障诊断与维修、电动汽车的基础设施、电动汽车概述等八个章节讲述纯电动汽车的基本教学内容。（投标时提供软件截图证明，包含软件界面、章节目录及不少于3个章节主要内容截图并加盖公章）●4、“新能源汽车维修教学软件”需具有独立知识产权，投标时提供相关软件著作权证明并加盖公章。（四）主要内容包括： 序号章节内容1新能源汽车定义与分类新能源汽车定义与分类2新能源汽车的主要类型新能源汽车的主要类型3混合动力汽车的分类按照动力系统的结构形式分类按照混合度划分插电型混合动力汽车4代表型混合动力汽车概述第二代第三代插电型混合动力汽车电动汽车5燃料电池汽车概述燃料电动汽车概述4、新能源汽车技术和产业的发展趋势和现状：主要内容包括：序号章节内容1新能源汽车发展的时代背景时代回顾2新能源汽车发展的社会背景新能源汽车发展的内在驱动力我国汽车产量已探明的石油储量区域分布石油产量与需求之间的矛盾人均石油消耗量分布原油价格历史走势原油贸易流向能源的使用情况石油对外依存度汽车发展面临的环境问题3我国发展新能源汽车的意义我国发展新能源汽车的意义4我国新能源汽车技术路线“三纵三横”技术研发布局“三大平台”公共技术与应用开发“纯电驱动”主要技术路线不同车用能源汽车优劣势比较5我国新能源汽车产业发展策略新能源汽车发展目标新能源汽车发展步骤新能源汽车发展策略新能源汽车发展路径6新能源汽车的技术水平车辆电动与电动附件技术车辆传统技术整车集成技术7新能源汽车技术发展趋势新能源汽车技术发展趋势8新能源汽车技术发展利好消息新能源车购置税免征充电桩建设加快新能源公务车占比增加充电接口标准统一9新能源汽车发展现状与趋势新能源汽车用动力电池类型新能源汽车用对动力电池的基本要求新能源汽车动力电池规划及发展重点新能源汽车驱动电机类型驱动电机技术发展现状与趋势车用电控系统技术发展现状与趋势5、电动汽车概述：主要内容包括：序号章节内容1纯电动汽车的概念什么是纯电动汽车纯电动汽车的优势2纯电动汽车的系统组成纯电动汽车的系统组成机械子系统电子电力子系统信息子系统3纯电动汽车的工作原理电气控制系统工作原理传动系统的结构及工作原理4典型的电动汽车结构改装式的纯电动汽车完全开发的纯电动汽车未来的纯电动汽车6、电动汽车动力系统：主要内容包括：序号章节内容1整车控制器整车控制器功能介绍整车状态的获取驾驶员的意愿识别和控制整车故障的判别及处理整车控制器上下电控制2动力电池系统动力电池的分类动力电池的工作要求铅酸蓄电池镍氢电池锂离子电池动力电池系统组成电池管理系统动力电池箱辅助元器件动力电池系统技术参数动力电池系统工作原理3驱动电机与电机控制器电机驱动系统概述电机驱动系统构成电机与电机控制器参数驱动电机系统的工作原理旋变工作原理电机系统接口定义电机系统的控制策略7、电动汽车辅助系统：主要内容包括：序号章节内容1电动汽车辅助系统概述电动汽车辅助系统概述电动转向系统介绍电动制动系统介绍电动空调系统介绍电动冷却系统介绍2电动转向系统电动转向系统的基本组成扭矩传感器电机EPS控制器电动汽车助力转向系统工作机制扭矩传感器的工作原理扭矩传感器插件的端子定义EPS电机控制器插件的端子定义3电动制动系统电控真空助力制动系统制动系统基本组成电控真空泵真空罐真空泵控制器制动系统零部件安装位置制动系统工作原理4电动空调系统电动空调系统概述电动空调的特点电动空调制冷系统工作原理电动压缩机电动压缩机结构电动压缩机工作原理电动压缩机性能参数电动压缩机引脚定义空调暖风系统简述PTC加热器暖风系统结构示意图5电动冷却系统电动冷却系统的结构典型车辆的冷却系统电动冷却系统中的特殊问题6辅助DC/DC变换器辅助DC/DC变换器降压变换升压变换升降压变换8、电动汽车的故障诊断与维修：主要内容包括：序号章节内容1电动汽车故障诊断与维修的安全与风险个人防护专用工具警示标志识别高压线束如何应对电动汽车火灾2充电系统故障诊断与维修车载充电机故障信号车载充电机常见故障3整车控制器故障诊断与维修故障诊断思想OBD口定义EV专用故障诊断仪整车故障诊断及处理故障码实例解析数据流实例解析4动力电池系统故障诊断与维修电池故障在仪表上显示动力电池系统故障级别划分动力电池故障诊断仪动力电池常见故障5驱动电机系统故障诊断与维修温度保护功能冷却系统的控制策略旋变故障描述故障诊断示意图6辅助系统的故障诊断与维修故障诊断步骤故障诊断实例一：转向无助力实例二：左右助力轻重不一致实例三：转向沉重9、电动汽车的基础设施：主要内容包括：序号章节内容1车载充电系统的概述车载充电机2充电系统的高低压设计充电系统的高低压设计充电系统的高压设计充电系统的低压设计3充电系统的控制策略慢充系统4电动汽车充电站建设现状电动汽车充电站建设现状国内电动汽车充电站建设现状国外电动汽车充电站建设现状5电动汽车充电站的功能电动汽车充电站的功能6电动汽车充电站的运行模式电动汽车充电站的运行模式电池更换电池充电电池维护7电动汽车充电站的安全电动汽车充电站的安全充电机控制安全保护措施10、电动汽车概述：主要内容包括：序号内容1纯电动汽车概述2电气术语解释3电气系统整车概述4电气系统整车性能5电气系统整车配置6电气系统整车电控7电气系统电机电控8电气系统VMS9电池系统10电池箱11BMS主控模块12高压插件13高压零件14充电接口15充电机16车载充电机-DC/DC17整车充/供电系统18仪表显示19驾驶操作20充电维护与注意事项21正确的充电步骤22正确的行车步骤23实车讲解11、《纯电动汽车构造与检修》课程包：1.总体要求●《纯电动汽车构造与检修》介绍了纯电动汽车的基本结构认知、纯电动汽车操作安全防护用具以及使用、纯电动汽车各模块构造与检修等知识。涵盖6个教学项目，共计21个教学任务，满足职业院校汽车维修专业课程的教学，解决老师的易教问题。课程包由PPT课件和素材包组成，PPT课件主要用于教师的课堂教学。（投标时提供课程资源包截图证明，包含软件界面、章节目录及不少于3个学习任务内容截图证明并加盖公章）2.教学任务要求序号项目单元学习任务1项目一纯电动汽车概论学习任务1 纯电动汽车概述学习任务2纯电动汽车认知学习任务3 纯电动汽车安全作业防护与使用2项目二纯电动汽车电驱系统结构与检修学习任务1纯电动汽车电驱系统维护与检测学习任务2纯电动汽车驱动电机更换学习任务3纯电动汽车电机控制器更换学习任务4纯电动汽车电驱冷却系统检修3项目三动力电池系统的结构与检修学习任务1动力电池系统的认知与更换学习任务2 动力电池模组的检修学习任务3 电池管理系统的检修 4项目四充电系统的检测与维修学习任务1直流充电桩的使用学习任务2 交流充电桩的使用学习任务3 快充充电系统的检测与维修学习任务4 慢充充电系统的检测与维修5项目五整车控制系统的检测与维修学习任务 1 整车控制系统功能原理认知学习任务 2 制动踏板位置传感器检修学习任务 3 加速踏板位置传感器检修学习任务 4 电子换挡器检修6项目六空调系统的检测与维修学习任务 1 空调系统的认知学习任务 2 制冷系统的检测与维修学习任务 3 供暖系统的检测与维修6.配套新能源汽车高压安全与防护软件一、总体要求该培训课程基于新能源汽车高压安全与防护的安全问题，结合实际教学需求开发而成。该培训课程共有 7 个教学任务，满足新能源汽车技术专业、汽车运用技术专业基础课程的教学，解决新能源汽车维修过程中安全防护、规范操作和触电事故处理及急救等实际问题。该培训课程由学习页、PPT 课件、单元测评和教学资源包组成，教材主要用于教师教学、学生学习参考；PPT 课件主要用于教师的课堂教学；学习工作页、单元测评主要用于教师对学生知识点、技能点的检验和考核；资源包则可以将抽象的原理形象化、复杂的结构可视化、繁琐的操作规范化，主要用于抽象理论、复杂结构和繁琐操作的演示和学习。二、产品组成新能源汽车高压安全与防护培训课程由7 个PPT 课件、7 个单元测评、9 个技能测评和 1 个教学资源包组成。●三、教学项目要求（投标时提供软件截图证明，包含软件目录界面及不少于3个任务内容截图证明并加盖公章）任务一 高压安全常识任务二新能源汽车高压系统的认识任务三 高压防护装备的认识与使用任务四 高压绝缘工具的认识与使用任务五 新能源汽车高压安全操作规范任务六 触电急救处理任务七 新能源汽车事故发生后的救援四、技术要求1、培训课程的教学任务是基于新能源汽车维修安全的实际工作任务出发，经过教学设计，转换成为与教学项目相匹配的教学任务，能解决工作岗位的实际问题。每个任务的教学，可以实现理论教学与实践操作一体化实施，构建素质和技能培养框架。2、基于数字化教学资源开发配套教材的教学课件，包含图片、动画、视频等多种格式的信息化教学资源，方便教师进行知识点、技能点的知识讲解，解决教师的易教问题。3、基于配套教学任务知识点与技能点开发的学习工作页、单元测评。4、培训课程以实车为例来介绍新能源汽车高压系统组成、高压安全防护装备和工具的使用、高压安全的规范操作及触电急救等方面的内容，素材资源丰富，教材图文并茂、通俗易懂。整体来讲课程包借助数字化资源及课程设计实现了益教易学。7.配套纯电动汽车安全急救软件一、系统概述该课程资源学习系统涵盖了高压个人防护用具使用、高压作业前准备工作、纯电动汽车高压断电操作、电动汽车高压器件识别、电动汽车高压线束认知、车辆高压安全指标测试、车辆高压断电策略验证、车辆高压线束安全检测、心肺复苏急救流程、除颤仪的使用、车辆高压绝缘故障排查等内容。课程采用基于工作过程导向的课程体系开发，将电动汽车高压器件、高压线束、车辆高压安全设计等专业知识应用到工作过程中，充分锻炼和培养学生对专业知识的工作应用和实践能力。二、内容参数●1.本系统根据新能源汽车售后服务站日常维修工作，结合车辆高压系统技术知识，设计高压个人防护用具使用、高压作业前准备工作、纯电动汽车高压断电操作、电动汽车高压器件识别、电动汽车高压线束认知、车辆高压安全指标测试、车辆高压断电策略验证、车辆高压线束安全检测、心肺复苏急救流程、除颤仪的使用、车辆高压绝缘故障排查等不少于11个实训任务。（投标时提供软件截图证明，包含软件目录界面及不少于3个实训任务内容截图证明并加盖公章）2.本系统内包含有课程标准、教学设计、理论动画资源、示范视频等多种类型教学资源。2.1课程标准与课程教学资源配套，逻辑清晰，清晰的阐述课程定位、课程目标、实训任务划分以及考核方式等总体设计内容。2.2实训工单按照六步法进行编制，包含接受工作任务、信息收集、制定计划、计划实施。课程下不少于11个实训工单。2.3学习材料应至少涵盖新能源汽车1-2个车型技术标准，每个任务下均包含相应的学习材料。8、配套校级精品课程建设管理平台（一）、技术要求1、系统基于J2EE应用平台，提供分布式、高可靠性、先进的解决方案。能够集成中间件系统，保障快速开发、应用环境。2、采取敏捷开发平台，快速构建应用；采取Restful技术，统一接口标准。3、基于SpringBoot的开发，提高系统的稳定性、开放性、便升级性；实施安全机制，构建安全保障体系。4、系统需支持PostgreSQL、MySQL、Oracle。●5、需支持账号密码登录，支持账号密码+手机验证码登录，支持钉钉、微信、企业微信扫码登录。(投标时提供具有CNAS标识或CMA标识的第三方软件评测机构出具的功能检测报告证明并加盖公章，报告内容需佐证符合上述参数)6、权限管理为系统管理员提供管理配置与实时监控系统的有效手段，需支持“按需设岗、按岗授权”管理机制；实现基于角色的安全控制、用户可以通过相关的角色获取相应的使用权限，大大地降低权限管理复杂度，有效地确保系统运行的安全性。满足功能模块授权、数据权限授权、角色创建及授权、用户创建及权限分配。角色权限管理：需支持按角色授权管理方式，角色是组织、部门、岗位、用户、群组之中的一种或者多种组成。系统角色权限：需支持系统级角色维护，如管理员、普通用户，一键授权功能。权限授权范围：导航、门户、组织、功能菜单、操作按钮、主数据、附件（查看、下载、编辑、删除）。●7、系统应满足GB/T 22239-2019：《信息安全技术网络安全等级保护基本要求》第二级“安全通用要求”中的“安全计算环境（主机安全、数据库安全、应用安全、数据安全）”的测评要求，安全控制点应至少包含身份鉴别、访问控制、安全审计、入侵防范、数据完整性、数据保密性、数据备份恢复、个人信息保护。（供应商承诺学校进行等保测评时，如发现问题，需无条件配合整改，直至通过等保测评。投标时需提供承诺函声明并加盖公章，格式自拟）8、要求系统满足系统管理、账号管理、应用管理等功能性测试。●9、要求系统需与国产化数据库、国产化操作系统、国产化处理器、国产化云平台进行兼容或联合认证。（投标时提供厂商出具的兼容性或联合认证证书复印件证明并加盖公章。（二）、功能要求1．资源门户●（1）门户管理需支持创建多维度不同种类的门户，如领导门户、老师门户、学生门户等，并统一分类、配置与管理。需支持门户分类、门户名称、门户导航、是否启用、LOGO、门户权限、门户页面、门户主题、排序等门户的基本信息维护。(投标时提供功能截图证明并加盖公章）需支持关联多个门户页面，定义是否移动门户，并能设置门户侧边栏风格，包含无侧边栏、标准版、简易版。（2）门户主题需支持自定义门户主题，支持在系统使用的过程中可任意切换主题包，切换过程中不能影响系统使用。●（3）门户页面需支持页面基本信息配置管理，如页面名称、是否移动页面、页面类型、页面权限、页面图标等内容；支持页面类型管理，有页面、URL页面等；支持以拖拉方式对页面自由布局，无需代码；支持页面组件管理，必须包含：页面布局、多网页组件、网页组件、快捷导航、消息服务、个人信息展示、流程待办、信息列表等组件。(投标时提供功能截图证明并加盖公章）●（4）导航管理需支持门户导航树形结构维护，自由拖拉菜单导航。需支持门户导航菜单的类型分级。需支持门户导航菜单添加外部URL、自定义导航菜单图标。(投标时提供功能截图证明并加盖公章）2．资源类型需支持根据学校的需要定义资源类型，例如：管理员可以在资源类型界面自由的新增、修改、删除和查询资源类型；可以通过拖拉拽的方式调整资源的上下级关系；可以设置该资源分类的审核权限和发布权限，权限可按机构、岗位、用户、群组进行授权。3．资源审核需支持对应审核用户对资源进行审核，例如：当审核用户具有该分类的资源审核权限时，用户发布该分类的资源，会提交到资源审核菜单下；需支持审核人员查看用户提交资源的内容，包含word、pdf、ppt以及常见的多媒体文件；可以选择通过或者驳回操作。●4．资源管理需支持系统管理员对资源进行统一的管理，例如：新增资源（可设置：资源类型、资源编号、资源格式、是否推荐、资源名称、授课老师、资源简介、封面图片、主视频、资源文档、资源概述、资源大纲、授课目标、预备知识、常见问题、查看权限、下载权限）、修改资源、删除资源；可对资源进行预览；可查看资源日志；可查看观看日志（内容包含：观看人、观看时间、观看时长、观看进度），并支持按观看时间及关键字进行查询。（投标时提供该功能软件运行界面截图并加盖公章）5．我的资源需支持用户在当前目录下进行新增、修改、删除资源，包含资源类型、资源编号、资源格式、是否推荐、资源名称、授课老师、资源简介、封面图片、主视频、资源文档、资源概述、资源大纲、授课目标、预备知识、常见问题、查看权限、下载权限。需支持用户查询本人的资源详细信息，包含是否推荐、资源名称、上传时间、审核状态、排序等。6．PC资源首页需支持用户在PC资源首页进行查看和学习，支持根据资源分类进行检索，支持查看资源作者、浏览量、资源概述、资源大纲、预备知识、常见问题、资源文档等信息。●7．移动端需支持用户在移动端资源首页进行查看和学习，支持根据资源分类进行检索，支持查看资源作者、浏览量、资源概述、资源大纲、预备知识、常见问题、资源文档等信息。（投标时提供该功能软件运行界面截图并加盖公章）需支持根据学校需要无缝对接钉钉、微信、企业微信。8．学时统计需支持设置每个资源对应的学时，用户观看完后自动统计学时。需支持根据年、月进行统计用户学时，支持数据导出。9．基础配置需支持配置首页显示方式、首页标题、首页logo、全部资源显示方式、版权说明、服务器地址、视频文件存储路径、是否启用审核。10．资源备份（1）备份设置数据库备份设置：支持一键启动、停止定时任务；支持手动执行定时任务，支持查看定时任务执行日志；支持按秒、分、时、天、周、月、年进行任务调度；备份任务执行后支持发消息给指定负责人和项目负责人，负责人可以实时了解数据库备份情况。●程序备份设置：支持一键启动、停止定时任务；支持手动执行定时任务，支持查看定时任务执行日志；支持按秒、分、时、天、周、月、年进行任务调度；备份任务执行后支持发消息给指定负责人和项目负责人，负责人可以实时了解程序备份情况。（投标时提供该功能软件运行界面截图并加盖公章）附件备份设置：支持一键启动、停止定时任务；支持手动执行定时任务，支持查看定时任务执行日志；支持按秒、分、时、天、周、月、年进行任务调度；备份任务执行后支持发消息给指定负责人和项目负责人，负责人可以实时了解附件备份情况。（2）数据库备份需支持以全量备份的形式提供备份服务以保证数据的一致性。需支持异地备份多种主流数据库，包括异地备份Oracle、Postgresql、MySql、SqlServer等数据库。需支持简单设置实现数据异地备份。需支持完整还原备份数据以保证数据的安全性、可靠性和稳定性。需支持手动备份数据库数据和自动备份数据库数据。需支持报表形式查看数据库备份记录；实时查看数据库备份情况。需支持查看文件名、文件大小、备份耗时、备份时间、备份信息、备份状态等。需支持按照状态、关键字搜索。（3）文件备份需支持学校自定义配置备份文件的任务调度，支持按秒、分、时、天、周、月、年等多维度进行任务调度。需支持以增量的形式备份文件以减少存储空间；支持报表形式查看数据库备份记录。需支持自定义配置文件备份失败次数，在备份失败次数范围内将继续备份失败的记录，直至达到配置的失败次数后，文件将不进行自动备份。需支持以文件夹的形式保存备份的文件，可快速还原备份的文件；能以简单易用的方式轻松解决学校文件备份的痛点。为学校提供安全、稳定可靠的文件备份服务。（4）程序备份需支持查看文件名、文件大小、备份耗时、备份时间、备份信息、备份状态等。需支持按照状态、关键字搜索。需支持手动备份、删除备份。需支持一键启动、停止备份定时任务。需支持手动执行备份服务，支持查看执行日志。需支持按秒、分、时、天、周、月、年等多维度进行任务调度。需支持报表形式查看程序备份记录，实时查看程序备份情况。4加强教师队伍建设专业群带头人1项一、内容要求 培养1名校内专业带头人，通过外出培训、企业实践锻炼等途径提高专业带头人水平，使他们准确把握专业发展、改革方向。1.区级培训1次。2.相关企业实践培训30天。二、技术要求1.培养1名校内专业带头人，到区内企业进行企业实践锻炼30天（1个月）；2.培养1名校内专业带头人，参加区级培训1次。创新教师团队建设1项一、内容要求1.培育教师教学创新团队 1 个。2.培育骨干教师 2 人。二、技术要求1.组织教学创新团队建设交流培训1次，交流对象为区级以上教师教学创新团队。2.指导开展1项教学研究项目立项；3.专家要求：（1）区级以上教学创新团队成员，熟悉了解教学创新团队建设流程及评审标准，培训前需提供专家简历；（2）专家应具有副教授级以上职称，企业专家需具备中级以上职称，培训前需提供职称证书；4.组织费用：（1）中标人负责根据学校的需求邀请合适的培训专家，负责培训全过程的组织安排，负责培训过程中产生的包括专家交通费、住宿费、餐费和授课费等。兼职教师队伍建设1项一、内容要求聘请有丰富实践经验的行业专家、企业技术人员、能工巧匠4人担任兼职教师。二、技术要求修订兼职教师管理暂行办法，整理聘用的兼职教师聘书、学历证明、职称证明等材料。5提升产教融合、校企合作水平构建产教融合、校企合作长效机制1项一、内容要求1.修订校企合作管理办法。2.校企共建专业1个。3.开发校企合作课程1门。二、技术要求与区内企业签订专业共建协议，共同开展专业人才培养，完善校企协调育人方案。共建校外实训基地1项1、内容要求1.建设4个校外实训基地。2.修订校外实训基地管理制度。2、技术要求1.与企业签订校外实训基地协议，完善协议材料。2.校外实训基地管理制度修订更符合专业人才发展，具备校企合作共赢的关键性价值与意义。校企合作打造产教深度融合实训基地1项1、内容要求1.修订产教融合实训基地管理制度。2.完善整理校企合作相关材料。2、技术要求1.深刻践行国家关于现代学徒制、产教融合相关文件要求，规范整理、修订产教融合实训基地管理办法，对标优质专业建设指标，完善相关材料。2.指导专家具备丰富校企合作经验，具现代学徒制开展经验。6提升服务发展水平开展各类社会培训，助推乡村振兴1项一、内容要求开展各类社会培训，培训 100 人次以上；专家团队不负责各类社会培训“招生”，可直接担任培训任课教师。二、技术要求与企业合作开展面向乡村振兴建设的技术培训技能培训及开展汽车美容与保养服务。开展职普融通社会服务活动1项1、内容要求协助学校面中小学、社会群体开展校园活动，定期开放校园、实训室等。二、技术要求社会活动数据台账完整，服务活动具有良好的社会影响力。7提升信息化水平提升教学信息化应用水平1项1、内容要求整理完善以汽车运用与维修为核心的教学资源库（不包含制作）。二、技术要求1.资源库成果整理以第3项：“重构专业课程体系，建设专业群资源库”内容为主；包括专业共享课、专业课等，资源包含图片、音频、课件PPT、微课、技能视频等多个资源。2.信息化资源对应课程知识点，有明确的资源清单。信息化师资队伍建设1项2、内容要求邀请副高以上专家开展混合式教学培训2次。二、技术要求汽车专业教学名师，教学内容围绕专业理论和实训开展，培训过程材料完整。虚拟仿真实训基地建设1项1、内容要求1.修订虚拟仿真实训基地相关管理制度。2.协助完善虚拟仿真实训相关材料。二、技术要求针对学校虚拟仿真实训教学基地，实训课程材料、过程积累等成果完善汇编。商务条款一、合同签订期：自中标通知书发出之日起25日内。二、服务期限：自签订合同之日起 150 天内完成。 三、服务地点：采购人指定地点。 四、付款方式：1.合同生效之日起10个工作日内，采购人向中标人支付合同金额50%的款项。2.中标人完成所有服务并按照采购需求提交工作成果，经采购人验收合格后，采购人于10个工作日内支付剩余合同合计金额50%的合同款。3.采购人在支付每笔款项前，中标人应当提供可供审计并且符合税务规定的正式发票，否则采购人有权拒付相应款项直至中标人能提供符合规定的发票为止。五、验收要求：服务成果必须符合行业规范、地方通用标准以及本项目采购需求和采购人的要求。六、报价要求：1.本项目采用人民币报价。供应商应结合自身因素进行报价，但不得超出采购预算价或最高限价，否则磋商无效。供应商必须就所投项目的全部内容作完整唯一报价，漏项报价的或有选择的或有条件的报价，其磋商无效。2.报价必须含以下部分，包括：（1）服务的价格；（2）必要的保险费用和各项税金。3.报价为实施和完成本项目服务内容的全部所需的包括基于课程制作、平台开发、研究、技术处理、安装、调试、培训、售后服务、税金、保险、招标代理服务费等相关的费用。除合同约定的变更以外，该费用不予增减。供应商自行考虑投标报价会出现的其他风险。七、其他要求：1.数据资料归属及保密：本项目所形成的数据和报告归采购人所有。未经采购人授权，不得将数据和报告提供给任何第三方。 2.处理响应时间：供应商提供7×24小时通过远程或上门服务等方式为采购人提供完善的售前和售后技术咨询服务。3.本项目方案内容至少包括但不限于：（1）项目实施方案；（2）服务质量保证措施；（3）售后服务方案。附件1：节能产品政府采购品目清单品目序号名称依据的标准1A020101计算机设备★A02010104台式计算机《微型计算机能效限定值及能效等级》（GB28380）★A02010105便携式计算机《微型计算机能效限定值及能效等级》（GB28380）★A02010107平板式微型计算机《微型计算机能效限定值及能效等级》（GB28380）2A020106输入输出设备A02010601打印设备A0201060101喷墨打印机《复印机、打印机和传真机能效限定值及能效等级》（GB21521）★A0201060102激光打印机《复印机、打印机和传真机能效限定值及能效等级》（GB21521）★A0201060104针式打印机《复印机、打印机和传真机能效限定值及能效等级》（GB21521）A02010604显示设备★A0201060401液晶显示器《计算机显示器能效限定值及能效等级》（GB21520）A02010609图形图像输入设备A0201060901扫描仪参照《复印机、打印机和传真机能效限定值及能效等级》（GB21521中打印速度为15页/分的针式打印机相关要求中打印速度为15页/分的针式打印机相关要求3A020202投影仪《投影机能效限定值及能效等级》（GB32028）4A020204多功能一体机《复印机、打印机和传真机能效限定值及能效等级》（GB21521）5A020519泵A02051901离心泵《清水离心泵能效限定值及节能评价值》（GB19762）6A020523制冷空调设备★A02052301制冷压缩机冷水机组《冷水机组能效限定值及能效等级》（GB19577），《低环境温度空气源热泵（冷水）机组能效限定值及能效等级》（GB37480）水源热泵机组《水（地）源热泵机组能效限定值及能效等级》（GB30721）溴化锂吸收式冷水机组《溴化锂吸收式冷水机组能效限定值及能效等级》（GB29540）★A02052305空调机组多联式空调（热泵）机组（制冷量>14000W）《多联式空调（热泵）机组能效限定值及能源效率等级》（GB21454）单元式空气调节机（制冷量>14000W《单元式空气调节机能效限定值及能效等级》（GB19576）《风管送风式空调机组能效限定值及能效等级》（GB37479）★A02052309专用制冷、空调设备机房空调《单元式空气调节机能效限定值及能效等级》（GB19576）A02052399其他制冷空调设备冷却塔《机械通风冷却塔第1部分：中小型开式冷却塔》（GB/T7190.1）；《机械通风冷却塔第2部分：大型开式冷却塔》（GB/T7190.2）7A020601电机《中小型三相异步电动机能效限定值及能效等级》（GB18613）8A020602变压器配电变压器《三相配电变压器能效限定值及能效等级》（GB20052）9★A020609镇流器管型荧光灯镇流器《管形荧光灯镇流器能效限定值及能效等级》（GB17896）10A020618生活用电器A0206180101电冰箱《家用电冰箱耗电量限定值及能效等级》（GB12021.2）★A0206180203空调机房间空气调节器《转速可控型房间空气调节器能效限定值及能效等级》（GB21455-2013），待2019年修订发布后，按《房间空气调节器能效限定值及能效等级》（GB21455-2019实施。多联式空调（热泵）机组（制冷量≤14000W）《多联式空调（热泵）机组能效限定值及能源效率等级》（GB21454）单元式空气调节机（制冷量≤14000W）《单元式空气调节机能效限定值及能源效率等级》（GB19576）《风管送风式空调机组能效限定值及能效等级》（GB37479）A0206180301洗衣机《电动洗衣机能效水效限定值及等级》（GB12021.4）A02061808热水器★电热水器《储水式电热水器能效限定值及能效等级》（GB21519）燃气热水器《家用燃气快速热水器和燃气采暖热水炉能效限定值及能效等级》（GB20665）热泵热水器《热泵热水机（器）能效限定值及能效等级》（GB29541）太阳能热水系统《家用太阳能热水系统能效限定值及能效等级》（GB26969）11A020619照明设备★普通照明用双端荧光灯《普通照明用双端荧光灯能效限定值及能效等级》（GB19043）LED道路/隧道照明产品《道路和隧道照明用LED灯具能效限定值及能效等级》（GB37478）LED筒灯《室内照明用LED产品能效限定值及能效等级》（GB30255）普通照明用非定向自镇流LED灯《室内照明用LED产品能效限定值及能效等级》（GB30255）12★A020910电视设备A02091001普通电视设备（电视机）《平板电视能效限定值及能效等级》（GB24850）13★A020911视频设备A02091107视频监控设备监视器以射频信号为主要信号输入的监视器应符合《平板电视能效限定值及能效等级》（GB24850），以数字信号为主要信号输入的监视器应符合《计算机显示器能效限定值及能效等级》（GB21520）14A031210饮食炊事机械商用燃气灶具《商用燃气灶具能效限定值及能效等级》（GB30531）15★A060805便器坐便器《坐便器水效限定值及水效等级》（GB25502）蹲便器《蹲便器用水效率限定值及用水效率等级》（GB30717）小便器《小便器用水效率限定值及用水效率等级》（GB28377）16★A060806水嘴《水嘴用水效率限定值及用水效率等级》（GB25501）17A060807便器冲洗阀《便器冲洗阀用水效率限定值及用水效率等级》（GB28379）18A060810淋浴器《淋浴器用水效率限定值及用水效率等级》（GB28378）注：1.节能产品认证应依据相关国家标准的最新版本，依据国家标准中二级能效（水效）指标。2.以“★”标注的为政府强制采购产品。附件2：中小微企业划型标准行业名称指标名称计量单位中型小型微型农、林、牧、渔营业收入（Y）万元500≤Y＜2000050≤Y＜500Y＜50工业从业人员（X）人300≤X＜100020≤X＜300X＜20营业收入（Y）万元2000≤Y＜40000300≤Y＜2000Y＜300建筑业营业收入（Y）万元6000≤Y＜80000300≤Y＜6000Y＜300资产总额（Z）万元5000≤Z＜80000300≤Z＜5000Z＜300批发业从业人员（X）人20≤X＜2005≤X＜20X＜5营业收入（Y）万元5000≤Y＜400001000≤Y＜5000Y＜1000零售业从业人员（X）人50≤X＜30010≤X＜50X＜10营业收入（Y）万元500≤Y＜20000100≤Y＜500Y＜100交通运输业从业人员（X）人300≤X＜100020≤X＜300X＜20营业收入（Y）万元3000≤Y＜30000200≤Y＜3000Y＜200仓储业从业人员（X）人100≤X＜20020≤X＜100X＜20营业收入（Y）万元1000≤Y＜30000100≤Y＜1000Y＜100邮政业从业人员（X）人300≤X＜100020≤X＜300X＜20营业收入（Y）万元2000≤Y＜30000100≤Y＜2000Y＜100住宿业从业人员（X）人100≤X＜30010≤X＜100X＜10营业收入（Y）万元2000≤Y＜10000100≤Y＜2000Y＜100餐饮业从业人员（X）人100≤X＜30010≤X＜100X＜10营业收入（Y）万元2000≤Y＜10000100≤Y＜2000Y＜100信息传输业从业人员（X）人100≤X＜200010≤X＜100X＜10营业收入（Y）万元1000≤Y＜100000100≤Y＜1000Y＜100软件和信息技术服务业从业人员（X）人100≤X＜30010≤X＜100X＜10营业收入（Y）万元1000≤Y＜1000050≤Y＜1000Y＜50房地产开发经营营业收入（Y）万元1000≤Y＜200000100≤X＜1000X＜100资产总额（Z）万元5000≤Z＜100002000≤Y＜5000Y＜2000物业管理从业人员（X）人300≤X＜1000100≤X＜300X＜100营业收入（Y）万元1000≤Y＜5000500≤Y＜1000Y＜500租赁和商务服务业从业人员（X）人100≤X＜30010≤X＜100X＜10资产总额（Z）万元8000≤Z＜120000100≤Z＜8000Y＜100其他未列明行业从业人员（X）人100≤X＜30010≤X＜100X＜10说明：上述标准参照《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业[2011]300号），大型、中型和小型企业须同时满足所列指标的下限，否则下划一档；微型企业只须满足所列指标中的一项即可。第三章投标人须知第一节投标人须知前附表条款号项目内容编列内容6.1是否接受联合体投标□是/☑否。6.2联合体投标要求1.两个以上投标人可以组成一个投标联合体，以一个投标人 的身份共同参加投标，联合体投标人的名称应统一按“XXX 公司与 XXX 公 司的联合体”的规则填写。 2.以联合体形式参加投标的，联合体各方均必须具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条第一款规定的基本条件（涉及行政许可范围的内容，联合体各方均应具备相应资质）。本项目有特殊要求规定投标人特定条件的，联合体各方中至少有一方必须符合招标文件“4. 本项目的特定条件”。3. 联合体投标的，须提供《联合体投标协议书》（格式后附），协议书必须明确主体方（或者牵头方）并明确约定联合体各方承担的工作和相应的责任（各方承担责任与义务的分工必须符合采购需求，否则，联合体投标无效），并将联合投标协议放入投标文件。联合体各方必须共同与采购人签订采购合同，就采购合同约定的事项对采购人承担连带责任。 4.以联合体形式参加政府采购活动的，联合体各方不得再单独参加或者与其他投标人另外组成联合体参加同一合同项下的政府采购 活动，否则与之相关的投标文件作废。 5.联合体中有同类资质的投标人按照联合体分工承担相同工作的，应当按照资质等级较低的投标人确定资质等级。 6.联合体投标业绩、履约能力按照联合体各方其中较高的一方认定并计算（招标文件另有规定的除外）。 7.联合体各方均应按照招标文件的规定提交资格证明文件。7.2是否允许转包/分包□允许/☑不允许。转包/分包内容： 。转包/分包金额或者比例： 。11.4媒体发布渠道与本项目相关的政府采购业务澄清、更正及与之相关的事项将在采购公告中“六、其他补充事宜”中网上查询地址上发布。11.6是否组织标前答疑会☑不组织召开开标前答疑会□组织召开开标前答疑会会议开始时间： 年 月 日 时 分，逾期后果自负。会议地点： 13.1资格证明文件组成1、投标人为法人或者其他组织的，提供营业执照等证明文件（如营业执照或者事业单位法人证书或者执业许可证等），投标人为自然人的，提供身份证复印件；（必须提供，否则作无效投标处理）2、投标人依法缴纳税收的相关材料[2025年2月至2025年7月]连续3个月的依法缴纳税收的凭据复印件；依法免税的供应商，必须提供相应文件证明其依法免税。从取得营业执照时间起到投标文件提交截止时间为止不足要求月数的，只需提供从取得营业执照起的依法缴纳税收相应证明文件）；（必须提供，否则作无效投标处理）3、投标人依法缴纳社会保障资金的相关材料[2025年2月至2025年7月]连续3个月的依法缴纳社会保障资金的缴费凭证（专用收据或者社会保险缴纳清单）复印件；依法不需要缴纳社会保障资金的供应商，必须提供相应文件证明不需要缴纳社会保障资金。从取得营业执照时间起到投标文件提交截止时间为止不足要求月数的只需提供从取得营业执照起依法缴纳社会保障资金的相应证明文件；（必须提供，否则作无效投标处理）4、投标人财务状况报告：[2024年度]财务状况报告复印件；供应商成立不满一年的应提供截标之日上一个月的财务状况报告复印件。（上述财务状况报告包括：供应商执行《企业会计准则》的，提供资产负债表、利润表、现金流量表（以下称“三表”）；供应商执行《小企业会计准则》的，提供资产负债表、利润表、现金流量表（以下称“三表”）；供应商执行《政府会计制度》的，提供资产负债表、收入费用表和净资产变动表及其附注)；（必须提供，否则作无效投标处理）5、供应商直接控股股东信息表、供应商直接管理关系信息表；（必须提供，否则作无效投标处理）6、投标资格声明；（必须提供，否则作无效投标处理）7、联合体协议书。（联合体投标时必须提供，否则作无效投标处理）8、供应商为中小微企业、监狱企业、残疾人福利性单位的证明材料（格式及要求详见第六章投标文件格式）；（必须提供，否则作无效投标处理）9、除招标文件规定必须提供以外，投标人认为需要提供的其他证明材料。注：1.以上标明“必须提供”的材料属于复印件的扫描件的，必须加盖投标人电子公章，否则作无效投标处理。2.联合体投标时，第1-6项、第8项资格证明文件联合体各方均必须分别提供，联合体各方分别盖章和签字，否则投标文件按无效响应处理。商务文件组成1、无串通投标行为的承诺函；（必须提供，否则作无效投标处理）2、法定代表人身份证明及法定代表人有效身份证正反面复印件；（除自然人投标外必须提供，否则作无效投标处理）3、法定代表人授权委托书及委托代理人有效身份证正反面复印件；（委托时必须提供，否则作无效投标处理）4、商务条款偏离表；（必须提供，否则作无效投标处理）5、投标人情况介绍；6、除招标文件规定必须提供以外，投标人认为需要提供的其他证明材料。（投标人根据“第二章 采购需求”及“第四章 评标方法及评标标准”提供有关证明材料）。注： 1.法定代表人授权委托书必须由法定代表人及委托代理人签字或电子签名，并加盖投标人公章，否则作无效投标处理。2. 以上标明“必须提供”的材料属于复印件的扫描件的，必须加盖投标人电子公章，否则作无效投标处理。技术文件组成1、技术需求偏离表；（必须提供，否则作无效投标处理）2、组织实施方案；（如有请提供，投标人可依据“第二章 采购需求”及“第四章 评标方法及评标标准”编写。）3、售后服务方案（格式自拟）；（如有请提供）4、项目实施人员一览表；（如有请提供）5、除招标文件规定必须提供以外，投标人需要说明的其他文件和说明。注：以上标明“必须提供”的材料属于复印件的扫描件的，必须加盖投标人电子公章，否则作无效投标处理。报价文件组成1、投标函；（必须提供，否则作无效投标处理）2、开标一览表；（必须提供，否则作无效投标处理）3、投标人针对报价需要说明的其他文件和说明。（如有请提供）注：以上标明“必须提供”的材料属于复印件的扫描件的，必须加盖投标人电子公章，否则作无效投标处理。16.2投标报价要求投标报价是履行合同的最终价格，必须包含满足本次投标全部采购需求所应提供的服务，以及伴随的货物和工程（如有）的价格；包含投标服务、货物、工程的成本、运输（含保险）、安装（如有）、调试、检验、技术服务、培训、税费等所有费用。（采购需求另有约定的，从其约定）17.2投标有效期自投标截止之日起90日。18投标保证金金额本项目不收取投标保证金。19.1投标文件编制要求投标文件应按报价文件、资格证明文件、商务文件、技术文件分别编制，报价文件、资格证明文件分别生成电子文件，商务文件和技术文件按顺序合并生成电子文件。电子版投标文件制作方式见招标公告附件。20备份投标文件本项目不接受备份投标文件。21.1投标截止时间详见招标公告投标地点详见招标公告投标人递交投标样品截止时间及地点无23开标时间、地点详见招标公告 25.3（2）投标人信用查询渠道采购人或者采购代理机构在资格审查结束前，对投标人进行信用查询。查询渠道：“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn) 、中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)。信用查询截止时点资格审查结束前查询记录和证据留存方式在查询网站中直接截图查询记录，截图作为在广西政府采购云平台作为附件上传保存。信用信息使用规则对在“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn) 、中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)被列入失信被执行人、重大税收违法失信主体、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的供应商，采购人或者采购代理机构应当拒绝其参与政府采购活动。两个以上的自然人、法人或者其他组织组成一个联合体，以一个供应商的身份共同参加政府采购活动的，应当对所有联合体成员进行信用记录查询，联合体成员存在不良信用记录的，视同联合体存在不良信用记录。29.1评标方法☑综合评分法□最低评标价法29.2允许负偏离项商务条款评审中允许负偏离的条款数为 0 项。技术需求评审中允许负偏离的条款数为 / 项。30.1确定中标人时，出现中标候选人分数并列的情形，确定中标人方式 □采用最低评标价法的，投标文件满足招标文件全部实质性要求且投标报价最低的投标人为排名第一的中标候选人； ☑采用综合评分法的，按投标报价由低到高顺序排列。得分且投标报价相同的并列。投标文件满足招标文件全部实质性要求，且按照评审因素的量化指标评审得分最高的投标人为排名第一的中标候选人。35履约保证金金额本项目不收取履约保证金。36.1签订电子合同携带的材料电子采购合同需要供应商通过有效CA证书进行电子签署38.2.1接收质疑函方式以书面形式质疑联系部门及联系方式（1）广西达元工程管理有限责任公司 部门；联系电话：0771-3159590通讯地址：南宁市青秀区通达东路1号凤岭综合客运枢纽站长途客运站第五层D501、D502 （2）横州市职业技术学校 部门；联系电话：0771-7200615通讯地址：横州市横州镇茉莉花大道362号现场提交质疑办理业务时间质疑期内每个工作日 8时 00分到 12 时00 分，15 时00分到18时00 分38.3.1投诉受理方式1、受理方式：纸质方式受理，投诉书正、副本（经过质疑的事项才可投诉）。2、邮寄地址：名称：南宁市横州市财政局（政府采购监督部门）地址：广西横州市横州镇柳明路022号联系电话：0771-723356740采购代理费支付方式☑本项目代理服务费由中标人在领取中标通知书前，一次性向采购代理机构支付。□采购人支付。□本项目不收取代理服务费。采购代理费收取标准以分标中标金额为计费额，参照国家发展计划委员会关于印发《招标代理服务收费管理暂行办法》的通知（计价格[2002]1980号）、国家发展和改革委员会《关于降低部分建设项目收费标准规范收费行为等有关问题的通知》（发改价格【2011】534号）招标代理服务服务类收费标准收取。不足5000.00元的按5000.00元计取。代理服务费收款账户信息开户名称：广西达元工程管理有限责任公司南宁分公司开户银行：中国建设银行股份有限公司南宁佛子岭路支行银行账号：4505 0160 4787 0000 168941.1解释解释权：构成本招标文件的各个组成文件应互为解释，互为说明；除招标文件中有特别规定外，仅适用于招标投标阶段的规定，按更正公告（澄清公告）、招标公告、采购需求、投标人须知、评标方法及评标标准、拟签订的合同文本、投标文件格式的先后顺序解释；同一组成文件中就同一事项的规定或者约定不一致的，以编排顺序在后者为准；同一组成文件不同版本之间有不一致的，以形成时间在后者为准；更正公告（澄清公告）与同步更新的招标文件不一致时以更正公告（澄清公告）为准。按本款前述规定仍不能形成结论的，由采购人或者采购代理机构负责解释。法律责任：1.本采购文件根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国民法典》；《中华人民共和国政府采购法实施条例》、《政府采购货物和服务招标投标管理办法》等有关法律、法规编制，参与本项目的各政府采购当事人依法享有上述法律法规所赋予的权利与义务。2.本项目采购代理机构应严格按照“广西政府采购云”平台项目采购全流程电子化电子开评标规程执行项目采购活动，代理机构在“广西政府采购云”平台的“项目管理”—“采购文件管理”内开评标规则设置作为本采购文件的组成部分，截标之后不可更改，因代理机构开评标规则设置错误导致采购活动无法开展下去的情况，由代理机构负责解释并承担其后果。41.2其他释义1.本招标文件中描述投标人的“公章”是指根据我国对公章的管理规定，用投标人法定主体行为名称制作的印章（含投标人通过指定电子化政府采购平台办理数字证书（CA认证）获得的以法定主体行为名称制作的电子印章），除本招标文件有特殊规定外，投标人的财务章、部门章、分公司章、工会章、合同章、投标专用章、业务专用章及银行的转账章、现金收讫章、现金付讫章等其他形式印章均不能代替公章。2.投标人为其他组织或者自然人时，本招标文件规定的法定代表人指负责人或者自然人。本招标文件所称负责人是指参加投标的其他组织营业执照上的负责人，本招标文件所称自然人指参与投标的自然人本人。3.本招标文件中描述投标人的“签字”是指投标人的法定代表人或者委托代理人亲自在文件规定签署处亲笔写上个人的名字的行为（含投标人通过指定电子化政府采购平台办理数字证书（CA认证）获得的以投标人法定代表人或者委托代理人姓名制作的电子印章或手写签字），私章、签字章、印鉴、影印等其他形式均不能代替亲笔签字。4.自然人投标的，招标文件规定盖公章处由自然人摁手指指印。5.本招标文件所称的“以上”“以下”“以内”“届满”，包括本数；所称的“不满”“超过”“以外”，不包括本数。第二节投标人须知正文一、总则1.适用范围1.1适用法律：本项目采购人、采购代理机构、投标人、评标委员会的相关行为均受《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国政府采购法实施条例》、《政府采购货物和服务招标投标管理办法》及本项目本级和上级财政部门政府采购有关规定的约束和保护。1.2本招标文件适用于本项目的所有采购程序和环节（法律、法规另有规定的，从其规定）。2.定义2.1“采购人”是指依法进行政府采购的国家机关、事业单位、团体组织。2.2“采购代理机构”指政府采购集中采购机构和集中采购机构以外的采购代理机构。2.3“供应商”是指向采购人提供货物、工程或者服务的法人、其他组织或者自然人。2.4“投标人”是指响应招标、参加投标竞争的法人、非法人组织或者自然人。2.5“服务”是指除货物和工程以外的其他政府采购对象。2.6“书面形式”是指合同书、信件和数据电文（包括电报、电传、传真、短信、电子数据交换和电子邮件）等可以有形地表现所载内容的形式。2.7“实质性要求”是指招标文件中已经指明不满足则投标无效的条款，或者不能负偏离的条款，或者采购需求中带“▲”的条款。2.8“正偏离”，是指投标文件对招标文件“采购需求”中有关条款作出的响应优于条款要求并有利于采购人的情形。2.9“负偏离”，是指投标文件对招标文件“采购需求”中有关条款作出的响应不满足条款要求，导致采购人要求不能得到满足的情形。2.10“允许负偏离的条款”是指采购需求中的不属于“实质性要求”的条款。3.投标人的资格要求投标人的资格要求详见“招标公告”。4.投标委托投标人代表参加投标活动过程中必须携带个人有效身份证件。如投标人代表不是法定代表人，须持有法定代表人授权委托书（正本用原件，副本用复印件，按第六章要求格式填写）。5.投标费用投标费用：投标人应承担参与本次采购活动有关的所有费用，包括但不限于勘查现场、编制投标文件、参加澄清说明、签订合同等，不论投标结果如何，均应自行承担。6.联合体投标6.1本项目是否接受联合体投标，详见“投标人须知前附表”。6.2如接受联合体投标，联合体投标要求详见“投标人须知前附表”。6.3根据《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库[2020]46号）第九条、《广西壮族自治区财政厅关于持续优化政府采购营商环境推动高质量发展的通知》（桂财采〔2024〕55号）规定，接受大中型企业与小微企业组成联合体的采购项目，对于联合协议约定小微企业的合同份额占到合同总金额30%以上的，采购人、采购代理机构应当对联合体的报价给予4%-6%（工程项目为1%—2%）的扣除，用扣除后的价格参加评审。组成联合体的小微企业与联合体内其他企业、分包企业之间存在直接控股、管理关系的，不享受价格扣除优惠政策。7.转包与分包7.1本项目是否允许分包详见“投标人须知前附表”，本项目不允许违法分包。投标人根据招标文件的规定和采购项目的实际情况，拟在中标后将中标项目的非主体、非关键性工作分包的，应当在投标文件中载明分包承担主体，分包承担主体应当具备相应资质条件且不得再次分包。7.2根据《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库[2020]46号）第九条、《广西壮族自治区财政厅关于持续优化政府采购营商环境推动高质量发展的通知》（桂财采〔2024〕55号）规定，允许大中型企业向一家或者多家小微企业分包的采购项目，对于分包意向协议约定小微企业的合同份额占到合同总金额30%以上的，采购人、采购代理机构应当对大中型企业的报价给予4%-6%的扣除，用扣除后的价格参加评审。接受分包的小微企业与分包企业之间存在直接控股、管理关系的，不享受价格扣除优惠政策。8.特别说明：8.1如果本招标文件要求投标人提供资格、信誉、荣誉、业绩与企业认证等材料的，则投标人所提供的以上材料必须为投标人所拥有。8.2投标人应仔细阅读招标文件的所有内容，按照招标文件的要求提交投标文件，并对所提供的全部资料的真实性承担法律责任。8.3投标人在投标活动中提供任何虚假材料，将报监管部门查处；中标后发现的，中标人须依照《中华人民共和国消费者权益保护法》规定赔偿采购人，且民事赔偿并不免除违法投标人的行政与刑事责任。9.回避与串通投标9.1在政府采购活动中，采购人员及相关人员与供应商有下列利害关系之一的，应当回避：（1）参加采购活动前3年内与供应商存在劳动关系；（2）参加采购活动前3年内担任供应商的董事、监事；（3）参加采购活动前3年内是供应商的控股股东或者实际控制人；（4）与供应商的法定代表人或者负责人有夫妻、直系血亲、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系；（5）与供应商有其他可能影响政府采购活动公平、公正进行的关系。供应商认为采购人员及相关人员与其他供应商有利害关系的，可以向采购人或者采购代理机构书面提出回避申请，并说明理由。采购人或者采购代理机构应当及时询问被申请回避人员，有利害关系的被申请回避人员应当回避。9.2有下列情形之一的视为投标人相互串通投标，投标文件将被视为无效：（1）不同投标人的投标文件由同一单位或者个人编制；或者不同投标人报名的IP地址一致的；或者编制标书硬件设备CPU编号、硬盘编号、网卡地址一致的情况。（2）不同投标人委托同一单位或者个人办理投标事宜；（3）不同的投标人的投标文件载明的项目管理员为同一个人；（4）不同投标人的电子或纸质投标文件异常一致或者投标报价呈规律性差异；（5）不同投标人的纸质投标文件相互混装；9.3供应商有下列情形之一的，属于恶意串通行为，将报同级监督管理部门：（1）供应商直接或者间接从采购人或者采购代理机构处获得其他供应商的相关信息并修改其投标文件或者投标文件；（2）供应商按照采购人或者采购代理机构的授意撤换、修改投标文件或者投标文件；（3）供应商之间协商报价、技术方案等投标文件或者投标文件的实质性内容；（4）属于同一集团、协会、商会等组织成员的供应商按照该组织要求协同参加政府采购活动；（5）供应商之间事先约定一致抬高或者压低投标报价，或者在招标项目中事先约定轮流以高价位或者低价位中标，或者事先约定由某一特定供应商中标，然后再参加投标；（6）供应商之间商定部分供应商放弃参加政府采购活动或者放弃中标；（7）供应商与采购人或者采购代理机构之间、供应商相互之间，为谋求特定供应商中标或者排斥其他供应商的其他串通行为。二、招标文件10.招标文件的组成第一章招标公告；第二章采购需求；第三章投标人须知；第四章评标方法及评标标准；第五章拟签订的合同文本；第六章投标文件格式；第七章质疑、投诉材料格式根据本章第11.1项的规定对公开招标文件所做的澄清、修改，构成招标文件的组成部分。当公开招标文件与招标文件的澄清和修改就同一内容的表述不一致时，以最后澄清或修改公告为准。11.招标文件的澄清、修改、现场考察和答疑会11.1采购人或者采购代理机构可以对已发出的招标文件进行必要的澄清或者修改，但不得改变采购标的和资格条件。澄清或者修改应当在原公告发布媒体上发布澄清公告。澄清或者修改的内容为招标文件的组成部分。11.2投标人应认真审阅本公开招标文件，如有疑问，或发现其中有误或有要求不合理的，应在投标人须知前附表规定的投标截止时间前以书面形式要求采购人或采购代理机构对招标文件予以澄清；否则，由此产生的后果由投标人自行负责。11.3采购人或者采购代理机构可以对已发出的招标文件进行必要的澄清或者修改。澄清或者修改的内容可能影响投标文件编制的，采购人或者采购代理机构应当在投标截止时间至少15日前，以书面形式通知(在“投标人须知前附表”规定的政府采购信息发布媒体上发布更正公告及平台短信通知)所有获取招标文件的潜在投标人；不足15日的，采购人或者采购代理机构应当顺延提交投标文件的截止时间。发出的澄清或者修改不影响投标文件编制的也应在截标前3日发出。11.4采购人和采购代理机构可以视采购具体情况，变更投标截止时间和开标时间，将变更时间将在“投标人须知前附表”规定的政府采购信息发布媒体上发布更正公告。11.5采购人或者采购代理机构可以在招标文件提供期限截止后，组织已获取招标文件的潜在投标人现场考察或者召开开标前答疑会，具体详见“投标人须知前附表”。三、投标文件的编制12.投标文件的编制原则12.1投标人必须按照招标文件的要求编制投标文件。投标文件必须对招标文件提出的要求和条件作出明确响应。12.2投标人应根据自身实际情况如实响应招标文件，不得仅将招标文件内容简单复制粘贴作为投标响应，还应当提供相关证明材料，否则将作无效响应处理（定制采购项目不适用本条款）。对于重要技术条款或技术参数应当在投标文件中提供技术支持资料，技术支持资料以招标文件中规定的形式为准，否则将视为无效技术支持资料。13.投标文件的组成13.1投标文件由报价文件、资格证明文件、商务文件、技术文件四部分组成。（1）资格证明文件：具体材料见“投标人须知前附表”。（2）商务文件：具体材料见“投标人须知前附表”。（3）技术文件：具体材料见“投标人须知前附表”。（4）报价文件：具体材料见“投标人须知前附表”。13.2投标文件电子版：具体要求见本节19.投标文件编制。14.投标文件的语言及计量14.1语言文字投标文件以及投标人与采购人就有关投标事宜的所有来往函电，均应以中文书写（除专用术语外，与招标投标有关的语言均使用中文。必要时专用术语应附有中文注释）。投标人提交的支持文件和印刷的文献可以使用别的语言，但其相应内容应同时附中文翻译文本，在解释投标文件时以中文翻译文本为主。对不同文字文本投标文件的解释发生异议的，以中文文本为准。14.2投标计量单位招标文件已有明确规定的，使用招标文件规定的计量单位；招标文件没有规定的，应采用中华人民共和国法定计量单位，货币种类为人民币，否则视同未响应。15.投标文件提交的风险投标文件分为资格文件、商务文件、技术文件、报价文件四部分（其中：商务文件与技术文件合并编辑成一个电子文档）。各投标人在编制投标文件时请按照招标文件规定的编排格式进行，不按要求提交齐全的文件、混乱的编排导致投标文件被误读或评标委员会查找不到有效文件是造成投标人投标文件无效的风险。▲投标文件内容不齐全、未按规定的文件格式编制的、没有对招标文件作出实质性响应，投标无效；16.投标报价16.1投标报价应按“第六章投标文件格式”中“开标一览表”格式填写。16.2投标报价具体包括内容详见“投标人须知前附表”。16.3投标人必须就所投每个分标的全部内容分别作完整唯一总价报价，不得存在漏项报价；投标人必须就所投分标的单项内容作唯一报价。17.投标有效期17.1投标有效期是指为保证采购人有足够的时间在开标后完成评标、定标、合同签订等工作而要求投标人提交的投标文件在一定时间内保持有效的期限。17.2投标有效期应按规定的期限作出承诺，具体详见“投标人须知前附表”。17.3投标人的投标文件在投标有效期内均保持有效。18.投标保证金见“投标人须知前附表”。19.投标文件的编制19.1投标文件编制要求详见“投标人须知前附表”。投标人应按本招标文件规定的格式和顺序编制、装订投标文件并标注页码，投标文件内容不完整、编排混乱导致投标文件被误读、漏读或者查找不到相关内容的，由此引发的后果由投标人承担。19.2投标文件按照招标文件第六章格式要求在规定位置进行签署、盖章。投标人的投标文件未按照招标文件要求签署、盖章的，其投标无效。骑缝盖公章不视为在规定位置盖章。19.3为确保网上操作合法、有效和安全，投标人应当在投标截止时间前完成在广西政府采购云平台的身份认证，确保在电子投标过程中能够对相关数据电文进行加密和使用电子签名。19.4投标文件中标注的投标人名称应与主体资格证明（如营业执照、事业单位法人证书、执业许可证、自然人身份证等）及公章一致，否则作无效投标处理。19.5投标文件应避免涂改、行间插字或者删除，否则其投标无效。19.6对招标文件的实质性要求和条件作出响应是指投标人必须对招标文件中标注为实质性要求和条件的服务内容及要求、商务条款及其他内容作出满足或者优于原要求和条件的承诺。19.7本项目为南宁市全流程电子化项目，异常情况见“第二节投标人须知正文”中“四、24.2开标程序。20.备份投标文件详见“投标人须知前附表”。21.投标文件的提交21.1投标人必须在“投标人须知前附表”规定的投标文件接收时间和投标地点提交电子版投标文件。电子投标文件应在制作完成后，在投标截止时间前通过有效数字证书（CA认证锁）进行电子签章、加密，然后通过网络将加密的电子投标文件递交至广西政府采购云平台。21.2未在规定时间内提交或者未按照招标文件要求密封或者标记的电子投标文件，广西政府采购云平台将拒收。21.3电子版投标文件提交方式见“招标公告”中“四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点”。22.投标文件的补充、修改、撤回与退回22.1供应商应当在投标截止时间前完成投标文件的传输递交，并可以补充、修改或者撤回投标文件。补充或者修改投标文件的，应当先行撤回原文件，补充、修改后重新传输递交。投标截止时间前未完成传输的，视为撤回投标文件。投标截止时间后递交的投标文件，广西政府采购云平台将拒收。（补充、修改或者撤回方式见公告附件“电子投标文件制作与投送教程”）22.2广西政府采购云平台收到投标文件，将妥善保存并及时向供应商发出确认回执通知。在投标截止时间前，除供应商补充、修改或者撤回投标文件外，任何单位和个人不得解密或提取投标文件。22.3在投标截止时间止提交电子版投标文件的投标人不足3家时，电子版投标文件由代理机构在广西政府采购云平台操作退回，除此之外采购人和采购代理机构对已提交的投标文件概不退回。四、开标23.开标时间和地点23.1开标时间及地点详见“投标人须知前附表”23.2如投标人成功解密投标文件，但未在广西政府采购云平台电子开标大厅参加开标的，视同认可开标过程和结果，由此产生的后果由投标人自行负责。投标人不足3家的，不得开标。24.开标程序24.1开标形式：（1）开标的准备工作由采购代理机构负责落实，采购代理机构必须基于广西政府采购云平台选取评审专家，如采购代理机构未按规定选取专家的，视为本次开评标无效，应当重新采购；（2）采购代理机构将按照招标文件规定的时间通过广西政府采购云平台组织线上开标活动、开启投标文件，所有供应商均应当准时在线参加。投标人如不参加开标大会的，视同认可开标结果，事后不得对采购相关人员、开标过程和开标结果提出异议，同时投标人因未在线参加开标而导致投标文件无法按时解密等一切后果由投标人自己承担。24.2开标程序：（1）解密电子投标文件。广西政府采购云平台按开标时间自动提取所有投标文件。采购代理机构依托广西政府采购云平台向各投标人发出电子加密投标文
投标 / 标书制作要点（原创）
本涉及「招标公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含招标公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。当地项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
标书制作联系冯经理：17551026086
