无锡市临床教学管理平台招标公告（无锡市第二人民医院2025）
一、比选信息
项目名称： 临床教学管理平台使用许可
项目编号： JSZC-320200-FW2025-00318
比选方式： 公开比选
评审方法： 综合评分法
服务品目： 信息技术服务/运营服务/软件运营服务
项目预算： ￥285000.0
项目地点： 无锡市中山路68号
评审开始时间： 2025-11-07 09:00
评审地点： 无锡市中山路68号
采购单位： 无锡市第二人民医院
联系人姓名： 采购中心-李老师
联系电话： 0510-68563705
固定电话：
响应开始时间： 2025-10-31 00:00
响应截止时间： 2025-11-07 00:00
二、比选供应商资格条件
中小企业专项声明函
具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度
具有独立承担民事责任的能力
有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录
具有履行合同所必需的设备和专业技术能力
参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录
本项目涉及的法律、行政法规规定的其他特定资格条件
无锡市第二人民医院临床教学管理平台使用许可比选文件.pdf
临床教学管理平台招标参数（实质性要求）.docx
江苏省服务务类W苏服采上：商城临床教学管理平台使用许可采购单位：无锡市第二人民医院项目编号：JSZC-320200-FW2025-00318评审方法：综合评分法服务品目：信息技术服务/运营服务/软件运营服务项目联系人：采购中心-李老师联系人电话：0510-68563705https://js.fwgov.cn/CONTENTS目录1比选公告2供应商须知3比选需求1.比选公告我单位无锡市第二人民医院对临床教学管理平台使用许可采用网上比选进行采购。欢迎有资格的供应商参加比选。一、比选项目内容（一）项目名称：临床教学管理平台使用许可（二）项目编号：JSZC-320200-FW2025-00318（三）项目预算：¥285,000（四）项目地点：无锡市中山路68号（五）比选方式：公开比选（六）评审方法：综合评分法（七）服务品目：信息技术服务/运营服务/软件运营服务（八）所属行业：软件和信息技术服务业（九）服务周期：90天（十）其他：本项目不接受联合体参与比选二、资格要求供应商是指参加网上比选竞争，并符合比选文件规定条件的法人、其他组织或者自然人。合格的供应商应符合下列条件：1.中小企业专项声明函2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度3.具有独立承担民事责任的能力4.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录5.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力6.参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录7.本项目涉及的法律、行政法规规定的其他特定资格条件三、响应时间响应开始时间：2025-10-3100:00，响应截止时间：2025-11-0700:00四、项目评审预计评审时间：2025-11-0709:00评审地点：无锡市中山路68号备注：具体的评审时间将在响应结束之后确定，并将通过平台消息通知所有参与评审的供应商。五、联系方式采购人：无锡市第二人民医院项目联系人：采购中心-李老师联系人电话：0510-68563705固定电话：暂无地址：无锡市中山路68号六、比选文件澄清修改（一）采购人对已发出的比选文件进行必要澄清或者修改的，将在网上比选开始时间前发布更正公告。（二）采购人在网上比选开始时间前，有权决定延长比选开始时间。2.供应商须知一、比选响应（一）供应商凭用户名和密码登录比选响应系统，在网上比选截止时间前完成比选响应。（二）供应商应对用户名和密码妥善保管，如被他人盗用投标，后果自负。（三）供应商应当对比选文件提出的要求和条件作出实质性响应。（四）应急保障：供应商在操作比选时遇到问题，请按照比选邀请公布的“比选系统操作咨询”方式咨询。（五）供应商应当在比选响应截止时间前，将比选响应文件上传至比选响应系统。二、比选响应文件语言、计量单位、货币、技术标准和编制（一）供应商提交的响应文件、技术文件和资料，包括图纸中的说明等，应当使用中文。响应文件中若有英文或其他语言文字的资料，应提供相应的中文翻译资料。对不同文本响应文件的解释发生异议的，以中文文本为准。（二）供应商所使用的计量单位应为国家法定计量单位。（三）供应商应用人民币报价。（四）供应商所使用的技术标准应遵循国家最新标准及规范。三、比选费用（一）供应商应承担所有与准备和参加比选有关费用，采购人在任何情况下均无义务和责任承担这些费用。（二）本次比选服务商城不收取任何费用。四、比选报价（一）比选需求为一个包，若无具体要求则供应商应整体报价。（二）供应商应保证本次报价中及服务期内派驻本项目服务团队的每位员工的最低月工资标准不低于本地区最低标准；工作时间符合劳动法的规定。供应商应自行为员工办理必须的保险，有关人员伤亡及第三者责任险均由供应商考虑并包含在报价中。（三）供应商任何错漏、优惠、竞争性报价不得作为减轻责任、减少服务、增加收费、降低质量的理由。五、比选评审（一）比选工作由采购人组织，对供应商的响应文件开始评审。（二）符合性审查。依据比选文件的规定，从响应文件的有效性、完整性和对比选文件的响应程度进行审查，以确定是否对比选文件的实质性要求作出响应。符合性检查资料表如下：序号1实质性响应内容临床教学管理平台招标参数，投标供应商须对照招标技术参数要求逐条列出并对比，写明实际投标响应情况和偏离情况（正偏离、无偏离、负偏离），未写视作负偏离。其中，打“★”技术参数指标，投标人须完全响应，否则将作为无效标处理；打“▲”技术参数指标为重要技术参数指标；有备注的需按要求提供，否则视作负偏离。具体内容详见需求附件。有下列情形之一的，比选响应文件为无效响应文件（1）响应文件未对实质性响应内容作出实质性响应的；（2）响应文件含有采购人不能接受附加条件的；（3）评审小组认为供应商的报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；供应商不能证明其报价合理性的，评审小组应当将其作为无效响应处理。六、评审标准序号评分因素，评分标准，评分类型满分1报价固定金额报价：本项目报价为固定金额报价，价格分采用低价优先法计算，即满足比选文件要求且响应价格最低的报价为评标基准价，其价格分为满分100分。其他供应商的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=(评标基准价／响应报价)×100分。客观分302项目人员配置情况投标供应商自拟《项目人员配置表》：投标时须提供以上相关人员证书和投标供应商三个月中任意一个月份（不含投标当月）为其缴纳社保的证明复印件，否则不得分。（须提供证书复印件，否则不得分）1.项目负责人（4分）：拟投入项目组实施团队管理人员具有信息系统项目管理师、系统架构设计师、系统分析师、系统规划与管理师、网络规划设计师证书的，每提供一个证书得2分，最高得4分。须提供证书扫描件。2.项目组成员（4分）：拟投入项目组实施团队其他成员具有软件设计师、网络工程师、数据库系统工程师、信息安全工程师、3客观分8无锡市第二人民医院临床教学管理平执业医师资格证、生物医学工程师资格证、注册工程师（医疗设备、智能制造、信息安全方向）证书的，每提供一个证书得1分，最高得4分。须提供证书扫描件，一人多证的，不重复得分。台使用许可比选文件3投标人综合情况1.业绩（3分）：投标供应商具有2022年1月1日以来的类似项目业绩，每提供一个得1分，最高得3分。须提供相关原件证明材料扫描件。2.认证证书（2分）：投标供应商具有质量管理体系认证证书、信息安全管理体系认证证书、信息技术服务管理体系认证证书、信息安全服务资质认证证书，每提供一个得0.5分，最高得2分。（须提供相应有效的认证证书扫描件，同时还须提供该证书在“国家市场监督管理总局-全国认证认可信息公共服务平台”网站查询到的有效认证截图并加盖投标人公章）3.服务响应程度（4分）：投标供应商承诺如遇到平台故障，将立即维修，对于影响正常运行的各类普通故障在1小时以内修复，并提供对应承诺书的，得4分；投标供应商承诺在1.5小时以内修复，并提供对应承诺书的，得2分。本项最高得4分，不重复得分。4.本地化服务(2分)：本地投标供应商不需提供资料。投标供应商不在本地的，需承诺中标后将在本地设立常驻售后服务机构并派驻本地服务人员，得2分。客观分114技术参数符合功能及技术参数、配置完全符合招标要求的客观分30性比较得满分。（1）打“★”技术参数指标，投标人须完全响应，否则将作为无效标处理。（2）打“▲”技术参数指标为重要技术参数指标，出现负偏离的每项扣1分，其余技术指标出现负偏离的每项扣0.5分，扣完为止。（3）投标人须对照招标技术参数要求逐条列出并对比。功能或技术参数符合性证明材料以实质性要求的“备注”为准，如证明材料无法体现本次招标要求的功能或技术无锡市第二人民医院临床教学管理平参数的，评标小组可以认定其所投产品相应技术参数为负偏离。台使用许可比选文件5供货与服务方1.整体需求方案（6分）：供应商能够正确主观分21案（无方案不理解采购人需求，对本项目的服务响应、人得分）员对接、保障措施等进行分析。（1）分析内容合理、详尽，能够提供符合项目需求的，得6分；（2）分析内容合理，但缺少重难点分析，内容不详尽的得4分；（3）未正确理解项目需求，缺少项目针对性、内容不合理，得2分。2.项目实施方案（6分）：对供应商提供的实施方案（包括项目调研情况、实施计划、实施保障措施、经济技术保障措施等）评审打分。（1）方案要点突出，内容完整详实，表述清晰，完全符合本项目实际情况的得6分；（2）方案表述不清晰，没突出要点，但无套用、冒用其他项目的情况的得4分；（3）方案内容有重大缺失，存在生搬硬套，或冒用其他项目情形的，得2分。3.质量保证措施（3分）：根据采购需求提供质量保证措施。（1）方案要点突出，内容完整详实，表述清晰，完全符合本项目质量保证情况的得3分；（2）方案表述不清晰，没突出要点，但无套用、冒用其他项目的情况的得2分；（3）方案内容有重大缺失，存在生搬硬套，或冒用其他项目情形的，得1分。4.售后服务方案（3分）：对供应商售后服务方案（应至少包括以下内容：售后服务方案、承诺及措施，服务响应时间、实施方案等）评审打分。（1）售后服务方案、承诺及措施，服务响应时间、实施方案齐全合理的得3分；（2）售后服务方案分项内容描述简单或缺项，但无套用、冒用其他项目情况的得2分；（3）售后服务方案分项内容不齐全，措施描述不清，前后矛盾，内容缺失，或存在套用、冒用其他项目情况得1分。5.培训方案（3分）：根据本项目特点及要求提供对应培训方案，内容包括：培训内容说明、使用人员培训计划、注意事项等。（1）方案要点突出，内容完整详实，表述无锡市第二人民医院临床教学管理平清晰，完全符合本项目实际需求的得3分；（2）方案表述不清晰，没突出要点，但无套用、冒用其他项目的情况的得2分；（3）方案内容有重大缺失，存在生搬硬套，或冒用其他项目情形的得1分。台使用许可比选文件七、评审依据评审的依据为比选文件和响应文件（含有效的补充文件）。评审小组判断响应文件对比选文件的响应，仅基于响应文件本身而不靠外部证据。八、成交通知（一）自成交供应商确定之日起2个工作日内，发出成交通知书，并在服务类网上商城公告成交结果。（二）结果公告发出同时，采购人将以短信以及平台系统页面的形式发出《成交通知书》。九、关于质疑、询问（一）询问、质疑处理原则。在服务商城实施采购活动中出现询问、质疑等问题，按照谁采购谁负责、谁发起谁举证的原则，由服务商城平台统一受理询问、质疑工作。（二）不涉及交易，相关行为违反服务商城管理规则的，由服务商城平台负责解释处理，并在7日内给予回复。（三）涉及交易，相关行为违反法律法规和有关规范性文件规定的，由服务商城平台报送采购人，由采购人依据相关法律规定处理，并在30日内给予供应商答复，并将答复情况抄告服务商城平台。（四）供应商提出询问质疑时，应当向服务商城平台提交询问质疑书面材料，同时提供相关证据材料。未按程序和要求提出询问质疑的，或者未按要求提供证据材料的，服务商城平台一律不予受理。证据的种类和有效性以相关法律规定为准。十、签订合同（一）采购人与成交供应商应当在成交通知书发出后30天内，按照比选文件确定的合同文本以及采购标的、采购金额和服务要求等事项签订采购合同。（二）比选文件、成交供应商的响应文件及有效承诺文件等，均为签订合同的依据。（三）成交供应商未按照比选文件确定的事项签订合同，或者与采购人另行订立背离合同实质性内容协议的，将承担相关责任。（四）采购人不得向成交供应商提出超出比选文件以外的任何要求作为签订合同的条件，不得与成交供应商订立背离比选确定的合同文本以及采购标的、采购金额和服务要求等实质性内容的协议。（五）除不可抗力等因素外，成交通知书发出后，采购人改变成交结果，或者成交供应商无正当理由拒绝签订采购合同的，应当承担相应的责任，受到平台相关处罚。3.比选需求一、项目概况结合医院技能中心临床教学管理实际需求，科室亟需专业的临床教学管理平台提供相应功能模块来提升培训效率、优化资源配置，协助医院实现临床教学全流程数字化管理。该平台需能精准满足临床教学培训管理、课程安排、学员考核及资源调配等核心内容，实现资产关联学习便捷化、实训室开放管理灵活化、自主学习管理个性化、实训课审批管理定制化、课程评价统计可视化、重点课程学习智能化等功能，最终实现教学资源高效利用、培训过程可追溯、考核评价标准化，助力医院构建规范化、智能化的临床教学管理体系。二、服务需求（一）采购内容：序号项目名称数量单位备注1临床教学管理平台1次需求需求详见功能要求和目标及操作要求（二）功能要求：1.基础保障与多端适配：平台需通过国家网络安全等级保护测评，支持不少于3000个账户管理，可对账户基础信息进行规范管理。教师端与学生端应用必须均支持WEB浏览器、安卓手机APP、IOS手机APP使用（兼容主流浏览器）；教师端需具备课程管理、课程预约、开放实训管理、开放实训预约、场地申请功能，学生端需具备课程预约、开放实训预约、OSCE考试通知和自主学习功能，满足科室师生多场景使用需求。2.自主学习功能：支持科室人员自主添加/查看/编辑/删除物品信息（含名称、类别、规格型号、制造商、关联学科、关联技能、功能介绍、注意事项等），可上传物品图片；支持为设备添加相关学习资源，师生可通过移动端APP扫描资产二维码便捷学习。同时支持添加/查看/编辑资产详细信息（含资产所属设备、资产名称、资产编号、标签、单价、质保期、生产日期、购置日期、供应商及联系人电话、存放地点、保管人等），支持通过excel表批量导入资产信息及资产图片，提升科室资产与学习资源管理效率。3.空间管理：支持对多院区、多楼栋、多楼层的跨区域管理，允许科室自定义添加院区、大楼名称、楼层信息，适配科室跨区域教学场地管理需求。4.课程管理：涵盖课程设置、通知推送、签到/签退、评价反馈、黑名单管理、课程数据统计功能，实现科室课程全流程规范化管理。5.教室管理：支持预约教室申请与审批流程线上化，简化科室教室使用申请环节，提升场地调配效率。6.资源库管理：支持上传图片、视频、音频、PDF等多种格式课件资源，方便科室搭建专属教学资源库，满足多样化教学需求。7.日程管理：账户端可按日期查看中心所有教学安排，清晰显示具体房间已安排事务的名称及备物状态，便于科室统筹协调教学资源。8.自习管理：实现自习教室预约、审批、人脸识别签到/签退全流程线上化，规范科室自习管理，提升管理精准度。（三）目标及操作要求：1、资产关联学习便捷化：支持移动端APP扫描资产二维码，快速查看资产描述、关联技能、相关学习资源等信息，打破学习时空限制，助力师生高效获取资产相关知识，贴合科室实操教学需求。2、实训室开放管理灵活化：支持科室自主选择开启/关闭签退功能，自定义设置签退开始、结束及最迟补签退时间，可按需开启/关闭补签退提醒功能并设置每日推送提醒时间，适配科室不同实训场景管理需求，提升实训管理灵活性。3、自主学习管理个性化：支持科室添加技能学习资源（至少包含视频、PDF格式），资源选择可来自资源库个人上传资源及公共资源，也可选择带入实训项目关联资源，满足师生个性化学习需求，强化科室自主学习氛围建设。4、实训课审批管理定制化：支持科室自定义审批流程（可设置单级单人审批、单级多人审批、多级多人审批规则），自定义设置审批时限，可按指定人、部门负责人、角色灵活设置审批人，贴合科室内部管理流程，提升审批效率。5、课程评价统计可视化：可自动统计授课老师课时量、评价表份数，生成课程评价雷达图、评价得分明细、机构排名等数值与图表，直观呈现课程质量，为科室教学质量改进提供数据支撑。6、重点课程学习智能化：具备虚拟交互病人思维训练功能，通过3D数字人重建算法引擎构建逼真3D虚拟病人，借助生理驱动技术真实呈现患者病情及体征变化；采用开放性诊疗模式，虚拟病人会随病情发展、治疗干预的正确或错误实时产生生理变化及并发症，能有效培养学员发现问题、解决问题的临床思维诊疗能力，助力科室重点课程教学质量提升。三、服务评价要求1.采购人自行组织或视情况召集相关专家参加成果验收，供应商提供的临床教学管理平台的成果不符合采购文件和合同规定的，采购人有权拒收，并由供应商承担相关费用。（1）验收标准依据项目比选文件和合同书中规定的功能要求和服务要求，对成交供应商项目完成结果进行全面验收。（2）验收方法在本项目完成全部工作后进行结项验收。结项验收由成交供应商提出结项验收申请、经采购人同意后进行验收。成交供应商需要提供相关的项目验收材料，由采购人自行组织或召集相关专家组成验收小组，对验收材料进行审查，专家小组根据材料审查和项目成果检查结果形成验收结论。2.验收通过后，采购人视情况对服务工作情况进行考核，考核结果作为剩余款项支付的依据之一。考核结果直接与服务合同余款付款金额挂钩，考核采取百分制，划分为A、B、C、D四个等级，以考核评定为准。各个等级对应分数及支付比例情况如下：等级最终考核分数（N）余款支付金额A90≤N≤100100%B70≤N＜9085%C60≤N＜7060%DN＜60余款不予支付，同时采购人有权终止合同中并要求供应商退还采购人已支付金额四、人员及实施要求（一）服务要求1、中标供应商必须保证足够的技术人员和时间投入项目实施中，在项目建设过程中，项目负责人负责与我院的实施部门工作人员及相关人员接洽工作。2、技术实施：中标供应商须制定好实施计划经采购人确认，并严格按照实施计划进行平台功能的搭建和数据导入等工作，制定好风险应急预案及回滚机制，上线前做好充分测试及培训工作。3、如采购人需要在指定日期进行数据统计或保障性服务等工作任务，中标供应商须按要求无条件执行。4、服务响应及修复：提供7*24小时热线服务响应全天候服务支持。原则上一般类故障需2小时内修复。特殊复杂类故障可协商放宽修复时间，但预估超过4小时的故障必须提供应急方案给采购人。所有故障修复后，需第一时间通知采购人确认，并在维修后7日内回访一次，确保维保后系统的正常工作。5、咨询服务：对平台进行定期的维护管理和配置优化，确保平台运转的高效、稳定和安全，减少和避免性能瓶颈，杜绝安全事故，并且能根据采购人需要，提供相关合理化建议和方案，提出符合实际需求的流程改进或管理建议。（二）日常维护要求1.中标供应商应建立高效日常维护体系，及时有效的接收、分析、处理各类运行问题；对工作处理办法、工作处理原则及流程等在平台功能上的实现及操作进行全面的辅导及解答，辅助采购人进行日常操作。2.做好日常维护问题台账，及时归类整理维护规程中的常见问题，形成常见问题解决手册。3.做好关于平台版本的发布和升级工作，保障版本升级的稳定性，最大限度规避版本升级带来的风险。4.规范运维：中标方在日常维护过程中，因工作需要涉及的采购人相关信息调整，数据库修改操作，特定账户账号和权限修改，敏感数据访问和操作等，必须严格做好操作流程审批，详细做好操作过程记录，提前做好突发问题应急处置预案和回退方案，确保日常运维规范实施。5.数据备份：中标方应根据平台实际使用情况，制定计划对平台重要数据和关键配置等重要信息进行定期备份，及时检查和审核备份文件的有效性，定期自行组织安排开展恢复演练，并详细做好备份记录，确保平台数据安全。五、商务要求1、中标供应商在提供服务期间需最大程度减少对在线使用的影响，不可随意实施导致平台停止服务或功能异常，否则采购人有权终止合作并向中标供应商追偿。另外，如因平台故障处置不力，从而导致采购人直接经济损失的，应向采购人赔偿相应金额损失。2、为了更好的了解运维情况，各投标供应商在投标前可到采购人处进行现场调研，熟悉现有设备及需求情况。未经调研的投标供应商中标后，不得以不完全了解实际情况为理由而向采购人提出任何不合理要求，对此采购人不承担任何责任并将不作任何答复与考虑，并保留追偿权利。3、保密责任要求：中标方在本次招标及服务履行期间了解到的采购人信息，包括但不限于标书中提供的采购人软硬件信息及数据信息等内容，未经采购人书面同意，不得泄露于第三者。服务期满或终止后亦同。4、培训要求：针对平台的所有功能，提供日常操作类培训，协助采购人员及相关使用人员不断提高日常操作能力。5、服务期限：合同签订后三个月内完成平台功能搭建、相关数据导入、权限分配等所有工作；验收合格后，平台使用期限为永久（功能新增等业务范围扩展除外）。6、付款方式：签订合同后支付合同总价的20%，验收合格后支付60%，验收合格一年后支付20%。每次付款前供应商需提供合规发票给采购人，服务方延迟提供发票，采购人有权延迟付款。7、其他要求：本次购买平台使用期限为永久（需提供免费升级），且保证在服务期内不产生其他相关费用（如运营费、管理费等）。临床教学管理平台招标参数，投标供应商须对照招标技术参数要求逐条列出并对比，写明实际投标响应情况和偏离情况（正偏离、无偏离、负偏离），未写视作负偏离。其中，打“★”技术参数指标，投标人须完全响应，否则将作为无效标处理；打“▲”技术参数指标为重要技术参数指标；有备注的需按要求提供，否则视作负偏离。序号需求项指标项招标要求投标响应偏离情况备注1技术要求系统架构B/S、移动端的开发模式，包括教师端应用和 学生端应用。2★终端应用教师端应用和学生端应用必须均支持WEB浏览器与手机移动端APP使 用，支持主流浏览器、安卓手机APP、iOS手机APP使用；教师端应用 具备课程管理、课程预约、开放实训管理、开放实训预约、场地申请 功能；学生端应用具备课程预约、开放实训预约、OSCE考试通知和自主学习功能。3登录方式支持账号、扫码、短信验证码等多种登录方式4功能要求资产管理设备管理支持一键切换资产明细 表和物品清单两种不同展示方式，支持物品清 单以列表布局显示和卡片式布局显示。5支持添加/查看/编辑/ 删除物品信息，包括名称、类别、规格型号、 制造商、关联学科、关联技能、功能介绍、注意事项等，支持上传物品图片。6支持为设备添加PDF、MP4等相关学习资源，可通过移动端APP扫描资产二维码进行学习。7功能要求资产管理设备管理支持添加/查看/编辑资 产信息，包括资产所属 设备、资产名称、资产编号、RFID标签、单价、质保期、生产日期、购置日期、供应商、供应商联系人、供应商联系电话、存放地点、保管人等。8支持通过excel表批量导入资产信息，支持资产图片批量导入。9支持自动为每个资产，生成配套二维码。10支持物品列表/资产列 表显示字段自定义设置，只显示用户关注的字段。11支持按资产类别、资产状态筛选资产信息。12支持按资产名称、编号、购置日期等进行查询。13▲支持设备在中心布局图中所在房间位置定位显示，布局图可放大、缩小；房间边界标注功能：可自定义编辑房间边界，支持房间边数任意扩展进行不规则房间边界描绘。需提供视频或功能界面截图14耗材管理支持编辑/删除耗材信息，支持通过excel表批量导入、初始化耗材 信息。15功能要求资产管理耗材管理支持耗材批量入库、领用登记，支持查询耗材入库、领用记录；支持 耗材库存预警值设置，低于预警值时系统自动提醒，图形化显示缺货率。16支持自定义设置耗材包17外借/维修管理支持设备外借/维修管理，可批量进行设备外 借/维修登记，设置“ 预计归还日期 ”，对即 将逾期和逾期未归还的设备，系统自动提醒。18▲支持移动端APP扫描资产二维码，查看资产信息，包括但不限于资 产描述、关联技能、相关学习资源；可进行资产所在房间调整；支持资产借用/送修登记，借用人签名功能；支持资产归还登记，登记归还状态、资产拍照功能。需提供视频或功能界面截图19支持按日/周/月/全年四个颗粒度查看设备借用量统计图，支持自定义起止时间查看设备借用排行。20设备使用量统计支持以列表和折线图两种方式显示设备使用量。21支持按本周/上周/本月/上月/今年/去年/过去7天/过去14天/过去30天/过去90天/过去180天/过去360天等多个固定预设时间段及自定义起止时间查看设备使用量统计折线图及列表；显示颗粒度支持天/周/月模式。22功能要求资产管理设备使用量统计支持单个设备检索并查 看使用量，可同时展现 top5/top10/全部设备的使用量。23空间管理支持对多院区、多楼栋、多楼层的跨区域管理，支持用户自定义添加院区、大楼名称、楼层。24支持添加/修改/删除房间信息，包括院区、大楼名称、楼层、房间名称、房间类型、面积、最大容纳人数等；支持设定房间是否开发允许 申请、是否需要审批功 能。25支持通过excel表批量导入房间信息。26支持用户自定义添加房间类型，例如：教室、实训室、办公室、走廊 、库房、报告厅、会议室等。27开放实训 管理开放实训设置支持一场开放实训设置多个实训室，同一实训室多项实训项目同时开放预约。28支持“是否需要备物 ”的添加，增加备物状态的显示。29支持查询实训室在不同时间段的占用情况。30支持实训名称、学科、技能、最大预约人数等信息设置。31支持自动匹对中心可用 设备/耗材资源，可选择实训所需多项设备/耗材及数量，支持在选择界面查看设备、耗材清单。32功能要求开放实训 管理开放实训设置支持添加技能学习资源（至少包括视频、PDF），资源选择支持来自资源库个人上传的资源及公共资源，支持 选择带入实训项目关联资源。33支持在教师/学生移动端展示开放实训的学习资源，可设置在课前/课后展示。34支持“不重复 ”单次和“重复 ”循环开放设置，支持批量设置，按 照“起止时间 ”范围内，按周循环设置每日不同时段的开放预约。35支持按系统所有人、指定部门、 自定义分组以 及指定学生或教职工进行选择，作为可开放实训可预约对象。36▲支持以“时间 ”、“节次 ”两种不同模式进行开放时段设置，支持 用户自定义每节课的起 止时间。需提供视频或功能界面截图37支持开放实训查询/编辑/删除，支持通过开放课程名称、开放实训室、开放日期等信息查询开放实训室/项目列表。38支持查询报名学生列表、预约时间等，支持报名学生列表excel表导 出。39开放实训预约支持通过实训项目、 日期进行筛选，支持通过 日历表按日进行查询、 收藏、预约，支持按项 目进行模糊查询。40功能要求开放实训 管理开放实训 预约预约成功后，实训预约自动导入日历表日程，学生可通过移动端日历 表和“实训预约 ”进行查看已预约实训项目。41开放预约截止后，系统 根据预约人数是否达到 最低开放要求， 自动进 行通知开放或取消。42学生可在开放预约截止 时前，取消预约。43▲支持用户自定义设定实训预约距开课前最低人数判断时间、预约截止时间、取消预约截止时间。支持用户选择开启/关闭取消预约次数检测，开启后可关联黑名单。需提供视频或功能界面截图44开放实训预约通知实训项目预约成功、取消等变动，系统自动以移动端通知相关人员， 并自动更新日历表日程。45具备预约到时提醒通知。46开放实训签到/签退支持学生和教师移动端扫码签到/签退，签到二维码必须为动态二维码。47支持用户自定义设置签到开始和结束的时间。48▲支持用户选择开启/关闭签退功能，支持自 定义设置签退的开始、 结束和最迟补签退时间，可设置开启/关闭 补签退提醒功能，可设置每日推送提醒时间。需提供视频或功能界面截图49功能要求开放实训 管理开放实训签到/签退支持用户选择开启/关 闭未签到和未签退次数 检测，开启后可关联黑 名单规则设置。50开放实训黑名单管 理▲支持自定义黑名单规则，至少包括取消预约 规则设置、预约签到规则设置、预约签退规则设置；要求黑名单触发规则可灵活设置，可自 定义设置时间周期内取消预约、未签到、未签 退次数进行黑名单触发；对于黑名单措施包 括可设置是否取消该学生已预约的实训项目、是否限制学生在后续设置时间周期内使用实训预约功能。需提供视频或功能界面截图51学生在触发黑名单措施期间再次进行实训预约时，系统弹出已被加入黑名单提示。52管理员可查看黑名单人员列表，支持按照学生 类型、账号/用户名进 行筛选、查询。53管理员可查看黑名单的历史记录并查看原因，包括关联的课程、学科 、授课老师、实训室、开课时间和进入黑名单的原因，支持按照学生 类型、账号/用户名及进入黑名单的起始时间 进行筛选、查询。54管理员可按照实际情况手动解除相关人员的黑名单限制。55实训课管理实训课排课设置实训课编排支持固定实训课与开放实训课模式，可指定学生参与或者开放预约。56功能要求实训课管理实训课排课设置固定实训课支持按系统 所有人、指定部门、 自定义分组以及指定学生 或教职工进行选择，作 为实训课对象。57开放实训课支持按系统所有人、指定部门、 自定义分组以及指定学生或教职工进行选择，作为可预约对象。58支持课程名称、学科、技能、最高开课人数、 最低开课人数等信息设置。59支持自动匹对中心可用 设备/耗材资源，可选择课程所需多项设备/耗材及数量，选择在选择界面查看设备、耗材清单。60支持“是否需要备物 ”的添加，增加备物状态的显示。61▲支持添加技能学习资源（至少包括视频、PDF），资源选择支持来自资源库个人上传的资源及公共资源，支持选择带入实训项目关联资源。需提供视频或功能界面截图62支持在教师/学生移动端展示实训课的学习资源，可设置在课前/课后展示。63排课过程中自动检测资源冲突（设备、人员、房间冲突等)，可对已选择资源进行限时锁定。64功能要求实训课管理实训课排课设置支持以“时间 ”、“节次 ”两种不同模式进行开放时段设置，支持用户自定义每节课的起止时间。65支持一场实训课设置多个实训室，同一实训室 设置多项实训项目。66支持一次实训课多名授课老师模式67支持课程查询/编辑/删除，支持通过课程名称、授课老师、授课地点、时间区间等信息查询课程列表及课程详情。68支持查询学生列表，支持学生列表excel表导出。69支持教师移动端进行课程筛选/查询、课程编辑、查看学生列表、生成动态签到二维码。70授课教师可根据自己课程需要，可通过课程模板快速新建课程，也可 自行编辑新建课程，并将新建课程保存为课程模板。可从“公共模板 库”进行搜索、收藏为个人课程模板。71实训课审批▲支持用户自定义审批流程：可设置单级单人审批、单级多人审批、 多级多人审批规则；可自定义设置审批时限；可按指定人、部门负责 人、角色设置审批人。需提供视频或功能界面截图72功能要求实训课管理实训课审批开课申请发起后系统按 设定流程进行审批确认，可根据课程距开课前审批时限，超时未审批系统自动识别为“超 时 ”。73开课申请发起后，系统 自动通过Web端、教师移动端逐级通知审批人员，并有相应的消息提示。74审批人员可通过Web端、教师移动端进行课程审批，并可按照实际情况对课程所用场地进行调整。75课程通知审批人员“通过 ”、“拒绝 ”申请批复，系统自动以教师移动端通知 相应申请人。已审批通过的课程，系统自动导入日历表日程。76实训课预约成功、取消 等变动，系统自动以移动端通知相关人员，并 自动更新日历表日程。77实训课预约支持通过实训项目、 日期进行筛选，支持通过日历表按日进行查询、收藏、预约，支持按项 目进行模糊查询。78预约成功后，实训课自 动导入日历表日程，学 生可通过移动端日历表和“实训课 ”进行查看 已预约实训课。79功能要求实训课管理实训课预约开放实训课预约截止后，系统自动根据预约人数是否达到最低开课 要求， 自动进行通知开 课或取消。80学生可在开放预约截止 时前，取消预约。81支持用户自定义设定课 程预约距开课前最低人数判断时间、预约截止时间、取消预约截止时间。支持用户选择开启/关闭取消预约次数检测，开启后可关联黑名 单。82实训课签到/签退支持学生和教师移动端扫码签到/签退，签到二维码必须为动态二维码。83支持用户自定义设置签到开始和结束的时间。84支持用户选择开启/关闭签退功能，支持自定义设置签退的开始、结束和最迟补签退时间，可设置开启/关闭补签退提醒功能，可设置每日推送提醒时间。85支持用户选择开启/关闭未签到和未签退次数 检测，开启后可关联黑名单规则设置。86课程评价学生可通过移动端、WEB端填写教师评价表，评价结果自动统计，帮助教师进一步完善课程。87功能要求实训课管理课程评价排课/申请时可设置是否需要评价表。88系统自带评价表模板，用户可自定义评价表内容。89▲评价统计：可统计授课老师课时量、评价表 份数、课程评价雷达图、评价得分明细、机构排名等数值、图表展示结果。需提供视频或功能界面截图90课程黑名 单管理支持开放实训课自定义 黑名单规则，至少包括取消预约规则设置、预 约签到规则设置、预约签退规则设置；要求黑名单触发规则可灵活设 置，可自定义设置时间周期内取消预约、未签到、未签退次数进行黑 名单触发；对于黑名单措施包括可设置是否取消该学生已预约的实训 项目、是否限制学生在后续设置时间周期内使用实训预约功能。91学生在触发黑名单措施期间再次进行实训预约时，系统弹出已被加入黑名单提示。92管理员可查看黑名单人员列表，支持按照学生类型、账号/用户名进 行筛选、查询。93管理员可查看黑名单的历史记录并查看原因，包括关联的课程、学科 、授课老师、实训室、开课时间和进入黑名单的原因，支持按照学生 类型、账号/用户名及进入黑名单的起始时间进行筛选、查询。94功能要求实训课管理课程黑名单管理管理员可按照实际情况手动解除相关人员的黑 名单限制。95实训课统计支持按部门、教师进行课时量统计，支持以列表和折线图两种方式显 示。96支持按照部门和起止时间快速筛选所需数据。97支持课时量批量导出。98场地管理场地预约申请支持多时间段、多房间同时提交中心场地预约申请；支持按周重复循 环申请场地。99支持自动检测房间冲突，可对已选择的房间进行限时锁定，支持查看房间占用情况。100场地活动参与人，支持从部门、公共分组及我的分组中选择教职工和 学生。101支持自定义场地申请活动类型。102支持“是否需要备物 ”的添加，增加备物状态的显示。103支持自动匹对中心可用设备/耗材资源，可选择课程所需多项设备/耗材及数量，选择在选择界面查看设备、耗材清单。104功能要求场地管理场地预约申请申请人可根据自己需要，可通过场地申请模 板快速新建场地申请，也可自行编辑新建申请，并将新建申请保存为场地申请模板。可从“公共模板库 ”进行搜索、收藏为个人场地申请模板。105场地预约审批支持用户自定义审批流程：可设置单级单人审批、单级多人审批、多级多人审批规则；可自定义设置审批时限；可按指定人、部门负责人、角色设置审批人。106场地预约申请发起后系统按设定流程进行审批确认，可根据课程距开 课前审批时限，超时未审批系统自动识别为“超时 ”。107场地预约申请发起后，系统自动通过Web端、教师移动端逐级通知审 批人员，并有相应的消息提示。108审批人员可通过Web端、教师移动端进行课程审批，并可按照实际情况对所用场地进行调整109场地预约签到/签退支持移动端扫码签到/签退，签到二维码必须为动态二维码。110支持用户自定义设置签到开始和结束的时间。111功能要求场地管理场地预约签到/签退支持用户选择开启/关闭签退功能，支持自定义设置签退的开始、结束时间。112课程管理▲课程编排：支持自定义添加课程名称，课程 目录、课程内容、单元测验；课程学习内容支持自由学习模式、完成 条件解锁模式；完成条件至少包含分数达标、训练次数达标、训练时 长达标模式；课程内容支持从系统视频资源、 临床思维案例、虚拟仿真项目选择编排；单元 测验支持从系统视频资源、临床思维案例、虚拟仿真项目选择编排；支持学员WEB浏览器、手机移动端APP进行课程学习。需提供视频或功能界面截图113支持机构课程、我的课程分类根据权限分配、课程查询。114课程清单支持列表、卡片2种布局模式。115课程支持上架、下架、复制另存功能。116课程安排：支持按部门批量选择、删除学员，支持课程自由模式、顺 序模式发布。117功能要求课程管理▲课程数据统计：支持查看课程总人数、已完成人数、完成率、测验 达标率；支持查看课程任一内容、测验参与人数、完成人数、完成率 、平均成绩、平均用时；任一学员课程完成学习内容数量、进度、完成测验数、达标测验数、学习总用时列表，支持学习进度条显示及排序。支持课程内容、单元测验明细展示，包括当前状态、完成进度 、最高成绩、是否达标。需提供视频或功能界面截图118事务管理支持将中心的各类日常 事务以事务屏的形式展 示。119可按日期查看中心所有 事务，显示具体房间已 安排事务的名称及备物状态。120▲支持查看事务屏中的 安排事务的具体信息，包括事务名称、活动类 型、 申请人、时间、房间等。支持查看事务的 备物状态，支持备物状态的变更。需提供视频或功能界面截图121资源库管理支持资源库资源上传、删除、编辑、查询、预览；支持按资源类型筛 选，按引用次数排序。122支持上传图片、视频、音频、PDF等格式课件 资源。123功能要求资源库管理具备个人资源库与公共资源库，支持资源批量 下载、批量删除；支持个人资源库资源批量转入公共资源库共享。124支持自定义添加资源分类，支持资源分类编辑、删除。125自主学习管理可根据需要自定义栏目、分类进行自主学习课 程的展示，可为课程配置个性化封面。126支持课程上架、下架管理；支持按课节数、状态、播放次数、评价次数、创建时间等进行排序。127可查看用户对课程的评价信息，可查看用户的学习记录，学习记录支持按最近学习时间、本次时长和总时长进行排序。128支持按栏目、课程创建时间或输入关键词查找课程。129同一课程下可分建多节课程，关联不同课件资源，学生端以系列课的 形式查看、学习课程更加方便。130▲支持WEB浏览器、手机移动端APP学生本人学习时长与本机构排名展示，支持机构所有学生的学习时长及排名展示；学习时长支持按日、周、月进行柱状图展示，支持周、月度学习时长对照值。需提供视频或功能界面截图131功能要求自主学习管理课程内容：虚拟交互病人思维训练▲具备AI智能语音、语义识别：可直接对虚拟 病人进行语音问诊，虚拟病人回答采用高质量 拟真语音呈现，虚拟病人的回答，会根据病情 的发展及干预自动变化。可实现发散式的提问方式，同一病例不同阶段、治疗处理前后，虚拟病人会根据身体状况 做出不同的回答。需提供视频或功能界面截图132学员可对虚拟病人进行问诊、查体、辅检、干预、用药、会诊等检查 及治疗； 以上所有检查，均能自动反馈检查结果；对各种临床干预措施和药物治疗，均能引起所有相关生理参数、3D虚拟病人的意识、 皮肤特征、对话内容自主变化。133▲至少包含肺部听诊、胸部触诊、胸部叩诊。 具备虚拟听诊器，听诊 器在指定位置， 自动播放对应呼吸音，必须具备3D虚拟病人仰卧位听 诊、坐位前胸和坐位后背听诊；可对胸部进行叩诊操作，播放相应叩 诊音，必须具备3D虚拟病人仰卧位诊扣、坐位扣诊；可对胸部进行触 诊操作，并显示触诊结果。需提供视频或功能界面截图134▲循环：至少包括心脏听诊、脉搏触诊、毛细血管充盈时间。具备虚 拟听诊器，听诊器在指定位置，才会自动播放对应心音；脉搏触诊部 位包括双侧颈动脉、桡动脉、股动脉、腘动脉， 自动显示脉搏频率。需提供视频或功能界面截图135功能要求自主学习管理课程内容：虚拟交互病人思维训练▲虚拟病人的生命体征监护对于人为干预措施 自动做出实时生理反应，例如对于缺氧的病人佩戴呼吸面罩后，病人的血氧饱和度会慢慢上升。需提供视频或功能界面截图136▲药物种类包括镇痛药、麻醉药、解毒剂、消炎药、支气管扩张剂、 激素类、利尿剂、体液及电解质、弛缓剂和镇静剂、血管活性药、中 枢兴奋剂等；可选择静脉推注、肌肉注射、静脉输液、骨内注射、皮 下注射、心包注射等多 种给药方式；可选择药物的浓度、计量、速率，使用药物后， 自动引起虚拟病人生理变化，可在实验室检查结果、虚拟病人体征以及模拟监护仪参数实时变化。需提供视频或功能界面截图137▲具备综合评分系统，可视化图形展示，直观显现学员操作的最终得分。得分具有详细分类，包括检查权重值及得分、诊断权重值及得分、治疗权重值及得分、总得分。系统可分别记录包括气道、呼吸、循环、能力丧失、暴露、问诊、辅助检查、干预、用药、会诊、体位等各个子项目的分值及得分情况，并以第一优先级、第二优先级的形 式显示学员正确、遗漏以及无意义的操作，并展示学员各项操作得分。需提供视频或功能界面截图138功能要求日程管理▲以日历形式（包括WEB浏览器、手机移动端APP）展示学员相关日程事项，包括实训课、实训预约、理论考试、OSCE考试等；支持自定义添加个人事项，支持起始-结束时间、全天两种模式；支持快速跳转查看日程事项详情。需提供视频或功能界面截图139支持日程提醒功能，使学生能快速知晓日程事项。140消息管理管理员可以创建通知公告，进行发布。141发送对象包括学员、教职工等，支持按群组/所有人发送信息，相关 人员可在WEB浏览器、手机移动端APP收到相关消息通知。142可设置即时发送和定时发送2种模式。143具备消息中心，支持消 息批量收藏、已读、删除设置。144学生管理支持自由添加任意层级的学生部门，并提供部门编辑、删除、排序。145支持新增、删除、编辑、查询，支持批量导入 学生；支持按部门树结构任一结点进行快速筛选。146支持批量修改学生归属部门，支持批量删除学 生。147功能要求教职工管 理教职工管 理支持自由添加任意层级的教职工部门，并提供部门编辑、删除、排序。148支持新增、删除、编辑 、查询，支持批量导入 教职工；支持按部门树结构任一结点进行快速 筛选。149支持批量修改教职工归属部门，支持批量删除教职工。150角色管理支持角色查询、编辑、 删除。151支持自定义添加角色，可设置角色系统菜单权限，不同权限显示不同系统菜单。152支持教职工多角色选择，符合实际工作角色 需要。153必须支持用户的数据查看范围权限，查看数据 范围设置包括所有数据、仅本人数据、所在部门数据（不含子部门）、所在部门子部门数据、所在部门及子部门数 据、同级部门数据（不包含子部门）、同级部 门及所有子部门数据、所在部门顶级部门下所有数据。154分组管理▲分组类型包括：学生分组、教职工分组、公 共分组、我的分组；支持以上类型分组的添加 、删除、编辑、查询。需提供视频或功能界面截图155功能要求教职工管 理分组管理支持组内学生的查询、 批量添加、批量移除。156教师移动 端功能（包括安卓手机端、iOS手机 端）▲支持教职工进行开放课程的预约、开放实训 的预约和取消。需提供视频或功能界面截图157支持填写场地申请预约 中心房间，支持查看申请记录和审批进度。158▲支持教师移动端进行 开放实训筛选/查询、开放实训编辑、查看报名学生列表。需提供视频或功能界面截图159支持查看中心事务整体 概览，显示当天所有预 约事项的会议室，显示事项名称及备物状态。160▲支持课程设置，设置课程名称、学生评价表、开课时间、结束时间 、学生等课程信息，可按照部门、公共分组、个人分组、指定学生等方式选择课程学生，支 持课程列表查看、搜索 及筛选；支持课程审核，可查看审核记录；支持图形化展示课程评价得分及排名。需提供视频或功能界面截图161支持事务管理，授课教师可查看和自己相关的 实训及详情。162管理员可处理待审批的课程或场地申请。163支持扫码进行课程、实训和参与活动的签到、签退功能。164功能要求教师移动 端功能（包括安卓、iOS）支持订阅审批结果通知 、预约课程实训等的开始前提醒、时间地点变更及取消通知。165支持对学生进行分组设置，可查看我的学生分 组及组内学生信息。166学生移动 端功能（包括安卓、iOS）支持学生进行开放课程的预约、开放实训的预约和取消。167支持扫码进行已预约课程、实训和参与活动的签到、签退。168支持日历查看个人预约的课程、实训和活动具体时间、地点。169支持预约课程、实训及活动的开始前提醒、时间地点变更取消通知。170支持对在线视频学习，支持按照查询、筛选功能。
投标 / 标书制作要点（原创）
本临床教学管理平台涉及「招标公告」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含招标公告或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。无锡市项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
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