英语学科调研招标公告（2025）
【好习惯·更儒雅】深耕课堂砺匠心，教研赋能共成长——罗格小学迎接禅城区小学英语学科调研
深耕课堂砺匠心，
教研赋能共成长。
杲杲冬日光，研教暖意长。为深入贯彻落实小学英语新课标精神，推动新教材的高效使用，12 月 4 日下午，禅城区教研室小学英语教研员赖欣怡老师、区学科中心教研组成员姚雅焕老师莅临罗格小学，开展小学英语新课标新教材专项调研活动。
本次活动通过课堂教学观摩、作业档案查阅、科组建设汇报、授课教师反思及专家精准点评等环节，聚焦课堂改革与教学质量提升，为学校英语教学提供专业指导。
（本次教研活动由梁凤婷老师主持）
活动伊始，梁丽平老师执教三年级PEP教材《Unit 3 Our animal friends》示范课例。梁老师紧扣新课标要求，以情境求“真”，增强语用；活动求“实”，促进理解；评价求“效”，以评促教三大教学亮点贯穿整节课，并通过互动游戏、小组合作等多样化的教学活动，课堂氛围活跃，学生参与度高，充分展现了新课标理念下的课堂创新。
（梁丽平老师呈现精彩课例）
（教研员与潘国光校长现场听课）
教研员细致查阅学校英语各年级作业展。常规作业秉持分层落实与动态评价的理念，紧密围绕课程标准，精准引领教学方向；特色实践作业则凸显“学科融合、学用结合”的育人导向，通过跨学科的综合任务设计，培养学生综合运用知识的能力，全方位促进学生素养的全面发展，彰显作业在教育过程中的多元价值与深远意义。
（赖老师与姚老师查阅各项作业）
随后，英语科组长林桂颜进行科组建设汇报分享。林科长从队伍建设制度化、教学管理精细化、教学科研专业化等方面深入阐述，充分展示英语科组在教学改革和教师成长方面的积极探索与实践成果。表示未来将继续凝聚科组力量，凝心聚力，书写学校英语教育的新篇章。
在课后研讨环节，梁老师分享课堂设计思考与实践，从学习目标分层、任务驱动设计、多模态教学策略、多元评价机制等方面详细介绍并深入反思，提出改进措施。为在场老师提供可借鉴教学方法与思路，引发深入思考与热烈讨论，为今后教学实践提供有益参考。
禅城区小学英语教研员赖欣怡老师结合新课标理念与区域教学改革方向，对本次活动作专业点评与实践指引。她对学校英语科组的系统化教学实践与教师团队的专业素养予以高度认可。此外，她也从教学环节优化等方面提出宝贵建议：展望科组要深化大单元整体教学落地，让学生在完整的语言情境中形成综合语言运用能力。推动 AI 等前沿科技与课堂教学的深度融合，利用大数据分析优化教学策略，真正实现科技赋能，提升课堂教学效率与质量。
（教研员精准点评赋能）
区英语学科中心教研组成员姚雅焕老师提议：用情境主线贯穿始终的，使内容环环相扣、层层递进，形成有机整体，从而拉近学生与知识距离，激发探索欲与好奇心，开启充满挑战与惊喜的学习之旅。
最后余兰副校长为本次活动作总结。她指出，此次调研不仅是对学校英语教学的一次精准把脉，更是对教师专业发展的有力推动，为学校英语教学指明了方向。通过本次活动也将推动学校英语教学质量稳步向前，迈向新的高度。
此次调研为学校英语教学改革的深度推进注入新动能，有效助推教师专业成长。罗格小学将以新课标为引领，持续深化课堂改革，强化科组协作，助力教学质量再上新台阶，谱写英语教育新篇章。
撰稿：梁凤婷
摄影：英语科组
编辑：郭丽敏
初审：林桂颜
审定：叶泳瑜
审发：余兰
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