教具招标预告（广州医科大学附属市八医院传染病救治同质化培训中心2024）
广州医科大学附属市八医院传染病救治同质化培训中心（医学模拟中心）教具采购项目采购需求调查公告
传染病救治同质化培训中心(医学模拟中心)教具采购项目
进行采购前的采购需求调查,公开征集供应商的意见和建议,欢迎符合资格条件的供应商报名参与,项目内容如下:
一、项目名称:
传染病救治同质化培训中心(医学模拟中心)教具采购项目
二、交货期:自合同签订之日起
60日内。
三、项目需求及要求:详见附件。
四、供应商资格要求
1、供应商必须是具有独立承担民事责任能力的在中华人民共和国境内注册的法人。(提供营业执照复印件,加盖公章)
2、供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)“记录失信被执行人或重大税收违法失信主体或政府采购严重违法失信行为”记录名单(提供网站截图)。
3、供应商法定代表人授权书。(根据附件格式填写)
五、参与采购需求调查要求
1、于2024年
8
月
4
日
17:30前以电子邮件形式提交至以下邮箱,邮件内须提供上述供应商资格要求的书面材料(均加盖公章),以及公告附件的各项内容。
2、邮箱:hlzb03@163.com
3、邮件标题:
传染病救治同质化培训中心(医学模拟中心)教具采购项目
采购需求调查报名
4、邮件发送要求:需要将填写好之后的附件3、4的WORD和EXCEL版本压缩包,以及打印出来并加盖公章的附件1-6的PDF版本压缩包,一并发送至邮箱。
5、联系人:黄工 常工 陈工 罗工
6、电话:020-83172166-86
2
、
861
六
、注意事项
1、各供应商必须按项目需求如实制作方案并进行填写,杜绝弄虚作假,胡乱报价,各供应商报价一经确认禁止更改。
2、项目严禁各供应商进行恶意串通、恶意竞争或其它违规行为,一经查实,将列入采购人的供应商黑名单库。
3、项目严禁单位负责人为同一人或者存在控股、管理关系的不同单位同时报名参加,一经查实,将取消该单位参与项目调研及后续采购活动的资格,如成交则作废该采购结果,并将有关单位列入采购人的供应商黑名单库。
七
、附件列表
附件
1 采购
需求基本内容
附件
2 “开展采购需求调查的目的及注意事项”收悉函(加盖公章)
附件
3 采购需求具体建议(加盖公章和骑缝章)
附件
4 采购需求和采购实施计划的“负面清单”(加盖公章和骑缝章)
附件
5 法定代表人授权书格式(加盖公章)
附件
6 中小企业声明函(货物)(加盖公章)
附件列表
附件1 采购需求基本内容.docx
附件2 “开展采购需求调查的目的及注意事项”收悉函.docx
附件3 采购需求具体建议.doc
附件4 采购需求和采购实施计划的“负面清单”.docx
附件5 法定代表人授权书.docx
附件6 中小企业声明函(货物).docx
第一章项目基本信息一、项目基本信息1.项目名称：传染病救治同质化培训中心（医学模拟中心）教具采购项目2.项目属性：☑货物☐服务☐工程3.预算金额：916万元第二章采购需求一、商务要求标的提供的时间自合同签订之日起60日内标的提供的地点广州医科大学附属市八医院（采购人指定地点）付款方式1期：支付比例50%,签订合同之日起5个工作日内向中标人支付合同总价的 50 %作为预付款2期：支付比例50%,支付比例50%，全部合同货物到达交货地点，并安装调试且验收合格后，凭验收合格单或验收合格报告，采购人在验收合格之日起10日内向中标人支付合同总价的 50 %，采购人在收到发票后5个工作日内办理支付手续。验收要求验收时间：合同设备安装完成后15个工作日内验收交付验收标准依次序对照适用标准为：①符合中华人民共和国国家安全质量标准、环保标准或行业标准；②符合招标文件和响应承诺中甲方认可的合理最佳配置、参数及各项要求；③货物来源国官方标准。履约保证金收取比例：5%其他1、要求货物为原制造商制造的全新产品，整机无污染，无侵权行为、表面无划损、无任何缺陷隐患，在中国境内可依常规安全合法使用。3、要求货物为原厂商未启封全新包装，具出厂合格证，序列号、包装箱号与出厂批号一致，并可追索查阅。4、有关键主机设备的用户手册、保修手册、有关单证资料及配备件、随机工具等，使用操作及安全 须知等重要资料应附有中文说明。5、安装与调试： (1)中标人必须依照招标文件的要求和投标文件的承诺，将设备、系统安装并调试至正常运行的最佳状态。 (2)合同设备安装：中标人负责合同设备的安装，一切费用由中标人负责。中标人安装时须对各安装场地内的其他设备、设施有良好保护措施。6、售后服务： (1)质量保修范围：由于材料、工艺等问题而导致的产品功能失效、性能下降等缺陷(属于自然力或战争等不可抗拒力、人为因素等造成的除外)。 (2)质保期为3年，质保期自货物最终验收合格之日起算，质保期内中标人对所供货物实行包修、包换、包退、包维护保养，期满后可同时提供终身(免费/有偿)维修保养服务。 (3)对采购人的服务通知，中标人在接报后1小时内响应，4小时内到达现场，48小时内处理完毕。若在48小时内仍未能有效解决，中标人须免费提供同档次的设备予采购人临时使用。7、培训要求： (1)在设备安装和调试完成后，中标人应提供培训服务，提供专业技术人员对采购人科室使用设备人员和相关管理人员进行一周培训，并保证两名以上操作人员熟练掌握操作技术为止。 (2)中标人需制定详细的培训内容和培训计划。 (3)如遇设备升级更新，中标人需及时提供更新操作指导。二、技术要求序号标的名称数量单位分项预算单价（元）分项预算总价（元）技术要求1传染病救治同质化培训中心（医学模拟中心）教具1批9160000.009160000.00详见附表附表参数性质序号具体技术(参数)要求超声引导下甲状腺结节穿刺活检术训练模型（1套）1.1模型具有甲状腺超声显像，可进行甲状腺正常组织、常见疾病及其毗邻解剖结构的超声探查手法训练、标准切面获取、大小测量、病变辨识，同时还可以在超声引导下进行甲状腺细针穿刺活检训练1.2模型模拟真实人类组织的超声影像学特性，可在真实超声下看到模块模拟的内部结构，显像真实为超声教学提供了可操作的平台，支持所有品牌的超声检查设备。 1.3模型的解剖学结构包括：甲状腺左右叶以及甲状腺峡，多结节性甲状腺肿1例，不同超声成像的多个甲状腺结节、气管、食道、颈动脉和颈内静脉等，可进行甲状腺正常组织和各种病变组织和周边解剖毗邻结构的辨识。1.4模型内有多个从简单到复杂的多种超声成像各不相同的病灶，包括：低回声、强回声、边缘呈现强回声的无回声区以及边缘呈现无回声的强回声区等。1.5基于不同甲状腺病灶和毗邻解剖结构，可根据教学对象、教学目标设计进阶式培训课程体系，便于学员循序渐进掌握超声引导下甲状腺穿刺活检的穿刺路径选择、确认及穿刺训练，如穿刺路径最短、避开血管、气管等。1.6材质逼真、耐用：皮肤及内在结构材质有真实的组织触感，具有“自愈”功能，穿刺后放置一段时间如人体组织一般自愈如前，不影响穿刺，可进行反复穿刺训练千次以上。1.7可真实注入液体，核实针尖位置；液体可自行排出。1.8凸出的表面轮廓可提供与真人体型类似的扫描环境。2血管介入手术模拟训练系统（1套）2.1系统模拟真实导管室环境，导管床可升降，床面长度≥220cm，≥40寸4K显示器，≥21寸彩色液晶触摸屏。2.2全尺寸病人模型，提供左右股动脉，左右桡动脉及左侧锁骨下穿刺口。2.3具有独立操控手柄控制。手柄实体按键功能：C臂控制、导管床调整、路图、影像回放控制，射线质量，X线遮罩调整。2.4可准确识别和跟踪0.3mm～8mm (24F)范围内的所有真实介入手术器械，包含导丝，导管，微导管，导丝，球囊，保护伞，大直径支架，起搏器电极等。2.5满足医院移动教学方式，模拟器的力反馈器可独立从大机器中拿出单独教学使用。2.6所有手术提供病人动态生理指征显示，包括12导联心电图，主动脉压，呼吸频率等常用参数。2.7提供术前病人信息介绍，造影图像，病例引导及建议最佳工作体位。2.8提供高压注射泵功能,可设定造影剂流量和流速。2.9提供丰富的术中药物选择，可以控制剂量和给药方式。2.10具备录影、截图等图像控制和测量功能，并以常用视频格式导出到其他存储介质。2.11手术后提供详尽报告，手术中的错误操作信息会被记录其中。▲2.12术中可以显示术者和患者的实时吸收剂量(mGy)，可实时显示术者各主要腺体的实际射线吸收量，吸收剂量计算以真实物理模型为基础。（供应商需要提供有完整演示系统手术中可以显示术者和患者的实时吸收剂量(mGy)，可实时显示术者各主要腺体的实际射线吸收量的操作视频做为佐证。）2.13可选择多种模拟防护：铅眼镜，铅围脖，铅围裙等。2.14模拟器可以连接并兼容临床真实的DSA血管机，用DSA血管机的操控按钮可以实现对模拟案例的操控，并与模拟案例的患者影像融合。2.15心脏介入基本技巧模块：该模块提供≥10个病例，病例设置按照学习进度，分阶段进行。操作者可以在三维影像辅助下进行心脏血管的手术操作。2.16冠脉介入模块：该模块提供≥30个病例，包括但不限于以下病例：造影病例，介入病例，急性心梗病例，多支病变病例，急性冠脉综合症病例。所有病例都可在术中任意选择桡动脉或者股动脉入路。可模拟夹层，房颤，无复流，痉挛，血栓等并发症。支持使用CTO导丝，球囊反搏泵（IABP），抽吸导管等特殊器械。2.17静脉介入治疗模块：可以使用真实手术器械，提供多种支架和球囊系统进行治疗。2.18经桡动脉冠脉介入模块：该模块提供≥10个病例，覆盖不同的桡动脉解剖模型。操作不当时可以造成血管穿孔等并发症。可以模拟迂曲的桡动脉血管。可以与患者互动，如要求患者进行吸气等动作，从而改变血管走形。2.19冠脉慢性完全闭塞模块（CTO）：该模块提供≥8个病例，包括正向导丝升级技术病例、正向内膜下重回真腔病例、跷跷板技术病例、逆向导丝升级病例、正逆向导丝寻进术病例、球囊辅助内膜下再入技术病例。2.20冠脉分叉病变模块：该模块提供≥8个病例，覆盖不同程度的分叉狭窄；可以进行球囊扩张，支架释放等操作来处理病变。2.21OCT,FFR,IVUS指引下的冠脉介入模块：2.21.1该模块提供≥6个病例。▲2.21.2可以在术中实时调用当前探查血管的OCT,IVUS影像，可以在术中实时测量当前血管的FFR参数。（供应商需要提供有完整演示系统手术中可以实时调用当前探查血管的OCT,IVUS影像以及可以测量当前血管的FFR的操作视频做为佐证。）2.21.3可以在导师模式下，任意设置并发症发生的位置，种类以及治疗手段。2.22心率管理模块：该模块提供≥12个病例覆盖不同的解剖及患者情况；可以出现冠状静脉窦夹层等并发症；提供多种术中药物。支持RA，RV，LV三腔导线的放置。具备丰富的导线和塑形钢丝可供选择，包括RVOT钢丝。实时的起搏电位提示，可以进行10mv膈神经刺激测试。起搏器预置电压调试（PSA）。2.23房间隔穿刺模块：该模块提供≥2个包含覆盖普通卵圆窝、纤维化卵圆窝和软卵圆窝病例。选择HIS，CS等多根标测导管进行定位辅助。提供导师系统，对初学者进行穿刺辅助。提供完整的左心房模型，穿刺后可进行左心房的导管操作练习。2.24房颤消融模块：该模块提供≥6个心房颤动病例，训练环肺静脉的隔离消融。模拟器可以与临床用三维重建设备连接，进行左房的三维标测。可以分步模拟从房间隔穿刺，三维标测，消融，画顶线的完整手术步骤。可以模拟至少4根PVP传导肌袖。2.25房扑及室速消融模块：该模块提供≥3个心房扑动病例（用于三尖瓣峡部的消融训练），提供≥1个室性心动过速病例（用于左心室内的消融训练），可以使用真实的消融导管。模拟器可以与临床用三维重建设备连接，进行左房的三维标测。可以提供多种起搏信号。包括冠状窦起搏，左心耳起搏，肺静脉起搏等。2.26主动脉瓣置换模块：该模块提供≥4个包含不同高度的主动脉瓣位置病例，且至少包含2个经心尖入路的植入病例。支持球扩和自膨两种瓣膜释放方式，支持使用18F真实主动脉瓣释放装置。支持DSA，夹板等影像辅助功能。可以出现半周漏，冠脉遮蔽等并发症。（需提供该产品病例详情软件截图）2.27左心耳封堵模块：2.27.1该模块提供≥2个包含不同形状的左心耳病例；手术流程包含从房间隔穿刺到封堵器释放的完整过程。（需提供该产品病例详情软件截图）2.27.2可以选择使用Watchman和ACP两套左心耳封堵系统。2.27.3提供可以实时操作的经食道超声（TEE），超声功能可以进行完整的心脏探查，操作者可以随意操作寻找探查体位。2.27.4支持使用真实的12F（即4mm）直径的封堵器输送装置，封堵器释放后可以进行多普勒探查。2.28房缺和卵圆孔未闭模块：2.28.1该模块提供≥1个房缺病例、≥2个卵圆孔未闭病例。（需提供该产品病例详情软件截图）2.28.2提供可以实时操作的经食道超声（TEE）和心腔内超声（ICE），用户可以自由切换当前使用的超声影像。2.28.3超声（TEE和ICE）功能可以进行完整的心脏探查，操作者可以随意操作寻找探查体位。2.28.4支持使用真实的12F（即4mm）直径的封堵器输送装置，封堵器释放后可以进行实时多普勒探查。封堵器型号选择错误或者释放不当时会造成漏或者脱落。2.29外周血管基本技巧模块：该模块提供≥10个病例；支持使用DSA，路图等影像辅助。可以提供X光以及3维辅助两种操作模式。提供多种形状的导引导管。2.30腹主动脉修复模块：该模块提供≥10个病例，包含多个迂曲的腹主动脉模型；包含2个腹主动脉破裂病例。支持STL文件导入，可以将临床病例制作成模拟程序。支持使用真实的18F大支架系统。支持2片式，和3片式两种腹主动脉支架的使用。2.31高级胸主动脉修复模块：该模块提供≥4个病例；提供复杂的胸主动脉解剖模型。可以使用分支一体化支架进行治疗。2.32胸主动脉修复模块：该模块提供≥10个病例包含胸主动脉夹层和胸主动脉瘤病例，包含减速伤病例。支持STL文件导入，可以将临床病例制作成模拟程序。支持使用真实的18F大支架系统。2.33膝部以下血管介入模块：该模块提供≥7个包含不同狭窄程度的膝部以下血管病变的病例。提供多种造影导管,超选导管进行病变处理。可以选择0.014和0.018系统的所有临床实用的真实的球囊及支架进行治疗操作。2.34经皮腔内血管旋磨模块：该模块提供≥6个病例，病例覆盖股浅段和膝下动脉。可以模拟临床最常用的Turbo Hawk 旋切设备，可以在旋切的同时使用下肢保护伞。2.35下肢慢性完全闭塞（CTO）模块：该模块提供≥7个病例，全部都是完全狭窄（CTO）病例；可以选择足部穿刺。2.36肾动脉介入模块：该模块提供≥7个病例，覆盖不同难易，迂曲程度的肾动脉模型，包括开口病变。提供丰富的球囊，支架选择性。可以使用并随机提供真实的0.035英寸球囊。2.37髂动脉介入模块：该模块提供≥10个覆盖多种病变及解剖选择的病例。支持使用0.035英寸和0.018英寸两种球囊导丝系统。支持自膨和球扩两种支架释放方式；提供丰富的预扩张及后扩张球囊选择。2.38股浅动脉介入模块：该模块提供≥10个覆盖多种病变及解剖选择的病例。支持使用0.035英寸和0.018英寸两种球囊导丝系统。支持自膨和球扩两种支架释放方式；提供丰富的预扩张及后扩张球囊选择。2.39肾交感神经消融模块：该模块提供≥2个包含不同的肾动脉解剖形态的病例，训练利用交感神经消融的方法治理顽固性高血压。可以模拟球囊消融导管的使用，可以3D形态显示出消融操作的轨迹。可以模拟操作不当是出现的痉挛以及血管迷走神经性反应。2.40外周造影模块：该模块提供≥25个病例，包括但不限于肾动脉、髂动脉、股浅动脉以及膝部以下动脉的造影训练病例。支持使用真实器械。可以进行DSA路图操作。可以对病变进行测量。2.41颅内动脉瘤栓塞模块：2.41.1该模块提供≥13个病例，包括但不限于巨大瘤，宽瘤颈的病例，并具备病例制作功能，可以自行设计动脉瘤位置、类型、大小；可以将真实病人场景制作成可操作病例。可模拟颈动脉狭窄，瘤壁破裂等多种并发症。2.41.2可以使用真实手术器械，包括2.3F微导管，且随机提供该器械。可以实现球囊辅助填弹簧圈以及支架辅助下的弹簧圈填塞，提供2D,3D多种不同弹簧圈。2.41.3设备中可以选择Pipeline装置进行血流导向治疗；提供双C臂造影；可进行颅内支架的放置。2.42急性脑卒中模块：该模块提供≥6个病例；可以利用系统给定的模板任意设置血栓位置，添加病例；可以导入真实临床患者病例；可模拟急诊病人场景。支持抽吸导管、除栓支架的使用。提供丰富的药物选择。用户可以任意设置血栓位置。2.43颈动脉介入模块：该模块提供≥25个病例，并具备病例制作功能，用户可以利用给定的模板任意设置颈动脉狭窄位置，可以自定义编辑病变狭窄类型，狭窄程度，可以自定义并发症(如血管痉挛等)发生位置。手术操作不当是可以出现血管痉挛、缺血等并发症。支持使用真实保护伞、自膨支架等真实临床器械；提供丰富的球囊支架选择范围。可进行血管狭窄程度测量。可进行术后脑部血管造影。2.44颅内动静脉畸形模块：2.44.1该模块提供≥3个的不同颅内血管畸形团变异的病例，针对每一个血管畸形团都可以选择2个～3个入路进行栓塞。可以使用真实2.3F微导管进行Onxy栓塞凝胶对颅内畸形血管团进行栓赛的操作。可以提供双C臂造影。2.44.2可以实现对临床注射DMSO二甲基亚砜溶解液过程的模拟。2.44.3可以模拟填充注射不当时出现的反流现象。2.45颅内缺血性狭窄治疗模块：该模块提供≥4个病例模拟不同部位的缺血性病变。可以使用真实手术器械，包括2.3F微导管，且随机提供该器械。可以提供双C臂造影。提供多种颅内支架和球囊系统进行治疗。2.46子宫动脉栓塞模块：该模块提供≥2个病例且支持使用真实的2.3F微导管进行血管内导航，训练用子宫动脉栓塞的方法治疗子宫肌瘤。提供多个病例可以模拟不同的子宫动脉解剖形态。可以模拟多种填塞物，包括鱼雷海绵，弹簧圈，凝胶；支持使用真实1ml注射器进行填塞操作。2.47创伤管理模块：该模块提供≥5个病例，包括急诊主动脉栓塞(REBOA)术，骨盆出血，髂动脉破裂等。支持使用并随机附带真实的微导管；可选择多种造影导管。支持使用多种填塞物，包括弹簧圈，凝胶，鱼雷海绵，可进行凝胶，海绵轮流操作的混合填塞操作技术。2.48前列腺动脉栓塞术模块：该模块提供≥12个包含不同解剖变异以及操作难度的病例。手术中支持使用锥形束CT(CBCT)辅助定位。当栓塞填充物填充到非目标血管时，系统会提示报警，并显示填充物散落范围。2.49肝动脉化疗栓塞术模块：该模块提供≥6个病例，并且提供完整的手术指导；提供多种解剖变形和多处肿瘤位置。具有血管识别教学模式，可以对栓塞区域血管进行学习。可以实现多种栓塞技术，包括cTACE,B-TACE,DEB-TACE,TAE,SIRT。2.50放射防护训练模块：该模块提供≥12个病例，包含但不限于冠脉PCI，腹主动脉支架修复，颅内动脉瘤栓赛，前列腺动脉栓赛等不同及疾病种类。可以选择多种防护手段，如铅衣，铅围脖，铅围裙等。可以实时显示当前的照射剂量，以及术者各主要腺体吸收的辐射剂量。可以提供热辐射图，以可视化的方式显示当前X光的强度和分布。2.51心血管术中超声教学模块：可进行TEE超声教学，系统可与主机无缝使用，也可以单独作为TEE教学使用。（需要提供产品实物图片证明）2.51.1可以从各个角度和层次展示正常心脏内部构造和多种角度的病理心脏结构，展示心脏解剖结构和超声心动图成像平面关系。2.51.2要求系统包括28种经ASE认证的经食管超声心动图标准切面：1.食管中段五腔切面；2.食管中段四腔切面；3.食管中段二尖瓣连合切面；4.食管中段双腔切面；5.食管中段长轴切面；6.食管中段主动脉瓣短轴切面；7.食管中段主动脉瓣长轴切面；8.食管中段右室流入-流出道切面；9.食管中段双腔静脉切面；10.食管中段改良左房室长轴切面；11.食管中段右肺静脉切面；12.食管中段左、右肺静脉切面；13.食管中段左心耳切面；14.胃底基底段短轴切面；15.经胃底中间段乳头肌水平短轴切面；16.经胃心尖短轴切面；17.经胃底两腔心切面；18.经胃左心长轴切面；19.经胃右室基底切面；20.经胃右室流入-流出道切面；21.经胃底右室流入道切面；22.深胃底五腔心切面；23.食管中段升主动脉短轴切面；24.食管中段升主动脉长轴切面；25.食管上段主动脉弓长轴切面；26.食管上段主动脉弓短轴切面；27.食管中段降主动脉短轴切面；28.食管中段降主动脉长轴切面.2.51.3可逐一、单独、颜色标注显示/隐藏心脏126个解剖部位及结构。2.51.4可通过文字窗口菜单任意选择126个解剖结构其中之一，同时在3D心脏模型和2D超声影像中显示颜色标注该结构部位。可自由调节相对性超声切面的透明度，方便学员对比。2.51.5三维心脏模型可上、下逐层扫描、前、后逐层扫描、切割扫描等三种方式，切割后可分别显示三维心脏的两面切割面，可进行360度任意旋转、缩放演示。2.51.6系统可自由控制心脏模型的跳动频率、观测角度及各种剖面结构；慢速、定格及5个P波内回放演示和暂停。2.52产品配置要求：移动图形工作站1套，全尺寸模拟导管床1套，≥40寸LCD显示屏1套，≥21寸触摸显示屏1套，≥19寸显示器1套，模拟DSA和导管床控制手柄1套，力反馈器1套，TEE教学模块带硬件1套，随机常用临床器械 1套，5个介入入路口，便携款航空箱 1套。3血流动力学模型（1套）3.1采用机电原理，能反映出血液循环的基本原理和心脏博动周期；可显示出体循环、肺循环、动脉血和静脉血的颜色的相互转化及心肌的瓣膜的周期博动。3.2血液定向流动采用发光管显示。心肌、瓣膜搏动用电机控制。4腔镜手术系统模拟器（1套）▲4.1采用双触摸屏设计，主体显示器≥27寸，控制显示器采用≥5寸触摸屏，支持3D显示。（需提供实物设备并操作双屏联动视频为佐证）4.2系统具备磁力感应力反馈装置，真实模拟临床手术器械及能量器械的余热和烟雾现象，可根据虚拟手术器械触碰到虚拟物件和人体组织自动调整反馈力度。4.3配置模拟光纤接入硬件装置，能够在摄像手柄手动调节实现焦距调节、光线强度调节、白平衡调节、角度调节，解剖结构识别。虚拟摄像机系统能够实现焦距调节、光线强度调节、白平衡调节、角度调节，解剖结构识别。重点培训直角光学系统下正确的摄像操作。4.4为确保所购置的设备具备有效的培训效果，必须为已发表临床验证有效能提高学员手术技能的手术模拟并实现操作技能从模拟器到手术室转移的训练系统，支持导师账号模式下编辑定制手术条件、手术器械以及评分标准。系统的评估和性能指标配置能够提供实时反馈和非现场审查培训过程的过程。4.5管理系统4.5.1系统具备导师管理功能，可实现用户注册以及任务管理，导师可根据需要进行添加学员账号、将学员分组、分配学习课程给学员等操作。4.5.2导师管理系统具备信息统计功能，可实现学员及课程信息汇总，可查看学员及课程相应完成情况及操作记录的回放对比。4.5.3系统包含经过验证的参数和难度系数课程。管理员可以根据学员的水平来编排课程和编辑每一个任务的属性难度、内容和评分标准。4.5.4导师可以将自己的标准操作的评分结果一键设置为学员的练习、考核评分标准模板，保证评估的适用性、有效性。 4.6导航训练模块：4.6.1内置虚拟操作录制视频和临床手术视频供学员观摩学习，所有操作具有标准手术指导步骤，配有文字以及相对应的真实手术录制视频详细指导，并且支持多种器械切换。4.6.2任务训练背景可以选择动态和静态两种模式。可在管理员账号自主定制病例和考核指标，以满足不同的培训需要的目标。4.6.3至少包含2项训练任务：摄像机导航，镜头角度支持模拟光纤系统操作，范围必须包括0°、30°、45°；器械导航。4.7任务培训模块：4.7.1内置仿真虚拟操作示范视频，该模块符合FLS(腹腔镜手术原理)和SAGES（美国胃肠镜医师协会）指定的标准。所有操作具有标准手术指导步骤，配有文字以及示范视频详细指导。可在管理员账号自主定制病例和考核指标，以满足不同的培训需要的目标。4.7.2训练过程中，配有可视化符号，如文字箭头等指导学员操作，在学员进行考核时，可设置取消指导操作提示。4.7.3包含4项训练任务：短桩转移， 图样剪切（包括圆形、方形和多边形图样剪切），结扎环训练，钢丝走环。4.8摄像机培训模块4.8.1系统具备独立的摄影机解剖导航训练模块，使受训者有针对性地锻炼和巩固摄像机操作技能。内置仿真虚拟操作示范视频，旨在提高摄影机管理技能，胃肠和妇科盆腔器官解剖认知。4.8.2独立的摄像机导航模块可见以下解剖内容：胃肠部位：肝左叶、胆囊、幽门括约肌、结肠右曲、横结肠、右肾、肝右叶、升结肠、肝镰状韧带左侧、肝镰状韧带右侧、左肾、胃、十二指肠、降结肠、哈特曼囊(胆囊颈部形成的异常囊)、结肠脾曲妇科盆腔部位：左侧输卵管伞端、左侧卵巢、左输卵管、子宫底、道格拉斯陷凹、右侧输卵管、右侧卵巢、右侧输卵管伞端4.9协调训练模块：4.9.1至少包含3项任务训练：协调，抓持，精度与速度4.9.2内置虚拟操作录制视频和临床手术视频供学员观摩学习，所有操作具有标准手术指导步骤，配有文字以及相对应的真实手术录制视频详细指导。4.9.3此模块中的训练任务，均可在管理员账号自主定制病例和考核指标，以满足不同的培训需要的目标。4.10手术技能训练模块：4.10.1至少包含7项训练任务：切除，插管，施夹，提升与抓持，肠处理，精细解剖，密封与切割4.10.2内置虚拟操作录制视频和临床手术视频供学员观摩学习，所有操作具有标准手术指导步骤，配有文字以及相对应的真实手术录制视频详细指导。4.10.3此模块中的训练任务，均可在管理员账号自主定制病例和考核指标，以满足不同的培训需要的目标。4.11缝合训练模块4.11.1至少包含4项训练任务：基本缝合训练，限时基本缝合训练，进阶缝合训练，限时进阶缝合训练。4.11.2包括仿真虚拟操作示范视频和临床手术视频供学员观摩学习，旨在教授从基础的穿针到高级的缝合技能。所有操作具有标准手术指导步骤。训练过程中，配有可视化符号，如文字、箭头等指导学员操作，在学员进行考核时，可设置取消指导操作提示。4.12高级缝合与吻合训练模块：4.12.1至少包含12个训练任务：行针，间断缝合，平伏缝合，方结，外科结，从左至右缝合与打方结，从右至左缝合与打方结，从左至右缝合与打外科结，从右至左缝合与打外科结，进阶间断缝合，进阶平伏缝合，侧侧吻合术。4.12.2包括仿真虚拟操作示范视频，旨在教授从基础的穿针到高级的边对边吻合的缝合技能。所有操作具有标准手术指导步骤，并且支持多种器械切换。训练过程中，配有可视化符号或文字等指导学员操作，在学员进行考核时，可设置取消指导操作提示。4.13胆囊切除术训练模块：4.13.1内置临床真实视频和仿真虚拟操作示范视频，所有操作具有标准手术指导步骤，配有文字以及相对应的真实手术录制视频详细指导，并且支持多种器械切换。4.13.2在训练任务开始之前，学员可以看到手术切口所在的位置，以获得解剖学上的认知。内置胆囊三角的不同解剖结构，完整模拟胆囊切除的全过程。4.13.3支持操作模拟光纤系统，选择0度、30度和45度窥镜进行手术。4.13.4可以模拟多种临床手术器械，如电钩、钛夹、超声刀等。4.13.5系统支持四个trocar，可以通过助手器械控制胆囊的牵拉方向。4.14胆囊切除-分步训练模块：4.14.1内置分步虚拟操作录制视频及相对应的临床真实视频。在每一步操作过程中，系统具有自动指导功能，运用可视化符号或文字指导学员如何进行正确、安全的操作。当出现不正确操作或危险操作时，系统能以文字或语音形式提醒学员注意规范操作，避免并发症的发生。4.14.2胆囊切除术分步操作第一部分：解剖胆囊管、胆囊动脉，施夹后切除导管和动脉。至少包含以下步骤：①抓持胆囊，钝器解剖，分离Calot三角②用透热电钩进下一步解剖③切除肝上的黏连组织，Calot三角的定位④冲洗并在胆囊动脉上施夹⑤分离胆囊动脉和胆囊管。4.14.3胆囊切除术分步操作第二部分：解剖、切除胆囊、移出肝脏。至少包含以下步骤：①初步解剖黏连组织②解剖③止血④冲洗。4.15阑尾切除术训练模块：4.15.1内置仿真虚拟操作示范视频，旨在锻炼腹腔镜阑尾切除术时的手术方法。在训练任务开始之前，学员可以看到手术切口所在的位置，以获得解剖学上的认知。训练过程中，配有可视化符号或文字等指导学员操作，在学员进行考核时，可设置取消指导操作提示。4.15.2支持操作模拟光纤系统，选择0度、30度和45度窥镜进行手术。4.15.3内置案例分析教学功能,从病征、影像、术前、术中和术后护理等方面锻炼临床思维与手术规划训练。4.15.4包含但不限于单缝合、双缝合、环技术、自由术式四种阑尾切除手术方法。4.15.5包括正常阑尾解剖位置和后置阑尾的病例。4.16肾切除术训练模块：内置临床真实视频和虚拟操作示范视频。在训练任务开始之前，学员可以看到手术切口所在的位置，以获得解剖学上的认知。支持操作模拟光纤系统，选择0度、30度和45度窥镜进行手术。训练内容包括分步训练和肾切除手术过程。4.17胃肠吻合训练模块： 4.17.1包括临床真实视频和仿真虚拟操作示范视频。在训练任务开始之前，学员可以看到手术切口所在的位置，以获得解剖学上的认知。4.17.2训练内容包括但不限于胃束带手术、空肠吻合、测量直肠、腹腔带缝合等。4.17.3支持操作模拟光纤系统，选择0度、30度和45度窥镜进行手术。4.18疝修补训练模块：4.18.1包括临床真实视频和虚拟操作视频。训练任务开始之前，学员可以看到手术切口所在的位置，以获得解剖学上的认知。支持操作模拟光纤系统，选择0度、30度和45度窥镜进行手术。4.18.2支持完全腹膜外补片植入术进行腹股沟疝修补。4.18.3包括但不限于分离修补范围间隙、剥离疝囊、补片修复的训练。4.18.4可模拟医用胶、疝钉等不同方式固定补片。系统提供标识指导固定补片的位置，补片的上方覆盖联合肌腱至少2cm。训练学员熟悉安全钉合补片的位置，避免在危险三角、神经区域内钉合补片造成疼痛及并发症。4.18.5危险三角、疼痛三角等重要结构具有红色压力警告标识。4.18.6可模拟解剖器、单极解剖器、棉球、超声刀、纤维蛋白、疝钉等手术相关器械。4.19妇科手术模块4.19.1内置临床真实视频和仿真虚拟操作视频，所有操作具有标准手术指导步骤，配有文字以及相对应的真实手术录制视频详细指导，并且支持多种器械切换。支持操作模拟光纤系统，选择0度、30度和45度窥镜进行手术。在训练任务开始之前，学员可以看到手术切口所在的位置，以获得解剖学上的认知。4.19.2内置妇科常见手术术种：双侧输卵管结扎、输卵管切除术、输卵管造口术4.19.3包含峡部异位妊娠、壶腹部异位妊娠、输卵管肌瘤等病例。4.20肌瘤缝合模块4.20.1包括临床真实视频和虚拟操作视频，所有操作具有标准手术指导步骤，并且支持多种器械切换。支持操作模拟光纤系统，选择0度、30度和45度窥镜进行手术。在训练任务开始之前，学员可以看到手术切口所在的位置，以获得解剖学上的认知。训练过程中，配有可视化符号和颜色变化指导学员操作。4.20.2模拟子宫肌瘤切除后的连续缝合与打结。4.20.3手术完成后，可进行冲洗和抽吸操作。4.21子宫切除术模块4.21.1内置虚拟标准操作视频，所有操作具有手术指导步骤，并且支持多种器械切换。内置两种手术Trocar放置的手术方法。训练任务开始之前，学员可以看到手术切口所在的位置，以获得解剖学上的认知。4.21.2训练内容包括：解剖子宫圆韧带、阔韧带、识别输尿管、子宫膀胱腹膜反折、子宫动脉的识别和安全结扎、阴道切开术。4.21.3支持模拟超声刀、抬宫器、单极剪刀、电钩等手术相关器械。4.22阴道断端缝合模块4.22.1内置仿真虚拟操作视频，所有操作具有标准手术指导步骤，并且支持多种器械切换。内置两种手术Trocar放置的手术方法，训练任务开始之前，学员可以看到手术切口所在的位置，以获得解剖学上的认知。训练过程中，配有可视化符号和颜色变化指导学员操作。支持操作模拟光纤系统，选择0度、30度和45度窥镜进行手术。4.22.2模拟全子宫切除后的双层褥式缝合与打结；能够模拟调针操作。4.23肺叶切除术4.23.1包括虚拟操作示范视频和文字讲解，讲授手术的适应症和步骤。在训练任务开始之前，学员可以看到手术切口所在的位置，以获得解剖学上的认知。支持操作模拟光纤系统，自由切换0度、30度和45度窥镜进行手术。4.23.2通过三切口前路的手术方法来施行肿瘤位于T1或T2的肺叶切除，着重训练胸腔镜肺切除术的重要手术步骤，包括了对肺静脉的操作，对动脉分支、前裂和支气管的分离。▲4.23.3内置基于真实手术建模的病例，可进行右肺上叶切除术、右肺中叶切除术、右肺下叶切除术、左肺上叶切除术及左肺下叶切除术。（需提供可切除5个肺段的视频为佐证）4.23.4可以模拟双极血管闭合器、45mm紫钉吻合器、60mm紫钉吻合器、45mm褐钉吻合器、60mm褐钉吻合器等胸腔手术器械并可自由切换。4.23.5能够接入临床真实血管闭合器手柄进行操作，操作手法必须与临床一致。4.24结直肠手术模块4.24.1包括虚拟操作示范视频和文字讲解，讲授手术的适应症和步骤。在训练任务开始之前，学员可以看到手术切口所在的位置，以获得解剖学上的认知。4.24.2支持操作模拟光纤系统，自由切换0度、30度和45度窥镜进行手术，可自由切换窥镜角度、调整焦距、亮度。配有模拟光纤接入头，操作者可通过模拟光纤旋转调节镜头，改变视野。4.24.3采用四切口入路的手术方法施行右半结肠切除术，训练腹腔镜下的手术关键技能操作步骤，至少包括显露分离右半结肠系膜，在系膜根部分离、结扎和切断结肠上动、静脉。4.24.4可自由选择在手术过程中是否使用助手器械进行辅助操作，助手钳牵拉角度可自由调节，可一键固定与启用。4.24.5对重要解剖结构如血管，进行颜色标注，帮助学员辨识解剖结构减少手术失误。4.24.6评估项目根据经过同行评审的腹腔镜手术评估量表进行分类显示。4.25腔镜课程训练管理模块4.25.1导师可在管理员账号规划手术器械配置。根据训练内容和手术方法，导师可以选择或者禁用某些器械，让受训者得到更多针对性的锻炼。4.25.2系统具有多种数据存储模式的教学功能，系统数据库可提取、可共享，支持多种方式连接系统并采集数据。4.25.3除了系统内置的经过验证的参数和难度系数课程以外，管理员可以根据学员的水平来编排课程和编辑每一个训练任务的属性难度、内容。例如可以自行编辑组织撕裂敏感度、出血概率、血管的大小、训练目标的数目及分布范围等。▲4.25.4系统支持嵌入式发证功能，可以编辑与发放证书，集训练、考核与发证于一体。学员通过课程后系统自动弹出证书，可自主选择保存或打印证书。（供应商需要提供有完整演示系统手术完成后一键进行编辑与发放证书的操作视频为佐证。）4.25.5系统支持编辑与派发学员课程调查功能，实现导师与学员的反馈交流。4.25.6可以不同场景的使用模式：考试模式和训练模式4.25.6.1考试模式：考试模式下，操作者自由操作，系统不会对操作错误自动弹出错误提示;4.25.6.2训练模式：训练模式下，操作者的不当操作，系统即时自动弹出错误提示，如切割位置不当、器械选择不当、损伤血管等。4.26腔镜教学资源库模块4.26.1丰富的备用训练课程资料库，同时用户也可根据资料库内存的课程设计适合个人需要的课程体系。支持课程自主编辑作为该培训中心标准培训课程。▲4.26.2配套权威培训课程≥100个，内置全球通用基本技能分阶训练、验证有效培训和认证课程。并按外科、妇科住院医师PGY1-5分类。（需提供该产品培训课程详细清单的软件实物照片）4.27腔镜评估系统模块4.27.1每一个操作后系统自动提供详尽的智能评估。科学系统的客观数据可对每一次练习进行全面评估，以统计数据和图形等方式表现出来。4.27.2度量指标根据GOALS评分量表进行分组，至少包括深度感知、组织处理、效率以及自主性组别，便于有针对性的进行手术技能的改善与提高。4.27.3系统具备操作记录回顾及操作视频即时和时移回放功能，至少能够客观评估手术时间、器械未在术野次数与时间、器械路径长度、器械角度路径、出血量和组织损伤等分项，各分项可支持excel表格导出，并且针对每一个评分项进行分析和提出改善建议。4.27.4系统根据内置的参数和不同的难度分级为每个学员的操作评分。用户也可在管理系统中根据实际情况自主编辑评估标准，以实现学员的差异化管理。4.27.5软件设有辅导功能，可规范学员的操作。学员可先观看临床真实手术，然后观看标准模拟培训操作视频，再根据手术训练的目的和步骤进行训练。4.28腔镜团队VR训练模块▲4.28.1具有VR头显可见虚拟场景包括：手术床、病患、无影灯、吊塔、生命体征监测设备、手术器械、手术团队成员，手术团队语言和眼神等沟通交流活动。（需要提供有完整演示系统操作视频做为可以满足功能的证明文件）4.28.2头盔式VR内置三个不同压力水平场景供选择：平静无突发情况；中度压力环境情况；情况严峻、气氛紧张，并有并发症突发情况； 4.28.3可以通过VR设备进行术前技能训练， VR端可实现交互操作，可实现手部模型碰触到不同的物体后能够自动进行手势姿态的转变，不同的物体必须采用不同的手势进行拿取。4.28.4通过VR设备进行手术教学模拟，要求提供术前无菌训练，切合到微创手术的过程，手术流程至少提供六个流程：切口、部位探查、处理肠系膜、肠切除、肠端端吻合、缝合切口。每个流程包括教学模式和考核模式。教学模式通过虚影、语音、文字、选择题等进行教学引导，学生操作错误后需重新操作此步骤。▲4.29配套不少于2天为期16学时的高阶腔镜模拟导师培训课程，授课专家为“985”或“211”院校附属医院副高或以上职称，需提供不少于6名专家教师资格证书、职称证明材料复印件及聘任合同复印件。4.30产品配置要求：操作平台（内含高配置计算机硬件）1套，力反馈装置1套，脚踏板1套，触屏显示器1台，菜单触屏显示器1台，仿真手术器械2把，模拟带光纤接入的内窥镜1个，带腔镜团队手术训练的VR头盔1套，鼠标键盘1套。5新生儿高端模拟人（1套）5.1新生儿模拟人拥有逼真的新生儿外观，真实触感的皮肤，关节运动灵活，真实逼真的气道结构，可实施多种有创操作，模拟各种院前及院内模拟情景，无线操作及控制，可设置新生儿及婴儿相关呼吸内科、消化内科、麻醉科、急诊科等多个科室的临床及护理相关高仿真模拟团队培训，从而提高医护人员的领导力、沟通力、应急情况应对能力、团队配合能力、综合临床思维能力等。5.2新生儿模拟人肘部、肩部、臀部、膝盖、颈部和下巴的关节灵活。并且可进行手部动作，手部要求柔软并可弯曲。5.3气道功能：5.3.1模拟人具备逼真的新生儿气道，具有精确的解剖结构，可进行面罩通气，口咽通气道、鼻咽通气道通气，喉罩通气，气管插管等操作。5.3.2可进行气管插管，并且可在软件中进行气管插管深度监测。气管插管进入右侧主支气管时，引起非同步的呼吸运动。5.3.3可模拟喉痉挛、气道阻塞等各种呼吸道梗阻的临床情景，病例难易度可以调节，可满足多种通气治疗相关培训。5.3.4可进行经口鼻吸痰操作，气管穿刺和切开操作，并且可进行气管切开术后护理等操作。5.3.5支持头部倾斜，仰头及低头等动作，前臂可进行旋前及旋后，其颈部可表现过伸和屈曲以实现气道阻塞等功能。5.3.6可进行胃管插管，如插管误入食道则应引起胃扩张。5.4呼吸系统功能：5.4.1可进行连续自主呼吸，可根据不同的疾病状态设置，表现出不同的呼吸状态。可设置同步或不同步的单侧/双侧呼吸运动。5.4.2新生儿模拟人的呼吸频率和潮气量可调，可设置不同的呼吸比率，从而表现各种疾病状态下的呼吸运动情况。5.4.3可进行肺部呼吸音听诊，通过真实听诊器与模拟蓝牙听诊设备连接，放置相应部位时可有不同的听诊音。且模拟人可设置听诊模式，开启时听诊器放置听诊位置呼吸运动自动终止，避免机械音干扰，离开听诊位置呼吸运动自动开始。新生儿肺部听诊呼吸音有生理和病理状态，病理性呼吸音需至少包括喘鸣音、哮鸣音、爆裂音等。5.4.4可设置不同的胸膜腔容积，表现肺部积气或积液状态，同时其肺部运动也呈现相应状态。5.4.5可进行右侧锁骨中线气胸减压，操作可被软件自动检测并记录，操作完成时可自动解除气胸状态。5.4.6可进行右侧腋中线无液体的胸导管置入操作。5.4.7生理驱动模式下，新生儿模拟人可不经提前病例编辑及设置，实现气道阻塞状态（只调整一个参数，即呼吸频率设置为0）下血氧饱和度自动连续动态下降。该状态可随着给予有效通气实现血氧饱和度自动的动态上升，如未给予有效通气，则可造成血压、心率及心电图的变化，最终表现为患儿室颤状态。5.4.8可进行喉痉挛状态设置，生理驱动模式下表现为患儿血氧饱和度自动的连续动态下降，如无有效通气将引起血压、心率及心电图变化。喉痉挛状态新生儿模拟人可进行面罩通气，无法进行气管插管。5.5神经系统功能：5.5.1新生儿模拟人囟门能模拟不同程度的凸起，并且可进行手动设置。5.5.2模拟人可设置至少三种瞳孔大小可选：正常、散大、缩小等。5.5.3可设置惊厥状态，表现为双侧手臂同步运动。5.5.4可设置不同步的手臂运动表现患儿肌力情况。5.6循环系统功能：5.6.1可连接真实三导联心电监护，并且在模拟监护仪可显示12导联心电图。可模拟多种心脏节律，包含窦性心律、心动过缓、传导阻滞、室颤房颤、房颤等，可设置不同的血压值，以满足临床中病情需要。5.6.2可通过使用除颤配件与真实除颤仪连接可进行免提式电除颤操作，可使用临床真实的除颤和电复律能量，并且软件中记录相应除颤波。5.6.3脉搏：可触及双侧肱动脉、股动脉和脐动脉搏动，其搏动频率与心率一致，且其脉搏强度可进行调节。血压动态变化需可与脉搏强弱相关联，可通过设置各部位脉搏的血压阈值来自动调节脉搏强弱及有无。软件中可记录脉搏触及操作5.6.4新生儿模拟人可进行心肺复苏操作，并且其胸外按压的位置、深度、频率、胸廓回弹、按压中断时长、通气频率等均可被系统记录下来并作为胸外按压评估标准。5.6.5可表现口周紫绀，且其紫绀深度可调。5.7血管通路5.7.1可经头静脉、足背静脉及颞静脉建立外周静脉通路，经脐静脉建立中央静脉通路。并且需可进行外周动脉及锁骨下进行置管。5.7.2可执行脐带移除操作，并且要求可进行切断操作，并支持脐血管导管置入。5.7.3至少有一侧小腿可进行骨内注射，双侧大腿可进行肌肉注射；可进行皮下注射。5.8胃肠及泌尿系统：5.8.1可进行无液体的鼻饲胃管置入。5.8.2可进行肠鸣音听诊，表现为正常、亢进和减弱。5.8.3男女生殖器可更换，均可进行导尿操作，并可见模拟尿液流出。5.9液体及药理系统5.9.1可进行骨内注射；双侧大腿可进行肌肉注射；可进行皮下注射。5.9.2可设置不同的失液和补液类型、总量和速度。5.9.3生理驱动模式下，新生儿模拟人可不经提前病例编辑及设置，可表现失液状态（设置失液总量和速度）下血压自动连续动态下降，继而出现心电图变化，联动呼吸频率和深度的变化。给予及时补液，可自动纠正此过程。5.9.4可进行多种药物选择，并可设置不同的剂量及给药方式。5.9.5生理驱动模式下，新生儿模拟人可不经提前病例编辑及设置，根据不同的药物种类及剂量自动表现药物的药效动力学功能，实现血压、心率、呼吸等参数的自动连续变化。5.10软件操作系统：5.10.1系统界面清晰简洁，操作简单方便，至少包含三种操作模式：手动模式、病例模式和生理驱动模式。并且需满足导师可根据病情的需要设置不同的生理参数。5.10.2软件内置至少五种临床模拟病例，包括：新生儿复苏、新生儿心肺衰竭、低灌注、新生儿戒断综合征（撤药性）、张力性气胸。并支持用户自定义患者和病例，实现患者及病例的无限扩充。5.10.3软件应可显示病人信息，包括基本信息、病例病史、介入记录、给药记录、核查清单、操作日志，需支持用户上传病例记录、图片或视频格式资料。5.10.4导师工作站通过无线与模拟人连接，教师工作站支持导入导出病例；显示运行病例的患者信息，如姓名、性别、年龄、体重等；支持手动选择软件中的患者性别。5.10.5导师可通过平板扮演病人发出语音，实现学员与模拟病人的对话的功能。5.10.6支持添加模拟患者详细信息，如影像数据、音/视频文件等，并可展示在模拟监护仪上，丰富教学内容。5.10.7可进行CPR操作质量监测，该控制软件需支持追踪记录心肺复苏按压位置、按压频率、按压深度、胸部回弹程度、通气情况与按压通气比。导师可调控病人模拟监护仪参数，其系统中的检核表功能可协助导师记录学员操作行为。5.10.8支持使用检查表确认学生的操作步骤，也可在自行编辑的病例中添加检查表，支持用户在运行病例时使用检查表确认学生的操作步骤，用户也可在自行编辑的病例中添加检查表。5.10.9支持用户可在无病例运行的情况下进入控制界面，手动调节心血管系统、呼吸系统、神经系统和体液系统参数。5.10.10支持编辑病例时设置患者初始状态的生命体征情况。5.10.11生命体征以数值和波形显示，当某一项生命体征异常时，该项生命体征数值会闪烁提示，并有提示音，用户能够进行手动开启或关闭提示音的操作。支持在运行某一病例期间导师可以动态更改模拟人的生命体征参数，生命体征更改过程中和更改后均在日志界面有提示。5.10.12运行病例过程中支持导师实时添加书签，记录和点评操作者表现，并且可以随时跳转回该标记时间点。5.10.13具备培训日志，应能够自动实时记录并标记日志模块，包括参数变化、检核表内容、情景/时间轴、系统所捕捉的客观操作数据(例如胸外按压)、给药及补液等其他操作。日志应具备一定的筛选功能，导师可根据需求，在日志中只选择性显示几个模块中的某一个或几个模块。5.10.14软件支持导出教学文档、病例和操作记录。5.10.15支持用户可根据个人偏好设置计量单位。5.10.16支持查看模拟人剩余电量。5.11模拟监护仪功能：5.11.1支持多种生命体征页面布局选择方案，如：急诊室、手术室、麻醉科常用布局，并可根据需求自行调整，可同时显示至少4-6个波形图与4-6个生命体征数值。5.11.2支持设置所选生命体征参数的阈值以设置系统“警报”提示音。5.11.3支持设置波形颜色、比例尺。5.11.4支持适时监测并记录患儿的生理状态，支持外接投影仪或外接屏幕显示患儿生命体征。5.11.5支持添加患儿病史，以及其他辅助检查结果，展示在模拟监护仪上。5.11.6支持显示实时12导联心电图。5.11.7模拟监护波形显示需包括以下内容：动脉血压ABP、中心静脉压CVP、按压深度、心电图12个导联、呼气末二氧化碳EtCO2、肺动脉压PAP、血氧饱和度SpO2、潮气量等。5.11.8模拟监护生命体征参数数值显示需包括以下数值：动脉血压ABP、中心静脉压CVP、按压频率、每搏心输出量C.O.、呼气末二氧化碳EtCO2、肺动脉压PAP、血氧饱和度SpO2、血红蛋白Hb、心率HR、颅内压ICP、平均动脉压MAP、无创血压NIBP、肺毛细血管楔压PCWP、pH、脉搏、呼吸频率RR、体温、血液温度、通气比等。5.12具备新生儿模拟肺模块,要求与模拟人主机共用一套导师控制系统，无需额外安装软件控制5.12.1具有呼吸功（WOB）实时显示功能，CO2模拟实时显示功能，可连接呼吸机实时操作，具有压力、流速、容量、时间X-Y轴形成环状图形实时显示功能。5.12.2呼吸肌的工作方式包括：线性波通气、正弦波通气、余弦波通气、方形波通气。5.12.3能设定和调节的参数：5.12.3.1VCV：PEEP、流量触发、潮气量、呼吸频率、暂停时间、吸气上升时间、吸呼比、FiO2。5.12.3.2PCV：PEEP、吸气压力、相对压力支持、流速触发、呼吸频率、吸气上升时间、吸呼比、FiO2。5.12.3.3CPAP：PEEP、相对压力支持、流速触发、吸气上升时间、吸气结束、FiO2、呼吸暂停时间、备用吸气压力、备用呼吸频率、备用吸呼比。5.12.3.4SIMV：PEEP、相对压力支持、流速触发、潮气量、呼吸频率、吸气末停顿、吸气上升时间、吸呼比、吸气结束、 FiO2。5.12.4能够模拟肺泡通气换气功能。能够按新生儿体重设定功能残气量，死腔量，并能够在自主呼吸和机械通气状态中模拟出分钟通气量，肺泡通气量，吸入CO2分压，呼出CO2分压。5.12.5在呼吸机的配合下，能够教医护人员学习呼吸机呼吸模式的正确使用，学习内容包括：VCV/PCV/IMV/SIMV/PSV/SIMV+PSV/SIMV+PSV/VG/PRVC,PEEP,人机对抗，如何调节呼吸机的触发值，如何脱机等。5.12.6在呼吸机配合的状态下，能够模拟出呼吸环的高低位拐点，用于学习呼吸机PEEP的选择，压力的设定，潮气量的正常设置以及如何做肺复张。5.12硬件配置要求：新生儿模拟人1具，导师控制工作站1台，模拟监护仪1台，模拟人周边教学工具包1套。6儿童高端模拟人（1套）6.1儿童模拟人具有真实的解剖、生理、病理等特点。拥有逼真的儿童外观，真实触感的皮肤，关节运动灵活，真实逼真的气道结构，可实施多种有创操作，模拟各种院前及院内模拟情景。可满足从评估到执行基本的临床技能，也满足对PALS、PEARS和APLS证书的高级培训要求。可设置儿童相关呼吸内科、心血管、急诊科等多个科室的临床及护理相关高仿真模拟团队培训，从而提高医护人员的领导力、沟通力、应急情况应对能力、团队配合能力、综合临床思维能力等。6.2儿童模拟人为完全无线设计，电池续航时间≥5小时；平板电脑、模拟人与模拟监护仪电脑三者之间完全无线连接，实时同步数据交换，真实模拟临床环境。两台设备需支持在紧急情况下可互换使用，即平板电脑也可显示患者各种生命参数，无线监护仪也可实现患者病情变化。6.3儿童模拟人具有外形逼真的儿童特征; 身高约122cm，体重不超过 22.7kg，可使用性别转化套装实现男女性别转换，性别转换套装需至少包括男女假发和男女生殖器。6.4模拟人具有逼真灵活的关节（颈、肩、肘、髋、膝），适用于多种临床场景。支持完成头部倾斜，仰头提颏和推举下颌等动作，其颈部可表现过伸和屈曲以实现气道阻塞等功能。前臂可旋前和旋后运动。6.5可进行各种气道管理和心肺复苏操作，可满足从评估到执行基本的临床技能，也满足对PALS、PEARS和APLS证书的高级培训要求。6.6模拟人至少有4个心电导联连接位点，也需有除颤位点和起搏位点，其使用能量遵循临床治疗要求。6.7模拟人配备血压测量手臂、静脉穿刺手臂，可进行血压测量和真实静脉穿刺练习。6.8气道功能：6.8.1具备逼真的儿童气道，具有精确的解剖结构。支持球囊面罩与各种气道辅助工具的使用，包括喉罩、口咽通气道、鼻咽通气道的使用，支持经气管喷射通气。6.8.2支持完成头部倾斜、仰头和俯屈动作，可完成仰头提颏、双下颌法等手法开放气道。6.8.3可进行喉镜检查及经口、经鼻气管插管，逆行气管插管，纤支镜引导下气管插管，及食管气管联合导管等其他气道管理工具。6.8.4支持自动检出右主支气管内插管(插管过深)并在导师界面上动画提示，并自动出现单侧胸廓起伏及单侧呼吸音消失表现。6.8.5气管插管可误入食管，引起胃胀气，且通气时不会出现胸廓起伏和呼吸音。6.8.6可以进行经口鼻吸痰操作。6.8.7可进行环甲膜穿刺与气管切开术的练习，需配备相应耗材且可多次使用。6.8.8可设置舌水肿、咽肿胀和喉痉挛等多种气道阻塞状态，模拟人动画会显示相应位置及相应肺部通气量变化，相关联的胸廓起伏和呼吸音均自动消失。6.8.9支持模拟表现右侧和（或）左侧主支气管完全堵塞，模拟人会动画显示阻塞气管位置及相应肺部通气量变化，相关联的胸廓起伏和呼吸音均自动消失。6.8.10可根据患儿不同的疾病状态设置可变的肺顺应性和阻力，从而表现不同的呼吸功能状态。6.9呼吸系统：6.9.1可进行连续自主呼吸，呼吸频率和潮气量可调，可设置不同的呼吸比率表现各种疾病状态下的呼吸运动情况。可设置同步或不同步的单侧/双侧呼吸运动，胸廓活动的幅度和潮气量成正比，随潮气量变化而改变。6.9.2可进行肺部呼吸音听诊，通过真实听诊器与模拟蓝牙听诊设备连接，放置相应部位时可有不同的听诊音。且模拟人可设置听诊模式，开启时听诊器放置听诊位置呼吸运动自动终止，避免机械音干扰，离开听诊位置呼吸运动自动开始。6.9.3支持机械通气，可连接真实呼吸机。支持支持异步容积和压力控制通气模式和压力控制模式（PEEP压力最高至20cm H2O）。6.9.4儿童肺部听诊呼吸音有生理和病理状态，病理性呼吸音需至少包括正常呼吸音、湿罗音、哮鸣音等。6.9.5可设置呼吸困难的胸骨下凹陷状态，设置完成后模拟人软件动画显示。（需要提供有完整演示系统操作视频做为可以满足功能的证明文件）6.9.6可设置不同的胸膜腔容积，表现肺部积气或积液状态，模拟人会动画自动显示胸膜腔变化及相应肺部通气量变化，相关联的胸廓起伏和呼吸音均自动消失。6.9.7可表现气胸状态，可进行左侧锁骨中线气胸减压，操作可被软件自动检测并记录，操作完成时可自动解除气胸状态。6.9.8可进行左侧腋中线胸导管置入操作。6.9.9模拟人配有模拟脉冲血氧仪，可放置在患者肢体末端，显示实时的血氧值，其与患者病情相符。6.9.10生理驱动模式下，儿童模拟人可不经提前病例编辑及设置，实现气道阻塞状态（只调整一个参数，即呼吸频率设置为0）下血氧饱和度自动连续动态下降。该状态可随着给予有效通气实现血氧饱和度自动的动态上升，如未给予有效通气，则可造成血压、心率及心电图的变化，最终表现为患儿室颤状态。5.9.11可以调节模拟真实儿童的肺顺应性、通气阻力、潮气量、速率、I:E比和吸气保持百分比，可以进行更专业的通气管理相关技能培训，并提供与真实患者一致的反馈，可以与任何品牌的真实呼吸机连接使用。▲6.9.12可调节的技术参数包括：3种顺应性设置：3、6、15 mL/cm H2O 3种通气阻力设置：5、20、50 cm H2O /L/s潮气量值：400 mL最大自主潮气量：215 mL流量：20-80 L/min呼吸频率：4-60 次/min吸气保持百分比：20%-80%（需要提供有完整演示系统操作视频作为可以满足功能的证明文件）6.9.13系统预设5种呼吸模式，包括：陈-施氏呼吸、静息呼吸、比奥呼吸、库斯莫呼吸、长吸呼吸，在屏幕中会显示呼吸波形图。6.9.14可以兼容多种机械通气模式，例如：压控/容控模式、HFOV、压力支持、ASV和PAV等。6.10神经系统：6.10.1儿童模拟人为智能电子眼，可使用软件控制其眨眼速度、瞳孔大小、瞳孔对光反射情况，可设置瞳孔对光反射的速度，包含正常、灵敏和迟缓，并且会出现真人一样的眼球左右扫视等。▲6.10.2为可设置不同眼部正常及病理特征的智能电子眼，可表现巩膜黄疸，球结膜下出血，巩膜充血，虹膜缺损，上睑下垂和白内障等多种异常状态。（供应商需要提供有完整演示系统操作视频做为可以满足功能的证明文件。）6.10.3可通过手臂和腿部的节律性运动来模拟抽搐，模拟人动画可显示全身闪烁状态。6.10.4儿童模拟人可对胸骨摩擦表现出疼痛反应，表现为儿童模拟人大声尖叫。6.10.5儿童模拟人可发出预录制60多种情景化男/女性语音以配合相应病情，根据这些语音线索，评估儿童患者的困惑、焦虑、压力和疼痛等精神状态。可通过教师工作站系统实现语音对话，导师扮演病人与培训者进行相应病情资料的提供。6.11心血管系统：6.11.1可连接真实四导联心电监护，并且在模拟监护仪可显示12导联心电图。6.11.2可模拟多种心脏节律、不同的血压及心率值，通过调节心脏系统参数，以满足患者不同病情参数设置。儿童模拟人具有多种心电图类型，6.11.3可通过使用除颤配件与真实除颤仪连接进行免提式电除颤操作，其除颤能量设置与临床符合。6.11.4可行心音听诊，通过真实听诊器与模拟蓝牙听诊设备连接，放置相应部位时可有不同的听诊音。且模拟人可设置听诊模式，开启时听诊器放置听诊位置呼吸运动自动终止，避免机械音干扰，离开听诊位置呼吸运动自动开始。6.11.5模拟人的心脏听诊区需包含主动脉瓣听诊区、二尖瓣听诊区、肺动脉瓣听诊区、三尖瓣听诊区，可闻及正常心音、收缩期和舒张期杂音、额外心音等。6.11.6可进行心肺复苏操作，并且其胸外按压的位置、深度、频率、胸廓回弹、按压中断时长、通气频率等均可被系统记录下来，并且系统内设置符合标准的评估可实时监测心肺复苏的情况；具有真实的胸外按压深度与阻力，胸外按压时可产生相应的脉搏搏动、血压、波形和心电图波形变化。6.11.7儿童模拟人可触及双侧颈动脉、肱动脉、桡动脉、股动脉、腘窝动脉和足背动脉12处搏动，其搏动频率与心率一致，且其脉搏强度可进行调节。血压动态变化可与脉搏强弱相关联，可通过设置各部位脉搏的血压阈值来自动调节脉搏强弱及有无。6.11.8可进行无创血压测量，可闻及柯氏音，其测量结果符合患者病情设置。6.11.9可根据缺氧情况设置口周紫绀，其紫绀强度可调节，可在模拟人软件界面动画显示。6.11.10可检测末梢循环的毛细血管再充盈时间，可设置为无、正常和延长三种状态。6.11.11可进行做左手食指和中指的指尖血糖测定。6.12胃肠道和泌尿系统：6.12.1可进行肠鸣音听诊，通过真实听诊器与模拟蓝牙听诊设备连接，放置相应部位时可有不同的听诊音。可行腹部四个象限的肠鸣音听诊，包含正常、增强和减弱。6.12.2可经口/鼻胃管置入（无液体）。6.12.3可进行胃造瘘口设置，且有液体导出。6.12.4儿童模拟人男女性别可换，且均可进行导尿并引流出液体。6.12.4可放置肛门栓剂。6.13液体及药理系统：6.13.1可经肘前、手背建立外周静脉通路，可见穿刺回血，可进行液体输注。6.13.2可通过设置颈静脉置管建立中心静脉通路。6.13.3可行胫骨和肱骨骨内注射，单侧大腿可进行肌肉注射及皮下注射。6.13.4软件可设置不同的失液和补液类型、总量和速度。6.13.5生理驱动模式下，儿童模拟人可不经提前病例编辑及设置，可表现失液状态（设置失液总量和速度）下血压自动连续动态下降，继而出现心电图变化，联动呼吸频率和深度的变化。给予及时补液，可自动纠正此过程。6.13.6软件中可查看给药后药物在模拟人体内的实时浓度变化，并且其给药方式和剂量均可被记录。软件中药物种类丰富，可进行多种药物选择，并可设置不同的剂量及给药方式。6.13.7生理驱动模式下，儿童模拟人可不经提前病例编辑及设置，根据不同的药物种类及剂量自动表现药物的药效动力学功能，实现血压、心率、呼吸等参数的自动连续变化。6.14导师控制软件系统：6.14.1至少具备三种运行模式，包括手动模式、病例模式和生理驱动模式，可满足导师根据病情的要设置不同的生理参数。6.14.2系统内置临床模拟病例不少于100个，包括：意外触电、意外药物过量、烧伤、闭合性颅脑损伤、糖尿病酮症酸中毒伴低氧血症、中毒、枪伤、呼吸道阻塞、溺水、气胸。6.14.3除系统预设的患者情况和临床模拟病例外，支持用户自定义患者和病例，实现患者及病例的无限扩充。病例编写页面支持用户上传病例记录、检查化验结果等，图片、PDF、音频、视频格式资料。6.14.4系统配有常见操作检核清单库，也支持导师自建核查清单，核查清单在导师控制界面可一键打开。6.14.5系统支持追踪记录心肺复苏按压位置、按压频率、按压深度、胸部回弹程度、通气情况与按压通气比。6.14.6系统运行病例过程中导师均可实时添加书签，记录和点评操作者表现，并且可以随时跳转回该标记时间点。6.14.7系统自动实时记录并用不同颜色标记日志中的五大模块：参数变化、检核表内容、情景/时间轴、系统所捕捉的客观操作数据(例如胸外按压)、给药及补液等其他操作。导师可根据需求，在日志中只选择性显示五大模块中的某一个或几个模块。6.14.8系统提供导师编写模拟案例的模板，导师在编写完案例后，可以一键导出格式完整的病例教学文档。6.14.9提供≥100个思维训练病例，虚拟病人可进行实验室检查和实施影像学的要求，包括X光、CT、MRI和心脏超声，常规腹部超声，心电图等，每一个检查结果自动出现在医生工作台，供诊断分析。虚拟诊室提供全流程的培训，有自动感应洗手液和自动出水的水龙头设计，操作正确可以观摩七步洗手法的操作。6.14.10系统提供病例编辑器，允许用户在现有教学病例上直接修改或者无限创设自有新病例，包括可以编辑全新的心电图或MRI、X光检查结果，以及编辑全新的病理声音。6.14.11 提供客户自行编辑评估打分系统，针对不同级别的学员进行难度调整和过度医疗操作的打分。6.14.12虚拟案例提供全流程的培训，有自动感应洗手液和自动出水的水龙头设计，操作正确可以观摩七步洗手法的操作。6.14.13虚拟病人可以进行查体，触诊，手持虚拟听诊器可以真实听到病例相关的心肺音，可使用各种医疗仪器、药物和实验室检查操作，供学员自行判断病人情况。6.14.14软件系统可以提供学员的登录登记，可以进行分组和教学的安排；进行具体的情景案例，提供基础的虚拟病人信息，包括姓名、年龄、性别、工作以及前期的治疗记录。6.14.15学员所进行的所有问诊问题，必要的检查和查体的所有操作，自动记录在医生工作台上，并在最终的评估时复盘分析。在问诊和查体过程中可以随时调出病人病史，结合已获取的患者信息，进行诊断，开具治疗措施和给出下一步的治疗建议。6.15模拟监护仪：6.15.1模拟监护仪可触控操作，可实时监测并记录病人的生理状态及各项动态生命体征，模拟监护软件可实时同屏展示不少于6种波形图和4种数字生理指标，可展示12导联心电图，播放化验单、CT片、X线片及视频。6.15.2可监测多种生理指标包括：心率（HR），脉搏（P），呼吸频率（RR），12导联心电图，颅内压，无创血压、ABP（动脉血压），平均动脉压（MAP） ，肺动脉压（PAP），CVP（中心静脉压）， SpO2数值和波形（血氧饱和度）， ETCO2（呼吸末二氧化碳分压）， 肺毛细血管契压（PCWP ）， 肺泡内氧分压（PAO2）， 肺泡内二氧化碳分压（PACO2）动脉血氧分压（PaO2）， 动脉血二氧化碳分压（PaCO2），静脉血氧分压（PvO2），静脉血二氧化碳分压（PvCO2）,体表、直肠、腋下、血液温度，心输出量，氧浓度，肺泡麻醉气体浓度等。6.16儿科创伤教学功能，要求提供能无缝安装到模拟人身体的创伤模块≥26种，包括但不限于儿童擦伤、刀割伤、瘀伤、皮疹、咬伤、蛰伤、扎伤、大口径伤口和面部伤口。6.17产品配置要求：儿童模拟人1具，性别转换套装1套，无线模拟听诊器1件，导师控制电脑1台，模拟监护仪1台，儿童创伤模块1套7婴儿骨穿刺模型（1套）7.1模型为儿童下肢，形态逼真，解剖结构精确，操作真实。7.2可进行骨穿刺练习：体表标志明显：髌骨、胫骨及胫骨粗隆。骨穿刺操作针感逼真，进入后会有落空感，相应模拟骨髓液流出。皮肤、胫骨可更换。7.3可进行股静脉穿刺练习：可触及的股动脉搏动。有明显的落空感及静脉回流、确定股静脉穿刺正确位置。注射部位模块可更换。8小儿胸腔穿刺模型（1套）8.15岁大儿童模型，全身皮肤柔韧，皮下与肌肉组织，手感真实、触有弹性，可准确摆放儿童胸腔穿刺术所需体位。8.2模型双侧均可进行液胸穿刺训练，穿刺成功可抽出淡黄色模拟胸腔积液。9小儿腹腔穿刺模型（1套）9.15岁大儿童模型，全身皮肤柔韧，皮下与肌肉组织，手感真实、触有弹性，可准确摆放儿童腹腔穿刺术所需体位。9.2模拟人可进行腹部移动性浊音叩诊，进行腹腔穿刺术操作，穿刺成功可抽出淡黄色模拟腹腔积液。10婴幼儿腰椎穿刺模型（1套）10.1仿照婴儿真人大小，侧卧于硬板床上，头向胸前弯曲，双膝向腹部弯曲，双手抱膝，腰背尽量向后弓起，模拟腰穿体位。骨性标志准确：棘突间隙、髂后上棘明显。10.2穿刺部位：3-4腰椎间隙。10.3手感真实，进针突破感强，穿刺正确有模拟脑脊液流出。10.4配有≥5套备用椎管。11面部注射模型（1套）11.1模型由纯硅胶制作而成，仿真软质手感，可反复练习。头模可注射液体，液体会自然渗出12产前宫颈变化模型（1套）12.1模型由六种不同宫颈变化与产道关系的模块组成。12.2该套模型为宫颈检查的宫颈口扩张大小、宫颈管变化程度以及胎头与坐骨棘平面位置关系，表现第一产程扩张期的各部位变化。12.3阶段一：宫颈口没有扩张、宫颈管没有消失、胎头与坐骨棘平面位置关系为-5。12.4阶段二：宫颈口扩张2cm、宫颈管消失50%、胎头与坐骨棘平面位置关系为-4。12.5阶段三：宫颈口扩张4cm、宫颈管完全消失、胎头与坐骨棘平面位置关系为-3。12.6阶段四：宫颈口扩张5cm、宫颈管完全消失、胎头与坐骨棘平面位置关系为0。12.7阶段五：宫颈口扩张7cm、宫颈管完全消失、胎头与坐骨棘平面位置关系为+2。12.8阶段六：宫颈口扩张10cm、宫颈管完全消失、胎头与坐骨棘平面位置关系为+5。13透明诊刮模型（1套）13.1模型为成年女性下腹部及盆会阴部，标准操作体位，阴道弹性良好，可使用阴窥器。13.2外阴部手感柔软，外形仿真，大阴唇、小阴唇、阴道结构准确。13.3可练习扩宫、分段诊刮、刮宫等相关操作。14口腔教学仿真模拟治疗仪（1套）14.1包含高级仿真头模系统、气动仿真治疗操作系统、配套实习训练模型系统、无影灯系统、医师座椅、高低速手机系统组成。14.2高级仿真头模系统14.2.1本高级仿真头模系统采用平均值咬合器的仿真头模系统。由高级头模头盖肩体、高级头模平均值咬颌架、高级头模用面罩组成。14.2.2高级头模头盖肩体配有仿真肩体，带有模拟的头颅骨构造，。头颅与肩体采取了球形接头，可调整头模颈部向前俯仰最大角度≧10°，向后最大角度≧90°；颈部左右转动最大角度≧90°。14.2.3高级头模颌架采用的是模拟人体平均值咬合器设计，前伸髁道斜度约30度，侧方髁道斜度约15度，两侧髁头间距离110mm，Bonwill三角110mm，带有模拟人耳和耳洞，可上面弓，可真实地模拟下颌数据的转移。同时可直接简单方便地安装各学科实习模型，不需要其他辅助咬合器。14.2.4配有完全模拟人体参数的平均值咬合器，其根据人体解剖学要求完美再现了眶耳平面，鼻翼耳平面，以及颌平面和下颌切点，可进行下颌开闭口位、前伸位和侧向位的模拟运动，其髁球的平滑移动逼真的反映了下颌运动的模拟效果,配套的颌间距调节器可以把开口距离从50mm调整到22mm，从而进行全开口和半开口实习。14.2.5高级头模面罩空间模拟人体，密闭防水，可存储手机出水，材质细腻有韧性，可模拟人体进行牵拉，经久耐用；模拟口唇周围采用特殊加厚工艺处理，可防撕裂和损坏，拆卸方便，便于清洗维护。14.3气动仿真治疗操作系统14.3.1动力系统：本系统为高级仿真头模系统的配套动力系统，躯体俯仰升降以气动弹簧驱动，可垂直升降650～850mm(模型上颚中切齿距地面距离距离升降量200mm）及俯仰角度-5°～90°调节。设备在以上范围内可以任意体位悬停，气动弹簧开关置于躯体肩膀和脚踏开关，方便学生操作。14.3.2挂架系统:具备一体式医生侧挂架系统，挂架系统具有4个挂架位（按照离系统由近到远顺序排列依次是三用枪、高速手机、低速手机、吸唾器）；挂架系统可进行12点钟-16点钟的顺时针/逆时针转动；挂架系统可跟随系统柜一起升降，并具备左右手互换的功能。挂架上配有拉手，便于使用者快速方便调整挂架系统。14.3.3手机操作系统：2 组手机自动开关挂架，挂架与地面呈现15度角度，使用者取用器械时无需更换手势即可使用手机，符合人体工学，避免交叉感染。手机管线采用标准Midwest 4孔快接式手机管。手机操作主阀为气控操作，可独立调节手机供气气压及喷水量。脚控操作气压为0.22-0.28MP， 根据脚踏的轻重来控制手机、气动马达转速。14.3.4脚踏系统：配有的脚踏系统可驱动手机系统工作（手机驱动及喷雾，供水切换），并可以悬挂收纳。14.3.5器械托盘：配有的器械托盘280*180*13CM，可承受2KG的承载压力，可自由拆卸清洗。14.3.6双向供水系统：系统可分为内循环水瓶供水和外循环水管供水的双向选择。采用内循环供水，水瓶容量至少为750ml的水瓶，压力控制在0.22MPa以内，同时在废水瓶内专门设有浮标进行警示水位线，以避免因为水瓶过多溢出；采用外循环供水，为水管进水和排水，设备输入端水压控制在0.22MPa以内。14.3.7 气动锁定系统：系统具有一气锁定系统，设备在通气使用状态时，整机可牢固吸附于地面，无法移动；设备在使用完成，关闭通气开关后，可快速一键解锁，随意移动。14.3.8系统收纳：设备收纳后位置尺寸620（L）×535（W）×1050（H）mm，系统主体和挂架系统能够全部推入桌子下方进行收纳。14.3.9节能环保：系统整机无需使用电源，整机无任何电路设施，在保证安全使用的同时，节能环保。14.3.10集污系统：设备自带集污阀，使用者可以定期清理，便于设备维护。14.4配套实习训练模型系统14.4.1系统标配模型涵盖牙体、修复、牙槽外科、颌骨内固定、种植、牙周、儿牙、正畸、影像、老年医学等，能够满足口腔医学本科生教学需求。14.4.2系统配套有上下颌标准牙列模型，采用亚洲人种28齿牙形态设计，具有解剖形态的硬质树脂制牙齿，通过隐藏式螺丝固位在牙模底座上，确保使用期间牙齿的为稳定性；牙龈由优质的硅橡胶制成，可拆卸和更换，色泽逼真，手感自然；同时牙齿邻面具备生理性间隙，可满足临床模拟的使用需求。14.4.3配套实习模型与仿头模咬合器采用采用高磁性固位装置连接，并设置隐藏可弹式顶出按键，同时可安装各个学科的实习模型进行模拟训练模型安装采用磁吸附式高磁性固位装置连接，适用于牙体预备、拔牙、取阴模等不同的口腔训练课程。14.5工作台操作系统14.5.1系统操作工作台桌体尺寸为1200*600*800mm,全钢结构，可根据用户现场情况及个别需求进行定制。14.5.2配有隐藏式电源6位5孔供电插座，便于用户使用各种外部设备。14.5.3配有带阻尼的抽屉系统，抽屉采用全钢结构，结实耐用。14.5.4配有系统仿真治疗操作系统的防拉装置，防止操作系统因为过度移位导致水气电线断开，导致教室安全隐患。14.6照明系统14.6.1照明系统为LED无影灯，采用非接触式传感方式调节亮度，无级调节灯光亮度。14.6.2灯光亮度记忆，用户调整到合适灯光后，关闭无影灯，当重新开启时灯光恢复至原有调整好的亮度，方便用户使用。14.6.3 灯体使用三轴转动，可根据用户的习惯，通过手柄调到合适使用位置。14.6.4 手柄可通过按压式拆卸下来清洁消毒处理。14.6.5反光镜可以上下转动角度使用，可用于医患沟通。14.7医师椅:载重>135KG，升降420－530mm，脚轮可随意滑动，可随意调节高度。14.8手机系统14.8.1行业通用高速按压式手机1把。通用按压式四孔接口，采用不锈钢机身，陶瓷球形轴承，可单点喷雾，快插接口。手机转速≥350000Rr.m.p,采用卫生机头系统，头部直径≤11.2*H13.4mm，可进行135度高温压着空灭菌消毒。14.8.2行业通用低速按压式直机、弯机、马达1套。 通用四孔接口，采用不锈钢机身，陶瓷球形轴承，包括气动马达、直手机、弯手机，转速≥20000r.m.p,可进行135度高温高压灭菌消毒。15手术区消毒、铺巾用术前无菌操作训练模型（1套）15.1仿真人体外观真实，皮肤纹理清晰可见，腹部柔软，触感真实。人体体表标志准确：胸廓、锁骨、胸骨角、肋骨、肋间隙、腹上角、剑突、肋弓下缘、髂骨、髂前上棘、耻骨等。可进行手术区域消毒和铺巾操作训练。16缝合练习手臂模型（左右手任选）（2套）16.1模型为成人手臂，形态逼真，手感真实，可反复进行缝合练习。可练习切开、缝合、打结、剪线、包扎、拆线等外科基本技能的训练。16.2模型提供一个手术切口，其他部位可自行切开进行缝合练习。17缝合练习腿模型（左右腿任选）（2套）17.1模型为成人下肢，形态逼真，手感真实，可反复进行缝合练习。可练习切开、缝合、打结、剪线、包扎、拆线等外科基本技能的训练。17.2模型提供一个手术切口，其他部位可自行切开进行缝合练习。18血管分离结扎模型（2套）18.1模型设计为经济耐用型，内置多根血管，反复练习可提高学生的操作技能。皮肤模块分层清晰，具有真实的组织张力。充盈模拟血液的血管富有弹性，操作时真实感强。可进行血管分离、结扎训练。19表面血管结扎模型（2套）19.1模拟病人有多处出血点，设有内径不同的多组血管，流血状态真实；可进行多血管出血时的结扎、止血等操作。20深部出血结扎训练模型（2套）20.1模型有12处深部出血点，设有内径不同的多组血管，流血状态真实。可练习深部多处血管出血时的结扎、止血等操作，练习者进行结扎止血。21皮块（10套）21.1皮肤模块分层清晰，具有皮肤真实的组织张力，可多部位练习皮肤切开、缝合、打结、拆线等外科操作技能。22缝合包扎展示模型（1套）22.1模型为一成年人躯干，有21 个常见手术切口，部分切口用真实的皮肤缝合器，方便示教。22.2练习各种伤口的护理、清洗、换药、包扎等外科基本操作技能。22.3具有不少于21个手术切开：1)甲状腺切除术 2)气胸置管引流 3)膀胱造瘘术 4)上肢截肢术 5)回肠造口术 6)大腿截肢术 7)开胸术 8)褥疮二期 9)腋臭手术 10)肾切除术 11)阑尾切除术 12)椎板切开术 13)股动脉穿刺切口 14)乳腺切除术 15)胸骨切开术（置管引流） 16)乳房脓肿切口 17)剖腹探查术 18)结肠造口术 19)腹股沟疝切除术 20)腹式子宫切除术 21）胆囊切除术（置管引流）23高级创伤模拟人（1套）23.1可实现基础护理的多项操作功能，体现整体护理的临床观念，功能齐全，操作真实，外型美观，结构精准。23.2可进行眼、耳、鼻、口腔的清洁护理、床上擦浴、更衣。23.3四肢关节灵活：可实现各种体位的摆放、搬运法、卧床病人更换床单法和康复运动。23.4可进行双侧、单侧氧气操作，雾化吸入疗法操作。23.5鼻饲术：可检验胃管是否插入胃内，当胃管插入45-55cm时，可以抽出模拟胃液。23.6洗胃：可进行经口、经鼻洗胃练习，胃的容量可达500ml。23.7导尿：可进行导尿操作，操作成功可导出尿液。23.8可进行上臂三角肌、骨外侧肌注射，静脉注射。23.9灌肠。23.10胃肠减压术。23.11创伤组件形象逼真，可进行清洗、消毒、包扎等训练。具有以下创伤评估模块：1)面部烧伤；2)前额撕裂伤口；3)颌骨创伤；4)锁骨开放性骨折与胸部挫伤；5)腹部创伤伴有小肠突露；6)右上臂肱骨开放性骨折；7)右手开放性骨折、软组织撕裂伤口、骨组织暴露；8)右手掌枪弹伤口；9)右大腿复合型股骨骨折；10)右大腿金属异物刺伤；11)右小腿胫骨开放性骨折；12)右足开放性骨折伴小趾截断创伤；13)左前臂烧伤；14)左大腿截断创伤；15)腿肌肉创伤；16)小腿截肢24脓肿鉴别与切开模块（10套）24.1模块有蜂窝织炎及脓肿两个病变，可通过触摸波动感，抽出脓液进行鉴别诊断。脓肿切开后可观察内有两个窦道以及不同性状的脓液，性状逼真。蜂窝组织炎以及脓肿的鉴别诊断。可进行脓肿切开、引流、包扎、换药练习。25高级静脉注射手臂模型（2套）25.1模型成人手臂，血管丰富，包含头静脉、贵要静脉、肘正中静脉、前臂正中静脉等血管及手背静脉网。皮肤和血管可单独更换，节约资源25.2静脉穿刺：可进行静脉注射、输液、采血、输血等多项操作；正确穿刺进入血管时有落空感，有回血产生。25.3肌内注射：三角肌部位。25.4皮下注射：三角肌下缘。26脊椎损伤搬运模拟人（含脊柱损伤搬运板、颈托、绑带）（1套）26.1该模型用于颈椎骨折及脊椎损伤搬运技能训练及考核，适用于户外伤员的紧急处理。高仿真人体，灵活的体位，电子监测功能，给医护人员及医学生提供更好的学习方式，在训练中掌握脊椎损伤病人的搬运技巧。26.2模型为全身仿真人体模型，模拟颈椎骨折及脊髓损伤，四肢灵活，上肢可屈肘，可实现病人救护时的体位。26.3模型颈部设置颈椎损伤，带有电子感应器，能够感应颈部抬高的角度，搬运过程中颈部抬高角度大于30 度，即会造成脊髓第二次损伤，有语音提示报警。26.4在模型人腰部设置脊椎损伤，带有电子感应器，能够感应腰部弯曲的角度，搬运过程中腰部抬高角度大于30 度，即会造成脊髓第二次损伤，有语音提示报警。26.5可实现多人的平直搬运，错误搬运方法会有语音提示报警。26.6可进行各项基础护理操作练习。26.7包括脊柱损伤搬运板1个、颈托2个、绑带5条。27四肢骨折急救外固定模型（1套）27.1模型有上肢前臂及下肢小腿骨折创伤，可了解骨折所具备的反常运动、成角畸形、活动后产生骨擦音，骨折上下肢需及时用夹板固定，防止反复活动造成骨折周围血管神经损伤。27.2可练习骨折复位方法及骨折固定方法。27.3下肢骨折可用于骨牵引护理练习、皮牵引护理练习、骨折外固定架的护理。27.4可进行大腿创伤护理、皮内注射、肌肉注射。27.5具有骨折外固定术中学习功能，可训练支架髂嵴入钉法，包括外固定架的操作流程，切开皮肤，皮下组织至髂骨嵴，可在髂骨内侧，外侧臂置入两枚克氏针，可显示进钉方向。28婴儿气道梗塞模型（1套）28.1婴儿全身设计，具备胸廓、剑突和颈动脉切迹等解剖上的定位导向点。可用于练习上腹/胸廓挤压措施(海姆尼克急救法)。28.2采取的措施正确，模型可吐出阻塞的异物。28.3具备智能化海姆立克操作监测，支持腹部冲击、支持背部叩击法，支持异物排出检测，内置 4.2V 充电电池。29电动手术床（1套）29.1手术台总长度1900mm±50mm，背板长度≥780mm，座板长度≥460mm，手术台台面宽度600mm29.2电源电压220V/50Hz，功率500VA29.3手术台固定方式：机械定位29.4手术台功能调节范围：①前后倾≥20°（电动）②背板上折≥75°（电动）③手术台高度范围（710-910）±50cm（电动）④外展式辅助台尺寸：600*600mm⑤T型底座后端处宽度≥580mm，前段宽度≥380mm，全长≥900mm，底座厚度≥130mm⑥背板边轨长度≥380mm，座板边轨长度≥480mm。⑦污物盆，内径长度≥350mm，宽度≥310mm，深度≥130mm⑧弧形拉手高度≥90mm。29.5T型不锈钢分体式底座装置：造型优雅，提供优异的耐冲击性及稳固性，易于清洁与消毒。29.6手术床采用方框式床框连接装置，引进德国先进技术，保证产品安全稳定。29.7辅助台（60*60CM）外展式设计，多功能用途，可以放置器械。29.8关键升降立柱部分：手术床升降立柱≥3节，徳国工艺设计，承重具有二倍的安全系数，采用方形立柱升降，八只固定紧锁件，双方框架式活动关节，保证立柱承载稳定。29.9关键刹车部分：手术床底座部分采用T型结构设计，刹车位于头部中央正下方，小T型样式左右活动脚踏式先进的机械设计，一旦锁定，床台不会出现位置的改变，四点式落地模式，确保手术中床台稳固、安全。29.10腿托和弧形拉手材质为全聚氨酯模具一次成型，耐用舒适度高。29.11手术床标配蓄电池。29.12配有独立的紧急停止按键，紧急情况时，可停止手术台的一切操作。30手术时钟（1套）30.1壁挂式手术时钟，屏幕尺寸：600*400mm，传感器自动采集温湿度。31输液泵（1套）31.1具有语音报警提示,具有暂停超时、门开、气泡、阻塞、速度错误、滴数检测夹位置错误、瓶空、输液完成、欠压等安全报警功能。31.2在保证输液精度的前提下，可以兼容任何厂家生产的一次性输液器。31.3可根据临床需要选择三种工作模式（滴速模式、容量模式、时间模式）。31.4可根据临床需要选择三档阻塞报警压力（高、中、低），并动态地显示输液器管壁的相对压力。31.5可根据临床需要选择三档报警音量（高、中、低）。31.6当设置容量输液完成或输液瓶空时，输液泵自动进入KVO（保持血管畅通）状态。31.7超大屏幕全中文液晶显示器。31.8两种供电工作方式：市电供电和内置可充电电池供电。31.9输液滴速可调范围及增量：1滴/min～400滴/min ；增量：1滴/min。31.10输液流量可调范围及增量：0.1ml/h～1200ml/h。其中，0.1ml/h～99.9ml/h时，增量为0.1ml/h；大于99.9ml/h时，增量为1ml/h。31.11输液时间可调范围及增量：1min～8999min，增量为1min。31.12滴速控制精度：±2% ,容量控制精度：±3% 。31.13预输量可调范围及增量：0～9999ml，增量：1ml。31.14已输量范围及增量：0～9999ml，增量：1ml。31.15快速输液速度约800ml/h。31.16KVO速度：输液速度大于等于10ml/h时，KVO为3ml/h；输液速度小于10ml/h时，KVO为1ml/h。31.17气泡检测灵敏度约0.05ml。32注射泵（1套）32.1三种静脉给药模式：简易定速模式、时间容量模式、剂量体重模式。32.2有快速排除管路气体功能，快速大剂量（bolus）功能。32.3当注射完毕系统自动开启KVO（保持静脉畅通）功能。32.4限制量给药功能：用户可以设定所需药物量，当限制量注射完毕，机器自动停止并启动KVO功能。32.5机器自动记录上次注射参数信息。32.6注射器自定义功能：可保证任何品牌注射器的使用和注射精度。32.7声光报警功能：药物将尽、注射完毕、设定剂量注射完毕、注射阻塞、注射器脱落、注射器未正确安装、速率设置错误提示、交流电源已拨出报警、电池电量不足请接外电源，所有报警均有语音提示。32.8自由组合功能：自由拆分组合多药联合推进、临床适用范围广。32.9三种供电工作方式：供电、内置充电电池供电、车载12V供电。32.10数字大LCD显示屏：大容量字库，人性化界面、动态显示各种工作状态。32.11正反飞梭调数器：可随意调整各种参数。32.12速率：0.1ml-1800ml/h。32.13可选择多种规格注射器，10、20、30、50、60ml注射器。33心肺听诊与腹部触诊训练系统（教师机）（1套）33.1系统组成包括心肺检查电子标准化病人，腹部检查电子标准化病人。，网络化交互式教学主控制平台，模拟人控制电脑1台，系列教学软件包括：心脏听诊教学软件、肺脏听诊教学软件、腹部触诊教学与考核软件、听诊考核与练习软件。33.2心肺检查电子标准化病人：33.2.1模拟人表结构完整：锁骨、胸骨、胸骨角、剑突、各肋骨、各肋间隙、肩胛骨等与听诊部位相关的骨性标志均可明显触知，提供确定听诊部位的依据，有效提高教学质量。33.2.2采用电子听诊器，大大地提升了心音、呼吸音的听诊效果，使其稳定性、耐用性大幅提高；并能实现多人同时听诊。33.2.3独特设计的非接触传感器网络，完全覆盖每个听诊部位和听诊区域，实现智能化听诊，电子听诊器在仿真人体身上能听到相应与临床一致的呼吸音听诊部位，如同在真实病人身上进行体格检查，实现胸前背后满肺野的听诊。33.2.4心脏的听诊检查，听诊音可在心尖、心底、心前区、腋下、后背以及剑突下等不同的听诊区立体播放，可实现40 个以上听诊区域、190 例以上的心脏听诊、100 例以上的肺部检查体征。33.2.5心脏听诊除常规的五个瓣膜听诊区，还有心尖内侧听诊部位、心脏明显增大后的心尖听诊部位及胸骨左缘第四肋间听诊部位，符合临床实际听诊检查要求。33.2.6三维互动视觉体验，形象的阐释病例体征的解剖变化以及听诊音的产生原理，界面生动、操作简捷。33.3腹部检查电子标准化病人：33.3.1电子标准化病人呈现仰卧屈腿的腹部检查体位，腹部柔软，肋弓下缘、剑突、腹上角、腹直肌、脐、髂前上棘、耻骨等体表标志准确。33.3.2电子标准化病人能模拟42种腹部检查体征，同机器人一样实现智能化控制，真实地模仿人体腹式呼吸和腹式呼吸时肝、胆囊、脾在膈肌下的运动，创造了一位智能化的仿真病人，供学生进行反复地触诊训练。33.3.3肝脏触诊：有三种不同质地的肝脏（质软似触口唇、质中等硬似触鼻尖、质硬似触额头）有多种不同肿大程度的肝脏、有多种不同表面形态的肝脏（有的边缘不整、有的表面有大小结节）。33.3.4脾脏触诊：有多种不同肿大程度的脾脏触诊，较大的脾可触到脾的切迹。33.3.5胆囊触诊：有触痛的肿大胆囊、无触痛的肿大胆囊、墨菲氏征阳性检查、单纯胆囊触痛与墨菲氏征阳性检查的区别。33.3.6具有八种压痛、反跳痛体征的腹部疾病，供学生查体训练。33.3.7三维互动视觉体验，形象的阐释病例体征的解剖变化以及听诊音的产生原理，界面生动、操作简捷。33.4交互式教学主控制平台：33.4.1实验室局域网络结构，分为教师主控机和学生实验机，具备网络教学及考核功能。33.4.2全体教学：教师主控机可将编辑的教学内容、病例、试题等，实时传送给所有学生机。33.4.3分组教学：教师机与学生机可以个别交互对话，也可分组教学。33.4.4实时示教：教师主控机可实时地将全部教学内容转播给全体学生机，进行示教。33.4.5网络监控：在学生自学与分组教学中，教师机可以监控所有学生机的实际状态。33.4.6网络考试：学生的考核成绩和评估报告可上传到教师机，可查询、打印和存档。33.5系列教学软件（网络版）：33.5.1心脏听诊和肺脏听诊教学软件方便易用，简洁美观操作界面，实时同步教师操作（鼠标同步），体现多媒体动画和热区交互的表现形式，生动、直观易于理解。软件采集了多种真实患者的心音、呼吸音，制作了多幅二、三维动画，3D模型，绘制了大量静态示意图，采集了丰富的视频资料，将相关的解剖、生理、病理、血流动力学图、心音图、心电图、X线片、CT片、彩超等有机地结合在一起，图文并茂、生动直观地阐述了心音、呼吸音的产生机理、听诊方法、听诊特点、出现时期、传导方向、等重点教学内容。33.5.2鉴别听诊，选择了几十对性质差异不大、易混淆、难区别的心音、呼吸音进行鉴别，反复对照直至区别掌握。33.5.3听诊考核与练习软件33.5.3.1提供随机试卷考核和自制试卷考核两种形式，考试成绩可打印、存档。33.5.3.2随机试卷考核：根据教学大纲要求编制了随机考试与练习题库，系统随机编制试题、练习题，难易程度自动搭配，计算机自动判卷评分，并列出试卷的正确答案。33.5.3.3自制试卷考核：教师自主选题、编制试卷，教师可填充、修改题库。33.5.4腹部触诊教学与考核软件：制作了大量多媒体动画及活动影像，直观表现了肝、胆囊、脾的解剖特点、生理机制，表述了肝、胆囊、脾肿大的常见疾病、简要发生病理及临床意义，重点阐明了肝、胆囊、脾的触诊机理、触诊内容、触诊方法、常见错误、技能掌握的关键点、肝、脾肿大的测量方法等必须掌握的重要内容以及腹部常见疾病压痛、反跳痛的听诊等教学内容。34心肺听诊与腹部触诊训练系统（学生机）（6套）34.1系统组成包括：心肺检查电子标准化病人，腹部检查电子标准化病人，网络化交互式教学主控制平台，模拟人控制电脑1台，系列教学软件包括：心脏听诊教学软件、肺脏听诊教学软件、腹部触诊教学与考核软件、听诊考核与练习软件。34.2心肺检查电子标准化病人：34.2.1模拟人表结构完整：锁骨、胸骨、胸骨角、剑突、各肋骨、各肋间隙、肩胛骨等与听诊部位相关的骨性标志均可明显触知，提供确定听诊部位的依据，有效提高教学质量。34.2.2采用电子听诊器，大大地提升了心音、呼吸音的听诊效果，使其稳定性、耐用性大幅提高；并能实现多人同时听诊。34.2.3独特设计的非接触传感器网络，完全覆盖每个听诊部位和听诊区域，实现智能化听诊，电子听诊器在仿真人体身上能听到相应与临床一致的呼吸音听诊部位，如同在真实病人身上进行体格检查，实现胸前背后满肺野的听诊。34.2.4心脏的听诊检查，听诊音可在心尖、心底、心前区、腋下、后背以及剑突下等不同的听诊区立体播放，可实现40 个以上听诊区域、190 例以上的心脏听诊、100 例以上的肺部检查体征。34.2.5心脏听诊除常规的五个瓣膜听诊区，还有心尖内侧听诊部位、心脏明显增大后的心尖听诊部位及胸骨左缘第四肋间听诊部位，符合临床实际听诊检查要求。34.2.6三维互动视觉体验，形象的阐释病例体征的解剖变化以及听诊音的产生原理，界面生动、操作简捷。34.3腹部检查电子标准化病人：34.3.1电子标准化病人呈现仰卧屈腿的腹部检查体位，腹部柔软，肋弓下缘、剑突、腹上角、腹直肌、脐、髂前上棘、耻骨等体表标志准确。34.3.2电子标准化病人能模拟42种腹部检查体征，同机器人一样实现智能化控制，真实地模仿人体腹式呼吸和腹式呼吸时肝、胆囊、脾在膈肌下的运动，创造了一位智能化的仿真病人，供学生进行反复地触诊训练。34.3.3肝脏触诊：有三种不同质地的肝脏（质软似触口唇、质中等硬似触鼻尖、质硬似触额头）有多种不同肿大程度的肝脏、有多种不同表面形态的肝脏（有的边缘不整、有的表面有大小结节）。34.3.4脾脏触诊：有多种不同肿大程度的脾脏触诊，较大的脾可触到脾的切迹。34.3.5胆囊触诊：有触痛的肿大胆囊、无触痛的肿大胆囊、墨菲氏征阳性检查、单纯胆囊触痛与墨菲氏征阳性检查的区别。34.3.6具有八种压痛、反跳痛体征的腹部疾病，供学生查体训练。34.3.7三维互动视觉体验，形象的阐释病例体征的解剖变化以及听诊音的产生原理，界面生动、操作简捷。34.4互式教学主控制平台：34.4.1实验室局域网络结构，分为教师主控机和学生实验机，具备网络教学及考核功能。34.4.2全体教学：教师主控机可将编辑的教学内容、病例、试题等，实时传送给所有学生机。34.4.3分组教学：教师机与学生机可以个别交互对话，也可分组教学。34.4.4实时示教：教师主控机可实时地将全部教学内容转播给全体学生机，进行示教。34.4.5网络监控：在学生自学与分组教学中，教师机可以监控所有学生机的实际状态。34.4.6网络考试：学生的考核成绩和评估报告可上传到教师机，可查询、打印和存档。34.5系列教学软件（网络版）：34.5.1心脏听诊和肺脏听诊教学软件方便易用，简洁美观操作界面，实时同步教师操作（鼠标同步），体现多媒体动画和热区交互的表现形式，生动、直观易于理解。软件采集了多种真实患者的心音、呼吸音，制作了多幅二、三维动画，3D模型，绘制了大量静态示意图，采集了丰富的视频资料，将相关的解剖、生理、病理、血流动力学图、心音图、心电图、X线片、CT片、彩超等有机地结合在一起，图文并茂、生动直观地阐述了心音、呼吸音的产生机理、听诊方法、听诊特点、出现时期、传导方向、等重点教学内容。34.5.2鉴别听诊，选择了几十对性质差异不大、易混淆、难区别的心音、呼吸音进行鉴别，反复对照直至区别掌握。34.5.3听诊考核与练习软件：34.5.3.1提供随机试卷考核和自制试卷考核两种形式，考试成绩可打印、存档。34.5.3.2随机试卷考核：根据教学大纲要求编制了随机考试与练习题库，系统随机编制试题、练习题，难易程度自动搭配，计算机自动判卷评分，并列出试卷的正确答案。34.5.3.3自制试卷考核：教师自主选题、编制试卷，教师可填充、修改题库。34.5.4腹部触诊教学与考核软件：制作了大量多媒体动画及活动影像，直观表现了肝、胆囊、脾的解剖特点、生理机制，表述了肝、胆囊、脾肿大的常见疾病、简要发生病理及临床意义，重点阐明了肝、胆囊、脾的触诊机理、触诊内容、触诊方法、常见错误、技能掌握的关键点、肝、脾肿大的测量方法等必须掌握的重要内容以及腹部常见疾病压痛、反跳痛的听诊等教学内容。35胸腔闭式引流术护理模型（1套）35.1标准化病人为成人躯干模型，质地柔软，触感真实，外观形象逼真，解剖结构准确，锁骨、胸骨、各肋骨、肋间隙可明显触知。35.2（双侧）锁骨中线第2前肋间、（双侧）腋前线或腋中线第6肋间，可分别进行胸穿抽气、实施引流管置入。按压模拟肺部呼吸手捏球，连接负压引流装置，可见水封瓶内液面随呼吸上下波动。35.3胸腔闭式引流术后护理：引流、换药、拔管等。36新生儿抢救台（1套）36.1具有预热、手控、肤温三种温度控制模式。36.2设置温度与皮肤温度分屏显示。36.3独立的超温保护系统。36.4辐射箱水平角度与婴儿床的倾斜角度可调。36.5婴儿床四周的有机玻璃档板可向下翻转或拆卸。36.6产品具有自检功能，多种故障报警提示。36.7前面板具有温度校正功能。36.8具有肤温传感器脱落报警提示功能。36.9婴儿床下可放置X光射线拍片盒。36.10具有数据储存功能。36.11具有APGAR评分计时功能。36.12具有RS-232接口。37新生儿暖箱（1套）37.1具有箱温控制模式。37.2设置温度与箱内温度分屏显。37.3独立的超温保护系统。37.4自然风道加湿。37.5产品具有自检功能，多种故障报警提示。37.6前面板具有温度校正功能。37.7具有数据储存功能。37.8具有正门独立锁定装置。37.9具有RS-232接口。37.10具有黄疸治疗装置。37.11采用低噪音的无刷直流电机。38组合式整体护理仿真标准化病人（1套）38.1整体护理人可实现基础护理的多项操作功能，体现整体护理的临床观念，功能齐全，操作真实，外型美观，结构精准。38.2可进行眼、耳、鼻、口腔的清洁护理、床上擦浴、更衣。38.3四肢关节灵活：可实现各种体位的摆放、搬运法、卧床病人更换床单法和康复运动。38.4可进行双侧、单侧氧气操作，雾化吸入疗法操作。38.5鼻饲术：当胃管插入45-55cm时，可以抽出模拟胃液。38.6洗胃：可进行经口、经鼻洗胃练习，胃的容量可达500ml。38.7胃肠减压术。38.8气切护理。38.9女性乳房的护理。38.10手臂静脉注射、输液、抽血、输血，正确穿刺进入血管时有落空感，且回血产生。38.11肌内注射：上臂三角肌注射、臀大肌注射、股外侧肌肌肉注射；肌肉注射块可取下清洗，反复练习。38.12皮下注射：可进行三角肌下缘皮下注射练习。38.13可练习胰岛素注射技能。38.14各种造瘘口冲洗练习。38.15导尿术：可互换男女导尿，导尿操作的每一个步骤均可进行练习；男性阴茎可提起与腹壁成60度角，插管通过男性尿道的三个狭窄、两个弯曲时有真实阻滞感，尿道长度设计为真实尺寸即18-20cm；女性尿道有短、粗、直等特点，尿道长度设计为真实尺寸即3-5cm；导尿成功后可导出模拟尿液。38.16膀胱冲洗。38.17灌肠术：灌肠操作的每一个步骤均可进行练习；可灌入约500ml灌肠液，实现各种灌肠术。39智能护理综合模拟人（1套）39.1模拟人为无线设计，电池续航时间不少于4小时，易于移动摆放，安装简单，易于维护。39.2集男性与女性模拟人为一身，通过使用性别转换套装即可改变模拟人性别，且性别更换操作方法简便。39.3髋关节、膝关节、踝关节、肩关节逼真灵活，支持自主坐位，可摆放多种体位。39.4颈部可多角度活动，用于练习病患头部固定，包括颈托的应用以及头肩锁等操作，以训练脊髓损伤患者的搬运技巧。39.5神经系统39.5.1眼睛：可显示患者巩膜、瞳孔和眼睑的动态外观，可模拟眼球运动；39.5.2眼睑及眼球运动：可调节瞬目速度，可模拟上睑下垂，可模拟眼球左右扫视，通过调节上述几项参数，可模拟不同意识状态下的眼部动态外观，从而有助于根据ACLS培训中的AVPU评分中眼部动态外观的不同需求而调整眼部参数设置；39.5.3瞳孔：可调节瞳孔直径范围2-8mm及完全散大之间调节，可设置单眼及双眼瞳孔对光反射并可呈现消失、灵敏、迟钝三种状态；▲39.5.4眼部异常体征：眼部可设置巩膜黄疸，球结膜下出血，巩膜充血，匙状瞳孔，上睑下垂和白内障等多种异常体征；（供应商需要提供有完整操作视频做为可以满足功能的证明文件。）39.5.5ICP：可在软件中调节颅内压，并可在模拟监护仪上显示其数值。39.5.6体温：可在软件中设置体温与血液温度，可在模拟监护仪上显示数值。39.6气道功能：39.6.1真实的上呼吸道解剖结构，支持球囊面罩与各种气道辅助工具的使用，包括口咽通气道、鼻咽通气道的使用，支持经气管喷射通气。39.6.2可进行环甲膜穿刺与环状软骨切开术的练习，环状软骨塞头可更换，颈部单独设计了一个可更换可旋转的皮肤圈便于多次练习，学员可通过旋转这个颈部皮肤，可多次反复练习此操作。39.6.3可行气管切开术练习，支持放置气切管。39.6.4可进行喉镜检查及经口、经鼻气管插管，逆行气管插管，纤支镜引导下气管插管，亦可使用LMA喉罩及食管气管联合导管等其他气道管理工具。39.6.5支气管阻塞：可表现右侧和（或）左侧主支气管完全堵塞，模拟下呼吸道阻塞，导致肺部无法通气及双侧呼吸动度不一致。39.6.6可检出右主支气管内插管(插管过深)并作出相关反应，支气管内插管仅引起单侧胸廓起伏及单侧呼吸音。39.6.7胃扩张：插管误入食管可导致胃扩张。39.6.8喉痉挛：可手动调节喉痉挛程度，手动关闭声门，并在软件中设置气道梗阻，造成“无法插管，无法通气”的气道梗阻表现。39.6.9气道开放手法：支持仰头抬颏法开放气道及托颌法开放气道。39.7呼吸系统功能：39.7.1自主呼吸，模拟人可以自发正常潮式呼吸，或模拟不同病理状态下的呼吸模式。39.7.2胸廓起伏：可设置为单侧或双侧胸廓起伏，和通气同步（自主或正压通气）。胸廓活动的幅度和潮气量成正比，随潮气量变化而改变。39.7.3气胸减压：可行双侧气胸穿刺减压。将针头插入第二肋间隙和锁骨中线的交界处，即可进行气胸减压，可闻及气体溢出的声音。39.7.4可以模拟进行手术病人麻醉，学员可练习麻醉剂选择、麻醉气体浓度设定、通气模式选择、通气参数设定、通气情况监测设置、切换人工通气等多种操作，让学员在体验中学习技能操作。39.7.5系统可模拟以下通气模式并支持操作者做相应的参数调节：39.7.5.1VCV：PEEP、流量触发、潮气量、呼吸频率、暂停时间、吸气上升时间、吸呼比、FiO2。39.7.5.2PCV：PEEP、吸气压力、相对压力支持、流速触发、呼吸频率、吸气上升时间、吸呼比、FiO2。39.7.5.3CPAP：PEEP、相对压力支持、流速触发、吸气上升时间、吸气结束、FiO2、呼吸暂停时间、备用吸气压力、备用呼吸频率、备用吸呼比。39.7.5.4SIMV：PEEP、相对压力支持、流速触发、潮气量、呼吸频率、吸气末停顿、吸气上升时间、吸呼比、吸气结束、 FiO2。39.8循环系统功能：39.8.1心电监护：模拟人上有4个电极连接位，支持用真实监护仪实时连续监测模拟人心电图及生命体征变化，正常和异常的心律均和患者的生理学指标相关（如血压、心输出量等）。39.8.212导联心电图：可通过模拟监护仪实时动态显示。39.8.3脉搏：可触及双侧颈动脉、股动脉，右侧桡动脉、肱动脉6处脉搏搏动，且脉率和心搏周期同步；如果收缩期压低于某个阈值，则脉搏会自动消失，或手动设置脉搏消失时动脉血压值。39.8.4血压测量：可使用标准血压计和听诊器行右侧手臂血压测量，并支持Korotkoff音听诊，肱动脉和桡动脉搏动可触及，且搏动强度可自行设置。39.8.5除颤：支持使用临床真实设备进行除颤、电复律和起博操作。可让学员在安全的操作环境下学习真实除颤仪的各项功能及使用方法，既满足教学要求和操作流程学习，又避免了学生学习使用真实除颤仪时因为不熟练而可能导致的安全隐患。39.9CPR：39.9.1胸外按压和通气各项评估指标均满足美国心脏协会（AHA）和欧洲复苏委员会（ERC）最新复苏指南培训要求。39.9.2胸外按压时可产生相应的脉搏搏动、血压、波形和心电图伪像变化。39.9.3具有真实的胸外按压深度与阻力。39.9.4开放气道后，可见声带，可练习环状软骨压迫法，Sellick操作法。39.9.5评估软件会追踪记录按压部位、按压频率、按压深度、胸廓回弹程度、按压中断与否、通气频率、通气量、按压通气比。39.9.6颜色标记：正确的按压或通气操作将显示为绿色，错误的按压部位、按压过深或过浅、通气过少或过大等错误操作均显示为红色。39.9.7可在软件中设定按压频率、按压深度、胸部回弹程度、通气情况的数值范围。39.10体液系统：39.10.1静脉通路：左侧手背、肘前有独立静脉通路，可实现静脉输液、给药操作；真空密闭采血系统，穿刺成功后可有模拟血液流出。39.10.2肌肉注射：四处肌肉注射位置，双侧大腿、双臂三角肌。39.10.3骨内注射：通关简单更换模块，可行左侧或右侧肱骨骨內注射。39.10.4可软件中设置体液及血液流失。39.10.5可模拟补充晶体液胶体液和（或）血液。39.10.6尿液：可行导尿操作，置入尿管。39.11听诊音：39.11.1心音：在主动脉瓣听诊区、二尖瓣听诊区、肺动脉瓣听诊区、三尖瓣听诊区可闻及正常心音、第三心音、第四心音、第三及第四心音、早期收缩期杂音、中期收缩期杂音、晚期收缩期杂音、全收缩期杂音。39.11.2呼吸音：包含四个听诊区，可闻及正常呼吸音、湿啰音、呼吸音减弱、气过水声、胸膜摩擦音、干啰音、喘鸣音。39.11.3肠鸣音：包含四个听诊区，可闻及正常肠鸣音、肠鸣音减弱、肠鸣音亢进。39.11.4一个模拟人最多可以同时使用8个无线模拟听诊器。39.12语音：39.12.1喉音：可发出已经预录的男女性声音，包括干呕声、喘息声、呻吟声、长时间大声或轻声咳嗽、哭泣声、喘鸣声、喃喃低语。39.12.2语音：可发出预先录制的男女性说话声，如大声或轻声的咳嗽、尖叫、咕哝声、及其它简单对话。39.12.3模拟人头部有扬声器，可转接任何通过无线麦克风说出的话；麦克风的音量可以通过其本身调节，实现教师与学生间的双向语音沟通。39.13导师控制软件：39.13.1软件系统基于BS结构：内置web服务器，任何一台带有无线网络功能的计算机，在输入密码后，都可通过浏览器访问中心控制系统，实现对模拟人的调控，可基于平板电脑运行，操作直观，界面友好，方便使用。39.13.2至少具备三种运行模式，包括手动模式、病例模式和生理驱动模式。39.13.3可显示病人信息，包括基本信息、病例病史、介入记录、给药记录、核查清单、操作日志，支持用户上传病例记录、图片或视频格式资料。39.13.4系统预置6个临床模拟病例，预设病例在运行案例时可见配有相应的操作检核表供导师教学时参考和反馈用。病例包括：心脏骤停、闭合性脑损伤和气胸、海洛因中毒、下后壁心肌梗死、败血症伴低血压、中风。39.13.5除系统预设的患者情况和临床模拟病例外，支持用户自定义患者和病例，实现患者及病例的无限扩充。39.13.6检核表： 在运行病例时导师可使用检核表确认学生的操作步骤，也可在自行编辑的病例中添加检核表，支持导师在运行病例时使用检核表确认学生的操作步骤，如：导尿时学生是否确认患者身份信息、是否征得患者许可、洗手、戴口罩、消毒等；同时，用户也可在自行编辑的病例中添加检查表。可实现在同一个病例内用同一项检核表给多个学生打分以及同病例内不同检核表之间的穿插打分，且系统日志自动记录和保存打分结果。39.13.7用户可根据个人偏好设置计量单位，如：公制和英制，mmHg和kPa等。39.13.8用户可在无病例运行的情况下进入控制界面，手动调节心血管系统、呼吸系统、神经系统和体液系统参数，如：心率、呼吸频率、血压、血氧饱和度等。39.13.9系统支持手动选择软件中的患者性别。39.13.10系统教师工作站显示运行病例的患者信息，如：姓名、性别、年龄、体重等。39.13.11模拟人生命体征以数值和波形显示，某一项生命体征异常时，该项生命体征数值闪烁提示，并有提示音，用户可手动开启/关闭提示音。39.13.12系统内生命体征参数通过点击参数相关窗口或相应系统(例如呼吸系统或心血管系统)的相应参数均可更改，生命体征更改过程中和更改后均在日志界面有提示。39.13.13系统可监测碱性石灰罐的消耗情况，设定麻醉气体浓度、可调压力限制阀、ACGO开关、切换人工通气等麻醉机特有操作。39.13.14书签：系统运行病例过程中导师均可实时添加书签，记录和点评操作者表现，并且可以随时跳转回该标记时间点。平板电脑上的书签不仅配备了表情包，还可自行添加GIF动图、图片及视频，还可添加语音，且支持键盘输入及手写功能。39.13.15培训日志：系统自动实时记录并用不同颜色标记日志中的五大模块：参数变化、检核表内容、情景/时间轴、系统所捕捉的客观操作数据(例如胸外按压)、给药及补液等其他操作。导师可根据需求，在日志中只选择性显示五大模块中的某一个或几个模块。39.13.16非数值参数改变支持撤回最近3条。39.13.17系统内置病例支持搜索，用户可按照病例名称（A-Z或Z-A）或病例运行时间自行搜索。系统内置病例支持分类，用户可查看最近运行病例、自行创建的病例和系统内所有病例。39.13.18教师工作站病例支持无限扩展，用户可根据需要添加病例，丰富教学内容，如：学习目标、表现评估、问题准备、设备、Debriefing关键点、模拟病人信息（姓名、头像、性别、年龄、体重和身高等）、模拟病人基本参数（心血管系统、呼吸系统、神经系统、体液系统）及不同状态等，状态之间支持跳转，跳转条件如：生命体征参数达到某既定数值、状态时间和病例模拟时间等。39.13.19可导出教学文档、病例和操作记录。39.13.20系统支持编辑病例时设置患者生命体征基线，即运行病例时患者初始状态的生命体征情况。39.13.21系统支持添加模拟患者详细信息，如：影像数据、音/视频文件等，并可展示在模拟监护仪上，丰富教学内容。39.14监护仪软件系统39.14.1系统生命体征页面布局有多种选择方案，如：急诊室、手术室、麻醉科常用布局，并可根据需求自行调整。最多可同时显示6个波形图与6个数值。39.14.2可设置所选生命体征参数的阈值以设置系统“警报”提示音。39.14.3可设置波形颜色、比例尺39.14.4模拟监护仪能适时监测并记录病人的生理状态，支持外接投影仪或外接屏幕显示患者生命体征。39.14.5系统支持添加患者病史，以及其他辅助检查结果，展示在模拟监护仪上。39.14.6可显示实时12导联心电图。39.14.7系统可从导师控制直接进入到监护仪界面。39.14.8波形显示包括：动脉血压ABP、中心静脉压CVP、按压深度、心电图12个导联、呼气末二氧化碳EtCO2、肺动脉压PAP、血氧饱和度SpO2、潮气量。39.15除颤教学软件系统39.15.1系统具有接近临床真实除颤监护仪和AED外观及操作界面，学员可安全、重复进行除颤监护仪和AED使用、故障排除和机器维护训练，可满足院前、院内除颤、复律、起搏、监护模拟培训等多种场景，帮助医护人员开展高级生命支持课程培训，提升工作信心和病人照护质量。39.15.2跟模拟人导师控制同一界面，可以模拟进行除颤、复律、起搏、监护等操作，学员可练习除颤、复律、起搏、监护设置并可模拟给予电击，让学员在体验中学习技能操作。39.15.3系统除颤监护仪界面支持自定义设置面板布局、报警等。39.15.4系统配有电极片，可显示12导联心电图、EtCO2、ABP、SpO2监测。39.15.5系统支持18种参数报警、11个参数监测和16个波形监测设置。39.15.6与系统配套使用的导师电脑可运行模拟病例并直接设置模拟病人的生命体征变化，连接好的除颤监护仪和AED模拟器可以监测对应生命体征变化，学员可在模拟设备上进行除颤等操作处理，导师电脑会收到这些操作并自动做出反馈，反馈也可以由导师手动设定。39.16模拟肺呼吸机教学系统39.16.1同一导师控制平台的模拟肺呼吸机训练系统具有接近临床真实呼吸机外观及操作界面，学员可安全、重复进行呼吸机使用、故障排除和机器维护训练。39.16.2系统模拟真实呼吸机外观，操作界面、操作流程、报警、故障排除及维护操作均与临床真实设备一致。39.16.3系统可以模拟进行住院病人的通气治疗，学员可练习通气模式选择、通气参数设定、通气情况监测设置等多种操作，让学员在体验中学习技能操作。39.16.4系统呼吸治疗界面支持自定义设置面板布局、报警等。39.16.5系统支持有创和无创通气，并配有无创面罩和气管插管，支持EtCO2、SpO2监测。39.16.6系统支持17种参数报警、39种参数监测、4种视图、6种波形，并可查看P-V/P-F/V-F环。39.16.7系统支持进行吸气末屏气和呼气末屏气操作。39.16.8与模拟人同一导师电脑可运行模拟病例并设置模拟病人的生命体征变化、设定漏气比例或管路断开情景，呼吸机可以监测到对应生命体征变化，学员可在模拟设备上进行通气参数设定，导师电脑会收到这些操作并自动做出反馈，反馈也可以由导师手动设定。39.17产品配置要求：高仿真综合模拟人1个，导师控制平板1台，模拟监护仪 2台，性别转换套装1套，无线模拟听诊器1个，模拟除颤监护仪1台，呼吸教学机1台，教学配件1套（包括12导联监护连接线、体温探头、EtCO2监测连接线2套、SpO2探头2个、NIBP袖带、IBP导管、呼吸回路及配套面罩、气管插管、氧气管）。40瘘管造口术模型（1套）40.1模型具有结肠造瘘口和回肠造瘘口，配有人造粪便，可以用水稀释，反复使用。40.2造瘘口术后护理：更换造瘘口袋、造瘘口冲洗。40.3人工肛门粪袋练习。40.4模型固定在底座上，方便体位摆放。41吸痰练习与气管切开护理仿真模型（1套）41.1模型为老年人上半身，体表标志明显，具有咽、会厌、气管、支气管、食管、部分颈椎等解剖结构。41.2可进行以下操作练习：气管切开术后护理；经口、鼻咽、经气管切开处吸痰术；气管套管的清洁与护理。42急救车（1套）42.1主体材质采用铝•钢•ABS工程塑料结构组成；A为铝合金B为塑钢；四柱承重。42.2ABS注塑模具工艺台面，一次成型，台面配有透明软玻璃；台面配有304材质不锈钢护栏,隐藏式书写工作台，置物盒，双 ABS污物桶；升降输液架外杆Φ25，内杆Φ19,4个Φ6回旋；氧气瓶基座；外接5米电源线，氧气瓶之家，心肺复苏板。42.3中控锁，配置有五层抽屉；两小抽高度为70mm，两中抽高度为120mm，一深抽高度为250mm；三连弹珠三折静音导轨;3*3分隔片，可自由分隔；抽屉为ABS材料。42.4豪华静音脚轮，其中两只带刹车，可在任意状态下使用刹车功能，坚固耐用；可在平整地面上任意推动、任意转向。43特殊婴儿护理模型（1套）43.1设计了三套对大多数婴儿的不安情绪都适用的护理和照料程序。“婴儿”不定时地表现出吵闹、哭叫等各种不安情绪，学员须针对这些模拟出的不安情绪对婴儿实施正确的护理。43.2整套程序可连续不断地持续进行48小时。在每48小时之内，会有25-27次照料程序不定时发生，每次持续5至30分钟不等。43.3提供一套“钥匙”，学员在不打断整个模拟程序的情况下，用它来使吵闹、不安的“婴儿”安静下来。学员必须对婴儿哭闹的原因做出正确的判断，如果用了错误的钥匙，婴儿将仍旧哭闹不停。43.4婴儿身上的控制盒能够提醒教师学员不正确的护理婴儿方式。43.5婴儿颈部可活动后仰，专门练习正确地抱、举和支撑婴儿，从而减少对婴儿头部的伤害。43.6专门针对吸毒母体所诞婴儿和年少母体所诞婴儿的特征而设计了四种护理程序。44口腔护理模型（1套）44.1模型造型逼真，为真实大小的口腔，解剖结构精确，包括：颊部、腭、牙龈、上牙弓、下牙弓、舌，可进行口腔护理。45标准型智能婴儿互动照料模型（1套）45.1智能情境娃娃: 重量约 6.4 斤,身长约 53 厘米45.2颈部装置具有传感器，让婴儿的头部可前后左右各侧转动，并侦测 学生是否确实支撑婴儿头颈部 45.3多种真实婴儿声如：咳嗽,打嗝,哭闹,愉悦…等；针对不同身心理需求的哭声皆不相同45.4独特的奶香味设计能增进对于婴儿照护模拟的体验45.5模拟 8 天到 3 个月大的婴儿的生活作息45.6硅橡胶材质，头、颈、四肢关节无螺丝，可正常转动45.7使用特殊感应式奶瓶、尿布及母乳哺乳感应片46新生儿模型（男婴、女婴）（1套）46.1婴儿模型造型逼真，皮肤柔软，身体表面可以水洗进行新生儿沐浴操作等.46.2头部和四肢可以摆动。46.3可见脐带断端，进行脐部护理。46.4头上可以触摸到前后囟门。46.5一套模型需配套3个男婴和3个女婴。47新生儿护理模型（1套）47.1模型为新生儿，外型可爱逼真，关节灵活，可清晰触及前后囟门、冠状缝、矢状缝。可配戴手腕带。47.2新生儿包裹、洗浴、抚触、换尿布、喂奶、清洁（眼、耳、鼻）。47.3新生儿吸氧。47.4脐部护理，脐带柔软真实。47.5体格检查：可进行身长、体重、胸围、腹围、头围测量。47.6体温测量：可行经肛温、经口测量。48婴儿瘘管造瘘口护理模型（1套）48.1模型具有精确的结肠造瘘口和回肠造瘘口的解剖结构，为学员提供了真实的训练环境，可进行婴儿瘘管造口术基本护理技能操作练习。48.2可以在该模型上演示术后造口的扩大练习。48.3结肠造口能够进行冲洗练习。48.4粘稠的人造粪便可以用水稀释，并可以反复使用。49临床思维训练系统（1套）49.1系统功能要求49.1.1系统病例用于急诊室，门诊和院前急救的虚拟仿真情境。涵盖心脏病学，内分泌科，创伤科，呼吸科，神经科，儿科，产科，胃肠科，肾病学，泌尿科，免疫/传染病学，内科，骨科，护理等学科的常见病例。49.1.2临床训练系统同时提供两种模式，桌面交互模式可以安装到客户任意电脑上，VR头盔模式可投射到任意电脑大屏上进行教学。49.1.3VR训练提供≥2个手柄，可以进行定位，选择问诊的内容和发布给虚拟病人的指令。VR头盔沉浸式场景可以投射到任意一台电脑或者一体机上，进行教学跟踪和管理。49.1.3系统提供≥206个门诊病例，系统的病例可以通过滑动或者筛选器进行选择，点击进入。每个病例的主界面，包含病例等级（基础，中级和高级），科室，病患基本情况（病人头像，姓名，年龄，身高，体重，主诉等），及设置操作时长。49.1.4虚拟病人可以脱去上衣，自行出去进行实验室检查和实施影像学的要求，包括X光、CT、MRI和心脏超声，常规腹部超声，心电图等，每一个检查结果自动出现在医生工作台，供诊断分析。（需提供全程视频为佐证）49.1.5虚拟诊室提供全流程的培训，有自动感应洗手液和自动出水的水龙头设计，操作正确可以观摩七步洗手法的操作。（需提供全程视频为佐证）49.1.6系统所有病例可随时随地登录进入，不受网速影响，可重复使用。病例运行中可随时暂停或退出，且系统自动记录病例操作日志，供学员参考回顾或复盘。49.1.7学员进入系统后，即可对选定的虚拟病人进行病史采集（问诊），体格检查，实时生命体征监护，检验检查，临床干预，用药，呼叫其他科室等七个方面的操作。49.1.8虚拟病人与诊疗管理系统展现在同一平台上，系统用户界面布局明晰，操作简单，学生完全处于临床环境下诊疗，不需进行额外的软件学习。单指点击执行或取消操作，和拖动报告，双指可放大或缩小诊断报告，滑动可清除报告。可同屏显示多个检查的结果和监测指标。49.1.9完全的生理驱动模式，对药物和人为干预措施做出自动反应，生命体征实时变化。虚拟病人对各种诊疗方案和并发症具备真实的自主生理反应。49.1.10符合临床的逻辑病程设置，例如系统自动将无法进行问诊，口服药物等操作；如未进行外周静脉导管，将无法进行外周静脉穿刺给药；患者身体虚弱，将无法选定坐立体位；不选定CT断层扫描室，便无法对患者进行CT扫描检查等。49.1.11多幕式病情演化，同一个门诊病人可进行初诊，复诊，二次复诊操作，病人也会遵照不同医嘱发生不同的病情变化；系统自动记录病人电子病例。49.1.12虚拟病人可以进行查体，触诊，手持虚拟听诊器可以真实听到病例相关的心肺音，可使用各种医疗仪器、药物和实验室检查操作，供学员自行判断病人情况，49.1.13系统的运用方式：大课教学，小组讨论，单人自学练习，临床思维考核及OSCE考站均可。49.2视诊操作：49.2.1系统包含至少20种多元文化的3D虚拟病人，包含欧美裔和亚裔，男性和女性，婴儿，儿童，产妇，中老年人等形象。49.2.2动态的3D仿真病人和家属，有表情（口角歪斜，疼痛，虚弱，急躁等），有意识（会说话，会呼叫，瞳孔对光反射），会动（胸廓起伏，眨眼，头部晃动，说话，咬牙，抬肩，手指抓握，手部摆动，癫痫等），会说话（可问诊，会抱怨），皮肤体征（出汗，紫绀，红疹，创伤，水肿等）。49.2.3系统可以选择病患坐立，站立（正面/背面）或躺下的体位。可选择远距离或者近距离观察患者全身，头部（瞳孔），上身，下身和腿部等。49.3问诊操作49.3.1包括身体状况，用药，营养，活动，危险因素，疼痛评估等超过30个不同的问题。49.3.2通过在问诊框中选择问诊内容，虚拟病人可同时用文字和语音来回答学生的提问。系统包括男女声、中英语言的应答模块。49.3.3可实现发散式的提问方式，同一病例不同治疗处理后，再对同一问题提问，病人会根据身体状况做出不同的回答。49.4体格检查49.4.1气道：鼻腔气道观察；49.4.2呼吸：肺部听诊，胸部触诊，胸部叩诊；49.4.3循环：心脏听诊，毛细血管充盈时间，脉搏触诊49.4.4意识：AVPU量表，格拉斯哥昏迷量表，瞳孔对光反射，神经检测等49.4.5腹部：腹部听诊，腹部叩诊，腹部触诊，直肠检查，脊柱触诊，宫高检查，产科阴道检查，婴儿位置，胸部触摸检查等49.4.6测量患者的身高体重▲49.4.7虚拟病人可以进行查体，触诊，手持虚拟听诊器可以真实听到病例相关的心肺音，可使用各种医疗仪器、药物和实验室检查操作，供学员自行判断病人情况。（需提供全程视频为佐证）49.4.8体格检查的项目符合急诊快速评估ABCDE原则，可训练学员临床诊断的系统性和缜密性思维。49.5实时生命体征监护：血压，ECG监护，心率，血氧饱和度，呼吸频率，尿液排量，体温，血糖等。49.6检验检查：49.6.1细菌学检验：尿培养，痰培养，痰检，直肠-阴道细菌培养，血培养，阴道细菌培养等。49.6.2治疗决策助理：美国国家卫生院中风评估表，AHA心脏衰竭量表，疼痛等级量表VAS，AMPLE, SOFA，FAST，慢性阻塞性肺病评估测试等。49.6.3电生理学：12导联心电图。49.6.4影像学检查：产科超声，经胸超声，经阴道超声，经食道超声，胸部CT，胸部X线，头部CT，灌注扫描，结肠镜检查，腹部CT，腹部超声，冠状动脉造影，前-后骨盆扫描，上消化道内镜检查，头部CT，经颅超声多普勒，下肢超声，下肢CTA，四肢X线，FAST, e-FAST，颈椎侧面扫描，腰骶棘X线等超过25种。49.6.5实验室诊断：全血计数，凝血实验，动脉血气，尿抗原，尿液分析，心脏标志物，生物化学，血脂，阴道湿抹检验，心包液分析，血型鉴定，支气管镜检查，铁和维生素检测，血清免疫测试，PCR多重上呼吸道感染等超过20种等。49.6.6胎儿试验：心脏X线，胎儿多普勒。49.6.7每屏可以动态同步显示虚拟病人的5导心电曲线和虚拟病人12导心电曲线，动态和静脉的心电图都可任意选择放大或者缩小以便于观察。49.6.8对于检查图像或者报告，点击可以查看或者隐藏报告结果。49.6.9实验室检查虚拟化验分析可以对虚拟病人进行几乎所有的临床化验。学生通过化验分析的分类图选择相应检查项目，系统提供实时生成的实验室检查结果报告供判读。49.7临床干预：49.7.1固定：颈托。49.7.2安全措施：提高床护栏，降低床护栏。49.7.3复律：双向除颤器-同步。49.7.4导管&导尿管：外周静脉导管，中心静脉置管，气管造口术导管，骨内导管，导尿术，更换通气设备，鼻胃管，格德尔插管等。49.7.5清理呼吸道：咳嗽辅助，吸痰，盐雾疗法，胸部震动法，鼓励咳嗽。49.7.6生命补给：手动按压。49.7.7病人体位：富勒体位，半富勒体位，休克体位，抬脚，仰卧位，左侧卧位，右侧卧位，坐立，背身坐立等；也可选择观察全身，头部，上身，下肢等。49.7.8病人体温：温暖膨胀式被子，冷的充气垫。49.7.9穿刺和引流：右侧胸腔引流，右胸腔针，左侧胸腔引流，左胸腔针。49.7.10给氧：鼻套管，高流量面罩，非吸入型面罩。49.7.11输血：输血，输血小板。49.7.12机械通气：有创通气，无创通气等。49.7.13除颤：双向除颤器-非同步。49.7.14饮食：复合糖。49.7.15虚拟病人的生命体征监护对于人为干预措施做出实时生理反应，例如对于缺氧的病人佩戴呼吸面罩后，病人的血氧饱和度会慢慢上升；对于低血糖病人给予饮食后，病人血糖值会逐渐升高；对于呼吸不畅的病人，进行调整体位，病人体征会好转。49.8用药：49.8.1药品种类包括镇痛药，麻醉剂，抗心律不齐药，抗凝剂，降压药，抗生素类，解毒剂，止吐药，消炎药，解热镇痛消炎药，抗血小板药剂，支气管扩张剂，激素类，利尿剂，体液及电解质，弛缓剂和镇静剂，血管活性剂，血管扩张剂，纤溶剂，强心剂，产科药，促凝剂，抗组织胺药，类固醇，抑制胃酸分泌剂，高血糖药剂，降血糖药剂，心动过缓药剂，快速性心率失常药剂等超过150种药物名称可选。49.8.2药物的施用方式可选择口服，静脉推注，肌肉注射，雾化吸入，静脉输液，中心静脉推注，直肠给药等。药品的浓度和计量也可选择。49.8.3药物分布和排泄符合药代动力学，药物浓度完全跟真实临床一致。虚拟模拟人系统用药原则紧跟美国AHA的最新指南，例如在治疗ST段抬高型心肌梗死，系统自动默认为使用替卡格雷为最有效的抗凝血用药。给药后，可显示生理代谢分解情况。49.9呼叫科室：包含中风单元，神经科，介入放射学，介入心脏病学，重症监护室ICU，普通外科，肾病科，胃肠病学，肺病学，创伤外科，产科，儿科，手术室，心脏团队，糖尿病专家，呼吸科，第三中心，断层扫描室等。49.10结果报告：每个病例结束后，受训者需给出诊断结果。系统会按时间顺序详细记录病程及操作报告，并从体检，诊断和治疗3个方面进行系统性的分析，并给出参考指南。49.11系统提供教师远程评估和管理学生训练的功能49.11.1临床思维教学资源管理功能：49.11.1.1系统提供完整的导师管理端及学员操作端产品应用操作演示视频，为用户提供在线的产品应用操作指导。49.11.1.2系统提供全套的导师管理端及学员操作端产品应用指导手册，可供下载，方便导师在线下熟悉产品应用，并对新手学员进行操作指导。49.11.1.3支持上传学习资源：可上传该案例相关的学习资源链接，供学员在课程学习前自学或课程完成后进行复盘，所有资源可按照上传时间进行排序。49.11.1.4提供了软件评分系统的详细标准，帮助导师清晰地分析学员成绩的扣分原因，并能有效指导学员进行针对性的培训及练习。49.11.2临床思维课程管理功能：49.11.2.1导师可查看账户中所有可用的案例列表，并可根据案例号、患者性别、案例培训目标等多方面筛选所需的培训案例。49.11.2.2所有案例均提供详细的临床及教学指导相关信息，让导师可清晰了解案例的详情，方便更针对性的挑选培训及考核课程。指导信息包括但不限于：应用场景、科室、难度、该案例的一般学习目标、具体学习目标、该
投标 / 标书制作要点（原创）
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