产教融合服务能力提升培训资源建设 教育课程研究与开发服务中标结果公示（成都职业技术学院2024）
内容：
成都职业技术学院文化旅游学院产教融合服务能力提升培训资源建设项目竞争性磋商成交公告
一、项目编号：N5101012024001658
二、项目名称：文化旅游学院产教融合服务能力提升培训资源建设项目
三、采购结果
合同包1:
供应商名称
供应商地址
中标（成交）金额
四川旅投智宇教育科技有限公司
成都市武侯区火车南站西路18号1栋1单元16层1601
596,850.00元
四、主要标的信息
合同包1(合同包一):
服务类（四川旅投智宇教育科技有限公司）
品目号
品目名称
采购标的
服务范围
服务要求
服务时间
服务标准
C02090000
教育课程研究与开发服务
培训资源建设
成都职业技术学院花源校区文化旅游大楼
1、供应商提供的产品质量保证期为验收交付后的12个月。 2、供应商在质量保证期内应当为采购人提供以下技术支持和服务： 3、供应商为采购人提供技术援助电话，解答采购人在使用中遇到的问题，及时为采购人提出解决问题的建议。
3个月，合同签订后90日内，完成服务内容及整体验收
1、所有建设项目按照合同要求全部建成，技术参数与采购合同一致，性能指标达到规定的标准并满足使用要求； 2、供应商完成项目建设后，采购人将成立专门验收小组对各项技术商务指标以及课程制作情况进行逐一验证，必须全部满足合同要求的全部功能。
五、评审专家（单一来源采购人员）名单：
邹小兵（采购人代表）、尹为、吴志成
六、代理服务收费标准及金额：
代理服务费收费标准：
按照成本加合理利润的原则收取服务费，转账方式收取，由成交人承担。
代理服务费金额：
合同包1： 0.7163万元。收取对象：中标（成交）供应商。
七、公告期限
自本公告发布之日起1个工作日。
八、其他补充事宜
1、最高限价：60万元；
2、采购计划审批- 51010024210200033765[2024]04735；
3、投诉受理单位：本采购项目同级财政部门，即成都市财政局，联系电话：028-61882648；
4、项目负责人：潘家萍、黄媛；
九、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名称：成都职业技术学院
地址：高新区益州大道北段15号
联系方式：85322355
2.采购代理机构信息
名称：四川中意招标有限公司
地址：四川省成都市高新区天府大道1700号新世纪环球中心E3门栋6楼2-1-611-615
联系方式：028-87050033转2016
3.项目联系方式
项目联系人：潘女士
电话：028-87050033转2028
四川中意招标有限公司
2024年09月27日
相关附件：
文化旅游学院产教融合服务能力提升培训资源建设项目-文件集.zip
包1供应商评审情况表.pdf
中小企业声明函.pdf
附件：
包1供应商评审情况表.pdf
1、要求供应商在投标（响应）文件中单独响应的承诺函或证明材料注：根据磋商（采购）文件第三章要求提供。（如涉及）2、评分标准证明材料注：根据评分标准提供的证明材料。3、其他证明材料注：供应商认为需要提供的其他文件和资料。一、其他资格证明材料(一)营业执照扫描件(二)其他资格要求证明材料（如涉及）残疾人福利性单位声明函本单位郑重声明，根据《财政部民政部中国残疾人联合会关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号）的规定，本单位为符合条件的残疾人福利性单位，且本单位参加{采购单位名称}单位的{项目名称}采购活动由本单位承接服务。本单位对上述声明的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。单位名称（签章）：{供应商名称}日期:{当前日期}注：1.残疾人福利性单位视同小型、微型企业，享受预留份额、评审中价格扣除等促进中小企业发展的政府采购政策。残疾人福利性单位本身属于小型、微型企业或者监狱企业的，不重复享受政策。2.供应商不属于残疾人福利性单位的，不提供此声明。-第1页-技术应答表序号文件要求响应情况偏离情况注：1.以上表格格式行、列可增减。2.供应商根据第3章的全部技术要求填写此表按顺序对应填写。按采购文件要求提供相应的证明材料。供应商公章：日期：年月日服务应答表供应商按磋商文件要求，自行拟定和编写服务应答表。具有健全财务会计制度的证明材料供应商提供截至响应文件提交截止之日前一年内，经审计的财务报告（包含审计报告和审计报告中所涉及的财务报表和报表附注）或者银行出具的资信证明。未经审计的提供财务报告（包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表及其附注）。供应商注册时间截至响应文件提交截止之日前不足一年的，也可提供在相关主管部门备案的公司章程等证明材料。投标（响应）函致：{代理机构名称}，{}我单位作为{项目名称}（项目编号：{项目编码}）的投标（响应）供应商，自愿参与本项目政府采购活动，充分理解采购文件的要求，在此郑重声明及承诺：一、我单位具有独立承担民事责任的能力。二、我单位具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度。三、我单位具有履行合同所必需的设备和专业技术能力。四、我单位具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录。五、我单位参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。六、我单位满足采购文件规定的特定条件。七、我单位不存在与单位负责人为同一人，或者存在直接控股、管理关系的其他供应商参与同一合同项下的政府采购活动的行为。八、我单位不属于为本项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商。九、我单位不存在与其他供应商委托同一单位或者个人编制投标（响应）文件、办理投标（响应）事宜的情形。十、如本项目采购过程中需要提供样品，我单位对提供样品的性能和质量负责，样品将作为中标（成交）后履约验收标准，因样品存在缺陷或者不符合采购文件要求导致未能中标（成交）的，我单位愿意承担相应不利后果。十一、我单位一旦中标（成交），将严格按照采购文件规定交纳代理服务费、履约保证金，在规定期限内签订采购合同并严格履约。十二、我单位在本项目使用的任何技术、产品和服务（包括部分使用），不会产生因第三方提出侵犯其专利权、商标权或其他知识产权而引起的法律和经济纠纷，如存在前述情形，由我单位承担所有相关责任，并且赔偿由此给采购人带来的损失。采购人享有本项目实施过程中产生的知识成果及知识产权。在采购项目实施过程中采用我单位自有或者第三方知识成果的，使用该知识成果后，由我单位提供开发接口和开发手册等技术资料，并提供无限期支持，采购人（含采购人委托的第三方）享有使用权。如使用了我单位不拥有的知识产权，则已在投标(响应)报价中包括了合法使用该知识产权的相关费用。十三、我单位为本项目实施涉及的商品包装和快递包装，均符合《商品包装政府采购需求标准（试行）》《快递包装政府采购需求标准（试行）》的要求，包装适应于远距离运输、防潮、防震、防锈和防野蛮装卸，以确保货物安全无损运抵指定地点。十四、我单位完全接受和理解本项目采购文件规定的实质性要求。十五、投标（响应）有效期为提交投标（响应）文件截止之日起{投标（响应）有效期天数}天。根据采购文件规定，以上承诺事项如需提供相关证明材料的，以投标（响应）文件中提供的证明材料为准。投标（响应）文件提交后，本函即对我单位产生约束力，我单位保证严格遵守本函的各项承诺，并对本次提交的投标（响应）文件全部内容真实性负责。如经查实上述承诺的内容事项存在虚假，我单位愿意承担提供虚假材料谋取中标（成交）的法律责任。特此声明。供应商名称：{供应商名称}（签章）日期:{当前日期}说明：1.需供应商提供财务状况证明、履行合同所必需的设备和专业技术能力等证明材料的，按照本项目采购文件的规定提供。2.重大违法记录，是指供应商因违法经营受到刑事处罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚。-第1页-根据《财政部关于第十九条第一款“较大数额罚款”具体适用问题的意见》（财库〔2022〕3号）规定，“较大数额罚款”认定为200万元以上的罚款，法律、行政法规以及国务院有关部门明确规定相关领域“较大数额罚款”标准高于200万元的，从其规定。-第2页-响应文件采购项目名称：{项目名称}{}采购项目编号：{项目编码}{}采购包号：{包号}{}供应商名称：{供应商名称}{}日期:{当前日期}:{}-第1页-采购项目名称：{}响应文件采购项目编号：{}采购包号：{}供应商名称：{供应商名称}{}日期:{当前日期}:{}商务应答表采购项目名称：{采购项目名称}采购项目编号：{采购项目编号}采购包号：{采购包编号}序号商务要求项具体要求响应情况注：1.以上表格格式行、列可增减。2.供应商根据采购项目的全部商务要求逐条填写此表，并按采购文件要求提供相应的证明材料。供应商应提交的相关证明材料供应商按磋商文件要求应提交的其他证明材料，如根据采购项目提出的特殊条件的证明材料。质疑函范本一、质疑供应商基本信息质疑供应商：地址：邮编：联系人：联系电话：授权代表：联系电话：地址：邮编：二、质疑项目基本情况质疑项目的名称：质疑项目的编号：包号：采购人名称：采购文件获取日期：三、质疑事项具体内容质疑事项1：事实依据：法律依据：质疑事项2……四、与质疑事项相关的质疑请求请求：签字(签章)：公章：日期：质疑函制作说明：1.供应商提出质疑时，应提交质疑函和必要的证明材料。2.质疑供应商若委托代理人进行质疑的，质疑函应按要求列明“授权代表”的有关内容，并在附件中提交由质疑供应商签署的授权委托书。授权委托书应载明代理人的姓名或者名称、代理事项、具体权限、期限和相关事项。3.质疑供应商若对项目的某一分包进行质疑，质疑函中应列明具体分包号。4.质疑函的质疑事项应具体、明确，并有必要的事实依据和法律依据。5.质疑函的质疑请求应与质疑事项相关。6.质疑供应商为自然人的，质疑函应由本人签字；质疑供应商为法人或者其他组织的，质疑函应由法定代表人、主要负责人，或者其授权代表签字或者盖章，并加盖公章。中小企业声明函本公司（联合体）郑重声明，根据《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库〔2020〕46号）的规定，本公司（联合体）参加{采购单位名称}的{项目名称}采购活动，服务全部由符合政策要求的中小企业承接。相关企业（含联合体中的中小企业、签订分包意向协议的中小企业）的具体情况如下：增加行以上企业，不属于大企业的分支机构，不存在控股股东为大企业的情形，也不存在与大企业的负责人为同一人的情形。本企业对上述声明内容的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。企业名称(签章)：{供应商名称}日期:{当前日期}注：1.供应商根据《工业和信息化部、国家统计局、国家发展和改革委员会、财政部关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业〔2011〕300号）规定，结合自身实际，确定对应的中小企业划型。2.从业人员、营业收入、资产总额填报上一年度数据，无上一年度数据的新成立企业从业人员、营业收入、资产总额均填0，根据提交投标（响应）文件时的实际情况填写企业类型。3.联合体中的中小企业、签订分包意向协议的中小企业应逐一列明具体情况。4.供应商不属于中小企业的，无需提供此声明。-第1页-投诉书范本一、投诉相关主体基本情况投诉人：地址：邮编：法定代表人/主要负责人：联系电话：授权代表：联系电话：地址：邮编：被投诉人1：地址：邮编：联系人：联系电话：被投诉人2……相关供应商：地址：邮编：联系人：联系电话：二、投诉项目基本情况采购项目名称：采购项目编号：包号：采购人名称：代理机构名称：采购文件公告:是/否公告期限：采购结果公告:是/否公告期限：三、质疑基本情况投诉人于年月日,向提出质疑，质疑事项为：采购人/代理机构于年月日,就质疑事项作出了答复/没有在法定期限内作出答复。四、投诉事项具体内容投诉事项1：事实依据：法律依据：投诉事项2……五、与投诉事项相关的投诉请求请求：签字(签章)：公章：日期：投诉书制作说明：1.投诉人提起投诉时，应当提交投诉书和必要的证明材料，并按照被投诉人和与投诉事项有关的供应商数量提供投诉书副本。2.投诉人若委托代理人进行投诉的，投诉书应按照要求列明“授权代表”的有关内容，并在附件中提交由投诉人签署的授权委托书。授权委托书应当载明代理人的姓名或者名称、代理事项、具体权限、期限和相关事项。3.投诉人若对项目的某一分包进行投诉，投诉书应列明具体分包号。4.投诉书应简要列明质疑事项，质疑函、质疑答复等作为附件材料提供。5.投诉书的投诉事项应具体、明确，并有必要的事实依据和法律依据。6.投诉书的投诉请求应与投诉事项相关。7.投诉人为自然人的，投诉书应当由本人签字；投诉人为法人或者其他组织的，投诉书应当由法定代表人、主要负责人，或者其授权代表签字或者盖章，并加盖公章。监狱企业证明文件属于监狱企业的供应商，可以根据《司法部关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》财库〔2014〕68号规定，提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业的证明文件原件扫描件，并加盖供应商电子印章。注：1.监狱企业视同小型、微型企业，享受预留份额、评审中价格扣除等促进中小企业发展的政府采购政策。监狱企业本身也属于小型、微型企业或者残疾人福利性单位的，不重复享受政策。2.供应商不属于监狱企业的，不提供此声明。实质性要求承诺函四川中意招标有限公司（采购代理机构名称）：我方作为本次采购项目的供应商，根据招标（采购）文件要求，现郑重承诺如下：一、我方已认真阅读并接受本项目招标（采购）文件的全部实质性要求，如对招标（采购）文件有异议，已依法进行维权救济，不存在对招标（采购）文件有异议的同时又参加磋商以求侥幸获取成交资格或者为实现其他非法目的的行为。二、投标（响应）文件中提供的任何资料和技术、服务、商务等响应承诺情况都是真实的、有效的、合法的。三、我单位在本项目使用的任何技术、产品和服务（包括部分使用），不会产生因第三方提出侵犯其专利权、商标权或其它知识产权而引起的法律和经济纠纷，如因专利权、商标权或其它知识产权而引起法律和经济纠纷，由我单位承担所有相关责任。采购人享有本项目实施过程中产生的知识成果及知识产权。四、我单位将在采购项目实施过程中采用自有或者第三方知识成果的，使用该知识成果后，我单位提供开发接口和开发手册等技术资料，并承诺提供无限期支持，采购人享有使用权（含采购人委托第三方在该项目后续开发的使用权）。五、如采用我单位所不拥有的知识产权，则在报价中已包括合法使用该知识产权的相关费用。六、参加本次采购活动，我方承诺完全同意招标（采购）文件第二章中关于采购预算及最高限价，是否接受联合体，投标（响应）保证金，履约保证金，响应有效期，代理服务费，计量单位，响应货币，知识产权，响应报价，响应文件的编制、签章和加密，响应文件的提交，响应文件的补充、修改、撤回，解密响应文件，合同分包和转包等招标（采购）文件规定下的每一项实质性要求。我方对上述承诺的内容事项真实性负责。如经查实上述承诺的内容事项存在虚假，我方愿意接受以提供虚假材料谋取成交的法律责任。供应商：（盖章或电子章）报价表项目编号：N5101012024001658项目名称：文化旅游学院产教融合服务能力提升培训资源建设项目采购包：1(合同包一)供应商名称：序号报价内容数量（计量单最高限价响应报价价款形服务范围服务期限报价内容位）最高限价响应报价式服务范围服务期限培训资源建设1.00批600000.00元{供应商响应}元总价{供应商响应}{供应商响应}1，1.00批，总价合计：备注：无供应商公章：日期：________________________年月日-第1页-序号报价内容数量（计量单位）最高限价响应报价价款形式服务范围服务期限1培训资源建设1.00批600000.00元{供应商响应}元总价{供应商响应}{供应商响应}政府采购合同（参考文本）合同类型：本合同（是/否）为中小微企业预留合同甲方：成都职业技术学院乙方：依据《中华人民共和国政府采购法》《中华人民共和国民法典》等有关的法律法规，以及甲方《××招标（询价、谈判、磋商）文件》，乙方《投标（响应）文件》，甲、乙双方同意签订本合同。合同附件及本项目的《招标（询价、谈判、磋商）文件》《投标（响应）文件》及招标（采购）过程资料等均为本合同的组成部分。第一条项目基本情况一、采购标的二、合同金额合同总价为人民币大写：XXX元，即RMB￥XXX元；该合同总价已包括货物设计、材料、制造、包装、运输、安装、调试、检测、验收合格交付使用之前及保修期内保修服务与备用物件等所有其他有关各项的含税费用。本合同执行期间合同总价不变，甲方无须另向乙方支付本合同规定之外的其他任何费用。第二条送货要求乙方交货期限为合同签订生效后的XXX日内，在合同签订生效之日起（XXX）天内交货到XXX地点，随即在XXX日内全部完成安装调试验收合格交付使用(如由于采购人的原因造成合同延迟签订或验收的，时间顺延)。交货验收时甲方有权要求乙方提供产品质检部门从同类产品中抽样检查，并出具合格的检测报告。第三条费用支付方式注：以供应商投标（响应）的支付方式为准。第四条项目验收标准1.验收由甲方组织，乙方配合进行：货物在乙方通知安装调试完毕后XXX日内初步验收。初步验收合格后，进入XXX天试用期；试用期间发生一般性质量问题，修复后试用期相应顺延；试用期结束后XXX日内完成最终验收，如质量验收合格，双方形成项目验收单。2.验收标准：按国家有关规定以及甲方招标（采购）文件的质量要求和技术指标、乙方的投标（响应）文件及承诺与本合同约定标准进行验收；甲乙双方如对质量要求和技术指标的约定标准有相互抵触或异议的事项，由甲方在招标（采购）文件及投标（响应）文件中按质量要求和技术指标比较优胜的原则确定该项的约定标准进行验收；验收时如发现所交付的货物有短装、次品、损坏或其它不符合标准及本合同规定之情形者，甲方应做出详尽的现场记录，或由甲乙双方签署备忘录，此现场记录或备忘录可用作补充、缺失和更换损坏部件的有效证据，由此产生的时间延误与有关费用由乙方承担，验收期限相应顺延。如质量验收合格，双方签署质量验收单。3.货物安装调试完毕后XXX日内，甲方无故不进行验收工作并已使用货物的，视同验收合格。4.乙方应将所提供货物的装箱清单、配件、随机工具、用户使用手册、原厂保修卡等资料交付给甲方；乙方不能完整交付货物及本款规定的单证和工具的，必须负责补齐，否则视为未按合同约定交货。5.其他未尽事宜应严格按照《财政部关于进一步加强政府采购需求和履约验收管理的指导意见》(财库〔2016〕205号)。第五条售后服务注：以供应商响应文件为准。第六条违约责任甲方违约责任1.甲方无正当理由拒收货物的，甲方应偿付合同总价百分之五的违约金。2.因甲方原因逾期支付货款的，除应及时付足货款外，应向投标人偿付欠款总额万分之十/天的违约金；逾期付款超过30天的，投标人有权终止合同。3.甲方偿付的违约金不足以弥补投标人损失的，还应按投标人损失尚未弥补的部分，支付赔偿金给投标人。乙方违约责任1.乙方交付的货物质量不符合合同规定的，乙方应向甲方支付合同总价的百分之五的违约金，并须在合同规定的交货时间内更换合格的货物给甲方，否则，视作投标人不能交付货物而违约。2.乙方不能交付货物或逾期交付货物而违约的，除应及时交足货物外，应向甲方偿付逾期交货部分货款总额的万分之十/天的违约金；逾期交货或未能按时完工超过30天，甲方有权终止合同，乙方则应按合同总价的百分之五的款额向甲方偿付赔偿金，并须全额退还甲方已经付给乙方的货款及其利息。3.如货物经乙方3次维修仍不能达到合同约定的质量标准，甲方有权退货，并视作乙方不能交付货物而须支付违约赔偿金给甲方，甲方还可依法追究乙方的违约责任。4.乙方货物经甲方送交具有法定资格条件的质量技术监督机构检测后，如检测结果认定货物质量不符合本合同规定标准的，则视为乙方没有按时交货而违约，乙方须在30天内无条件更换合格的货物，如逾期不能更换合格的货物，甲方有权终止本合同，乙方应另付合同总价的百分之五的赔偿金给甲方。5.乙方保证本合同货物的权利无瑕疵，包括货物所有权及知识产权等权利无瑕疵。如任何第三方经法院（或仲裁机构）裁决有权对上述货物主张权利或国家机关依法对货物进行没收查处的，乙方除应向甲方返还已收款项外，还应另按合同总价的百分之五向甲方支付违约金并赔偿因此给甲方造成的一切损失。6.乙方偿付的违约金不足以弥补甲方损失的，还应按甲方损失尚未弥补的部分，支付赔偿金给甲方第七条不可抗力事件处理1、在合同有效期内，甲乙双方任何一方因不可抗力事件导致不能履行合同的，不视为违约。但乙方有责任在不可抗力事件期间，尽力满足甲方服务要求。否则应视为违约。2、甲（乙）方在不可抗力事件期间不能履行合同的，应当及时向乙（甲）方尽解释及告知义务，否则应承担由此造成的经济损失赔偿责任。第八条解决合同纠纷的方式在执行本合同中发生的有关争议，双方应通过友好协商解决，协商不成的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起诉讼。第九条合同生效及其他合同经双方法定代表人或授权委托代理人签字并加盖单位公章后生效。2、本合同一式伍份，自双方签章之日起起效。甲方叁份，乙方贰份。甲方：成都职业技术学院（盖章）乙方：公司（盖章）法定代表人（授权代表）：法定代表人（授权代表）：地址：成都市益州大道北段天益街地址：83号开户银行：中国银行成都城南支行开户银行：账号：123928472289账号：电话：电话：签约日期：XX年XX月XX日签约日期：XX年XX月XX日注：1、以上合同条款不涉及采购项目实质性要求的，采购人与成交人签订合同时可根据实际情况进行调整、修改。版本号：240830001竞争性磋商文件（服务类）采购项目名称：文化旅游学院产教融合服务能力提升培训资源建设项目采购项目编号：N5101012024001658成都职业技术学院四川中意招标有限公司共同编制2024年08月30日第一章竞争性磋商邀请四川中意招标有限公司（以下简称“代理机构”）受成都职业技术学院委托，拟对文化旅游学院产教融合服务能力提升培训资源建设项目采用竞争性磋商采购方式进行采购，兹邀请符合资格条件的供应商参加磋商，本项目为四川省成都市市本级政府采购项目，适用《中华人民共和国政府采购法》等法律制度规定。1.1.采购项目编号：N51010120240016581.2.采购项目名称：文化旅游学院产教融合服务能力提升培训资源建设项目1.3.磋商项目简介为深入推进文化旅游学院产教融合服务能力提升，结合四川省文旅行业产教融合共同体、全国旅游饭店行业产教融合共同体及数智文旅产业学院，建设《文创IP形象设计》《文旅短视频账号运营》《文旅产品信息流推广》等3门产教融合培训资源。1.4.邀请供应商方式本项目以发布公告的方式邀请供应商参加磋商。公告在四川政府采购网(www.ccgp-sichuan.gov.cn)发布。1.5.供应商参加本次政府采购活动应具备的条件根据《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，供应商应当具备下列条件：一、需要满足的一般资格要求：（一）具有独立承担民事责任的能力；（二）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；（三）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；（四）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；（五）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。二、落实政府采购政策需满足的资格要求：采购包1：专门面向中小企业采购。注：监狱企业和残疾人福利性单位视同小微企业，符合中小企业划分标准的个体工商户视同中小企业。三、本项目的特定资格要求：无1.6.电子化采购相关事项本项目实行电子化采购，使用的电子化交易系统为：四川省政府采购一体化平台的项目电子化交易系统（以下简称“交易系统”），登录地址：四川政府采购网（www.ccgp-sichuan.gov.cn）首页供应商用户登录入口。供应商应当按照以下要求，参与本次电子化采购活动。一、供应商应当在四川政府采购网-办事指南查看四川省政府采购一体化平台（以下简称“采购平台”）操作规范，并严格按照操作规范要求进行系统操作。供应商参与本项目电子化采购活动的范围主要包括：获取磋商文件，编制、签章、加密并提交响应文件，参加开启、解密响应文件和电子评审，签订采购合同等。二、供应商应当使用纳入全国公共资源交易平台（四川省）数字证书互认范围的数字证书和电子印章，参加本项目电子化采购活动；已按规定办理数字证书和电子印章的供应商，按照采购平台操作规范进行身份信息绑定、权限设置和系统操作。未办理互认的数字证书和电子印章的供应商，可在四川省公共资源交易信息网-办事指南或者四川政府采购网-办事指南查询办理渠道。供应商使用数字证书登录采购平台进行的一切系统操作和加盖电子印章确认的电子文书资料，均属于供应商真实意思表示，供应商对其系统操作行为和电子印章确认事项承担法律责任。供应商应当加强数字证书和电子印章的日常校验和保管，确保在参加采购活动期间能够正常使用，严格授权管理，防止非授权操作。三、供应商应当自行准备电子化采购所需的计算机终端、软硬件及网络环境，承担因准备不足产生的不利后果。四、采购平台技术支持：在线客服：通过四川政府采购网-在线客服进行咨询400服务电话：4001600900CA及签章服务：通过四川政府采购网-办事指南进行查询1.7.磋商文件获取时间、方式及地址一、磋商文件获取时间：详见采购公告二、采购人或者代理机构应当在磋商文件获取时间开始前，将本项目电子磋商文件上传至交易系统，向供应商免费提供。供应商通过交易系统获取磋商文件。供应商成功获取磋商文件后，将收到已获取磋商文件的回执单。未按规定获取磋商文件的供应商，不得参与本次采购活动，不得对磋商文件提起质疑。注：获取的磋商文件由正文和附件组成，正文部分包括pdf、word两种格式版本，如内容有不一致的，以pdf格式内容为准。1.8.提交响应文件截止时间及开启时间、方式、地点一、提交响应文件截止时间及开启时间：详见采购公告二、提交响应文件方式、地点：供应商应当在提交响应文件截止时间前，通过交易系统提交响应文件。成功提交的，供应商将收到已提交响应文件的回执单。三、本项目采取网上开启，采购人或者代理机构通过交易系统“开标/开启大厅”组织在线开启。1.9.供应商信用融资为助力解决政府采购成交供应商资金不足、融资难、融资贵的困难，促进供应商依法诚信参加政府采购活动，根据《关于进一步提高政府采购透明度和采购效率相关事项的通知》（财办库〔2023〕243号）《四川省财政厅关于推进四川省政府采购供应商信用融资工作的通知》（川财采﹝2018﹞123号）规定，有融资需求的供应商可登录四川政府采购网—金融服务平台，选择符合自身情况的“政采贷”银行及其产品，凭项目成交结果、成交通知书等信息在线向银行提出贷款意向申请、查看贷款审批情况等。1.10.联系方式采购人：成都职业技术学院地址：高新区益州大道北段15号邮编：610000联系人：叶老师联系电话：85322355代理机构：四川中意招标有限公司地址：四川省成都市高新区天府大道1700号新世纪环球中心E3门栋6楼2-1-611-615邮编：610000联系人：袁女士联系电话：028-87050033转2016第二章供应商须知2.1.供应商须知附表序号应知事项说明和要求1采购预算及最高限价★本项目各包采购预算金额如下：采购包1：600,000.00元供应商报价不得超过磋商文件中规定的预算金额，采购人可以在采购预算内合理设定最高限价，供应商报价不得超过最高限价，最高限价详见第三章。2评审方法综合评分法(具体规则详见第五章)。3是否接受联合体★采购包1：不接受联合体如接受联合体，需符合以下要求：一、两个以上供应商可以组成一个联合体，以一个供应商的身份参加采购活动。联合体应当确定其中一方为本次采购活动的牵头单位，代表联合体处理参加采购活动的一切事务。以联合体形式参加政府采购活动的，联合体各方不得再单独参加或者与其他供应商另外组成联合体参加同一合同项下的政府采购活动。二、参加联合体的供应商均应当具备政府采购法第二十二条规定的条件，并应当向采购人提交联合协议，载明联合体各方承担的工作和义务。联合体中有同类资质的供应商按照联合体分工承担相同工作的，应当按照资质等级较低的供应商确定资质等级。按照联合体分工承担不同工作的供应商，应当具备承担对应工作内容的特定资格条件。三、联合体各方应当共同与采购人签订采购合同，就采购合同约定的事项对采购人承担连带责任。4是否为特殊性质项目政府购买服务项目（含政府和社会资本合作项目）：否市场竞争不充分的科研项目：否需要扶持的科技成果转化项目：否5投标（响应）保证金★本项目不收取投标（响应）保证金。6履约保证金★采购包1：收取本采购包履约保证金为合同金额的5.0%交款方式：银行转账，支票、汇票、本票，保函合同签订前，中标（成交）供应商向采购人支付5%的履约保证金，退还：在采购项目验收合格后10日内按照供应商提交方式原路退还供应商。违约责任：若采购人未按照合同约定逾期向供应商支付服务费用或退还履约保证金，每逾期一天，按应支付金额的5‰作为违约金支付给供应商，直至实际支付或退还之日。不予退还情形：未按政府采购合同履约。7响应有效期★提交响应文件的截止之日起不少于 90 天。响应文件未明确响应有效期或者少于前述规定天数的，其响应文件按无效处理。8代理服务费★本项目收取代理服务费代理服务费用收取对象：中标/成交供应商代理服务费收费标准：按差额定率累进法计算，即按中标（成交）金额划分费率档次，100万以下按1.5%下浮20%，100-500万元按1.1%下浮20%，各档收费累进之和为收费总额（不足5000元，按5000元收取），由中标人承担。交款账号如下： 收款单位：四川中意招标有限公司 开 户 行：平安银行成都金融城支行 银行账号：30205508003204（注：如中标/成交人自愿放弃中标或供应商原因项目废标或质疑投诉取消中标资格等情况发生，由中标/成交人承担相关损失）9采购结果公告采购结果将在四川政府采购网予以公告。10是否组织潜在供应商现场考察采购包1：否11是否召开采购前答疑会无12特殊情况出现下列情形之一的，采购人或者代理机构应当中止电子化采购活动，并保留相关证明材料备查：一、交易系统发生故障（包括感染病毒、应用或数据库出错）而无法正常使用的；二、因组织场所停电、断网等原因，导致采购活动无法继续通过交易系统实施的；三、其他无法保证电子化交易的公平、公正和安全的情况。出现上述的情形，不影响采购公平、公正的，采购人或者代理机构可以待上述情形消除后继续组织采购活动；影响或者可能影响采购公平、公正的，采购人或者代理机构应当依法终止采购活动。注：1.平台系统故障认定以四川政府采购网发布的系统运维通知内容为准；2.故障处理详见第二章规定。13报价/分值精确度所有数据项默认最多可输入/展示至小数点后2位，超出小数点位的数值采用四舍五入的方式进行保留。14实质性要求本磋商文件中“★”要求为实质性要求。供应商应当按照第五章评审程序中的符合性审查规定，在响应文件中进行实质性响应，否则作无效响应处理。15其他说明本磋商文件所称的“以上”、“以下”、“内”、“以内”、“不少于”包括本数；所称的“不足”、“低于”、“超过”不包括本数。2.2.总则2.2.1.适用范围一、本磋商文件仅适用于本次竞争性磋商采购项目。二、本磋商文件由成都职业技术学院和四川中意招标有限公司负责解释。2.2.2.有关定义一、“采购人”是指依法进行政府采购的国家机关、事业单位、团体组织。本次磋商的采购人是成都职业技术学院。二、“供应商”是指按照采购公告规定获取磋商文件，参加采购活动的法人、其他组织或者自然人。三、“代理机构”是指集中采购机构和从事采购代理业务的社会中介机构。本项目的代理机构是四川中意招标有限公司。四、“网上开启”是指代理机构通过交易系统在线组织响应文件解密，供应商通过交易系统在线解密响应文件等活动。五、“电子评审”是指磋商小组开展资格审查、符合性审查、磋商、比较与评价、推荐成交候选供应商、出具磋商报告等活动。2.3.磋商文件2.3.1.磋商文件的构成磋商文件由采购人、代理机构编制，是项目采购活动开展的基本依据，主要包括以下内容：一、竞争性磋商邀请；二、供应商须知；三、技术、服务及其他要求；四、磋商过程中可实质性变动的内容；五、评审办法；六、响应文件格式；七、拟签订采购合同文本。2.3.2.磋商文件的澄清或者修改一、提交首次响应文件截止之日前，采购人或者代理机构可以对已发出的磋商文件进行必要的澄清或者修改。二、澄清或者修改的内容为磋商文件的组成部分，采购人或者代理机构将在四川政府采购网发布更正公告，并将更正后的磋商文件上传至交易系统。更正内容可能影响响应文件编制的，采购人或者代理机构应当在提交首次响应文件截止时间至少5日前，通过交易系统向已获取磋商文件的供应商发送更正信息；不足5日的，采购人或者代理机构应当顺延提交首次响应文件截止时间。三、供应商根据更正公告、更正信息要求，下载更正后的磋商文件，进行响应文件编制。2.4.响应文件2.4.1.响应文件的语言一、供应商提交的响应文件以及供应商与磋商小组在磋商过程中的所有来往书面文件原则上使用中文。响应文件中如附有外文资料，要对应翻译成中文并附在相关外文资料后面，未翻译的外文资料，磋商小组将视其为无效材料，但以下情形除外：（一）供应商的法定代表人为外籍人士的，法定代表人的签字和护照；（二）对于如生产厂家授权书、原厂技术证明资料及一些行业标准、国家标准、国际标准或者行业认证等需要以非中文表述且不宜翻译为中文的。二、翻译的中文资料与外文资料如果出现差异和矛盾，以中文为准。涉嫌提供虚假材料的按照相关法律法规处理。三、如因未翻译而造成对供应商的不利后果，由供应商承担。2.4.2.计量单位★除磋商文件中另有规定外，本项目均采用国家法定的计量单位。2.4.3.响应货币★本项目均以人民币报价。2.4.4.知识产权★一、供应商应保证在本项目中使用的任何技术、产品和服务（包括部分使用），不会产生因第三方提出侵犯其专利权、商标权或其它知识产权而引起的法律和经济纠纷，如存在前述情形，由供应商承担所有相关责任，并且赔偿由此给采购人带来的损失。采购人享有本项目实施过程中产生的知识成果及知识产权。二、供应商将在采购项目实施过程中采用自有或者第三方知识成果的，使用该知识成果后，供应商需提供开发接口和开发手册等技术资料，并承诺提供无限期支持，采购人享有使用权（含采购人委托第三方在该项目后续开发的使用权）。三、如使用供应商所不拥有的知识产权，则在报价中必须包括合法使用该知识产权的相关费用。2.4.5.响应报价★供应商的报价是其响应本项目要求的全部工作内容的价格体现或者结算标准，包括供应商完成本项目所需的一切费用。供应商对采购内容报价要求中的每一项报价内容只允许有一个报价，任何有选择或可调整的报价将不予接受。按照磋商文件第五章评审办法规定进行价格修正的，修正后的报价经供应商加盖电子印章确认后产生约束力。未在规定时间内确认的，视同供应商不确认，作无效响应处理。2.4.6.响应文件的编制、签章和加密★一、供应商应当按照磋商文件规定编制响应文件，磋商文件第六章对响应文件格式有要求的，按照格式要求编制响应文件，没有格式要求的，由供应商自行编写。二、供应商通过四川政府采购网-下载专区下载投标（响应）客户端，使用投标（响应）客户端编制响应文件，完成响应文件编制、加盖电子印章和加密。2.4.7.响应文件的提交★一、供应商应当在提交响应文件截止时间前，通过交易系统完成响应文件提交。成功提交响应文件的，将收到成功提交响应文件的回执单。成功提交响应文件的供应商信息在提交响应文件截止时间前，将加密保存。未按磋商文件和采购平台操作规范编制、确认、加密、盖章和提交的响应文件，将被拒绝接收。二、在提交响应文件截止时间后，采购人或者代理机构不再接受供应商提交响应文件。供应商应充分考虑影响响应文件提交的各种因素，确保在提交响应文件截止时间前完成提交。三、除提交响应文件的供应商外，其他任何单位和个人不得解密响应文件或者调整修改已提交响应文件的内容及提交状态。2.4.8.响应文件的补充、修改、撤回★提交响应文件截止时间前，成功提交响应文件的供应商，可以补充、修改或者撤回已提交的响应文件；进行补充、修改的，应当先行撤回已提交的响应文件，补充、修改后重新提交。供应商响应文件撤回后，视为未提交过响应文件。2.5.开启、评审和确定成交供应商2.5.1.开启2.5.1.1.开启程序提交响应文件截止时间后，通过交易系统“开标/开启大厅”网上开启解密响应文件。2.5.1.2.解密响应文件★提交响应文件截止时间后，成功提交响应文件的供应商符合磋商文件规定数量的，代理机构将启动响应文件解密程序，解密时间为30分钟；供应商应在规定的解密时间内，使用加密响应文件的数字证书进行响应文件解密。除因平台系统故障导致供应商未按时完成解密外，供应商未在规定的解密时间内完成解密的，按无效响应处理。2.5.1.3.有关要求成功提交或者成功解密响应文件的供应商不足3家的，采购人或者代理机构应当终止采购活动，发布项目终止公告并说明原因，重新开展采购活动。2.5.2.查询及使用信用记录开启结束后，采购人或者代理机构根据《关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知》（财库〔2016〕125号）的要求，通过“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）、“中国政府采购网”网站（www.ccgp.gov.cn）、“中国执行信息公开网”网站（http://zxgk.court.gov.cn/shixin/）等渠道，查询供应商在提交响应文件截止时间前的信用记录并保存信用记录结果网页截图，拒绝列入失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单（重大税收违法失信主体）、政府采购严重违法失信行为记录名单、严重违法失信企业名单中的供应商参加本项目的采购活动。组成联合体参加政府采购活动的，将对所有联合体成员进行信用记录查询，联合体成员存在不良信用记录的，视同联合体存在不良信用记录。2.5.3.评审详见磋商文件第五章。2.5.4.成交通知书一、采购人或者磋商小组确认成交供应商后，代理机构在四川政府采购网发布成交结果公告、通过交易系统发出成交通知书，成交供应商通过交易系统获取成交通知书。二、成交通知书对采购人和成交供应商均具有法律效力。如果出现政府采购法律法规、规章制度规定的成交无效情形的，将以公告形式宣布发出的成交通知书无效，并依法重新确定成交供应商或者重新开展采购活动。成交通知书发出后，采购人改变成交结果的，或者成交供应商放弃成交项目的，应当依法承担法律责任。成交供应商放弃成交项目视同拒绝签订合同，其中无正当理由拒不与采购人签订政府采购合同的，将根据《中华人民共和国政府采购法》第七十七条第一款，处以采购金额千分之五以上千分之十以下的罚款，列入不良行为记录名单，在一至三年内禁止参加政府采购活动，有违法所得的，并处没收违法所得，情节严重的，由市场监督管理部门吊销营业执照；构成犯罪的，依法追究刑事责任。2.6.合同签订、备案、履行及验收2.6.1.签订合同一、采购人应在成交通知书发出之日起30日内与成交供应商签订书面合同，采购人因不可抗力原因迟延签订合同的，应当自不可抗力事由消除之日起7日内完成合同签订事宜。二、采购人和成交供应商签订的书面合同不得对磋商文件确定的事项以及成交供应商的响应文件作实质性修改，采购人不得向成交供应商提出任何不合理的要求作为签订合同的条件。三、政府采购合同自采购人和成交供应商在书面合同上签章之日起生效。四、成交供应商完全遵守《中华人民共和国劳动合同法》有关规定和《中华人民共和国妇女权益保障法》中关于“劳动和社会保障权益”的有关要求。2.6.2.政府采购合同公告、备案政府采购合同签订之日起2个工作日内，采购人将政府采购合同在四川政府采购网予以公告；政府采购合同签订之日起7个工作日内，采购人将政府采购合同报项目同级财政部门备案。政府采购合同的双方当事人不得擅自变更合同，依照政府采购法确需变更政府采购合同内容的，采购人应当自合同变更之日起2个工作日内在四川政府采购网发布政府采购合同变更公告，但涉及国家秘密、商业秘密的信息和其他依法不得公开的信息除外。2.6.3.合同分包和转包★2.6.3.1.合同分包本项目不允许合同分包。2.6.3.2.合同转包一、严禁成交供应商将本项目合同转包。二、成交供应商将合同转包的，将依法追究法律责任。2.6.4.采购人增加合同标的的权利采购合同履行过程中，采购人需要追加与合同标的相同的货物或者服务的，在不改变合同其他条款的前提下，可以与成交供应商协商签订补充合同，但所有补充合同的采购金额不得超过原合同采购金额的百分之十。签订不超过三年履行期限政府采购合同的项目不适用前述规定。2.6.5.履行合同一、采购人与成交供应商应当根据合同的约定依法履行合同义务。二、政府采购合同的履行、违约责任和解决争议的方法等适用《中华人民共和国民法典》。2.6.6.履约验收方案一、验收组织方式：采购包1：自行验收二、是否邀请本项目的其他供应商：采购包1：否三、是否邀请专家：采购包1：否四、是否邀请服务对象：采购包1：否五、是否邀请第三方检测机构：采购包1：否六、履约验收程序：采购包1：一次性验收七、履约验收时间：采购包1：1、验收条件说明：完成约定事项后，达到验收条件起10日内，验收合同总金额的100.00%；八、验收组织的其他事项：采购包1：无九、技术履约验收内容：采购包1：按照采购文件约定事项逐一验收十、商务履约验收内容：采购包1：按照采购文件约定事项逐一验收十一、履约验收标准：采购包1：详见第三章验收、交付标准和方法十二、履约验收其他事项：采购包1：无2.6.7.资金支付采购人将按照政府采购合同规定，及时向成交供应商支付采购资金。具体支付约定详见第三章。2.7.纪律要求2.7.1.保密要求采购人、代理机构应当按照《中华人民共和国政府采购法》《政府采购竞争性磋商采购方式管理暂行办法》等法律制度的规定组织开展竞争性磋商，并采取必要措施，保证评审在严格保密的情况下进行。有关人员对评审情况以及在评审过程中获悉的国家秘密、商业秘密负有保密责任。2.7.2.供应商不得具有的情形供应商参加磋商不得有下列情形：一、有下列情形之一的，视为供应商串通响应：（一）不同供应商的响应文件由同一单位或者个人编制；（二）不同供应商委托同一单位或者个人办理投标事宜；（三）不同供应商的响应文件载明的项目管理成员或者联系人员为同一人；（四）不同供应商的响应文件异常一致或者响应报价呈规律性差异；（五）不同供应商的响应文件相互混装；（六）不同供应商的响应保证金从同一单位或者个人的账户转出。二、有下列情形之一的，属于恶意串通，对供应商依照《中华人民共和国政府采购法》第七十七条第一款的规定追究法律责任，对采购人、代理机构及其工作人员依照《中华人民共和国政府采购法》第七十二条的规定追究法律责任：（一）供应商直接或者间接从采购人或者代理机构处获得其他供应商的相关情况并修改其响应文件；（二）供应商按照采购人或者代理机构的授意撤换、修改响应文件；（三）供应商之间协商报价、技术方案等响应文件的实质性内容；（四）属于同一集团、协会、商会等组织成员的供应商按照该组织要求协同参加政府采购活动；（五）供应商之间事先约定由某一特定供应商成交；（六）供应商之间商定部分供应商放弃参加政府采购活动或者放弃成交；（七）供应商与采购人或者代理机构之间、供应商相互之间，为谋求特定供应商成交或者排斥其他供应商的其他串通行为。三、提供虚假材料谋取成交；四、采取不正当手段诋毁、排挤其他供应商；五、与采购人或者代理机构、其他供应商恶意串通；六、向采购人或者代理机构、磋商小组成员行贿或者提供其他不正当利益；七、成交后无正当理由拒不与采购人签订政府采购合同；八、未按照磋商文件确定的事项签订政府采购合同；九、将政府采购合同转包或者违规分包；十、提供假冒伪劣产品；十一、擅自变更、中止或者终止政府采购合同；十二、拒绝有关部门的监督检查或者向监督检查部门提供虚假情况；十三、法律法规规定的其他禁止情形。供应商有前述一至六条情形之一的，作无效响应处理。成交供应商有前述一至六条情形之一的，认定成交无效。此外，将按照规定追究供应商法律责任。属于恶意串通的，将根据《中华人民共和国政府采购法》第七十七条第一款，对供应商处以采购金额千分之五以上千分之十以下的罚款，列入不良行为记录名单，在一至三年内禁止参加政府采购活动，有违法所得的，并处没收违法所得，情节严重的，由市场监督管理部门吊销营业执照；构成犯罪的，依法追究刑事责任。2.7.3.采购人员及相关人员回避要求政府采购活动中，采购人员及相关人员与供应商有下列利害关系之一的，应当回避：一、参加采购活动前3年内与供应商存在劳动关系；二、参加采购活动前3年内担任供应商的董事、监事；三、参加采购活动前3年内是供应商的控股股东或者实际控制人；四、与供应商的法定代表人或者负责人有夫妻、直系血亲、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系；五、与供应商有其他可能影响政府采购活动公平、公正进行的关系。供应商认为采购人员及相关人员与其他供应商有利害关系的，可以向代理机构书面提出回避申请，并说明理由。代理机构应及时询问被申请回避人员，有利害关系的被申请回避人员应当回避。2.8.询问、质疑和投诉一、询问、质疑、投诉的接收和处理严格按照《中华人民共和国政府采购法》《中华人民共和国政府采购法实施条例》《政府采购质疑和投诉办法》等规定办理。二、供应商询问、质疑的答复主体：根据委托代理协议约定，供应商对磋商文件中采购需求的询问、质疑由成都职业技术学院负责答复；供应商对除采购需求外的磋商文件的询问、质疑由四川中意招标有限公司负责答复；供应商对采购过程、采购结果的询问、质疑由四川中意招标有限公司负责答复。供应商提出的询问或者质疑超出采购人对代理机构委托授权范围的，代理机构应当告知供应商向采购人提出。采购人、代理机构对答复主体存在争议的，由采购人负责答复。答复主体：采购人联系人：叶老师联系电话：85322355地址：高新区益州大道北段15号邮编：610000答复主体：代理机构联系人：袁女士联系电话：028-87050033转2016地址：四川省成都市高新区天府大道1700号新世纪环球中心E3门栋6楼2-1-611-615邮编：610000三、供应商提出的询问，应当明确询问事项，如以书面形式提出的，应由供应商签字并加盖公章。四、供应商认为磋商文件、采购过程、成交结果使自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起7个工作日内，以书面形式向采购人、代理机构提出质疑。供应商应在法定质疑期内一次性提出针对同一采购程序环节的质疑。供应商应知其权益受到损害之日，是指：（一）对可以质疑的磋商文件提出质疑的，为收到磋商文件之日或者磋商文件公告期限届满之日；（二）对采购过程提出质疑的，为各采购程序环节结束之日；（三）对成交结果提出质疑的，为成交结果公告期限届满之日。五、供应商通过书面形式线下向采购人或者代理机构提交质疑资料。六、供应商提出质疑时应当准备的资料：（一）质疑函正本1份（政府采购供应商质疑函范本可在四川政府采购网下载专区下载）；（二）法定代表人或主要负责人授权委托书1份（委托代理人办理质疑事宜的需提供）；（三）法定代表人或主要负责人身份证复印件1份；（四）委托代理人身份证复印件1份（委托代理人办理质疑事宜的需提供）；（五）针对质疑事项必要的证明材料（针对磋商文件提出的质疑，需提交从交易系统获取的磋商文件回执单）。注：根据《中华人民共和国政府采购法》的规定，供应商质疑不得超出磋商文件、采购过程、采购结果的范围。七、供应商对采购人或者代理机构的质疑答复不满意、采购人或者代理机构未在规定期限内作出答复的，供应商可以在答复期满后15个工作日内向同级财政部门提起投诉。（政府采购供应商投诉书范本可在四川政府采购网下载专区下载）财政部门联系方式详见四川政府采购网-下载专区-政府采购供应商投诉书范本-政府采购供应商投诉书范本及受理投诉联系方式。八、法律责任采购人、代理机构有下列情形之一的，由财政部门责令限期改正；情节严重的，给予警告，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，由其行政主管部门或者有关机关给予处分，并予通报：（一）拒收质疑供应商在法定质疑期内发出的质疑函；（二）对质疑不予答复或者答复与事实明显不符，并不能作出合理说明；（三）拒绝配合财政部门处理投诉事宜。供应商在全国范围12个月内三次以上投诉查无实据的，由财政部门列入不良行为记录名单。供应商有下列行为之一的，属于虚假、恶意投诉，由财政部门列入不良行为记录名单，禁止其1至3年内参加政府采购活动：（一）捏造事实;（二）提供虚假材料;（三）以非法手段取得证明材料。证据来源的合法性存在明显疑问，供应商无法证明其取得方式合法的，视为以非法手段取得证明材料。2.9.电子化采购特殊情形处理代理机构应当制定电子化采购活动应急处置预案，根据《四川省政府采购项目电子化采购管理暂行办法》等规定，依法有效应对、处置电子化采购活动中出现影响采购活动顺利推进的各类特殊情况。2.9.1.故障处理平台系统故障是指因平台所部署的基础软硬件环境、网络环境或者平台功能应用出现异常，导致的平台访问失败、数据出错或者规则失效等问题。供应商在注册登录、获取采购文件、编制投标响应文件和投标响应、签订采购合同过程中，遇到影响业务操作的平台系统故障，应当暂停操作，通过采购平台4001600900电话或者在线客服进行反馈，对可能导致供应商无法在规定时间内完成响应的系统故障，供应商应同时告知代理机构；供应商和评审专家在电子化采购评审过程中，遇到系统故障的，向代理机构进行反馈，代理机构应及时进行核实，对影响采购活动开展的，应当暂停操作，并通过代理机构联络群或者开评标专线电话等渠道进行反馈。平台运维单位负责平台系统故障的排查认定，对认定为平台系统故障的，通过四川政府采购网发布运维通知，明确故障类型、故障期间、影响范围、处理意见。故障排除后，采购人、代理机构应当依据运维通知内容评估对项目采购活动的影响情况，根据《四川省政府采购项目电子化采购管理暂行办法》第三十四条规定和应急处置预案进行处理，依法开展后续采购活动。如影响供应商获取采购文件、提交投标响应文件、解密投标响应文件或者评审中响应报价、澄清说明等的，采购人、代理机构、评审委员会应当在故障排除后，根据有关规定依次顺延相关截止时间，并由代理机构告知供应商。不得因平台系统故障免除平台用户应当承担的义务和法律责任。对经核实排查认定不属于平台系统故障的，采购人、代理机构、供应商、评审委员会应按政府采购法律制度和平台操作要求开展后续操作。供应商使用的网络环境、计算机终端及软件、数字证书、电子印章等设施设备出现的故障，不属于平台系统故障。供应商应当在使用平台前做好必要的准备和验证工作，并承担准备验证不充分产生的不利后果。2.9.2.其他特殊情形处理出现采购活动组织场所停电、断网等特殊情形，导致采购活动无法继续通过平台系统实施的，或者其他无法保证电子化交易公平、公正和安全的情形，采购人、代理机构应当根据《四川省政府采购项目电子化采购管理暂行办法》第三十四条规定和应急处置预案进行处理。如影响供应商获取采购文件、提交投标响应文件、解密投标响应文件或者评审中响应报价、澄清说明等的，采购人、代理机构、评审委员会应当在故障排除后，根据有关规定依次顺延相关截止时间，并由代理机构告知供应商。2.9.3.注意事项出现前述特殊情形影响采购活动正常开展的，属于供应商需要承担的风险。因故意行为造成平台系统故障或者组织场所停电、断网等影响电子化采购活动正常开展的，视为非法干预采购活动，将依法追究相关责任人责任，给他人造成损失的，依法承担赔偿责任。2.10.样品评审采购包1：不需要样品评审要求提供样品评审的项目，样品评审环节采取线下方式进行。采购人或者代理机构应当在磋商文件中明确线下样品评审规则和方式，不得对供应商实行差别待遇或者歧视性待遇。样品评审应当全过程录音录像，形成书面评审记录上传至交易系统。第三章技术、服务及其他要求（注：本章的技术、服务及其他要求中，带“★”的要求为实质性要求。采购人、代理机构应当根据项目实际要求合理设定，并在第五章符合性审查中明确响应要求。）3.1.采购内容采购包1：采购包预算金额（元）:600,000.00采购包最高限价（元）:600,000.00序号采购品目名称标的名称数量(计量单位)标的金额 （元）所属行业是否涉及核心产品是否涉及采购进口产品是否涉及强制采购节能产品是否涉及优先采购节能产品是否涉及优先采购环境标志产品1教育课程研究与开发服务培训资源建设1.00（批）600,000.00其他未列明行业否否否否否报价要求采购包1：序号报价内容数量单价最高限价价款形式报价说明1培训资源建设1.00（批）600,000（元）600,000.00总价无★注：本采购包涉及采购货物的，供应商响应产品应当明确品牌和规格型号并指向唯一产品，不能指向唯一产品的，应通过报价表唯一产品说明栏补充说明。本项目涉及核心产品：采购包1：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及注：涉及核心产品的，具体评审规定见第五章。本项目涉及采购进口产品：采购包1：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及★注：不涉及采购进口产品时，供应商不得提供进口产品进行响应；涉及采购进口产品时，如国产产品满足采购需求，也可提供国产产品进行响应。本项目涉及强制采购节能产品：采购包1：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及★注：响应产品属于《节能产品政府采购品目清单》中政府强制采购的产品，供应商应当提供由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书的原件扫描件或“全国认证认可信息公共服务平台”（http://cx.cnca.cn）的认证信息截图，否则作无效响应处理。具体要求详见第五章符合性审查表。本项目涉及优先采购节能产品：采购包1：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及注：响应产品属于《节能产品政府采购品目清单》中优先采购的产品，供应商提供由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书的原件扫描件或“全国认证认可信息公共服务平台”（http://cx.cnca.cn）的认证信息截图，可以享受优先采购政策。具体要求详见第五章规定。本项目涉及优先采购环境标志产品：采购包1：序号采购品目名称标的名称产品名称不涉及注：响应产品属于《环境标志产品政府采购品目清单》中的产品，供应商提供由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的环境标志产品认证证书的原件扫描件或“全国认证认可信息公共服务平台”（http://cx.cnca.cn）的认证信息截图，可以享受优先采购政策。具体要求详见第五章规定。3.2.技术要求采购包1：标的名称：培训资源建设序号符号标识技术要求名称技术参数与性能指标1（一）项目需求清单★(一).1.文创IP形象设计培训资源包清单序号使用阶段课时数细化指标数量及描述 1课前/适用课程≥3门，可用于《品牌提案设计》《VIS手册设计》《文创IP形象提案设计》《文创IP周边产品设计及应用》授课 2课程资料说明3套，每套≥15项，包括使用场景、使用对象、资料功能说明 3课程学习前置能力要求3套，每套维度≥3项 4课程项目任务基本信息表3套，每套项目内容说明≥7项 6知识能力图谱3套，每套≥3个维度，≥300个细化指标点 7课程标准3套，每套约6-15页 8师资培训≥5人，培训时长≥2天 9课中理论部分32课时理论讲解教学PPT≥32个，≥10页/个 10理论学习视频≥16个，10-15分钟/个 11实操部分160课时实训项目数≥3个 12实训任务数≥15个 13项目岗位实训工单≥92个，实训时长≥60分钟/个 14课后160课时拓展学习资源≥96个 15课后任务数≥26个，实训时长≥30分钟/个 16岗位能力评价表3套，每套包含岗位角色≥3个，过程性与结果性评价指标≥100项 合计：理论部分PPT32个,每个时长10分，小计时长≥320分钟，技能学习视频16个，每个10分钟，小计时长≥160分钟，支撑32课时教学内容；实操部分项目实训工单≥92个，支撑160课时学习内容；总学习课时共计≥192课时 ★(一).2.文旅短视频账号运营培训资源包清单序号使用阶段课时数细化指标数量及描述 1课前/适用课程≥3门，包括《文化品牌直播实务》《直播文化推广》《文化品牌推广》 2课程资料说明3套，每套≥15项，包括使用场景、使用对象、资料功能说明 3课程学习前置能力要求3套，每套维度≥3项 4课程项目任务基本信息表3套，每套项目内容说明≥7项 6知识能力图谱3套，每套≥3个维度，≥300个细化指标点 7课程标准3套，每套约6-15页 8师资培训≥5人，培训时长≥2天 9课中理论部分32课时理论讲解教学PPT≥32个，≥10页/个 10理论学习视频≥16个，10-15分钟/个 11实操部分160课时实训项目数≥3个 12实训任务数≥39个 13项目岗位实训工单≥195个，实训时长≥60分钟/个 14课后≥160课时拓展学习资源≥96个 15课后任务书≥39个，每个任务≥2课时，维度≥5项 16岗位能力评价表3套，每套包含岗位角色≥3个，过程性与结果性评价指标≥100项 合计：理论部分PPT32个,每个时长10分，小计时长≥320分钟，技能学习视频16个，每个10分钟，小计时长≥160分钟，支撑32课时理论教学内容；实操部分项目实训工单≥195个，支撑160课时实践内容；总学习课时≥192课时。 ★(一).3.文旅产品信息流推广培训资源包清单序号使用阶段课时数细化指标数量及描述 1课前/适用课程≥3门，包括《新媒体运营》、《新媒体推广》、《新媒体应用》 2课程资料说明3套，每套≥15项，包括使用场景、使用对象、资料功能说明 3课程学习前置能力要求3套，每套维度≥3项 4课程项目任务基本信息表3套，每套项目内容说明≥7项 6知识能力图谱3套，每套≥3个维度，≥300个细化指标点 7课程标准3套，每套约6-15页 8师资培训≥5人，培训时长≥2天 9课中理论部分32课时理论讲解教学PPT≥32个，≥10页/个 10理论学习视频≥16个，10-15分钟/个 11实操部分160课时实训项目数≥3个 12实训任务数≥26个 13项目岗位实训工单≥92个，实训时长≥60分钟/个 14课后160课时拓展学习资源≥96个 15课后任务书≥26个，每个任务书≥4课时，维度≥5项 16岗位能力评价表3套，每套包含岗位角色≥3个，过程性与结果性评价指标≥100项 合计：理论部分PPT32个,每个时长10分，小计时长≥320分钟，技能学习视频16个，每个10分钟，小计时长≥160分钟，支撑32课时理论教学内容；实操部分项目实训工单≥92个，支撑160课时实践内容；总学习课时≥192课时。 ★(一).4.实践授课资源序号资源需求描述1基于理论讲解知识点的实践任务需包含3门培训资源包理论知识部分对应的实践任务，供学生实践学习2培训资源上传可上传word、ppt、视频、图片、execl等文档，并可在线播放3培训资源分类按照不同的专业方向对培训资源进行分类4班级分类管理按照学校不同专业的组织架构对班级进行分类管理5学生分组管理按照学习需求对学生实现1-5人的分组进行任务6学习任务评价具备对学生学习任务结果进行评价和统计分数的功能7学习任务下发能够按照班级，小组和个人进行学习任务下发8学习任务讲解提供任务讲解平台，供老师对知识点和任务进行在线讲解相关内容9学生基本信息管理能够按照学校的学生信息表在线对学生的基本信息进行编辑和管理10面向职场对标国家标准，建设职业岗位能力矩阵，形成人才培训素质、技能、知识等级体系在国家标准职业能力标准知识、能力、素质3级指标的基础上添加细化指标，指标内容和学习内容关联，反馈到学生的具体学习成长路径11建立真实岗位角色的在线剧本杀角色选择，提升参加培训人员的趣味性以真实岗位为基础，采用在线剧本杀角色分类的方式提升学生任务的交互性和趣味性12建立细颗粒度的任务评价，提升对培训人员的能力评估精度以每个任务为评价基础，对任务不同岗位角色的知识，能力，素质的指标进行评价，并形成可视化图例展示13培训过程实时管理，提升培训的管理效率提供交互平台，建立参培人员和老师交流的实时渠道，通过对培训的任务时长，完成任务数，正在进行任务数进行统计，掌握参培人员的学习进度；通过查看和对比当前任务的执行情况，提升参培人员学习的积极性14建立积分体系，激励培训人员学习主动性提供自主学习、讲师加分两个维度的积分获取机制，激励培训人员主动完成学习及培训过程的积极表现，以获取更高的积分。增强培训的质量。15培训过程中的阶段性总结交互按照企业岗位工作要求，提供项目的周报功能，便于参培人员总结在学习过程中遇到的问题，并给出改进办法16基于真实项目执行的学习流程按照项目执行的流程采用关卡式内容建立培训过程中的学习流程，提升培训内容和真实工作流程的结合度17基于培训需求对外使用要求平台本地化永久部署和更新，校方可基于平台对外展开培训，对外收取平台的使用费用（二） 培训资源内容要求(二).1.文创IP形象设计培训资源包1.培训资源内容描述: 案例包共计192课时，由3个项目案例构成，每个项目案例64课时。2.培训资源整体架构: 基于旅行产品设计的岗位分工以及本课程案例包的培养目标，主要培养旅行路设计师、文创IP及产品设计师等多个方面的人才。通过三个项目案例课程的学习，学生能在旅行文创,线路设计岗位上适应中小型企业的旅行线路品牌设计、旅行活动宣传推广、文创IP设计等方面职业要求，并能在未来职场生涯拥有一定的上升空间。3.本资源包应包含某地的“文创IP形象设计”,文旅行业某品牌的“品牌视觉创意设计”和某公司的“旅行线路设计”等产业项目的真实项目工作任务。4. 某地的“文创IP形象设计”项目案例内容应适用于学校的《文创IP形象提案设计》《文创IP周边产品设计及应用》课程。文旅行业某品牌的“品牌视觉创意设计”项目案例内容应适用于于学校的《品牌提案设计》《VIS手册设计》课程，某公司的“旅行线路设计”项目案例内容应适用于于学校的《旅行线路设计课程设计》《旅游数字营销与新媒体运营》课程。5.课程标准:课程标准应该包含基本信息、定位、目标、内容与要求、实施建议等。基本信息需介绍培训资源名称、培训资源类别、学时、学分等。培训资源定位需对该培训资源的简要描述，包括目标受众，培养学生的岗位和能力。目标需描述在完成该培训资源后，学生获得的知识、能力、素养。内容与要求需介绍培训资源或任务的具体内容。实施建议需介绍教学建议、教学评价等。6. 知识图谱：知识图谱包含知识，能力，素质三大维度，知识点≥100个；老师可以利用职业教育知识图谱为学生提供定制化的学习路径，帮助学生逐步构建起完整的知识体系。7.技能学习视频：针对学习资源的项目执行过程，录制的各个岗位角色在工作过程中的重点难点内容，以便学生在实训过程中能够掌握真实工作中的要点和难点。8.项目任务需求如下:某品牌“文创IP形象设计”项目案例任务1：设计师入职培训任务描述：按要求完成会议纪要，提炼总结入职培训要点达成目标：输出3份入职培训会议纪要，输出5个文创IP的产品分析授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理，设计总监，平面设计师，插画设计师，品牌设计师任务2：项目前期调研及策划任务描述：与甲方接洽沟通，了解项目背景及需求，提炼总结会议信息；收集市场资料，从竞品分析、用户画像、IP角色定位、产品开发四个维度进行调研达成目标：输出1份全面的市场调研方案，通过公司内部审核授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理，设计总监，平面设计师，插画设计师，品牌设计师任务3：文创IP形象提案设计任务描述：采集文创IP设计案例进行分析，总结设计创意，使用Adobe illustrator软件制作IP形象电子稿、表情包及延展插画。整合项目前中期资料和设计文件，根据设计提案思路框架制作设计提案达成目标：输出IP角色设定和IP形象构思文档，1套完整的IP形象提案方案并获得甲方客户认可授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理，设计总监，平面设计师，插画设计师，品牌设计师任务4：文创IP周边产品设计及应用任务描述：进行产品设计稿绘制，应用样机文件制作产品效果图，标注产品尺寸和材质达成目标：使用Adobe illustrator和Photoshop软件完成设计提案中产品展示部分授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理，设计总监，平面设计师，插画设计师，品牌设计师任务5：IP设计项目交付答辩任务描述：向甲方进行项目汇报，交付设计文件达成目标：项目提案获得甲方认可，完成文件验收授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。某公司的“旅行线路设计”项目案例任务1：了解旅行线路设计需求与编写需求报告任务描述：编制《旅行线路设计问卷调查表（学生篇）》《旅行线路设计问卷调查表（家长篇）》《学校旅行线路设计需求访谈问题清单》《研学需求统计表》达成目标：《旅行线路设计问卷调查表（学生篇）》《旅行线路设计问卷调查表（家长篇）》《学校旅行线路设计需求访谈问题清单》《研学需求统计表》各1份授课形式：线上+线下，在项目经理的指导下按照任务书完成参与角色：项目经理（教师NPC），项目组长1名，旅行线路设计指导师1-3名。任务2：特定客户旅行线路设计任务描述：编写旅行线路活动实施方案达成目标：输出一套旅行线路活动实施方案授课形式：线上+线下，在项目经理的指导下按照任务书完成参与角色：项目组长，旅行线路设计指导师1-3名任务3：旅行线路活动执行任务描述：组织、实施旅行活动达成目标：完成旅行活动实施工作，编写活动总结授课形式：线上+线下，在项目经理的指导下按照任务书完成参与角色：项目组长，旅行线路设计指导师1-3名，学校教师、景点工作人员、学生（NPC）任务4：旅行活动记录、分析与反馈任务描述：记录、整理旅行活动资料，分析、反馈、宣发研学活动过程达成目标：规范整理旅行活动资料，对外宣发旅行活动过程和效果授课形式：线上+线下，在项目经理的指导下按照任务书完成参与角色：项目组长，旅行线路设计指导师1-3名文旅行业某品牌的“品牌视觉创意设计”项目案例任务1：品牌形象概述任务描述：收集品牌案例资料、完成品牌打造策略和视觉形象分析，进行内部汇报达成目标：通过入职培训考核（汇报）授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理，设计总监，品牌设计师，平面设计师，插画设计师任务2：项目前期策划任务描述：与甲方接洽沟通，分析项目背景及设计需求达成目标：梳理项目流程和工作任务，输出设计流程框架图授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理，甲方客户，设计总监，品牌设计师，平面设计师，插画设计师任务3：品牌提案设计任务描述：分析品牌标志案例的设计手法，根据项目策划书内容构思；使用Adobe illustrator软件制作品牌标志、品牌IP形象及延展、达成目标：完成品牌LOGO图形初稿与成稿绘制授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理，设计总监，品牌设计师，平面设计师，插画设计师任务4：VIS手册基础部分设计任务描述：掌握品牌标识应用规范知识，搭建VIS手册页面框架达成目标：使用Adobe illustrator和Photoshop软件完成品牌VIS手册基础部分制作授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理，设计总监，品牌设计师，平面设计师，插画设计师任务5：VIS手册应用部分设计任务描述：掌握品牌标识应用规范知识，选择合适素材，合理应用样机文件制作产品应用效果图达成目标：使用Adobe illustrator和Photoshop软件完成品牌VIS手册制作授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理，设计总监，品牌设计师，平面设计师，插画设计师任务6：VI设计交付答辩任务描述：学习品牌提案思路，整合项目前中期资料和设计文件，制作品牌提案PPT，向甲方进行项目汇报，交付设计文件达成目标：输出1套完整的品牌提案，获得甲方认可，完成文件验收授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理，设计总监，品牌设计师，平面设计师，插画设计师9.项目剧情工单:项目剧情工单需包括工单基本信息、工单执行步骤、工单配套资料等，详细展示各项目任务中的执行者流程与具体步骤。10.岗位角色卡:岗位角色卡需展示培训资源项目中各岗位的个人经历、团队增益和工作职责，每个岗位各一张。11.岗位评分表:岗位评分表需与工单内容配套，包括过程性评价和结果性评价，用于学生互评、教师点评等各类学生评价。其中每个问题需与能力指标点性相对应，并以是否格式进行问题描述，便于客观评价。12.案例资源包应基于真实职场要求，能够在项目化平台上完成职场对应岗位的角色、角色类型、角色卡的创建，并关联到对应的专业群。13.培训资源在平台上以关卡式的方式解锁项目任务，学生只有完成任务并审核通过后，方可启动下一任务，在任务执行过程中以剧情的方式引导学生完成任务。14. 培训资源在平台上以工作流的方式，逐步完成项目培训资源的创建。15 培训资源在平台上应参考职场工作审批流程，按流程完成对学生提交的任务进行审核，可进行通过和打回两种操作。16. 培训资源任务在平台上可实现抢答比武课堂互动，提升学习趣味性。17. 资料清单：描述课程的资料组成，并对每项资料进行简要说明。18. 学习前置能力要求：描述学生在学习本课程之前需要具备的知识、能力、素质以及应该先修的相关课程。19. 项目任务基本信息表：描述课程项目每个任务的基本情况，包括任务难易度，岗位划分，任务简介等相关内容(二).2.文旅短视频账号运营项目培训资源包1.培训资源内容描述: 本课程案例包课时数≥192课时，由三个项目案例构成。该案例包专注于网络直播与运营专业领域，旨在培育具备数字营销技能的直播专业人才，包括直播运营、中控技术人员和主播等岗位。项目案例包以当前最流行的直播平台为切入点，通过实际项目案例学习，学生将学会如何运用数字营销的策略与技巧。三个案例包需按照难度递增、内容深化的原则设计，逐步提升学生在市场调研、方案策划、直播脚本编写、直播间设置、直播表达、数据分析与复盘、报告制作、团队协作和沟通技巧等方面的专业能力。2.培训资源整体架构: 基于当下数字营销行业（以直播行业为代表）的岗位分工，主要培养直播运营、中控、主播三个方面的人才。其中项目案例一需参考初入行业所需要的能力以及小型项目的配置，应包含短视频运营、编导、摄制、小红书运营等岗位，用于培养运营、创意策划、制作的能力；项目二参考中型项目的配置，将分工细化、岗位职能重组，应包含直播运营、中控、助播、主播四个岗位，用于培养运营与创意、直播演讲与营销、设备管理与应用，其中运营与主播会新增项目管理与沟通的培养，中控、助播会依据分工技术能力升级培养；项目三主要培养学生的自主能力以及对前面能力的融会贯通，应包含直播运营、中控、助播、主播四个岗位，且在实际执行过程中会有岗位工作任务的交互，保证每一个学生都能根据自己兴趣主选一个岗位培养能力的基础上，也拥有其他岗位的基础能力。3. 本资源包应包含“某地文旅品牌推广”，“某品牌文旅品牌直播推广”，“某地特产直播推广” 等产业项目的真实项目工作任务。4. 某地文旅品牌推广”项目案例应适用于《文旅品牌推广》课程。项目应包含完整运营一个抖音短视频账号和一个小红书账号的项目整体内容，应具备项目启动大会、资料信息搜集、项目方案策划书、项目方案汇报、短视频账号定位与创建、图文账号定位与创建、短视频拍摄与制作、商品图拍摄、短视频复盘分析、图文撰写技巧、图文数据复盘与优化、直播方案策划与设计、直播方案汇报等工作任务，用于培训学生短视频与图文内容策划、短视频及商品拍摄与剪辑、新媒体平台运营、直播基础相关知识，从而掌握短视频和商品图拍摄与制作、新媒体内容策划与运营、直播内容策划的技能。5. “某品牌文旅品牌直播推广”项目案例适用于《文旅品牌直播实务》课程。项目任务内容应包含直播规范与风险、主播塑造与管理、商品定价与信息搜集、单品脚本和营销话术设计撰写、整场脚本设计与撰写、直播设备选择与搭建、直播间装修与布局、直播宣传海报及文案设计、引流短视频拍摄与制作、直播演练彩排、直播实施、直播复盘与分析、项目复盘与总结、项目交付汇报等工作任务，用于培养学生的直播规范与主播管理、商品定价与脚本设计、直播设备搭建与装修、直播预热宣传、直播出镜及复盘、项目汇报相关知识，从而提升学生的直播脚本撰写、直播间搭建、直播宣传海报制作、直播出镜与复盘、项目汇报的技能。6. “某地特产直播推广”项目案例适用于《文化直播推广》课程。应包含前期策划，中期准备、后期实施与交付三大板块；学生在项目执行过程中学习包含对标账号调研分析、直播活动策划、直播设备搭建与装修、直播脚本撰写、直播出镜及复盘、项目汇报等工作任务，从而提升学生的直播脚本撰写、直播间搭建、直播出镜与复盘、项目汇报等方面的技能。。7.课程标准:课程标准应该包含基本信息、定位、目标、内容与要求、实施建议等。基本信息需介绍培训资源名称、培训资源类别、学时、学分等。培训资源定位需对该培训资源的简要描述，包括目标受众，培养学生的岗位和能力。目标需描述在完成该培训资源后，学生获得的知识、能力、素养。内容与要求需介绍培训资源或任务的具体内容。实施建议需介绍教学建议、教学评价等。8. 知识图谱：知识图谱包含知识，能力，素质三大维度，知识点≥100个；老师可以利用职业教育知识图谱为学生提供定制化的学习路径，帮助学生逐步构建起完整的知识体系。9.技能学习视频：针对学习资源的项目执行过程，录制的各个岗位角色在工作过程中的重点难点内容，以便学生在实训过程中能够掌握真实工作中的要点和难点。同时供应商需提供基于XR技术的沉浸式拍摄场地，为老师和学生拍摄基于项目案例程中的定制实训视频，拍摄时长≥30分钟。10.项目任务需求如下:《某地文旅品牌推广》项目案例任务一：项目启动大会任务描述：通过项目启动会议的开展，使团队成员了解整个项目背景、甲方的需求以及团队项目大方向上的定位，能更有目标性的开展工作。达成目标：了解项目背景需求与后续项目开展方向的定位。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，小红书运营，短视频运营，摄制，编导。任务二：资料信息搜集任务描述：通过对甲方相关资料信息的搜集和市场对标账号的调研，便于后续工作的顺利开展。达成目标：完成甲方品牌资料搜集与账号市场调研。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，小红书运营，短视频运营，摄制，编导。任务三：项目方案策划书任务描述：通过项目方案的策划与汇报PPT的制作，形成最终项目方案并在后续向甲方汇报，也是整个任务中尤为重要的一环。达成目标：完成项目方案的策划与汇报PPT设计制作。搜课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，小红书运营，短视频运营，摄制，编导。任务四：项目方案汇报任务描述：此任务是需与甲方进行项目方案的汇报，对商务沟通与礼仪、口语表达、演讲技巧等内容进行学习与实践。达成目标：完成与甲方负责人的项目方案汇报。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，小红书运营，短视频运营，摄制，编导任务五：短视频账号定位与创建任务描述：此任务需对项目方案中的平台渠道之一短视频平台账号的定位与创建，为后续账号引流增粉、直播做好工作准备。达成目标：完成抖音账号定位与注册创建。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，小红书运营，短视频运营，摄制，编导。任务六：图文账号定位与创建任务描述：需要对项目方案中的平台渠道之一图片平台账号的定位与创建，为后续账号引流增粉、直播做好工作准备。达成目标：完成小红书账号定位与注册创建。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，小红书运营，短视频运营，摄制，编导。任务七：短视频拍摄与制作任务描述：通过短视频脚本的设计和撰写，并完成拍摄到后期制作成片，并且发布在抖音平台。达成目标：完成景区相关短视频拍摄并后期制作成片，并在抖音平台进行发布，为账号增粉和品牌推广曝光为目的。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，小红书运营，短视频运营，摄制，编导。任务八：商品图拍摄任务描述：此任务需拍摄品牌特色商品图片，为后续直播和图文平台发布做好材料准备。达成目标：完成特色产品的商品图拍摄与后期优化。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，小红书运营，短视频运营，摄制，编导。任务九：短视频复盘分析任务描述：通过对短视频发布后的数据进行搜集和总结，掌握短视频各维度分析，并对短视频内容优化撰写出解决方案报告。达成目标：完成短视频数据搜集和分析，撰写出复盘报告。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，甲方，小红书运营，短视频运营，摄制，编导。任务十：图文撰写技巧与发布任务描述：通过对小红书图片平台对标图文笔记内容调研和策划撰写，实现品牌推广目的和特色产品的种草目标。达成目标：完成小红书对标笔记调研与撰写。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，小红书运营，短视频运营，摄制，编导。任务十一：图文数据复盘与优化任务描述：此任务为小红书笔记发布后对数据进行搜集查看，并对数据进行分析复盘，针对问题和缺点优化出解决方案。达成目标：搜集小红书笔记数据分析优化出解决方案。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，小红书运营，短视频运营，摄制，编导。任务十二：直播方案策划与设计任务描述：通过项目直播方案的策划与汇报PPT的制作，为后续直播工作打好基础与工作准备。达成目标：完成项目直播方案策划，并为后续与项目经理汇报直播方案时做材料支撑。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，小红书运营，短视频运营，摄制，编导。任务十三：直播方案汇报任务描述：通过向项目经理进行直播方案汇报，对后续直播工作的决策做最后的确定。达成目标：完成对项目经理的直播方案汇报与优化。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，小红书运营，短视频运营，摄制，编导。《某地文旅品牌直播推广》项目案例任务一：直播规范与风险任务描述：通过对直播行业法律法规及活动营销规范的了解与掌握，避免后续开展直播工作风险。达成目标：学习直播行业法律法规及活动营销规范。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，直播运营，主播，场控，助播。任务二：主播塑造与管理任务描述：通过对主播人设及能力的掌握，能为后续直播脚本的设计撰写和正式直播的工作中有所帮助。达成目标：学习直播的主播岗位的人设和能力知识。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，直播运营，主播，场控，助播。任务三：商品定价与信息搜集任务描述：需要进行商品选品和定价，并对商品营销相关信息进行策划搜集，为直播脚本设计撰写做好准备材料。达成目标：完成特色商品的选品和价格定价，并完善商品营销信息。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，仓储员，直播运营，主播，场控，助播。任务四：单品脚本和营销话术设计撰写任务描述：此任务主要为单个商品的信息及营销话术进行策划并撰写，在直播商品营销环节做好准备。达成目标：完成单品脚本及营销话术的策划与撰写。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，直播运营，主播，场控，助播。任务五：整场脚本设计与撰写任务描述：主要是对整场直播流程环节进行整合策划撰写，以此使团队各岗位都清楚各自工作职责，让主播清楚明确直播流程，减少突发状况，便于后续总结。达成目标：完成整场直播脚本大纲及逐字稿的撰写。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务书完成。参与角色：项目经理，直播运营，主播，场控，助播。任务六：直播设备选择与搭建任务描述：通过对直播硬软件设备安装调试和直播物料道具的准备，以此为后续直播演练和正式直播搭建“舞台”。达成目标：完成直播设备安装与直播软件下载，并对直播画面进行参数调整，达到直播效果要求。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务完成。参与角色：项目经理，仓储员，直播运营，主播，场控，助播。任务七：直播间装修与布局任务描述：此任务主要是为直播间进行视觉美化和装修，为提高直播间质量的重要一步。达成目标：直播画面背景、封面、贴片的设计装修，提升直播间画面质量。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务完成。参与角色：项目经理，直播运营，主播，场控，助播。任务八：直播宣传海报及文案设计任务描述：通过对宣传海报的制作和直播预告的创建、宣传渠道的预热等方面开展，为正式开始直播做好引流工作。达成目标：完成直播宣传海报的设计和宣传文案的撰写。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务完成。参与角色：项目经理，直播运营，主播，场控，助播。任务九：引流短视频拍摄与制作任务描述：通过对抖音直播进行策划拍摄引流短视频，以此为正式直播引流，达到直播效果。达成目标：完成直播引流短视频策划与拍摄，并发布平台。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务完成。参与角色：项目经理，仓储员，直播运营，主播，场控，助播。任务十：直播演练彩排任务描述：通过前期的直播脚本和直播搭建进行做一个检验，以此找出潜在的问题并优化，为了正式直播的顺利进行。达成目标：完成直播彩排，排除潜在性问题。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务完成。参与角色：项目经理，仓储员，直播运营，主播，场控，助播。任务十一：直播实施任务描述：此任务是对整个项目进行一个最终的直播成果展现，直接关系到项目的最终成果，为最重要一环之一。达成目标：完成正式直播出镜及配合出演，达到项目需求目标。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务完成。参与角色：项目经理，仓储员，直播运营，主播，场控，助播。任务十二：直播复盘与分析任务描述：此任务是对直播后进行数据分析，以此形成直播复盘分析报告，判断直播质量的重要步骤之一。达成目标：完成对直播后的数据进行搜集与分析，并形成复盘分析报告。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务完成。参与角色：项目经理，直播运营，主播，场控，助播。任务十三：项目复盘与总结任务描述：此任务是对整个项目进行复盘总结，并对在此期间所做工作进行材料搜集整理和汇报材料的策划，为最后交付汇报做好准备。达成目标：完成对整个项目的过程及成果材料收集并进行复盘总结，在最后完成项目汇报PPT的制作。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务完成。参与角色：项目经理，直播运营，主播，场控，助播。任务十四：项目交付汇报任务描述：此任务是甲乙双方的项目验收结尾工作，乙方对甲方进行所负责项目进行成果复盘和交付汇报。达成目标：完成对甲方的项目交付汇报工作。授课形式：在老师的指导下，学生按照任务完成。参与角色：项目经理，甲方，直播运营，主播，场控，助播。《某地特产直播推广》项目案例任务1：对标账号数据收集及分析任务描述：完成对标账号数据的收集与分析，并形成数据分析报告。达成目标：数据分析报告授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、直播运营，主播，场控，助播任务2：直播活动方案策划任务描述：根据甲方需求完成本次直播的活动方案策划与撰写达成目标：输出直播活动方案一份授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、直播运营，主播，场控，助播、甲方任务3：项目岗位分工任务描述：完成项目组的岗位员工分工安排达成目标：确认各岗位的分配授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、直播运营，主播，场控，助播任务4：直播选品准备任务描述：根据甲方需求以及直播活动准备本场直播的产品达成目标：完成直播选品授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、直播运营，主播，场控，助播任务5：直播产品及文化话术收集任务描述：完成直播产品相关信息收集与直播产品文化相关信息收集达成目标：输出直播产品信息表授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、直播运营，主播，场控，助播任务6：直播脚本撰写任务描述：根据直播内容活动完成直播脚本的撰写达成目标：输出直播脚本一套授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、直播运营，主播，场控，助播任务7：直播道具准备与脚本优化任务描述：根据直播内容完成直播道具物料准备并对直播脚本进行优化达成目标：输出直播脚本优化完整版授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、直播运营，主播，场控，助播任务8：直播设备安装任务描述：完成该直播所需硬件以及软件的安装达成目标：完成直播间硬软件的安装授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、直播运营，主播，场控，助播任务9：直播设备调试任务描述：完成该直播所需硬件以及软件的调试达成目标：完成直播间硬软件的调试授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、直播运营，主播，场控，助播任务10：直播产出演练任务描述：完成直播前的彩排与演练并总结复盘潜在问题。达成目标：完成直播演练复盘授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、直播运营，主播，场控，助播任务11：直播产出任务描述：完成正式直播与复盘。达成目标：完成直播营销与宣传授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、直播运营，主播，场控，助播任务12：项目验收复盘答辩任务描述：完成直播后的项目验收工作并汇报。达成目标：完成直播项目汇报授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、直播运营，主播，场控，助播、甲方11.项目剧情工单:项目剧情工单需包括工单基本信息、工单执行步骤、工单配套资料等，详细展示各项目任务中的执行者流程与具体步骤。12.岗位角色卡:岗位角色卡需展示培训资源项目中各岗位的个人经历、团队增益和工作职责，每个岗位各一张。13.岗位评分表:岗位评分表需与工单内容配套，包括过程性评价和结果性评价，用于学生互评、教师点评等各类学生评价。其中每个问题需与能力指标点性相对应，并以是否格式进行问题描述，便于客观评价。14.案例资源包应基于真实职场要求，能够在项目化平台上完成职场对应岗位的角色、角色类型、角色卡的创建，并关联到对应的专业群。15.培训资源在平台上以关卡式的方式解锁项目任务，学生只有完成任务并审核通过后，方可启动下一任务，在任务执行过程中以剧情的方式引导学生完成任务。▲16. 为便于学生课后根据项目任务流程训练电商直播技能，需提供文旅企业公众号类案例作为学生实训直播用的产品， 案例需包含真实产品的软件源代码、需求说明书、数据库设计说明、用户操作手册文档，源代码等项目的原始文件；相关文档需符合文旅企业公众号的实际需求，文档逻辑结构符合行业要求。（提供需求说明书复印件≥5页，数据库设计说明复印件≥5页，用户操作手册复印件≥10页，源代码复印件≥10页；共计30页；以上内容加盖供应商公章）17. 培训资源在平台上以工作流的方式，逐步完成项目培训资源的创建。18 培训资源在平台上应参考职场工作审批流程，按流程完成对学生提交的任务进行审核，可进行通过和打回两种操作。19. 培训资源任务在平台上可实现抢答比武课堂互动，提升学习趣味性。20. 资料清单：描述课程的资料组成，并对每项资料进行简要说明。21. 学习前置能力要求：描述学生在学习本课程之前需要具备的知识、能力、素质以及应该先修的相关课程。22. 项目任务基本信息表：描述课程项目每个任务的基本情况，包括任务难易度，岗位划分，任务简介等相关内容(二).3.文旅产品信息流推广项目培训资源包1.培训资源内容描述: 案例包课时数≥192课时，需由3个项目案例构成。项目案例应以现下主流的营销短视频为切入点，培养学生利用全媒体进行营销的意识与能力。三个案例包需为层层递进，逐渐深化的方式，用于逐步培养学生市场调研、创意策划、商品拍摄、短视频创作、数据分析、汇报交付、团队协作、沟通交流等方面的能力。2. 培训资源整体架构:基于当下全媒体行业的岗位分工需求，主要培养和运营短视频相关的运营、创意、制作等方面的人才。其中项目案例一应参考初入行业所需要的能力以及小型项目的配置，分为运营、编导、摄制三个岗位，分别培养运营、创意、制作的能力；项目二参考中型项目的配置，将分工细化、岗位职能重组，分为编导、摄像、剪辑三个岗位，分别培养运营与创意、摄像、剪辑，其中运营与创意会新增项目管理与沟通的培养，摄像、剪辑会依据分工技术能力升级培养；项目三主要培养学生的自主能力以及对前面能力的融会贯通，分为编导、摄制、后期制作三个岗位。3. 本资源包应包含““XX景区日常VLOG账号运营”，“某文创产品信息流推广”，“某品牌IP代运营” 等产业项目的真实项目工作任务。4. 《“XX景区”日常VLOG账号运营》项目案例适用于《新媒体运营》课程。应为为完整运营一个某景区抖音短视频账号项目，包括前期筹备、中期创作、后期运营三大板块；学生在项目执行过程中学习包含岗前技能培训、账号定位与分析、主页设置与包装、对标视频选择与分析、短视频内容策划、短视频内容拍摄、音视频剪辑处理、视频发布与推广、项目成果汇报等工作任务，提升学生账号定位与分析、账号搭建包装、视频分析、脚本创作、视频拍摄、灯光运用、剪辑包装、调色配乐、视频推广、汇报展示等方面的技能。5. 《某文创产品信息流推广》项目案例适用于《新媒体推广》课程。主要内容为：制作出完整的信息流广告宣传视频，包括前期对接，中期策划、后期制作与交付三大板块，学生在项目执行过程中学习包含岗前技能培训、需求对接、对标视频分析、剧本创作、拍摄方案制定、拍摄与导演、剪辑与包装、审核与修改、项目交付等工作任务，提升展学生沟通交流、需求对接、视频分析、剧本创作、视频拍摄、灯光运用、现场导演、剪辑包装、调色配乐、汇报展示等方面的技能。6. 《某品牌IP代运营》项目案例适用于《新媒体应用》课程。主要内容为：为品牌方店铺制作优质的商品图以及营销视频。包含项目筹备、商品图制作、短视频制作、项目交付四大板块，学生在项目执行过程中学习包含甲方需求前期调研、商品图拍摄、商品图美化、账号方案策划、短视频策划、短视频拍摄、短视频剪辑、项目交付等工作任务，提升学生在岗位实践中沟通交流、协同合作、管理组织等职业素养。培养学生掌握短视频运营、编导、拍摄、剪辑流程以及运用到IP孵化中的技能。。7.课程标准:课程标准应该包含基本信息、定位、目标、内容与要求、实施建议等。基本信息需介绍培训资源名称、培训资源类别、学时、学分等。培训资源定位需对该培训资源的简要描述，包括目标受众，培养学生的岗位和能力。目标需描述在完成该培训资源后，学生获得的知识、能力、素养。内容与要求需介绍培训资源或任务的具体内容。实施建议需介绍教学建议、教学评价等。8.培训资源整体架构:培训资源应以一个真实的项目为原型，基于项目要素进行培训资源重构；培训资源由多个任务组成，一个任务由多个工单组成。9.知识图谱：知识图谱包含知识，能力，素质三大维度，知识点≥100个；老师可以利用职业教育知识图谱为学生提供定制化的学习路径，帮助学生逐步构建起完整的知识体系。10.技能学习视频：针对学习资源的项目执行过程，录制的各个岗位角色在工作过程中的重点难点内容，以便学生在实训过程中能够掌握真实工作中的要点和难点。同时供应商需提供基于XR技术的沉浸式拍摄场地，为老师和学生拍摄基于项目案例程中的定制实训视频，拍摄时长≥30分钟。11.项目任务需求如下:《“XX景区”日常VLOG账号运营》项目案例任务1：岗前技能培训任务描述：了解部门状况、项目状况、各岗位基本职责与工作内容，完成项目组分组达成目标：输出《岗位选择PPT》1份、《小组信息统计表》1份。授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、运营、编导、摄制任务2：账号定位与分析任务描述：根据项目要求与市场现状，对相关账号进行调研分析，并找到自己账号的定位达成目标：输出《市场分析报告》1份，完成商业定位与内容定位授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、运营、编导、摄制任务3：主页设置与包装任务描述：对账号基本资料、账号名、账号简介进行修改，并设计出专属头像、背景，且完成认证。达成目标：完成账号包装与认证授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、运营、编导、摄制任务:4：对标视频选择与分析任务描述：搜集对标账号，找出代表作品、近期优质作品，并对其数据进行分析达成目标：完成对标账号、对标视频的信息搜集、统计、分析。授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、运营、编导、摄制任务5：短视频内容策划任务描述：根据账号定位方案，结合对标视频、现下热点，形成视频脚本达成目标：完成选题策划与内容框架搭建，输出《文学脚本》1个、《分镜头脚本》1个。授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、运营、编导、摄制任务6：短视频内容拍摄任务描述：根据脚本，拍摄出足够的短视频素材达成目标：完成现场拍摄，输出拍摄素材。授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、运营、编导、摄制任务7：音视频剪辑处理任务描述：筛选拍摄素材，并根据脚本剪辑出成片达成目标：输出视频成片1个.授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、运营、编导、摄制任务8：视频发布与推广任务描述：发布视频，制作推广方案，并对视频进行推广导流达成目标：完成账号视频发布、运营、维护、数据分析。授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、运营、编导、摄制任务9：项目成果汇报任务描述：针对项目成果，形成PPT进行汇报展示达成目标：输出汇报PPT1份授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、运营、编导、摄制《某文创产品信息流推广》项目案例任务1：岗前技能培训任务描述：了解部门状况、项目状况、各岗位基本职责与工作内容，完成项目组分组达成目标：输出《技能检测报告》1份、《小组分组表》1份授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄像、剪辑任务2：需求对接任务描述：与甲方代表沟通，详细了解产品、推广需求，并就不清楚或不合理的部分进行沟通达成目标：输出《项目组成员分工表》1份、《项目需求单》1份。授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄像、剪辑、甲方任务3：对标视频分析任务描述：搜集对标账号，找出代表作品、近期优质作品，并对其数据进行分析达成目标：输出《对标视频分析表》1份授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄像、剪辑任务:4：剧本创作任务描述：根据甲方需求，结合对标视频、现下热点，形成视频脚本达成目标：输出《文学脚本》1个、《分镜头脚本》1个。授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄像、剪辑任务5：拍摄方案制定任务描述：根据视频脚本，选取拍摄场地、拍摄设备，制定拍摄时间规划，最终形成拍摄方案达成目标：输出《项目策划案》1份授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄像、摄像、剪辑任务6：拍摄与导演任务描述：根据脚本，进行现场导演，拍摄出足够的视频素材达成目标：场记本1个，视频素材1组授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄像、剪辑任务7：剪辑与包装任务描述：筛选拍摄素材，并根据脚本剪辑出成片，且对成片进行完整的包装优化达成目标：输出视频成片1个授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄像、剪辑任务8：审核与修改任务描述：展示成片，并沟通修改建议，根据修改建议对成片进行修改，直至通过审核达成目标：输出终版成片1个授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄像、剪辑、甲方任务9：项目交付任务描述：针对项目成果，形成PPT进行汇报展示达成目标：输出汇报PPT1份授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄像、剪辑、甲方《某品牌IP代运营》项目案例任务1：甲方需求前期调研任务描述：完成对甲方需求的对接、分析达成目标：输出甲方需求分析书一份授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄制、后期制作、甲方任务2：商品图拍摄任务描述：完成甲方指定商品的商品图拍摄达成目标：输出商品图5张及以上授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄制、后期制作任务3：商品图美化任务描述：完成商品图的美化达成目标：输出优化后的商品图5张及以上授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄制、后期制作任务4：账号方案策划任务描述：根据甲方要求完成账号方案的策划达成目标：输出账号方案一份授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄制、后期制作、甲方任务5：短视频策划任务描述：完成短视频脚本的策划达成目标：输出短视频脚本一套授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄制、后期制作任务6：短视频拍摄任务描述：根据短视频脚本完成短视频内容的拍摄达成目标：输出短视频拍摄素材一套授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄制、后期制作任务7：短视频剪辑任务描述：根据短视频脚本与视频素材完成剪辑包装达成目标：输出短视频成片一个授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄制、后期制作任务8：项目交付任务描述：完成该项目所有资料的交付、审核达成目标：输出汇报PPT一份授课形式：在老师的指导下按照任务书完成。参与角色：项目经理、编导、摄制、后期制作、甲方12.项目剧情工单:项目剧情工单需包括工单基本信息、工单执行步骤、工单配套资料等，详细展示各项目任务中的执行者流程与具体步骤，13.岗位角色卡:岗位角色卡需展示培训资源项目中各岗位的个人经历、团队增益和工作职责，每个岗位各一张。14.岗位评分表:岗位评分表需与工单内容配套，包括过程性评价和结果性评价，用于学生互评、教师点评等各类学生评价。其中每个问题需与能力指标点性相对应，并以是否格式进行问题描述，便于客观评价。15.案例资源包应基于真实职场要求，能够在项目化平台上完成职场对应岗位的角色、角色类型、角色卡的创建，并关联到对应的专业群。16.培训资源在平台上以关卡式的方式解锁项目任务，学生只有完成任务并审核通过后，方可启动下一任务，在任务执行过程中以剧情的方式引导学生完成任务。17. 培训资源在平台上以工作流的方式，逐步完成项目培训资源的创建。18 培训资源在平台上应参考职场工作审批流程，按流程完成对学生提交的任务进行审核，可进行通过和打回两种操作。19. 培训资源任务在平台上可实现抢答比武课堂互动，提升学习趣味性。20. 资料清单：描述课程的资料组成，并对每项资料进行简要说明。21. 学习前置能力要求：描述学生在学习本课程之前需要具备的知识、能力、素质以及应该先修的相关课程。22. 项目任务基本信息表：描述课程项目每个任务的基本情况，包括任务难易度，岗位划分，任务简介等相关内容(二).4.实践授课资源系统基本要求▲1. 为符合国家职业教育项目制教学需求，系统应为基于项目化教学的高等职业教育系统（提供国家认可机构出具的证明文件复印件加盖投标人公章）▲2根据国家职业教育十一项重点建设任务要求：系统应具备职业教育学生学习过程性评价的功能（投标文件需提供第三方评价机构出具的认证报告复印件加盖供应商公章）3. 平台需采用微服务架构。▲4系统应具备职业教育学生项目化课程分发的功能（投标文件需提供第三方评价机构出具的认证报告复印件加盖供应商公章）项目中心模块▲5. 能够实现课程内容与职业标准对接的要求，完成职场对应岗位的角色、角色类型、角色卡的创建，并关联到对应的专业群。该专业群下的课程，将可以使用该岗位角色。（提供国家认可的第三方机构出具的检测报告复印件对以上参数进行佐证并加盖供应商公章）6. 每个一个任务创建时，可实现对应的角色的课前、课中相关资料的管理。7. 创建任务时，可以实现主线、支线、副本任务的创建。8. 对应岗位的真实职场要求，可实现职素活动项目的创建。9. 实现项目课程及职素课程分配给老师，让老师拥有使用实施该项目课程的权限。10. 以实现对已经创建好的项目课程进行复制，形成新的项目课程。11. 可实现任务顺序的调整、编辑任务学生课前、课中及教师使用相关资料的维护与管理。12. 可实针对不同的岗位角色分别进行不同工单的上传管理与维护 。课程中心模块▲13. 能够按照职业教育课程以真实生产项目、典型工作任务为载体，开展项目化、任务式教学。第一步：项目基本信息，完成项目名称、项目关联课程、等级、课时数、介绍基本信息的管理与维护；第二步：角色绑定：从给专业群创建的岗位角色中选择对应岗位角色为项目课程配置对应的岗位角色；第三步：任务创建：实现项目任务的管理与维护，可以按岗位角色完成不同的任务内容管理，也可以为各岗位角色完成通用的任务内容管理；第四步：剧情录入，实现对任务的剧情信息按理与维护，可增加多剧情；第五步：审核问卷：实现对任务完成后审核问卷的管理与维护。课程创建后，可将课程分配的对应的授课老师（提供国家认可的第三方机构出具的检测报告复印件对以上参数进行佐证并加盖供应商公章）▲14. 教师可以查看项目课程的相关信息及课程任务介绍、任务剧情等信息；教师可以完成班级学生分组的创建，创建小组名称，添加成员，为成员设置对应的岗位角色。教师针对课程任务，可以为任务进行比武课堂互动内容的管理；进行项目课程的启动实施。（提供国家认可的第三方机构出具的检测报告复印件对以上参数进行佐证并加盖供应商公章）▲15. 在课程中心教师可以选择班、选任务开始上课，以解锁该班级学生的任务，只有老师解锁任务后，学生组长方可启动小组任务，并按游戏关卡式的方式完成任务的学习。（提供国家认可的第三方机构出具的检测报告复印件对以上参数进行佐证并加盖供应商公章）▲16. 教师启动任务进入实施教学课堂，可以实现学生在线情况、小组任务启动情况等信息的监控及与学生进行消息交流。（提供国家认可的第三方机构出具的检测报告复印件对以上参数进行佐证并加盖供应商公章）▲17. 教师在任务实施教学课堂中，可进行学生签到、发起课程抢答（比武）、抽人（点兵点将）等课程互动活动。（提供国家认可的第三方机构出具的检测报告复印件对以上参数进行佐证并加盖供应商公章）▲18. 教师通过课程中心项目课程的查看项目详细信息及查看各小组项目进度等信息。（提供国家认可的第三方机构出具的检测报告复印件对以上参数进行佐证并加盖供应商公章）▲19. 查看老师的课程列表，通过课前准备，进入课程，查看课程详细介绍、项目任务列表、任务包含相关资料、任务剧情、增加任务课程比武内容等。（提供国家认可的第三方机构出具的检测报告复印件对以上参数进行佐证并加盖供应商公章）20. 在课程准备中，实现授课前学生分组、启动项目、查看各小组项目进度等信息。22. 通过选择班级、任务进入该班的某任务的授课中心。▲23. 在任务学习过程中，可参与教师发起的签到、比武及消息交通等课堂互动活动。（提供国家认可的第三方机构出具的检测报告复印件对以上参数进行佐证并加盖供应商公章）▲24. 学生完成项目课程学习，将以关卡式的方式进行。学生可查看已完成的任务、进行中任务、未解锁的任务。学生可以点击未解锁的任务学习任务提供的课前学习资料。学生进入已经解锁的任务，根据学生的岗位角色查看对应任务资料进行学习。小组成员需要在小组组长启动任务后，以剧情对话的方式根据学生的岗位角色进行对应任务剧情学习，并按对应岗位角色的要求完成任务。任务完成后，小组成员将完成的作品提交给小组组长，由小组组长收集小组所有成员的作品后，统一提交给老师进行审核。（提供国家认可的第三方机构出具的检测报告复印件对以上参数进行佐证并加盖供应商公章）审核中心模块25. 能够实现待审核列表、已审核列表、交付结果表格、打分操作、查看结果功能。▲26. 能够建立多元化学习考核与评价，全程记录和跟踪教师的教学和学生学习过程，形成教与学的正向反馈。教师在审核中心，可以查看待审核任务，对学生提交的任务审核，查看学生提交的作品交付物进行审核操作。可根据完成情况，进行通过审核打分及打回操作。同时可查看已经完成审核的任务，并能进行重新打分操作。（提供国家认可的第三方机构出具的检测报告复印件对以上参数进行佐证并加盖供应商公章）▲28. 以职场管理的方式，要求学生完成日/周报管理，教师可以查看学生日报/周报的信息，并能进行审核操作。（提供国家认可的第三方机构出具的检测报告复印件对以上参数进行佐证并加盖供应商公章）试卷管理模块▲29. 教师能进行试卷的创建、编辑、发布、删除、预览的操作。（提供国家认可的第三方机构出具的检测报告复印件对以上参数进行佐证并加盖供应商公章）30. 能够自行创建新的考试试卷。31. 能为对应的专业创建单选、多选、判断等类型的试卷库，供创建试卷的组卷使用。学生项目中心模块32. 能通过弹窗形式呈现学生的项目课程列表，包括文字及图片内容。进入课程后，能通过浮层形式呈现当前学生项目组的所有成员名单、查看项目介绍、进行项目交流、查看学生的角色卡。33. 能通过角色卡展示学生的虚拟姓名、角色、职位、爱好特点、人物经历信息。通过角色任务卡展示小组不同角色、职位的名称等信息。34. 各组组长开启任务，小组的其它成员方可进入任务大厅。35. 以剧情对话的方式推进任务执行步骤，学生按要求完成任务。36. 小组完成任务后各小组成员将任务完成的作品进行提交，小组汇总好小组所有人员的作品后，以小组为单位提交到教师进行审核。37. 能以关卡式方式展示项目课程所有任务地图，已经完成的任务以点亮通关的方式显示，还未启动的任务以暗色锁定状态显示。直观提示学生当前任务进度。同时支持未解锁任务实现查看任务描述及完成课前的学习与准备。38. 实现老师发起的签到、课程比武、师生文字信息交流等功能。学生查看周报模块39. 通过主页周报中心，可查看自己提交待审核周报、已经完成审核周报的情况。试卷中心模块40. 具有新建问卷、试卷预览、完成问卷、查看答卷详情功能。41. 能实现手动创建试卷和通过题库创建试卷、试卷预览、试卷内容展示、试卷编辑与发布功能。能够按照班级、学号、姓名进行成绩的搜索，能通过不同标签展示学生成绩，并支持一键导出成绩。42. 能对题目进行分类、搜索、关联能力点、知识点关联、新增知识点。能够展示题目，新增、编辑、删除题目。成绩中心模块43. 老师能够查看学生成绩基本信息，并对不同班级学生成绩进行全量展示。能展示排名前十的综合能力最强个人、等级最高个人、综合能力最强小组。能够查看各项目完成情况、项目时长、项目等级。44. 学生可以使用可视化图表，展示学生个人在各项目下任务的得分值高低。能按照小组和个人的方式分别展示任务总数，及未完成、已完成、已逾期的任务数、任务时长和任务量。▲45. 统计学生在线情况、操作情况、课中提问、参与比武的情况（提供国家认可的第三方机构出具的检测报告复印件对以上参数进行佐证并加盖供应商公章）系统演示要求◆46.在软件平台上应基于真实职场要求，完成职场对应岗位的角色、角色类型、角色卡的创建，并关联到对应的专业群。演示步骤：1）在平台上按照案例包设定教师角色及学生角色输入岗位角色名称；2）选择该岗位类型是学生使用还是老师使用；3）选择岗位所属专业群；4）设置岗位角色卡；5）可对岗位角色卡进行修改、删除、停用。◆47. 在软件平台上案例包以关卡式的方式解锁项目任务，学生只有完成任务并审核通过后，方可启动下一任务，在任务执行过程中以剧情的方式引导学生完成任务。演示步骤：1）在软件平台以教师角色进入教师课程中心。完成班级学生分组的创建，创建小组名称，添加成员，为成员设置岗位角色。启动项目课程，项目课程的状态改为进行中；2）进入课程中心的开始上课，选择班级及任务，以解锁该班级的相应任务。3）进入课堂界面，教师可查看学生在线情况、各小组的任务进度及消息交流。同时老师可以使用人员抽取功能，随机选择学生个人、学生小组进行互动。4）进入课程中心的项目详情，实现查看该班级所有小组的项目执行情况，包含小组名称、组长、组员，项目状态、项目进度等信息。5）在平台以学生角色进入学生课程中心，选择对应的项目课程，将以“关卡式”的方式展示所有任务，未解锁的任务以锁定状态显示，学生可以点击未解锁的任务学习课前学习资料。6）学生进入已经解锁的任务，小组成员需要在小组组长启动任务后，以对话的方式根据学生的岗位角色进行对应任务剧情学习。7）任务完成后，小组成员将完成的作品提交给小组组长，由小组组长收集小组所有成员的作品后，统一提交给老师进行审核。◆48. 案例包在软件平台上以工作流的方式，逐步完成项目案例包的创建。演示步骤：1）在软件平台上填写项目基本信息，完成项目名称、项目关联案例包、等级、课时数、介绍基本信息的管理与维护；2）完成角色绑定：从给专业群创建的岗位角色中选择对应岗位角色为项目案例包配置对应的岗位角色；3）完成任务创建：设置任务名称、预计工时、任务难度、任务等级。4）完成任务内容管理：完成任务介绍、为学生进行通用资料及分别为不同的岗位角色创建课前、课中资料、老师使用资料的管理与维护。5）完成剧情录入，为不同的岗位角色进行剧情信息管理与维护◆49. 案例包在软件平台上应参考职场工作审批流程，按流程完成对学生提交的任务进行审核，可进行通过和打回两种操作。演示步骤：1）在软件平台上老师进入审核中心，可通过待审核任务查看学生提交的任务进行审核操作。任务审核完成后，应进行“通过”审核并打分或者进行“打回”操作。2）老师可查看已经完成审核的任务，并重新进行打分操作。◆50. 案例包任务在软件平台上，实现抢答比武课堂互动，提升学习趣味性。演示步骤：1）老师在教师端发起抢答比武；2）学生端实时收到抢答比武弹窗消息，抢答选题；3）抢答比武倒计时结束，在教师端显示正确答案及抢答结果，包含各选项抢答人数及未抢答人数。（三）理论讲解培训资源包质量要求(三).1. 文本制作要求1. 文本资源采用常见的可编辑文本存储格式，包括*.doc，*.docx，*.pdf，*.xls，*.xlsx。2. 软件版本：文件制作版本不低于当前主流版本，要求上下兼容。（文档编辑工具不低于OFFICE2016）★3. 品质要求：采用 UTF-8 编码或 GB18030 编码；文本正文应设定文章标题，文章标题放在正文内第一行居中的位置；各级标题应设置正确，同一级标题使用同样的样式，文本 结构清晰；正文字体、字号、颜色、行间距等要美观、统一；文本超过 10 页应插入页码，超过 15 页应插入目录；表格不应超出页面，且要求使用软件的插入表格或绘制表格等功能生成表格，并使用相应功能加工处理；正文中的图像、图形应清晰，图形要符合《中华人民共和国国家规范：技术制图图样画法视图》最新标准；文中所用计量符号应符合《有关量.单位和符号的一般原则》最新标准；使用Word 绘制的插图需另存为图片后再插入文档；图文混排的方式选择嵌入式；文档保存时的显示比例为100%页面视图；文件名应反映主题内容，尽量 与文内标题保持一致，不要使用1.doc这类含义不明的标题；文本如有对齐的要求，使用 段落对齐设置或制表位。对于 Office 资源，可以根据关键字搜索到文件的详细内容。检索支 持分词、模糊、联想等高级功能。支持 office 在线阅读功能。(三).2. 图片制作要求1. 图片包括图形/图像，可采用的格式包括：图片压缩格式文件（*.jpg），可移植网络图 形格式（*.png），AutoCAD 图形文件（*.dwg），图元文件（*.wmf）和图像互换格式文件（*.gif）。2. 色彩：彩色图像颜色数不低于真彩（24 位色），灰度图像的灰度级不低于 256 级；图形可以为单色；3. 分辨率：屏幕分辨率不低于 1280×720，黑白扫描图像的分辨率不低于 72 dpi，彩色 扫描图像的分辨率不低于 150dpi；4. 清晰度：图像内容清晰可辨识，不需要借助额外的设备即可辨认图片资源所需要表达 的主体内容；所有图像扫描后，使用 Photoshop 或其他图像处理软件进行裁剪、校色、去污、 纠偏等处理，使页面整洁、清晰；(三).3. 音频制作要求1. 品质要求：音乐类音频的采样频率不低于 44.1kHz，语音类音频的采样频率不低于22.05 kHz；量化位数大于 8 位。码率不低于 128Kbps；声道数为双声道；2. 配音要求：语音采用规范的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外， 使用适合教学的语调；3. 质量要求：音频播放流畅。声音清晰，噪音低，回响小，无失真；(三).4. 视频制作要求1. 视频须采用 AVI、MOV、MP4、MPG 等视频格式。2. 品质要求：新制视频压缩采用 H.264(MPEG-4 Part10：profile=main, level=3.0)编码方式， 码率 3M 以上，帧率不低于 25fps，分辨率不低于 1280×720（16：9）。（经典珍贵老视频 可以不受此要求限制）；3. 字幕要求：字幕清晰美观，能正确有效地传达信息。字幕文字尽可能短少，在节目中的停留时间以能看清楚为准；字幕要使用符合国家规范（以国务院 1986 年 10 月发布的《简化字总表》与 2013 年 6 月 5 日发布的《通用规范汉字表》为准）的规范字，不出现繁体字、 异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当；4. 画面要求：视频类素材每帧图像颜色数不低于 256 色或灰度级不低于 128 级；视频图 像清晰，播放流畅，没有明显噪点；彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色；音频与视频图 像有良好的同步，音频部分应符合音频素材的质量要求；视频无任何影响观看的水印或标记； 如制作片头片尾，则片头片尾的总长控制在 10 秒以内；5. 提供 AVI、MOV、MP4、MPG 等视频格式的编码和生成，能够生成 AVI、MOV、MP4、 MPG 等视频格式，采用 H.264、H.265 等主流编码。能提供非编视频转码与管理技术，实现视 频在多种格式间自动按照指定的尺寸、码率、格式进行转换，能够在 PC、手机、平板、TV 上流式播放，且针对 Web 环境进行优化。能对较大量视频文件进行可视化管理，例如自 动截取关键帧、语音转文字检索等技术。6.视频信号源（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。（2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。（4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。7.音频信号源（1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。（2）电平指标：-2db —— -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。（3）音频信噪比不低于48db。（4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。（5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。8.视频压缩格式及技术参数（1）视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。（2）视频码流率：动态码流的最低码率不得低于1024Kb。（3）视频分辨率 前期采用标清4:3拍摄时，请设定为 720×576 前期采用高清16:9拍摄时，请设定为 1280×720或1920×1080。（4）视频画幅宽高比 分辨率设定为 720×576的，请选定 4:3 分辨率设定为1280×720或1920×1080的，请选定 16:9。（5）视频帧率为25帧/秒。（6）扫描方式采用逐行扫描。9.音频压缩格式及技术参数（1）音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。（2）采样率48KHz。（3）音频码流率128Kbps (恒定)。（4）必须是双声道，必须做混音处理。(三).5. 动画制作要求1. 动画文件可采用 Flash 动画文件（*.swf）或网页动画文件（html5+javascript）或 MG 动 画。2. 品质要求：动画中如果有文字，文字要醒目，文字的字体.字号与内容协调，字体颜色 避免与背景色相近；html5 格式的文件，对于背景、表格、字体、字号、字体颜色等统一使用 样式表（CSS）处理；动画色彩造型应和谐，画面简洁清晰，界面友好，交互设计合理，操作 简单；动画连续，节奏合适，帧和帧之间的关联性要强；如果有解说，配音应规范，无噪音， 声音悦耳，音量适当，快慢适度，并提供控制解说的开关；动画如果有背景音乐，背景音乐音量不宜过大，音乐与内容相符，并提供控制开关；动画演播过程要流畅，静止画面时间不 超过 5 秒钟；一般情况下，应设置暂停与播放控制按钮，当动画时间较长时应设置进度拖动 条；保持每个动画素材的独立性，避免设置两个或多个动画文件之间的嵌套及链接关系；3.根据课程内容需要和讲师及采购人要求，选用适宜的动画的制作方式：①Flash 动画文 件（*.swf）②网页动画文件（html5+javascript）③MG 动画；动画设计造型符合课程性质和要求，画工精细，画风正确表达课程内容；画面清晰， 色彩搭配美观，播放流畅，帧和帧之间的关联性强，播放时无明显噪点。静止画面时间不超 过5秒钟；解说配音符合音频的相关要求，配音与动画同步；动画嵌入课程中时，按照课程 音视频标准输出合成。(三).6. PPT 演示文稿制作要求1.演示文稿（PPT）要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于一体，一般不使用纯文字的演示文稿（PPT）。2.页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为全屏显示16：9。3.整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。4.每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右130像素内，上、下90像素内。5.色彩的选配应与课程科目相吻合，背景色以简洁适中饱和度为主，文字、图形等内容应与背景对比醒目，同一屏里文字不宜超出三种颜色。6.图像应清晰并能反映出内容主题思想，通俗易懂，便于理解，分辨率应上72dpi以上。7.素材选用注意版权，涉及版权问题须加入版权来源信息。(三).7. 课程研发质量要求1.所投案例资源包应有课程研发专家和产业专家参与研发和撰写。★（四）、交付要求（实质性要求） 1. 每门培训资源的内容均需在项目化平台上进行交付，学院可长期使用项目化平台 2. 项目需求清单的理论讲解授课资源部分打包以U盘形式交付，便于学院进行理论知识授课使用。 3. 项目需求清单的实践授课资源部分以项目化软件平台的方式，将三门课程所有的案例上传到项目化软件平台，供学生以项目任务实践的方式完成理论知识的实践学习 4.三门培训资源包知识产权归学院所有。3.3.服务要求3.3.1服务内容要求采购包1： 序号 符号标识 服务要求名称 服务要求内容1项目售后服务要求1、供应商提供的产品质量保证期为验收交付后的12个月。 2、供应商在质量保证期内应当为采购人提供以下技术支持和服务： 3、供应商为采购人提供技术援助电话，解答采购人在使用中遇到的问题，及时为采购人提出解决问题的建议。 4、采购人遇到使用及技术问题，电话咨询不能解决的，供应商应在工作日6小时内到达现场（远郊区12小时内到达现场）进行处理，确保产品正常工作。 5、中标人须指派专人负责与采购人联系售后服务事宜。 2项目培训要求1、中标人应负责对用户进行操作、维护培训。 2、培训内容包括：软件操作及应用、课程内容的使用等，在履约过程中提供培训资料； 3、在采购人单位现场进行操作培训，培训费由中标人承担； 4、培训人数不少于10人，培训时间不少于2个工作日，至采购人单位受训人员能无障碍地独立操作、简单维护软件和使用课程进行授课为止。 5、培训结束后双方签订培训验收报告。3.3.2.商务要求采购包1：序号符号标识商务要求名称商务要求内容1★服务期限3个月，合同签订后90日内，完成服务内容及整体验收2★服务地点成都职业技术学院花源校区文化旅游大楼3★验收、交付标准和方法培训资源建设制作完成后由供应商向采购人提交终期验收申请，由采购人组织终期验收。具体验收合格要求如下： 1、所有建设项目按照合同要求全部建成，技术参数与采购合同一致，性能指标达到规定的标准并满足使用要求； 2、供应商完成项目建设后，采购人将成立专门验收小组对各项技术商务指标以及课程制作情况进行逐一验证，必须全部满足合同要求的全部功能。 3、在所有制作完成后，供应商应在二十个工作日内完成交货并验收，并经采购人确认。4★支付方式分期付款5★付款进度安排1、合同签订后10个工作日内，采购人向供应商支付合同总金额40%的预付款。，达到付款条件起10日内，支付合同总金额的40.00%2、成交供应商按合同要求完成项目制作任务，采购人组织验收合格后，需在10个工作日内，出具项目验收证明并支付合同总金额60%尾款。，达到付款条件起10日内，支付合同总金额的60.00%6★违约责任与解决争议的方法1、采购人违约责任 （1）采购人无正当理由拒收货物的，采购人应偿付合同总价百分之五的违约金。 （2）因采购人原因逾期支付货款的，除应及时付足货款外，应向投标人偿付欠款总额万分之五/天的违约金；逾期付款超过 30天的，投标人有权终止合同。 （3）采购人偿付的违约金不足以弥补投标人损失的，还应按投标人损失尚未弥补的部分，支付赔偿金给投标人。 2、投标人（供应商）违约责任 （1）投标人（供应商）交付的货物质量不符合合同规定的，投标人（供应商）应向采购人支付合同总价的万分之一的违约金，并须在合同规定的交货时间内更换合格的货物给采购人，否则，视作投标人不能交付货物而违约。 （2）投标人（供应商）不能交付货物或逾期交付货物而违约的，除应及时交足货物外，应向采购人偿付逾期交货部分货款总额的万分之十/天的违约金；逾期交货或未能按时完工超过30 天，采购人有权终止合同，投标人（供应商）则应按合同总价的百分之五的款额向采购人偿付赔偿金，并须全额退还采购人已经付给投标人（供应商）的货款及其利息。 （3）若投标人（供应商）提供的货物不符合合同及采购文件要求的质量、服务标准或履约过程中有违约行为的，采购人有权拒收货物并不退还履约保证金，有权单方面解除合同，同时保留追究由此给采购人造成损失责任的权力。 （4）其他违约责任按照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国产品质量法》等相关条款执行。3.4.其他要求采购包1：1．投标人根据本项目提供项目整体售后服务方案包含：①培训计划、②售后服务方式及服务人员的安排、③维修响应及处理时间保障、④售后服务制度。2.投标人根据本项目提供项目实施方案包含：①实施目标、②实施进度安排、③实施关键阶段计划、④实施重点难点分析及应对措施。3．投标人具有完成本项目的履约能力，以保障项目顺利实施。第四章磋商过程中可实质性变动的内容磋商小组可以根据磋商文件和磋商情况实质性变动以下内容：一、第三章“技术、服务及其他要求”中“3.2.技术要求”，“3.3.服务要求”：第三章“技术、服务及其他要求”中“3.2.技术要求”，“3.3.服务要求”二、第七章“拟签订采购合同文
投标 / 标书制作要点（原创）
本产教融合服务能力提升培训资源建设 教育课程研究与开发服务涉及「中标结果公示」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含中标结果公示或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。当地项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
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