智慧教学平台中标结果公示（苏州工学院2025）
一
、
项目编号
：JSZC-320000-SCZX-G2025-0660
二
、
项目名称：苏州工学院智慧教学平台
三、中标（成交）信息
序号
供应商名称
社会信用代码
供应商地址
评审总得分
中标/成交金额
1
北京世纪超星信息技术发展有限责任公司
91110108700242692T
北京市海淀区上地三街9号金隅嘉华大厦C座710室
433.05（总分制）
1476000元
四、主要标的信息
服务类
名称：智慧教学平台
服务范围：详见招标文件
服务要求：详见招标文件
服务时间：详见招标文件
服务标准：详见招标文件
五、评审专家（单一来源采购人员）名单：
唐权、胡朝斌、马东平、孙杰、赵纯
六、
代理服务收费标准及金额：
无
七、公告期限
自本公告发布之日起1个工作日。
八、其他补充事宜
无
九、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
单位名称：苏州工学院
单位地址：常熟市南三环路99号
联系人：何昊
联系电话：18852955985
2.采购代理机构信息（如有）
单位名称：江苏省政府采购中心
单位地址：南京市建邺区汉中门大街145号
联系人：许滢 程施雪
联系电话：83668515
3.项目联系方式
项目联系人：许滢 程施雪
电话：83668515
十、附件
1.采购文件（已公告的可不重复公告）
2.被推荐供应商名单和推荐理由（适用于邀请招标、竞争性谈判、询价、竞争性磋商采用书面推荐方式产生符合资格条件的潜在供应商的）
3.中标、成交供应商为中小企业的，应公告其《中小企业声明函》
4.中标、成交供应商为残疾人福利性单位的，应公告其《残疾人福利性单位声明函》
5.中标、成交供应商为注册地在国家级贫困县域内物业公司的，应公告注册所在县扶贫部门出具的聘用建档立卡贫困人员具体数量的证明。
JSZC-320000-SCZX-G2025-0660采购文件.doc
招标文件项目名称：苏州工学院智慧教学平台项目编号：JSZC-320000-SCZX-G2025-0660江苏省政府采购中心2025年11月总目录第1章投标邀请……………………………………3第2章投标人须知…………………………………6第3章合同文本……………………………………16第4章采购需求……………………………………19第5章评标方法与评标标准………………………38第6章投标文件格式………………………………42第一章投标邀请受苏州工学院的委托，江苏省政府采购中心就苏州工学院智慧教学平台(JSZC-320000-SCZX-G2025-0660)项目进行公开招标采购，欢迎符合条件的供应商投标。项目概况苏州工学院智慧教学平台招标项目的潜在投标人可在“江苏政府采购网”自行免费下载招标文件，并于2025年12月5日9点30分（北京时间）前递交投标文件。一、项目基本情况1.项目编号：JSZC-320000-SCZX-G2025-06602.项目名称：苏州工学院智慧教学平台3.预算金额：148万元4.最高限价：148万元5.采购需求（简介）：苏州工学院智慧教学平台应用于学校日常教学，以在线教学平台为中心，辅助、知识图谱、AI工具，涵盖课前、课中、课后的日常教学全过程，融合教室端、移动端、管理端各类教学应用于一体的信息化教学整体解决方案，以有效推进教学改革的探索和实践。（详细内容见本招标文件第四章）6.合同履行期限：自合同签定到服务期结束。二、申请人的资格要求：（一）通用资格要求1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，并提供下列材料：1.1法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明；1.2上一年度的财务状况报告（成立不满一年无需提供）；1.3依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料（提供提交投标文件截止时间前一年内至少一个月依法缴纳税收及缴纳社会保障资金的证明材料。投标人依法享受缓缴、免缴税收、社会保障资金的提供证明材料。）；1.4具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的书面声明；1.5参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明。2.在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）查询，不存在被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重失信行为记录名单及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的信用记录情形。（投标文件中无需提供证明材料）3.落实政府采购政策需满足的资格要求：无4.本项目不接受联合体投标（二）本项目的特定资格要求：无三、获取招标文件1.时间：自招标文件公告发布之日起5个工作日。2.方式：在“江苏政府采购网”自行免费下载招标文件。四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点1.2025年12月5日9点30分（北京时间）2.地点：“苏采云”政府采购交易系统。五、公告期限招标公告及招标文件公告期限为自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜无七、本次招标联系方式1.采购人信息名称：苏州工学院地址：江苏省常熟市南三环路99号联系人：何昊联系方式：0512-522518192.江苏省政府采购中心信息地址：南京市汉中门大街145号省政务中心二期3楼南区联系人：许滢、程施雪联系方式：025-83668515八、其他1.根据省财政厅《关于更换全省政府采购交易系统CA数字证书和电子签章的通知》（苏财购〔2023〕101号），“苏采云”政府采购交易系统（以下简称苏采云系统）的CA数字证书、电子签章已更换为江苏省电子政务证书认证中心CA和方正国际软件（北京）有限公司电子签章。如果投标人通过苏采云系统参与政府采购项目，需要更换CA数字证书和电子签章。具体办理指南和操作手册见链接：http://www.ccgp-jiangsu.gov.cn/jiangsu/zlxz/ee/ee3a4bc5a3454aa2b0d9312230633ce9.html。领取CA和办理电子签章（请至南京汉中门大街145号江苏省政务服务中心二期三楼大厅CA办理窗口办理，具体联系方式见《苏采云系统供应商操作手册》（以下简称《操作手册》））、进行注册并按《操作手册》要求制作、上传电子投标文件。投标人也可前往“江苏政务服务网”（www.jszwfw.gov.cn），“一企来办”专栏下“政府采购”模块详细了解关于CA办理、标书制作、开标投标指引等事宜。如果“江苏政府采购网”（www.ccgp-jiangsu.gov.cn）信息与“江苏政务服务网”（www.jszwfw.gov.cn），“一企来办”专栏下“政府采购”模块中信息不一致，以“江苏政府采购网”信息为准。2.有关本次招标的事项若存在变动或修改，敬请及时关注江苏省政府采购中心在“江苏政府采购网”发布的更正公告。3.本次招标不收取投标保证金。第二章投标人须知一、总则1、招标方式1.1本次招标采取公开招标方式，本招标文件仅适用于招标公告中所述项目。2、合格的投标人2.1满足招标公告中供应商的资格要求的规定。2.2满足本文件实质性要求的规定。3、适用法律3.1本次招标及由此产生的合同受中华人民共和国有关的法律法规制约和保护。4、投标费用4.1投标人应自行承担所有与参加投标有关的费用，无论投标过程中的做法和结果如何，江苏省政府采购中心（以下简称采购中心）在任何情况下均无义务和责任承担这些费用。4.2本次招标采购中心和采购人不收取标书工本费与中标服务费。5、招标文件的约束力5.1投标人一旦参加本项目采购活动，即被认为接受了本招标文件的规定和约束。二、招标文件6、招标文件构成6.1招标文件由以下部分组成：（1）投标邀请（2）投标人须知（3）合同文本（4）采购需求（5）评标方法与评标标准（6）投标文件格式请仔细检查招标文件是否齐全，如有缺漏请立即与采购中心联系解决。6.2投标人应认真阅读招标文件中所有的事项、格式、条款和规范等要求。按招标文件要求和规定编制投标文件，并保证所提供的全部资料的真实性，以使其投标文件对招标文件作出实质性响应，否则其风险由投标人自行承担。7、招标文件的修改7.1在投标截止时间前，采购中心可以对招标文件进行修改。7.2采购中心有权按照法定的要求推迟投标截止日期和开标日期。7.3招标文件的修改将在江苏政府采购网公布，补充文件将作为招标文件的组成部分，并对投标人具有约束力。三、投标文件的编制8、投标文件的语言及度量衡单位8.1投标人提交的投标文件以及投标人与采购中心就有关投标的所有来往通知、函件和文件均应使用简体中文。8.2除技术性能另有规定外，投标文件所使用的度量衡单位，均须采用国家法定计量单位。9、投标文件构成9.1投标人编写的投标文件应包括资格证明文件、实质性要求响应及偏离表、投标分项报价表、技术要求响应及偏离表、商务要求响应及偏离表、其他证明文件、投标函、开标一览表等部分。9.2如标书制作工具中格式和内容与“江苏政府采购网”发布的招标文件不一致，请以“江苏政府采购网”发布的招标文件为准。10、证明投标人及投标标的符合招标文件规定的文件10.1投标人应按照法律、法规、规章和规范性文件以及招标文件要求提交证明文件，证明其及投标标的符合招标文件规定。10.2招标文件对证明文件无明确形式要求的，证明文件可以以文字资料、图纸和数据等形式提交。11、投标分项报价表11.1投标人按照招标文件规定格式填报投标分项报价表。11.2投标货币。投标文件中的单价和总价无特殊规定的采用人民币报价，以元为单位标注。招标文件中另有规定的按规定执行。12、技术要求响应及偏离表、商务要求响应及偏离表12.1投标人需对招标文件中的技术要求与商务要求逐项作出响应或偏离，并说明原因。12.2投标人需按照招标文件要求，在投标文件中提供与技术要求和商务要求相关的证明材料。13、投标函和开标一览表13.1投标人应按照招标文件中提供的格式完整、正确填写投标函、开标一览表。13.2对于采用货币报价的项目，开标一览表中的投标总报价应与投标分项报价表中的投标总报价一致，如不一致，不作为无效投标处理，但评标时按开标一览表中价格为准。14、投标有效期14.1投标有效期为采购中心规定的开标之日后六十（60）天。投标有效期比规定短的将被视为未实质性响应招标文件而予以拒绝。15、投标有效期的延长15.1在特殊情况下，采购中心于原投标有效期满之前，可向投标人提出延长投标有效期的要求。这种要求与答复均应采用书面形式。投标人可以拒绝采购中心的这一要求而放弃投标。同意延长投标有效期的投标人既不能要求也不允许修改其投标文件，同时受投标有效期约束的所有权利与义务均延长至新的有效期。四、投标文件的递交16、投标文件的递交16.1电子投标文件的递交投标人应当按照《操作手册》规定，在投标截止时间前制作并上传电子投标文件。17、投标截止时间17.1投标人上传电子投标文件的时间不得迟于招标公告中规定的投标截止时间。投标人应充分考虑到网络环境、网络带宽等风险因素，如因投标人自身原因造成的电子投标文件上传不成功的按照本招标文件第二章第25.1.2条规定做无效投标处理。17.2采购中心可以按照规定，通过修改招标文件酌情延长投标截止时间，在此情况下，投标人的所有权利和义务以及投标人受制的截止时间均应以延长后新的截止时间为准。18、投标文件的拒收18.1采购中心拒绝接收在其规定的投标截止时间后上传的任何投标文件。19、投标文件的撤回和修改19.1投标文件的撤回19.1.1电子投标文件的撤回投标人可在投标截止时间前，撤回其电子投标文件，具体操作方法见《操作手册》。19.1.2投标人撤回电子投标文件，则认为其不再参与本项目投标活动。19.2投标文件的修改19.2.1投标人可在投标截止时间前，对其电子投标文件进行修改，具体操作方法见《操作手册》。19.2.2在投标截止时间之后，投标人不得对其电子投标文件作任何修改。19.3在投标截止时间至招标文件中规定的投标有效期满之间的这段时间内，投标人不得撤回其投标。五、开标与评标20、开标20.1采购中心将在招标公告中规定的时间和地点组织公开开标。投标人应当按照《操作手册》规定，参加开标活动和在苏采云系统规定的时间内对投标文件进行解密。20.2开标仪式由采购中心组织。苏采云系统将自动对项目进行开标，并宣布各投标人名称和投标价格。20.3投标人在开标过程中涉及到的投标文件解密、开标结果确认等工作，应按照《操作手册》规定执行。20.4投标人如果对开标过程和开标记录有疑义，应当根据《操作手册》规定提出，如苏采云系统中《开标记录表》宣布后5分钟内未提出的，视同认可开标结果。21、评标委员会21.1开标后，采购中心将立即组织评标委员会（以下简称评委会）进行评标。21.2评委会由采购人代表和有关技术、经济等方面的专家组成，且人员构成符合政府采购有关规定。21.3评委会独立工作，负责评审所有投标文件并确定中标侯选人。22、评标过程的保密与公正22.1凡是与审查、澄清、评价和比较投标的有关资料以及授标建议等，采购人、评委、采购中心均不得向投标人或与评标无关的其他人员透露。22.2在评标过程中，投标人不得以任何行为影响评标过程，否则其投标文件将被作为无效投标文件。22.3采购中心和评标委员会不向未中标的投标人解释未中标原因，也不公布评标过程中的相关细节。22.4采用综合评分法的项目，未中标的投标人可于中标结果公告期限届满之日起通过苏采云系统查看自己的评审得分及排序情况。23、投标文件的澄清23.1评标期间，评委会对投标文件中含义不明确、同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容，有权要求投标人作出必要的澄清、说明或者补正。投标人的澄清、说明或者补正不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。评标委员会并非对每个投标人都做澄清要求。23.2需要供应商进行澄清、说明和补正的，评委会将通过苏采云系统向供应商发出“澄清要求函”，接到“澄清要求函”的投标人应当按照要求在苏采云系统中提交“澄清响应函”并加盖CA电子公章。澄清、说明和补正的内容作为投标文件的补充部分，具体操作方式见《操作手册》。23.3接到评委会澄清、说明和补正要求的投标人如未按规定做出澄清、说明和补正，其风险由投标人自行承担。24、对投标文件的初审24.1投标文件初审分为资格审查和符合性审查。24.1.1资格审查：依据法律法规和招标文件的规定，由采购人对投标文件中的资格证明文件进行审查。资格审查的结论，采购人以书面形式向评委会进行反馈。采购人在进行资格性审查的同时，将在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）查询投标人的信用记录，以确定投标人是否具备投标资格,查询结果留存并归档。接受联合体的项目，两个以上的自然人、法人或者其他组织组成一个联合体，以一个供应商的身份共同参加政府采购活动的,联合体成员存在不良信用记录的，视同联合体存在不良应用记录。24.1.2符合性审查：依据招标文件的规定，由评委会从投标文件的有效性、完整性和对招标文件的响应程度进行审查，以确定是否对招标文件的实质性要求作出响应。24.1.3未通过资格审查或符合性审查的投标人，采购中心将在苏采云系统中告知未通过资格审查或符合性审查的原因，评标结束后，采购中心将不再告知未通过资格审查和符合性审查的原因。24.2在详细评标之前，评委会将首先审查每份投标文件是否实质性响应了招标文件的要求。实质性响应的投标应该是与招标文件要求的全部条款、条件和规格相符，没有重大偏离或保留的投标。所谓重大偏离或保留是指与招标文件规定的实质性要求存在负偏离，或者在实质上与招标文件不一致，而且限制了合同中买方和采购中心的权利或投标人的义务，纠正这些偏离或保留将会对其他实质性响应要求的投标人的竞争地位产生不公正的影响。重大偏离的认定需经过评委会以少数服从多数的原则作出结论。评委决定投标文件的响应性只根据投标文件本身的内容，而不寻求外部的证据。24.3如果投标文件实质上没有响应招标文件的要求，评委会将予以拒绝，投标人不得通过修改或撤销不合要求的偏离或保留而使其投标成为实质性响应的投标。24.4评委会将对确定为实质性响应的投标进行进一步审核，确定其是否有计算上或累加上的算术错误，修正错误的原则如下：（1）投标文件中开标一览表内容与投标文件中相应内容不一致的，以开标一览表为准。（2）大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准。（3）单价金额小数点或者百分比有明显错位的，以开标一览表的总价为准，并修改单价。（4）总价金额与按单价汇总金额不一致的，以单价金额计算结果为准。同时出现两种以上错误的，按照前款规定的顺序修正。24.5评委会将按上述修正错误的方法调整投标文件中的投标报价，并通过苏采云系统告知投标人，调整后的价格应对投标人具有约束力。如果投标人不接受修正后的价格，则其投标将被拒绝。24.6投标人在开、评标全过程中应保持通讯畅通，及时登录苏采云系统查阅、答复相关信息，并安排专人与采购中心及评标委员会联系。24.7异常低价投标审查24.7.1评标过程中出现下列情形之一的，评标委员会应当启动异常低价投标审查程序：（1）投标报价低于采购项目预算50%的，即投标报价＜采购项目预算×50%；（2）投标报价低于采购项目最高限价45%的，即投标报价＜采购项目最高限价×45%；（3）评标委员会认定的供应商报价过低、有可能影响产品质量或者不能诚信履约的其他情形。24.7.2启动异常低价投标审查后，评标委员会应当要求相关供应商在评标现场合理的时间内，提供项目具体成本测算等与报价合理性相关的书面说明材料及相关证明材料，对投标价格作出解释，由评标委员会结合同类产品在主要电商平台的价格、该行业当地薪资水平等情况，依据专业经验对供应商报价合理性进行判断。投标供应商不提供书面说明、证明材料，或者提供的书面说明、证明材料不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。审查相关情况应当在评标报告中进行记录。25、无效投标条款和废标条款25.1无效投标条款25.1.1投标人在苏采云系统规定的时间内未成功解密电子投标文件的。25.1.2投标人未按照招标文件要求上传电子投标文件的。25.1.3投标人同一采购包提交两个（含两个）以上不同的投标报价的。25.1.4投标人不具备招标文件中规定资格要求的。25.1.5投标人的报价超过了采购预算或最高限价的。25.1.6未通过符合性审查的。25.1.7不符合招标文件中规定的实质性要求的（本招标文件中斜体且有下划线部分或加*号条款为实质性要求）25.1.8投标人被“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）列入失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重失信行为记录名单。或查询“信用中国”网站后发现投标人存在其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的信用记录。25.1.9投标文件含有采购人不能接受的附加条件的。25.1.10评标委员会按照本招标文件规定对投标人进行异常低价投标审查后，认为投标人不能证明其报价合理性的。25.1.11投标文件未按照招标文件要求加盖CA电子公章的。25.1.12其他法律、法规及本招标文件规定的属无效投标的情形。25.2废标条款25.2.1符合专业条件的供应商或者对招标文件作实质响应的供应商不足三家的。25.2.2出现影响采购公正的违法、违规行为的。25.2.3因重大变故，采购任务取消的。25.2.4评标委员会认定招标文件存在歧义、重大缺陷导致评审工作无法进行。25.2.5因苏采云系统故障原因造成开标不成功的。25.3投标截止时间结束后参加投标的供应商不足三家的处理：25.3.1如出现投标截止时间结束后参加投标的供应商或者在评标期间对招标文件做出实质响应的供应商不足三家情况，按政府采购相关规定执行。六、定标26、确定中标单位26.1中标候选人的选取原则和数量见招标文件第五章规定。26.2采购人应根据评委会推荐的中标候选人确定中标供应商。26.3采购中心将在“江苏政府采购网”发布中标公告，公告期限为1个工作日。26.4若有充分证据证明，中标供应商出现下列情况之一的，一经查实，将被取消中标资格：26.4.1提供虚假材料谋取中标的。26.4.2向采购人、采购中心行贿或者提供其他不正当利益的。26.4.3属于本文件规定的无效条件，但在评标过程中又未被评委会发现的。26.4.4与采购人或者其他供应商恶意串通的。26.4.5采取不正当手段诋毁、排挤其他供应商的。26.5有下列情形之一的，视为投标人串通投标，投标无效：26.5.1不同投标人的投标文件由同一单位或者个人编制。26.5.2不同投标人委托同一单位或者个人办理投标事宜。26.5.3不同投标人的投标文件载明的项目管理成员或者联系人员为同一人。26.5.4不同投标人的投标文件异常一致或者投标报价呈规律性差异。27、质疑处理27.1提出质疑的供应商应当是参与所质疑项目采购活动的供应商。潜在供应商依法获取其可质疑的采购文件的，可以对采购文件提出质疑。27.2供应商认为采购文件、采购过程和采购结果使自己的权益受到损害的，可以在知道或应知其权益受到损害之日起七个工作日内，以书面形式根据下述27.4条款的规定向采购中心或采购人提出质疑。上述应知其权益受到损害之日，是指：27.2.1对可以质疑的采购文件提出质疑的，为收到采购文件之日或者采购文件公告期限届满之日；27.2.2对采购过程提出质疑的，为各采购程序环节结束之日；27.2.3对中标或者成交结果提出质疑的，为中标或者成交结果公告期限届满之日。供应商应当在法定质疑期内一次性提出针对同一采购程序环节的质疑。供应商如在法定期限内对同一采购程序环节提出多次质疑的，采购中心、采购人将只对供应商第一次质疑作出答复。27.3质疑函必须按照本招标文件中《质疑函范本》要求的格式和内容进行填写。供应商如组成联合体参加投标，则《质疑函范本》中要求签字、盖章、加盖公章之处，联合体各方均须按要求签字、盖章、加盖公章。27.4供应商（含潜在供应商）对采购方式、采购需求、供应商资格条件及审查结果、评标方法与评标标准、合同文本的询问、质疑请向采购人提出，由采购人负责答复。供应商对除上述事项以外其他事项的询问、质疑请向采购中心提出，由采购中心负责答复。采购中心及采购人只接收以纸质原件形式送达的质疑,建议供应商尽量通过邮寄方式提交质疑（采购人和采购中心不接受无快递运单号的快递）。采购中心质疑接收部门为质疑处理科（快递运单上的收件人填写“质疑处理科”即可），联系地址：南京市汉中门大街145号省政务中心二期3楼南区3029室，联系电话：025-83668531。采购人质疑接收人及联系方式见招标文件第一章。27.5以下情形的质疑不予受理27.5.1内容不符合《政府采购质疑和投诉办法》第十二条规定的质疑。27.5.2超出政府采购法定期限的质疑。27.5.3以传真、电子邮件等方式递交的非原件形式的质疑。27.5.4未参加投标活动的供应商或在投标活动中自身权益未受到损害的供应商所提出的质疑。27.5.5供应商组成联合体参加投标，联合体中任何一方或多方未按要求签字、盖章、加盖公章的质疑。27.6供应商提出书面质疑必须有理、有据，不得捏造事实、提供虚假材料进行恶意质疑。否则，一经查实，采购中心有权依据政府采购的有关规定，报请政府采购监管部门对该供应商进行相应的行政处罚和记录该供应商的失信信息。28、中标通知书28.l中标结果确定后，采购中心将向中标供应商发出中标通知书。请中标供应商在中标结果公告届满之日起30日内,使用CA数字证书登录苏采云系统及时下载中标通知书。因系统存储空间有限，自中标结果公告届满之日起30日后，苏采云系统不再保证提供下载中标通知书服务,因未及时下载而造成的不利后果由中标供应商自行承担。28.2中标通知书将是合同的一个组成部分。对采购人和中标供应商均具有法律效力。中标通知书发出后，采购人改变中标结果的，或者中标供应商放弃中标项目的，应当依法承担法律责任。七、授予合同29、签订合同29.l中标供应商应当在中标通知书发出之日起三十日内，按照招标文件确定的事项与采购人签订政府采购合同。29.2招标文件、中标供应商的投标文件及招标过程中有关澄清、承诺文件均应作为合同附件。29.3签订合同后，中标供应商不得将合同标的进行转包。未经采购人同意，中标供应商也不得采用分包的形式履行合同，否则采购人有权终止合同。转包或分包造成采购人损失的，中标供应商应承担相应赔偿责任。30、服务（包含与服务相关的货物）的追加30.1政府采购合同履行中，采购人需追加与合同标的相同的服务（包含与服务相关的货物），在不改变合同其他条款的前提下，可以与中标供应商协商签订补充合同，但所有补充合同的采购金额不超过原合同金额10%。31、政府采购履约资金扶持政策中标供应商可凭政府采购合同办理融资贷款，详情请见江苏政府采购网“政采贷”专栏。第三章合同文本江苏省政府采购合同（服务）（合同编号）项目名称：*****项目编号：*****采购包号：*****甲方：（买方/采购人）_________乙方：（卖方/中标供应商）_________甲、乙双方根据江苏省政府采购中心项目公开招标的结果，签署本合同。一、合同内容1.1标的名称：1.2标的质量：1.3标的数量（规模）：1.4履行时间（期限）：1.5履行地点：1.6履行方式：二、合同金额2.1本合同金额为（大写）：________圆（________元）人民币或其他币种。三、技术资料3.1乙方应按招标文件规定的时间向甲方提供服务（包含与服务相关的货物）的有关技术资料。3.2没有甲方事先书面同意，乙方不得将由甲方提供的有关合同或任何合同条文、规格、计划、图纸、样品或资料提供给与履行本合同无关的任何其他人。即使向履行本合同有关的人员提供，也应注意保密并限于履行合同的必需范围。四、知识产权4.1乙方应保证甲方在使用、接受本合同服务（包含与服务相关的货物）或其任何一部分时不受第三方提出侵犯其专利权、版权、商标权和工业设计权等知识产权的起诉。一旦出现侵权，由乙方负全部责任。五、产权担保5.1乙方保证所交付的服务（包含与服务相关的货物）的所有权完全属于乙方且无任何抵押、查封等产权瑕疵。六、履约保证金6.1乙方交纳人民币_________元作为本合同的履约保证金。（不得超过合同金额的10%）6.2合同履行结束后，甲方应及时退还交纳的履约保证金。6.2.1履约保证金退还方式：***6.2.2履约保证金退还时间：***6.2.3履约保证金退还条件：***6.2.4履约保证金不予退还的情形：***七、合同转包或分包7.1乙方不得将合同标的转包给他人履行。7.2乙方不得将合同标的分包给他人履行。7.3乙方如有转包或未经甲方同意的分包行为，甲方有权解除合同。八、合同款项支付8.1合同款项的支付方式及进度安排8.1.1预付款支付时间：合同签订后***工作日内，预付款支付比例：合同金额的**%。8.1.2尾款支付时间：采购人收到发票后10个工作日内，尾款支付比例：合同金额的**%。九、税费9.1本合同执行中相关的一切税费均由乙方负担。十、项目验收10.1甲方依法组织履约验收工作。10.2甲方在组织履约验收前，将根据项目特点制定验收方案，明确履约验收的时间、方式、程序等内容，并可根据项目特点对服务期内的服务实施情况进行分期考核，综合考核情况和服务效果进行验收。乙方应根据验收方案内容做好相应配合工作。10.3对于实际使用人和甲方分离的项目，甲方邀请实际使用人参与验收。10.4如有必要，甲方邀请参加本项目的其他供应商或第三方专业机构及专家参与验收，相关意见将作为验收书的参考资料。10.5甲方成立验收小组，按照采购合同的约定对乙方的履约情况进行验收。验收时,甲方按照采购合同的约定对每一项技术、服务、安全标准的履约情况进行确认。验收结束后,验收小组出具验收书,列明各项标准的验收情况及项目总体评价,由验收双方共同签署。验收结果与采购合同约定的资金支付及履约保证金返还条件挂钩。履约验收的各项资料存档备查。10.6验收合格的项目,甲方根据采购合同的约定及时向乙方支付合同款项、退还履约保证金。验收不合格的项目，甲方依法及时处理。采购合同的履行、违约责任和解决争议的方式等适用《民法典》。乙方在履约过程中有政府采购法律法规规定的违法违规情形的,甲方将及时报告本级财政部门。十一、违约责任11.1甲方无正当理由拒绝接受乙方提供服务的，甲方向乙方偿付拒绝接受服务合同价款总值的违约金。11.2甲方无故逾期验收和办理合同款项支付手续的,甲方应按逾期付款总额每日向乙方支付违约金。11.3乙方逾期提供服务的，乙方应按逾期提供服务合同总额每日千分之六向甲方支付违约金，由甲方从待付合同款项中扣除。逾期超过约定日期10个工作日不能提供服务的，甲方可解除本合同。乙方因逾期提供服务或因其他违约行为导致甲方解除合同的，乙方应向甲方支付合同价款总额的违约金，如造成甲方损失超过违约金的，超出部分由乙方继续承担赔偿责任。11.4乙方所提供服务的标准不符合合同规定及招标文件规定标准的，甲方有权拒绝接受服务，并可单方面解除合同。十二、不可抗力事件处理12.1在合同有效期内，任何一方因不可抗力事件导致不能履行合同，则合同履行期可延长，其延长期与不可抗力影响期相同。12.2不可抗力事件发生后，应立即通知对方，并寄送有关权威机构出具的证明。12.3不可抗力事件延续120天以上，双方应通过友好协商，确定是否继续履行合同。十三、解决争议的方法13.1双方在签订、履行合同中所发生的一切争议，应通过友好协商解决。如协商不成，由甲方住所地人民法院管辖。十四、合同生效及其它14.1合同经双方法定代表人或授权委托代表人签字并加盖单位公章后生效。14.2本合同未尽事宜，遵照中华人民共和国现行法律法规有关条文执行。14.3本合同正本一式两份，具有同等法律效力，甲方、乙方各执一份。甲方：乙方：地址：地址：法定代表人或授权代表：法定代表人或授权代表：联系电话：联系电话：签订日期：年月日第四章采购需求一、采购标的清单采购包序号采购标的对应中小企业划分标准所属行业**1苏州工学院智慧教学平台软件与信息服务业二、技术要求技术要求是指对采购标的功能和质量要求，包括性能、材料、结构、外观、安全，或者服务内容和标准等。其中斜体且有下划线部分为实质性要求。1、系统整体要求1.系统需支持线上“教、学、管、评、互动”全流程，能服务于辅助教学、线上线下混合教学、纯线上教学及直播课堂等多种模式，并支持大规模用户（满足万人同时在线）稳定使用，系统能力可通过增加硬件方便地提升。2.系统需支持对接学校统一身份认证系统，实现用户信息统一管理。3.系统可通过网页直接访问，无需额外安装插件，兼容市面上所有主流浏览器。4.系统应具备完善的安全与数据备份方案，确保日常运行安全可靠，并在故障时能快速恢复，同时能有效保护课程内容的知识产权。5.需支持通过数据视图、接口等方式对接学校教务管理数据（学生、教师、课程、选课等数据），并进行定期维护和更新，实现教务数据的同步。6.需提供持续版本迭代升级服务，适配高校教学一体化发展需求。2、平台接入与多终端支持1.系统需提供统一的网页门户、个人学习空间、后台管理界面，并配套专用的手机APP（支持iOS、Android及鸿蒙等国内主流移动操作系统）和教室授课软件，所有终端的数据应保持实时同步。2.平台需具备自动处理资源的能力，能将上传的文档、视频等学习材料自动转换成适合在手机、电脑等不同设备上观看的格式，确保播放流畅。3、核心教学与管理功能1.系统不限制课程和用户的数量，并支持将整个课程内容打包导出和导入，方便课程的备份与迁移。2.平台应能有效支持学生自主学习和小组协作学习，提供强大的交流讨论工具，方便师生、生生之间进行同步或异步的互动。3.平台需内置功能完善的公式编辑器，方便教师在网页上直接编辑数学、化学公式。4.系统需能精确记录学生的学习进度，当学生再次登录学习同一课程时，系统应能直接定位到上次退出的位置继续学习。5.▲系统需提供专门的教室端软件，支持将PPT课件投射到大屏幕，并能发起签到、投票、测验、抢答、提问、讨论等常规的课堂互动。4、移动端与教室端功能1.手机APP应能完整支持课程学习、接收通知、完成作业与考试、参与讨论、记笔记、管理小组、查看成绩分析等学习活动，并支持使用PPT进行授课、同步课堂、签到、资料分发和直播。2.教室端软件应支持通过多种渠道（如从电脑端直接发送）快速获取PPT课件，方便教师在课堂上调取和使用教学资源。5、管理、权限与定制化1.系统需为管理人员提供专属后台，以便随时查看全校的教学运行状况、发布预警信息并进行综合管理。2.平台需具备灵活的角色与权限管理功能，能够创建学生、教师、管理员等不同角色，并可为每个角色和用户分配、回收具体的管理与访问权限，权限可以批量操作和整体移交。3.管理员能够对学校内的组织架构（如院系、班级）和用户信息进行批量增删改查等维护操作，并可以查看用户的关键操作日志。4.管理员应能在后台根据学校需要，自定义每门课程中显示的导航菜单，可以对默认的菜单项（如课件、作业、考试、讨论区等）进行隐藏、排序、改名等。6、课程建设系统1.▲课程章节内容支持灵活导入，教师既可以从自己主讲的其它课程中导入，也可以从平台共享的教学资源库中导入他人课程的章节，并可按需选择具体章节。2.课程章节内容支持以PDF或Word格式导出或打印，便于线下使用与分发。3.课程负责人可以邀请其他教师共同建设课程，并为其分配相应管理权限，例如管理课堂活动、课件教案、查看测验答案、复制或映射课程等。4.课程负责人可以指定助教协助进行教学管理，并为其设置具体权限，如管理通知、讨论区、作业的布置与批阅、考试的安排等。5.教师可上传教材、参考书、视频等教学资源，并在课程任何位置便捷地插入来自平台资源库或本地的图书、图片和视频，插入的资源可在线直接播放或查阅。6.支持对教学流程进行管理，允许在课程任意位置添加随堂测验，在单元学习后布置作业，在章节结束后安排考试。7.课程内容应以知识单元为核心进行组织，每个单元可聚合图文、音视频等多种媒体资源并在同一页面展示，单元内还可设置多个标签页以丰富内容结构。8.课程内容编辑器需支持插入视频、文档、图片、音频、公式、附件、网页动画等常用组件，并支持直接从Word文档中复制粘贴内容且保持格式完整。9.平台需支持多种常见视频和文档格式（如rmvb,mov,avi,mp4,doc,ppt,pdf等）的上传，文件上传后系统自动转换格式，无需下载即可在线流畅播放或阅读。10.支持将资源批量上传至个人网盘后，再引用到课程中；对于超过2G的大文件，提供专用上传工具以保证稳定传输。11.支持在视频的任意时间点插入互动测验（如单选、多选、判断题），并可设置答错后的处理方式，学生作答后可以查看正确答案。12.支持为视频添加图片、PPT、文字批注、测验题和字幕；插入的PPT可与视频窗口进行切换显示，并支持在播放时间轴上自由调整位置；同时支持学生发送实时评论的功能。13.提供视频虚拟剪辑功能，通过设定视频的起止时间点，可将长视频剪辑成适用的片段，同一原始视频可被多次剪辑成不同片段使用，且不损坏原文件。14.▲支持替换课程中的视频文件，且替换后所有学生已有的学习进度和成绩记录将保持不变。15.提供可视化的公式编辑器，支持在线录入与编辑数学公式；同时支持在线录制音频并直接插入课程中使用。16.支持知识点拓展功能，系统可根据一个关键词自动生成相关知识脉络图，并智能推荐相关的图书、期刊、论文等资料，可插入到课程单元中。17.提供全面的课程管理功能，包括设置试读范围、自定义学生界面导航、复制课程、查看课程编辑日志和学生退课记录等，并支持将预先录制的视频或直播活动设置为必须完成的学习任务。7、数字教材编辑系统1.系统支持用户自主创建多本数字教材，可为每本教材设置标题、封面、主编等基本信息，并集中管理、查看或删除已创建的全部教材。2.提供完善的编写团队协作功能，教材总编可以添加成员、分配管理权限、指定成员负责具体章节的编写工作，并可以移除成员。3.支持用户为自主创建的教材申请出版，系统需提供相应的数据后台以支持此流程。4.教材目录结构支持灵活管理，既可按照模板快速生成，也可完全自定义章节与子标题，并支持将整个目录导出为PDF或Word文档。5.教材章节支持设置多个内容标签页，并可自定义标签页名称；支持创建可复用的标签页模板，供整本教材的不同章节统一沿用。6.提供素材库管理功能，支持对素材进行分类、设置可见权限，并支持新建文件夹、移动、删除、下载及通过关键词、文件类型和上传者进行检索，支持超大文件（2G以上）上传。7.教材内容编辑器支持文本格式设置，包括多级标题、字体样式、颜色、段落对齐与缩进、多种列表样式，并提供格式刷功能。8.支持在编辑器中插入并在线播放多种格式的视频、音频、图片、文档（Word,Excel,PDF,PPT）等素材，插入的附件可在线全屏查看或下载。9.视频功能上，支持多种格式上传、自动转码、倍速播放，并可在视频任意时间点插入图片、测验题或PPT，支持导入字幕和设置片头片尾。10.支持在线录音并直接将录音插入教材中使用；支持插入多图进行组合，实现图片轮播等多种展示效果。11.支持从Word或PDF中直接复制内容到编辑器，并能完整保留原有格式；支持直接导入整个Word文档并保留格式。12.支持在教材中创建和编辑表格，包括增删行列、合并与拆分单元格等操作。13.编辑器提供撤销与重做功能，并支持将已上传的素材在不同章节间移动。14.提供强大的公式与代码编辑支持，包括通过可视化工具或特定语法输入复杂公式、识别图片中的公式，以及插入并高亮显示多种编程语言的代码块。15.支持插入3D模型和全景资源，提供缩放、旋转等交互操作，以创建沉浸式学习体验。16.支持为教材中的专有名词或关键词添加注释和释义；支持设置超链接及其显示样式。17.提供强大的题库管理功能，支持通过模板或智能识别方式从Word、Excel文件批量导入试题，支持创建单选、多选、填空、判断、连线、组合、程序题等多种题型，并支持试题的导出。18.在编辑过程中，提供实时预览功能，可查看教材内容在电脑、平板、手机等不同设备上的最终显示效果，确保与学生看到的界面一致。19.系统提供教材编写数据统计（如章节资源数量、题库总量、更新日志等），支持教材内容的便捷修订与快速迭代，并可利用AI智能工具辅助多语种写作。8、教学管理功能1.系统需全面支持多种教学模式，包括辅助教学、线上线下混合教学、纯线上教学及直播授课，以满足不同的教学场景需求。2.为教师提供完善的教学管理功能，包括对课程、班级、教学团队、助教、通知、考试与作业等进行全方位管理。3.具备学习过程监督与数据分析能力，能实时监控学习进度，并对学习成果进行统计，支持将统计数据以报表形式导出。4.学生端应提供清晰友好的学习体验，支持学生按照教学计划系统学习课程、记录笔记，并参与在线讨论、完成作业与考试。5.提供丰富的课堂互动工具，教师可基于上传的教案PPT，在特定页面添加互动环节与资源，并可系统化地编写涵盖课前、课中、课后全环节的备课教案，嵌入各类课堂活动。6.▲支持创建课表，支持从教务系统自动对接或手动创建课程安排，录入课程班级、授课周次、时间和地点，依次开展备课及教学任务等课堂教学工作。7.支持调整成绩评定体系，可对课程内的各项学习活动（如视频观看、作业、考试、测验、章节学习、直播出席等）以及线下考试成绩分别设置权重，构建综合评分方案。8.支持为作业模块设置具体权重，并可录入多次线下考试成绩，并为每次考试分配相应权重。9、学习过程监控与管理1.身份验证与学习过程记录：系统支持在学生开始学习课程或观看视频时进行身份验证。同时，支持在视频播放的起始、暂停后再次播放、结束及播放过程中按设定时间间隔或随机采集学习状态，并可配置验证失败后是否允许继续学习。2.学习内容发布与控制：教师可针对不同班级，对每个章节设置多种开放模式，包括直接开放、在指定时间段内开放、设置为必须完成前一章节任务才能解锁的顺序学习模式、对学生隐藏或设置为仅用于复习且不记录成绩。3.任务点管理与进度可视化：教师可将视频、文档、作业等设置为必须完成的任务点。学生端清晰展示课程及各章节的任务点总数与完成进度，每完成一项，待完成数量自动更新。4.全面学习行为追踪与分析：系统能全面记录并统计每位学生的课程访问、材料浏览与下载、作业与测验完成、在线时长、视频观看详情、参与互动等多项学习数据，为教学评估提供依据。5.视频学习过程管理：视频播放支持防止快速跳过和防止窗口切换的功能，以保障学习的连续性。同时，支持在视频中插入测验题，并可设置答错后的处理方式（如不允许继续观看或需回看部分内容），学生作答后可查看答案。6.学习行为监督与干预：系统对视频观看、作业提交、考试参与等学习行为进行异常情况监测。教师可查看相关的监控数据，并对认定的异常学习记录进行清除处理。7.教师监督与权限：教师拥有查看所有学生学习监控数据的权限，若发现异常学习行为，有权清除其对应的学习记录，以维护成绩的公平性。10、教学资源管理1.课程资源管理与协作：教师可为自己负责的课程建立多级目录来管理教学资料，并支持从本地、云盘、在线资源库等多种渠道添加资源。教师可指定其他人员（如助教或同事）共同参与资源建设，并可将特定文件夹内的资源精确共享给指定的教师或班级。2.资源的分享与流转：支持将任何教学资料通过多种方式快速分享，例如转发至个人笔记、课程通知或群聊，也可生成资料链接或二维码进行分发，方便资源的传播与使用。3.教材与资源调用：教师可以直接从资源库中查找、添加并推荐相关的教学参考书、课件、音视频、图片等资源给学生，学生无需下载即可在线直接阅读或观看。4.题库的创建与智能导入：支持创建课程试题库，涵盖多种题型（如单选、多选、判断、填空、连线等）。题库建设支持通过标准模板导入，并具备智能导入功能，能自动识别题目内容与结构，支持在线直接修改。5.试题库的精细化分类与权限管理：支持使用文件夹对试题进行多层级分类管理。可为每个文件夹设置不同的共享范围（如私有、共享给指定成员、完全公开）以及是否允许学生用于自测。支持文件夹与题目的复制，并可锁定部分题目使其不参与组卷。6.试题的个性化管理与导出：教师可对题库中的试题进行排序、编辑、移动、锁定、修改难度、关联知识点等操作，支持自定义新题型。支持按不同格式批量导出试题，并可查看试题的使用次数与答题正确率等统计信息。7.试卷的生成、保护与分析：支持手动组卷和从题库中随机抽题组卷两种方式。教师可对试卷中的试题进行增删、排序、分值设定，并可封存试卷以保护内容。系统提供详细的试卷结构分析功能，包括题型、难度、知识点分布及历史正确率统计。11、作业与考试管理1.作业题目来源与题库管理：布置作业时，题目可来自题库、现有作业库、自定义编写或模板导入。自定义题目可保存至题库以备复用，且选题时可跨课程选用教师本人创建的所有题库内容。2.作业形式与内容支持：作业支持文档、附件、音视频等多种形式，并支持在线播放。支持使用强大的在线公式编辑器，并允许在题目中嵌入在线录音。3.作业的灵活设置与发布控制：教师可对作业进行详细设置，包括发布时间、允许补交或重做、设定及格分数、控制答案与分数的公开时机。可设定学生作答要求，如答案字数范围、是否允许粘贴，并可设置将完成特定学习任务作为参与作业的前提条件。4.作业的防作弊与个性化布置：支持对同一套作业的题目和选项进行乱序排列。可向未提交作业的学生发送提醒通知，并支持将作业指定发送给个别学生，实现针对性教学。5.作业批阅与成绩管理：教师可随时查看作业完成情况，并进行在线批阅打分。系统支持客观题（包括可设为客观题的填空题）自动判分，并允许将线下作业成绩登记到线上。批阅方式灵活，支持按学生或按题目两种模式，并可指定将作业打回重做。6.学生互评功能：作业支持学生之间互相评阅，教师可设定教师评分、学生互评分数及互评参与度在总成绩中的权重，并可对学生评语字数及主观题评分范围进行限制。7.高级批阅辅助功能：支持学生通过拍照上传答案。系统能对学生主观题答案与教师设定的标准答案进行智能相似度分析，并给出推荐得分，辅助教师批阅。8.作业数据统计与导出：教师可以查看每道题的正确率与答题详情，并支持导出作业成绩统计数据和学生提交的作业附件。9.考试组建与题目来源：支持通过手动选题或自动随机抽题的方式组建试卷。随机组卷时可设定多套试卷之间的题目重复率上限。10.考试设置与流程控制：支持设置考试开放时间与限时规则，可精确到整体考试限时或单题限时。可设定参加考试的前提条件，如完成指定学习任务或前期综合成绩达标。支持发布自定义考试须知，并设置考前准备时间。11.考试过程监控：支持对考试全过程进行监控，包括实时抓拍、界面切换行为记录、屏幕活动监测等。监考教师可实时查看所有考生的参考状态与异常行为指标。12.考生行为详情追溯：监考教师可查看以时间轴形式呈现的每位考生详细考试行为记录，包括身份验证结果、切屏记录、抓拍记录、答题记录等。13.在线阅卷与批改：支持教师在线批阅试卷，可进行打分、撰写评语。对于图片形式的答案，支持在图片上进行标注。批阅方式支持按学生或按题目进行切换。14.考后成绩与反馈管理：教师可灵活设置考试结束后学生可查看的内容，包括分数、题目对错、答案解析、排名等，并可自定义考试结束后的提示信息。15.试卷分析与报告生成：系统能自动生成全面的试卷分析报告，内容需涵盖试卷难度、区分度、成绩分布、标准差、方差及信度等关键指标。16.试卷导出与模板定制：支持将试卷按A3、A4、B4等多种版式导出，并可自定义导出模板，包含密封线、课程信息、学生信息、考试承诺书等元素。17.附件类型与作答方式：支持设置学生在作答时可上传的附件类型，如拍照/录像、录音、文件等，以适应不同题型的作答需求。18.智能导入与识别：支持作业和题目的智能导入功能，能识别题目内容并自动录入系统，减轻教师录入负担。19.高级题型与评分设置：支持多种题型的特殊设置，如排序题可按空给分，填空题可设定为客观题由系统自动批阅，并可对考试和作业的详细评分规则进行自定义。12、教学互动及通知提醒1.课程通知的发布与统计：教师能够在课程中向学生发布通知。系统支持按学校的组织架构或班级等不同范围发送通知，并自动统计已读和未读人员名单。2.多渠道通知提醒：系统发出的通知可与移动端应用同步。对于未读通知，支持通过短信、电话或移动应用内消息等多种方式进行额外提醒，确保信息及时送达。3.课程讨论区管理与互动：教师和学生均可在课程讨论区中发起讨论，讨论内容可与特定课程章节相关联。教师拥有管理权限，可将重要或优质的讨论标记为精华或置顶，也可删除不当内容。4.小组讨论与权限控制：支持在移动端创建各类讨论小组，并可对小组的访问和发言权限进行设置。小组成员可以在组内发表帖子、回复、置顶帖子，并查看小组的最新动态。5.学习笔记的记录：学生在学习课程章节时，可以随时记录笔记。6.笔记支持图文等丰富形式，可设置为私有、分享给指定机构或好友，也可查看和关注好友的公开笔记。系统会实时统计笔记的阅读次数和收到的回复。13、学情统计分析及督学1.系统需对课程的基础数据进行统计，包括学生人数、班级数量、作业与课堂活动次数、章节与资源数量、题库试题量、考试与讨论次数等。2.系统需提供课堂报告功能，支持按班级和教师筛选，展示课堂活动发放、签到情况及课堂回顾，并可按日期筛选和导出报告。3.系统需提供学情分析功能，从多个维度展示学生学习情况，包括学习进度、任务点完成情况、签到、积分、作业、测验、考试、讨论、教学预警及互动活动等，并支持导出详细学习数据。4.系统需提供成绩管理功能，支持查看班级平均分及学生个人综合成绩与各分项成绩，允许教师手动调整成绩，并支持设置各项学习活动（如视频、作业、测验、在线时长等）在总成绩中的比重，可细化至单次作业。5.系统需支持成绩查看权限管理，允许教师设置学生是否可查看本人成绩及排名，同时支持导入线下成绩与课堂互动成绩。6.▲系统还需具备教学预警功能，支持根据任务点完成度、测验及考试成绩等预设条件自动筛选学生并执行提醒，同时记录督学情况。14、学生个性化学习门户1.所有教学与学习活动，包括课程学习、师生互动及考试测评，均在统一的个人空间内完成。教师空间集中管理所授课程，学生空间集中管理所学课程。2.个人空间需集成消息中心功能，用户可查收与回复内部消息。消息编辑支持设定发件人署名，并可通过选择预设内容模板进行快速编写与发送。3.个人空间需提供个人文件存储服务，用户可将文件上传至此，随时随地访问下载，并能在课程内容建设中直接引用已存储的文件。该服务需支持文件共享功能。15、教学服务平台门户1.系统需支持为学校构建具备特色的门户网站，用于展示优质课程、发布新闻与公告、呈现班级动态、展示优秀教师风采等，并允许对主导航栏进行个性化定制。2.门户网站电脑端应提供灵活的页面配置功能，允许用户自定义各模块的页面布局，并可通过拖拽方式调整同一模块内各栏目的显示顺序。3.电脑端门户支持对页面整体风格进行个性化设置，包括页面背景、背景音乐、主题颜色以及简繁体中文显示模式的切换。4.电脑端门户中每个内容模块的数据来源均支持灵活配置；既可手动录入内容，也可直接接入外部系统的现有数据接口，或从统一的数据中心直接调用数据。16、个性化教学资源中心1.▲系统需提供备课资源库，支持教师在进行课程建设、备课和授课时，搜索、引用并直接插入库中的资源。2.所有电子书与学术视频资源均需获得著作权人的明确授权，确保无任何版权争议。3.系统需提供与课程内容紧密相关的课程资源，包含多种格式的教学素材，如演示文稿、音频、视频、文档及图片等。17、知识图谱与智能教学系统（一）知识图谱构建1.系统支持以学校教务课程的学科知识结构为基础，在后台构建和管理知识体系的可视化框架。2.系统支持对教务课程的类别和性质等属性进行增加、删除、修改和查询等管理操作。3.系统支持根据不同专业关联对应课程，从而生成反映学科或专业结构的可视化知识体系。4.系统支持为网络课程和教务课程分别建立独立的知识体系，便于进行分类管理。5.系统支持在知识点之间建立多种逻辑关系，包括学习顺序上的前后关系以及其他相关联系。6.系统支持对知识点间的关联关系进行自定义描述，并能在可视化页面中清晰展示这些描述信息。7.系统支持为知识点添加一个或多个自定义标签，并可自由定义标签内容。8.系统支持引用后台教务课程知识体系时需经过审核流程，审核通过后方可引用，并自动记录引用次数。9.系统支持建立跨课程的知识点关联，实现不同课程间知识的汇聚与联动，关联后可支持跨课程学习，并在专业视角下展示多门课程的知识点关联应用。10.系统支持教师调整知识点在课程空间菜单栏的显示顺序，并支持用户通过点击实现跨课程知识点的快速跳转。11.系统支持在查看知识点时，其所属的上级知识点节点能够高亮显示，并支持对已删除知识点资源进行实时同步更新。12.系统支持通过标签对知识点进行分类和标识，可预设重点、难点、考点等常用标签，同时支持用户自定义标签名称。13.系统支持建立多层级的知识点架构，形成清晰的父子级知识点关系。14.系统支持通过手动添加或批量导入方式构建知识体系，批量导入需包含知识点名称、标签、认知维度、分类属性、教学目标等完整信息，并支持对知识点属性进行单个或批量编辑和移动。15.系统支持智能导入功能，用户上传课程大纲或教材后，系统可自动识别内容并构建生成知识体系。16.系统支持导入思维导图文件并可导出为XMind格式文件，同时支持教务课程与网络课程知识体系的相互同步调用。17.系统支持将课程章节转换为知识图谱，并自动关联相关教学资源。18.支持全量或选择性地同步其他课程的知识体系，支持从教学平台和教务系统导入知识点及其关系。19.系统支持基于AI技术自动生成知识图谱，可根据已有网络课程内容智能构建知识结构，并支持在生成基础上进行个性化调整。20.支持与教学平台打通，可通过教学平台现有课程章节选择生成图谱。21.系统提供知识体系编辑功能，包括多种可视化形态选择、自定义颜色和文字设置、批量编辑、节点自由拖拽、显示/隐藏控制、2D/3D展示模式切换。22.具备知识图谱门户系统，用于展示课程介绍、知识结构、知识图谱等。（二）结构化知识点微视频1.系统支持教师为课程章节内的视频、音频、文档、测验等内容标记对应的知识点，并将其设置为基于知识点的教学任务，引导学生进行针对性学习。2.系统支持在知识图谱编辑中管理微课，可控制向师生开放或关闭学习内容、图书馆资源、作业、资料、讨论、考试、题库、统计等内容模块。3.系统支持按知识点上传并关联教学资源，同时可查看每个知识点关联的资源总数，方便教师进行资源管理。4.知识点卡片需具备资料添加功能，允许关联并建设与该知识点相关的各类课程资料及其他资源。5.系统支持创建和管理多种题型，包括但不限于单选、多选、填空、判断、简答、名词解析、论述、计算、分录、连线、排序、完形填空、阅读理解、口语、听力等。6.系统支持在创建或编辑题目时，为每道题标记对应的知识点标签，并支持按知识点筛选和管理题目。7.系统支持在通过模板批量导入题目时，同步导入题目关联的知识点信息，并支持对题目关联的知识点进行批量编辑。8.系统支持结合智能技术，根据教师网络课程内容自动生成知识点的学习材料，生成的内容可一键添加到微课中使用。9.系统支持在错题显示解析时，关联并展示相关知识点，并可点击跳转至知识点学习页面进行自适应学习。10.系统在题目关联知识点操作时，支持智能推荐知识点，辅助教师快速完成关联。11.系统支持通过知识卡片直接添加当前知识点相关的题目，支持创建作业时为题目添加知识点标签，也支持从题库中按知识点抽取题目，组建带有知识点标签的作业发放给学生。12.系统支持在手动组卷和智能组卷时，按知识点抽取题目，组建带有知识点标签的试卷用于考试。13.系统支持学生查看课程知识图谱，并能查看每个知识点的个人学习进度情况。14.系统支持学生按知识点进行课程任务学习，包括观看课程视频、阅读课程资料等。15.系统支持学生提交作业和考试后，查看自己作答题目所涉及知识点的掌握情况，并查看系统推荐的相关资源以巩固学习。16.系统支持学生按知识点从题库或错题本中抽取题目进行自测。17.学生自测时，可设置抽题范围，限定为当前知识点及其前置知识点，避免抽到未学习知识点的题目。18.知识图谱页面支持多维度数据筛选及配色方案切换，以便直观展示不同知识点的学习情况。19.学生端知识图谱界面提供标准模式和导航模式，学生可选择合适的模式进行学习。20.学生端知识图谱界面支持通过标签、层级、认知维度、分类及具体内容等多种维度检索知识点。21.学生端知识图谱的知识点详情页面支持预览URL链接、笔记、文档等类型的资料。22.系统通过知识图谱并以颜色区分，直观展示知识点的完成度和掌握度。23.系统支持精准教学设计功能，允许自定义学习事件，设置知识点的掌握率与完成率目标，自定义学习路径或微课资料，并设置对应的学习动作。24.系统支持推荐课内资源，能够提供图书、期刊、报纸、视频等资源，并支持一键添加关联至知识点。25.系统支持对课程视频进行智能分析，自动匹配课程知识点，并在视频对应时间点自动打点标记，同时基于智能技术生成知识点词云分析报告；视频播放时学生可定位到特定时间点观看对应知识点的讲解。26.系统具备自定义图谱功能，允许用户自定义图谱名称及展示样式。27.系统具备将分散的知识资源聚合到一个动态、灵活的知识框架中，提升知识资源管理效率。28.系统支持基于现有图谱信息自动生成课程思政图谱。29.系统支持将标签为\"课程思政\"的知识点以特定视觉形式突出显示，其他知识点可以次要形式展示。30.系统提供关键字精确搜索和模糊匹配两种模式，检索结果聚焦于与目标节点相关的逻辑联系。31.系统搜索功能覆盖知识点、分类和标签，满足用户不同维度的搜索需求。32.系统支持通过点击操作，深入查看分类卡片详细信息，或直接跳转至微课进行学习。33.系统提供问题图谱功能，允许用户定义疑难、组合及基本问题，并添加问题详情及其与知识点的关联。34.用户可根据教学需求，自定义栏目标题和描述。35.系统支持通过图谱形式直观展现问题与知识点之间的关联。36.系统支持用户修改栏目中节点的名称、描述、标签和关联知识点。37.系统提供两种子级问题关联方式：层级连线和板块关联，以展示问题间的层级结构。38.系统支持对问题板块的删除和批量删除操作。39.系统支持批量导入问题数据和一键导出问题图谱数据。40.系统提供一键展开或收起问题层级连线的功能，便于查看问题结构。（三）课程图谱系统1.系统支持创建课程知识结构展示门户，并允许自定义门户信息，包括课程群名称、类型、介绍及教师团队等。2.系统支持以三维模式展示课程、教学目标及知识点，并能根据重点、难点、考点和思政知识点这四个关键标签进行分类呈现。3.系统需具备数据统计功能，能够展示课程群门户中包含的课程总数、知识结构数量、知识点总量及教学资源数量。4.系统支持在课程群门户中展示所包含课程的知识结构，并可通过知识点分布页面查看不同标签维度对应的课程数量。5.系统需具备资源统计与展示功能，能够展示课程群下每门课程的资源总量，并以饼状图及柱状图形式呈现资源的分布情况。6.系统支持对课程群内多门课程的知识结构进行汇总展示，并允许用户点击进入相应课程的知识点进行学习。7.系统支持问题结构展示功能，允许查看课程群所包含课程的问题结构，并支持从基础问题、组合问题、疑难复杂问题等多个维度进行展示。8.系统支持自定义构建课程体系，允许通过添加课程或关键字搜索的方式将课程纳入体系之中。9.系统支持管理员设置知识结构的查看权限。（四）图谱学习系统1.系统需提供多种知识结构学习模式，包括知识图谱、问题图谱等，并支持用户进行个性化知识结构的自定义学习。2.系统支持学生查看基于知识点掌握情况智能生成的学习路径，学生可按照系统规划的顺序进行知识点的系统学习和巩固。3.在学习过程中，系统通过知识点卡片清晰展示当前学习进度、掌握程度及关联资源数量，并根据知识点智能推荐拓展学习资源。4.系统为学生提供多样化的学习材料，包括云盘资源、视频、图片、文档、测验等，并支持学生在讨论区发起话题、互动交流。5.系统具备学习过程管理功能，自动记录并归类学生学习中产生的错题至对应知识点，形成个性化错题集，同时持续跟踪学习数据以优化学习路径。（五）统计与分析1.系统为教师提供知识体系构建统计功能，含知识点属性数据、图谱资源及各类资源关联情况、关联资源数量排名。2.系统需支持教师查看不同班级的学情数据，包括各知识点的完成率与掌握率、不同完成率与掌握率区间的学生分布情况，以及学生个人的完成率与掌握率排名。3.系统需支持教师选择多个班级进行学情对比分析，对比维度包括班级整体掌握率、完成率，以及不同完成率与掌握率区间的学生分布差异，帮助教师识别不同班级间的学习差异。4.系统需支持教师根据知识点的属性或分类层级，灵活选择多种评价维度，生成学生或班级的学习画像，通过统计各维度知识点的完成率与掌握率，精准评估班级或学生的学习状况。5.系统需支持教师查看具体知识点的详细数据，支持学生查看自身的学习统计，包括各知识点的完成与掌握情况、关联任务完成详情，以及系统推荐的相关拓展资源。系统应支持相关数据的导出，便于深度分析与教学决策。18、智能教学助手1.系统需支持AI辅助生成教案、课件、试卷、课件大纲等功能，提高教师备课效率和质量。2.系统需支持AI绘图功能，根据输入的文字描述自动生成图片。3.系统需提供智能写作助手，可帮助教师创作章节内容并直接输出至编辑页面。4.▲支持文本自动校对功能，能够识别并标注错别字、语法及语义错误。5.系统支持编辑功能，包含常规的文本格式编辑功能以及润色、扩写、缩写和中英互译等编辑功能。6.系统需具备作业查重功能，支持对主观题进行全文比对，检测范围涵盖海量资源库、班级、课程及校内自建库，并能生成详细检测报告。7.系统需支持智能题目生成，教师可通过输入教学材料与知识点自动生成各类题型（如选择、填空、简答等），并可设置适用年级、难度等要求；支持生成口语测评题，对学生的跟读录音进行完整性、准确性与流利度分析并给出评分反馈。8.系统需支持程序题智能评阅，能够根据预设标准对提交的代码进行自动评分（包括代码质量、逻辑正确性、语法规范等），并提供复杂度分析与改进建议，辅助教师进行个性化指导。9.系统需提供多题型智能评阅功能，支持对简答、计算、论述、英语作文、程序题等进行批阅；对于计算题可批阅手写拍照图片并给出推荐得分与评语；对于英语作文支持多种考试标准与逐句点评；对于程序题支持设置评分标准与测试用例；支持在Word文档原文上添加批注。10.系统需提供文献智能阅读功能，能够快速解析文档内容，自动生成词云、摘要、脑图、试题，并通过自然对话方式进行问答；同时支持对课程章节与资料中的文档进行解析，生成摘要、脑图及词云。11.系统需提供视频内容智能解析功能，可实现机器问答、生成词云、脑图、试题、字幕；自动识别视频中的知识点并生成知识点片段与词云；同时支持对课程视频生成摘要、分段总结、提取知识点与思维导图。12.系统需支持对课程视频进行智能分析，自动匹配知识点并在对应时间点打标，生成知识点词云；支持学生在视频播放时定位到特定知识点讲解片段。13.系统需提供智能翻译功能，支持多语种PDF文档（10M、100页以内）翻译，支持对照显示与演示模式，支持关键词搜索与高亮，支持划词翻译与原文译文同步滚动。14.系统智能评阅功能需支持识别手写图片、电路图等，并支持程序题在线运行；支持对手写公式图片进行识别并转换为可编辑格式以供二次编辑。15.系统需支持基于学生学习数据的智能分析，可对班级整体学习情况（视频、作业、考试完成度、课堂参与、知识掌握、成绩）及单份作业/考试题目作答情况进行分析；支持生成学生个人学习画像；支持对学习表现不佳的学生一键提醒；支持将分析问题保存为常见问题并设置数据定时推送。16.▲系统需提供试卷质量智能分析功能，可从题型题量、难度、知识点覆盖、题目质量等多维度评估试卷，提供改进建议；支持根据推荐知识点一键关联题目或更换题目，完善知识体系。17.系统需支持多语言教学场景，提供英语、日语、西班牙语等语言的对话与跟读练习，对学生的发音、流利度、内容质量进行分析；支持教师设置核心问题与考核维度，由系统生成多样化试题并根据学生作答激活考核维度，最终生成学习质量评估报告。18.系统需提供智能学习陪练功能，支持通过文字或选择知识点生成多类型试题，允许设置题目使用阶段与方向，并能从教师上传的知识库中提取信息出题。19.▲系统需提供智能查重功能，支持与多种文献库（图书、报纸、期刊、网络文档等）及自建库进行比对，可生成在线检测报告并支持批量下载多种格式报告；支持查看不同相似段分布及两两文献比对结果；支持对主观题进行跨库全方位查重并生成详细报告。19、任务型教学管理与学习系统（一）任务型教学流程组织与管理1.系统需提供任务管理功能，允许用户创建、查看和管理自己创建的任务，任务类型可包括目标型、课程型和业务型。2.新建任务时，用户可自定义任务名称、封面图片、介绍内容和标签；任务创建成功后自动进入该任务的管理界面。3.系统支持按任务名称搜索任务，并允许删除任务（删除后任务在列表中隐藏但可恢复），同时提供已删除任务的查看和恢复功能。4.▲系统提供智能任务生成功能，支持基于课程章节、教案生成、输入文本或上传文件生成。5.智能生成的任务保存后将在任务列表中新增记录，用户可通过管理入口进行任务信息修改、学生管理和数据统计。6.任务管理页面支持编辑基础信息（名称、封面、介绍、标签）和任务设计内容，并提供保存、预览、设置、发布及查看任务门户的功能。7.任务设计支持分组管理，可添加和管理任务点，设置任务点完成条件及整体达标标准，并提供列表和卡片两种展示模式。8.系统支持在任务下创建和维护分组，可编辑分组名称和描述，允许删除分组（首个分组除外），删除分组时其下属任务点同步移除。9.任务支持添加多种类型资源：视频、文档、笔记、课程内容（课程/章节/知识点）、作业、测验、自测、直播、课堂、问卷、审批和自定义内容。10.系统支持对各类任务点资源进行维护操作，包括新建、查询、预览、管理和编辑。11.添加课程相关内容（章节、知识点、作业、测验）时，默认从当前课程资源中选择，同时支持切换至个人创建或共享的资源库。12.系统支持维护自定义类型的任务点，可进行新增、编辑和删除操作。13.任务点支持信息编辑、查看、管理和删除，对作业和测验类任务点支持成绩批阅，对自定义任务点支持签到发放和成绩录入。14.系统支持为每个任务点设置相应的完成条件，不同类型资源的完成条件可差异化设置。15.系统支持为每个任务分组设置组内完成条件，并为整个任务设置总体达标标准。16.系统提供任务门户查看功能，支持从任务管理页面直接跳转查看。17.任务设置支持共建、克隆、报名设置、证书设置等高级功能，可通过生成分享链接邀请其他教师共建，并设置链接有效期和通知选项。18.系统支持任务克隆功能，可将任务的基础信息和设计内容克隆给自己或其他用户。19.报名设置支持开关控制是否开启报名、是否需填写信息、是否需审批，任务发布后报名表单不可更改。20.证书设置支持开关控制达标后是否发放证书，支持证书模板编辑和已发证书查看。21.系统支持填写任务目标，并可关联至单位的特定目标管理体系。22.系统提供学生端任务效果预览功能，支持任务信息保存（基础信息手动保存，任务设计实时保存）。23.任务发布支持按班级选择，已发布班级的学生可在个人空间查看任务，未发布班级则不可见。24.系统提供任务统计与分析功能，包括任务点完成概况、多条件筛选、详情查询、单个/批量督学操作等。（二）学生任务学习1.系统需支持学生在课程中查看已发布的任务，并实时了解个人当前的达标进度。2.系统需为学生提供多种任务学习路径的展示形式，至少包括列表模式、框架模式和图谱模式，学生可根据个人学习习惯在不同模式间切换，以支持个性化学习体验。3.系统需支持学生直接点击任务点开始学习，学习完成后可返回任务详情页面。在该页面，学生应能清晰地看到各任务点的最新完成状态、待完成的任务分组信息，以及后续任务点的解锁进度。20、智能问答与统计分析系统（一）问答管理及智能问答1.系统需支持对问答分类进行灵活管理，允许用户无限制地添加、修改和删除分类，并支持对问答规则进行全生命周期管理，包括单个或批量地添加、编辑、删除、导入和导出。2.系统需允许用户手动启用或停用任何问答规则，并支持通过关键词搜索相关业务内容。3.系统需支持在问答规则的答案中嵌入多种内容形式，包括纯文本、图片、视频、自定义级联菜单、图文混排内容以及超链接。4.系统需支持将问答规则与现有的应用模块（包括本单位既有应用和自建应用）进行关联，并可自定义问答中的问题标签，系统能根据标签提供问答提示。5.系统需支持用户手动上传文档至问答库，并具备文档解析能力，能够基于解析后的内容智能回答与文档相关的问题；同时支持同步网络教学平台的课程资料进行解析，实现基于课程内容的智能问答。6.系统需支持多轮对话功能，能够基于上下文进行连续问答；支持通过语音或上传图片（识别图片中的文字问题）的方式进行提问；也支持用户上传文档并围绕该文档进行智能问答，用户可自主选择是否启用智能回复功能。7.系统提供的答案需标注信息来源，可展示相关原文片段，并支持跳转至原文全文；同时，系统能对原文文档进行智能解析，提炼文档概述、结构导图及相关问答。8.系统需收集用户对答案的满意度反馈（满意/不满意），所有反馈均记录在后台供管理员查看，管理员可将优化后的问答加入正式知识库。9.在问答过程中，系统能智能推荐与问题相关的应用模块；支持查询并推荐相关的图书、期刊等文献资源，用户可在线查看原文或申请文献传递；并能根据用户的学习进度和掌握情况，个性化推荐学习资源。10.系统需支持在电脑和移动设备等多种终端上使用，并允许管理员自定义常见问题列表、问答未匹配时的回复语、欢迎语及相关匹配阈值。（二）问答统计与分析1.系统需能自动识别和汇总归纳那些尚未配置标准答案的用户提问，通过对问题描述进行分析，提取高频词汇并进行归类，最终可按这些词汇的出现频率进行排序展示，并支持将此类问题批量导出。2.系统需具备对历史交流记录进行统计和分析的功能，允许管理员按照特定的时间区间、访问来源（如PC端、移动端）等条件进行筛选，并支持查看和导出筛选后的具体对话内容。3.系统需支持对访问用户的整体情况进行统计，能够分不同时间段查看访问量的变化趋势、访问用户的地理区域分布等宏观信息。4.系统需支持分时间段统计并展示问答交互的两个关键指标：问题与知识库成功匹配的比例，以及用户对答复表示满意的比例。5.系统需提供多维度数据分析功能，包括展示高频提出的问题及其答复（热门问答）、统计各类答复形式（如文本、图文、链接等）的使用占比，以及分析知识库中不同分类下已配置问答条目的数量分布情况。21、教室智能授课互动终端系统1.系统由教师电脑端、移动应用及智能语音助手构成，覆盖课前备课、课堂互动、多屏协作、对比教学与小组研讨等完整教学流程。2.系统需全面兼容主流操作系统，包括电脑端的Windows与macOS，以及移动端的Android、iOS和鸿蒙系统。3.教室大屏端软件需支持通过安装包形式部署，并具备调用和打开本地各类教学文件（如演示文稿、视频、网页文件、设计源文件及程序代码）的能力。4.系统需支持通过移动端远程控制大屏上已打开的演示文稿，实现翻页、激光笔指示、聚光灯聚焦及结束放映等操作。5.▲系统需为每位师生提供不低于150GB的个人云存储空间，支持按需扩容，并实现云盘资源的全面管理及直接用于授课。（提供云盘空间大小及功能截图并加盖公章）6.大屏端需能直接调用教师在备课系统中已准备的课程资源（包括章节内容、作业、考试、教案），保障教学过程的连贯性与一致性。7.系统需支持打开课程既有演示文稿并直接授课，保留原有动画与切换效果，同时记录每页幻灯片的打开时间与停留时长用于课后分析。8.系统需提供多种课堂签到方式（如普通、手势、位置、二维码签到），学生通过移动端完成，结果实时显示于教师端并同步至学校教学平台。9.系统需支持随机选择学生、抢答及主题讨论等互动功能，过程与结果可在大屏展示，其中主题讨论支持生成词云分析。10.系统需支持发送随堂练习与问卷，支持常见题型，可调用教师既有题库与问卷库，学生可文字或拍照答题，教师可实时查看答题结果与分析。11.系统需支持线上分组讨论功能，教师可总览各小组情况并进行成员管理，同时支持学生之间对个人或小组进行互评。12.系统需提供白板书写功能，板书内容可保存至个人云盘或转发给学生，并配备完整的辅助教学工具（如画笔、形状、文字输入等）。13.系统需支持同时向多个班级授课，所有课堂互动活动（如签到、抢答）可同步发放至多个班级。14.系统需具备灵活的屏幕共享能力，可共享桌面或指定应用窗口至副屏、学生设备及线上课堂，支持画中画及声音共享。15.▲系统需支持将至少3-4名学生的设备屏幕（涵盖移动设备、平板、各类电脑）同时共享至大屏，支持视图切换，教师可控制共享与开关。（提供功能截图并加盖公章）16.系统需支持跨网络投屏，不依赖同一局域网，可将移动设备或电脑的屏幕及声音投屏至授课电脑。17.线上课堂需支持大规模并发，满足万人同时在线、高强度互动与高清音视频传输，具备先进的音视频处理技术与加密能力，确保低延迟体验。18.线上课堂需具备完善的角色权限管理，教师与助教拥有分级管理权限（如成员管理、活动发布、课堂录制）。19.▲具备课堂录制视频功能，可自动上传到云盘。（提供功能截图并加盖公章）20.▲系统需支持将教师语音实时转文字及多语种翻译功能，语种覆盖范围需包括中、英、德、法、日、俄等主要语言。（提供功能截图并加盖公章）21.移动端需实现与电脑端的学习进度同步与行为监控，支持全场景教学应用，包括加入互动课堂、参与群组交流、阅读共享资源、发起或观看直播互动。22、移动学习平台1.系统需提供移动客户端，支持在手机APP（支持iOS、Android及鸿蒙HarmonyOS等国内主流移动操作系统）的手机、平板等智能移动终端上使用，实现在线移动学习。2.系统需确保电脑端与移动端的学习进度完全同步，学生在任何终端上的学习记录都能持续保存，系统可对任何终端的学习行为进行统一监控。3.教师可按照教学计划，在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，并可实现互动内容的课堂发放与后续复用。4.教师可发布课堂签到，学生可通过移动端扫描二维码或输入邀请码等方式完成签到，系统可显示签到者与发起者的距离。5.教师可在课堂上发布问题并启动抢答，学生可通过移动端实时接收抢答请求并参与抢答。6.教师可使用随机选人功能选择学生回答问题，并可将选择结果投射到大屏幕显示。7.教师可在课堂上实时发布简短的课程评价，学生能通过移动端进行实时反馈与评价。8.课堂结束后，系统能自动记录课堂上发布的所有活动，生成完整的课堂历史记录，并可实时查看任一活动的详细参与情况。9.可基于课程自动生成师生互动交流群，支持实时即时通讯，方便师生进行讨论与交流。10.教师可编辑问答题并发布至学生端，学生可通过移动端回答问题并提交，教师可实时查看学生提交的结果。11.教师和学生可开展话题讨论，通过发帖形式进行小组交流。12.教师可在课前将资料存储于云盘，课堂上可直接从云盘选择与课程相关的资料进行推送，推送后参与教学的学生和教师均可查看资料详情。13.学生在移动端进行视频学习时，系统自动记录所有学习行为，完成视频学习任务点后自动将学习记录同步至电脑端，并将视频学习成绩计入综合成绩。14.学生通过移动端可查看作业列表，列表清晰标示待完成、已完成及已过期作业，支持在移动端完成待做作业，并可查看已提交作业的批阅状态、得分及参考答案。15.教师可通过移动端在课程中发布考试试卷和查看考试分项统计结果，学生同样可通过移动端进行在线考试和查看考试信息。16.学生的课堂签到情况、课堂表现等以积分形式形成过程性评价，并可转换为平时成绩；系统同时记录在线课程的作业成绩、考试成绩，并按教师设定的权重给出综合评价。17.用户可以阅读本校师生制作的专题等资源，可订阅到个人空间并进行分类管理。18.可按照组织架构建立通讯录，查看组织内所有人的联系方式。19.用户可在移动客户端向指定人员发送通知，系统统计已读和未读名单，并与电脑端无缝对接。针对未读通知，支持通过短信、电话、应用内消息等多种方式提醒。20.支持通过移动端或电脑端发起视频直播，学生可通过移动端观看直播并留言互动；同时支持无线投影教学功能，教师可通过移动端将屏幕内容投射至教室大屏。21.课堂结束后自动生成包含所有互动详情及学生表现积分的课堂报告。23、教学大数据分析平台1.系统需提供综合数据概览功能，展示平台整体运行情况，包括活跃课程、当日动态、用户行为、学生到课率、资源建设情况及院系运行数据。2.系统需统计并展示教师、学生及课程的访问量排名榜单。3.系统需提供师生活跃度分析，包括总活动数、教师与学生活动数，并展示其变化趋势。4.系统需统计教师和学生的活动类型分布情况，并提供各院系师生活动数的排名对比。5.系统需记录详细的师生活动日志，支持按时间、角色、活动类型、院系等维度进行筛选和查看。6.系统需对课程数据进行概览，包括新建课程门数、活跃课程门数及运行班次。7.系统需以可视化形式（如柱形图）展示各院系在新建课程、自建课程运行等方面的数量及排名。8.系统需以趋势图形式展示新建课程、自建课程运行及活跃课程数量的变化趋势。9.系统需统计课程建设情况，包括创建试卷、作业、题目、章节的总数，并支持按院系和课程维度进行排名。10.系统需提供在线督导功能，允许管理者旁听在线课程，查看课程基础信息、班级任务、学员学习情况及操作日志。11.系统需对教师教学数据进行多维度分析，涵盖任务点/章节测验、作业/考试、课堂活动、互动讨论等，支持按教师、课程、时间维度查看。12.系统需提供教学运行数据概览，包括上线教师人数、资源上传量、在线总时长等。13.系统需展示教师具体的教学数据，如访问量、在线时长、资源建设、活动发布及积分情况。14.系统需支持对积分规则进行自定义设置和查看。15.系统需提供学情分析功能，包括任务点完成情况、章节测验分析、课堂活动分析、作业分析、考试分析、互动讨论分析及过程考核分析。16.系统需对任务点完成情况、章节测验、课堂活动、作业、考试等数据进行趋势分析和院系、课程维度的排名对比。17.系统需提供出勤分析功能，展示全校平均到课率、签到情况、各院系出勤率排行及签到异常监测。18.系统需展示资源建设总体情况，包括上传资源总量、题目、作业、试卷的创建数量，以及资源上传趋势和类型分布。19.系统需提供用户画像功能，涵盖全校、院系、教师、学生及课程等多个维度，通过标签、雷达图等形式展示综合情况。20.▲系统支持为学生学习信息开启AI评价功能，辅助学生管理。21.用户画像页面支持对接自定义数据源，用户可自选单位表单数据与画像对接，并以多种形式展示。22.系统需自动生成日常报告和学期报告，支持自定义时间跨度的报告生成，涵盖课程、教师、学生、资源、活动数等维度。23.系统需提供教学预警功能，支持对课程、教师、学生、班级设置筛选条件进行预警，并支持发送预警通知。24.系统需提供预警分析功能，以图表形式展示各院系、各预警项的使用情况及被预警分布。25.系统需提供大数据展示屏，动态呈现今日实时数据、整体概况、签到监测、课堂活动、活跃师生、资源建设等情况，并支持移动端监控，包括教学日报、签到监控、教学监控、学情分析、资源监控、在线督导等功能。26.支持通过AI智能体生成数据分析报告和报表，报告可导出为pdf或图片，报表模板可保存并重复使用。1、运行与对接（1）本项目为交钥匙工程，投标方应该在满足招标方要求的情况下，就本项目提出系统所需要具备的软硬件运行环境，提供系统架构的设计方案和硬件要求、平台软件的适用版本及授权数。采购方按此要求完成硬件安装后，投标方必须保证应用系统软硬件的正常运转，否则将承担违约责任；（2）投标方须严格遵守软件系统工程管理要求进行系统的开发、安装、调试、培训及售后服务等工作，并按要求提供系统相关文档，包含但不限于需求说明书、系统详细设计报告、数据库设计说明书、用户手册、系统管理员手册、简明使用手册、系统验收报告、系统试运行报告、系统部署方案、系统应急预案等；（3）投标方设计的各业务系统涉及到的公共数据部分应以采购方的信息标准规范为准，未在采购方信息标准规范中界定的数据，应符合相应的国家标准和行业标准，个性化部分应符合采购方业务发展需要，并协助采购方将其制定为内部信息标准规范；（4）投标方开发的系统如包含教师、学生登录功能的，必须和采购方的统一身份认证系统免费对接。在系统质保期及维保期内，采购方若新增或更换统一身份认证系统，投标方须按采购方要求无条件免费对接。如因特殊情况需要设置本地用户的，密码管理必须符合《中华人民共和国密码法》的要求；（5）投标方开发的业务系统需遵循采购方门户的开发接入标准、页面开发接入规范、应用图标设计规范等将应用服务免费接入采购方的统一门户系统，师生统一从门户入口进入访问。在系统质保期及维保期内，采购方若新增或更换统一门户系统，投标方须按采购方要求无条件免费对接；（6）投标方开发的应用系统如使用浏览器，必须考虑兼容性，满足主流浏览器的正常使用（如Edge、IE、360、搜狗、Chrome、Firefox、Google、UC、安卓、IOS等）。如不符合要求，由投标方负责免费修改。2、知识产权及侵权责任投标方必须向采购方提供具有自主知识产权或软件著作权的正版软件服务。投标人对其提供教学服务平台软件产品和服务的合法性负责，保证其对提供的软件产品拥有合法的使用权，保证招标人在使用时无需再行获得第三方的许可，无需向第三方支付任何报酬或费用。如因投标人提供的软件产品或服务的知识产权引起与第三方的纠纷，由投标人负责处理，并承担全部法律责任。3、质量保证（1）供应商成交后提供的系统均为按国家规格条例生产的合格正规产品、符合设计规范要求。（2）应能保证所提供系统涉及到的知识产权是合法取得，并享有完整的知识产权，不会因为需方的使用而被责令停止使用、追偿或要求赔偿损失，如出现此情况，一切经济和法律责任均由供方承担。供方提供的软件及服务必须为合格产品，质量符合国际或国家通用标准，如出现质量问题，供应商负责修缮，发生的费用由供应商负责。4、技术培训（1）中标单位须分别提供针对平台管理员、教师和学生等角色的专门培训服务，培训时间、时长及场次以招标人需要为准。校级培训每学期不少于两场，下沉到学院培训每学院每学期不少于一场。（2）技术培训费用应包含在投标总价中。5、售后服务（1）答疑服务需要提供现场答疑、电话答疑、在线客服、本地客服等形式的答疑服务。具体响应时间要求如下：①现场答疑：现场答疑：对于项目推进过程中提供上门与使用教师直接当面沟通，也可以根据学校要求和需要进行驻场答疑，解答师生使用过程出现的问题。②上门答疑：教师提出需求后，在24小时内提供上门答疑，针对使用者的使用问题进行解答，不限时长，以全部问题解决为准。③电话答疑：提供服务人员的电话，使用者有问题时可拨打电话，随时进行沟通，工作日要求8：00-22：00，非工作日要求8：00-20：00。④在线客服：平台提供在线客服入口，提供7*24小时的在线咨询服务。（2）指导服务①为教师提供课程建设指导服务，培训指导老师将课程视频、PPT、测试题、作业、试卷等上传平台。②为教师提供教学技术支持，例如课程考核比例设定、内容发布、成绩管理、学生名单导入等。（3）运行报告①每学期为学校提供平台运行报告，具体根据需求确定。②每学期为学校提供优质课程的运行报告。（4）售后服务：不少于5年免费维保服务，免费维保期满后的维护费用不超过合同总金额的7%，并提供7×24小时的免费升级维护和软件缺陷的长期免费修复。三、商务要求商务要求是指取得采购标的的时间、地点、财务和服务要求，包括交付（实施）的时间（期限）和地点（范围），付款条件（进度和方法），包装和运输，售后服务，保险等。其中斜体且有下划线部分为实质性要求。1、现场勘察及说明会：不组织集体勘察，如潜在投标人愿意现场勘察的，请联系教务处何昊老师（联系电话：18852955985）。相关技术咨询，也一并联系何昊老师。2、投标人必须承诺招标文件中提出的全部技术规格与要求，如果其中某些条款不响应时，应在文件中逐条列出，未列出的视同响应。3、投标总报价一次报定，投标报价应包括全部设备、辅助材料、安装、调试、吊装费、人工、机械、包装、装卸、仓储、运输、运输及人员保险、运费、各种税费、劳保、税金、视频拍摄、纸质教材、视频教材等一切费用。4、本项目为交钥匙工程，中标单位的投标报价包含了采购单位现有场地条件下，进行中标设备的安装调试达到可使用状态，并验收合格前的所有费用。5、交货时间：签订采购合同后30天内完成交付使用。注：交货时间从合同签订之日起算，中标单位须在30天内完成安装、调试及技术培训，并交付使用。6、交货地点：苏州工学院东湖校区教务处指定地点。7、发票开具及付款方式：发票开具：中标人在招标方完成验收后应开具全额增值税专用发票；开户名称：常熟理工学院；银行帐号：32201986152050594557；开户银行：中国建设银行常熟城中支行。付款方式：供应商支付合同总价的10%的履约保证金后，签署合同。待全部货物按时到达采购人指定地点货物安装调试完毕，经验收合格后，90个工作日内采购人支付100%合同款。根据履约情况，2年后无息退还履约保证金的50%，5年后无息退还履约保证金的剩余部分。如未能达到合同要求，采购方有权退货并要求成交方赔偿损失。四、其他要求1.项目属性:服务类项目。2.进口产品投标采购包号是否接受进口产品投标（是/否）1否3.现场演示要求1、投标人演示人员和设备需在评标前到达江苏省公共资源交易中心二期四楼等候区。按照苏采云系统安排的顺序进行现场演示，演示需按照招标文件的规定和评标委员会的要求进行，时间不超过15分钟。1、投标人演示人员和设备需在评标前到达江苏省公共资源交易中心二期四楼等候区。按照苏采云系统安排的顺序进行现场演示，演示需按照招标文件的规定和评标委员会的要求进行，时间不超过15分钟。采购中心提供投影机及幕布，其他所需设备由投标人自备。演示内容如下：AI实践功能：①从英、日、德等中选择2种外语，完成语音对话、跟读及实时发音准确度与流利度分析反馈；②按设定的问题与知识点，自动生成试题；③完成试题后，自动生成含量化指标的评估报告。AI智能批阅功能。①手写计算题：提交2张内容关联的手写计算题照片，系统识别、批阅并给出推荐得分与评语；②英语作文：提交四六级难度英语作文，系统逐句点评，给出评价；③程序题：提交程序代码，系统自动评分并分析复杂度、规范性；④文档批注：提交Word格式答案，系统以批注形式生成评语。AI讲解功能：①学生提问：在学生端对已批阅错题发起提问；②AI讲解：AI以文字或语音形式讲解错题；③记录查看：切换至教师端，可查看学生提问历史（含身份、时间、问题内容等）的记录。AI陪练助手功能：①智能出题：输入文字或知识点出题，可设置题目方向；②评估分析：练习结束后，自动生成含薄弱点分析的评估结果；③资源推荐：基于薄弱点推荐相关学习资源。AI智能翻译功能：①上传≥50页PDF文件，（语言为英、日、韩、法、德之一），显示翻译状态（翻译时间、文件大小等）；②翻译完成后，支持原文与译文对照显示及同步滚动；③在译文界面按关键词搜索并高亮结果，支持原文或译文中的划词翻译。2、投标人需在“法人授权书”中注明进行现场演示的人员姓名及身份证号，不接受非注明的人员进入评审现场进行演示。投标人进入评审现场的人员应出示有效身份证件。第五章评标方法与评标标准采用综合评分法的，评标结果按评审后得分由高到低顺序排列。得分相同的，按投标报价由低到高顺序排列。得分且投标报价相同的并列。采购包号选取中标候选人数量选取中标候选人的原则11满足招标文件全部实质性要求，且按照评审因素的量化指标评审得分最高的投标人为中标候选人。政府采购政策功能落实1、小微型企业价格扣除（1）本项目对小型和微型企业提供的服务给予10%的扣除价格，用扣除后的价格参与评审。（2）供应商需按照采购文件的要求提供相应的《中小微企业声明函》。2、残疾人福利单位价格扣除（1）本项目对残疾人福利性单位视同小型、微型企业，给予10%的价格扣除，用扣除后的价格参与评审。（2）残疾人福利单位需按照采购文件的要求提供《残疾人福利性单位声明函》。（3）残疾人福利单位标准请参照《关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号）。3、监狱和戒毒企业价格扣除（1）本项目对监狱和戒毒企业（简称监狱企业）视同小型、微型企业，给予10%的价格扣除，用扣除后的价格参与评审。（2）监狱企业参加政府采购活动时，需提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局(含新疆生产建设兵团)出具的属于监狱企业的证明文件。供应商如不提供上述证明文件，价格将不做相应扣除。（3）监狱企业标准请参照《关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》（财库〔2014〕68号）。4、残疾人福利单位、监狱企业属于小型、微型企业的，不重复享受政策。5、如果本项目同意联合体投标或同意分包履行合同的,大中型企业与小微型企业（残疾人福利单位、监狱企业）组成联合体或者大中型企业向一家或多家小微型企业分包，联合协议或者分包意向协议中约定小微型企业（残疾人福利单位、监狱企业）的合同份额占到合同总金额30%以上的，给予联合体或者大中型企业4%的价格扣除，用扣除后的价格参与评审。6、联合体各方均为小型、微型企业（残疾人福利单位、监狱企业）的，联合体享受10%价格扣除，用扣除后的价格参与评审。评标方法与评标标准序号评分因素评分标准分值1价格价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且最后报价最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分10分，其它投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×10分。分值保留小数点后2位。10分2技术参数投标人针对招标文件技术、服务要求中技术参数条款的响应得分规则如下：1、技术要求中斜体下划线条款为必须响应条款，不满足判定为无效投标。2、（15分）加▲的技术参数为重要指标项，共15项，须提供相应功能的系统截图并加盖投标人公章，没有截图或截图不符合要求每项扣1分，总分15分，扣完为止。（投标人需在“技术参数响应及偏离表”中如实逐项填列所投产品的参数及承诺，如招标文件要求提供截图需加盖投标人公章，并按采购文件要求提供截图并在偏离表中标明所在页码，否则评标委员会有权做负偏离处理。截图要求：①展示“功能操作路径+核心效果界面。”②需标注“项目名称+功能模块名称+操作时间”，并加盖投标人公章。③截图需与投标文件中“技术要求响应及偏离表”一一对应，标注对应条款页码）3、（15分）非加▲的技术参数指标项，不符合要求每项扣0.5分，总分15分，扣完为止。30分3现场演示投标人对以下内容进行演示；演示时间：不得超过15分钟；演示设备：电脑等设备投标人自带（投影仪投标现场已具备，投标人不需另行准备）。按下列技术要求逐项演示：1.AI实践功能：①从英、日、德等中选择2种外语，完成语音对话、跟读及实时发音准确度与流利度分析反馈；②按设定的问题与知识点，自动生成试题；③完成试题后，自动生成含量化指标的评估报告。 （功能全部满足得2分，部分满足以及未演示不得分）2.AI智能批阅功能。①手写计算题：提交2张内容关联的手写计算题照片，系统识别、批阅并给出推荐得分与评语；②英语作文：提交四六级难度英语作文，系统逐句点评，给出评价；③程序题：提交程序代码，系统自动评分并分析复杂度、规范性；④文档批注：提交Word格式答案，系统以批注形式生成评语。 （功能全部满足得2分，部分满足以及未演示不得分）3.AI 讲解功能：①学生提问：在学生端对已批阅错题发起提问；② AI讲解：AI以文字或语音形式讲解错题；③记录查看：切换至教师端，可查看学生提问历史（含身份、时间、问题内容等）的记录。（功能全部满足得2分，部分满足以及未演示不得分） 4.AI陪练助手功能：①智能出题：输入文字或知识点出题，可设置题目方向；②评估分析：练习结束后，自动生成含薄弱点分析的评估结果；③资源推荐：基于薄弱点推荐相关学习资源。（功能全部满足得2分，部分满足以及未演示不得分）5.AI智能翻译功能：①上传≥50页PDF文件，（语言为英、日、韩、法、德之一），显示翻译状态（翻译时间、文件大小等）；②翻译完成后，支持原文与译文对照显示及同步滚动；③在译文界面按关键词搜索并高亮结果，支持原文或译文中的划词翻译。（功能全部满足得2分，部分满足以及未演示不得分）10分4企业实力4.1同类业绩（8分）根据投标人或所投产品服务商提供的自2021年1月1日至今（时间以合同签订日期为准）实施的类似业绩（高校教学平台、智慧课程平台）进行评定，每提供1份得0.5分。（投标文件中需提供平台类合同等相关证明材料，未提供或提供与招标项目无关的合同不得分。）27分4.2企业资质（8分）具有ITSS-信息技术服务标准证书、通过ISO27001信息安全管理体系认证、教育信息安全等级保护测评中心出具的等级测评报告和培训管理体系认证证书，每满足一项得2分，最多得8分。（提供相关有效期内的证明材料并加盖公章，中标单位在签订合同前应向采购人提供以上证书原件进行验证，如不能满足，采购人将上报相关部门处理，中标供应商承担一切后果，采购人保留进一步采取法律手段的权利。）4.3技术与服务保障（3分）对所投产品投标人具备或拥有的以下内容进行评审：具有OBE智慧教学类、人才培养管理类、智能教学/服务平台类相关方向的计算机软件著作权登记证书，每提供1份得1分，最高3分。（提供相关有效期内的证明材料并加盖公章，中标单位在签订合同前应向采购人提供以上证书原件进行验证，如不能满足，采购人将上报相关部门处理，中标供应商承担一切后果，采购人保留进一步采取法律手段的权利。）4.4项目团队（8分）4.4.1（4分）设计工程师设计工程师须具备软件设计师或数据库工程师证书，每提供一名得1分，最高得4分，未提供或未按要求提供的不得分。4.4.2（4分）技术工程师技术工程师须提供系统分析师或大数据工程师或人工智能应用工程师证书，每提供一名得1分，最高得4分，未提供或未按要求提供的不得分。（1、团队成员的同一人不能兼任两种角色人员不能为同一人，同一人员同时具备多种专业证书或资质证书的，不重复计分；2、提供近半年内任意一个月投标人为其缴纳的社保证明材料，否则不得分。）5实施方案5.1技术方案（5分）根据投标人提供的总体技术方案综合打分（包括建设策略、建设思路、产品规划、科学性、合理性、可行性等）。方案优于招标文件要求的得5分，符合招标要求文件的得3分，不符合招标要求文件或未提供的不得分。23分5.2实施部署方案（5分）根据投标人提供的项目实施部署方案进行综合打分。方案优于招标文件的得5分，符合招标文件的得3分，不符合招标文件要求或未提供得不得分。5.3培训方案（5分）根据投标人提供的培训方案进行综合打分（包括培训内容、时间、师资等）。方案优于招标文件要求的得5分，符合招标要求文件的得3分，不符合招标要求文件或未提供的不得分。5.4售后服务（5分）根据投标人提供的售后服务进行综合打分（包括服务机构地点、服务响应时间、方式、维修时限、技术支持、费用收取情况等）。方案优于招标文件要求的得5分，符合招标要求文件的得3分，不符合招标要求文件或未提供的不得分。5.5维保延长（3分）供应商在提供五年免费维保的基础上，承诺每延长一年免费维保，得1分（不足1年不计入），最高得3分。注：资质证书、合同等资料，响应文件中提供复印件，原件备查。最终报价超过采购预算的将不参加评审。第六章投标文件格式投标文件项目名称：项目编号：投标人名称：（加盖CA电子公章）日期：投标文件的组成一、基本目录1.开标一览表（格式见附件1）2.投标分项报价表（格式见附件2）3.技术要求响应及偏离表（格式见附件3）4.商务要求响应及偏离表（格式见附件4）二、资格审查内容1.法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明2.上一年度的财务状况报告（投标人成立不满一年无需提供）3.依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料（提供提交投标文件截止时间前一年内至少一个月依法缴纳税收及缴纳社会保障资金的证明材料。投标人依法享受缓缴、免缴税收、社会保障资金的提供证明材料。）4.具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的书面声明（格式见附件5）5.参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明（格式见附件6）6.特定资格要求的证明文件（如果本项目对投标人做出特定资格要求的，必须提供）7.在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）查询，无被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重失信行为记录名单及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的信用记录（投标文件中无需提供证明材料）8.法人授权书（格式见附件7）9.投标函（格式见附件8）总备注：上述“资格审查内容”中1-5条、8、9条投标人必须在投标文件中提供相关材料，否则作无效投标处理；6、10、11、12条如招标文件要求必须提供相关材料而未提供的，作无效投标处理。三、符合性审查内容投标人必须对招标文件（含技术要求和商务要求）中斜体且有下划线部分或加*号条款的实质性要求逐条做出响应，并按照招标文件要求提供证明材料，否则作无效投标处理。（格式见附件12）四、价格扣除证明文件1.中小微企业声明函（格式见附件9）2.残疾人福利性单位声明函（格式见附件10）附件1开标一览表投标人全称（加盖CA电子签章）：项目名称：项目编号：采购包号： 投标总报价小写： （人民币：元）附件2投标分项报价表（采购包号：**）序号123456分项服务名称交付期/服务期分项单位数量分项单价分项总价1合同签订后 日2投标总报价（人民币：元）备注：1.投标报价采用总承包方式，“投标总报价”应包括采购人需求的服务（包含与服务相关的货物）价格、质量保证费用、培训费用等，项目在指定地点、环境交付、安装、调试、验收所需费用和所有相关税金费用及为完成整个项目所产生的其它所有费用，招标文件另有规定的除外。2.“投标分项报价表”中“投标总报价”数额应当与“开标一览表”中“投标总报价”数额一致。附件3技术要求响应及偏离表（采购包号：**）序号技术要求投标响应情况超出、符合或偏离1……附件3-1证明材料1，证明材料2，……备注：1.投标人需对招标文件技术要求中非实质性要求（未加斜体下划线部分或未加*号条款）逐条做出明确响应。2.如果招标文件要求提供证明材料，投标人需将证明材料列于该表之下。附件4商务要求响应及偏离表（采购包号：**）序号商务要求 投标响应情况超出、符合或偏离1……附件4-1证明材料1，证明材料2，……备注：1.投标人需对招标文件商务要求中非实质性要求（未加斜体下划线部分或未加*号条款）逐条做出明确响应。2.如果招标文件要求提供证明材料，投标人需将证明材料列于该表之下。附件5具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的书面声明我单位郑重声明：我单位具备履行本项采购合同所必需的设备和专业技术能力，为履行本项采购合同我公司具备如下主要设备和主要专业技术能力：主要设备有：。主要专业技术能力有：。附件6参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明我单位郑重声明：参加本次政府采购活动前3年内，我单位在经营活动中没有因违法经营受到刑事处罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚。附件7法人授权书本授权书声明：____________（投标人名称）授权________________（被授权人的姓名）为我方就JSZC-320000-****号项目采购活动的合法代理人，以本单位名义全权处理一切与该项目采购有关的事务。本授权书于______年____月____日起生效，特此声明。被授权人身份证号码：被授权人联系电话：（手机）被授权人电子邮箱：授权单位名称：（加盖CA电子公章）单位地址：日期：备注我公司（单位）委托进行现场演示的人员为（本项目如果无现场演示要求，请项目经办人自行删除备注）（人员姓名），身份证号。……附件8投标函致：江苏省政府采购中心根据贵方的JSZC-320000-***号招标文件，正式授权下述签字人______(姓名)代表我方______________（投标人的名称），全权处理本次项目投标的有关事宜。据此函，__________签字人兹宣布同意如下：1.按招标文件规定的各项要求，向买方提供所需服务（包含与服务相关的货物）。2.我们完全理解贵方不一定将合同授予最低报价的投标人。3.我们已详细审核全部招标文件及其有效补充文件，我们知道必须放弃提出含糊不清或误解问题的权利。4.我们同意从规定的开标日期起遵循本投标文件，并在规定的投标有效期期满之前均具有约束力。5.同意向贵方提供贵方可能另外要求的与投标有关的任何证据或资料，并保证我方已提供和将要提供的文件是真实的、准确的。6.一旦我方中标,我方将根据招标文件的规定，严格履行合同的责任和义务,并保证在招标文件规定的时间完成项目，交付买方验收、使用。7.与本投标有关的正式通讯地址为：地址：邮编：电话：传真：投标人开户行：账号：日期：________年____月____日附件9中小微企业声明函（服务类项目）（采购包号：**）本公司（联合体）郑重声明，根据《政府采购促进中小企业发展管理办法》(财库〔2020〕46号)的规定，本公司（联合体）参加江苏省政府采购中心组织的（单位名称）采购编号为JSZC-320000-****，（项目名称）（采购包号：**）的采购活动，服务全部由符合政策的中小微企业承接。相关企业（含联合体中的中小微企业、签订采购包意向协议的中小微企业）的具体情况如下：1.（标的名称），属于（供应商填写招标文件中明确的所属行业）行业；承接企业为（企业名称），从业人员人，营业收入为万元，资产总额为万元1，属于（□中型企业□小型企业□微型企业）；2.（标的名称），属于（供应商填写招标文件中明确的所属行业）行业；承接企业为（企业名称），从业人员人，营业收入为万元，资产总额为万元1，属于（□中型企业□小型企业□微型企业）；……以上企业，不属于大企业的分支机构，不存在控股股东为大企业的情形，也不存在与大企业的负责人为同一人的情形。本企业对上述声明内容的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任企业名称（加盖CA电子公章）：日期：备注：1.从业人员、营业收入、资产总额填报上一年度数据，无上一年度数据的新成立企业可不填报。2.专门面向中小微型企业采购的项目，供应商如不提供此声明函，则不能通过资格审查；非专门面向中小微型企业采购的项目，供应商如不提供此声明函，价格将不做相应扣除。3.供应商应对照《工业和信息化部、国家统计局、国家发展和改革委员会、财政部关于印发中小企业划型标准规定的通知》(工信部联企业〔2011〕300号)《国家统计局关于印发〈统计上大中小微型企业划分办法（2017）〉的通知》（国统字〔2017〕213号）的规定，自行勾选承接企业的企业规模类型。附件10残疾人福利性单位声明函（服务类项目）（采购包号：**）本单位郑重声明，根据《财政部民政部中国残疾人联合会关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号）的规定，本单位为符合条件的残疾人福利性单位，且本单位参加______单位的采购文件编号为JSZC-320000-****的项目（采购包号：**）采购活动由本单位提供服务。本单位对上述声明的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。备注：1.专门面向中小微型企业采购的项目，供应商为残疾人福利性单位并提供服务的必须提供此声明函，否则将不能通过资格审查。2.非专门面向中小微型企业采购的项目，供应商如不提供此声明函，价格将不做相应扣除。3.中标/成交供应商为残疾人福利性单位的，此声明函将随中标/成交结果同时公告，接受社会监督供应商全称（加盖CA电子公章）：日期：附件11联合体协议（参考格式）（采购包号：**）（联合体中各供应商全称）在此达成以下协议：1、我们（供应商1），（供应商2），……自愿组成联合体，参加江苏省政府采购中心组织的采购编号为（编号全称），（项目全称）项目（采购包号：**）的政府采购活动，我联合体指定（供应商*）为牵头单位（牵头单位必须为联合体成员）。2、若我们联合中标、成交，（供应商单位1全称）实施项目中（工作内容）部分工作，并承担相应的责任。（供应商单位2全称）实施项目中（工作内容）部分工作，并承担相应的责任……。（注：联合体中各供应商都应明示所承担的工作和相应的责任）。3、其中（小型、微型企业/残疾人福利性单位/监狱企业全称）为（小型、微型企业/残疾人福利性单位/监狱企业）企业，且我们约定该公司/单位所承担的合同金额将占本项目合同总金额的%。联合体中各供应商全称（公章）：日期：备注：本招标文件中要求加盖CA电子签章的地方，仅需加盖牵头单位的CA电子签章。附件12实质性要求响应及偏离表（采购包号：**）序号招标文件（含技术要求和商务要求）中的实质性要求（斜体且有下划线部分或加*号条款）投标响应情况超出、符合或偏离12……附件12-1证明材料1，证明材料2，……备注：1.投标人必须对招标文件（含技术要求和商务要求）中的实质性要求（斜体且有下划线部分或加*号条款为实质性要求）逐条做出明确响应，否则作无效投标处理。2.如果招标文件要求提供证明材料，投标人必须将证明材料列于该表之下。3.投标人未对实质性要求逐条作出明确响应的，或未按招标文件要求提供证明材料的，该采购包作无效投标处理。质疑函范本一、质疑供应商基本信息质疑供应商：地址：邮编：联系人：联系电话：授权代表：联系电话：地址：邮编：二、质疑项目基本情况质疑项目的名称：质疑项目的编号：包号：采购人名称：采购文件获取日期：三、质疑事项具体内容质疑事项1：事实依据：法律依据：质疑事项2……四、与质疑事项相关的质疑请求请求：签字(签章)：公章：日期：质疑函制作说明：1.供应商提出质疑时，应提交质疑函和必要的证明材料。2.质疑供应商若委托代理人进行质疑的，质疑函应按要求列明“授权代表”的有关内容，并在附件中提交由质疑供应商签署的授权委托书。授权委托书应载明代理人的姓名或者名称、代理事项、具体权限、期限和相关事项。3.质疑供应商若对项目的某一采购包进行质疑，质疑函中应列明具体采购包号。4.质疑函的质疑事项应具体、明确，并有必要的事实依据和法律依据。5.质疑函的质疑请求应与质疑事项相关。6.质疑供应商为自然人的，质疑函应由本人签字；质疑供应商为法人或者其他组织的，质疑函应由法定代表人、主要负责人，或者其授权代表签字或者盖章，并加盖公章。
投标 / 标书制作要点（原创）
本智慧教学平台涉及「中标结果公示」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含中标结果公示或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。当地项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
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