广州市信息技术服务 移动教育平台、线上课程包系统服务及实训室实物展示投影设备 移动教育平台 移动教学平台服务中标结果公示（广州市轻工技师学院(广州市轻工高级技工学校、广州市轻工高级职业技术培训学院)2026）
公告内容：
广州市轻工技师学院信息技术服务（广州集采）
定点议价成交公告
项目名称：广州市轻工技师学院信息技术服务（广州集采）定点采购
项目编号：DDYJ-2026-1805355
本项目于2026-05-07 14:50:24启动。现将本次议价结果公布如下：
本项目采用的是按项目的报价方式。
（一）成交供应商：广州超星信息技术有限公司
（二）成交价：309000.00（叁拾万玖仟元整）
（三）成交标的明细
服务描述
数量
单位
供应商报价(元)
是否中标
服务内容：移动教育平台、线上课程包系统服务及实训室实物展示投影设备采购项目需求详细说明:查看附件
1
项
309,000.00
是
采购单位：广州市轻工技师学院
2026年05月08日
第二部分采购需求书说明：1.供应商须对本项目为单位的货物及服务进行整体响应，任何只对本项目其中一部分内容进行的响应都被视为无效响应。2.校内比选文件中如有打“★”号条款为实质性条款，供应商若有任何一条负偏离或不满足则导致响应无效。3.校内比选文件中如有打“▲”号条款为重要技术参数，供应商若有部分“▲”条款未响应或不满足，将导致其响应性评审加重扣分，但不作为无效响应条款。一、项目一览表本项目通过校内比选的方式选取一家综合实力较强的供应商后，业主单位再通过广东政府采购智慧云平台集采馆定点集市（信息技术服务）定点议价，与该中选供应商签订合同。项目名称数量服务期最高限价 广州市轻工技师学院2026年移动教育平台、线上课程包系统服务及实训室实物展示投影设备采购项目1项合同签订后，移动教育平台、线上课程包系统在10天内完成调试配置，实训室实物展示投影设备须在15天内提供。项目服务期自移动教育平台、线上课程包系统完成配置之日起一年。人民币 310000 元（报价不得超出该限价，否则视为无效报价。报价中必须包含合同实施过程中应预见和不可预见费用。）二、服务内容提供能容纳至少10000名学生、1000名任课教师且具备课堂教学互动、教学数据导出与分析、作业批改、在线考试和监考等功能的移动教学平台服务，并提供线上课程包，课程总量不低于550门，实训室实物展示投影设备为实训室老师解决围观实训教学、个性化教学、示范性教学、对比教学、细节化教学等难题，打造实训基地引领示范标杆。三、服务要求1．时间要求合同签订后，移动教育平台、线上课程包系统在10天内完成调试配置，实训室实物展示投影设备须在15天内提供。项目服务期自移动教育平台、线上课程包系统完成配置之日起一年。2．地点要求(1)中选供应商在指定地点完成服务要求。(2)服务地点：广州市海珠区滨江中路272号。四、服务期合同签订后，移动教育平台、线上课程包系统在10天内完成调试配置，实训室实物展示投影设备须在15天内提供。项目服务期自移动教育平台、线上课程包系统完成配置之日起一年。五、服务标准1.服务期内，提供包含对学校全员教职工的使用指导不少于7次，使用过程中需适时提供额外指导服务。2.提供完整的平台配套的产品资料，包括系统安装使用手册、系统功能模块说明书、用户使用手册、帮助文档等。3.服务期内可为教师在课程资源建设提供政策和技术咨询和支撑服务。4.服务期内的6月和12月各提供学校教学大数据分析报告一份。5.服务期内提供与学校数据中心对接服务，实现教学平台与学校教务系统的用户数据、排课选课信息进行对接，实现数据的交换与共享。6.部署方式：采用云部署方式，云平台所有服务器和网络环境由供应商提供，学校网络内的服务器、网络环境由业主单位提供。7.实训室实物展示投影设备，必须由原厂包装，包装箱内应有下列随箱资料：产品合格证（包括出厂试验数据）、产品使用说明书、随箱清单等。中标供应商负责所有设备从出厂到安装现场的运输。双方将依据有关规定，对到货的规格、数量等进行检验。中标供应商应对其全部产品、零件、配件、介质造册登记，并与装箱单对比，如有出入应立即书面记录，由中标供应商解决，如影响安装则按合同有关条款处理。登记册作为验收文档之一。8.供应商应承诺实训室实物展示投影设备一个月包换新机，三年免费保修，终身有偿服务。六、付款方式（一）合同正式签订后，业主单位收到中选供应商相应发票后5个工作日内办理支付手续，支付比例为合同金额的50%。（二）2026年11月1日前，各项设备、服务运行无异常项目验收合格通过后，业主单位收到中选供应商相应发票后5个工作日内办理支付手续，支付合同金额剩余50%。中选供应商凭包括但不限于以下文件提出申请，由业主单位按上述方式支付货款：（1）中选供应商开具的相应金额的正式发票；（2）验收材料等。若非业主单位原因导致（包括但不限于不可抗力）到账时间延迟，业主单位不承担相应责任。七、服务内容、要求、标准具体描述序号服务内容服务内容、要求、标准描述单位数量单价最高限价（元）1移动教学平台服务模块名称功能要求系统对接服务1．需支持对接学校统一身份认证系统，实现用户信息统一管理。2.▲需支持通过数据视图、接口等方式对接学校教务管理数据（学生、教师、课程、选课等数据），并进行定期维护和更新，实现教务数据的同步。系统功能要求智慧教学系统是应用计算机技术、多媒体技术、网络通信技术、数字技术、虚拟现实技术等现代信息技术手段构建的一种新型教学模式，是融合现代教育理念、教学内容和现代信息技术的具有多种功能的开放式的教与学交互系统。系统技术要求1．支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。2．成熟稳定的软件产品，具有国家软件著作权登记证书，3．系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足万人在线学习的性能要求。4．采用B/S结构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0 AJAX开发，不需要另行安装插件就可以支持IE9及以上版本、safari、Firefox、chrome等浏览器。5．具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，支持标准化多媒体课件。支持随用户使用量的增大而只需增加相应的硬件即可。6．支持Web服务器集群。具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制能够每天非工作时段定时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保护。7．不限注册课程数量和注册用户数，其中的网络课程可以实现按课程的导入、导出进行备份。8．全面支持学生的自主学习与合作学习，体现在教学活动中学生的主体地位和教师的主导地位，为学生构建自主学习、主动探索的环境，教师通过组织学习材料，实时和非实时的教学手段引导和帮助学生学习。9．平台支持辅助教学、混合式教学、纯网络教学、直播课堂等多种网络教学模式。10．平台具有视频、文档格式自动转换、码流自动转换的功能， 以适应不同的访问终端（Android，iOS）；所有文档资源自动转码成flash格式播放，视频类资源系统自动转码为mp4、flv等多种格式。11．具有强大的交流协作功能，提供同步、异步的交流讨论工具，使得学生之间、学生与教师之间方便地共享信息、交流、讨论、协商，从而提高网络学习的效果和质量。12．角色管理：可建立学生、教师、管理员、超级管理员等角色，各级管理员也可以根据自身的需求创建角色和为角色指定权限。13．权限管理：可为每个导航功能点分配访问、管理等不同的权限，管理员可以批量给用户分配、收回权限，具有权限整体移交功能。14．机构和用户管理：管理员可以批量增加、删除、修改组织机构树，可单个、批量增加、删除、修改、查找用户信息。15．提供强大的基于浏览器的数学、化学公式在线编辑器。提供精确的学习进度监控信息，实现学生再次登录平台时能从上次学习的结束点继续学习课程。可记录、查询用户登录及操作信息。16．▲提供专门的APP移动学习平台，需支持iOS和Android系统。与网络教学平台数据同步，进行在线课程的学习、通知、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学生管理，支持PPT上课、同步课堂、课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播等功能。17．提供专门的教室端，支持PPT投屏及课堂互动功能，PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅，在投屏演示时随时可发起签到、投票、测验、抢答、选人、讨论、测验、问卷等多种课堂活动，活动内容可大屏显示。PPT文件来源多种渠道，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端，提高资源展示的便捷性。18．系统专属的管理端，方便管理者提随时查看教学运行情况、教学预警、办公应用、综合管理。19.支持管理员在后台对全校教师和学生用户的课程导航进行自定义配置，配置内容包含对已有默认栏目如班级活动、课件、教案、章节、资料、通知、讨论、作业、考试、题库、知识图谱、统计、管理、工具箱的隐藏、上移、下移、编辑操作，同时也支持新增自定义导航到课程导航内，添加自定义导航仅需添加导航名称、链接地址就可以配置到课程导航内，同时支持新增导航的提示、打开方式的配置。课程建设1．支持制作富媒体课程，选择不同的模板就可以建设慕课或精品课程的个性化课程网站。2．提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。3．支持使用示范教学包建课，示范教学包需整合本科、中高职、基础教育等各层次院校，各学科、专业的资源，教师可以在建课时引用示范教学包中的课程资源、课堂活动示例、题库等内容，同时可以根据教师自己课程的需要进行重新组合使用。（提供现场演示）4．支持导入章节内容，支持从教师自己的其他课程章节中导入，也支持从平台提供的教学资源库中导入其他课程的章节；支持选择所需章节内容。5．支持导出或者打印章节内容，导出支持PDF版或Word版。6．课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持设置模块中文标题或英文标题，支持模块内容富媒体编辑，支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花，并支持选择是否自动播放。7．课程负责人可指派其他教师，作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，并且可以对共建教师的权限进行设置，比如，是否允许管理教师团队的课堂活动、允许管理“课件”模块、允许管理“教案”模块、章节详情页允许查看章节测验答案、允许克隆课程、允许映射课程等。8．课程负责人可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。并且可以对助教的权限进行设置，比如，允许使用允许使用“通知”模块、允许管理“讨论”模块、允许管理“作业”模块、使用作业库、允许新建及编辑作业、允许修改作业发布设置及删除作业、允许批阅作业、允许管理“考试”模块等。9．教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设，参考资料，课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源一键式搜索插入，插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料。10．支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。11．支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同一个页面中进行显示。每个课程单元还可以设置多个标签页。12．课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。13．支持直接将从word中将内容复制粘贴到富媒体编辑器内，并完整保留里面的文字内容。14．支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、avi、mkv、mp4、flv、vob等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。15．支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。16．支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用；支持超大文件（2G以上）使用客户端上传；17．▲支持视频中任意时间点插入互动测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题；支持设置答错是否允许继续观看视频，如果答错，支持设置或看多少分钟，或者设置回看时间段；支持学生作答后查看答案。18．支持视频中插入图片、插入知识点、插入批注、插入测验、导入字幕。（提供现场演示）19．支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。支持观看视频时的弹幕功能。（提供现场演示）20．▲支持视频的虚拟剪辑，只需要拖动视频播放的起始点、终止点，就可以将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度，教师还可手动输入时间点，进行视频在线虚拟剪辑，不破坏教师原有视频，同一视频可以重复多次使用进行不同时间段虚拟剪辑。21．支持视频替换功能，替换学习视频后，不影响学生已产生的学习记录和成绩。22．提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。23．支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。24．知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。25．支持课程管理，设置试读范围、设置学生导航栏目、克隆与映射课程等。26．提供课程编辑的详细操作日志和学生退课日志，便于追溯问题、查找原因。27．支持将录制好的速课插入到课程章节内，并支持设置为任务点。28．支持在线备课，在课前、课中、课后等环节进行备课，并插入教学活动。29．可以在课程中插入直播作为任务点。30．课程门户支持编辑课程封面相关信息、归属院系等。31.支持设置学生端页面，包括导航功能、是否允许学生自测、显示章节视频水印、开启课程通知、开启学生学习监控。教学管理1．支持辅助教学、混合式教学、纯网络教学、直播课等多种教学模式。 2．教师端提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。3．提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。4．学生端实现学生友好学习体验、根据教师设定的课程学习进度，完整地学习网络课程、记录笔记方便复习。5．支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试。6．提供功能强大的辅助教学活动的功能，比如：发布作业、在线考试、讨论、答疑、资料等。7．可以上传教案ppt，并基于PPT的某一页内容添加课堂互动及资源进行展示。8．可以进行备课教案的填写，在课前、课中、课后各环节进行备课并插入课堂活动。9．课表应用：支持对接教务系统课表或手工添加课表，可以设置关联线上课程、编写教案、关联网络班级、编辑上课周次、上课时间、节次、节数、上课地点等，上课地点支持填写线下地点和线上地点，线上地点支持和腾讯会议、zoom等会议软件对接。通过课表教师可以直接发起直播和课堂活动，展开教学。（提供现场演示）10．课表进行相关内容学习及参与课堂互动。课堂结束后直接生成教学日志。11．可对课程中的视频、作业、考试、测验、章节学习次数、直播课观看时长、线下考试成绩等做权重设置。12.可以针对作业模块细化到每一份作业的权重设置，可以导入线下考试成绩，并细化到每一次线下考试权重设置。学习过程监控与管理1．人脸识别:学生在平台进行课程学习过程时，需要进行人脸识别，通过认证才可以学习课程内容。2．章节知识点学习推送控制:教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、隐藏模式、复习模式”等设置。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。“隐藏模式”，该章节学生不可见，且学生已产生的学习数据将不计算成绩。“复习模式”学生可以对该章节学习，但学习任务点不计算进成绩。3．任务驱动式的进阶式学习:教师可以将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点，要求学生必须完成，灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成一个任务，数量会自动减一。4．学习过程的监督和跟踪:支持可以跟踪记录并统计基于每个学生的学习进度、课程登录详情、学习材料浏览和下载详情、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的详情、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。5．视频播放控制:课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，即视频播放的时候无法进行快进播放，打开章节学习的时候不能再打开其它网页，否则视频播放停止。同时在章节视频中可以插入测验题，包含单选题、多选题和对错题，支持设置答错是否允许继续观看视频，如果答错，支持设置或看多少分钟，或者设置回看时间段；支持学生作答后查看答案。6．证书发放功能:证书支持多种模板选择，且支持自定义在线编辑证书内容。系统支持自动发放证书和选人发放，其中自动发放证书包括按综合成绩发放证书和按任务点完成率发放证书。自动发放证书支持定时发放，学生可以将证书下载并打印。7．课程复习模式:教师在开课时可以设定课程的开课时间和结课时间，并且在课程结束后，可以自动开启复习模式，在复习模式中，学生可以复习，但学习记录不记入总成绩。8．学习监控:9．支持章节视频任务点、作业、考试异常行为监控。10．▲支持学生进入课程、观看视频时进行人脸识别和抓拍。观看视频抓拍需要支持视频起始、视频播放、视频暂停再播放、视频结束抓拍设置，也支持播放中的定时抓拍,如10分钟抓拍一次和随机抓拍。识别失败支持记录并继续学习和不允许学习的配置。11.支持教师查看学生学习监控数据，若有异常学习行为，可清除其学习记录。教学资源管理教学资源管理包括上传课程资源，支持课程资源共享给指定教师或指定教学班，同时资源可在不同板块中反复调用，随时随地下载。教师可从本地、云盘、在线图书、网址、教学资源库等添加资源到课程资料模块。1．教学资料:教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级，同时教师可以根据课程需要，赋予一人或多人一定权限，共同参于课程资源建设，即委派角色。支持选择文件夹中内容共享给哪些教师和班级。教师可以直接从备课资源库检索、添加相关在线资源。2．支持对资料进行转发分享，支持多种转发渠道，可转发至个人笔记、通知、群聊等，支持通过资料二维码、链接地址等形式进行资料共享。3．教材教参:教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学生直接进行在线阅读。（提供现场演示）4．教学资源库:教师可以从教学资源库中查找并添加课程相关的课件、音视频、图片、文档，推荐给学生直接进行在线观看。5．题库管理(1)题库建设支持模板导入及智能导入。智能导入需能智能识别题目类型、题干、答案、拼音标点解析等，并能实现原位编辑。(2)教师可以创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空、连线题、共用选项题、测评题、钟表题、选词填空、选做题等，题的属性除难度系数外，可自定以题目标签，最多支持六级标签。(3)题库导入支持excel及word格式的模板方式导入。(4)支持创建文件夹对试题进行分类管理，支持多文件夹目录层级。文件夹支持设置共享范围：私有（仅自己可见，文件夹中只能添加自己创建的题目）、共享给指定教学团队成员（仅指定成员可见，文件夹中只能添加自己创建的题目）、公开（所有教学团队成员可见，文件夹中可添加其他成员创建的题目）、是否允许学生自测（是否允许学生从此文件夹中抽题自测）。(5)支持文件夹及题目复制功能。(6)允许设置文件夹锁定功能。锁定后，题目将放入“已锁定题目”文件夹，已锁定题目将不会出现在题库选题和随机组卷中。(7)支持智能导入，直接将word试题文档快速导入，支持线上修改题目内容。(8)支持教师对系统题型重命名，支持新建题型，满足更多题型要求。支持试题批量导出，支持多种导出格式，包括word、pdf、excel格式。(9)支持对单个试题进行排序、编辑、移动、锁定、修改题型、修改难易度、关联知识点、关联课程目标、一键推送云盘功能。(10)题库支持统计试题使用次数、学生答题正确率、题目创建日期等。6．作业管理(1)教师可以创建作业，形成课程作业库，也可以从教学资源库引入作业，导入作业。(2)教师可以对平台导出的作业进行二次导入。(3)教师可以对已发布的作业进行分数和答案的校正。7．试卷管理(1)具有从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能，教师可以对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，还可以对试题设定分值。(2)试卷可多次重复使用。教师可以按照模板导入编辑好的试卷。(3)教师可以对创建好的试卷进行封存，设置封存密码对试卷进行保护。(4)教师可以选择随机组卷和手动组卷两种组卷方式。（5）支持试卷结构分析：试卷分析功能分为题型统计分析、难易度统计分析、题目详情。题型统计和难易度统计分析支持按照题量和题目分数分布进行统计。题目详情支持按照题型、难易度、知识点进行查看题目的题号、题干、题型、难易度、知识点、正确率（该题在多次考试中使用的正确率）、题目分数。作业与考试1．作业(1)作业可以是来源于题库、作业库自定义或模板导入，每次布置作业，自定义的题目需具有保存到题库的功能。作业从题库选题时不限于使用本门课程的题库，可跨课程使用教师本人其他课程的题库。(2)教师可以随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分，学生在线提交作业后，对于客观题系统能自动判分。线下作业教师可以将成绩登记到线上，以备定期统计，了解学生的学习情况。(3)作业需具备生生互评的功能，设为互评的作业，支持设置教师批阅得分、学生批阅得分、互评参与情况之间占比。支持设置学生批语字数限制以及学生主观题评分范围。(4)作业支持文档、附件、视频、音频等形式，同时音视频支持在线播放功能。(5)支持填空题是否为客观题的设定，当设填空题为客观题，系统可自动对其批阅，同时，支持设置是否允许学生补考、及格分数的设定，并可设置是否允许学生重考。(6)教师可随时设定作业答案是否公开、作业分数是否公开，可设定学生答案的字数范围及是否防止粘贴的功能。可以对作业进行设置，设置发布作业的时间、是否允许补交、是否允许重做、是否允许学生查看分数、允许学生查看题型分数、允许学生粘贴答案、学生重做时显示对错、题目乱序、督促设置、作答要求、评分设置、排序题按空给分。(7)对于同一套作业，可以设置题目乱序和选项乱序，防止学生作弊。(8)对于未提交作业的学生，可以进行督促，发放督促通知。(9)作业需具备指定发送给某个人的功能，实现有针对性的教学管理。(10)作业支持智能导入，一键识别加入作业库。(11)教师可以按人、按题目批阅，也可以打回重做。(12)可以导出成绩、导出作业附件。(13)可以查看作业的每道题的正确率情况和答题详情并支持导出。(14)题库试题创建支持在线录音，录完的声音可以直接在线播放。提供强大的基于浏览器的数学、化学公式在线编辑器。(15)能够设置任务学习完成的情况作为是否能完成作业的条件。（16）支持将学生答案拍照上传，同时支持主观题答案与教师设定的标准答案之间进行相似度智能分析，并根据分析结果给出推荐得分，辅助教师进行主观题批阅。2．测验与考试(1)能为学生提供限时，能按照设定的日期和时间自动开放或关闭测验和考试。(2)支持设置考试限时、限时提交规则、限时进入。考试限时支持设置单题限时，包括所有题型统一限时、按题型限时。(3)需具备随机组卷功能，可以随机组若干套试卷发放给学生。(4)支持设置任务学习完成的情况作为是否能参加考试的条件；支持设置综合成绩达标情况作为是否能参加考试的条件。(5)支持设置学生端作答时上传的附件类型，包括拍照/录像、录音、上传附件。(6)对于同一套试卷，可以设置选项和考题乱序，防止学生作弊。(7)需对考试进行是否允许查看答案及分数的设定，避免学生因答题时间不同而产生作弊现象。(8)需具备设定随机验证码的功能，学生进入考试前需输入验证码，从而实现对学生的身份认证。(9)支持考试客户端功能，支持客户端独立进行考试。(10)考试过程抓拍：开启后在考生的整个答题过程进行抓拍。(11)考试过程切屏监控：在考生考试过程中将全程监控考生的答题界面。(12)考试码：考试码在教师端显示，学生需输入考试码后才能参加考试。(13)人脸识别：开启后考生在考试前需进行人脸核对，保证本人参考。(14)支持设置考前多长时间可以进行考前准备。(15)支持发布考试须知，可自定义编辑。(16)可以设置题目乱序、选项乱序；支持设置指定IP参加考试、可以单题限时作答。(17)支持自动随机组卷，组多套试卷时，可设置试卷试题重复率为0、不高于20%、不高于50%、不高于80%等。(18)允许学生考后查看试卷、允许学生查看题目对错、允许学生查看分数、允许学生查看题型分数、允许学生查看考试等级、允许学生查看排名、允许自定义设置学生考试完成后展示的提示信息。(19)支持生成试卷分析报告，报告中需至少包含试卷难度、区分度统计，成绩正态分布，成绩标准差、方差、试卷信度等分析数据项。(20)支持在线阅卷，阅卷教师可在线打分、写评语、如答案为图片，支持在图片上进行批注；可切换批阅方式，支持按人批阅或按题目批阅。(21)在线监考：支持监考教师实时查看每位考生是否进入考试、进入时间、当前状态、IP地址、所在地区、考试方式、人脸识别情况、切屏次数、考试过程中抓拍照片识别次数、考试过程中抓拍照片识别异常次数、屏幕抓拍识别异常次数、是否被标记等。(22)查看考生详情：监考教师可随时查看每位考生的考试行为记录，详情以时间轴形式呈现，包括考生进入考试人脸识别结果、考试切屏记录、考试抓拍记录、屏幕抓拍识别记录、考生答题记录、直播监考记录、监考教师操作记录等。(23)平台支持试卷导出功能，至少支持A3、A4、B4等版式。（24）支持自定义设置导出试卷模板，包括密封线位置，显示的课程信息，学生信息，考试承诺书等多项内容。教学互动1．通知教师可以在课程中发布课程通知。移动端能针对学校的组织机构、班级等不同的范围发放通知，并能及时统计到已读和未读人员名单。并且可与移动端打通，无缝对接。针对未读通知，支持短信提醒、电话提醒、微信提醒等提醒方式。2．讨论学生和教师可以在讨论区中发起讨论，讨论可以跟某一个章节进行关联。教师可针对精彩的讨论或有重要意义的讨论做加精或置顶的操作，也可对非法讨论进行删除。移动端可以建立各种讨论小组，进行权限设置，小组成员可以发帖、回帖、置顶、观看小组的动态等。3．笔记学生在学习某一个章节时，可以针对此章节做笔记。移动端可以记录笔记，笔记支持富媒体撰写，并可以分享给单位、好友，也可以私有，同时可以查看好友的笔记，关注好友笔记。并能实时统计阅读次数、回复笔记等。统计督学1．基础数据可以对课程学生人数、班级个数、作业次数、课堂活动数、课程章节个数、视频、文档等资源个数、课程资料数、题库题数、考试次数、讨论数进行统计；2．课堂报告以班级和教师筛选展示整个课程的课堂活动发放情况、签到情况、课堂回顾。可以按日筛选查看不同日期课堂报告，可以导出课堂报告。3．学情分析展示课程当中学生的学习情况，从多个维度展示学情，包括学习动态监测、章节学习次数、章节任务点、签到、课程积分、作业、章节测验、考试、讨论、教学预警、互动测验、分组任务等学习情况，可以导出学生详细学习情况。4．学生成绩(1)可查看课程下每个班级综合成绩平均分、查看每个学生综合成绩、各分项成绩及权重占比，支持教师手动修改成绩。可查看学生各分项考核模块学习进度情况，可查看每个学生学习情况。(2)可对课程中的视频、作业、测验、在线时长等做权重设置，可以针对作业模块做细化到每一份作业的权重设置。(3)教师可以设置是否允许学生查看成绩，如果允许，学生端可以查看自己的各项成绩及综合排名，同时其他同学的成绩可设为保秘状态；同时，可以导入线下成绩，导入课堂互动的成绩如签到、课堂互动、阅读、直播等课堂成绩，保证学生的成绩更加全面。5．教学预警可以按照条件进行预设设置，包括低于任务点平均完成度、低于章节测验平均完成度、低于章节测验平均分、低于作业平均分、低于访问平均分、低于考试平均分、低于综合成绩平均分 。按照条件筛选，并可执行提醒，可查看督学记录。学习空间学习、互动、考试等都通过空间完成，教师空间包含所教的课，学生空间包含所学的课。学习空间至少包含以下APP：1．收件箱可以查收&回复收到的站内信函。信函编辑支持署名设置，支持设定内容模版，可通过选择指定模版进行信函快速编辑。2．云盘▲可以将文件上传至云盘中，随时随地进行下载，并可以在课程建设时引用云盘的资源。支持共享云盘。3．小组小组是就某一类话题或兴趣点（例如计算机、电影、电子产品等）跟别人交流的场所。用户可以自己创建小组，可以设定小组名称、介绍、加入的权限，权限包括公开加入、邀请加入、审批加入等。用户可以浏览和发现小组。进入小组后，可以参与小组的讨论，查看小组成员。网络教学门户网站帮助学校建设个性化门户网站，展示学校精品课程，发布新闻公告，活跃班级信息、名师风采展示等，个性化导航栏可以自定义配置。1．PC门户配置功能：页面支持用户自定义模块布局，支持拖拽式调整同一模块内不同栏目的位置，支持用户自定义对页面背景、音乐、主题色及简体或繁体字的转换设置。每一个模块内的数据来源均支持人工培植；可以是外部数据接入，直接复用已有接口，也可以直接从数据中心抽调；2.移动端门户配置：支持系统对移动端APP的门户进行配置，配置操作需要简单明了。模拟手机界面采用可视化拖拽的形式添加如图片、检索、推荐、功能等。并能根据我校不同身份的用户配置不同的移动端APP门户界面。教室端1．▲支持不借助任何第三方投屏软件进行投屏。不仅包括自有的PPT、课程章节、笔记、专题、图片、文档、课堂活动等，也支持在线搜索平台提供的资料，包括期刊、学术视频、专题等，均可利用手机端一键投屏到教室大屏。投屏PPT、专题时，可以直接在手机终端使用上下翻页，激光笔、聚光灯等功能。2．课程录制：同步课堂授课时，教师的教学过程包括不限于：板书、课件、同步的讲课声音等，课程结束后自动保存到教学平台，供学生复习使用。3．教师轻松通过投屏进行签到、选人、抢答等教学环节，并能直接在投屏上展示结果数据。4．支持强大PPT演示功能，PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅。PPT文件来源多种渠道，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端，提高资源展示的便捷性。5．投屏过程中，教师使用主题讨论，系统根据所有学生的回答自动分析生产数个关键词语。6．教师备课：教师可以在移动端中的活动库中，设置移动教案。按照教学计划，教师可提前在上组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，方便课堂发放并易于复用。7．页面会有“扫码进班”，尚未加入班级的同学，可以通过扫面班级二维码进入班级。8．支持通过手机端投屏功能把课程相关图片、视频资源直接在投屏上展示。9．PPT 演示提供激光笔、聚光灯、画笔功能。10．支持同步课堂，教师可发布同步课堂活动，通过web链接的方式，学生可在不同地点进行课堂同步，并进行上述的课程互动。11．支持计时器、白板、学生反馈功能。12．支持找资料功能，课堂上可随时检索添加系统自带的专题、学术视频、期刊等资源，并进行投屏展示。13．支持通过电脑端直接发放签到、选人、抢答、投票、讨论等课堂互动，电脑端也可直接调用课程章节、资料、云盘的教学资源。14．投屏支持分屏操作，支持PPT与活动内容分屏展示。15.课堂互动功能即可在电脑上编辑ppt下的活动及发起课堂互动，也可以在手机端发起，两端同步互联。移动端1．具有移动客户端，支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习。2．PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。3．按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并复用。4．教师可以发布课堂签到，学生直接用手机通过扫描二维码、或输入教师分享的邀请码等方式进行签到，显示距离发起者的签到距离。 5．教师可以在课堂上发布问题，通过抢答进行提问，学生同时在手机收到抢答请求进行抢答。6．教师可通过随机选人功能选择学生回答问题，并可以将选择结果投屏显示。 7．教师可以在课堂上实时发布课程微评，学生能进行评价。 8．课堂结束后，可以将所有课堂上发布的控件进行记录，生成课堂历史记录。能实时查看任一活动的详细参与情况。 9．可基于课程形成师生互动交流群，实时进行即时通讯，进行讨论与交流。 10．教师可以编辑问答题并可将题目发布到学生端，学生可以回答问题并提交，教师可以实时查看学生提交结果。 11．教师和学生可以开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。 12．教师在课前对资料进行云盘存储，课堂上可以利用云盘功能选择和自己课程相关的资料进行资料推送，推送完成后参与教学的学生和教师都可以查看资料的详细内容。13．学生在移动端进行视频学习时，系统自动记录所有学习行为，完成视频学习任务点后系统自动同步学习记录与PC端相同。同时将视频学习成绩计算后加入综合成绩中。14．学生通过移动端作业功能可以查看作业列表，作业列表支持标示待做作业和已完成、已过期作业展示。学生可以通过本功能支持待做作业在移动端完成。支持产看已完成作业的批阅状态和最后得分，支持查看作业答案。15．教师可以通过手机在课程中发布考试试卷和查看考试分项统计结果，学生同样可以通过移动端进行在线考试和查看考试信息。16．学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照教师设计的成绩权重给出综合评价。17．可以阅读本校师生制作的专题等资源，可以订阅到自己的空间，并进行分类管理；可以对所有精彩的内容进行分享。18．可以按照组织架构建立通讯录，可查看组织内所有人的联系方式。19．可以在移动客户端选择给指定的人发送通知，并统计已读和未读名单。并与pc端无缝对接。针对未读通知，支持短信提醒、电话提醒、微信提醒等提醒方式。20．支持手机端、电脑端发起视频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。21．投屏教学：用户只需要打开网页，输入指定网页，就可以直接利用手机进行投屏课堂教学，投屏教学包含签到、抢答、问卷、讨论、选人、测验等教学活动投屏，并能直接在投屏上展示结果数据。22．支持强大PPT演示功能，PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅。支持PPT投屏及课堂互动功能，PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅，在投屏演示时随时可发起签到、投票、测验、抢答、选人、讨论、测验、问卷等多种课堂活动，活动内容可大屏显示。PPT文件来源多种渠道，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端，提高资源展示的便捷性。23．PPT投屏功能需要支持激光笔功能和聚光灯功能，激光笔功能支持在手机上提供激光笔功能，并通过该功能对投屏PPT进行激光指引。聚光灯功能支持对投屏PPT进行聚光展示。24．课堂结束后，即生成课堂报告，包括课堂互动的所有详情记录及学生的课堂表现积分情况。25.可以创建班级空间，支持学生扫码加入，同时在班级空间内发起课堂互动，关联课程内容。知识图谱管理1．支持建立以学校的教务课程-知识点为体系的知识点架构进行后台知识图谱框架管理。2．支持对教务课程的课程类别、课程性质进行增删改查管理。3．支持按照学校不同专业关联不同的课程，生成学科/专业知识图谱。4．支持为网络课程和教务课程建立独立的知识图谱，便于统一管理。5．支持知识点之间进行前置关系、后置关系、关联关系的设置。6．支持关联关系自定义，可进行添加描述并显示在图谱页面7．支持给知识点打标签，自定义标签内容，支持同一个支持点标记多个标签。8．支持引用后台教务课程的知识图谱先进行审核，审核通过才允许引用，并记录引用次数。9．支持进行跨课知识点关联，实现不同课程自之间知识的聚合联动，关联后可以实现跨课学习并进行专业下多门课程的知识点关联展示应用。10．支持教师调整知识点在课程空间菜单栏的显示顺序。11．跨课知识点支持用户通过点击实现一键跳转。12．支持点击知识点后，其父级知识点节点高亮显示。13．支持对已删除知识点资源的实时更新。14．具备附加标签功能，能够实现知识点的分类和标识，支持知识点设定重点、难点以及考点等标签，同时支持用户自定义标签名称。15.支持知识点被赋予多种分类属性，包括事实性、概念性、程序性、元认知等。知识图谱构建1．支持知识点多层级架构建立，生成子父级知识点关系。2．支持手动添加、批量导入等方式构建知识图谱。批量导入需支持填写知识点名称、标签信息、认知维度、分类属性、教学目标、知识点说明等信息数据。手动编辑需支持单个或批量修改知识点属性编辑，可批量或单独对当前知识点进行移动。3．支持智能导入，用户上传课程大纲、教材等，系统智能识别构建生成知识图谱。4．支持本地导入xmind格式的思维导图文件，自动读取文件数据，生成课程知识图谱，并能够导出xmind格式文件。5．▲支持教务课程和网络课程知识图谱互相同步调用。6．支持课程章节一件转化生成知识图谱，并同时进行资源关联。7．创建图谱支持同步其他课程图谱，支持全量同步或者部分选择同步。支持教学平台所教的课导入及从教务课程导入功能支持导入知识点之间的关系。8．▲支持AI生成图谱功能，系统可以基于教师已经建设好的网络课程结合AI应用自动生成知识图谱，并支持直接使用生成的图谱，同事支持在生成的图谱上进行自定义化修改；9．支持教师根据课程属性设定是否显示课程中心点。10．知识图谱知识点支持说明添加，可添加富文本编辑框、公式编辑等富媒体文本。11．支持与教学平台打通，可通过教学平台现有课程章节选择生成章节图谱。12．支持知识图谱自定义编辑功能，系统提供至少6种图谱形态，用户可根据课程性质选择合适的图谱形态进行编辑。13．支持知识图谱自定义颜色设定，可根据具体要求进行图谱知识点颜色的设定。同时支持图谱知识点自定义文字颜色及大小设置。14．具备批量编辑图谱知识点功能，可实现批量对知识图谱知识点进行编辑修改。大纲模式下可实现对知识点进行批量全选设置。15．具备任意拖动功能，可实现对知识图谱知识点的单个节点进行拖动，也可实现对整个知识图谱集合进行拖动。16．支持对课程体系、知识图谱、知识关系等进行自定义显隐控制。17．知识图谱显示支持2D和3D展示效果，用户可自主的进行模式切换。18．具备知识图谱门户系统，能够提供对应的知识图谱门户模板，可展示课程介绍、知识图谱、知识关系、目标图谱、问题图谱。19．图谱系统支持教师在图谱内自由上传图标，上传的图标会能够作为整体图谱的背景，便于知识图谱的构建与美化。20.知识图谱的知识点需支持显隐设置，可以对具体的知识点设置显示或者隐藏。知识图谱微课1．支持教师对课程章节内容，包括——视频、音频、文档、图书、章节测验等进行知识点标记，作为知识点教学任务进行设置，方便学生按知识点进行任务学习。2．知识图谱编辑支持微课设置，可面对老师和学生开放或者关闭学习内容、图书馆资源、作业、资料、讨论、考试、题库、统计内容；3．支持按知识点上传资源，并查看知识点关联资源数量，方便教师按知识点管理资源。4．知识点卡片需具备资料添加功能，可通过添加资料关联建设知识点下相关课程资料及其他相关资源。5．支持多种题型的创建管理，包括单选、多选、填空、判断、简答、名词解析、论述、计算、分录、连线、排序、完形填空、阅读理解、口语、听力等常见题型。6．支持在创建或编辑题目时标记每道题对应的知识点标签，并支持按知识点筛选管理题目。7．支持按模板批量导入题目时导入题目知识点，支持批量编辑题目关联知识点。8．支持AI生成学习内容，系统结合AI可根据教师网络课程内容自动生成知识点学习内容，生成的内容可一键加入微课中；9．支持错题显示解析以及相关知识点并支持点击跳转知识点学习页面进行自适应学习。10．题目关联知识点操作时系统支持智能推荐知识点，便于教师快速进行关联操作11．支持通过知识卡片直接添加当前知识点相关题目。支持创建作业，添加题目打知识点标签，也支持从题库抽题按知识点抽题，组建带有知识点的作业发放给学生作答。12．需支持手动组建考试试卷和智能组卷可以按知识点抽题，组建带有知识点的试卷发放给学生考试。13．支持学生查看课程知识图谱，并查看每个知识点的学习进度情况。14．支持学生按知识点进行课程任务学习，观看课程视频，阅读课程资料等。15．▲支持学生提交作业、考试，查看自己作答作业、考试题目的知识点掌握情况，并查看知识点推荐资源，巩固学习。16．支持学生按知识点从题库或错题本抽题，逐题自测。17．支持学生自测时可以设置抽题范围，仅抽当前知识点以及前置知识点的题，避免抽到未开始学习的知识点试题。18．图谱页面支持多维度筛选以及配色方案的切换。便于更直观的查看各个知识点不同维度的学习情况。19．学生图谱界面具备标准模式和导航模式，学生可选择具体的模式开展图谱学习。20．学生图谱界面支持学生通过多维度检索知识点，包括标签、层级、认知维度、分类、及具体知识点的内容的检索。21．学生图谱界面知识点详情页面支持url、笔记、文档等类型资料预览。22．通过知识图谱的形式，用颜色区分来展示知识点的完成度和掌握度，让数据的呈现更加生动和直观。23．支持精准教学设计功能，可以自定义建设事件，可设置知识点的掌握率及完成率的设置，支持自定义学习路径或者微课资料，支持设置对应的动作；24．支持推荐课内资源，能够提供图书、期刊、报纸、视频资源，并支持一键添加关联。25.对课程建设系统中的视频进行智能分析，自动匹配课程中的知识点，并在视频对应的时间点进行自动打点，同时基于人工智能技术生成知识点词云分析并展示；视频播放时学生可以定位到时间点观看对应知识点的视频讲解。知识图谱展示1．自定义图谱具备自定义图谱功能，可根据个性化的图谱展示进行自定义图谱建设，包括图谱名称及图谱样式。2．知识森林具备知识森林图谱功能，可以将分散的知识资源聚合到一个动态、灵活的知识框架中，使知识资源的管理更加高效。3．课程思政图谱(1)▲支持自动根据现有的图谱信息生成思政图谱的功能。(2)▲支持将标签为“课程思政”的知识点以花朵的形式呈现，以视觉突出其在课程中的核心地位，同时以花苞的形式展示其他的知识点。(3)▲支持提供关键字精确搜索和模糊匹配两种模式，检索结果聚焦于与目标节点相关的逻辑联系，增强搜索的针对性。(4)▲支持搜索功能覆盖知识点、分类和标签，实现全面性，满足用户不同维度的搜索需求。(5)▲支持通过点击操作，可深入分类卡片获取详细信息，或直接跳转至微课进行学习，实现知识获取的快速通道。4．问题图谱(1)系统提供对疑难、组合及基本问题的定义能力，允许用户添加问题详情及其与知识点的关联。(2)用户可根据教学需求，自定义栏目标题和描述，以适应多样化的教学情境。(3)支持通过图谱形式展现问题与知识点的关联，使用户能够直观理解知识间的联系。(4)支持用户对栏目中节点的名称、描述、标签和知识点进行修改，保持内容的时效性和准确性。(5)提供两种子级问题关联方式，包括层级连线和板块关联功能，以展示问题间的层级结构。(6)支持对问题板块的删除和批量删除，提升问题管理的效。(7)支持批量导入问题数据和一键导出问题图谱数据，简化教学资源的准备工作。(8)提供一键展开或收起问题层级连线的功能，便于用户查看问题结构。(9)支持开启探索模式，模拟学生学习路径，通过问题选择和知识点关联，促进学生的深入思考。(10)探索模式鼓励用户通过选择问题组来深入思考相关问题集合的知识点，促进用户对问题结构和知识联系的理解。(11)在探索模式中，用户被引导将核心问题与子问题连接，形成知识网络，并通过提交与标准答案对比，实现自我评估。(12)系统支持用户在问题图谱讨论区发起新话题，激发学生参与讨论，通过交流深化理解，促进知识共享。(13)支持自定义问题名称，按照不同类型的问题实施自己的教学内容。有效在教学过程中体现教育创新性和问题拓展性。(14)系统提供探索模式，使用户能够选择并深入分析多组问题，系统引导用户思考并整合相关联的知识点。(15)支持用户识别并连接主线问题与子级问题，构建问题之间的层级关系，加深对问题网络的理解。(16)用户完成问题解答后，可以提交答案获得反馈，系统提供与标准答案的对比，辅助学生发现差异，掌握正确解题方法。(17)用户可在讨论区发起新话题，分享个人见解和疑问，促进知识的交流与共享。(18)支持用户对讨论区中的话题进行点赞和回复，增强社区的参与感和互动性，建立积极的学习氛围。(19)支持在探索过程中查看相关知识点并进行相关知识点的知识内容学习，有效提高在探索过程中思考解决问题的能力和获取信息的能力。5．目标图谱(1)系统允许根据不同班级特点定制课程目标，以满足特定教学需求。(2)课程目标标签系统支持为课程目标添加标签，包括自定义选项，便于目标的分类和识别。(3)支持对课程目标进行详细说明，以确保目标清晰明确。(4)支持对课程目标名称、课程目标标签、描述进行修改，保持课程内容的准确性和时效性。(5)支持检索课程目标标签以及课程目标名称，使用户能够快速找到特定目标。(6)支持课程目标与知识点进行关联，以展示目标与教学内容的直接联系。(7)支持以柱状图展示课程目标关联知识点的个数，提供直观的统计信息。(8)支持以列表形式展示课程目标总数、课程目标名称、课程目标说明、课程目标标签以及所关联的知识点个数，方便用户快速浏览和了解。(9)支持以图谱形式展示每个课程目标所关联的知识点情况，增强信息的可视化效果。(10)提供一键同步功能，允许快速复制特定班级的课程目标和知识点关联，提高教学管理的效率。(11)支持课程目标模板导入/一键导出功能，便于教师对于课程目标可以直观浏览和整理，同时也能有效的和其他工具同时使用。(12)支持通过柱状图形式直观展示课程目标与知识点的关联数量，提供清晰的统计视角。(13)支持以列表形式综合呈现课程目标的关键信息，包括总数、名称、说明、标签及知识点关联数，便于用户快速把握课程结构。(14)支持利用图谱形式展现课程目标与知识点之间的关联，增强信息的视觉呈现和认知深度。6.大纲图谱(1)支持以清晰的列表形式呈现分类与知识点之间的层级架构，体现它们之间的逻辑和组织关系。(2)利用标签系统对知识点和分类进行属性区分和标记，增强用户识别和分类的能力。(3)提供功能以Excel形式输出分类和知识点的层级结构，包括节点间的前后关联、标签、分类属性、教学目标和节点说明，以便于记录和分析。（4）支持多种拓扑图展示大纲，方便学生和老师在多种思维逻辑上进行使用和定位。学科/专业图谱展示1．支持课程之间的知识点关系关联，可通过课程关系关联生成学科/专业图谱。2．支持学生通过专业图谱进行跨课程学习并记录对应的学习数据。3．支持与教务系统对接，教师可基于教务课程编辑知识图谱进行资源的关联并开展自适应教学活动。4．支持自建课程进行跨课程关联，生成对应的学科/专业图谱。5．支持教师建设图谱的时候可以关联专业内的其他课程，支持显示同院系其他专业课程知识点。6.支持查看专业下多门课程的知识图谱以及知识点之间的关系。课程群图谱系统1．支持创立课程群图谱展示门户，可自定义课程群门户信息包括课程群名称、课程群类型、课程群介绍、教师团队等信息。2．支持三维模式展示课程、目标和知识点，并根据四个关键标签（重点、难点、考点、思政知识点）分类展示。3．支持数据统计功能，可查看课程群门户中的课程数、课程图谱数、知识点总数、教学资源数。4．支持课程图谱展示，在课程群门户中显示包含的课程图谱名称，并可通过知识点分布页查看包含重点、难点、考点、思政知识点在内的4个知识点标签维度所对应的课程数。5．具备资源分布统计功能，可以展示课程群所包含的每门课程的资源总数，包括任务点、作业、考试、课程资料等。6．具备资源分类展示功能，以饼状图及柱状图展示课程群下每门课程资源的分布情况。7．课程群图谱支持多门课程的课程图谱汇总展示，支持点击进入到相应课程的课程知识点进行学习。8．具备问题图谱展示，支持查看课程群所包含的课程问题图谱，支持多维度问题图展示，包括基础问题、组合问题、疑难负责问题等。9．可自定义构造课程体系，支持添加课程到课程体系中，支持关键字搜索课程。10．在门户中展示课程图谱名称，并可通过知识点分布查看不同标签维度的课程数量。11．支持设置导航模块的展示/隐藏，同时支持拖拽的形式改变导航栏中模块的顺序。12．支持管理员设置图谱查看权限，包括限制在本单位、特定单位或全网范围内的访问。13．可自定义构造课程体系，支持添加课程到课程体系中，支持关键字搜索课程;14．在门户中展示课程图谱名称，并可通过知识点分布查看不同标签维度的课程数量。15．支持设置导航模块的展示/隐藏，同时支持拖拽的形式改变导航栏中模块的顺序。16.支持管理员设置图谱查看权限，包括限制在本单位、特定单位或全网范围内的访问。职业教育图谱1．支持快速检索分类、知识点和标签，使用户能够迅速定位并访问所需信息。2．展示分类和知识点的总数量，为用户提供对课程结构规模和复杂性的直观理解。3．对每个分类或知识点提供详尽的视图，包括其附加标签、前后关系和关联关系，以构建全面的课程内容理解。4．岗位图谱展示岗位技能与课程知识点及课程之间的多维关系。5．竞赛图谱揭示技能竞赛与课程知识点及课程的内在联系。6．证书图谱展示证书要求与课程知识点及课程的对应关系。7．目标图谱展示人才培养目标与课程知识点及课程的结合方式。8．提供数据统计功能，展示课程群门户中的课程数量、图谱数、知识点总数和教学资源数量。9．具备资源分布统计功能，可以展示课程群所包含的每门课程的资源总数，包括任务点、作业、考试、课程资料等。10．支持通过饼状图及柱状图展示课程群下每门课程资源的分布情况，提供直观的资源管理视图。11．支持在课程体系中添加课程时查看课程信息，具体包括课程名称、课程ID、授课教师以及课程。12．支持添加课程时选择课程属性：标记课程为核心课/基础课。13．支持通过授课教师、课程名称和ID等条件检索课程。14．课程群图谱支持多门课程的图谱汇总，并允许深入具体课程知识点。15．展示课程群的问题图谱，支持多维度问题展示，涵盖基础到疑难问题。16．支持设置导航模块的展示/隐藏，同时支持拖拽的形式改变导航栏中模块的顺序。17．支持管理员可以设置图谱查看权限，控制不同用户或单位的访问权限18.可提供专有展示门户，方便多元用户进行访问使用，且对于成果方面有有效输出方式。图谱学习系统1．图谱学习系统支持多种图谱学习方式，包括学习地图、知识图谱、知识森林、问题图谱、目标图谱、课程思政图谱等多种图谱，同时支持自定义图谱的学习；2．支持学生查看基于知识点的智能学习路径，系统根据学生知识点掌握情况，智能规划知识点学习路径，学生可以按学习路径进行知识点的学习和巩固。3．图谱学习支持知识点卡片功能，可以展示学生当前知识点完成率和掌握率以及当前知识点下所包含的资源书数；4．支持按照知识点，系统智能推荐拓展资源给学生学习。5．图谱学习系统可以根据学生的学习行为数据及掌握情况智能生成个性化学习路径。6．系统为学生提供了多种不同类型的资源以供学习和探索，包括云盘资源、视频、图片、文档、测验等，能够确保学习材料的丰富性和多样性；7．通过图谱微课学生可以在讨论区发起新话题、互动点赞和回复，增强学习趣味性和社区参与度。8.图谱知识点学习支持错题集功能，可将学生学习过程中产生的错题归类到知识点下的错题集中；知识图谱统计与分析系统1．支持教师查看知识图谱的知识点建设情况，包括知识点建设率、图谱知识点总数、图谱关联资源知识点数、已设置标签的知识点数、图谱未关联资源知识点数等；支持查看不同知识点属性概况数据；支持查看图谱资源总数，关联视频、音频、文档、题目及其他类型资源数等；支持查看知识点关联资源数量排行榜。2．支持教师查看不同班级的学情数据，包括每个知识点的完成率与掌握率、知识点热度、完成率与掌握率的学情分段人数、学生完成率与掌握率排行情况等数据。3．支持教师选择多个不同班级进行学情数据对比，对比内容包括班级掌握率、班级完成率、完成率区间对比与掌握率区间对比等数据。通过班级对比分析，便于教师更好的了解不同班级间的学习差异。4．支持教师依据知识点的属性或分类层级，灵活选取多样的评价维度，进而生成学生或班级画像。通过统计各维度知识点的完成率与掌握率，精准了解和分析班级或学生的学习状况。5．支持教师查看知识点名称、关联学习资源数、任务点数量、考试、作业、章节测验、平均完成率、平均掌握率等数据，并可以通过详情查看学生对知识点的完成与掌握情况。6．支持教师查看学生平均完成率、平均掌握率，并通过详情查看每个学生对知识点的完成与掌握情况。包括学生知识点的完成情况、掌握情况、知识点关联的学习任务完成详情等以及查看此知识点的课程资源和系统推荐的图书、期刊、报纸、课程等拓展资源。7．支持学生查看本人的知识点统计分析，包括每个分类、知识点的完成情况、掌握情况、课程资料阅读情况等。8．支持学生查看自己单个分类、知识点的统计分析详情，包括完成情况、掌握情况、知识点关联的学习任务完成详情等。9.系统支持学生通过知识点统计知识点个数关联的资源个数完成率情况及掌握率情况。问答管理1．支持自定义添加、编辑、删除业务问答分类，分类数量无限制；2．支持自定义添加、编辑、删除、批量导入、批量导出、批量删除业务问答规则，业务问答规则数量无限制；3．支持手工启用、停用业务问答规则，可根据关键词搜索业务内容；4．业务问答规则中，答案支持文本、图片、视频、自定义级联菜单、图文混排、链接等多种内容；5．业务问答支持关联微应用，支持关联本单位的已有应用与自建应用；6．自定义添加、编辑业务问答中问题标签，并根据标签进行问答提示；7．支持用户手动上传文档至问答库，上传后系统可对上传的文档进行解析，解析后可智能回答文档相关问题；8．支持同步校本网络教学平台已建设的网络课程资料进行智能解析，解析后可围绕课程内容进行人机问答；9．支持根据用户输入问题进行匹配提示；10．支持问答无匹配时，提供语义相似度最高的热门问题；11．支持未知问题回复语自定义设置；12．支持欢迎语的自定义设置；13．支持阈值自定义；14.支持自定义配置访客端的常见问题；智能问答1．支持多轮对话，可基于上一个问题的回答继续进行后续问答；2．提问时支持通过语音输入问题；3．提问时支持上传图片通过读取图片内的问题进行提问；4．提问时支持用户上传文档，让大模型围绕此份文档智能回答相关问题；5．支持用户自主选择是否需要大模型回复；6．助教输出的答案支持显示来源，可截取显示与答案有关的原文内容，也可通过来源跳转回原文全文展开学习；7．助教可针对原文文档进行智能解析，可提炼该文档的概述、导图等内容，并可提炼文档相关问答，结合文档内容针对性实现智能问答；8．支持用户针对回答答案进行是否满意的选择，满意和不满意问题均会记录至后台，管理员可将其二次修改后加入问答库；9．问答时支持智能推荐问题关联的相关微应用；10．支持查询图书、期刊等文献，根据用户输入问题推荐相关文献，图书、期刊等推荐文献支持通过在线查看原文、文献传递等途径获取；11．支持针对用户网络课程学习进度和掌握情况，个性化推荐学习资源；12.支持移动端、PC端多种使用渠道；数据统计1．机器可自动对没有答案的问题描述进行关键词识别并统计聚类，按照关键词问答频率由高到低排序，同时可以批量导出未知问题；2．支持统计历史会话，可按照时间范围、使用渠道等维度进行筛选，并可查看、导出会话具体内容；3．支持统计访客信息，可分时间段了解访客访问趋势、地区等信息；4．支持分时间段查看问答匹配率、满意率的占比；5．支持查看热门问答；6．支持统计回复类型占比；7. 支持统计问答库不同分类的问答比率；AI功能1．AI教案：(1)教师输入教学材料或关键词，AI自动生成教案，并支持教师借助写作助手进行再次编辑。(2)支持教师补充所教层次、适合的教学风格，形成更加具有个性化的教案。(3)支持一键导出教案，并且支持按学校教案模板导出。2．AI 生成PPT：通过输入PPT内容要求，AI智能生成PPT大纲，支持教师在线直接编辑生成的大纲内容，确认无误后，AI自动根据大纲生成PPT，教师可以选择PPT模板。3．AI绘画：根据教师输入的需求，自动生图片，增加艺术教育与创新。4．我的课表：通过和教务对接，可以展示当前学期个人课表信息，同时具备手工添加课表功能，可以设置关联线上课程、编写教案、关联网络班级、编辑上课周次、上课时间、节次、节数、上课地点等，上课地点支持填写线下地点和线上地点，线上地点支持和腾讯会议、zoom等会议软甲对接。通过课表教师可以直接发起直播和课堂活动，展开教学。5．章节AI写作：教师可以向智能写作助手提出需求，写作助手会根据要求创作相应的内容，教师点击保存可以将内容输出到章节编辑页面上。6．章节内容审查，文本纠错：可帮助教师实现文字自动校对，包括错字、漏字、缺字、多字、语法、错误、语义错误等都可以实现自动校对标注。7．智能编辑：支持选中章节或者教案内的需要修改的一段文字，支持精简、润色或扩写，智能编辑助手能够根据需求提供合适的编辑建议。8．▲支持进行作业查重，对于简答题、论述题等主观题，不仅能全文比对海量资源库数据，还能进行班级内、课程内和校内自建库的全方位比对，并生成详实的检测报告。9．支持听力题AI语音生成，教师可以通过输入文本，让AI系统生成相应的语音内容，以用于听力练习或考试。(1)文本输入： 教师可以输入对话或文本内容，例如听力材料、对话内容等。(2)音频生成： AI系统可以根据输入的文本内容自动生成对应的语音内容，包括男性和女性不同音色的声音。(3)定制设置： 教师可以根据需要设置生成音频的语速、音量等参数，以确保符合教学要求和学生需求。(4)个性化定制： 教师可以根据具体情况选择不同的音色、语速和音量，以提供更加贴近教学内容和学生接受能力的听力材料。(5)语言：支持英语、日语、西班牙语等多国语言。10．AI智能出题：(1)支持教师通过输入相关的教学材料和知识点，AI系统可以自动生成对应的题目并且不限制教师使用次数。(2)支持多种题型，题型包括选择题、填空题、简答题等，以便满足不同类型考题的需求(3)教师可以根据课程内容和学生水平，将生成的题目添加到题库。并随时使用这些题目进行测验、考试或者课堂练习。(4)支持设置出的题目的要求，比如：适用年级、难易度、题目偏向等。11．支持口语测评题，教师可以输入需要学生跟读的文本，学生通过系统录制跟读的音频，系统将对录音进行语音分析评估其完整度、准确度和流利度，并给出针对性的评分和反馈意见。12．▲AI批阅程序题，能够自动对学生提交的代码进行评分和反馈。 AI会根据预先设定的评分标准和规则，对学生提交的代码进行自动评分，包括代码质量、逻辑正确性、语法规范等方面， AI可以分析代码的复杂度，指出可能存在的改进空间，帮助学生提高代码的效率和可读性， 教师可以根据AI的评分结果和反馈，为学生提供个性化的指导和辅导。13．智能批阅：使用先进的 AI 技术，能够批阅学生的语文或者英语作文。系统会从结构、内容、语言等 6 个大维度，12～16 个细分维度进行打分，并给出推荐总分。（提供现场演示）14．学生可以在写作题作答时直接上传已写好作文的图片。系统能够准确识别各种字体、大小和语言的文字。无论是手写的笔记，还是打印好的写作纸，都能够自动识别并提取图片中的文字内容，将其转化为可编辑的文本格式。15．文献阅读：通过大模型快速阅读和理解文字内容，自动生成词云、摘要、脑图、试题，基于自然对话方式进行问题回答。同时也支持针对章节、资料中的文档，支持AI进行解析，生成文档摘要、脑图及词云。16．视频理解：借助AI视频分析解读功能，实现机器问答、视频内容词云、脑图、试题、字幕生成等功能，视频中涉及的知识点将被自动识别并形成知识点片段和知识点词云。同时也支持针对章节中的视频，支持AI进行解析，生成视频摘要、视频分段总结、提取知识点、生成思维导图。（提供现场演示）17．对课程建设系统中的视频进行智能分析，自动匹配课程中的知识点，并在视频对应的时间点进行自动打点，同时基于人工智能技术生成知识点词云分析并展示；视频播放时学生可以定位到时间点观看对应知识点的视频讲解。18．通过大模型实时翻译，实现学术文献中英文对照阅读。19．公式识别：教师录入公式后，系统自动将图片公式分析出来并可转换为latex公式。20．学情分析：支持根据平台学生学习情况或者上传excel文档，教师选择需要分析维度，自动进行学生学情分析。21．AI试卷质量分析：支持从题型题量、难易度、知识点覆盖以及题目质量等多个关键维度，对试卷质量进行深入、细致的评估，给提供相应建议。22.支持根据AI 推荐知识点，给题目一键关联知识点，健全知识图谱建设；老师可以进行AI【一键换题】操作，快速获取更优质、更合适的题目，提高试卷编撰效率和质量。课程任务引擎管理任务引擎列表支持展示当前人创建的指定类型（任务型、课程型、业务型）任务1．支持新建任务，新建任务时可自定义任务名称、任务封面、任务介绍、任务标签。新建后默认跳转到当前任务的管理页面，进行任务设计操作2．支持根据任务名称查询对应的任务3．支持删除任务，删除任务后，列表不可见4．支持在已删除任务查看已删除的任务数据，支持恢复已删除的任务资源5．支持AI生成任务，简化教师创建任务的操作流程6．支持按章节生成任务，支持教师选择当前课程下的章节，一个章节生成一个任务7．支持按教案生成任务，支持教师选择当前课程下的教案，一个教案生成一个任务8．支持按文本生成任务，支持教师通过输入文本、上传文件的方式生成任务9．任务生成后，点击保存任务，在任务列表上新增一条任务数据（当前只支持生成任务的基本信息）10．支持点击任务上的管理按钮，跳转当前任务的管理页面，支持修改任务信息，学生管理和查看任务统计11．任务信息页面支持编辑基础信息和任务设计内容，支持保存、预览、设置、发布任务，支持查看任务门户12．支持编辑任务基本信息，包括任务名称、任务封面、任务介绍、任务标签13．支持完成任务设计，进行任务分组、任务点添加和管理、任务点完成条件、任务达标标准的设置14．支持切换不同展示效果的任务设计（列表模式、卡片模式）15．支持在任务下进行分组维护，支持编辑分组信息，包括分组名称和分组描述16．支持删除创建好的分组，删除后分组下的任务点同步删除，第一个分组不支持删除17．▲支持在任务下添加具体的资源类型，其中包含视频、文档、笔记、课程内容（课程、章节、知识点）、作业、测验、自测、直播、课堂、问卷、审批、自定义。18．支持在对应任务类型列表进行任务资源的维护，包括新建、查询、预览、管理、编辑操作19．章节、知识点、作业、测验默认定位当前课的资源列表，支持切换数据源添加自建、共享资源20．支持添加课程、知识点、作业、测验类型的共享资源21．支持维护自定义类型，进行新增、编辑、删除自定义类型22．支持对任务下添加的任务点进行编辑基本信息（修改后任务资源库不受影响），查看、编辑、管理和删除任务点操作23．支持作业、测验类型的任务点进行学生成绩批阅功能24．支持自定义类型的任务点进行发放签到和成绩录入功能25．支持设置每个任务点的完成条件，不同类型的任务资源，完成条件不完全相等26．支持在分组下设置每个分组的组间完成条件27．支持在任务下设置整个任务的达标标准28．点击任务信息页面的查看门户页按钮，支持跳转该任务的门户页，进行门户查看29．点击任务信息页面的设置按钮，支持对任务进行共建、克隆、报名设置、证书设置、其他设置等操作30．支持复制链接邀请其他教师参与当前任务的共建操作，支持设置邀请链接的有效期和是否发送通知31．支持勾选克隆按钮，将当前任务克隆给自己或他人（只克隆基本信息和任务设计内容）32．支持切换开关实现是否开启任务报名、任务报名是否填写信息、任务报名是否审批等操作（发布后报名表单不可更改）33．支持切换开关实现任务达标是否发放证书操作，支持编辑证书模版，查看发放证书34．支持填写任务目标，支持与启明星的目标管理相关联（单位配置）35．支持点击预览按钮，查看学生端的预览效果36．支持点击保存按钮，保存任务的基本信息（任务设计模块实时保存）37．支持任务发布，教师可以选择当前课程下的班级进行发布，已发布的班级下的学生个人空间可以看见该条任务，未发布的班级学生个人空间任务不可见38．任务统计页面，支持查看任务的学生和任务点概况39．任务统计页面，点击学生概况右侧的详情，支持查看当前任务的所有学生的学习情况40．支持根据达标状态、学生姓名/账号的方式筛选符合条件的学生列表41．点击学生的列表项右侧的详情，支持查看选中学生所有任务点的完成情况42．支持根据任务点类型、任务分组、任务点完成条件、任务点名称筛选符合条件的任务点列表43．支持导出单个学生的任务点内容，支持全量导出、筛选导出、勾选导出三种方式44．支持设置督学条件对满足条件的学生发起督学，支持点击单个学生督学、勾选多个学生批量督学45．支持导出学生概况，支持全量导出、筛选导出、勾选导出三种方式导出需要的学生列表46．任务统计页面，点击任务点概况右侧的详情，支持查看当前任务的所有任务点的完成情况47．支持根据任务点类型、任务分组、任务点名称筛选符合条件的任务点列表48．点击任务点的列表项右侧的详情，支持查看选中任务点所有学生的学习情况49．支持根据任务点完成情况、学生姓名/账号的方式筛选符合条件的学生列表50．支持导出单个任务点下学生的完成内容，支持全量导出、筛选导出、勾选导出三种方式51．支持设置督学条件对满足条件的学生发起督学，支持点击单个任务点、勾选多个任务点对未完成任务点的数据进行督学发放52. 支持导出任务点概况，支持全量导出、筛选导出、勾选导出三种方式导出需要的任务点列表。学生任务学习1．支持学生点击个人空间-我的任务查看我的任务列表，支持学生点击课程-任务查看我的任务2．点击进入学习，支持学生查看任务的基本信息，达标情况和解锁情况3．支持点击达标按钮，查看学生当前的达标情况4．任务设置发放证书后，任务达标后支持点击证书按钮，进行证书查看、下载操作5．支持切换不同类型的学习路径（列表模式、框架模式、图谱模式），方便学生个性化学习6. 支持学生点击任务点进行学习，学习后返回任务详情，支持学生查看自己任务点的最新完成情况和待完成分组、任务点的解锁情况。项11000002线上课程包一、技术要求（一）课程类型与数量（1）课程内容需覆盖综合知识类、个人能力类、个人成长类、创新创业类、公共必修类、专业导学类、积分式学习类、开学教育类等8个类型。（2）▲备选课程总量不低于550门。其中，综合知识类课程不低于350门，个人能力类课程不低于50门，个人成长类、创新创业类、公共必修类课程数量不低于20门、专业导学类课程数量不低于6门，积分式学习类不低于15门。具体每个分类主要内容如下。综合知识类：以知识性内容讲授为主，包含中外历史、中西哲学、中外文学艺术、科学技术、经济管理与社会、国学等内容。个人能力类：以个人技能能力培养为主，包含自我管理能力、思维模式建立、人际沟通表达、团队组织管理、信息素养与外语、职业规划发展等内容。个人成长类：以大学生的身心健康发展为导向,包含安全意识、生理健康、心理健康、职业规划、公民素质等领域。创新创业类：紧扣国家政策，围绕提高大学生创新创业实战能力的目标，构建包括必修和选修、基础和进阶、理论与实战的创新创业课程体系。公共必修类：收录高校需要开设的必修科目,如公共基础课、军事理论、国家安全、劳动教育等。专业导学类：专业导学课主要针对入学新生，向学生介绍所在类型专业的基本介绍、学业规划、升学建议、就业指导、创业教育、经验分享等内容。积分式学习类：以知识大类为课程划分依据，以知识点为学习单元，以积分制为考核形式，覆盖历史、文学、艺术、科学、社会、技能等不同领域。开学教育类：整合每学期开学前后一段时间内的热点问题及学生在大学阶段应该培养的态度与方法，以主题讲座的形式开展课程。（3）重点课程类型要求为了满足学校开课需求，提供课程应包含以下所有重点课程类型。（1）美育课程：需包含*******、******《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中规定的音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等7个主题的相关课程。（2）经典导读：覆盖哲学、历史、文学、社会、科学、国学各领域经典，每门课程只导读1本著作。总量不少于25门。（3）学术写作与学术道德：针对中文论文写作、学术道德设计课程。总量不少于5门。（4）信息检索与信息素养：应符合教科信函〔2021〕14号《教育部关于发布的通知》中对信息素养的要求。（5）健康教育：符合教育部教体艺〔2017〕5号《普通高等学校健康教育指导纲要》内容要求（6）心理健康：符合教育部教党〔2018〕41号《高等学校学生心理健康教育指导纲要》内容要求。（7）职业发展与就业指导：符合教育部教高厅〔2007〕7号《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》内容要求，课程名称为《大学生职业发展与就业指导》。（8）创新创业：包含以下类型课程并符合对应要求：创业理论基础类（至少1门课授课教师应有教育部高等学校创业教育指导委员会委员经历，符合教高厅〔2012〕4号文件中《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》中的内容要求）、创业案例访谈类（2门及以上，访谈人数合计不少于10人）、创新创业大赛辅导类（内容需针对创新创业大赛参赛设计）、创业技能训练类（覆盖创业阶段法律、人力资源、商业计划书、专利申报主题，每个主题对应至少1门课程）。（9）劳动教育：至少2门课程的师资来自总工会或相关下属机构，以劳动知识、劳模精神、工匠精神为主。总量不少于5门。课单中需体现教师工作单位信息。（10）大学体育：在1门课程中介绍不低于15种运动项目，以运动项目的技术、战术、规则为主。（11）军事理论与军事技能训练：需至少2门课程，分别对应教育部教体艺〔2019〕1号《普通高等学校军事课教学大纲》所有军事理论部分（文件第六条）内容与军事技能训练部分（文件第七条）内容。（12）国家安全教育：课程内容应覆盖国家规定的《国家安全教育大学生读本》（ISBN：978-7-04-061740-5）所有内容。课程包含视频不少于600分钟。（13）新生专业导学：至少覆盖理工类、人文类、社科类专业各2个，要求单门课程内容针对具体专业学习内容、就业方向等内容进行讲解，非多专业通用介绍或大学阶段学习方法等内容。（14）积分式学习类课程：需包含历史文明、文学导读、经济管理、科学技术、哲学智慧、华夏文化、美育、劳动教育、身心健康、人际沟通、职场技能、高效管理、创造创新等主题，总数不少于15门。（15）开学教育：课程内容面向所有年级在校学生，以大学生在大学阶段应掌握的身心健康知识、国家重大政策方针、大学阶段必备能力技能为主。（二）课程资源要求（1）阅读材料：每门课程需提供独立的拓展阅读功能模块，不得作为课程章节中插入的资料、文本形式提供。提供的阅读资源应包含片段阅读和全本阅读两种类型。课程主题不同时，应提供不同主题的阅读资源，每个主题下再根据具体内容细分为若干二级分类。每个主题不少于200条阅读资源，所有主题累计资源不少于4000条。（2）配套题库：综合知识类、个人能力类、个人成长类、创新创业类、公共必修类课程中，题库应包括单选题、多选题、判断题、填空题、简答题等五种题型。课程视频数量多于20个的，每门课程配套题库题目数量应不少于100道。教育主管部门相关政策另有规定时以具体规定为准。如课程内容不适合出简答、填空等主观题的，可以暂不设置，但此类课程占总课程数量不得超过2%，此类课程题库总量不做要求。（3）期末考试：需提供难、中、易三种难度期末试卷供用户选择。难度为“易”的试卷需包括单选题、多选题、判断题三种题型；难度为“中”的试卷需包括单选题、多选题、判断题、填空题四种题型；难度为“难”的试卷需包括单选题、多选题、判断题、填空题、简答题。教育主管部门相关政策另有规定时以具体规定为准。如课程内容不适合出简答、填空等主观题的，可以暂不设置，但此类课程占总课程数量不得超过2%。（4）积分式学习类课程应至少包含视频、测验题、阅读材料等三类学习资源。每个主题课程中知识点数量不低于180个，其中包含不少于150个视频、300道测验题，20个阅读材料。每门课视频累计时长不少于2000分钟，所有测验题应为客观题。（5）开学教育要求内容每学期更新。课程以直播形式开展，每次直播只讲授一个主题，时长不少于40分钟。直播视频中应体现“开学教育”“开学第一课”或类似的意思表述画面，直播需要可以查看学生评论发言时间用于证明直播时间。（6）大学生心理健康教育、劳动教育、创新创业基础、大学生健康教育、军事理论、大学生恋爱与性健康、大学生职业发展与就业指导、大学生国家安全教育、工程伦理、垃圾分类等10个公共必修性质的课程，需提供混合式教学资料包，其中包含完整的教学视频、配套习题、教学PPT、校本教师提升指导视频等内容。PPT内容应符合教育部等主管部门公布的课程大纲要求，主管部门未公布课程大纲的，可参考相关领域权威高校课程内容。校本教师提升指导视频应由至少一名一线教师主讲或策划，结合具体课程内容，对观看者进行课程内容、课程设计等方面的引导。指导视频内容应针对一门课程内容进行开发，非通用教学理论或技能。（三）课程其他要求（1）师资情况： 70%以上课程的教师团队应至少包含一名来自双一流高校、中国科学院、中国工程院、中国社会科学院等机构的教师。70%以上课程的教师团队应至少包含一名教授或同级别职称教师。（2）为确保课程相关权益划分清晰、避免影响正常教学使用，供应商应提供具有版权的课程或明确具有商业运营权的课程供采购方使用。供应商未获得版权或商业运营权的课程资源，不得用于本次采购投标。（3）辅学资源：综合知识类、个人能力类、个人成长类、创新创业类、公共必修类课程需另外提供包含与本门课程相关的图书，以丰富学生的课外学习。每门课相关电子版参考图书至少10册，放在课程首页上供学生查看。所有图书需要可以直接阅读全文。（4）供应商应对提供的课程内容进行全面审核，确保课程中不出现意识形态问题。供应商为资源审核第一责任方，应确保所有内容已经按照国家相关法律法规要求审核完毕。（四）测评体系要求（1）测评体系应覆盖文学艺术类、历史文化类、哲学思想类、经管社会类、国学知识类、科学技术类等六个类别。（五）测评内容要求（1）系统提供难、中、易三组试卷，由用户自主选择发放试卷的组别。每组试卷包含20套试卷，学生随机从中抽取1套试卷作答。允许多次作答时，每次作答时重新抽取试卷。（2）用于组卷的测评题库不少于1000道单选题，包含文字题、图片题、音频题三个类型。其中测评体系中各门类不少于150道。测评题目每年更新数量需不低于200道。每道题目必须包含题目答案解析，能够明确解释题目考核相关知识点。（3）推荐：测评完成后，必须在成绩分析页面推荐相关学习资料，帮助学生提高通识素养水平。要求推荐不少于6门相关课程及6本相关图书。学生应能够直接在测评系统内试看推荐的课程及图书。推荐的相关图书应能够直接阅读全文。（六）平台技术要求教务管理相关功能要求：（1）供应商应提供校本化的通识教育电脑端门户网页，用于展示本校通识资源与教研成果，师生可在该页面登录系统并进行学习。门户应为本校通识教育相关工作专用的域名，不得与本校专业课课程平台共用同一域名或页面。（2）各站点数据支持独立存储、独立维护，保障各学校站点之间互不冲突。所有数据实时备份，保障数据安全。（3）设置管理员、教师、学生三个用户角色并赋予不同用户权限：管理员可以添加、编辑、锁定、删除二级管理员、教师和学生账号；可以模拟教师和学生登录；教师可以在课程下添加和删除学生，后台数据同步更新。（4）根据用户需求，教学平台应支持批量导入和直接选课两种模式。批量导入时，教务处根据学生在教务系统选课情况生成选课清单，由供应商导入学习系统中。直接选课时，学校可以根据需要限定每人选课门数、学分数上限以及每门课程选课人数上限；支持学生选课前试听课程；教师可设置是否自主选课，是否允许退选。（5）在任何运行模式下，管理员、教师均应有权自主设置本校课程开课、结课时间。开课后仍可以根据实际需求变化随时修改。供应商不得规定统一的教学计划安排。（6）平台支持学生信息数据的统一导入与学习成绩的统一导出，提供数据模板。（7）考核维度要求能根据学校需要统一设置，也能根据不同课程分别设置。积分式学习类课程可以考核以下所有操作行为：登录、视频观看时长、阅读时长、测验题、讨论、学习笔记、线下活动。其他课程考核应包含但不限于签到、音频/视频、作业、考试、阅读、直播、登录（访问）、线下成绩等维度。考核维度所占权重支持用户自定义设置，支持在整个学习流程中随时修改。其中，直播支持实时直播及回看功能，观看时长可来自实时直播或回看；阅读时将以正常翻页频率阅读的材料所消耗的时间记为学生的阅读时长。（8）积分式学习类课程中，支持在专用后台设置总积分、视频观看时长总积分、阅读时长总积分、测验题答题总积分的最低值，以及每日获得总积分、笔记每日积分、讨论每日积分的最大值。（9）采用多种手段对某一课程的教学效果进行在线实时统计，对班级成绩进行统计分析，对教师、学生行为进行统计分析，支持表单和图表样式显示结果，可以导出统计结果。（七）课程教学相关功能要求（1）课程视频需支持开启或关闭闯关式教学。开启状态下，学生必须完成当前任务后方可进入下一章节，在取消闯关模式后学生可自由进行学习。（2）课程支持复习模式，允许学生自由学习课程内容。复习模式下观看视频、作答测验不记录学习成绩。（3）平台支持在线学习监控功能。进入课程时要求学生拍照留存本次学习人员图像。视频观看过程中，按照预先设置开启摄像头并抓拍学习者图像。所有图像储存于系统后台，用于教师及校方调取图片确认是否为学生本人学习。系统可支持辅助判定功能，在教师或校方允许的情况下对比不同时间抓拍图像，并给出相似度分析，辅助提升判断效率。（4）学生在线学习课程时需支持进度记忆，支持防止拖拽、禁止倍速观看，支持当前活动窗口探测、防止观看课程时进行其他活动。系统支持取消防拖拽、禁止倍速、当前窗口探测等功能。（5）支持课程视频中插入考题，学生必需回答正确才可继续观看，否则视频暂停播放。（6）需支持教师自主出题并批量上传至课程题库，支持批量下载。教师在编辑课程内容时可直接调取题库内容。（7）课程章节测验应支持高级设置功能，允许用户自主决定是否允许学生提交作业后查看答案、查看分数、查看对错情况，支持将题目设置为随机乱序，支持从指定题库中抽选特定数量题目要求学生作答。（8）在线考试支持网页端考试、手机端考试、电脑客户端考试。电脑客户端需提供非公开下载软件客户端，并设置客户端有效期。（9）考试过程中提供考试纪律监控相关技术支持，包括通过人像比对确保考生本人考试、通过摄像头抓拍实现过程监控、对学生切出考试页面进行提醒、题目及选项乱序等。（10）章节测验、考试中，客观题支持系统自动批阅；填空题可选自动批阅或人工自主批阅；除填空题以外的主观题由人工批阅。（11）拓展阅读功能模块，允许教师对阅读资源进行自定义分类、自主添加或删除阅读资源。自主添加的阅读资源考核办法应与系统默认资源考核办法一致。（12）积分式学习类课程中，日常学习考核以积分制模式进行。学生从课程内的知识点中任意选择知识点进行学习，学生在系统内发生学习行为时，系统可以根据校方预先设置的分数值，自动记录其行为对应的分数。（13）积分式学习类课程中，用户可自主选择是否设置期末考试。期末考试采取百分制形式，根据预先选定的知识点随机组卷进行考核。考核后分数与日常积分综合汇算为学生最终成绩。若不设置期末考试，积分达到预设条件后即可视为课程通过。学校可设置是否要求学生积分达标才能参加考试。（14）积分式学习类课程中，需支持搜索知识点功能，允许学生根据自身需求对知识点进行搜索，也可查看预先设置的推荐知识点、必学知识点。教师可根据实际教学需求，将特定知识点设置为推荐知识点或必学知识点，引导学生学习。（15）积分式学习类课程中，积分情况及计分规则需允许学生在课程首页随时查看。支持学生查看个人学习记录，包括该次学习记录对应的知识点名称、学习时间、学习进度，方便学生随时继续学习或进行复习。（16）积分式学习类课程中，学习完一个知识点后，系统应根据学生所学知识点内容，推荐2个以上相关知识点供学生选择学习。（17）课程结束后，支持将班级、课程归档，归档后学生无法继续查看课程内容及数据。班级、课程归档后可随时恢复或彻底删除。（18）混合式教学资料包应提供相应页面，方便教师集中预览10门课程分别包含的视频、题库、教学PPT、校本教师提升指导视频，并能够以课程为单位一键将所有资料引用到个人账号下，用于进行个性化修改及混合式教学。（19）系统应每天定时对学生学习数据进行复核，发现学生学习记录存在异常后，系统应自动回滚学生学习数据，要求学生重新学习相应任务点，无需管理员手动处理。（八）测评功能要求（1）测评功能应和课程学习功能整合在同一个APP内。测评首页上应包含测评入口及个人数据查看入口。（2）测评完成后，需允许学生在线查看个人测评报告。报告中需要包括测评内容体系各门类的详细分数、成绩评价、全校对比情况，要能够回看学生历次测评结果。（3）学校测评报告：测评结束后，需向学校提供详尽完整的《通识素养提升解决方案》。该解决方案需要分年级、学院、内容体系维度等方面对学生数据进行分析，并且针对学校的开课清单、通识资源建设、教学改革方面提出合理化建议。（4）测评应提供本校专用的后台功能模块配置在课程平台的管理后台中。后台具体功能应包含题库管理、组卷与发放、测评情况管理、参与数据分析查询、成绩数据导出等功能。（5）系统支持用户根据实际需求自建测评。用户可在管理后台通过相应模块创建题库、试卷。创建测评题库时，支持用户自定义测评内容维度、题库内容。创建测评试卷时，可自定义抽取题目数量、抽取题目难易度配比、答题时间。（6）后台数据导出功能需支持导出学生每次测评的提交时间、最终成绩、每道题目的答题情况等详细数据。（7）如自定义了测评维度，学生测评报告页面应显示自定义后的维度；校方测评报告中的维度分析也应基于自定义维度开展。（九）平台拓展功能要求（1）APP端需支持iOS和安卓两个平台，实现在线移动教学功能。移动端与PC端学习进度、学习数据、教学管控功能保持一致，教师可以对课程和学生进行统一管理。（2）教师可发布各种通知，并实时推送到学生的各个终端；系统记录通知阅读情况，教师可在线查看。学生可在收件箱中查看所有通知。（3）电脑端学习空间、APP端首页可集成供应商及第三方个性化信息与应用。学校可根据本校需要配置首页展示的应用及个人空间中的应用。（4）支持云盘功能，可以将文件上传至云盘中，随时随地进行下载，并可以在课程建设时引用云盘的资源。提供PC版客户端，可以设定一个文件夹，文件夹内容自动与云盘内容保持同步，方便批量上传资源，并且可以实现断点续传，保证每份上传资源的完整性。（5）支持混合式教学，APP端或电脑端需提供的教学工具包括以下所有功能：投票、选人、抢答、讨论、测验、问卷、评分、分组任务、计时器、直播、白板。支持通过APP端投屏功能把课程相关图片、视频资源直接在投屏上展示。主题讨论支持学生添加图片、支持学生答案投屏显示、支持对学生答案进行语义分析并提取关键词在屏幕上以词云形式展现结果。（6）允许教师发放签到，统计上课学生数。签到需包含普通签到、位置签到、手势签到、二维码签到等4种签到模式。（7）支持用户基于学习进行社交，支持学习动态分享，支持跨校交流，支持用户自由组建基于学习或兴趣的小组或社区。（8）支持学习笔记管理、编辑、分享，支持笔记文件夹共享，支持相互评论和转发。（十）运行服务要求技术服务支持：（1）具备保障本校校内10000人同时在线学习的运营服务能力。（2）支持云服务、混合部署等部署方式，确保视频访问时提供校园网与公网切换服务：平台远程访问、视频数据本地安装、公网访问。（3）供应商需提供软件系统更新维护服务。（4）提供学生学习进度监控、课程访问统计分析、学习诚信监控，可根据学校需求提供教学运行数据和学习数据异常名单。人员服务支持：（1）供应商提供教学和教务全程服务，包括开课/结课的所有数据运行服务，学生信息、学习成绩及学分的导入/导出等。（2）结课后提供针对学校的课程运行报告，不得另外收费。报告需包含数据展示部分及数据分析部分，能够展示数据对应含义。供应商需提供三所学校的课程运行报告作为证明。（3）提供在线客服、电话客服、邮箱客服解决学生、管理员、辅导老师使用问题；学生学习的导学、督学服务。项11000003实训室实物展示投影设备-实训室无线投屏系统1.和一体机、电子白板等教学多媒体显示设备或者电脑无线连接，实时展示学生书写的视频画面，同时无线互动终端连接设备数量不低于48组，全部无线互动终端自动连接。2.支持学生座位上的无线互动终端无线自动连接教学一体机和电脑，教师可以在系统里随时调用任意一个学生座位上的无线互动终端展示学习画面（包含解题过程，书写过程，绘画过程，手工过程，演奏过程，实验过程，阅读过程中的所有细节）同步显现到大屏幕，进行常态化课堂互动教学，在调取不同学生桌面时无需进行切换网络。（响应文件中提供该参数的功能截图加盖响应供应商公章）3.无须布线，支持分屏对比教学功能，支持2、4、8、24屏实时进行动态对比教学，老师可任意调取2个、4个、8个或24个学生的学习内容做同屏展示，对比包括实时视频、即时拍照、调用外部图像。4.支持48组同步连接，采用5G 无线传输，速度达到每秒25帧，无延时，无拖影，同屏同步监看48组学生的实训过程并记录成加密视频文件格式▲5.支持一键回放功能，系统自动按编号将实训操作过程记录归类 ，老师可随时播放/快进/停止，观看学生实验考试全过程。（响应文件中提供该参数的功能截图加盖响应供应商公章）6.支持电子白板讲解批注功能，可以画线、手写、图形、黑板刷可鼠标滚动缩放，可以随时拍照、录像、对教学展示和批注内容保存。▲7.支持48屏一键收取作业，并以编号方式自动存储实验作业成品，便于老师课后查阅及管理。（响应文件中提供该参数的功能截图加盖响应供应商公章）套119800实训室实物展示投影设备-视频矩阵****路多频Wi-Fi无线接入与输出，4组超材料背板天线，64路空间信息流，最多可支持128个Wi-Fi终端并发传输数据，整机最大接入速率可达2.334Gbps，交换速率可达12.8Gbps，保证图像信号的高保真输出；通过高速率浮点运算技术，提高设备的切换速度，实现快速切换；采用了全数字无压缩传输，真正确保信号无失真；支持802.11a/b/g/n和802.11ac协议，内置物联网接口，可以扩展蓝牙/433模块/LoRa模块/NB-IoT模块等物联网模块；支持标准802.3at PoE+或本地12V/2A供电，IP53防护等级。台121600实训室实物展示投影设备-展示互动宝(学生机)1、移动数据终端配备5英寸IPS全面显示屏2、800万像素(分辨率3264*2448),3、拍摄720P视频帧速率为25帧/秒 ▲4、采用万向软管式设计，360度任意方向可调（响应文件中提供该参数的功能截图加盖响应供应商公章）5、采用无线部署，连接方式：5G无线WiFi连接6、支持实时音频输入，同时给耳机输出实时音频7、支持系统无线调取移动数据终端的实时音视频画面，支持指法和声音同时录制存储8、移动数据终端内置专用操作系统，实现拍照、微课录制、回看的功能。9、电源输入：5V/3A,Type-c插口。10、须和智慧实训教学软件同一品牌。唛:1.工作电流：60mA(发射器)；30mA(接收器) 2.工作电压：5V 3.输出：±5db 灵敏度：-85db 4.频响：20-20KHZ 5.信噪比：68db 6.充电时长：1-2小时 7.电池类型：锂电池 8.使用距离：30M 9.对频方式：1对1 10.使用时长：发射器8小时；接收器8小时台69800实训室实物展示投影设备-展示互动宝(老师机)1、移动数据终端配备5寸IPS全面显示屏2、800万像素(分辨率3264*2448),3、拍摄720P视频帧速率为25帧/秒 ▲4、采用万向软管式设计，360度任意方向可调（响应文件中提供该参数的功能截图加盖响应供应商公章）5、采用无线部署，连接方式：5G无线WiFi连接6、支持实时音频输入，同时给耳机输出实时音频7、支持系统无线调取移动数据终端的实时音视频画面，支持指法和声音同时录制存储8、移动数据终端内置专用操作系统，实现拍照、微课录制、回看的功能。9、电源输入：5V/3A,Type-c插口。10、须和智慧实训教学软件同一品牌。唛:1.工作电流：60mA(发射器)；30mA(接收器) 2.工作电压：5V 3.输出：±5db 灵敏度：-85db 4.频响：20-20KHZ 5.信噪比：68db 6.充电时长：1-2小时 7.电池类型：锂电池 8.使用距离：30M 9.对频方式：1对1 10.使用时长：发射器8小时；接收器8小时台19800注：超过单价最高限价将做无效响应处理。八、验收内容业主单位收到中标供应商验收申请7日内组织验收，项目验收要求依据业主单位相关验收程序制订验收标准，包括但不限于履约情况和评价情况。1.验收内容：（1）项目服务质量情况。根据招标文件和合同规定，中标供应商应该完成的工作质量，实际完成的工作质量。（2）工作效率履约情况。在规定时间内的完成情况，有无任务拖延滞后情况。（3）项目经费结算情况。按照合同约定应当结算的数额和实际结算是否一致，结算数据是否真实、准确，有无虚报、错报和多报情况。2.履约验收程序结算时，中标供应商按照招标文件中的采购需求及合同约定，向业主单位提供验收材料，业主单位根据验收材料对服务项目进行履约验收。3.验收后续工作中标供应商根据业主单位验收意见办理结算手续。验收意见明确要求整改的，由中标供应商整改并经审核通过后，再办理结算手续。九、服务人员要求项目经理全面负责本项目的组织实施、进度控制、质量保障、沟通协调、风险管控及竣工验收工作，要求项目经理具备有效期内的系统集成项目管理工程师（中级）或者信息系统项目管理师（高级）证书。十、服务方案要求1.供应商应充分理解本项目的背景与项目需求，熟悉职业教育国家教学标准体系（如专业目录、课程标准），熟悉课程资源规范与标准，能结合用户需求。提供总体服务方案，包含项目认识与理解、总体工作流程、技术路线等内容，并能提出对于本项目的工作重点分析。2.供应商应根据项目制定项目实施方案：明确项目实施计划，合同签订后，移动教育平台、线上课程包系统在10天内完成调试配置，实训室实物展示投影设备须在15天内提供。项目服务期自移动教育平台、线上课程包系统完成配置之日起一年。确保项目进度严格按照既定时间表推进，可根据采购需求编制科学、合理的实施进度计划安排，有明确的关键节点、工期安排及保障措施。3.供应商结合项目需求，提供售后服务保障；服务期内，所有硬件设备的维修及平台服务产生的费用均包含在合同总价内。设备故障或平台缺陷报修的响应时间：周一至周五8：30～18:00期间为2小时。其余期间为15小时。若电话中无法解决，4小时内到达现场进行维护。服务期内，所有设备维修服务均为上门服务，由此产生的费用均不再收取。4.供应商根据项目服务要求，提供培训方案。中标供应商应为业主单位提供培训服务。主要培训内容为设备及平台的安装、部署、配置等。
投标 / 标书制作要点（原创）
本信息技术服务 移动教育平台、线上课程包系统服务及实训室实物展示投影设备 移动教育平台 移动教学平台服务涉及「中标结果公示」，投标方需重点关注：① 营业执照经营范围须含中标结果公示或对应服务类目；② 提供同类项目业绩证明；③ 报价方案与售后响应须明确；④ 紧盯投标截止与开标节点，建议提前完成标书制作与盖章。广州市项目常要求本地化服务能力与快速响应，务必在投标文件中凸显。
标书制作联系冯经理：17551026086
